江西省职称论文发表网-小学语文教学阅读与写作契合点研究教学应用发展论文选题题目

第一篇：江西省职称论文发表网-小学语文教学阅读与写作契合点研究教学应用发展论文选题题目

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江西省职称论文发表网-小学语文教学|阅读与写作|契合点研究|教学应用发展论文选题题目

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关键词：城市规划论文题目，建筑论文范本，建筑工程评职称论文

1……生活深处的残酷与温暖——访谈录 2……读写即时链接:基于年段特征及文本机理

3……充分发掘汉字的文化内蕴——基于汉字认知谈识字教材的编写 4……突转与断片:陆游七绝的构思方式与题材选择

5……《挪威的森林》何以在中国畅销——基于社会文化因素的考察 6……唐代判词中的法意、逻辑与修辞

7……以一部小说宣告的失败——序《抵达昨日之河》

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8……50余专家共探中国儿童幻想文学创作 9……诗歌写作与诗人的命运 10……德里达与乔伊斯 11……“文学终结”与“人的文学” 12……《新青年》在中国西部的传播 13……《留东外史》的“武侠小说”叙事语法 14……言尽意论:中唐一北宋的语言哲学与诗歌艺术 15……全球化时代的主体性诉求

16……阅读教学与作文教学的一次成功的契合

17……契合大众审美趣味与宣泄需求的“灾难故事”──“文革小说”叙事研究之一 18……寻找契合点 19……超越时空的心灵契合 20……妙玉结局探佚

21……“文学终结”与“人的文学” 22……《新青年》在中国西部的传播 23……《留东外史》的“武侠小说”叙事语法 24……言尽意论:中唐一北宋的语言哲学与诗歌艺术 25……全球化时代的主体性诉求

26……阅读教学与作文教学的一次成功的契合

27……契合大众审美趣味与宣泄需求的“灾难故事”──“文革小说”叙事研究之一 28……寻找契合点 29……超越时空的心灵契合

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30……妙玉结局探佚

31……“文学终结”与“人的文学” 32……《新青年》在中国西部的传播 33……《留东外史》的“武侠小说”叙事语法 34……言尽意论:中唐一北宋的语言哲学与诗歌艺术 35……全球化时代的主体性诉求

36……阅读教学与作文教学的一次成功的契合

37……契合大众审美趣味与宣泄需求的“灾难故事”──“文革小说”叙事研究之一 38……寻找契合点 39……超越时空的心灵契合 40……妙玉结局探佚

41……“文学终结”与“人的文学” 42……《新青年》在中国西部的传播 43……《留东外史》的“武侠小说”叙事语法 44……言尽意论:中唐一北宋的语言哲学与诗歌艺术 45……全球化时代的主体性诉求

46……阅读教学与作文教学的一次成功的契合

47……契合大众审美趣味与宣泄需求的“灾难故事”──“文革小说”叙事研究之一 48……寻找契合点 49……超越时空的心灵契合 50……妙玉结局探佚

51……“文学终结”与“人的文学”

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52……《新青年》在中国西部的传播 53……《留东外史》的“武侠小说”叙事语法 54……言尽意论:中唐一北宋的语言哲学与诗歌艺术 55……全球化时代的主体性诉求

56……阅读教学与作文教学的一次成功的契合

57……契合大众审美趣味与宣泄需求的“灾难故事”──“文革小说”叙事研究之一 58……寻找契合点 59……超越时空的心灵契合 60……妙玉结局探佚

61……“文学终结”与“人的文学” 62……《新青年》在中国西部的传播 63……《留东外史》的“武侠小说”叙事语法 64……言尽意论:中唐一北宋的语言哲学与诗歌艺术 65……全球化时代的主体性诉求

66……阅读教学与作文教学的一次成功的契合

67……契合大众审美趣味与宣泄需求的“灾难故事”──“文革小说”叙事研究之一 68……寻找契合点 69……超越时空的心灵契合 70……妙玉结局探佚

71……“文学终结”与“人的文学” 72……《新青年》在中国西部的传播 73……《留东外史》的“武侠小说”叙事语法

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74……言尽意论:中唐一北宋的语言哲学与诗歌艺术 75……全球化时代的主体性诉求

