六年级下册知识点总结

第一篇：六年级下册知识点总结

六年级下册数学知识点

第一单元：负数

1、负数：负数是数学术语，指小于0的实数，如-3。

任何正数前加上负号都等于负数。在数轴线上，负数都在0的左侧，所有的负数都比自然数小。负数用负号“-”标记，如-2，-5.33，-45，-0.6等。

2、正数：大于0的数叫正数（不包括0）。

若一个数大于零（>0），则称它是一个正数。正数的前面可以加上正号“+”来表示。正数有无数个，其中分正整数，正分数和正无理数。

3、正数的几何意义：数轴上0右边的数叫做正数。4、0既不是整数，也不是负数。

5、数轴：规定了原点，正方向和单位长度的直线叫数轴。

所有的实数都可以用数轴上的点来表示。也可以用数轴来比较两个实数的大小

数轴的三要素：原点、单位长度、正方向。第二单元：百分数

（二）1、折扣：商品按原定价格的百分之几出售，叫做折扣。通称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。

2、成数：农业收成，经常用“成数”来表示。现广泛应用于表示各行各业的发展变化情况。一成是十分之一，也就是10%。三成五就是十分之三点五，也就是35%。

3、税率

（1）纳税：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

（2）纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防安全等事业。（3）应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。（4）税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

（5）应纳税额的计算方法：应纳税额 = 总收入 × 税率

4、利率

（1）存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。

（2）储蓄的意义：人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社，储蓄起来，这样不仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入。

（3）本金：存入银行的钱叫做本金。（4）利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。（5）利率：利息与本金的比值叫做利率。（6）利息的计算公式：利息＝本金×利率×存期（7）注意：如要上利息税（国债和教育储藏的利息不纳税），则： 税后利息=利息－利息的应纳税额

或: 税后利息=利息－利息×利息税率 或: 税后利息=利息×（1－利息税率）

第三单元 圆柱和圆锥

1、圆柱：以矩形的一边为轴，旋转一周所围成的立体图形，叫圆柱。如蜡烛、石柱、易拉罐等。圆柱由3个面围成。圆柱的上、下两个面叫做底面；圆柱周围的面（上下底面除外），叫做侧面；圆柱的两个底面之间的距离叫做高。

2、圆柱的表面积：

圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋两个底面的面积 S表＝S侧＋2S底＝2πr(h＋r)圆柱的侧面积＝底面的周长×高，S侧＝Ch（注：c为πd）

3、圆柱的体积：圆柱所占空间的大小，叫做这个圆柱体的体积。圆柱的体积＝底面积×高 V=Sh 或V=πr²h；

4、圆锥：以直角三角形边为轴，旋转一周所围成的立体图形，叫圆锥。生活中经常出现的圆锥有：沙堆、漏斗、帽子等。

5、圆锥的体积：一个圆锥所占空间的大小，叫做这个圆锥的体积。一个圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱的体积的三分之一

6、圆锥的表面积：一个圆锥表面的面积叫做这个圆锥的表面积。圆锥的表面积由侧面积和底面积两部分组成。

7、圆柱与圆锥的关系：与圆柱等底等高的圆锥体积是圆柱体积的三分之一。体积和高相等的圆锥与圆柱（等低等高）之间，圆锥的底面积是圆柱的三倍。

体积和底面积相等的圆锥与圆柱（等低等高）之间，圆锥的高是圆柱的三倍。底面积和高不相等的圆柱圆锥不相等。第四单元：比例

1、比的意义：

（1）像2.4：1.6＝60：40这样表示两个比相等的式子叫做比例。

（2）两个数相除又叫做两个数的比。“：”是比号，读作“比”。

（3）组成比例的四个数，叫做比例的项。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。

（4）同除法比较，比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商。（5）比值通常用分数表示，也可以用小数表示，有时也可能是整数。

（6）比的后项不能是零。

（7）根据分数与除法的关系，可知比的前项相当于分子，后项相当于分母，比值相当于分数值。

2、比的性质：比的前项和后项同时乘上或者除以相同的数（0除外），比值不变，这叫做比的基本性质。

3、求比值和化简比：求比值的方法：用比的前项除以后项，它的结果是一个数值可以是整数，也可以是小数或分数。

根据比的基本性质可以把比化成最简单的整数比。它的结果必须是一个最简比，即前、后项是互质的数。

4、比例尺：图上距离：实际距离=比例尺

①要求会求比例尺；已知图上距离和比例尺求实际距离；已知实际距离和比例尺求图上距离。

②线段比例尺：在图上附有一条注有数目的线段，用来表示和地面上相对应的实际距离。

5、按比例分配：

①在农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配的方法通常叫做按比例分配。

②方法：首先求出各部分占总量的几分之几，然后求出总数的几分之几是多少。

6、比例的意义：比例的意义 表示两个比相等的式子叫做比例。组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。

7、比例的性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。

8、解比例：根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。

9、成正比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。

10、成反比例的量：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，他们的关系叫做反比例关系。第五单元：数学广角——鸽巢问题

1、鸽巣原理是一个重要而又基本的组合原理, 在解决数学问题时有非常重要的作用。①什么是鸽巣原理？先从一个简单的例子入手, 把3个苹果放在2个盒子里, 共有四种不同的放法, 如下表：

2、无论哪一种放法, 都可以说“必有一个盒子放了两个或两个以上的苹果”。这个结论是在“任意放法”的情况下, 得出的一个“必然结果”。

3、类似的, 如果有5只鸽子飞进四个鸽笼里, 那么一定有一个鸽笼飞进了2只或2只以上的鸽子。如果有6封信, 任意投入5个信箱里, 那么一定有一个信箱至少有2封信。

4、我们把这些例子中的“苹果”、“鸽子”、“信”看作一种物体，把“盒子”、“鸽笼”、“信箱”看作鸽巣, 可以得到鸽巣原理最简单的表达形式②利用公式进行解题

5、物体个数÷鸽巣个数=商„„余数 至少个数=商+1

2、摸2个同色球计算方法：

6、①要保证摸出两个同色的球，摸出的球的数量至少要比颜色数多1。物体数＝颜色数×（至少数－1）＋1②极端思想： 用最不利的摸法先摸出两个不同颜色的球，再无论摸出一个什么颜色的球，7、都能保证一定有两个球是同色的。

