广东海洋大学文化创新发展纲要（共5篇）

第一篇：广东海洋大学文化创新发展纲要

广东海洋大学文化创新发展纲要

(征求意见稿）

党的十九大报告指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。”坚持立德树人，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育，建设有海洋特色的大学文化，是建设特色鲜明高水平海洋大学的核心内容和根本任务，也是提升学校核心竞争力的战略措施。

一、指导思想与建设目标

（一）指导思想

全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻总书记重要讲话精神，认真贯彻全国全省高校思想政治工作会议精神，坚持“四个服务”的高教发展方针，以高度的文化自觉和文化自信，建设与高水平海洋大学相匹配的大学文化，引领学校各项事业全面发展。

（二）建设目标

“十三五”期间，学校通过重点推进大学精神工程、立德树人工程、师德师风工程、学术文化工程、海洋社科工程、艺术体育工程、校友文化工程、环境平台工程、文化传播工程、制度文化工程等十项文化创新发展工程，全面提升学校立德树人的水平质量，全面提升学校的文化内涵，全面提升学校创新发展、内涵发展、可持续发展的能力，努力把学校建成文化自信的排头兵，北部湾沿海地区城市文化的高地。

二、文化创新发展十大工程

（一）大学精神工程

进一步弘扬和发展海大精神，凝聚价值共识，构建精神家园，建设有灵魂的大学。

1.凝聚学校精神。深化海大精神的梳理和研究，弘扬“坚忍不拔、自强不息”的海大精神，强化“广学明德、海纳厚为”的校训精神，丰富海大精神的时代内涵。（牵头单位: 宣传部；责任单位：各单位、部门）

2.优化践行机制。创设具有学校特色的典礼制度，将典礼文化与大学精神紧密结合，开学典礼、毕业典礼、颁奖典礼、校庆日、校园开放日等重要活动的仪式和程序体现学校的精神内涵，增加活动的庄重感和荣誉感。组织开展践行海大精神的系列活动，通过多层次主题讨论、文艺展演、学术沙龙、座谈研讨、名师访谈和校史梳理等活动，让海大精神内化于心外化于形，增进师生的归属感和认同感。（牵头单位: 党委办、校长办、学生工作部、研究生工作部、校团委；责任单位：各单位、部门）

3.彰显文化标识。规范校名中文标准字、英文全称、英文缩写以及校徽、校旗、校歌等文化符号的使用。鼓励和引导各学院设计体现学校特色的学院标识。（牵头单位: 党委办、校长办、宣传部；责任单位：各单位、部门）

4.整理校史文献。制定《广东海洋大学校史资料管理办法》，组织开展系列校史研究，定期编辑出版《广东海洋大学校史》，以文字、音像、数字化技术形式记录学校创业发展历程。整理《 广东海洋大学名录》《广东海洋大学校友名录》，让每个在广东海洋大学工作和学习过的人有名可查。建设数字档案资源中心，实现校史文化资源的共享利用。在档案馆设立校史研究室，牵头梳理学校文脉，提炼传统精神，研究校史人物，挖掘校史资源。鼓励条件成熟的院系开展院系发展史研究，形成系列成果。（牵头单位: 档案馆；责任单位：各单位、部门）

（二）立德树人工程

以立德树人为根本使命，强化教育自觉，突出理想信念、道德情操、社会担当、综合素质，注重德业并进，培养社会认可、国家信赖、人民满意的创新创业人才。

5.推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”。以学生喜闻乐见、“接地气”的形式推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑，用马克思主义中国化的最新成果武装师生头脑。（牵头单位: 马克思主义学院、教务处、宣传部；责任单位：各学院）

6.培育社会主义核心价值。坚持社会主义核心价值引领，深入实施“海之魂”思想引领行动、“海之本”强基计划、“海之帆”起航计划、“海之韵”博雅计划、“海之翼”展翅计划；通过优秀传统文化的教育熏陶，提升学生的爱国情怀和文化认同；建立名辅导员工作室，培育学生工作精品项目；评选“榜样之星”年度人物，表彰热心服务、乐于奉献、自强不息、博学多才、勇于创新、勤于实践的在校学生；设立“鲲鹏奖章”，表彰品学兼优的优秀学生。加强网上主旋律宣传，深化网上主题教育，壮大社会主义核心价值观网上传播力量，打造核心价值观网上传播品牌。（牵头单位: 学生工作部、研究生工作部、校团委；责任单位：各学院）

7.创新思政教学。实施思政课程改革计划，推动教育教学模式改革，以新媒体新技术为支撑，综合使用 MOOC、线上学习、大数据等方法，拓展互联网＋思政课程创新的实施路径。扎实推进移动客户端授课试点工作。（牵头单位: 马克思主义学院、教务处；责任单位：各学院）