76……阅读教学与作文教学的一次成功的契合

77……契合大众审美趣味与宣泄需求的“灾难故事”──“文革小说”叙事研究之一 78……寻找契合点 79……超越时空的心灵契合 80……妙玉结局探佚

81……“文学终结”与“人的文学” 82……《新青年》在中国西部的传播 83……《留东外史》的“武侠小说”叙事语法 84……言尽意论:中唐一北宋的语言哲学与诗歌艺术 85……全球化时代的主体性诉求

86……阅读教学与作文教学的一次成功的契合

87……契合大众审美趣味与宣泄需求的“灾难故事”──“文革小说”叙事研究之一 88……寻找契合点 89……超越时空的心灵契合 90……妙玉结局探佚

91……“文学终结”与“人的文学” 92……《新青年》在中国西部的传播 93……《留东外史》的“武侠小说”叙事语法 94……言尽意论:中唐一北宋的语言哲学与诗歌艺术 95……全球化时代的主体性诉求

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96……阅读教学与作文教学的一次成功的契合

97……契合大众审美趣味与宣泄需求的“灾难故事”──“文革小说”叙事研究之一 98……寻找契合点 99……超越时空的心灵契合 100……妙玉结局探佚

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第二篇：淮上区职称论文发表-小学语文写作教学论文选题题目

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淮上区职称论文发表-小学语文|写作教学论文选题题目

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关键词：放射医学论文发表，大学医学论文，建筑模板论文

1……谈谈小学语文作文教学经验

2……浅谈在小学语文教学中关于写作教学的几点思考

3……第十三届全市基础教育课程改革征文大赛---小学语文写作生活化教学研究 4……浅谈小学语文作文教学中如何培养学生的想象能力

5……聊在QQ,思维的火花碰撞在QQ——QQ在小学语文作文教学中的应用 6……加强小学语文阅读教学提高学生写作能力策略 7……小学语文景物描写在作文教学中的应用 8……浅析小学语文阅读可提升写作水平9……小学语文写作方法新方向的微探 10……小学中段语文习作教学中的生活化策略

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11……小学作文教学的有效方法探究 12……小学语文教学中语用能力的培养

13……农村小学生的写作困境及对策研究——以语文教师为研究对象 14……浅谈小学语文读写结合的实践研究 15……也谈初中语文写作教学

16……试谈如何提高小学中高年级学生作文水平17……浅论小学生语文自主阅读能力的培养 18……浅论小学语文阅读

19……对初中语文写作教学中实施自主学习的策略研究 20……农村小学作文指导方法探究 21……进行语文阅读教学,提高阅读能力 22……浅析小学语文教学的新探讨 23……实现小学语文教学的有效策略 24……多媒体教学与小学语文教学 25……浅析小学语文教学的兴趣教学 26……农村小学语文有效课堂教学初探 27……构建小学语文课堂教学

28……浅谈小学语文教学的优化与创新途径选择 29……浅析小学语文教学中游戏方法的运用 30……如何在小学语文教学培养学生的阅读能力 31……如何让小学语文课堂教学走进学生生活 32……农村小学语文教学的情景创设

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33……谈小学语文阅读教学的重要性

34……试论信息技术在小学语文朗读教学中的作用 35……简析关于农村小学语文教学的几点思考 36……小学语文教学如何培养写字习惯 37……初探小学语文教学中的师生互动关系 38……营造良好的小学语文教学气氛的策略 39……情感教育在小学语文教学中的实施措施 40……新课改下小学语文口语交际教学的探讨 41……浅谈如何做好小学语文教学中的思维启发 42……小学语文教学中实施创新教育的探索 43……小学语文教学中现代化教学手段应用效果分析 44……新课程背景下农村小学语文教学的现状和对策 45……小学语文阅读重在教学的实效性

