第一篇：佳县职称论文发表网-新课标高中英语写作教学论文选题题目
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佳县职称论文发表网-新课标高中英语|写作教学论文选题题目
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关键词：工程施工技术论文，文学论文发表，数学教学论文发表
1……高中英语写作教学的有效对策分析
2……当前高中英语写作教学存在的问题及提高策略 3……助推高中英语写作教学转型的策略 4……高中英语写作教学须培养的三种意识 5……高中英语阅读教学的问题探析 6……对高中英语课堂教学的一些思考 7……新课标下的高中英语写作教学之我见 8……高中英语写作教学漫谈 9……高中英语写作教师书面反馈研究 10……基于教材的高中英语写作校本课程开发
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11……论过程体裁法在高中英语写作教学中的应用 12……基于词块理论的高中英语写作教学实验研究 13……高中英语深层阅读“三位一体”教学探究 14……教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略 15……浅析中介语石化对高中生英语写作的影响 16……高效英语写作课堂的构建
17……高中英语书面表达词汇丰富性的表征与分析 18……教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略 19……高中生英语限时写作中词语提取策略研究 20……形成性评价在高中英语写作教学中的实践
21……通过有效阅读促进学生写作能力的提升——《 高中英语》(牛津上海版)读写结合的一些思考与尝试
22……新课程标准下如何提高学生高考写作能力 23……新课程标准背景下高中英语写作教学策略 24……论高中英语写作教学中的意义建构
25……高中英语写作中中式英语的成因及其表现形式 26……高中英语写作教学问题探源 27……例谈高中英语写作教学的几种模式 28……基于认知交际的高中英语作文教学 29……高中和大学英语写作教学有效衔接的思考 30……补缺假设与高中“任务型”英语写作教学 31……高效低耗的互动式英语写作教学
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32……强化高中英语写作教学的探索 33……浅谈高中英语写作教学 34……浅淡高中英语写作教学 35……高中英语诗歌写作教学的尝试
36……任务型教学模式应用于高中英语写作教学的实证研究 37……自我效能理论对高中英语写作教学的启示 38……高中英语任务型写作教学的实践与思考 39……运用词块学习策略, 提高高中生英语写作水平40……高中英语“三段七步读写整合教学模式”实施与建议 41……高中英语教学中说写结合的小组合作学习模式 42……对高中英语写作教学的反思
43……高中英语阅读与写作教学互动模式的探析及应用 44……高中英语写作教学现状分析与对策 45……高中英语写作技能培养模式研究 46……高中英语写作教学中的任务设计研究 47……高中英语写作教学中有效的合作学习48……过程体裁法在高中英语写作教学中的运用研究 49……新课程理念下的高中英语书面表达评改法 50……高中学生英语写作错误成因及训练策略 51……高中英语写作教学刍议
52……行动研究在高中英语写作教学中的运用 53……从高考英语作文谈语法教学的重要性
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54……农村中学课堂教学模式的重大变革 55……如何进行高中英语书面表达训练 56……英语课堂中的真实生活听力教学 57……高中学生英语写作技能训练策略 58……高中生英语写作能力培养的教学策略 59……建构主义理论在意中英语写作教学中的应用 60……提高高中生英语书面表达能力刍议 61……英语教学应注意培养学生书面表达能力 62……读写迁移与高三英语教学
63……突出文化承载与传播作用--谈《大学语文》教学 64……语篇衔接与高中英语写作教学 65……高中英语写作教学中需注意的几个问题 66……如何指导和组织高中学生进行英语写作 67……高中英语写作错误分析及成功对策 68……提高高中生英语作文能力的途径 69……中学英语分科教学的设想与初步实践 70……高中英语教材中变异用词浅析 71……高中英语写作教学浅析 81……高中英语写作教学浅析 91……高中英语写作教学浅析