8.推进素质教育。制定实施《 广东海洋大学素质教育拓展计划》，推进文化素质、道德素质、心理素质与科学素质的融合，重点培养学生创新能力、实践能力和综合素质；推进专业教育和素质教育的融合，通过加宽基础、文理渗透、通识教育来加强文化素质教育，实现通专结合，器道兼顾；强化大学生创新创业教育，推进人才培养与社会需求、人的可持续发展的融合，加强广东省大学生“青创空间”孵化中心示范点建设；推动专业文化研究，编辑出版《 广东海洋大学专业文化丛书》。（牵头单位: 教务处、招生与就业指导中心、校团委；责任单位：各学院）9.实施全方位育人。培育志愿服务文化，倡导学生“在校期间至少参与一次志愿服务”，建设“志愿者之校”;培育学生社团文化，打造校院两级特色鲜明、充满活力、健康向上的社团组织体系；培育精品活动文化，把南海大讲坛、军学共建、海洋科技节、海洋文化节、校园网络文化节、校园辩论赛等打造成品牌文化活动；加强网络文化阵地建设，把“广东海洋大学”微信公众号、“广东海洋大学”新浪官方微博等打造成富有吸引力的官方媒体，建设好其他校园网络媒体。（牵头单位: 校团委、学生工作部、研究生工作部、宣传部；责任单位：各单位、部门）

（三）师德师风工程

以师德师风为教师立身立学施教的基本前提，引导教师以高尚的情怀、清正的节操、卓越的学识，敬畏讲台、站稳讲台、热爱讲台，让讲台成为教师人生出彩的大舞台。

10.健全教师规范。制定落实《广东海洋大学教师职业守则》，建立师德师风档案，在年度考核、职务（职称）聘任、评优评先中实行师德师风一票否决制；坚持开展师德建设主题教育月等活动，引导广大教师争做“四有”好老师。（牵头单位: 教务处、教师工作部（人事处）、校工会；责任单位：各单位、部门）

11.密切师生关系。建立健全《 广东海洋大学师生会制度》，规范教师答疑、师生研讨、导师制、学徒制等的实施、考核与绩效管理；完善教师工作量核算和考核激励制度，建立师生工作室、名师工作坊，鼓励教师参与指导学生社团、竞赛、创新创业活动。（牵头单位: 教务处、学生工作部、研究生工作部、校团委；责任单位：各学院）

12.促进教师成长。面向青年教师开展教学设计、教学方法和教育技术等教学基本功培训；组织讲课比赛、教学研讨、教学观摩等教学经验交流。坚持开展教学名师、师德标兵、师德先进个人、教学成果奖、教学质量优秀奖评选活动，加大奖励力度，对先进教师和获奖教师在职称评聘、年度考核及评优评先中予以政策倾斜。加大对优秀教学奖的奖励力度，比照同级别的科研成果奖进行认定和奖励。（牵头单位: 教务处、教师工作部（人事处）、校工会、教师教学发展中心；责任单位：各学院）

13.发挥荣誉激励。梳理整合面向教职员工的各类奖励奖项，制定《 广东海洋大学奖励规定 》，明晰奖励体系、等级、效用；制定《 广东海洋大学荣誉制度》，设立广东海洋大学荣誉奖章（金质、银质、铜质），奖励对学校发展做出重大贡献的师生员工；设立荣休奖章，奖励为学校发展做出贡献的离退休教职员工。（牵头单位: 党委办、校长办；责任单位：人事处、校工会）

（四）学术文化工程

以服务国家战略和社会需求为宗旨，突出源头创新，强化经世致用，注重科学研究与人才培养紧密结合，建立顶天立地育人的大学学术文化。

14.塑造创新精神。鼓励原创性研究，鼓励研以致用，鼓励潜心治学。建立科研绩效评估和跟踪反馈制度，鼓励为国家战略和区域社会经济发展提供有效智力支撑的成果。设立“咨政服务奖”，加大对应用性科研及其成果的支持奖励力度。（牵头单位: 科技处；责任单位：各学院、各科研机构）

15.坚守学术道德。完善《 广东海洋大学学术道德规范 》，严禁伪造与篡改数据、抄袭与剽窃、重复发表、买卖论文、伪造学术背景、滥用学术权力谋取不当利益等行为。健全学术不端惩罚机制，对于认定学术不端行为的教师，采取通报批评，撤销项目、奖励或者荣誉称号，降低或撤销专业技术职务，直至开除或者解聘等处罚，坚决维护学术尊严。（牵头单位:科技处；责任单位：各单位、部门）

16.促进研教融合。出台《 广东海洋大学关于促进科研与教学融合的意见 》，鼓励科学研究与人才培养的紧密结合，把学校科研发展的成果转化为人才培养的优势。明确要求教师树立科研为教学服务的理念，做到教研兼顾，并把学科前沿知识、本人重要创新成果和创新心得体会引入课堂教学。明确落实教授为本科生上课制度，明确重点实验室和科研平台向本科教学开放，鼓励高水平科研团队吸收本科生参与项目研究，建立重要科研创新成果面向学生公开报告制度。（牵头单位: 教务处、科技处、人事处；责任单位：各学院、各科研机构）

17．打造论坛品牌。完善广东海洋大学学术会议（论坛）管理制度，重点打造一批有影响、有特色、高水平的国际国内高端论坛；办好“南海大讲堂”等学术品牌，创设“学术月”活动。（牵头单位: 科技处、宣传部；责任单位：各学院）