46……浅谈多媒体教学在小学语文课堂教学中的运用 47……与学生心灵对话 调动学生写作热情 48……探析小学语文教学对学生阅读能力培养策略 49……创新小学语文课堂教学方式,激发学生学习的积极性 50……简析着重探讨小学语文教学和班主任管理的有效结合 51……浅析小学语文口语交际教学现状及应对策略探究 52……试论小学语文课堂教学中如何加强朗读的作用 53……探小学语文识字教学

54……小学语文教学中培养学生创新能力的探索

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55……小学语文课堂的有效性教学研究

56……刍议关于小学语文教学中的情感教育及其实施对策分析 57……简析新课标下的小学语文教育教学策略 58……浅析小学语文课堂教学的增效减负策略 59……如何提高小学语文课堂教学效率的研究 60……浅析小学语文高段阅读教学中的多视角文本解读 61……小学语文教学中班主任渗透品德教育的策略 62……浅谈小学语文阅读教学有效性策略的研究 63……简析小学语文有效教学的策略构建与运用 64……浅议合作学习在小学语文阅读教学中的应用探析 65……简析小学语文阅读教学有效性策略的研究 66……浅析新课标下的小学语文教育教学策略探究 67……浅析小学语文课堂教学培养学生创新能力 68……浅议小学语文课堂教学中的“当堂训练” 69……解析小学语文情境化课堂识字教学方法的探索 70……小学低段语文阅读教学

71……浅谈智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的探究 72……解读语文教学之美

73……小学语文教学中的“舌战”技巧 74……小学语文的有效备课策略 75……浅谈语文教学中的核心素养

76……谈小学语文教师如何训练学生阅读思维

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77……小学作文有效教学探索

78……小学语文高效课堂的构建——高效教师不懈的追求 79……浅议对小学语文教育生活化的思考 80……浅谈小学语文课内外阅读的结合 81……《充满阳光的教学》听课之感 82……小学语文参与式教学之行动分析 83……求实 求活 优化作业设计 84……如何激发初中生语文写作兴趣

85……在小学作文教学中培养学生自主创造能力 86……构建和谐课堂,提升人文素养 87……议初中语文教学中的多元化教学方法 88……初中语文教学中如何渗透语文思想方法 89……中职语文教学中德育的渗透观 90……浅析语文教学中学生的主体地位 91……新课程下初中语文学科教学与管理探究

92……浅谈在初中语文阅读教学中实施分层教学与分类指导 93……浅析初中语文情景教学问题研究

94……造成初中语文教学德育功能缺失的原因之我见 95……小议高中语文教学有效性策略

96……语文教学应重视情感态度与价值观的培养 97……运用好“焦点式”,让语文教学如入奇园 98……初中英语课堂教学中如何提高学生写作能力

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99……语文教学中作业评语的巧妙运用

100……简析如何提高初中语文阅读教学的有效性

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第三篇：怀来县职称论文发表网-小学语文教学论文选题题目

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怀来县职称论文发表网-小学|语文|教学论文选题题目

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关键词：绿色低碳环保论文，建筑工程测量论文，现代医学论文

1……试谈小学语文教学中美的教育 2……浅析如何进行小学语文有效教学 3……浅谈小学语文教学的问题与对策

4……新时期下山区小学语文教学的创新路径研究 5……浅谈提高小学语文教学效率的有效方法 6……小学语文阅读教学模式构建 7……关于小学语文作文教学的体会

8……如何在小学语文教学中探索新的教学思路 9……小学语文教学合作学习效果初探 10……浅谈对小学语文作文教学的进一步认识

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11……小学语文与多媒体的有效结合教学 12……解析如何在小学语文阅读中进行开放性教学 13……浅论小学语文阅读教学之我见 14……小学语文阅读教学的策略解析 15……趣味性教学在小学语文教学中的作用 16……小学语文教学中学生审美教育路径探讨 17……小学语文教学之解词方法的多样性 18……谈小学语文阅读教学有效性策略 19……小学语文阅读教学评价应解决的五个问题 20……浅谈小学语文教师在教学活动中应具备的几点能力 21……探讨小学语文教学现代化实施的有效策略 22……在小学语文教学中激励教育的应用研究 23……探讨小学语文课堂教学中的互动模式 24……小学语文生本课堂教学研究 25……小学语文寓教于乐的教学方法 26……小议新课改影响下的小学语文教学 27……如何提高小学语文教学效率的策略探析 28……小议多媒体在小学语文教学中的应用 29……解析关于在小学语文教学中渗透德育的思考 30……小议问题教学在小学语文课堂中的应用 31……小学语文课堂教学模式构建