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第二篇：察隅县职称论文发表网-高中英语写作教学模式探讨论文选题题目
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察隅县职称论文发表网-高中英语|写作教学|模式|探讨论文选题题目
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关键词：建筑施工课程设计，法学研究杂志，医学内科论文
1……高中英语写作教学须培养的三种意识 2……高中英语写作教学的有效对策分析
3……当前高中英语写作教学存在的问题及提高策略 4……助推高中英语写作教学转型的策略 5……高中英语阅读教学的问题探析 6……对高中英语课堂教学的一些思考 7……高中英语写作教学漫谈
8……新课标下的高中英语写作教学之我见 9……高中英语写作教师书面反馈研究
10……基于词块理论的高中英语写作教学实验研究
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11……论过程体裁法在高中英语写作教学中的应用 12……高中英语深层阅读“三位一体”教学探究 13……教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略 14……用错误分析理论指导高中英语写作 15……浅析中介语石化对高中生英语写作的影响 16……高中英语书面表达词汇丰富性的表征与分析 17……读后续写题型研究
18……教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略 19……形成性评价在高中英语写作教学中的实践 20……论高中英语写作教学中的意义建构 21……新课程标准背景下高中英语写作教学策略 22……高中英语写作中中式英语的成因及其表现形式 23……高中英语阅读理解教学策略 24……做一个有思想力的行动者 25……例谈高中英语写作教学的几种模式 26……高中英语写作教学问题探源 27……高效低耗的互动式英语写作教学 28……高中和大学英语写作教学有效衔接的思考 29……补缺假设与高中“任务型”英语写作教学
30……任务型教学模式应用于高中英语写作教学的实证研究 31……高中英语“三段七步读写整合教学模式”实施与建议 32……浅淡高中英语写作教学
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33……高中英语诗歌写作教学的尝试
34……自我效能理论对高中英语写作教学的启示 35……强化高中英语写作教学的探索 36……高中英语任务型写作教学的实践与思考 37……高中英语阅读与写作教学互动模式的探析及应用 38……高中英语教学中说写结合的小组合作学习模式 39……对高中英语写作教学的反思 40……高中英语写作教学现状分析与对策
41……过程体裁法在高中英语写作教学中的运用研究 42……高中英语写作教学中的任务设计研究 43……高中英语写作教学中有效的合作学习44……高中学生英语写作错误成因及训练策略 45……行动研究在高中英语写作教学中的运用 46……农村中学课堂教学模式的重大变革 47……高中英语写作教学刍议 48……如何搞好初高中英语教学的衔接 49……如何进行高中英语书面表达训练 50……高中学生英语写作技能训练策略 51……高中生英语写作能力培养的教学策略 52……提高高中生英语书面表达能力刍议 53……建构主义理论在意中英语写作教学中的应用 54……读写迁移与高三英语教学
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55……“李阳·克立兹口语突破法”在英语教学中的运用 56……有效强化英语阅读能力的方法 57……语篇衔接与高中英语写作教学 58……高中英语教学如何向素质教育转化
59……英语科课程目标及其基础学力——美国普通高中基础学科解析(之二)60……数学课程目标及其基础学力——美国普通高中基础学科解析(之三)61……高中英语写作教学中需注意的几个问题 62……高中英语写作错误分析及成功对策 63……如何指导和组织高中学生进行英语写作 64……提高高中生英语作文能力的途径 65……高中英语写作训练谈
66……浅谈高中英语测试中的几个问题 67……中学英语分科教学的设想与初步实践 68……高中英语教材中变异用词浅析 69……高中英语写作教学浅析
71……高中英语写作教学中需注意的几个问题 72……高中英语写作错误分析及成功对策 73……如何指导和组织高中学生进行英语写作 74……提高高中生英语作文能力的途径 75……高中英语写作训练谈
