第一篇：教学管考一体化方案实施细则
教、学、管、考一体化建设与应用项目
实施方案操作细则
（一）考核方式
课程考核成绩由过程性测试和终结性考核组成，各占综合成绩的50%。1.过程性测试
（1）由5次章节或单元学习效果的在线测评组成，5次成绩的平均分作为最终过程性测评成绩；（2）当学生在线学习满足登录平台4次、浏览或下载资源4次、在线时间40分钟以上时，方可参加过程性测试；
（3）每次测评题量不少于40道，试卷提交后自动显示成绩，不足80分者系统不记录成绩，需重新测试；
（4）考核采取递进方式，只有第一次测试合格后才能进行第二次测试，依此类推。
第一次过程性测试前：在线学习登录平台4次、浏览或下载资源4次、在线时间40分钟以上； 第二次过程性测试前：在线学习登录平台8次、浏览或下载资源8次、在线时间80分钟以上，且第一次测试成绩达标；
……
第五次过程性测试前：在线学习登录平台20次、浏览或下载资源20次、在线时间180分钟以上，且前四次测试成绩达标。
五次过程性测试都达标后，方可参加终结性测试。
（5）学生学习所需资料可到各栏目查找，遇到的问题可通过参加教师在教学讨论区安排的实时与非实时师生交互活动交流解决。
2.终结性考核
（1）终结性考核与过程性测试采用同样的考核系统进行；
（2）当学生在线学习满足登录平台20次以上、浏览或下载资源20次以上、在线时间3小时以上，且5次过程性测试都合格后，方可参加终结性测试；
（3）试卷提交后系统自动显示成绩，不足60分者不记录成绩，须重新考核。
（二）组织要求
过程性测试由学生自行完成，终结性考核须由教学单位按照学校公布的时间段集中组织，并按照要求上报考试时间安排。
第二篇：国际金融-教学考一体化
1.金本位制是以（）作为本位货币的货币制度。（2.00分）
A.金汇兑
B.金块
C.白银
D.黄金
2.国际收支平衡表按照（）原理进行统计纪录。（2.00分）
A.复式记账
B.收付记账
C.单式计帐
D.增减记账
3.发达国家一般采用鼓励资本（）的政策。（2.00分）
A.输出
B.输入
C.外流
D.投资
4.外汇管制法规生效的范围一般以（）为界限。（2.00分）
A.外国领土
B.本国领土 C.世界各国
D.发达国家
5.黄金点（Gold Pcint）又称（）。（2.00分）
A.黄金输送点
B.铸币平价
C.黄金输入点
D.黄金输出点
6.在金本位制瓦解之后，各国实行（）制度。（2.00分）
A.金银复本位
B.信用
C.纸币
D.货币
7.购买力平价只有两国货币的购买力所决定的（）。（2.00分）
A.外汇
B.汇率
C.利率
D.价格
8.广义的外汇指一切以外币表示的（）。（2.00分）A.金融资产
B.有价证券
C.外汇资产
D.外国货币
9.目前的国际货币主要为（）。（2.00分）
A.英镑
B.美元
C.马克
D.日元
10.汇率又称（）。（2.00分）
A.汇价
B.比例
C.价格
D.比价
11.在金本位制下，汇率决定于（）（2.00分）
A.金平价
B.黄金输送点
C.汇价
D.铸币平价
12.居民是（）概念。（2.00分）
A.法律学
B.经济学
C.贸易学
D.金融学
13.狭义的外汇指以（）表示的可直接用于国际结算的支付手段。（2.00分）
A.利率
B.汇率
C.外币
D.货币
14.国际储备石油一国货币当局持有的各种形式的（）。（2.00分）
A.资产
B.本币
C.外币
D.资金
15.（）储备是国际储备的典型形式。（2.00分）
A.在基金组织的储备头寸 B.特别提款权
C.外汇
D.黄金
16.外汇管制经常与其他（）调节一同运用。（2.00分）
A.国际贸易
B.国际投资
C.国际收支
D.国际信用
17.外汇管制是政府干预经济生活的一种（）。（2.00分）
A.缓冲政策
B.必要条件
C.政策工具
D.有效措施