32……解析快乐教学法在小学语文教学中的应用

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33……浅析多媒体技术在小学语文教学中的应用状况研究 34……小学语文教学如何实施心理健康教育之我见 35……互动情景教学在小学语文写作中的运用 36……浅谈新课改下小学语文阅读有效性教学 37……浅谈普通话训练在小学语文教学中的实施之探 38……小学语文课堂教学板书的合理运用 39……浅谈小学语文教学中的语言文字运用 40……关于提高小学语文阅读教学有效性策略的研究 41……浅谈新课程理念下小学语文陶冶式教学 42……解析小学语文教学中的情感教育 43……多媒体信息技术与小学语文教学的整合 44……小学语文写作教学的现状和策略探讨 45……小学低年级语文游戏教学探索 46……提高小学语文阅读教学有效性策略研究

47……探寻小学语文教学中“群文阅读”教学模式——小学群文阅读教学策略浅谈 48……写作策略知识在小学语文教学中应用探讨

49……重视初始阅读体验 提升课堂对话质量——浅谈小学语文阅读教学 50……抓好关键环节 提高小语教学质量——小学语文教学实践与研究 51……小学语文识字教学的几点做法和体会

52……试论小学生语文能力的培养——小学语文教学研究

53……画龙点睛 优化语文课堂教学——多媒体在小学语文教学中的应用 54……探析合作学习在小学语文教学中的应用

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55……小学语文口语交际教学内容的确定与开发 56……探析小学语文教学中如何激发写作兴趣 57……小学语文高段阅读教学中的多视角文本解读 58……小学语文课堂阅读教学浅见

59……谈一谈小学语文教学中口语交际能力的培养策略 60……关于小学语文教学中小组合作学习的组织与调控研究 61……浅谈语文教学中培养小学生创新能力的途径

62……在小学语文教学中充分运用新课改理念引领学生自主探究 63……引导学生看图写话 培养学生想象能力——小学语文教学研究 64……基于比较的小学语文非连续性文本阅读教学策略

65……社会主义核心价值观融入小学语文教学的路径探思——以教材中榜样人物为例 66……重视听、说训练 提高小语课质量——小学语文教学实践与研究 67……以家校互动阅读促进学生习作能力发展——小学语文教学探索与研究 68……趣味性教学在小学语文学科中的运用 69……小学语文个性化阅读教学实践探究

70……探索群文阅读教学 打造语文高效课堂——小学语文群文阅读探索 71……小学语文课堂小练笔的类型分析

72……小学语文合作学习课堂教学中存在的问题及应对策略研究 73……谈小语教学中的美育教育——小学语文探索与思考 74……谈谈小学语文高效课堂 75……小学语文朗读存在的问题及策略

76……运用陶行知“教学做合一”思想,构建小学语文高效课堂

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77……让信息技术为小学语文课堂插上翅膀 78……调动情感学好小学语文 79……提高小学生语文能力的探讨

80……现代教育技术在小学语文课堂中的作用 81……小学语文三年级写作巧入门之我见 82……谈小学语文教师作为班主任的管理策略 83……浅谈小学语文生活化课堂的构建策略 84……营造良好的小学语文课堂心理气氛

85……父母教养方式与小学高年级学生语文自主学习能力的相关研究 86……语文课堂教学中的美文配读

87……例谈小学语文教材文本解读的路径——以苏教版五年级下册《水》为例 88……构建诗意化小学语文课堂的方法建议 89……浅论小学语文课本中的人文关怀 90……汉语拼音在小学语文教育中的作用

