第一篇:宜都市实验小学课内比教学活动方案
宜都市实验小学 “课内比教学”活动方案
为进一步提高我校教师的业务素养,打造一支高水平的教师队伍,进一步推进学校教学改革,提高学校办学水平,根据市教育局《关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》(都。教发[2011]16号)文件精神,现制定我校教师“课内比教学”活动方案如下:
一、活动主题:
锤炼教学基本功
促进教师专业成长
二、工作目标:
开展教师课内比教学活动,重点是进行教学基本功比武。活动以坚持“理想教育”信念,深化基础教育课程改革,全面实施素质教育,办“真教育”为导向,组织教师全员参与,搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台,努力创新教学方式,不断提高教学能力,促使我校教师队伍素质得到整体提高。
三、活动内容
教师教学基本功比武活动主要包括两个环节。一是指说课和讲课,说课主要阐述对课标及教材的理解,对学生基础及特点的分析,介绍教学方法和手段的选用,介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养,包括教学观念与知识功底,教学设计与教学组织实施能力,特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。二是指观课和评课,观课就是随堂听课,重点观察同科教师教或本班学生学的行为。观察课堂行为和课堂现象,解决课堂教学的认识问题。以学生学的方式、状态、质量、评估教的怎么样。评课就是根据听课记录,围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见,针对教学中出现的优点与不足,展开对话,促进反思,探求方法与策略,达到共同提高的目的。
四、活动安排:
(一)活动时间
我校教师教学基本功比武活动从2011年8月开始实施,2012年1月结束,分为三个阶段。
1、宣传发动阶段(2011年8月)
2011年8月,学校制定活动方案,组织活动的学习和宣传工作。
2、活动实施阶段(2011年9月—2011年12月)
开展全校教师教学大比武活动,要求全体教师每人上一节公开课,分教研组、备课组说课、评课,课后写出说课、评课、教学反思等材料。
3、总结表彰(2012年1月)
进行教师教学比武活动总结表彰,并向市级推荐教学比武活动人员。
(二)活动形式
以教研组、备课组为单位,开展教学比武活动。实行教研组长、备课组长牵头负责制。学校班子成员挂点督导相应的教研组、备课组,具体是:
低段语文组:王祖萍 中段语文组:张艺红 高段语文组:胡忠敏 低段数学组:胡春云 中段数学组:刘怀念 高段数学组: 李德芹 科学、综合、信息与品德与生活(社会):李铁力 英语组:王红莲 艺术组:潘素蓉 体育组:李昌洪
(三)、活动流程:
(1)教导处制定方案,印发说课、上课、观课评价记载表。
(2)各教研组、备课组组织说课、上课、观课议课、反思等活动,算出每位教师的说课、上课、观课、议课得分;执教教师个人写出教学反思材料交活动组长,组长对反思材料进行定性评价(优、良、中、差);教研组、备课组收集、整理每位教师的教学设计、说课稿、评课记录(说课和讲课评分表)、观课议课材料、反思材料,并按照说课占15分、上课占50分、观课占15分、议课占20分的比例算出每位教师的教学比武得分,填写《教师教学比武活动统计表》,并上传教导处。
(3)教导处分学科审核每一位教师的活动资料,综合评定每位教师的比武成绩,资料成册归档,并向教育局填报《市实验小学教师教学比武活动统计表》。
(4)学校进行活动总结、评奖,推荐教学比武优胜者参加全市的教学比武活动。
五、活动要求