76……浅谈高中英语测试中的几个问题 77……中学英语分科教学的设想与初步实践
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78……高中英语教材中变异用词浅析 79……高中英语写作教学浅析
81……高中英语写作教学中需注意的几个问题 82……高中英语写作错误分析及成功对策 83……如何指导和组织高中学生进行英语写作 84……提高高中生英语作文能力的途径 85……高中英语写作训练谈
86……浅谈高中英语测试中的几个问题 87……中学英语分科教学的设想与初步实践 88……高中英语教材中变异用词浅析 89……高中英语写作教学浅析
91……高中英语写作教学中需注意的几个问题 92……高中英语写作错误分析及成功对策 93……如何指导和组织高中学生进行英语写作 94……提高高中生英语作文能力的途径 95……高中英语写作训练谈
96……浅谈高中英语测试中的几个问题 97……中学英语分科教学的设想与初步实践 98……高中英语教材中变异用词浅析 99……高中英语写作教学浅析
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第三篇：叙永县职称论文发表-教学启示新课标论文选题题目
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叙永县职称论文发表-教学启示|新课标论文选题题目
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关键词：建筑工程技术员论文，建筑防水材料论文，医学文章发表
1……2016年高考理综新课标卷I第34题评析与教学启示 2……2016年高考理综新课标卷I第24题的赏析与教学启示 3……2016年高考理综新课标卷I第16题的多视角解法及教学启示
4……高考政治全国卷的命题手法及教学启示——基于2016年高考全国新课标卷文综政治试题
5……2015年理综新课标卷Ⅰ第19题的评析与启示
6……把握命题新常态
促进备考高效率——2015年高考新课标全国卷Ⅰ第38题备考启示 7……2016年全国高考新课标Ⅰ卷物理试题的启示 8……对2016年高考理综新课标卷I物理选择题的评析 9……新课标全国卷电学实验试题回顾与启示
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10……高考政治主观题答案设置与答题启示——以2014年高考新课标卷为例 11……对2015年高考全国新课标卷Ⅰ第37题的思考
12……U12—14阶段动作发展特征及武术运动技能案例教学分析
13……优秀地理教师的成长之路——地理教师教学能力的结构、层次和提升 14……深度与广度——电视剧《平凡的世界》成功改编对我国动画发展的启示 15……优秀地理教师的成长之路 16……新课标Ⅱ卷的启示
17……这道题并不是“送分”题——2013年高考全国文综新课标Ⅱ卷第38题赏析与启示 18……一道高考题的教学启示 19……学生反应对外语阅读教学的启示 20……一道高考试题给高中地理复习备考的启示 21……评析一道2013年高考理综化学试题 22……考前复习的“两个抓手”
23……高考化学试题信息呈现方式的创新——2013年高考新课标Ⅰ卷的新变化 24……2013年高考物理试题的特点及其对教学的启示——以新课标Ⅰ卷、Ⅱ卷为例 25……教材微粒观建构方式的分析与启示——以新课标鲁教版九年级《化学》第二单元为例
26……2013年高考全国新课标Ⅰ卷思想政治试题评析及备考启示
27……让七年级学生做做高考综合题——例谈2013年北京文综卷第36题对初中地理教学的启示
28……重力与万有引力的关系及其对中学物理教学的启示 29……两种《不等式选讲》教材的比较研究及教学启示
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30……2013年全国高考文综Ⅰ卷第39题的特点与启示
31……高考试题中的“撞衫”现象及其启示——2013年与2012年高考试题比较研究 32……新课程改革后地理图像在教材与高考中的应用情况 33……广州地区高中生英语学习风格倾向研究 34……中法高中最新数学课标几何比较研究 35……英语教师专业素质构成及发展性评价体系研究 36……思想品德新课标的变化及其教学启示
37……曲终人不见 江上数峰青——2012年全国新课标卷的变化及备考启示 38……一道高考题的教学启示
39……2012年高考理综(新课标卷)化学试题评价和得分情况分析 40……架起教学与课改的桥梁
41……例析2012年高考政治《经济生活》试题的命题特点 42……对语文、英语学科新旧课标的学习与思考