（五）海洋社科工程。以传承优秀文化和强化咨政服务为目标，挖掘海洋社科的比较优势和发展潜力，立时代潮流，发思想先声，建设北部湾沿海地区海洋社会科学研究高地。

18.实施攀峰计划。制定《关于广东海洋大学海洋社会科学繁荣发展的实施意见(2018－2025年）》，重点建设马克思主义理论、海洋经济学、海洋管理学、海洋社会学、海洋战略学、海洋法学、海洋文化学、滨海旅游学等学科。重点建设海洋社会科学研究院、海洋文化产业研究中心、广东省雷州文化研究基地、广东省地方立法研究评估与咨询服务基地、广东高校廉政研究中心、海洋文化研究所、文学与粤西文化研究所、法学研究所、外国语言与外语教学研究所、东盟研究院等研究机构，提升人文社会科学研究的比较优势；优化学科结构，整合资源、鼓励交叉，创新联动协同攻关机制。办好《广东海洋大学学报》，有力提升学报影响力。（牵头单位: 科技处、研究生处、学报编辑部；责任单位：各学院、各科研机构）

19.扶持社科队伍。实施“社科创新团队培育计划”，围绕国家社科基金重大项目等重大攻关项目的申报和实施，遴选和培育一批有竞争力的社科创新团队。实施“人文社科（含艺术）优才计划”，依据不同学科特点，统筹人才政策和资源，在教育教学、职称评聘、学术交流等方面提供支持保障。修订职称聘任制度、教育教学制度和科研评价制度，建立符合人文、社科、艺术学科特点的分类评价体系。（牵头单位: 科技处、教务处、人事处；责任单位：各学院）20.推进智库建设。建设新型特色智库，以服务国家战略和区域经济社会发展为目标，围绕文化传承与核心价值、“海上丝绸之路”、北部湾城市群发展战略等特色优势领域，重点建设海洋社会科学研究院、海洋文化产业研究中心、广东省地方立法研究评估与咨询服务基地、东盟研究院等新型智库。制定《广东海洋大学建设新型智库的实施办法 》，规范智库的人才引进、经费投入、政校对接、成果报送、数据库建设等工作；构建与市区党政部门内设决策咨询机构的定期沟通联络，为地方经济社会建设建言献策；增加咨政服务成果在职称评聘、科研奖励、任期评估中的权重。（牵头单位: 科技处、人事处、校长办；责任单位：各单位、部门）

（六）艺术体育工程

以促进学生德智体美全面发展为出发点，强化艺术、体育的育人价值，大力提升艺术教育、体育教育的水平质量，建设北部湾沿海地区艺术教育体育教育的高峰。

21.实施艺术体育素质提升计划。按照向海发展原则，加强中歌艺术学院、体育与休闲学院建设，改革艺术和体育教育教学方式方法，切实提高学生艺术体育素质；坚持特色发展，重点打造音乐学、舞蹈编导、美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、表演等艺术学科方向；重点建设帆船帆板、救生、棒垒球、龙舟等为代表的高水平运动队；坚持开放办学，引进学科带头人，聘请国内外知名的艺术家、表演家和教练员、运动员到学校任教。（牵头单位: 中歌艺术学院、体育与休闲学院；责任单位：研究生处、人事处、教务处）

22.提升艺术素养。加强校园文艺团体建设，动员社会资源参与，重点打造广东海洋大学教工艺术团、青年艺术团等文艺团体，从活动场地、经费支持和教学指导等方面加强投入。加强校园艺术活动品牌建设，重点办好新春音乐会、校园文化艺术节、校园歌手大赛等艺术品牌活动；争取每年举办迎新晚会、毕业晚会、新年晚会等各类学生演出活动20场以上。（牵头单位: 中歌艺术学院、校团委；责任单位：学生工作部、研究生工作部、校工会）

23.塑造健康体魄。继续办好校运会、乒乓球赛、篮球赛、足球赛、羽毛球赛等校园品牌体育活动，提高全校体育运动水平。建立各种类型的教工健身体育俱乐部，组织广大教师积极开展群众性体育活动，鼓励每位教师有一项常年坚持参与的健身运动项目，划拨专项经费，保障运动时间，增强教师体质。（牵头单位: 体育与休闲学院、校工会；责任单位：各单位、部门）

（七）校友文化工程

以传承弘扬学校精神和奉献社会为出发点，构建开放多元的校友联络机制，将校友自立自强的奋斗精神和创业故事转化为人才培养的独特资源，凝聚校友、服务校友，与每一位校友携手共进，让学校成为校友永恒的精神家园。

24.凝聚校友情感。健全校友有效联络机制，完善“广东海洋大学校友信息库”，涵盖全校各层次历届毕业生学籍和就业信息；构建以年级为纽带的校友活动，以地方为纽带的校友组织，以行业为纽带的校友联谊等，力争校友可联系率达到80％以上。每年校庆日期间开展“校友周”活动，举办校园音乐会、校园摄影展、成果荣誉展览、院系校友聚餐聚会等活动。实施校友表彰制度，每年开展一次“新锐校友”“优秀校友”和“杰出校友”的表彰活动，为在校学生成长成才树立标杆。（牵头单位: 校友工作办、校办；责任单位：各学院）