8、两种颜色：2＋1＝3（个）三种颜色：3＋1＝4（个）四种颜色：4＋1＝5（个）„„

鸽巢原理也叫抽屉原理。

9、抽屉原理：把八个苹果任意地放进七个抽屉里，不论怎样放，至少有一个抽屉放有两个或两个以上的苹果。这种现象叫着抽屉原理。第六单元 整理和复习

10、比较系统地掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例、方程的基础知识。能比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算，能进行整数、小数加、减、乘、除的估算，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算；会解学过的方程；养成检查和验算的习惯。11、12、巩固常用计量单位的表象，掌握所学单位间的进率，能够进行简单的改写。掌握所学几何形体的特征；能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，并能应用；巩固所学的简单的画图、测量等技能；巩固轴对称图形的认识，会画一个图形的对称轴，巩固图形的平移、旋转的认识；能用数对或根据方向和距离确定物体的位置，掌握有关比例尺的知识，并能应用。

13、掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，能够根据数据做出简单的判断与预测，会求一些简单事件的可能性，能够解决一些计算平均数的实际问题。

14、进一步感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用；掌握所学的常见数量关系和解决问题的思考方法，能够比较灵活地运用所学知识解决生活中一些简单的实际问题。

第二篇：六年级下册英语知识点总结

六年级下册英语知识点总结

第一单元(Unit1 How tall are you?)

单词： tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—strong更强壮的 old—older年龄更大的 young—younger 更年轻的 big—bigger更大的 heavy—heavier 更重的 long—longer 更长的 thin—thinne更瘦的small—smaller 更小的dinosaur恐龙

hall大厅

metre，meter 米

than比

both 两个都

kilogram千克，公斤

countryside乡村

low—lower更低的 shadow阴影，影子

smart—smarter更聪明的 become开始变得，变成句子：

1、That's the tallest dinosaur in this hall.那是这个厅里最高的恐龙。

2、You’re older than me.你比我大。

3、How tall are you ?你有多高？ I’m 1.65 metres.我身高1.65米。

4、What size are your shoes ?你穿多大号的鞋？

5、My shoes are size 37.我穿37号的鞋。、Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。

7、How heavy are you ?你有多重？ I’m 48 kilograms.我体重48公斤。

8、It’s taller than both of us together.它比我们俩加在一起还高。应该掌握的知识点：

1、形容词变为比较级的变化规则：

（1）一般情况下，在形容词的词尾直接加er。如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer.late—later

(3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如：

big—bigger thin—thinner fat—fatter

(4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i , 再加er。如：easy—easier

heavy—heavier funny—funnier.2、部分形容词比较级的不规则变化：good/well—better

3、比较级的标志：than。引导比较级的特殊疑问词：Which。句子结构为：Which+名词+is+形容词比较级。

比较级+and+比较级表示：越来越……

4、A与B比较的句子结构：A+be动词+形容词比较级+than+B.否定句句子结构：A+be动词+not+形容词比较级+than+B.一般疑问句句子结构：Be动词+A +形容词比较级+than+B？

A比B多多少的句子结构：A+be动词+数字+单位+形容词比较级+than+B。

其中，如果A是人，则B是人称代词宾格：I—me ,you—you ,he—him ,she—her ,it—it ,we—us , they—them；如果A是物，则B是名词性物主代词：my---mine，your---yours，his—his，her—hers，it—its，our—ours , their---theirs.5、单位超过1时，要把单位变为复数：metre—metres , kilogram—kilograms。第二单元（Unit2 Last weekend）

单词：clean—cleaned 打扫 stay—stayed 停留；待 wash—washed 洗 watch—watched 看

have—had 患病；得病

sleep—slept 睡觉 read—read 读 see—saw 看见

last 最近的；上一个的 yesterday 昨天 before 在……之前 drink—drank 喝 show 演出 magazine 杂志 well—better 更好的 fast —faster 更快的 hotel 旅馆

fix—fixed 修理 broken 破损的 lamp 台灯 loud 喧闹的；大声的 enjoy 享受……乐趣；喜爱 stay 暂住；逗留

短语：cleaned my room 打扫我的房间

washed my clothes 洗我的衣服 stayed at home 待在家里

watched TV 看电视

read a book(read books)读书

saw a film 看电影

had a cold 感冒

句子：

1、How was your weekend ? 你得周末过得怎么样？

2、It was good/fine/ok ,thank you！

很

好，谢

谢！

3、What did you do last weekend ? 你上个周末干了什么？

4、I stayed at home with your grandma.我和你奶奶待在家里。

5、Did you do anything else? 你还做了其他什么事情吗？

6、Yes ,I cleaned my room and washed my clothes.是的，我打扫了房间并且洗了衣服。

7、I want to buy the new film magazine.我想买期新的电影杂志。

8、Did you see a film ? No ,I didn’

t.(Yes ,I did.)I had a cold.I stayed at home all weekend.你看电影了吗？不，我没有。我感冒了。整个周末我都待在家里。应该掌握的知识点：一般过去时：

一般过去时标志性词语有：

last yesterday before ago the day before yesterday。

2、过去时的否定句和疑问句要借助于助动词 did.(be动词除外)构成规则：

发音规则：

1、一般动词在词尾加上ed。如：cleaned ,washed，played

2、以e结尾的动词在词尾加上d.如 ：led，lived

3、以辅音字母和y结尾的动词改y为i ,再加上ed.如：studied

4、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写最后的辅音字母，再加ed 如：stopped ①在浊辅音和元音后面读/d/ ②在清辅音后面读/t/

③在/t/和/d/后面读/id/

3、Be动词在一般过去时中的变化：(1)am 和 is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）

(2)are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）(3)肯定句句子结构：主语+was/were+其他。否定句句子结构：主语+wasn’t/weren’t+其他。一般疑问句句子结构：Was/Were+主语+其他？