43……2011年高考(新课标卷)理综化学试题的命题特色与启示
44……意料之外
情理之中——对安徽2011年高考数学试卷的特点及教学启示 45……深化课程理念回归数学本质——2009年高考数学(广东卷)对教学的启示 46……践行课改理念引导教学方向——2010年安徽省高考数学卷对数学教学的启示 47……英国GCEA-level化学实验考试探析与启示
48……英语课程改革中的困扰因素分析——江西省中学英语骨干教师答辩中所反映问题之启示
49……多纲多本:语文教科书的现状与思考
50……新课标教材高中《地理》(人教版·必修3)教学反思三则
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51……浅谈新课标下学生知识形成中思维品质的培养 52……A Level与中国高中化学新课程标准之比较研究
53……2007年新课程化学高考改革方向的研究——06化学奥赛山东初赛给我们的启示 54……2006年全国文综卷历史试题考查特点及备考策略 55……义务教育新课标教科书课程难度定量分析 56……《天净沙·秋思》三个不同教案的启示 57……还给学生体验的权利
58……重视基础
突出能力
体现与新课标接轨——对2005年高考理科综合(河北)化学试卷的分析与启示
59……运动教育模式对学校体育课程改革的启示 60……农村中学课堂教学模式的重大变革 61……编短剧,让历史重演
62……中考语文的新亮点: 探究性试题 63……中考课外文学名著该如何考查
64……多元智能理论对新课标下语文教学改革的启示 65……《语文课程标准》对当前作文教学的启示 71……编短剧,让历史重演
72……中考语文的新亮点: 探究性试题 73……中考课外文学名著该如何考查
74……多元智能理论对新课标下语文教学改革的启示 75……《语文课程标准》对当前作文教学的启示 81……编短剧,让历史重演
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82……中考语文的新亮点: 探究性试题 83……中考课外文学名著该如何考查
84……多元智能理论对新课标下语文教学改革的启示 85……《语文课程标准》对当前作文教学的启示 91……编短剧,让历史重演
92……中考语文的新亮点: 探究性试题 93……中考课外文学名著该如何考查
94……多元智能理论对新课标下语文教学改革的启示 95……《语文课程标准》对当前作文教学的启示
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第四篇：崇礼县职称论文发表网-分层教学高中英语因材施教论文选题题目
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崇礼县职称论文发表网-分层教学|高中英语|因材施教论文选题题目
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关键词：学前教育的论文，如何发表医学论文，工程施工项目管理论文
1……英语教学中实施分层教学的尝试与探索 2……基于分层教学模式的体育教学研究
3……如何在高中英语教学中有效应用分层分组教学 4……论“因材施教”与“因材施学”——高校英语教学哲学审视 5……新课改下初中体育教学中实施分层教学的探索
6……开展好分层教学 提高英语教学整体水平——初中英语教学实践与研究
7……网络环境下大学英语分层听说教学模式探究——评《网络环境下大学英语听说教学研究:理论、模式与评价》
8……因材施教法在初中语文素质教育中的运用 9……探究分组、分层教学在体育课中的应用
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10……分层教学中几个疑问 11……钢琴集体课分层教学模式研究 12……探究初三数学课堂分层教学的策略 13……高校公共艺术课程翻转课堂教学模式探析 14……浅谈初中数学分层作业布置 15……中职三二分段总复习策略研究
16……医院 学校 家长 实习生骨干联动管理临床实习生的效果探讨 17……用新课程标准理念指导学生学习乡土地理 18……浅谈低层次班级学生英语能力的提升 19……如何打造初中化学教学中的高效课堂 20……初中语文作文教学现状与提高策略探究 21……提高学习生物兴趣的几点做法
22……开展好作文教学 提高学生写作水平——初中作文教学研究 23……特殊学校小学阳光体育活动方法 24……高中数学思维障碍探讨
25……新课改下班主任做好班级管理的策略 26……激发农牧区小学生学习语文的兴趣 27……如何有效提高初中数学课堂教学效率 28……中职院校体育分层次教学的有效性研究
