天镇县迎宾小学第一届古诗词吟诵大会活动方案

第一篇：天镇县迎宾小学第一届古诗词吟诵大会活动方案

天镇县迎宾小学

第一届学生“古诗词吟诵大会”活动方案

一、活动目的

中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟诵经典诗词，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养，促进学生背诵、诵读古诗词，汲取传统文化的精髓，感受古典诗词的韵律美，提升文学素养，激发学生学习语文的兴趣。为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。本学期我校特举办“古诗词吟诵大会”活动。

二、比赛时间：12月2日上午9:00——11：00

三、比赛地点：一楼报告厅

四、参赛对象：1——6年级各班级

五、比赛要求

1、各班确定古诗词吟诵主题，精选一定数量的古诗词，课内与课外兼顾。

2、各班由班主任及语文老师负责组织学生学习、背诵及训练有感情诵读所选古诗词。

3、在熟背全部篇目的基础上，由班主任及语文老师负责组织班级诗词背诵比赛，强调全员参与。

4、各班依照所选主题编排吟诵形式。

5、低段组（1—2年级）参赛节目不得少于4分钟，高段组（3—6年级）参赛节目不得少于6分钟。

六、比赛规则

1、比赛分低段组和高段组分别进行；

2、参赛班级出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛

3、成绩计算：评委给分中去掉一个最高分，去掉一个最低分后的平均分为参赛班级的最终成绩；

4、参赛班级的最终成绩，从高分到低分依次排列，确定获奖等次。

七、评分标准

1、仪容仪表：服装统一，整洁得体。（1分）

2、吟诵技巧：吐字清晰，普通话标准，感情饱满真挚，表达自然。能正确把握诗歌内涵，吟诵富有韵味和表现力。（4分）

3、吟诵内容：主题鲜明突出，内容积极向上。（2分）

4、节目编排：形式新颖，富有艺术气息，背景音乐与诗歌配合恰当。（2分）

5、综合印象：评委根据班级整体表现给出总体评价。（1分）

八、奖项设立

低段组：一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名、优秀奖两名。高段组：一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名、优秀奖两名。

九、活动程序

1、主持人宣布比赛开始

2、参赛班级按次序参赛

3、文艺节目表演

4、现场颁奖

十、活动组委会

1、主持人：韩晓丽 郭春晓

2、评委：嘉宾评委若干人

3、记分员：李志华 丁焕芳

4、奖状奖品筹备：吕晓宇 段

5、音响设备：李晓琴 徐瑾

6、摄影：张志强

7、现场调度:吴振华

8、学生安全纪律: 师小淦、王燕婷、原海燕、赵海霞、郭尚伟、常 永、张 岚、赵 旺、刘 秀、吴燕青

9、会场安全纪律:左 杰 冯文军

天镇县迎宾小学 2017年11月27日

第二篇：诗词吟诵活动方案2017

诗词吟诵活动方案

活动宗旨：

活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

活动主题：吟诵诗词，书香校园。

活动目标：

1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯;

2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。

参赛对象：五一班所有学生。

活动要求：

1、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。

从诗词内容、语言表达等方面综合评分。

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛选手必须脱稿朗诵。

4、参赛选手必须用普通话朗诵。

5、选手朗诵时间为3——5分钟

6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

活动步骤及过程：

1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项;

2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备;

4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)

5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;

6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;

7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;

8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。

诗词活动总结

五1班

这个月学校布置学生背诵古诗活动，要求我们五年级背诵60首古诗，接到任务后我就非常重视这项活动，因为我深知背诵古诗文对于孩子的意义。在我国瑰丽的文学大花园中，诗歌永远是其中最绚烂的一朵奇葩。历代诗人呕心沥血，精心培育，结出了累累硕果。古诗作为我们中华民族的精髓，如果说中国文学是一串珍珠的话，那么诗词就是珍珠的光芒。因此，教师培养学生背诵古诗词才能使他们逐步具有浓厚的文化底蕴，丰沛的文化内涵，较高的文化品味，深刻的文化认知，在新的时期，语文教师根植于文化，用文化的芳香熏陶学生，用文化的精神培养学生，用文化的厚重丰富语文教学内涵，教师引导学生背诵古诗文具有重大的意义。