18.各国政府可以根据本国的需要调整纸币的（）。（2.00分）
A.黄金输送点
B.铸币平价
C.金平价
D.购买力平价
19.金融国际化程度较高的国家，可采用弹性（）的汇率制度。（2.00分）
A.较大
B.中等
C.较小
D.适当
20.国际货币基金要求会员国（）外汇管制。（2.00分）
A.解除
B.放松
C.适当放宽
D.加强
1.购买力平价可分为：（）（2.00分）
A.相对购买力平价
B.金平价
C.铸币平价
D.绝对购买力平价
2.我国调节国际收支的政策措施主要有（）等。（2.00分）
A.外汇计划
B.外贸计划
C.汇率政策 D.税收政策
E.信贷政策
3.狭义的外汇包括以下外币表示的（）等。（2.00分）
A.邮政储蓄凭证
B.支票
C.汇票
D.银行存款凭证
E.本票
4.目前国际货币主要为美元，此外还有（）。（2.00分）
A.日元
B.马克
C.英镑
D.里拉
E.法郎
5.黄金输送点中的费用包括：（）。（2.00分）
A.保险费
B.检验费
C.包装费
D.运费
6.汇率制度有两种基本类型，它们是：（）汇率制。（2.00分）
A.一篮子
B.钉住
C.固定
D.浮动
7.广义的外汇包括：（）。（2.00分）A.外国货币
B.外币有价证券
C.其他外汇资金
D.外币支付凭证
E.特别提款权
8.根据国际结算业务中的汇款方式，汇率可分为（A.票汇
B.本票
C.有价证券
D.买入
E.卖出
9.净误差和遗漏发生的原因包括（）。（2.00分）2.00分））汇率。（A.时间差异
B.重复计算
C.漏算
D.人为隐瞒
E.资本外逃
10.各国政府可以选择的国际收支调节手段包括：（分）
A.货币政策
B.外汇缓冲政策
C.财政政策
D.汇率政策
E.直接管制
11.外汇管制所针对的物包括：（）（2.00分）
A.外币有价证券
B.黄金、白银
C.外币支付凭证
D.外国钞票
12.出口商在申请出口许可证时，要填明出口商品的（A.币种）等措施。（2.00（2.00分））。
B.价格
C.数量
D.规格
E.金额
13.影响汇率变动的主要因素。（）（2.00分）
A.物价
B.心理预期
C.经济增长
D.汇率
E.利率
14.在市场经济可以选择的国际收支发生作用的过程中，变光滑可能给一国经济带来消极影响。（2.00分）
A.工资
B.汇率
C.利率
D.就业
E.价格
15.国际储备应满足三个条件（）。（2.00分）
A.流动性）等变更量的
（
B.普遍受益性
C.盈利性
D.安全性
E.官方持有性
16.国际收支差额通常包括（）差额。（2.00分）
A.贸易
B.基本
C.综合
D.官方结算
E.经常
17.根据货币的购买力，汇率又可以分为（）汇率。A.远期
B.实际
C.即期
D.套算
E.名义
18.外汇管制的活动包括：（）（2.00分）
A.外汇借贷
B.外汇转移
2.00分）
（C.外汇收付
D.外汇买卖
19.贸易管制包括：（）等非关税壁垒。（2.00分）
A.关税政策
B.包装
C.卫生
D.进口许可证
E.进口配额
20.汇率变动对国内经济的影响包括：（）（2.00分）
A.物价
B.利率
C.就业
D.产量
21.目前，世界上完全实行自由兑换的货币有（）。（2.00分）
A.英镑
B.日元
C.马克
D.美元
22.外贸计划包括外贸（）及其他计划。（2.00分）
A.收购
B.进口
C.出口
D.外汇收支
E.调拨
23.储备的盈利性是指储备资产给持有者带来（）等收益的属性。（2.00分）
A.红利
B.利润
C.利息
D.债息
E.股息
24.一国政府国际储备结构的基本原则是统筹兼顾各种储备资产的（ABC）
性。（2.00分）
A.安全
B.流动
C.盈利
D.效益
25.凡采取下述外汇管制措施的国家均被视为实行复汇率制（）。（2.00分）
A.课征外汇税
B.给予外汇津贴
C.官方汇率背离市场汇率