91……批判性阅读教学内容探索——基于对韩国小学国语科课程标准的分析 92……小学语文高效课堂的建构策略

93……当前小学语文课堂小组合作学习的问题与对策研究 94……浅谈小学语文中的传统文化教育 95……小学语文课外阅读相关问题探讨 96……关于优化小学语文作业设计之我见 97……语文课堂学习活动应把握好三个度 98……语文对话教学与教师的角色改变

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99……让新课标下的小学语文课充满快乐 100……谈小学语文课程整合

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第四篇：柯城区职称论文发表-小学语文教学论文选题题目

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柯城区职称论文发表-小学语文|教学论文选题题目

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关键词：教育公平论文，医学期刊，乡村旅游规划论文

1……浅议小学语文课堂教学中的“当堂训练” 2……小学语文单元整体教学的实施

3……小学语文阅读教学评价应解决的五个问题 4……小学语文口语交际教学内容的确定与开发

5……社会主义核心价值观融入小学语文教学的路径探思——以教材中榜样人物为例 6……小学语文课堂小练笔的类型分析 7……谈小学语文教师作为班主任的管理策略 8……语文对话教学与教师的角色改变 9……语文教学应指向“语言运用”

10……翻转课堂模式下语文课堂教学设计与教师角色转变——以《鸿门宴》课案为例

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11……关注教材文本中言语表达的“序”——以苏教版《语文》二年级下册《鸟岛》为例 12……中小学公开课特征与功能探微 ——兼论语文公开课实践的几个误区 13……浅析小学语文阅读教学的方法

14……以学定教理念下小学语文教学内容的研制策略 15……小学语文拼音教学探究

16……小学语文教学中图片运用的四种不适切 17……小学语文教学之工具性与人文性的和谐统一 18……小学语文课堂教学存在的问题及改进策略 19……小学语文阅读教学中词串的设计 20……小学语文课堂教学交往问题及对策研究 21……小学语文教学要让“小插图”发挥“大作用” 22……小学语文阅读教学中年段被忽略的问题及对策 23……创建高职“小学语文教学法”课程多元化课堂教学模式 24……小学语文阅读教学中学生描写能力的培养

25……技术支持下思维可视化课堂的构建研究——以小学语文阅读教学为例 26……小学语文教学中改善学生情绪调节困难状况的实验研究 27……例谈小学高年级散文教学策略

28……小学语文“背景资料”的开发与介入要适切 29……从三个视角辨析小学课文中的比喻与比较 30……简单:语文教学的应然追求 31……小学语文古诗教学之我见 32……谈小学语文教学论课程内容的优化

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33……有效把握学生生成资源——以小学高年级阅读教学为例 34……追求简约的语文课堂

35……苏教版小学语文课本不规范语言文字问题的商榷 36……人教版小学语文教材古诗词选文的现状及得失

37……新课程改变了中小学课型了吗?——基于证据的初中课堂教学形态分析 38……山东省威海高区第一小学 39……小学语文主题教学指导纲要 40……浅谈小学语文游戏化教学 41……加强小学语文阅读教学的思考 42……加强小学语文阅读教学的思考

43……扎根生活,享受语文——小学语文教学的生活化 44……中小学语文教学存在的主要问题及对策研究 45……浅析利用课程资源促进小学语文教与学的转变 46……中美小学语文教学价值取向管窥

47……小学语文阅读教学中写信式练笔的有效指导 48……小学语文阅读教学中语言表达训练时机的把握 49……牧式教学:小学语文读写教学的范式转换

50……让语文教学焕发生命的活力——提升中小学语文教学有效性的策略探究 51……小学语文教学改革存在的问题分析及对策探讨 52……试论小学课文教学“语文核心价值”的基本特征

53……保定市区大班额条件下的小学语文教学现状及对策研究

54……小学语文学科教学质量的课堂评价——基于对11节录像课的分析

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55……音乐媒体与小学语文教学深度融合的应用策略 56……例述小学语文教学中背景资料的有效利用 57……小学高年级语文朗读教学的现状及对策