肯定回答：Yes,主语+was/were.否定回答：No ,主语+wasn’t/weren’t.特殊疑问句句子结构：特殊疑问词+was/were+主语+其他？

4、情态动词can在一般过去时中的变化：can在一般过去时中变为could(could not =couldn’t)

5、含有实义动词的一般过去时的句子：变否定句和疑问句要借助于助动词did。

肯定句句子结构：主语+动词过去式 +其他。

否定句句子结构：主语+didn’t+动词原形+其他。

一般疑问句句子结构：Did+主语+动词原形+其他？ 肯定回答：Yes,主语+did.否定回答：No ,主语+didn’t.特殊疑问句句子结构：特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他？

第三单元（Unit3 Where did you go ?）

单词：go—went 去

camp 野营

fish 钓鱼；捕鱼

ride—rode 骑（马；自行车）hurt—hurt 受伤

eat—ate 吃

take—took 拍照

buy—bought 买gift 礼物

fall—fell 摔倒

off 从（某处）落下

Labour Day 劳动节

mule 骡子

can—could 能

till 直到

beach 海滩；沙滩

basket 篮；筐

part 角色

lick—licked

舔

laugh—laughed

笑

短语：go camping—went camping 去野营

go fishing—went fishing 去钓鱼take pictures—took pictures 照相

buy gifts—bought gifts 买礼物 ride a horse/bike—rode a horse/bike 骑马/自行车

fall off—fell off 从（某处）落下摔倒

hurt my foot 我的脚受伤

eat fresh food—ate fresh food 吃新鲜的食物

句子：

1、What happened ?

—— I fell off my bike and hurt my foot.怎么了？我从自行车上摔下来，并且弄伤了我的脚。

2、Are you right ?——I’m OK now.你还好吧？我现在没事了。

3、Where did you go yesterday ?——I went to a park.昨天你去哪儿了？我去公园了。

4、It looks like a mule.它看起来像头骡子。

5、Did you go to Turpan ?——Yes ,we did.你们去吐鲁番了吗？是的，我们去了。

6、How did you go there ?——We went there by plane.你们怎么去的？我们坐飞机去的。应该掌握的知识点：常见的不规则动词过去式：

read—read hurt—hurt am/is—was are—were do—did see—saw sleep—slept buy—bought get—got go—went have—had eat—ate take—took run—ran

sing—sang make—made drink—drank

ride—rode come—came give—gave

第四单元（Then and now）

单词：dining hall 饭厅 grass 草坪 gym 体育馆 ago 以前 cycling 骑自行车运动

ice—skate 滑冰

badminton 羽毛球运动

star（stars）星

easy 容易的Internet 互联网

different（same）不同的（相同的）active 积极活跃的； race 赛跑

nothing 没有什么

think—thought 想

feel—felt 感觉

cheetah 猎豹

trip 绊倒

wake—woke 醒

dream 梦

短语：go cycling 去骑自行车 play badminton 打羽毛球

look up 查阅

last month /year

上

月

/

去

年

句

子

：

1、There was no library in my old school.我以前的学校里没有图书馆。

2、Tell us about your school ,please.请给我们讲讲你的学校吧。

3、There was no computer or Internet in my time.我那时候没有电脑也没有网络。

4、Before ,I was quite.Now I am very active.以前，我很安静。现在我很活跃。

5、I was short ,so I couldn

’t ride my bike well.Now ,I go cycling every day.我以前个子小，所以自行车骑得不好。现在，我天天骑自行车。应该掌握的知识点：

1、There be 句型：

（1）There is/was + 名词单数

（2）There are/were +名词复数

2、like的用法

：

like +

动

词

ing /like +to +

动

词

原形

3、go 的用法：go /went + 动词ing

4、can /could 的用

法

：

can /could +

动

词

原形

5、will 的用法：will +动词原形

6、want 的用法：want + to +动词原形

7、be动词 +动词ing

8、be动词 +going +to +动词原形

9、before和ago的区别：before表以前可以单独存在，放句尾。Before放在时间前，ago 放在时间后，ago表以前不可以单独放句尾。

10、句子结构：

（1）含有be动词的陈述句：肯定句：主语+be动词+其他。

否定句：主语+be动词+ not +其他。

一般疑问句：Be动词+主语+其他？肯定回答：Yes ,主语+ be动词。否定回答：No ,主语+ be动词 + not.特殊疑问句：特殊疑问词 + be动词+主语+其他？

(2)含有情态动词can的陈述句：肯定句：主语+can+动词原形+其他。

否定句：主语+can’t +动词原形+其他。

一般疑问句：Can +主语+ 动词原形+其他？肯定回答：Yes ,主语+ can。否定回答：No ,主语+ can’t.特殊疑问句：特殊疑问词 + can +主语+动词原形 +其他？（3）含有will的陈述句：肯定句：主语+will+动词原形+其他。否定句：主语+won’t +动词原形+其他。

一般疑问句：Will +主语+ 动词原形+其他？肯定回答：Yes ,主语+ will。否定回答：No ,主语+ won’t.特殊疑问句：特殊疑问词 + will +主语+动词原形 +其他？

(4)含有实义动词的陈述句：a.肯定句：主语(非第三人称)+动词原形+其他。

否定句：主语+don’t +动词原形+其他。

一般疑问句：Do +主语+ 动词原形+其他？肯定回答：Yes ,主语+ do。否定回答：No ,主语+ don’t.特殊疑问句：特殊疑问词 +do +主语+动词原形 +其他？

b.肯定句：主语(第三人称)+动词三单形式+其他。

否定句：主语+doesn’t +动词原形+其他。

一般疑问句：Does +主语+ 动词原形+其他？肯定回答：Yes ,主语+ does.否定回答：No ,主语+ doesn’t.特殊疑问句：特殊疑问词 +does +主语+动词原形 +其他？

11、动词三单形式：当主语是第三人称（he/she/it ,名字和my father ,my mother ,my friend）时，后面的动词要用三单形式（在动词后加s或es）。

12、对划线部分提问方法：

1、首先根据划线部分确定特殊疑问词

2、再把划线部分以外的变为一般疑问句

3、如果划线部分含有实义动词的，则用助动词do来代替。

My good friend

I have a good friend.His name is Mike.He is 1.61 metres.He is 12 years old.He likes playing basketball with his friends.He was short before ,but he is tall now.And he likes to play sports now.Last weekend

I was busy last weekend.I did many things.In the morning ,I read an English book.Then I did my homework.In the afternoon , I played football with my friends.Then I went to home and washed my clothes.In the evening , I watched TV with my parents.What about you ?