25.构建携进机创。把携手共进，共同成长作为做好校友工作的重要指引。拓展校友分享学校发展成果的多元渠道，与校友共建产学研基地及创新创业平台，建立面向校友企业专利成果转让的绿色通道；设立校友企业学生实践基地20 家以上，定期组织开展校友企业招聘专场。强化校友育人功能。设立“校友讲坛”“院友讲座”“创新创业论坛”等论坛品牌，把优秀校友的奋斗经验转化为教学育人的鲜活实践。（牵头单位: 校友工作办、校办、学生工作部、研究生工作部、教务处、科技处；责任单位：各学院）

（八）环境平台工程

强化环境育人功能，统筹规划校园文化设施，全面提升校园环境的文化内涵，建设具有热带、亚热带海洋特色的生态人文校园。

26.完善文化设施。建设广东海洋大学美术馆，对学生活动中心等文化设施进行升级改造。（牵头单位: 基建处；责任单位：中歌艺术学院、校团委）

27.增进文化意蕴。推进以湖光校区八大文化景观为主的校园景观建设，重点建设湖光校区前庭的“文化客厅”，逐渐增加海洋文化符号及传统文化符号，承载海洋人物、海洋历史事件、海洋习俗、海洋文学、海洋传说、海洋词汇等海洋文化形态，以及古代文化名人名言、经典道德故事、国粹艺术等传统文化形态，形成映射海洋观念文化系统及传统文化观念的广场和游园环境；进一步规范和完善校内建筑、道路、景观的命名及学校标识，凸显海洋文化特色，浓厚历史文化氛围。（牵头单位: 基建处、后勤管理处、宣传部；责任单位：各单位、部门）

（九）文化传播工程

以传播学校好声音讲好中国故事为出发点，创新传播方式，做好文化传承，扩大国际交流。

28.突出文化传承。深入开展中国优秀传统文化的研究，加强中华优秀文化基因的校园传承；建立富有本校特色的传统节日文化，在春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日开展中华诗词、音乐舞蹈、书法绘画等宣传展览、比赛演出等活动。（牵头单位: 科技处、学生工作部、研究生工作部、校团委、文学与新闻传播学院、中歌艺术学院；责任单位：各单位、部门）

29.坚持共享发展。加强校园文化辐射,有序推进校园文化场馆向社会开放。（牵头单位: 校长办；责任单位：各单位、部门）

30.繁荣文艺创作。充分利用学校举办文学、音乐、美术专业教育的有利条件，组织师生中的文艺骨干创作一批具有专业水准、体现学校精神的海洋题材文艺作品，以小说、诗歌、散文、剧本、油画、国画、摄影、歌曲等多种文艺形式，向师生提供可以长期流传共享的精神食粮。（牵头单位: 宣传部、校团委、文学与新闻传播学院、中歌艺术学院；责任单位：各学院）

31.推进国际交流。办好一批国际化专业，统筹建设一批国际化课程资源，重点加强“海上丝绸之路”沿线国家的招生宣传和文化交流，担当文化走出去的光荣使命。拓展海外形象宣传渠道，通过海外师资招聘、海外招生宣传、升级学校英语门户网站等塑造学校国际形象。发挥东盟研究院的作用，宣传“海上丝绸之路”的历史经验与未来指向的战略意义，宣传海洋文化的进取、探索、弘毅、开放和融通精神，促进参与 “一带一路”建设合作的文化认同。（牵头单位: 教务处、国际交流与合作处；责任单位：各学院）

32.提升媒体形象。制定实施《广东海洋大学校园媒体融合发展行动方案》，整合校报、校园广播台、新闻网、微信公众号、微博等媒体资源，推动校园媒体的融合发展；建立广东海洋大学校园新媒体管理服务中心，打造学校网络矩阵，有序推进校园门户网、校园新闻网以及各单位部门二级网站的升级改造，有效优化校园新媒体的管理和服务;统筹建设好校园宣传栏、电子显示屏、公共橱窗、展板、横幅等宣传平台；畅通学校新闻传播渠道，构建从宣传部到各单位部门，从传统媒体到网络媒体的联动宣传机制；重点策划若干专题重大新闻和系列报道，广泛传播学校好声音。（牵头单位: 宣传部；责任单位：各单位、部门）

(十）制度文化工程 把建设先进制度文化作为办学治校的根本抓手，坚持党的领导，坚持党的教育方针，坚持“四个服务”的发展要求，营造风清气正的校园生态。

33.优化治理体系。落实《高等教育法》和 《 广东海洋大学章程》，贯彻落实党委领导下的校长负责制，履行党委管党治党、办学治校的主体责任。坚持依法治校、民主治校，发挥学术委员会、教学指导委员会、教授委员会、教代会、工代会、学代会等的决策咨询功能，提升青年教师和退休老教师参与学校民主管理的积极性。（牵头单位: 党委办、校长办、规划与法规处、科技处、教务处、校工会；责任单位：各单位、部门）

34.健全制度规章。依照上级规范要求健全和完善校党委、校行政议事规则、学院党政联席会议规则，完善学校基本管理制度和具体管理办法；严格遵守工作规则和办事流程，实行制度监督与实施问责制，以制度文化的创新和健全保障学校各项工作的创新发展。（牵头单位: 党委办、校长办、组织部、规划与法规处、纪委办；责任单位：各单位、部门）