D.鼓励出口
1.我国引进外资在中国创办企业，这些企业大都是（）。（2.00分）
A.进口创汇型
B.进口导向型
C.出口导向型
D.出口创汇型
2.牙买加体系设想，在未来的货币体系中，以（）为主要的货币资产。（2.00分）
A.美元
B.特别提款权
C.白银
D.黄金
3.国际公认负债率数值是（）%。（2.00分）
A.25
B.50 C.75 D.100
4.1997年下半年由（）贬值开始引起亚洲金融危机，最终演变为冲击全球的金融动荡。（2.00分）
A.韩元
B.日元
C.英镑
D.泰铢
5.（）对西方国家20年代的经济恢复和发展起到了积极的保证作用。（2.00分）
A.国际金汇兑本位制
B.国际银本位制
C.国际复本位制
D.国际金本位制
6.从历史上看，最早出现的国际货币制度是（）。（2.00分）
A.国际金本位制
B.国际复本位制
C.国际银本位制
D.金汇兑本位制
7.布雷顿森林协定的主要内容之一是建立永久性德国哦际金融机构，即（），对国际货币事项进行磋商。（2.00分）
A.国际复兴开发银行
B.世界银行
C.国际货币基金组织
D.国际开发协会
8.资本国际流动更多采用的是（）形式。（2.00分）
A.浮动利率贷款
B.固定利率债券
C.固定利率贷款
D.浮动汇率债券
9.国际间接投资即国际（）投资。（2.00分）
A.债券
B.股票
C.股权
D.证券
10.1973年，布雷顿森林体系瓦解，多国货币纷纷实行（A.单一汇率制
B.固定汇率制
C.浮动汇率制
（2.00分））。
D.“双挂钩”制
11.世界上最早取消复本位制的国家是（）。（2.00分）
A.美国
B.德国
C.日本
D.英国
12.怀特方案是（）财政部长助理起草的“稳定基金方案”。（2.00分）
A.美国
B.英国
C.德国
D.法国
13.布雷顿森林体系崩溃的直接原因是（）。（2.00分）
A.发达国家纷纷采用浮动汇率制
B.美国黄金储备减少
C.美国全面经济逆差
D.特别提款权的出现
14.第二次世界大战以后，建立了以（）为核心的布雷顿森林体系。（2.00分）
A.黄金 B.外汇
C.美元
D.英镑
15.布雷顿森林协定的特点之一是，它一个是全球性的（）。（2.00分）
A.国际复本位制
B.国际金汇兑本位制
C.国际银本位制
D.国际金本位制
1.我国利用外资的方式主要有（）。（2.00分）
2.金融创新的范畴应该包括（）。（2.00分）
A.新的金融机构
B.新的交易技术
C.新的金融制度
D.新的金融工具
A.发行国际债券
B.国际信贷
C.外商直接投资
D.利用外资
E.新的金融市场
3.一国外债是否合格，主要参考指标是（）。（2.00分）
A.负债率
B.偿债率
C.债务率
D.贷款率
4.直接投资方式为（）。（2.00分）A.补偿贸易
B.中外合作
C.中外合资
D.外商独资
5.资本国际流动的国际协调方案包括（A.汇率目标区
B.米勒
C.威廉姆斯
D.托宾税
6.下列各项中呢斜向可是为直接投资（A.派送管理和技术人员
2.00分））。（2.00分））方案。（B.提供了技术
C.共给原材料
D.在资金上给予支持
E.购买其产品
7.短期资本国际流动的形式包括（）。（2.00分）
A.现金
B.股票
C.国库券
D.活期存款
8.私人投资主体包括（）。（2.00分）
A.银行
B.个人
C.其他民间投资
D.机构投资者
E.企业
9.布雷顿体系的基本内容是（）。（2.00分）
A.利率上下浮动不超过10%
B.世界货币制度以美元——黄金为基础
C.美元与黄金挂钩 D.实行可调控的固定汇率
E.各国货币与美元挂钩
10.金融危机爆发时的表现主要有：（）（2.00分）
A.资本外逃
B.股票市场暴跌
C.市场利率急剧下降
D.银行支付体系与混乱
1.官方融资往往是政府间带有政治色彩的合作行为。（2.00分）
错误