第三篇：人教版六年级下册英语知识点总结

六年级下册英语知识点总结

第一单元(Unit1 How tall are you?)句子：

1、That's the tallest dinosaur in this hall.那是这个厅里最高的恐龙。

2、You’re older than me.你比我大。

3、How tall are you ?你有多高？

I’m 1.65 metres.我身高1.65米。

4、What size are your shoes ?

你穿多大号的鞋？

5、My shoes are size 37.我穿37号的鞋。6、Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。

7、How heavy are you ?你有多重？

I’m 48 kilograms.我体重48公斤。

8、It’s taller than both of us together.它比我们俩加在一起还高。

应该掌握的知识点：

1、形容词变为比较级的变化规则：

(1)一般情况下，在形容词的词尾直接加er。如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer.late—later(3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如： big—bigger thin—thinner fat—fatter(4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i , 再加er。如：easy—easier heavy—heavier funny—funnier.2、部分形容词比较级的不规则变化：good/well—better

3、比较级的标志：than。引导比较级的特殊疑问词：Which。句子结构为：Which+名词+is+形容词比较级。比较级+and+比较级表示：越来越……

4、A与B比较的句子结构：A+be动词+形容词比较级+than+B.否定句句子结构：A+be动词+not+形容词比较级+than+B.一般疑问句句子结构：Be动词+A +形容词比较级+than+B？

A比B多多少的句子结构：A+be动词+数字+单位+形容词比较级+than+B。其中，如果A是人，则B是人称代词宾格：I—me ,you—you ,he—him ,she—her ,it—it ,we—us , they—them；如果A是物，则B是名词性物主代词：my---mine，your---yours，his—his，her—hers，it—its，our—ours , their---theirs.5、单位超过1时，要把单位变为复数：metre—metres , kilogram—kilograms

第二单元（Unit2 Last weekend）

短语：

cleaned my room 打扫我的房间

washed my clothes 洗我的衣服 stayed at home 待在家里

watched TV 看电视

read a book(read books)读书

saw a film 看电影

had a cold 感冒 句子：

1、How was your weekend ? 你得周末过得怎么样？

2、It was good/fine/ok ,thank you！很好，谢谢！

3、What did you do last weekend ? 你上个周末干了什么？

4、I stayed at home with your grandma.我和你奶奶待在家里。

5、Did you do anything else? 你还做了其他什么事情吗？

6、Yes ,I cleaned my room and washed my clothes.是的，我打扫了房间并且洗了衣服。

7、I want to buy the new film magazine.我想买期新的电影杂志。

8、Did you see a film ? No ,I didn’t.(Yes ,I did.)I had a cold.I stayed at home all weekend.你看电影了吗？不，我没有。我感冒了。整个周末我都待在家里。应该掌握的知识点：一般过去时：

1、一般过去时标志性词语有：

last yesterday before ago the day before yesterday。

2、过去时的否定句和疑问句要借助于助动词 did.(be动词除外)、过去时的否定句和疑问句要借助于助动词 did.(be动词除外)构成规则：

（1）、一般动词在词尾加上ed。如：cleaned ,washed，played（2）、以e结尾的动词在词尾加上d.如 ：led，lived（3）、以辅音字母和y结尾的动词改y为i ,再加上ed.如：studied（4）、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写最后的辅音字母，再加ed 如：stopped 发音规则：

①在浊辅音和元音后面读/d/ ②在清辅音后面读/t/ ③在/t/和/d/后面读/id/ 特殊疑问词+was/were+主语+其他？

3、Be动词在一般过去时中的变化：

(1)、am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）(2)、are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）(3)、肯定句句子结构：主语+was/were+其他。

否定句句子结构：主语+wasn’t/weren’t+其他。一般疑问句句子结构：Was/Were+主语+其他？

肯定回答：Yes,主语+was/were.否定回答：No ,主语+wasn’t/weren’t.特殊疑问句句子结构：特殊疑问词+was/were+主语+其他？

4、情态动词can在一般过去时中的变化：

can在一般过去时中变为could(could not =couldn’t)

5、含有实义动词的一般过去时的句子：变否定句和疑问句要借助于助动词did。肯定句句子结构：主语+动词过去式 +其他。否定句句子结构：主语+didn’t+动词原形+其他 一般疑问句句子结构：Did+主语+动词原形+其他？ 肯定回答：Yes,主语+did.否定回答：No ,主语+didn’t.特殊疑问句句子结构：特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他？

第三单元（Unit3 Where did you go ?）

单词：

go—went 去

camp 野营

fish 钓鱼；捕鱼

ride—rode 骑（马；自行车）hurt—hurt 受伤 eat—ate 吃

take—took 拍照

buy—bought 买

gift 礼物 fall—fell 摔倒

off 从（某处）落下

Labour Day 劳动节

mule 骡子 can—could 能

till 直到 beach 海滩；沙滩

basket 篮；筐

part 角色 lick—licked 舔 l augh—laughed 笑 短语：

go camping—went camping 去野营

go fishing—went fishing 去钓鱼 take pictures—took pictures 照相

buy gifts—bought gifts 买礼物 ride a horse/bike—rode a horse/bike 骑马/自行车

fall off—fell off 从（某处）落下摔倒

hurt my foot 我的脚受伤 eat fresh food—ate fresh food 吃新鲜的食物 句子：

1、What happened ?—— I fell off my bike and hurt my foot 怎么了？我从自行车上摔下来，并且弄伤了我的脚。

2、Are you right ?——I’m OK now.你还好吧？我现在没事了。

3、Where did you go yesterday ?——I went to a park.昨天你去哪儿了？我去公园了。

4、It looks like a mule.它看起来像头骡子。

5、Did you go to Turpan ?——Yes ,we did.你们去吐鲁番了吗？是的，我们去了。

6、How did you go there ?——We went there by plane.你们怎么去的？我们坐飞机去的。

应该掌握的知识点：常见的不规则动词过去式：

read—read hurt—hurt

am/is—was are—were

do—did sleep—slept buy—bought get—got

go—went

have—had take—took run—ran sing—sang make—made drink—drank ride come—came give—gave