(一)分组活动。根据学校教研组、备课组设置的情况,学校设立低段语文,中段语文,高段语文,低段数学,中段数学,高段数学,英语,科学、综合、信息与品德与生活(社会),艺术(音乐、美术),体育等10个教学比武学科竞赛组,由相应的教研组长、备课组长担任学科竞赛组组长,具体负责组织该组教师在规定的时限内开展教学比武活动。
各教研组、备课组要对本组活动作出具体安排(含每位教师的上课内容与时间、说课时间、议课时间),并将本组活动的安排表复印两份上交教导处(一份存档,一份给挂点联系组的班子成员)。各教研组长、备课组长要在规定的时限内组织好上课、说课、观课议课、反思等环节的工作,并及时上交活动资料到教导处。(语、数备课组长将资料收齐后交各教研组长,教研组长整理后上交教导处)
(二)有机结合。各组要以“课内比教学”活动为契机,与“打造高效课堂”活动有机结合,把教学基本功比武活动与高效课堂展评活动结合起来,聚焦课堂,改进课堂,加强教学细节研究,优化课堂教学策略和结构,在说课、讲课中把教师主导和学生主体都充分表现出来。通过活动提升教师教学实践能力,努力构建和谐、高效、轻负的课堂,力求形成新的教学常态,使课堂教学改革取得新突破。
(三)全员参与。所有学科、所有教师都要参与到教学比武活动中来,承担多门学科教学的教师,自愿选择一门学科参与活动。参加教学比武活动的教师需先说课,然后上课。语文组和数学组可以实行同课教学,具体上课内容由各组自行确定。说课应从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序、说预期效果等方面进行,说课不同于上课,要求具有概括性,并能运用现代教育理论阐释教学行为,具有分析性。教师的基本功纳入说课考核,说课在15分钟以内完成。
(四)撰写随笔。鼓励教师积极撰写“我与教学比武”随笔,并积极向省市县三级教育信息网上传稿件。
(五)课堂录像。每个教研组至少选择一名教师的课堂教学进行录像,学校建立“课内比教学”视频资源库。(由各教研组长确定录像课教师人员,与李学峰老师联系具体录像事宜)
(六)宣传报道。为确保宣传工作顺利推进,学校设立活动宣传组。每个教研组至少进行一次图文宣传报道。
组长:胡春云
成员:侯艳馨 谢辉兰 汪维红 黄玉明 江静 叶晓燕 周姝 胡建平李学峰
(七)奖项设置。学校按30%、30%和40%的比例评出一二三等奖。
六、组织保障
为切实组织好本次教师“课内比教学”活动,学校成立了活动领导组和学科竞赛组。
(一)活动领导组
组 长:李昌洪
副组长:胡春云 胡忠敏 王祖萍
(二)学科竞赛组
(1)低段语文组:王祖萍 刘华莲习桂林 成员:一二年级全体语文老师
(2)中段语文组:张艺红 刘 武 邹建益 成员:三四年级全体语文老师
(3)高段语文组:胡忠敏 周 萍 熊 莺 成员:五六年级全体语文老师
(4)低段数学组:胡春云 刘 珍 刘 玲 成员:一二年级全体数学老师
(5)中段数学组:刘怀念 胡玉蓉 许 科 成员:三四年级全体数学老师
(6)高段数学组:李德芹 高洪程 杨 元 成员:五六年级全体数学老师(7)英语组:王红莲 汪维红 成员:全体英语专职教师
(8)艺术组:潘素蓉 叶小燕 周 姝 成员:全体音乐、美术专职老师(9)体育组:李昌洪 胡建平成员:全体体育专任教师
(10)科学、综合、信息与品德与生活(社会):李铁力 江静 黄玉明 成员:全体科学、综合、信息与品德与生活(社会)专职老师
宜都市实验小学
二零一一年八月
第二篇:课内比教学活动方案
课内比教学活动方案
——课堂教学比武
为了充分发挥教师教学工作的积极性、实效性和合作性,积极打造团队精神,进一步提高学校的教学质量,本学期教务处将在九至十月份开展课内比教学活动,考评方案如下:
一、考评办法
1、教师必须到点上课不迟到,按时下课不拖堂,认真组织教学,严格课堂纪律。
2、课堂上不得随意离开教室,不得体罚和变相体罚学生,不得把学生赶出课堂,更不准勒令学生停课回家。
3、讲授精要,坚持以教师为主导、学生为主体的原则,积极运用启发式、讨论式、探究式等先进教学方法,并善于根据学科特点,切实有效地培养学生的创新精神和实践能力。