正确
2.资本流动本身不会促成经济形式的变化和金融危机的爆发。（2.00分）
错误
正确
3.布雷顿森林体系的崩溃原因是美国偶然发生的经济危机。（2.00分）
错误
正确
4.美元信誉与美元国际清偿力二者不可兼得的矛盾即是著名的特里芬难题。（2.00分）
错误 正确
5.牙买加体系下各国可以自主地选择汇率制度的安排。（2.00分）
错误
正确
6.国际开发协会，又称第二世界银行。（2.00分）
错误
正确
7.布雷顿森林体系是指以美元为核心，可调整的浮动汇率制。（2.00分）
错误
正确
8.国际复本位制正常运行的必要条件是金银之间保持固定比价。（2.00分）
错误
正确
9.政府国际投资的目的一般是为了取得利息和利润。（2.00分）
错误
正确
10.国际公认的负债率的警戒线为10%。（2.00分）错误
正确
11.货币危机主要是发生在浮动汇率制下。（2.00分）
错误
正确
12.国际货币危机又称国际收支危机。（2.00分）
错误
正确
13.亚洲国家和发展模式大体上可归结为“进口导向型”发展战略。（2.00分）
错误
正确
14.对资本国际流动的制约最为直接的是提高利率。（2.00分）
错误
正确
15.在发生金融危机时，危机国一般都有会出现资本大量流出，股票、房地产、本币价格下跌的过程。（2.00分）
错误
正确
16.国际金融机构的贷款一般列入政府国际投资内。（2.00分）
错误
正确
17.货币取得较离市各货币区之间的经济往来更加便利。（2.00分）
错误
正确
18.资本国际流动的经济动机是对更高收益率的无止境追逐。（2.00分）
错误
正确
19.我国现已形成多层次的投资经营主体。（2.00分）
错误
正确
20.牙买加体系是一种灵活性恒强的国际货币制度，但斌不能有市场那个机制来调节汇率和国际收支。（2.00分）
错误
正确
21.信托基金是国际货币组织的常年重要来源。（2.00分）
错误 正确
22.在金本位崩溃之后，国际金融组织的协调作用日趋显著。（2.00分）
错误
正确
23.布雷顿森林会议，通过了以凯恩斯方案为基础的国际货币基金协定。（2.00分）
错误
正确
24.最早出现的国际货币制度是国际金本位制。（2.00分）
错误
正确
25.外资的流入会减少国内的货币供应量。（2.00分）
错误
正确
26.90年代以来，资本国际流动突然转向、投资的重点转向发达国家。（2.00分）
错误
正确
27.布雷顿森林协定的内容之一是取消外汇管制。（2.00分）错误
正确
28.本币升值会抑制一国的经济增长。（2.00分）
错误
正确
29.中国作为一个发展中国家，目前还谈不上资本输出的问题。（2.00分）
错误
正确
30.国外间接投资形式主要是政府间和国际金融的贷款。（2.00分）
错误
正确
1.最经常也是最普通的一种外汇交易方式是（）（2.00分）
A.间接汇率
B.即期交易
易
C.期货交
D.远期交易
2.1972年5月16日在芝加哥交易所内，另设一个专门交易金融期货的部门，称为（）。（2.00分）A.国际证券市场
B.国际期货市场
C.国际资本市场
D.国际货币市场
3.直接报价法的优点是人们对（）一目了然。（2.00分）
A.远期汇率
B.即期汇率
C.直接汇率
D.间接汇率
4.为谋取商品价格、利率、汇率或股价绝对水准变动的利益，买入或卖出期货者，称为（）。（2.00分）
A.基差交易商
B.价差交易商
C.头寸交易商
D.证券交易商
5.抛补套利实际是（）相结合的一种交易。（2.00分）
A.无抛补套利与掉期
B.无抛补套利与远期
C.远期与掉期 D.无抛补套利与即期
6.如果美元对德国马克的即期汇率为：USD1=DEM1.54~1.5440，美元对港元 的即期汇率为：USD1=HKD7.7275~7.7290，则德国马克对港元的即期汇率为（）。（2.00分）