接到这次活动后我就给学生制定了背诵计划，要求学生每天必备一首古诗，背诵后每天保证一定时间抽背。最初学生的积极性是很高的，每天都能够背下来一首。有的同学三天就把三十首古诗都背下来了。我让会背的同学抽背不会的。每次同学抽背得都非常认真。但班级有部分同学记忆困难，今天背的古诗明天就忘记了，因此复习又成了问题。于是我修改了计划，重新采取温故知新的方式，每天以旧带新去背诵。但在验收时我发现很多同学会背的古诗中个别字出现发音不准确。我就让学生把每首诗中认为自己读不准的字提出来，全班正音。经过一段时间的背诵班级有部分同学达到了全部合格。多数同学背诵达到50首以上。但后来的还有些学困生背诵达不到30首。

今后要做到的：

一、加强古诗的正音工作。

二、做到验收工作坚持不懈，把古诗背诵活动延续下去。

三、鼓励学生在课外背诵古诗，扩大古诗背诵量。

四、有能力的同学可以了解古诗意思。

五、重点对学困生同学进行古诗验收，对背诵突出的进步的学生及时奖励，这样就能调动他们背诵古诗的积极性。

第三篇：迎宾小学庆祝2014年元旦活动方案

迎宾小学2014年庆祝元旦活动方案

2013年已渐渐悄然而去,崭新的2014年即将到来。在这辞旧迎新的日子里，为了活跃同学们的身心，丰富大家的课余生活，展示我校学生的风采，让大家愉快而有意义地过好元旦，我们迎宾小学将开展“庆元旦，共圆中国梦”系列活动。

（一）活动主题：“庆元旦，共圆中国梦”

（二）活动内容

1、出一期 “庆元旦，共圆中国梦”主题队报，8开纸大小，每班选

2份于12月31日前报大队部参加评选。

2、各班举办一场“庆元旦，共圆中国梦”师生联欢会。同时，请各位年组长老师，安排好本年组学生代表拜年的有关事宜。2013年12月31日早上8点30分联欢准时开始，10:00点前学生离校。请班主任老师提前通知家长，准时接送孩子。

（三）活动要求

1、自方案发布之日起，各班要着手进行安排。学校每班发200元活动资金，请班主任老师合理利用。

2、联欢活动形式力求新颖，做到文艺与游戏相结合，学生乐于参与（主持人、串联词、节目、道具等提前做好准备）。

3、联欢活动完毕后，各班把教室卫生和分担区卫生打扫干净。

4、活动期间，班主任要做好安全工作，活动结束后，给学生强调好假期安全。

迎宾小学政教处、少先大队

庆元旦活动总结

一年一度的庆“元旦”联欢会于2013年12月31日上午8时

30分如期举行，本次活动顺利开展，为2013年划上了圆满的句号。这次活动内容安排丰富，充满了学生的欢声笑语，主要安排了以下几个环节：

一、主题班队会

这次别开生面的班队会开得很好，既提高学生的综合素质，又促进学生对学习的兴趣，可谓是一举多得。这次有意义的班队会能成为同学们童年时的一段美好回忆。

二、迎元旦中队报报评比

新年贺词充满激情的话语回顾2013年的成绩，激励大家继往开来。

三、举行“庆元旦，共圆中国梦”文艺演出

节目异彩纷呈：平时只看到孩子们学习的场面，没想到在今天这样的气氛下，他们大方、勇敢，拿出自己的绝活，有的唱歌，有的朗诵，有的说相声，真可谓八仙过海——各显神通，不时引来同学们的笑声和掌声，在这里使我对学生有了更深的了解。

总之，此次庆“元旦”活动的开展，为学生们提供了锻炼的机会，让大家体会到了班级大家庭的温暖与快乐，给他们留下了美好回忆，给他们带来了童年的欢乐，达到了预定的效果。

第四篇：小学古诗吟诵比赛方案

上竹小学古诗文吟诵比赛活动方案

一、活动目的

为了活跃校园文化，提高学生的诗词朗诵水平，培养其对诗词的 学习兴趣，帮助学生进一步领会诗词的丰富想像、技巧高明、艺术感 染力极强等特点。展示我校校本课程教学成果，提高学生古诗文朗诵 水平，进一步激发同学们学习、背诵、积累古诗文的热情，特举行古 诗文吟诵比赛活动。