see—saw eat—ate —rode 第四单元（Then and now）

单词：

dining hall 饭厅

grass 草坪

gym 体育馆

ago 以前

cycling 骑自行车运动 ice—skate 滑冰

badminton 羽毛球运动 star（stars）星

easy 容易的Internet 互联网

different（same）不同的（相同的）active 积极活跃的； race 赛跑

nothing 没有什么

think—thought 想 feel—felt 感觉

cheetah 猎豹

trip 绊倒

wake—woke 醒

dream 梦 短语：

go cycling 去骑自行车

play badminton 打羽毛球 look up 查阅

last month /year 上月/ 去年 句子：

1、There was no library in my old school.我以前的学校里没有图书馆。

2、Tell us about your school ,please.请给我们讲讲你的学校吧。

3、There was no computer or Internet in my time.我那时候没有电脑也没有网络。

4、Before ,I was quite.Now I am very active.以前，我很安静。现在我很活跃。

5、I was short ,so I couldn’t ride my bike well.Now ,I go cycling every day.我以前个子小，所以自行车骑得不好。现在，我天天骑自行车。应该掌握的知识点：

1、There be 句型：

（1）There is/was + 名词单数（2）There are/were +名词复数

2、like的用法：like +动词ing /like +to +动词原形

3、go 的用法：go /went + 动词ing

4、can /could 的用法：can /could +动词原形

5、will 的用法：will +动词原形

6、want 的用法：want + to +动词原形

7、be动词 +动词ing

8、be动词 +going +to +动词原形

9、before和ago的区别：before表以前可以单独存在，放句尾。

Before放在时间前，ago放在时间后，ago表以前不可以单独放句尾。

10、句子结构：

（1）含有be动词的陈述句：

肯定句：主语+be动词+其他。否定句：主语+be动词+ not +其他。一般疑问句：Be动词+主语+其他？

肯定回答：Yes ,主语+ be动词。否定回答：No ,主语+ be动词 + not.特殊疑问句：特殊疑问词 + be动词+主语+其他？(2)含有情态动词can的陈述句：

肯定句：主语+can+动词原形+其他。否定句：主语+can’t +动词原形+其他。

一般疑问句：Can +主语+ 动词原形+其他？

肯定回答：Yes ,主语+ can。

否定回答：No ,主语+ can’t.特殊疑问句：特殊疑问词 + can +主语+动词原形 +其他？（3）含有will的陈述句：

肯定句：主语+will+动词原形+其他。否定句：主语+won’t +动词原形+其他。一般疑问句：Will +主语+ 动词原形+其他？

肯定回答：Yes ,主语+ will。

否定回答：No ,主语+ won’t.特殊疑问句：特殊疑问词 + will +主语+动词原形 +其他？(4)含有实义动词的陈述句：

a.肯定句：主语(非第三人称)+动词原形+其他。否定句：主语+don’t +动词原形+其他。

一般疑问句：Do +主语+ 动词原形+其他？

肯定回答：Yes ,主语+ do。否定回答：No ,主语+ don’t.特殊疑问句：特殊疑问词 +do +主语+动词原形 +其他？ b.肯定句：主语(第三人称)+动词三单形式+其他。否定句：主语+doesn’t +动词原形+其他。

一般疑问句：Does +主语+ 动词原形+其他？

肯定回答：Yes ,主语+ does.否定回答：No ,主语+ doesn’t.特殊疑问句：特殊疑问词 +does +主语+动词原形 +其他？

11、动词三单形式：

当主语是第三人称（he/she/it ,名字和my father ,my mother ,my friend）时，后面的动词要用三单形式（在动词后加s或es）。

12、对划线部分提问方法：

1、首先根据划线部分确定特殊疑问词

2、再把划线部分以外的变为一般疑问句

3、如果划线部分含有实义动词的，则用助动词do来代替。

第四篇：六年级下册英语知识点总结2

六年级下册英语知识点总结(请注意保存)第一单元(Unit1 How tall are you?)四会单词： tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger更强壮的 old—older 年龄更大的 young—younger 更年轻的 big—bigger更大的heavy—heavier 更重的 long—longer 更长的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller（体型）更小的四会句型:

How tall are you? 你有多高？

I’m 164 cm tall.我164 厘米高。

You’re shorter than me.你比我矮。I’m 48 kg.我48千克。

You’re 4 cm taller than me.你比我高4厘米。How heavy are you? 你有多重？

应该掌握的知识点：

1、表示两者之间有所比较时，句子中的形容词要用比较级形式。形容词变为比较级的变化规则：

（1）一般情况下，在形容词的词尾直接加er。如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e结尾的形容词，在词尾直接加r，如：nice—nicer.late—later(3)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的词，先双写这个辅音字母，再加er.如：big—bigger thin—thinner fat—fatter(4)以辅音字母加y结尾的双音节形容词，先变y为i , 再加er。如：easy—easier heavy—heavier funny—funnier.形容词比较级的变化口诀：原级变为比较级，通常er加上去。若是结尾辅元辅，辅音双写要牢记。辅音加y结尾时，把y变i 是必须。原级若以e结尾，直接加r不后悔。

2、部分形容词比较级的不规则变化：good—better

3、以How开头的问句（仅限小学阶段）： How are you? 问身体状况。How old„? 问年龄 How tall„? 问身高

How long„? 问长度 How big„? 问大小（指外型、形体的大小）How heavy„? 问体重、重量How many„? 问多少，物体的数量 How much„? 问价格

4、it’s 与its： 这两个词发音相同但意义不同。it’s是 it is的缩写，汉语意思是“它是”,如：it’s a fat cat.它是一只肥猫。its是代词，意思是“它的”，如：that is its tail.那是它的尾巴。