58……运用现代教育技术构建“小学语文教学法”以学为主的教学模式 59……影响小学语文口语交际课堂教学有效性的要素解析 60……小学语文看图写话教学问题与对策

61……别让“模糊”成“糊涂”——小学语文略读课教学初探

62……寻找“教”与“学”的契合点——浅析小学语文预习后课堂的教学策略 63……小学语文读写结合同步提高的教学实践 64……语言训练:小学说明性课文教学的应有视界 65……小学语文中段儿童诗教学策略研究 66……小学语文第三学段略读课文教学例谈 67……小学语文开放式读写社区的建设 68……小学语文课堂小练笔时机的选择

69……从学生学习的视角看小学低段语文的朗读教学

70……让“一片模糊”变得“清晰可见”——例谈苏教版小学语文第十二册单元整体教学 71……小学语文课堂程式化提问的表现及应对

72……语文课本语言规范应当与时俱进——以三种小学语文课本有关词语的词形为例 73……小学第二学段语文个性化阅读教学的策略 74……有效语文阅读教学:从改进教学预设开始

75……基于“问题教学”的高中语文课堂教学改进策略研究

76……小学音乐学科教学质量的课堂评价——基于对10节录像课的分析

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77……审视文本细读及其教学

78……汉字教学文化教育价值的理性思考

79……高中语文阅读教学存在的问题及有效生成策略--基于对甘肃省W中学的问卷调查与课堂观察

80……中小学国学教育漫议

81……如何提高小学中高年级学生的阅读能力 82……论语文教学之学科精神 83……对大学语文课堂教学改革的思考

84……对展评模式下语文课堂多元对话的思考--以《我的母亲》教学为例 85……例谈从“教课文”到“教语文”的转变——两次教学《金蝉脱壳》的体会 86……阅读教学:从“课文”走向“课程”

87……张文:做一名幸福的语文教师--语文教育改革专题访谈之二 88……语文教育评价改革,路在何方? 89……中小学语文教育改革研究的基本构想

90……中国人民大学书报资料中心基础教育系列刊人选教育部中小学图书馆(室)推荐书目 91……小学语文教学:用心做好三件事

92……小学语文阅读教学中的问题设计——问题设计的类型、功用、适用时机 93……农远资源在小学语文教学中的应用 94……小学语文阅读教学应关注文体特点 95……浅谈小学语文教学中的内隐学习96……文本留白:不可忽视的小学语文教学资源 97……诗歌在小学语文教学中的情感价值

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98……小学语文课堂教学结课技巧探究 99……基于古诗词特点的小学语文教学策略 100……新世纪我国中小学语文课堂教学的回归潮流

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第五篇：揭阳论文网职称论文发表网-语文教学阅读与写作论文选题题目

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揭阳论文网职称论文发表网-语文教学|阅读与写作论文选题题目

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关键词：建筑专业的论文，建筑材料方面论文，教师职称论文

1……初中语文阅读与写作教学的融合 2……从“写”的视角重构阅读教学

3……浅析小学语文阅读教学与作文训练的整合 4……课外阅读在小学语文作文教学中的重要性探究 5……阅读与写作,梦想翱翔的双翼

6……一部具有理论开创和实践智慧的写作教学新论 7……以写作为本位的语文教学观反思 8……小学语文课堂小练笔的类型分析

9……初中写作教学的问题及其对策——基于语文核心素养理论的分析 10……《国文百八课》对中学写作知识教学的启示

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11……浅论初中语文教学与信息技术的整合

12……重视听、说训练 提高小语课质量——小学语文教学实践与研究 13……浅谈高中语文阅读学习的有效方法 14……多重对话 深度批注——谈批注式阅读教学 15……科学童话:研究性写作与创意写作的耦合 16……谈用英汉对比教学提升英语写作兴趣 17……小学语文识字教学的几点做法和体会 18……诗歌写作如何教?——心有所动落笔成诗 19……解析小学语文阅读能力的提高 20……巧乘阅读之舟,喜扬习作风帆 21……《文心》中的语文教育态度及启示 22……浅谈小学语文生活化课堂的构建策略 23……解析关于在小学语文教学中渗透德育的思考 24……谈小学阅读教学的有效策略 25……语文课堂中同伴互评学习能力的培养 26……古诗文教学“三部曲”