35.塑造先锋堡垒。加强基层党组织建设，制定并实施教师、研究生和本科生的党建工作分类指导意见；推动党建工作常态化制度化，认真开展党委常委会、理论中心组学习、基层党组织书记例会、基层党建书记项目、基层党建工作述职评议等各项党建工作；严肃党内组织生活，认真开好基层党组织“三会一课”和基层党建活动，提升党建管理服务的信息化水平。（牵头单位: 组织部；责任单位：各二级党组织、宣传部、教师工作部、学生工作部、研究工作部）

36.树立正气清风。贯彻落实党风廉政建设责任制，健全“三重一大”事项集体决策制度。完善《广东海洋大学廉政风险防控工作方案》，有效防控招生录取、基建维修、招标采购、科研经费、校办企业等领域和环节的廉政风险。制定《中层干部管理工作手册》，完善机关工作人员满意度测评和年终绩效评价，加强督导和结果运用，严格干部个人事项申报的核查处理，从严从实抓好干部队伍与机关作风建设。（牵头单位: 纪委办、党委办、校长办；责任单位：各单位、部门）

三、保障措施

意识形态决定文化前进方向和发展道路。必须按照建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态的要求，始终坚持以马克思主义为指导推进大学文化创新。

一是加强党对文化建设工作的领导。坚持高举马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义伟大旗帜，以社会主义核心价值观为引领推进大学文化创新，从加强意识形态领域建设的高度，牢牢把握文化建设的正确方向。在校党委的领导下设立“广东海洋大学文化建设领导小组”，下设办公室，统筹推进和督促各项工作落实。将文化创新发展工程纳入高水平大学建设的整体规划，与日常教学科研工作共同部署，协同推进。二是完善机制。健全完善“广东海洋大学校园文化建设委员会”职能，开展文化纲要起草实施过程中的咨询论证和绩效评估。各学院和各部门根据责任分工细化落实具体计划和方案，形成校院联动、部门联动和师生联动的合力共建局面。

三是强化保障。从校友捐赠、社会募集、学校预算等多渠道募集资金，保证文化工程建设的经费投入。各学院各部门将文化创新发展工程纳入整体工作安排，在经费、人员和政策方面给予充分保障。

四是绩效考核。各单位文化创新发展工程的落实情况纳入年终绩效评估，纳入领导班子任职考核。各单位要强化责任意识和执行力，真正将各项文化创新发展工程落到实处。

第二篇：广东海洋大学 创新创业

创业环境，实际上就是人们创业的外部环境，包括经济环境，政治环境，社会文化环境。我认为大学生的创业环境是比较良好的：首先，大学生有着不错的群众基础，大多数大学生思想道德水平较高，为人诚信，社会比较容易接受接受过高等教育的高素质人才；其次，自改革开放以来，经过近30年的高速增长，我国经济总量和市场容量大大增加，市场需求旺盛，为创业提供了机遇：最后，政府对大学生创业的支持，资金短缺可能是不少大学生创业中面临的难题，为了帮助他们渡过这一难关，国家和各级政府给予了我们大学生很多优惠政策，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面，极大地鼓舞了大学生自主创业 2 拟创办一个叫“潮之味”的餐厅，企业性质为普通合伙企业，由我和两三个要好的朋友依照《中华人民共和国合伙企业法》在中国境内设立的,由两个或两个以上的合伙人订立合伙协议，为经营共同事业，共同出资、合伙经营、共享收益、共担分险的营利性组织 3 我打算把餐厅开在学校附近，创办此企业有以下几点优势：1随着经济的增长，学生的消费水平也有了很大提高，而且校外餐厅比饭学校堂更适合聚餐2 餐厅主打潮汕菜，而潮汕美食也有盛名，符合大多数人的口味，学校更有三成潮汕人，因此客源充足是又一大优势 不足之处：1 大学生缺少实战经验，很多知识都是从书本上学到的，纸上得来终觉浅，很多企业就因为缺乏经验导致经营不善而倒闭 2 很多人会对刚毕业的大学生能力比较怀疑，因此可能难以招到足够的人手和有创新意识且烹饪技艺不错的厨师 4

既然开潮汕风味的餐厅，主打产品自然是潮汕美食，下面是几种美食的介绍： a 潮汕砂锅粥

潮汕砂锅粥是在潮汕地区流传很久的美食了，现在也完全走出潮汕地区，不管在哪，都能看到它的身影，深受食客的青睐。目前遍及整个珠江三角洲地区.据不完全统计目前已有几千家专门煮潮汕砂锅粥的店铺。潮汕砂锅粥最大的特点是用砂锅精心熬制，汤汁浓稠，米粒绵软，香味弥漫，口感极佳，是养身的好食谱。主要原材料有大米，猪大骨以及虾蟹等海鲜。b 潮汕蚝烙

蚝烙是广东潮汕地区的汉族传统小吃，属于粤菜系，历史十分悠久。鲜美酥香，酥而不硬，脆而不软的“蚝烙”实际即是“蚝煎”，因为潮州的“烙”，实际即是潮菜烹调方法中的“煎”。在清代末年，潮州城镇各地，制作“蚝烙”的小食摊已经十分普遍。其中最有名的，应该是民国初年，位于潮州府城开元寺古井西北的泰裕盛老店。这一小食铺，专门经营“蚝烙”，其煎制的“蚝烙”口味特别诱人，故在当时名噪整个潮州地区，持续达半个世纪之久。在第二期《舌尖上的中国》我们也可以看到它的身影，由此可见其在民间的知名度。湛江海鲜资源丰富，制作上好的蚝烙并不怕缺少新鲜原材料 c 手打牛肉丸