5、My schoolbag is bigger than _________.A.you B.your C yours

这里的正确答案应该是选项C.yours。Yours是名词性物主代词，它在这里所代表的意思是“your schoolbag”.Than后面要跟名词或名词性短语，因此在这里一定要用名词性物主代词。与形容词性物主代词相对应的名词性物主代词还有：my---mine your---yours his—his her—hers it—its their---theirs 第二单元：

四会单词

have a fever 发烧 have a sore throat喉咙疼 have a cold感冒

have a toothache 牙疼 have a headache 头疼 matter事情，麻烦

sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子 tired疲劳的，累的 excited兴奋的

angry生气的 happy高兴的 bored无聊的，烦人的 sad 忧伤的，悲伤的四会句型：

What’s the matter? 怎么了？ My throat is sore.My nose hurts.我喉咙疼。我鼻子疼。

How are you, Liu Yun? You look happy.你好吗，刘云。你看起来很高兴。

How are you, Sarah? You look sad today.你好吗，Sarah？今天，你看起来很难过。

1、关于一般现在时： 一般现在时的用法: 表示经常或者反复发生的动作。如: 我每天吃午饭。I have lunch every day.还表示现在存在的一种状态.。如：我姐姐是一位老师。My sister is a teacher.一般现在时态经常与 often（经常）sometimes（有时）always（总是）usually（通常）等副词连用，也经常与 every day（每天）, every week（每周）, every month（每月）, every term（每学期）, every year（每年）, once a week（一周一次），twice a year（一年两次）等时间状语连用。

（１）一般现在时态分为 be 动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。

1）be 动词包括 am，is，are，中文为“是”，这三个词的用法要随着主语的变化而变化。“am” 用于第一人称单数（I）;“is”用于第三人称单数（he，she，it）;“are”用于第一人称复数（we），第二人称单数和复数(you), 第三人称复数（they）。可以记住以下顺口溜： am 是专门来管“我”，is 只管“他，她，它”，are 就管“你”和“大家”。

“do”和“does”的使用要随着人称的变化而变化。请看下面两组句子，注意区分他们的共同点和不同点。

I go to school every day.He goes to school every day.I don't go to school every day.He doesn't go to school every day.Do you go to school every day? Does he go to school every day?

Yes, I do.(No, I don't)Yes, he does.(No, he doesn't)这两组句子中，由于人称的不同，句子的结构也不同，疑问句为：Does + 主语 + 动词原形 + 宾语

肯定回答和否定回答也要使用助动词 does.注：第三人称单数用了 does 后面就不用动词的 s 形式了，而用动词原形。

动词的一般现在时态, 除了第三人称单数(he she it)外,其余都用动词原形。当主语是其他人称时，肯定句为：主语+动词原形 + 宾语

否定句为：主语 + 助动词 don't + 动词原形 + 宾语

疑问句为：Do + 主语 + 动词原形 + 宾语

肯定回答和否定回答也要使用助动词 do。

注：变为疑问句，要在句首加“do”;变为否定句, 要在动词前面加“do not”, 可以简写为“don't”.第三单元

四会单词： watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打扫 play—played玩 visit—visited 看望 do—did last weekend上一个周末 go—went去go to a park— went to a park 去公园 go swimming—went swimming去游泳 go fishing—went fishing去钓鱼 read—read 读 go hiking—went hiking 去郊游

四会句型： What did you do last weekend? 你上个周末干什么了？

I played football.我踢足球了。Did you read books? 你读书了吗？ Yes, I did.是的，我读了。No, I didn’t.不，我没有。

应该掌握的知识点：

1、关于一般过去时

一般过去时态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过去式。经常与yesterday（昨天）, last week（上周）, last month（上个月）, last year（去年）, two months ago（两个月前）, the day before yesterday（前天），in 1990(在1990年), in those days（在那些日子里）等表示过去的时间状语连用。

如： I was born in 1990.(我出生在1990年)。When did you go to the park?（你是什么时候去的公园）。

I went to the park last week.（我是上周去的公园）

（4）一般过去时态由动词的过去式表示。大多数动词的过去式是在动词原形后加上ed构成。这类动词称为规则动词。1）一般情况下在词尾直接加ed。如：play― played work― worked

2）以e结尾的动词只加d.如：like---liked love― loved

3）以辅音字母+Y结尾的动词，变Y为I，再加ed.如：study― studied carry― carried

4）以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，再加ed.如：stop― stopped

（5）--ed的读音规则如下： 1）在清辅音后面读[t].2）在浊辅音或元音后读[d].3）在[t] 和[d] 后读[id].（6）不以ed 结尾的过去式，称为不规则动词。一般过去时态的“三变”技巧

一变：肯定句变为否定句

第四单元

四会单词： learn Chinese—learned Chinese学汉语 sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞 eat good food—ate good food吃好吃的食物take pictures—took pictures 照相 climb—climbed 爬 have—had buy presents—bought presents买礼物 row a boat—rowed a boat 划船 see elephant—saw elephant 看大象 go skiing—went skiing 去滑雪 go ice-skating—went ice-skating 去滑冰

how怎么，如何 get—got 到达 last上一个的，仅余的，留在最后的

四会句型：Where did you go on your holiday? 你去哪里度假了？ I went to Xinjiang.我去新疆了。How did you go there? 你怎么去那儿的？

I went by train.我坐火车去的。

应该掌握的知识点：

1、时间前介词的用法： 英语中不同的时间前所用的介词不相同，一般有如下规则

（1）在表示一段时间的词语前用in，如在年份、月份、季节前用in，如in2009, in May, in spring等。另外在上午、在下午、在晚上也用in.in the morning, in the afternoon, in the evening.(2)表示在某一天，在星期几，在几月几日时用on，如on Monday , on May 1st.另外还有on Tuesday morning.(3)表示具体的时刻，在„几点钟时用at。如 at 6 o’clock.at 7:20.2、英语书信的书写格式;

