关于建立山东省中小学教师继续教育信息管理系统有关信息上报的紧急通知

第一篇：关于建立山东省中小学教师继续教育信息管理系统有关信息上报的紧急通知

关于建立山东省中小学教师继续教育信息管理系统有关信息上报的紧急通知

各区属学校，各区属学校：

按照山东省中小学教师继续教育信息管理系统建立要求，需要紧急统计部分信息，具体要求如下：

一、统计范围 全区中小学、幼儿园

二、信息上报方式及时间

2007年10月30日上午10：00前，必须以区属学校和教育管理办公室为单位汇总后上报，汇总时分幼儿园、中学、小学。每个学段又分“信息管理员联系方式”和“学校名称及性质”两类。

三、有关信息统计

（一）信息管理员联系方式信息统计

中小学、幼儿园每单位一名信息管理员，要求具备熟练的计算机知识，工作认真细致、责任心强。按照“市地名称、姓名、办公电话、手机、电子信箱、通信地址、邮编”的顺序，excel制表，不要做任何修饰和合并。

（二）学校名称及性质信息统计

按照“学校（幼儿园）名称、上级管理单位、是否直属、学校性质、学段、所在地、通信地址、邮编、联系电话”的顺序，excel制表，不要做任何修饰和合并。说明：

1、“学校名称”填写学校的法人正式名称，不要填写简称或习惯称呼；

2、“上级管理单位”一般填写相应的各级教育局，如存在多重管理的，请依次填写；

3、“学校性质”选择填写公办、集体、民办；

4、“学段”选择填写高中、初中、小学、幼儿园、初中高中、小学初中、小学初中高中。

5、“所在地”选择填写城市、县镇、农村。城市是指各地级市政府所在地，县镇是指县城和乡镇政府所在地，除此之外为农村。

四、“山东省中小学教师继续教育信息管理系统”具体建立方法和步骤，将另行通知。

高新区教研室 二〇〇七年十月二十九日

第二篇：山东省中小学教师继续教育学分管理办法

山东省中小学教师继续教育学分管理办法

第一章 总 则

一条 为进一步加强我省中小学教师继续教育(以下简称继续教育)管理，促进教师专业发展，提升教师队伍整体素质，提高全省基础教育质量和水平，按照《中华人民共和国教师法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）、《山东省专业技术人员继续教育条例》规定，结合我省实际，制定本办法。

二条 本办法适用于山东省范围内已取得教师资格的普通中小学在职教师。

三条 本办法所指继续教育是指中小学教师为提高思想政治、业务素质和综合素质进行的学习培训。

四条 人力资源社会保障部门负责综合管理、指导和监督，教育行政部门依法做好继续教育的规划制定、组织实施和管理工作。

五条 参加继续教育是中小学教师的权利和义务。各级教育行政部门和学校应鼓励、支持教师参加继续教育，为教师学习培训提供条件保障。六条 继续教育实行学分管理。原则上每五年为一个周期。每周期内，中小学教师应完成不少于360学分且每年不少于48学分的继续教育。

小学教师参加继续教育取得的学分，在全省范围内有效。

第二章 内容与形式

七条 继续教育以提高教师立德树人、实施素质教育的能力和水平为重点，开展以专业理念与师德修养、专业知识更新与扩展、专业能力训练与实践、教育科学研究等为主要内容的学习培训。

八条 继续教育分为学历（学位）教育和非学历教育。学历教育是指具备合格学历的教师进行的提高学历（学位）层次的教育。非学历教育是指经学校或各级教育行政部门组织或认可的、对教师进行的适应教育教学工作需要及岗位要求而开展的学习培训。

九条 继续教育坚持教师全员培训与骨干研修相结合，远程培训与集中培训相结合，脱产培训与校本培训相结合，非学历培训与学历提升相结合，统一培训与自主研习相结合，采取多种有效途径提升教师素质。

十条 继续教育实行分级管理实施。五年周期内，县级及以上教育行政部门或会同有关部门提供不少于240学分的全员培训，其中市、县（市、区）提供的面对面培训不少于60学分。中小学要积极开展校本培训，鼓励教师开展教育教学研究和学习实践等自主研习活动。

十一条 根据成人学习规律和教师职业特点，各级教育行政部门要加强继续教育课程资源体系建设，确定必修课程和选修课程，便于教师自主选择和学习。公需科目培训在省里做出统一规定之前，由各市人力资源社会保障部门会同教育部门确定。其中，公需科目一般不超过总学时的三分之一。教师通过远程、自学等方式学习各级教育行政部门组织开发的继续教育课程，经考试合格，可按规定计入学分。