二、活动主题

诵读千古美文，争做明德少年

三、参赛时间：

2018年4月13日（看天气，时间待定）

四、参赛地点：学校操场

五、比赛要求：

1、以班级为单位，集体吟诵和个人朗诵（每班至少两个节目）

2、老师自愿参与其中，可以师生同诵，老师亦可做报幕员，可 以诵读其间的过渡语等。

3、朗诵形式不拘一格，可依据内容边诵边演，可配乐朗诵等。

4、评比班级抽签决定参赛顺序

5、比赛及评奖：

一、二年级为一组；

三、四年级为一组；

五、六年级为一组。

6、各班统一服装。

六、评分标准：

1、作品主题鲜明突出，内容健康、向上。(10分）

2、服饰统一，阵容整齐。(5分）3、精神饱满，姿态得体大方。(10分)4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内

涵。(15分）、朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。(10分）、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。(20分)7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(20分)8、朗诵形式富有创意，如配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵，给人耳目一新的感觉。(10分)

七、计分办法：

评委打分精确到小数点后两位，各位评委的评分去掉一个最高分和一个最低分，其余评委打分的算平均分为选手的最后得分。

八、奖励办法：

统一评奖，各组评集体奖一名、个人奖一名、优秀指导奖一名（获集体奖的班级，参与老师评优秀指导奖）

九、比赛评委：

陈新兵、庞正宝、郭先桃、詹晓华、向世宝、新华书店人员（待定）

十、工作人员：

1、主持人：（待定）

2、摄影：黄丽霞

3、赛场布置： 谢桐梅、周尤清、陈 静（音响、音乐播放）

4、安全及纪律：郭宏莲及各班班主任

5、音乐播放：陈静

6、计分：朱 蓉、王婷、陈绪荣

第五篇：迎宾小学2018年队列队形比赛活动方案

迎宾小学2018年“队列队形”比赛方案

队列队形训练能培养学生正确的站、立、行姿态，促进身体正常发育；能培养学生组织性、纪律性、集体主义精神和爱国主义情感。能促进良好校风、学风的形成。因此，特举行队列队形比赛活动。特制定以下方案：

一、领导小组 组长：

副组长：

成员：各班班主任。

二、比赛时间及地点。

暂定

三、比赛项目

队列队形

四、比赛组别

二年级组、三年级组

五，比赛步骤：

1、准备：体育委员集合整队（四列横队），在规定的地方成四横队站立，报数。

2、比赛开始：入场（行进间齐步走到达恰当位置立定）----体育委员跑至主席台报告：“报告主席台，XX班应到XX人，实到XX人，请指示！”主席台：“开始比赛。”体育委员：“是”（慢跑归队）。

3、比赛内容及动作顺序：

稍息----立正----向右看齐----向前看-----报数----向右转----向右转----向左转----向左转----向后转----向后转----原地踏步走----行进间齐步走。

六、评分标准及说明：（满分100分）

1、班级人数全齐，着装统一，计10分。（差1人扣一分，以此类推）

2、全体学生精神面貌好，气质佳，计10分。

3、班级口号整齐、响亮，计10分。（无口号班级扣2分）

4、体育委员指挥有序，口令正确，有魄力，计10分。

5、稍息、立正、向右看齐、向前看、报数，整齐统一，口号响亮。计10分。

6、场上队形、停止间转法整齐统一，无明显错误，计40分（排面不齐扣1—2分，立定不齐扣1—2分，转法不一致每人次扣1分，原地踏步不齐每人次扣1分，行进间齐步走不整齐统一每人次扣1分）

7、退场：步调一致，动作规范整齐、有序，计10分

七、奖项设置；

1、去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分，即最后得分。

2、每个年级按得分高低排名，每组设一等奖xx名，二等奖xx名，三等奖xx名，八、其他事宜

1、各班级按比赛内容要求准备。

2、要注意比赛程序。精心组织，认真准备，确保本次队列队形比赛顺利进行。

3、各班在等待或观看比赛时要注意遵守场地卫生和纪律，严禁学生在场地上吃零食。

4、各班学生要注意安全问题，必须按要求在指定的位置站好，不得在场地上进行追赶打闹。

体育组

2018年xx月