（1）称呼：指导对收信人的称呼。一般从信纸的左边顶格写起。

（2）正文：指信的主体部分。从称呼的下一行第一段顶格或空四到五个字母开始写。

（3）结束语：一般是表示自己对收供信人一种礼貌客气的谦称。常用Love, Yours或Sincerely等。通常在正文结束后另起一行左边顶格写。

（4）签名：指发信人签名。写在结束语下一行，也顶格写。

3、序数词是由基数词转变而来，表示“第„个”。

（1）1—3 分别为first, second, third,没有规律。

（2）4—19通常由基数词加th构成，特殊的有：five—fifth , eight—eighth, nine—ninth, twelve—twelfth.（3）整十的数词，其后缀—ty要先变成tie再加—th.如twenty—twentieth.（4）两位数只把后一个数词变为序数词，前面的数词仍保留其基数形式。如, twenty-one—twenty-first

巧学妙记：基数词变序数语口诀

基变序，有规律，词尾加上th;

一二三，特殊记，八去t, 九去e;

five, twelve两兄弟，ve要用f 替；

将y变成 ie, 词尾加上th.若是遇到几十几，只变个位就可以。

My Holiday I went to Sichuan on my holiday.I went there by plane.On the first day, I went to a park and saw pandas.On the second day , I took pictures.On the third day , I bought presents.I had a good time.Last Weekend I was busy last weekend.Saturday morning, I read a book.In the afternoon, I cleaned his room.Sunday morning, I went swimming.In the afternoon,I played football.I was busy but very happy.

第五篇：新版人教版六年级英语下册知识点总结

Book 6 B Unit 1 How tall are you?

一、必背词汇

tall------taller 高的----更高的 dinosaur 恐龙 short------shorter 矮的/短的----更矮的/更短的 hall 大厅 long------longer 长的----更长的 than 比

strong------stronger 强壮的----更强壮的 both 两个都

old------older 老的/旧的----更老的/更旧的 meter 米

形容词 young------younger 年轻的----更年轻的 kilogram千克；公斤 adj.small------small 小的----更小的 others size 号码

thin------thinner 瘦的----更瘦的 feet 脚

heavy------heavier 重点----更重的 wear 穿

low------lower 低地----更低地 countryside乡村

smart------smarter 聪明的----更聪明的 shadow 影子；阴影

become变成；开始变得

辅+元+辅--------双写最后一个辅音字母+er 辅音字母+y-----改y为i +er big-----bigger 大的-----更大的 happy-----happier 开心的-----更开心的thin-----thinner 瘦的-----更瘦的 heavy-----heavier 重的------更重的fat-----fatter 胖的------更胖的 funny-----funnier 滑稽的------更滑稽的二、重点句型

⑴ 问年龄，身高，体重等

How old are you? How tall are you? How heavy are you?----I’m _______(years old).----I’m ______metres tall.----I’m ______ kilograms.⑵ 问物品的情况：

① How large is your room? 你的房间有多大？

It’s __________ m2(square meters.)有_______平方米。② How long is your bed? 你的床有多长？ It’s _________cm long.有______厘米长。

③ How big are your feet?(= What size are your shoes?)你的脚有多长？ I wear size ______.(= My shoes are size________.)我穿_______码的鞋。

⑶ 形容谁比谁更… …

am ① 主语 + be is(even/much)…er than …

are 如：I am taller than you.我比你高。

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联系电话:*** I am 4 cm taller than your brother.我比你弟弟高4cm.I am taller and stronger than your brother.我比你的弟弟更高更壮。Jack is even stronger than his father.Jack 甚至比他爸爸还壮。

Zhang Peng and John are much younger than Mr.Green.张鹏和John 比Mr.Green 要年轻多了。其它句型：

1.That’s the tallest dinosaur in this hall.那是这个厅里最高的恐龙。2.It’s taller than both of us together.它比我俩加起来还高。3.Your feet are bigger than mine.你的脚比我的大。4.There are more dinosaurs over there.那儿有更多的恐龙。5.Who is taller than you? 谁比你高？

6.You are becoming a big beautiful bird.你将要变成一只美丽的大鸟。7.The sun gets lower and lower, but my shadow gets longer and longer.太阳变得越来越低，我的影子变得越来越长。

Unit 2 Last weekend 一．必背词汇：

clean---cleaned my room 打扫我的房间 last weekend 上个周末

wash---washed my clothes 洗我的衣服 last Monday上个星期一

stay---stayed at home 待在家里 表示 last night昨晚

动词 watch---watched TV 看电视 过去时间 yesterday evening昨天晚上（词组的过去式）drink---drank tea 喝茶 yesterday昨天

have---had a cold 感冒 the day before yesterday前天

see---saw a film 看电影

read---read a book 看书 sleep---slept 睡觉 其它：

cook--cooked the food visit--visited my grandparents play--played football study--studied English do---did something else go---went boating make---made the beds show演出 magazine 杂志 better更好的（good，well的比较级）faster（更快的）hotel（旅馆）fixed（修理）broken（破损的）lamp（台灯）loud（喧闹的，大声的）enjoy（享受…乐趣，喜爱）stay（暂住，逗留）二．语法知识： 1.动词的过去式

构成规则： 发音规则： 一般动词在词尾加上ed。如：worked , washed played 2 以e 结尾的动词在词尾加上d.如 ：used, lived 3 以辅音字母和y结尾的动词改y为i ,再加上ed.如：studied , emptied 4 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写最后的辅音字母，再加ed 如：stopped ①在浊辅音和元音后面读/d/ ②在清辅音后面读/t/ ③在/t/和/d/后面读/id/ 2 / 5

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联系电话:*** 2.句型：询问在过去的某一个时间做了什么,借助助动词did 特殊疑问句

—— What did you do yesterday / last weekend ? —— I did my homework.一般疑问句，把did提前

—— Did you help your parents clean the room ?(当句子变为一般疑问句，动词应还原成动词原形)—— Yes , I did./No, I didn’t.三．重点句型：

1.---How was your weekend?---It was good, thank you.你周末过得怎么样？很好，谢谢。

2.---What did you do?---I stayed at home with your grandma.We drank tea in the afternoon and watched TV.你（周末）干什么？ 我和你奶奶待在家里。我们喝了下午茶，还看了电视。3.---Did you do anything else? 你还做了其他什么事吗？