第三章 学分登记与管理

十二条 继续教育实行学分登记，采用证书管理和信息化管理。

十三条 继续教育学分登记范围包括：各级教育行政部门举办和认可的各类培训；教师参加的国民教育系列学历（学位）提升学习；学校根据本校实际组织开展的校本培训和学校认可的教师自主研习活动。

十四条 各级教育行政部门举办和认可的各类培训，教师完成学习任务，经考核合格，依据课程类型及其重要性折算学分，原则上1小时为1学时,1学时计算1学分。

十五条 中小学教师参加国民教育系列提高学历（学位）教育，在读期间学业成绩合格，本学年继续教育记72学分。

十六条 新任中小学教师试用期培训不少于120学时，经考核合格记72学分。担任班主任的中小学教师，每5年需接受不少于30学时的班主任工作专题培训,经考核合格，计入继续教育学分。

十七条 在县级及以上各级教育行政部门组织的各类培训中，担任主讲教师、课程专家和指导教师的，完成工作任务可按其承担的培训学时数的两倍登记继续教育学分。

十八条 学校组织的校本培训和学校认可的教师自主研习活动学分，五年周期内累计登记不超过120学分，具体计算办法由中小学校根据实际情况自行制定，并报主管教育行政部门审核。

十九条 中小学教师参加各级各类继续教育，培训学习结束后，教师个人凭培训通知、结业证书等相关材料提出登记申请，由教师所在学校进行材料审核、学分计算，并在证书和信息管理系统进行登记。

二十条 继续教育学分由学校主管教育行政部门或会同人力资源社会保障部门审核、认定。

二十一条 对因产假病假等特殊原因无法完成当年继续教育学分的教师，经学校同意并报主管教育行政部门备案，可在一定时间内进行补修。具体办法由主管教育行政部门制定。

二十二条 加强继续教育学分登记过程管理，对学分登记与事实不符或培训质量达不到规定要求的，要限期整改。造成严重后果的，由人力资源社会保障、教育行政主管部门追究相关部门、学校及人员责任。

二十三条 无正当理由不参加继续教育的教师，所在学校和有关单位应督促其改正。对在继续教育中弄虚作假、骗取学分的教师，取消其学分记录，并按有关规定严肃处理。

第四章 政策保障

二十四条 举办教师培训的机构和中小学校要加强继续教育过程性记录和档案管理，作为登记和审核继续教育学分的重要依据。二十五条 继续教育学分是中小学教师资格定期注册、职务（职称）评聘及考核的重要依据。继续教育学分达不到规定要求的，暂缓教师资格注册，不得参加高一级专业技术职务（职称）评聘，考核不得确定为优秀等次。

二十六条 各级教育行政部门应设立教师培训专项资金，并纳入财政预算。同时，各学校依据国务院关于中小学按照公用经费预算总额的5%安排教师培训经费的规定，足额提取继续教育经费，加强经费监管，确保专款专用，提高经费使用效益。

二十七条 中小学教师参加法律、法规规定的继续教育,其费用按照法律、法规的规定解决;参加所在单位安排的继续教育,其费用由所在单位负担;参加自主选择的继续教育和自主研习活动,其费用按照所在单位的规定解决。

二十八条 各级教育行政部门、人力资源社会保障部门举办的各类培训不得向教师个人收费。各级教育行政部门、学校进行继续教育学分登记、审核不得向教师个人收取管理费和证书工本费。

第五章 附则 二十九条 幼儿园、教育教学研究机构、教师培训机构、中等职业学校、特殊教育学校教师可参照本办法执行。

三十条 本办法自2015年3月31日起施行，有效期至2020年3月30日。

第三篇：河南省中小学幼儿园教师继续教育信息管理系统(管理版)教师调动方法

河南省中小学幼儿园教师继续教育信息管理系统（管理版）

教师调动调整方法

本地、异地调动，方法相同。

1、方法一：调入教师信息仍在原单位的，联系原单位，请原单位管理员先查看该教师的身份证号是否已经输入，没有输入的要输上（这点很重要，否则无法办理调动），然后点“调出”，该教师状态变为“调出”，然后调入单位管理员，在教师信息管理里点添加，在弹出的对话框中，输入调入教师的身份证号，系统会提示“张三 已经在 **镇**小学存在，该教师已调出，您可以直接进行调入。若个人信息有误，请调入后在修改，是否调入该人员？”（如图一）点确定，即可调入。

（图一）

2、方法二：调入单位管理员直接在教师信息管理里点“添加”，在弹出的对话框中输入调入教师的身份证号，系统会出现提示，如图二

点击确定会发起调动申请，再联系调出学校或上级主管单位管理员，请其在”教师信息管理“里的“流动教师审核”中审核通过后，即可调入。（注：如果输入身份证号后，没有出现如图二的提示，则说明该教师在原单位信息中没有输入身份证号，或者在系统中无该教师信息、或者身份证号有误，这时可联系原单位管理员，让其核对并输入身份证号后，在办理调动。）