A.DEM1=HKD5.0049~5.0091 B.DEM1=HKD5.0049~5.1091
C.DEM1=HKD5.0149~5.0091 D.DEM1=HKD5.200~5.0091
7.在选择汇率的方法中，投资产和负债的流动性分别选择不同的汇率，这种方法是（）。（2.00分）
A.货币与非货币法
B.流动与非流动法
C.现行汇率法
D.时间度量
8.由于建立了（），从而可确保期货契约的履行。（2.00分）
A.佣金制度 B.限价制度
C.日清算制度 D.保证金制度
9.企业或个人的未来预期收益因汇率变化而可能受到损失的风险称为（）。（2.00分）
A.会计风险 B.交易风险
C.经济风险 D.汇率风险
10.按外汇市场的外部形态可将外汇市场分为（）。（2.00分）
A.自由外汇市场与官方外汇市场 B.有形外汇市场和无形外汇市场
C.外汇批发市场和外汇零售市场 D.即期外汇市场和远期外汇市场
11.在现货市场和期货交易上采取方向相反的买卖行为,是（）。（2.00分）
A.现货交易 B.期权交易
C.期货交易 D.套期保值交易
12.根据外汇交易和期权交易的特点，可以将外汇期权交易分为（）。（2.00分）
A.现货交易和期货交易
B.即期交易和远期交易 C.现货汇权和期货期权 D.现货交易和期货交易
13.代表金融、商业机构或一般公众进行期货或期权交易的商号，被称为（）。（2.00分）
A.期货佣金商 B.期权交易所
C.证券交易所 D.期货交易所
14.如果两个外汇市场存在明显的汇率差异，人们就会进行（）。（2.00分）
A.地点套汇 B.时间套汇
C.间接套汇 D.直接套汇
15.对企业影响最大，企业最关心的一种外汇风险是（）.（2.00分）
A.经济风险 B.会计风险
C.交易风险 D.汇率风险
1.根据外汇风险的表现形式将外汇风险分为（）。（2.00分）
A.会计风险
B.利率风险
C.经济风
险
2.会计折算时，折算汇率的选择方法有（A.现行汇率法
B.账目平衡法
C.流动与非流动法
D.时间度量法
E.货币与非货币法
3.外汇风险管理战略具体可分为（（2.00分）
A.积极的外汇风险管理战略
B.消极的外汇风险管理战略
C.非完全避险战略
D.完全避险战略
4.经济风险是由以下哪几种风险组成的（险
（2.00分））。）。（2.00分）
D.交易风E.汇率风险）。
A.贸易风险
B.营业收入风险
C.真实资产风险
D.非贸易风险
E.金融资产风险
5.会计风险又补称为（）。（2.00分）
A.记账风险
B.账面风险
C.折算风险
D.评价风险
1.银行间及其外汇交易，主要在外汇应行之间进行，一般不需外汇经纪人参与外汇交易。（2.00分）
错误
正确
2.如果以外币作为计价货币外汇风险则转移到交易对手一方，出口以外币计价的比例高，说明海外对本国商品的需求强烈。（2.00分）
错误
正确
3.远期汇率与即期汇率套算得计算原理是一致的。（2.00分）
错误 正确
4.如果出口国的货币为可自由兑换货币，则以出口国货币计价货币的机会较多。（2.00分）
错误
正确
5.外汇期货套期保值的目的就是回避或降低外汇风险，确保外币资历产或负债的价值。（2.00分）
错误
正确
6.一笔应收或应付外币账款得失件的时间结构对外币风险的大小具有间接影响。（2.00分）
错误
正确
7.如果企业能够将某一项业务中的外汇头寸与另一项业务中的外汇头寸相互抵消，便能够尽可能的消除外汇风险。（2.00分）
错误
正确
8.在利用外资时，一般借硬货币利率高，借软货币利率低，有时两者相差很大。（2.00分）
错误
正确
9.投资者若预测外汇将贬值，便会进行买空交易。（2.00分）
错误
正确
10.远期外汇交易的交割期限一般按季度计算，其中一个季度最常见。（2.00分）
错误
正确
11.由于保证金制度是清算所不考虑客户的信用程度，因此增加了期货交易中的相应风险。（2.00分）