4、善于调动不同层次的学生积极参与教学活动,教学秩序良好,课堂气氛活跃,师生关系和谐。
5、上课教态亲切自然,语言准确规范,板书工整简明,操作正确熟练。
6、课堂教学层次清楚,结构合理,容量适当,按时完成教学任务。
7、不得超进度提前结束新课。
8、考评组成员的考评由教务处组织考评。
二、课堂教学考评组成员及被考评教师安排
考评科目:语文(高段)
考评成员:刘进菊、王萍
被考评教师:唐菊华、尹建英、黎昭明、涂翠萍、张黎、田银萍、侯兰花
王艳 黄中瑜、梁红英、欧阳凤云
考评科目:语文(低段)
考评成员:张凤仙、程莉
被考评教师:吴红润、万文春、胡莎、龚梦玲、陈玲、潘丽娜、李玲莉
熊慧、梁婧
考评科目:数学
考评成员:詹红、马艳丽、刘娟
被考评教师:柳丹、王霞、黎丽、刘延枝、李玉香、郭俊莉、夏小红
侯殿文、曾召全、张金梅、张翠云、张爱民
考评科目:英、自、计、社、思
考评成员:余玲丽、蒋艳、熊国利
被考评教师:杨秀仙、王莉、马丽、孙燕、高海荣、向卫星、曾杰
郜秀娥、高爱凤、金俊兰、李勇、沈新义
考评科目:体、音、美
考评成员:闻媛媛、许燕
被考评教师:宋罗广、马龙、曹小强、李志刚、徐忠祥、张芹、杨玉芳
杨雪、陈运章、黄萍、刘慧、田宇
2011年9月8日
第三篇:课内比教学活动方案
邓店中心小学“课内比教学”活动方案
为进一步提高我校教师的业务素养,打造一支高水平的教师队伍,进一步推进学校教学改革,提高学校办学水平,落实上级教育主管部门会议精神,特制定我校教师“课内比教学”活动方案如下:
一、活动对象: 全体教师
二、活动内容:
1、全校教师,按学科分为语文组、数学组、综合组。2、8月20日开始对全校教师进行多媒体教学运用培训。3、9月11日开始分组进行教学比武活动,各个组选定评委按《邓店中心小学公开课评分方案》打分。
4.讲课完毕必须进行说课。
5、教务处根据教师得分将成绩分为A、B、C 三类。
三、组织机构:
为切实组织好本次教师“课内比教学”活动,学校成立了活动领导小组和评审小组。
1、领导小组 组长:余健康
组员:何金坤、吴传清、黄 栋、余传宝、邓云堂 2、学科竞赛组
语文竞赛组 组长:胡国生
组员:黄栋、邓五莲、余晓东、何忠新、申婷
潘琴云、李纯、邓江水、邓少林、邓楚华
潘亮安 数学竞赛组 组长:何群英
组员:程继堂、邓海水、余传宝、何金坤、吴小成、周莲华、邓自蓉
综合竞赛组 组长:汪乐
组员:邓云堂、周光杰、余汉涛、李颖前、何继水
四、具体安排:
本次教师“课内比教学”活动从2011年7月开始,2012年6月结束,分为三个阶段:
1、宣传动员阶段(2011年7月-8月)
制定学校教师“课内比教学”活动方案,召开教师“课内比教学”活动动员会,组织全体教师学习学校教师“课内比教学”活动方案。
2、活动实施阶段(2011年9月-2012年1月)①自主学习阶段(2011年9月)
学校组织相应的教师培训活动,教师根据实际自主学习。②学校竞赛阶段(2011年10月)
根据要求开始活动
③学校阶段小结(2011年11月)
学校组织教师“课内比教学”活动总结,布置下段教师基本功锤炼的内容、目标等。
五、活动要求:
1、与学校常规工作相结合。本次教师“课内比教学”活动要与教研组活动、课题研究等活动结合起来。
2、保证质量,不走过场。根据活动方案抓实每一个活动;制定各学科、各活动的评价标准,坚持标准,客观、公平、公正的进行评价。
3、发挥先进典型的示范带头作用。充分发挥学校各级骨干教师、名师的带头作用;对于本次活动中的先进个人、团队予以表彰。4、做好资料回收整理工作。整理好文字、图片、视频等资料。
邓店中心小学教务处
2011-8-25
第四篇:2014“课内比教学”活动方案
根据林区教育局关于《神农架林区中小学教师“课内比教学”活动方案》的要求,结合我校实际,制定本方案。
一、指导思想