第四篇：“山东省学生信息管理系统”录入信息有关规定的通知

关于对“山东省学生信息管理系统”录入信息有关规定的通知

2008-03-21 19:23:24 教育局基础教育科 阅读次数：

703

区属中小学、镇中心学校、市属学校、办事处学校、民办学校、厂矿学校：

针对“山东省学生信息管理系统”录入学生信息的过程中出现的相关情况作如下规定：

1、对于本区外户口的借读学生信息与当地学生一样要录入“管理系统”，但学籍号的编排必须放在所有张店区户口学生的后面，并且在其“入学信息”的“学生来源”栏目中选择“借读”状态；在“其他学籍信息”一栏中属于外来务工的选择“外来务工”，非外来务工的选择“其它流动人口”。等系统开发完综合素质评价功能后，借读学生与当地学生一样进行评价。根据《山东省中小学学籍管理规定（试行）》，外区户口的借读学生其学籍在户口所在地所属学校，就读学校根据《张店区义务教育阶段学校学生学籍管理规定》的要求与借读学生签订借读协议书，并及时向借读学生学籍所在学校提供如综合素质评价等相关在校就读的信息。

2、对于小学03级至07级，初中04级至07级张店户口的在校学生信息录入工作要求：对于本区内户口但不在其学区内区属学校或镇办学校上学的学生由就读学校进行录入，在录入学生信息的“入学信息”的“入学方式”栏目中选择“其他”状态，表明在就读学校无学籍，学籍在其划片学校或户口所在镇办学校，学籍号编排在每级部所有正常注册学生的后面；民办学校中的本区内农村户口的学生由民办学校负责录入，在录入学生信息的“入学信息”的“学生来源”栏目中选择“正常入学”状态，表明在民办学校有学籍。以上两种情况都需要就读学校对本区内农村户口的学生开具“就读证明”（注明学籍号，户口详细地址），并把“就读证明”交基础教育科（原区政府区招办二楼），由基础教育科根据地址分发到相关镇办学校。镇办学校负责从辖区派出所打印出所有本镇户口的适龄儿童少年，为其建立完善的B1表档案（包括以上情况学生），同时将应在本校入学但未入学的学生就读证明与B1表对应一起存档。在录入学生信息时只需将在校学生按以上规定录入“山东省学生信息管理系统”即可。

3、从08级学生开始，学生信息录入严格按照《张店区义务教育阶段学校学生学籍管理规定》与学籍管理同步进行。对于借读学生按第1条规定进行录入，并单列花名册；对于张店区户口的学生，以入学时就读学校为准录入学生信息：对于本区内户口但不在其学区内入学的学生按照上面第2条规定录入，不予注册学籍（民校除外）；对于已经在片内学校注册但未经区教育局同意转学的学生信息，由接收学校负责把相关信息及时发送给学籍所在学校。因发送不及时造成的相关信息不准确由接收学校负责。

4、请各校要登录山东学生信息管理论坛（www.xiexiebang.com），及时下载更新“学生信息管理系统软件”。

请各校接通知后，要高度重视此项工作，按以上规定调整相关学生信息的录入并做好相应的解释工作，于3月26日把学生信息录入结果交基础教育科（原区政府区招办二楼）。

二○○八年三月二十一日

第五篇：关于进一步完善河北省中小学教师培训信息管理系统教师信息的通知

关于进一步完善河北省中小学教师培训信息管理系统

教师信息的通知

为了进一步完善培训管理系统教师信息，可由教师本人登录系统,进一步完善修改个人信息，教师本人的修改权限目前已放开。经研究，确定了系统的必填字段（见附件），务必要求教师一定填写。信息审核由学校管理员完成，审核权限2014年5月26日开放。

附件：培训管理系统教师信息必填字段

教职工个人基础信息 1.姓名 2.性别 3.出生日期 4.民族 5.证件类型 6.证件号码 7.政治面貌 8.人员类别 9.学科 10.学段 11.EMAIL 12.手机

13.是否有教师资格证 14.教师资格证种类 15.教师资格证号 16.专业技术职务 17.行政职务 18.任现职时间 教职工在职信息 19.参加工作年月 20.来校日期 21.从教年月 22.编制类别 23.在岗情况

24.是否签订聘用合同 25.岗位等级 27.岗位类别 28.是否在编 教职工文化程度信息 29.最高学历 30.最高学位 31.普通话等级 32.英语水平

33.是否师范专业毕业 教职工奖励信息 34.荣誉称号