29……试谈在初中作文教学中如何引导学生写好作文——初中作文教学探索 30……小学体育教学合作学习的策略
31……浅谈提高农村小学高年级英语的具体措施
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32……翻转课堂中高中生物分层教学
33……高职院校分层次多模块教学的研究与实践 34……初中体育选项课分层教学的实践研究
35……分层合作教学在初中生物分组实验教学中的实践 36……隐性分层教学在大学英语教学中的应用研究 37……高职英语“走班制”分层教学问题与对策
38……基于信息技术的大学英语动态分层教学模式研究 39……基于高职数学分层教学的实验研究 40……高职院校公共基础课程分层、分类教学探索
41……APOS视野下分层合作学习应用研究——以高等数学教学为例 42……高职非英语专业班内英语分层教学可行性研究 43……近代教会学校英语教学特点及对高职英语教学的启示 44……分层教学在高职英语词汇教学中的运用 45……分层教学模式在高职英语教育中的应用研究 46……高职英语隐性分层教学初探 47……高职教育中实施因材施教教学法
48……基于学生评价的大学英语分层教学改进研究 49……建构型“三位一体”英语教学策略及评价 50……大学体育课实施分层教学的理论与实践 51……因材施教——平等受教的关键 52……大学英语分层教学课堂提问层次的区别 53……高职院校公共英语分层教学模式研究
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54……学案分层导学 激发学生潜能
55……英文电影在高职高专英语听力教学中的应用 56……英语分层教学模式的利弊及对策 57……分层教学在初中英语阅读课中的尝试 58……高职公共英语“四三”制分层教学模式的探讨 59……高职英语分层教学探索
60……基于因材施教的高职课程分层次目标教学 61……高职院校“分层教学”培养技能型人才探析 62……初中数学班级内分层教学的实践探析
63……分层教学在大学英语教学中的应用——以南通大学为例 64……浅谈分层教学法在英语教学实践中的运用 65……数学分层次教学在职业教育中的实践性研究 66……试论大学英语的分层次教学
67……义务教育学校重点班制度应该废止——兼析因材施教的误用及后果 68……分层次复式英语教学模式的构建 69……大学英语分层教学的规范化 70……分层次教学在远程英语教学中的应用 71……普通高校篮球选项课分层教学实践探索 72……关于高职分层教学实践的探讨
73……分层教学法模式在普通高校体育课中的应用 74……因材施教与高校教学管理创新问题探讨 75……高职院校英语分层教学实践探索
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76……对高职高专英语分层教学的反思 77……高职高专英语分层教学的理论与操作 78……以分层教学为突破口 推进高职教学改革
79……新课程理念下实施中学数学分层教学的理论与实践 80……民族院校普通话课程的分层教学 81……从教育公平视角看分层教学
82……现代信息技术下高职英语听说模块教学模式初探
83……论双语教学中的因材施教——以财务管理课程双语教学为例 84……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 85……大学英语分层教学管理与质量保证体系的研究与实践 86……英语教学中实施分层次教学的策略
87……尊重差异因材施教构建“和谐”教学新模式——高校分层教学探索 88……高职数学分层教学方法的运用
89……分层教学法在高校足球选项课中的运用研究 90……数学分层次教学浅论
91……在中职学校试行分层分流教学的探索与实践 92……探究大学英语分层教学
93……普通高校体育课实施“归级交叉分层次教学”的理论研究
94……“因材施教”与“循序渐进”——微生物学教学中的“以人为本”教育观浅析 95……高职英语课程分层教学模式探析
96……继承传统 与时俱进 开拓创新——“新世纪大学英语系列教材”简介 97……因材施教的高职英语分层教学实践
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98……英语分层教学中激励机制的运用 99……高职院校分层次教学模式的探索与思考 100……高职计算机课程分层教学研究
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第五篇：博白县职称论文发表-高中英语高效课堂论文选题题目