通过开展“课内比教学”活动,促进教师专业成长,提高教师教育教学水平,全面提高我校教育教学质量,努力办让人民满意的教育。
二、活动主题
促进教师学知识、练硬功、强素质,夯实教学基本功,促进教师专业成长。
三、工作目标
全面开展教师课内比教学活动,重点是进行教学基本功比武。活动以深化基础教育课程改革,全面实施素质教育为导向,组织教师全员参与,搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台。通过此次活动,促进教师刻苦钻研教学业务,努力创新教学方式,不断提高教学能力,使教师队伍素质得到整体提高。
四、活动领导小组
组 长:陈益金
副组长: 孙开勇
成 员:张顺林 黄信念 柳平
五、活动内容
1、教师教学基本功比武活动主要包括说课、讲课、评课、课后反思和教研论文。根据我辖区教学实际,确定教学比武参赛科目:小学语文、数学、英语。
2、说课主要阐述对课标及教材的理解,对学生基础及特点的分析,介绍教学方法和手段的选用,介绍教学过程设计等。
3、讲课重点展示教师的基本教学素养,包括教学观念与知识功底,教学设计与教学组织实施能力,特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。
4、通过课后反思,不断总结经验,吸取教训,改进课堂教学方法,提高课堂效率。
六、活动要求
1、加强活动的组织领导和督查,校长是活动主要责任人,校长要把主要精力用于推进课堂教学改革,促进教师专业成长,全面领导和组织好学校比武活动,确保教师全员参与、全程关注、取得实效。
2、宋洛辖区内所有教师全员参与课内比教学活动。说课、讲课要留教案,听评课要有记录。保证所有教师参加到活动中来,结合各校实际每位教师在校级活动期间至少做好“三个一”即一次公开课、一个教学案例分析、一个教学课件。
4、各学校结合实际情况认真组织全体教师参与开展说课、讲课、评课、课后反思等专题活动,促进教师学知识、练硬功、强素质,夯实教学基本功。
5、各学校要按照在职在岗教师名册,把所有教师说课和讲课活动资料备案备查,作为我校活动开展情况的基本资料。
6、全体教师思想上要高度重视中小学教师教学基本功比武活动,认真、积极参与活动,发挥各学校(或教研组)切实按要求把活动组织好,把活动落到实处。
七、活动安排
1、组织片区内全体教师认真学习神教发〔XX〕19号文件,结合我校实际制定活动方案。
2、第五周结合林区英语课堂教学竞赛活动,开展我片区内英语教学比武和参赛教师选拔。
3、第六、七周中心学校开展说课、讲课、评课活动,结合教学实际展开讨论,学习交流,总结提高。长坊、朝阳学校根据教育局文件要求自行组织开展相关教学比武活动。
4、第十二、十三周中心学校到长坊、朝阳学校进行说课、讲课、评课活动,检查教学管理和教学比武开展情况。
5、第十八周全体教师完成教学论文的撰写,上交中心学校,中心学校进行论文评比,完成我校教研专栏。
宋洛中心学校
XX年3月20日
第五篇:课内比教学活动方案
毛嘴高中
“课内比教学”活动实施方案
为贯彻落实《仙桃市中小学教师“课内比教学”活动实施方案》精神,为确保我校“课内比教学”活动的有效展开,切实提高全校广大教师的教育教学能力,达到锤炼教学基本功,促进教师专业成长的目的,结合我校实际,特制定本方案。
一、工作目标
通过开展“课内比教学”活动,搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台,转变广大教师的教学观念和教学行为,促进教师刻苦钻研教学业务,努力创新教学方式,不断提高教学能力,使我校教师队伍特别是青年教师队伍素质得到整体提高。
二、组织机构
(一)主办:毛嘴高中教务处实施:各学科组
(二)活动组委会名单:
主任:王世才
副主任:胡修勤段圣文吴小军童克涛
成员:李兰先李林徐春梅程远谦喻极勇万美堂
邓先德左早先郑伟
三、活动措施及要求
1、加强领导,全员参与,扎实开展。
整个活动由教务处统一组织领导,各学科组分头实施,要求听、评课人人参与。