牛肉丸作为著名的潮汕小食，在潮汕已有近百年历史，牛肉丸可分为牛肉丸、牛筋丸两种，牛肉丸肉质较为细嫩，口感嫩滑，牛筋丸是在牛肉里加进了一些嫩筋，很是有点嚼头。

手打牛肉丸，因为可以像乒乓球一样弹地十几下而名震南北，又因《食神》一片被蒙上神秘色彩。5 企业营销计划是指，在对企业市场营销环境进行调研分析的基础上，制定企业及各业务单位的对营销目标以及实现这一目标所应采取的策略、措施和步骤的明确规定和详细说明。上述问题也提到了潮汕风味餐厅在学校周边还是比较有市场的，再调查下周边餐厅菜品价位，制定出本店菜单合适的价格，那么接下来就需要制定一个营业额计划：第一季度，由于餐厅刚开张，知名度不高，而且搞优惠活动，因此本季度尽量做到不亏本；第二季度，生意逐步步上正轨，目标为盈利一万；第三季度和第四季度盈利应为第二季度的两倍。光有营业额计划自然是不够的，我们还需要一定的营销手段，这时候我们大学生的优势就展示出来了，原因有：1政府和学校一直鼓励学生自主创业，因此我们可以联系学校创业协会帮我们在网络上宣传，通过微信微博等公众平台发布我们的创业信息；2联系好需要举办活动的社团负责人，制作宣传单时一面为我们餐厅的介绍，一面为社团活动的宣传，成本由我们承担，派送传单工作即交给社团，节省人力物力3开张一个月内在本店消费一律打9折，与我们有合作关系的社团前来聚餐享8折优惠 4与周围的自行车租赁摊位合作，在本餐厅消费满一定数额即可获得租用自行车的代金券 6 作为普通合伙企业，人员结构如下：业主即由我和两个合伙人，其中我负责采购事宜；一个为人事负责人，管理好员工；一个担任会计，核算我们餐厅的收支情况。还要招聘几名服务员还有厨师和洗碗工。7 作为普通合伙企业的业主，我们三个合伙人按照合伙协议分配利润，并共同对企业债务承担无限连带责任，我们业主不缴纳企业所得税，但要按时缴纳个人所得税。对于雇用的职工，业主要依法和他们签订劳务合同，定时给予他们合法合理的劳动报酬，注意劳动保护职业安全和职业卫生。经营时要遵循诚实守信原则，不强买强卖，同时也要保障顾客的人身健康安全。8 企业的启动资金是开办企业必须购买的物资和必要的其他开支，包括固定资产和流动资金。固定资产，是指企业为生产产品、提供劳务、出租或者经营管理而持有的使用较长、价值较高的房屋、建筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产经营活动有关的设备、器具、工具等。我认为开办一个餐厅必备的固定资产有一个比较宽敞的房子（可以去租），还有就是桌椅和厨房用具

第三篇：述职报告 - 广东海洋大学

述职报告

本人唐志军于1965年6月28日出于新疆石河子市。1987年毕业原石河子农学院农业经济管理专业，曾在新疆兵团最大的农场（人口5万人，职工2.4万人）担任过会计（兼任团总支书记）、计财科副科长等职务6年多。1994年调回原石河子农学院经贸系，1995任系副主任（副处），1998任会计系主任（正处）。2000年正常调入原湛江海洋大学经管学院，2001年经管学院成立系后首任财会系主任，2007年5月至今任经管学院主管教学的副院长兼财会系系主任。

在海大工作以来自己分别于2003年和2005年两次考核优秀。在去年的评估工作中自己能够协助院长全身心投入其中，达到了预期的目标。

一、本科教学工作水平评估工作

1、规范了2007届毕业论文中出现的大部分问题，落实了学院拟定的整改措施；

2、完善和充实了新办专业存在的问题，落实了学院拟定的整改措施；

3、开展和收集了有关教改与教研的材料，落实了学院拟定的整改措施；

4、督促技能测试演练，落实了学院拟定的整改措施；

5、认真完成了在评建过程中各级领导安排的其他评建工作；

总之，在有4位经济类背景的评估专家莅临我院进行正式评估的条件下，圆满完成了学院本科教学评估工作。

二、日常教学管理工作

1、在分管教学工作院领导的15项职责中大部分能够完成；

2、认真完成了专业评估和课程评估工作基本达到了预期的效果；

3、按教务处的要求组织各系对2006级教学计划进行了修订；

4、开展了对2007届毕业论文的盲评与答辩，取得了预期的效果；

5、按计划安排与布臵了2008届毕业论文，针对专家提出的论文题目过大的问题，安排了对论文题目的评审；

6、对本学期期初、期中、期末进行了教学检查；

7、落实了2007-2008学年教学任务及教材征订；

8、财会系作为一个集体在自己的精心管理和主持下，成功申报两个本科专业（财务管理、会计学）。2005年和2007年所领导的财会系也获得了先进单位。2004年和2007年在自己的亲自带领下，参加湛江市财政局组织的会计知识大奖赛中获得二等奖，既为海大争得了荣誉，也体现了我们财会人才的培养能力。