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关键词：语文教育教学论文，建筑工程施工论文，德育教育论文
1……新课改下的高中英语高效课堂教学初探 2……浅议高效化高中英语课堂的构建方法 3……如何提高中学英语课堂教学效率的探索 4……避免课堂无效讨论的策略研究 5……网络辅助下高中英语阅读教学研究 6……浅议高中英语新教材的应用策略 7……小学英语高效教学课堂的构建 8……新课程理念下小学英语高效课堂浅议 9……小议如何构建初中英语高效课堂 10……中职英语如何实现高效化教学之我见
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11……小学英语课堂教学设计之我见
12……如何在大班额下的小学英语教学中实现高效教学 13……浅谈中职英语课堂中如何应用“微课”
14……基于翻转课堂的农林院校大学英语教学模式研究 15……构建高中英语高效课堂之我见 16……浅谈高中英语高效课堂探究
17……言语意向性视角下英语课堂话语的建构 18……大学英语高效课堂教学模式必要性与可行性探索 19……高效英语写作课堂的构建 20……《高效课堂课例评点集锦》
21……基于Moodle协作学习模式有效性研究——以大学英语教学为例
22……《高效课堂课例评点集锦》
DVD-ROM系列光盘
经典课例
权威点评 23……多鼠标系统对促进小学英语课堂互动教学效果的实验研究 24……基础教育研究院快讯
25……高效英语课堂教学设计之共性——第七届全国高中英语教学观摩研讨会反思 26……英语泛读高效教学策略
27……“一线多链”英语课堂模式的实践研究 28……从一次优质课比赛看当前英语课堂教学改革 29……高效课堂必须基于学习差异
30……大学英语多媒体教学的问题与对策探析 31……『参与式』英语教学模式的五个板块 32……论英语课堂上教师的语言输入
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33……农村中学课堂教学模式的重大变革 34……多媒体技术在中学英语教学中的应用 35……提高英语课堂教学效率的实践与体会 36……课堂提问初探
37……语言实验室在中学的使用 38……师范专业英语教学法试探
41……『参与式』英语教学模式的五个板块 42……论英语课堂上教师的语言输入 43……农村中学课堂教学模式的重大变革 44……多媒体技术在中学英语教学中的应用 45……提高英语课堂教学效率的实践与体会 46……课堂提问初探
47……语言实验室在中学的使用 48……师范专业英语教学法试探
51……『参与式』英语教学模式的五个板块 52……论英语课堂上教师的语言输入 53……农村中学课堂教学模式的重大变革 54……多媒体技术在中学英语教学中的应用 55……提高英语课堂教学效率的实践与体会 56……课堂提问初探
57……语言实验室在中学的使用 58……师范专业英语教学法试探
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61……『参与式』英语教学模式的五个板块 62……论英语课堂上教师的语言输入 63……农村中学课堂教学模式的重大变革 64……多媒体技术在中学英语教学中的应用 65……提高英语课堂教学效率的实践与体会 66……课堂提问初探
67……语言实验室在中学的使用 68……师范专业英语教学法试探
71……『参与式』英语教学模式的五个板块 72……论英语课堂上教师的语言输入 73……农村中学课堂教学模式的重大变革 74……多媒体技术在中学英语教学中的应用 75……提高英语课堂教学效率的实践与体会 76……课堂提问初探
77……语言实验室在中学的使用 78……师范专业英语教学法试探
81……『参与式』英语教学模式的五个板块 82……论英语课堂上教师的语言输入 83……农村中学课堂教学模式的重大变革 84……多媒体技术在中学英语教学中的应用 85……提高英语课堂教学效率的实践与体会 86……课堂提问初探
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87……语言实验室在中学的使用 88……师范专业英语教学法试探
91……『参与式』英语教学模式的五个板块 92……论英语课堂上教师的语言输入 93……农村中学课堂教学模式的重大变革 94……多媒体技术在中学英语教学中的应用 95……提高英语课堂教学效率的实践与体会 96……课堂提问初探
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