教研组长负责本学科组“课内比教学”计划的拟定、活动的组织和评价,并收集整理说课稿、讲课稿、评价结果。
2、练兵与比武并进。
全体教师在平时要加强业务学习。教务处将分期印发学习材料,包括教育政策法规、新课程改革理念、教材教法、说课评课的评价标准等。
3、集体备课,以老牵新,共同进步。学校将开展备课、说课、讲课、评课和课后反思等专题活动,促进教师学知识、练硬功、强素质,夯实基本功。
4、做好信息资料档案建设工作。重视活动信息资料档案(包括电子和纸质档案、活动现场拍摄)建设,保证活动各环节档案资料的详实完备。每位教师的说课稿、讲课教案、课题研究及评比结果等资料教科室备案,教务处将给每位老师建立业务档案,作为评价教师和备课组的依据,作为上级部门检查活动开展情况的基本资料。
三、活动安排
(一)宣传发动(2011年9月——10月上旬)
1、印发全市及我校“课内比教学”活动实施方案,通过校园网络、专题会议等方式加强宣传,把文件精神传达到每一位教师,为本次活动营造良好的氛围。
2、印制活动方案所需要的信息资料,如每位教师的讲课、说课安排、评比结果、参评教案与反思等材料用纸。
3、10月上旬召开全校教职工大会,举行“课内比教学”启动仪式。
(二)活动实施(2011年10月上旬——2012年6月)
根据教育局有关精神,我校整个活动拟定为四个阶段:
第一阶段(2011年10月上旬至10月中旬):推进及业务学习阶段。
这一阶段的主要活动有2个。一是专业知识学习及培训。教务处将印发与“课内比教学”相关的学习材料。二是全市的专业能力考试。
第二阶段(2011年10月中旬至11月底):开展全校教师教学大比武活动。实施步骤:
1、全校组长会议,讨论学校“课内比教学”实施方案,布置工作。
2、第一轮“课内比教学”全员参与,主要开展三项活动,2011年10月中旬至11月中旬。
①说课。各组在2011年10月中旬确定内容,每位教师先写好说课稿,2011年10月中、下旬教研活动时间内开展,具体时间由各组自行确定,至少提前一天报教科室童克涛主任,便于提前做好安排。10月30日各组长收齐本组教师的说课电子文稿,由教科室组织教研组长备课组长进行评定。(《仙桃市“课内比教学”说课评评价标准》)
②听推门课。推门课提前一节课通知,随堂听课,由胡校长牵头,教务处
领导和教研组长参加。(《仙桃市“课内比教学”讲课评评价标准》)
③基本功考试。教务处将在2011年10月下旬至11月中旬分期进行各组 的基本功考试。内容为高中教材。由段圣文主任负责。
3、第二轮“课内比教学”,优秀教师参加学校教学比武活动。方案另行制定。①各组确定评委,选定相对固定的授课内容,安排比较集中的时间进行。②比武教师必须能熟练使用多媒体课件,独立操作多媒体设备。
③教学比武的评价严格执行《仙桃市“课内比教学”讲课评评价标准》,评选出“学校教学标兵”和“首席教师”。
4、课题研究有目标。各学科组确定研究课题2至3个(如课堂提问的艺术性、兴趣教学探究、课堂师生关系处理等),分解到组员,每周交一份研究结果,本学期束时作结题总结(电子文稿),教科室作评定。
5、教学有反思。每月月底全体教师交一篇教学反思,反思要具有综合性,重点突出,可从理论运用反思,也可结合课例反思(教材处理,知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观,教学效果,改进方向各方面),由各组长收齐后作出评定并交教研室备案,装入教师档案袋。
第三阶段(2011年12月):阶段性总结。
以学科组为单位,以“学校教学标兵”和“首席教师”为引领开展专题研讨活动,探索适合本校的课堂教学模式。
组织“我与教学比武”征文活动。
收集整理高效课堂经验、成果并进行表彰奖励。
第四阶段(2012年3月):学校“首席教师”参加市级“课内比教学”比武、观摩活动,回校交流学习体会。
毛嘴高级中学教务处2011-9-26