---Yes, I cleaned my room and washed my clothes.是的，我打扫了房间，还洗了衣服。4.I want to buy the new film magazine.我想买期新的电影杂志。

5.---What did you do last weekend? Did you see a film? 你上周末干什么？你看电影了吗？

---No, I had a cold.I stayed at home all weekend and slept.没有，我感冒了。整个周末都待在家里睡觉。Unit 3 Where did you go? 一．必背词汇：

go fishing---went fishing 去钓鱼 Labour Day 劳动节

go camping---went camping 去野营 mule 骡子

go swimming---went swimming 去游泳 Turpan 吐鲁番

动词词组 ride a bike---rode a bike 骑自行车 could（can的过去式）能 及其过去式 ride a horse---rode a horse 骑马 其它： till 直到

hurt my foot---hurt my foot 我的脚受伤 beach 海滩；沙滩

take pictures---took pictures 照相 basket 篮；筐

buy gifts---bought gifts 买礼物 part 角色

eat fresh food---ate fresh food 吃新鲜的食物 licked（lick的过去式）舔 fall off---fell off 从…摔倒 laughed（laugh的过去式）笑 二．语法：

一般疑问句，把did提前

— Did you help your parents clean the room ?(当句子变为一般疑问句，动词应还原)— Yes , I did./No, I didn’t.特殊疑问句 : 疑问词+did+主语+V原形+其它? 

—Where did you go on your holiday? 假期你去了哪里? —I went to Xinjiang.我去了x疆.—What did you do on your holiday?你假期干了什么? —I sang and danced.我即唱了歌又跳了舞.—How did you go there? 你怎样去的? —I went by train.我坐火车去的.—When did you go? 你什么时候去的? —I went last Monday.我上周一去的.三．重点句型：

1.---What happened ?---I fell off my bike and hurt my foot.怎么了？我从自行车上摔下来了，并且弄伤了我的脚。

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联系电话:*** 2.---Are you all right?---I’m OK now.你还好吧？ 现在没事了。

3.Where did you go over the winter holiday? 在寒假期间你去了哪儿？ 4.It looks like a mule.它看起来像头骡子。

5.---Did you go to Turpan?---Yes, we did.你们去过吐鲁番了吗？ 是的，去了。6.---Hainan is far from here.How did you go there? 海南离这儿很远。你们怎么去的？---We went there by plane.我们坐飞机去那儿的。

7.Sounds great!Can I see your pictures sometime? 听上去不错！改天我能看看你的照片吗？ 8.Come and look at my photos from the Labour Day holiday.来看我劳动节假期的照片。9.---Who did you go with?---My parents and my uncle.你和谁一起去的？ 我父母和我叔叔。10.I saw lots of grapes and ate lots of mutton kebabs.我看见了许多葡萄，吃了许多烤羊肉串。11.---How was the beach?---It was beautiful.沙滩怎么样？ 它很美。

12.Max sat in a basket on the front of the bike.马克斯坐在自行车前面的（车）筐里。13.We took pictures of the beautiful countryside.我们拍了美丽乡村的照片。Unit 4 Then and now 一．必背词汇：

dining hall 饭厅 ago 以前

gym 体育馆 …years ago …年前

grass 草坪 表示 …months ago …月前

四会词 cycling 去骑自行车运动 过去时间 last month 上个月

go cycling 去骑自行车 last year 去年 ice-skate 滑冰 at that time 在那时 play badminton 打羽毛球 其它：

star星 easy 容易的 look up 查阅 Internet 互联网 different 不同的 active 活跃的 race赛跑 nothing 没有什么 thought 想 felt 感觉 cheetah 猎豹 trip 绊倒 woke 醒 wake up 醒来 at night 在晚上 play basketball 打篮球 use the Internet 使用互联网 wear glasses 戴眼镜 dream 梦

win the race 赢得比赛 have a race with… 和…进行一场赛跑 二．语法知识：

1.表示以前没有某物的句型

There was no + 单数名词或不可数名词 + 过去时间。There was no library in my old school.There were no + 复数名词 + 过去时间。There were no computers or Internet in my time.注意： no+ 名词相当于not a / an / any + 名词。There weren’t any computer rooms at all.There was no gym ,either.2.表示不喜欢的句型

I didn’t like + 名词或动名词。如：

Before I didn’t like dogs.Before I didn’t like beef.Before I didn’t like going running.3.表示过去不能做或不会做的句型

I couldn’t + 动词原形。I couldn’t go cycling before.People couldn’t use the Internet in the Tang dynasty.4.如何描述某人过去和现在的不同情况

① 外貌和性格：Before, 主语+was / were +形容词.Now，主语+am / is / are +形容词.Before I wasn’t tall.I was quiet.Now I am tall.I am active.Before she had short hair.Now she has long hair.4 / 5

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联系电话:*** Before he didn’t wear glasses.Now he wears glasses.②能力方面：Before, 主语+couldn’t +动词原形.Now, 主语+can +动词原形.Before I couldn’t swim.Now I can swim very well.③爱好方面：Before, 主语+didn’t like +名词 / 动词ing.Now, 主语+like +名词 /动词ing.Before he didn’t like reading books.Now he likes reading books.三．重点句型：

1.There was no library in my old school.我以前的学校里没有图书馆。2.Tell us about your school, please.请给我们讲讲您的学校吧。

3.How do you know that? 你怎么知道的？I looked it up on the Internet.我在网上查阅。4.There were no computers or Internet in my time.我那时候没有电脑也没有网络。

5.Before, I was quiet.Now, I’m very active in class.以前我很安静。现在我在课堂上很活跃。6.I was short, so I couldn’t ride my bike very well.Now, I go cycling every day.我以前个子小，自行车骑得不好。现在我天天骑车。

7.What was Grandpa’s school like ? 爷爷的学校是什么样子的？ 8.How did Mike change? 迈克是怎样改变的？

9.What did you dream about last night? 你昨晚梦到什么？

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