三、个人教学科研工作

1、科研方面：近年来自己主持了三项省财政厅组织的会计课题，其中：二项获得三等奖。发表论文3篇，收入会议论文集多篇，参编教材二部。

2、教学方面：近三年来作为经管学院专业最多、教学任务最为繁重的系之一的系主任每当教师不愿意承担课程时，除了做好深入细致的工作外，自己勇于承担，因此完成的教学工作每年都在学校规定工作量的300%以上。

总之，近些年来虽然自己为海大的成长做出了一些贡献，但与领导和同志们的要求相比，还是存在一定差距。自己愿意更加努力，不辱使命、勤奋工作，做出更大的成绩！

经管学院

唐志军

2008年4月7日

第四篇：广东海洋大学光纤通信复习提纲

《光纤通信技术》复习提纲

第1章：

1.光纤通信的三个波长窗口

2.光纤通信的概念，数字光纤通信系统的组成及各部分的主要作用。

第2章：

1.光纤的结构

2.光纤按传输波长、折射率分布、传输模式的分类。

3.光纤的折射和折射率、全反射现象。

4.阶跃型光纤中子午线在光纤里全反射地进行传输的条件。

5.光纤中传播模式的截止频率及截止条件，阶跃型光纤单模传输的条件及截止波长。

6.什么是光纤的损耗，光纤损耗特性产生的原因是什么？单模光纤的两个低损耗区域是什么？

7.什么是光纤的色散？色散分为哪几种？为什么色散会导致码间干扰？

8.光缆的结构

第3章：

1.有源光器件与无源光器件的区别。

2.光源的作用，光源器件的分类及应用。

3.激光器的工作原理（课本P53～P56第二段）

4.半导体激光器的工作原理

5.发光二极管的工作原理

6.光电检测器的作用，光电检测器的分类及应用。

7.光电检测器的工作原理

8.九种无源光器件的作用或功能

9.光放大器的概念与分类

10.EDFA的基本结构与应用

第4章：

1.光发送机和光接收机的功能及组成框图

2.直接调制和间接调制的基本概念

3.两种类型的光中继器的区别和优缺点

第5章：

1.SDH和SDH网络的基本概念

2.SDH的速率与帧结构

3.SDH的通用复用映射结构和我国的SDH复用映射结构中各单元的名称及作用，根据复用映射结构能分析某种速率信号的映射复用过程。

4.基本复用映射步骤

5.SDH目前主要采用哪种映射方式？如何将139.264Mbit/s信号异步映射进VC-4？

6.如何将N个AU-4复用成STM-N帧？

7.PDH四次群信号（139.264Mbit/s信号）至STM-1的形成过程

8.我国SDH网络结构与我国数字同步网的网络结构。

第6章：

1.波分复用（WDM）技术的概念及基本原理，WDM系统的基本组成2.WDM的两种工作方式和两种系统类型

3.WDM系统的基本结构及各部分作用

4.哪种光复用器和光解复用器最适合超高速、大容量WDM系统使用？

5.各种光纤在WDM系统中应用的区别

第8章：

MSTP、ASON、光接入网、全光网、相干光通信的基本概念，光孤子通信的工作原理。

第五篇：广东海洋大学课程论文

2016—2017学年第一学期

《微型计算机原理与应用》

课程设计报告

题 目

825

5键盘及显示接口设计

姓 名

学 号 班 级 学 院

指导老师

分 数 日 期

目录

一、封面..............................1 

二、课程设计的意义....................3  

三、课程设计正文......................4 1课程设计题目......................4 2 课程设计任务与要求.................4 3 设计过程...........................4 4 硬件系统框图与说明.................5 5 软件主要模块流程图与说明...........6 6 工作总结...........................7

四、附录一 电路原理图..................8

五、附录二 源程序及程序注释.............9

六、附录三 使用元器件一览表.............11

七、附录四 参考文献....................11课程论文设计的意义

1通过《微型计算机原理与应用》课程设计使学生能够进一步理解微型

计算机工作原理, 微型计算机的硬件结构及微型计算机的应用软件编程。

2要求学生能够根据功能要求初步进行硬件接口电路的设计以及有关应

用程序的设计使学生的软件编程能力得到加强,对接口电路的综合应用能力有 较大提高。

3课程设计是培养和锻炼学生在学习完本课程后综合应用所学理论知识解

决实际工程设计和应用问题的能力、进行工程实训的重要教学环节它具有动手、动脑理论联系实际的特点是培养在校工科大学生理论联系实际、敢于动手、善于动手和独立自主解决设计实践中遇到的各种问题能力的一种较好方法。

正文

一 课程设计题目： 8255键盘及显示接口设计

二 课程设计任务与要求

结合微型计算机应用系统的功能要求、硬件电路设计，进行汇编语言程序设计，完成8255键盘及显示接口设计，要求画出程序流程图，编写完整的源程序，并经上机调试完成。按图所示线路编写程序，使数码块显示相应的数字。