27……高考二轮复习要强化“五意识” 28……开展好阅读教学 提高小语教学质量——小语阅读教学研究 29……记叙文叙事传情的语用策略 30……如何提高高中学生的写作能力 31……小学语文课堂内外和谐互促路径探析 32……“得言”勿忘“悟意”

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33……贯彻党的十八大精神·立德树人系列活动——真语文大讨论 34……在读写结合中培养学生的写作能力 35……浅析小学语文阅读教学的方法

36……语文课程目标和内容体系重构——由写作五大素养谈起 37……为师四境——在初中语文教学课题研究中的成长回眸 38……从比较阅读谈文学中的色彩与声情 39……理想的中学语文教材:语言运用+经典阅读 40……文体感:写作行为的目标预期

41……散文阅读教学旨在培养学生的文学思维 42……例谈语文课文问题设置的生活化 43……得体:阅读教学设计的重要维度

44……关键是思维品质的培养——与语文教师谈科研论文的写作 45……用整体性思想把握语文学习46……中学语文有效教学行为的分析 47……语言品味四例

48……遵从汉语特点和规律教语文 49……所有课堂活动都应指向教学目标 50……请给文学写作一席之地 51……充分认识教材的作用 52……我之语文课程价值观 53……文本教学内容应尽量“单纯”

54……读写即时链接:基于年段特征及文本机理

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55……信息技术环境下小学语文课程的探索——着力课程形态解决错别字问题 56……求真:语文课型改革探索 57……如何充分发挥学生主体作用 58……读写训练在百年来语文教学中的命运 59……为写而读:阅读教学的重构 60……唤醒体验:“读写交互”教学之本

61……反思·借鉴·尝试——读曾宣伟的《人字作文法》 62……语文模块教学之我见 63……读书笔记让写作走得更远

64……写作风格:开启阅读教学新视界的秘钥 65……正确把握读写结合的“点” 66……在读写之间搭个“仿作”的桥梁 67……教学板块的衔接与教学过程的流动

68……“语文生活化”教学的两大误区——以文学作品阅读教学为例 69……培养非写作状态下的写作意识——中学作文教学基本策略之二 70……语文学科要用好归整训练 71……“微写作”教学导向价值及备考撮要 72……陶行知语文教育思想的现实意蕴 73……高三阅读教学摭谈

74……新课改背景下的语文文体教学与反思 75……以读写互促为策略教学说明文 76……让语言与精神在读写结合的优化中融合

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77……以能力为本位的问题群导学——以《囚绿记》教学设计为例 78……提高学科教学能力——基于语用观的语文教师专业成长研究 79……高考写景抒情散文解读策略 80……精心设计导学案

打造高效语文课堂 81……厘清能力层级设计的动词 82……语文实践活动的设计要领 83……教学难点的突破

84……在比较中理解老舍的选择——《济南的冬天》教学设计 85……教学中语言风格对翻译的影响作用分析 86……新课标Ⅱ卷的启示

87……从篇章视角进行指向表达的阅读教学 88……追求提问设计的高层境界 89……也谈课堂探究中的“主导”与“主体” 90……语文教育的人文回归

91……以学生为本 以专业为本——努力提高中职生专业化语文能力 92……寻找阅读的专业属性

93……从言意矛盾到言意兼得——教师教学文本细读的一种取向 94……黄厚江老师三本专著出版 95……“写作—阅读”教学方式初探

96……叶圣陶阅读与作文教学思想的现实意义 97……阅读教学中的微型写作

98……说出来的和没说出来的——读《语文于我》兼谈学习心态史个案研究

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99……“读写一体化”课程设计构想与实践 100……“体验作文”的课堂逻辑

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