三 设计过程

用8255A的A口和B口作为20健的小键盘的接口编写程序使得在小键盘上按下键后微机屏幕上有相应字符显示出来，当按下‘R’键时返回DOS。

（一）设计原理

1、键盘一般都是矩阵排列，行和列分别接微机的输出、输入端口每个键都跨接在某行和某列上，当键按下时，该行与该列短路。输入的端口线一般都通过电阻上拉至高电平。识别键盘上的闭合键常用的方法有行扫描法和行反转法。

2、行扫描法是使键盘的某一行输出为低电平其余行为高电平然后读取列值。如果行值中有某位为低电平,则表明行列交点处的键被按下,若为全高则再扫描下一行,直至扫完全部的行线为止。这样便可知有否键按下,若有键按下,还可以知道是哪一行哪一列交点的键按下。

3、行反转法识别闭合键。需要用可编程的并行接口。行线接一个并行口，先让它工作于输出方式；列线接另一个并行口，先让它工作于输入方式。编程使CPU通过输出口向行线上全部送低电平，然后通过输入口读列线值如果此时有某一键按下，则必定会使某一列线值为0。然后重新对并行口初始化编程，使行线接的端口为输出口并将刚读得的列线值所接的并行口输出，再读取行线所接的输入口取得行线上的输入值那么在闭合键所在的行线上的值必定为0。这样当一个键被按下时，必定可读得一对唯一的行值和 列值。根据这一对行值和列值就可知哪一行哪一列的键被按下。

4、由于键内部的机械簧片在键按下和释放时会产生颤动致使输入端口线上呈现如图一所示波形。图中t1和t3分别为键闭合和断开过程中的抖动期，呈现一串负脉冲时间长短和开关的机械特性有关一般为1020ms之间t2为闭合的稳定期其时间由操作员的按键动作所决定一般为十分之几秒。t0、t4为断开期。为了保证CPU对键的一次闭合作一次且仅作一次处理，必须去抖动在键的稳定闭合或断开期读键的状态。

（二）设计步骤 按照上图连接电路。将参考程序改为TDS-MD微机系统支持格式，标出程序说明，并画出程序流程图。

3、运行程序。

4、按动键盘，数码块会显示相应的数字。

四 硬件系统框图与说明

功能描述: 键盘及数码管显示实验通过8255控制。

8255的B口控制数码管的段显示A口控制键盘列扫描及数码管的位驱动C口控制键盘的行扫描。按下按键，该按键对应的位置将按顺序显示在数码管上。PA0-PA7,PB0-PB7,PC0-PC7与其键盘及数码管端口连接即可。



五 软件主要模块流程图与说明

8255A与小键盘接口程序流程图

六 工作总结

8255键盘及显示接口的课程设计使我了解了8255的基本输入输出的应用，使用通用的可编程并行接口，不但电路得到简化，相应的程序也可以得到简化，了解了8255A端口、B端口、C端口的基本作用，使我对编程程序更加熟悉。附录1：电路原理图

键盘及数码管显示单元部分内部电路结构图如下

附录2：源程序及程序注释

设计程序如下 PC8255ASM PAGE 60,78 PA55 EQU 218H PB55 EQU 219H P55CTL EQU 21BH

DATA SEGMENT TABLE DW 0101H,0102H,0104H,0108H,0110H,0120H,0140H,0180H DW 0201H,0202H,0204H,0208H,0210H,0220H,0240H,0280H DW 0401H,0402H,0404H,0408H,0410H,0420H,0440H,0480H;字符码表

CHAR DB „CDEFBA9845673210 RPMG‟

MES DB „PLAY ANY KEY IN THE SMALL KEYBOARD!‟,0AH,0DH DB „IT WILL BE ON THE SCREEN!END WITH“R”,0AH,0DH,’ DATA ENDS STACK SEGMENT STACK ‘STACK’ DB 100 DUP(0)STACK ENDS CODE SEGMENT MAIN PROC FAR ASSUME CS:CODE,DS:DATA START: MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV DX,OFFSET MES MOV AH,09 INT 21H;显示信息

KY: CALL KEY;调键盘扫描子程序DL=键入字符ASCII码

CMP DL,’R’;DL=’R’,则返回DOS JNZ KY MOV AX,4C00H;IF(DL)=’R’, RETURN TO DOS INT 21H RET MAIN ENDP KEY PROC NEAR;在DL中

KST MOV AL,82H;MOV DX,P55CTL OUT DX,AL WAITL: MOV AL,00 MOV DX,PA55;A OUT DX,AL MOV DX,PB55 IN AL,DX;CMP AL,0FFH JZ WAITL;

键盘扫描子程序,字符ASCII码方式0A口输出B口输入 口输出0 读B口得列值 无键按下转WAITL 附录3：使用元器件一览表

使用元器件，电阻若干个，规格为1K,10K。正5V电源若干个。系统总线集成块一个，8255A系统集成块一个，键盘及显示数码管集成块一个。74L37与非门2个，开关1个。

附录4：参考文献

郑学坚等主编的《微型计算机原理及应用》

李小立老师主编的《微机原理与接口技术——学习指导与实验》

邹逢兴主编的《计算机硬件技术基础实验教程》

网上部分阅读参考资料