错误
正确
12.远期信用证结算项下的外汇风险大于即期信用证结算。（2.00分）
错误
正确
13.是否进行无抛补套利，主要分析两国利率差异率和预期汇率变动率。（2.00分）
错误
正确
14.在浮动汇率制度下，进行无抛补套利交易一般不冒汇率不波动的风险。（2.00分）
错误
正确
15.一个经济实体在以外币计价的国际贸易、非贸易收支活动中，由于汇率 波动而引起应收账款和应付账款的实际价值发生变化的风险是经济风险。（2.00分）
错误
正确
16.绝大多数期货合同独是在到期日以实际交割兑现。（2.00分）
错误
正确
17.由于投标外汇资金风险很大，往往利用套期保值交易用于保值。（2.00分）
错误
正确
18.外汇期货交易所的会员数量一般是不固定的，新会员只要交纳会费，就能进入交易所交易。（2.00分）
错误
正确
19.在即期汇率中，即期汇率与一般即期外汇交易中的报价方法不同。（2.00分）错误
正确
20.若外国利率大于本国利率加外汇贴水幅度，说明非投机性资本流入。（2.00分）
错误
正确
21.在期货交易所无论交易何种货币保证金是一样的。（2.00分）
错误
正确
22.由于远期外汇交易的时间长、风险大，一般要收取保证金。（2.00分）
错误
正确
23.外汇期权克服了远期与期货交易的局限性，能在市场汇率向有利方向波动时获得无限大的利润。（2.00分）
错误
正确
24.无抛补套利往往是在有关的两种汇率比较稳定的情况下进行。（2.00分）
错误
正确
25.与外汇期货交易相比远期外汇交易的成本较低。（2.00分）
错误
正确
26.掉期交易与套期保值都可防范外汇风险，但二者并不完全一致。（2.00分）
错误
正确
27.价格转移法不仅能够转移外汇风险，而且通常能够消除外汇风险。（2.00分）
错误
正确
28.期货交易所是人们从事期货交易的场所，它是一个赢利性的机构。（2.00分）
错误
正确
29.在美国，场内外汇期权交易的合同标准数量一般与其国际货币市场的外汇期货合同规定金额不一致。（2.00分）
错误
正确
30.远期外汇交易室在场外进行，一般没有具体的交易场所。（2.00分）
错误
正确
1.在场外市场从事已在证券交易所上市交易的市场被称之为（（2.00分）
A.场外市场）。
B.第四市场
场
C.第三市
D.柜台市场
2.远期利率协议的主要使用者是（A.证券公司）。（2.00分）
B.证券商
C.银行
D.企业
3.在国际银团贷款中，借款人对未提取的贷款部分还需支付（分）
A.代理费）。（2.00B.损失费
C.担保费
D.承诺费
4.在国际银行贷款中，实际贷款期限是用以下哪种方法计算的（）。（2.00分）
A.净现值法
B.平均年限法
C.算术平均法
D.加权平均法
5.中介机构的主要职能是（A.代理买卖债券）。（2.00分）
B.债券承销
C.债券偿还
D.代理发行债券
6.福费廷起源于（A.80年代）的东西方贸易。（2.00分）
B.60年代
C.70年代
D.50年代
7.利率上限实质上是以利率为对象的是（）。（2.00分）
A.掉期交易 B.套期保值交易
C.期权交易
D.期货交易
8.以下说法不正确的是（）。（2.00分）
A.瑞士法郎外地人债券的主承销商是瑞士银行。
B.外国投资历者购买瑞士国内债券免征预扣税。
C.瑞士法郎外国债券在瑞士发行时投资者主要是瑞士投资者。
D.瑞士法郎外国债券是不记名债券。
9.欧洲债券的交易以场外交易为主，其中主要交易中心是（分）
A.苏黎士）。（2.00B.阿姆斯特丹
C.伦敦
D.法兰克福
10.出口方银行为资助资本货物的出口，向进口商或进口方银行提供的中长期融资，是（）。（2.00分）
A.卖方信贷
B.福费廷
C.买方信贷
D.打包放款
11.在国际银团贷款中，借款人对未提取利差的基本决定因素是（）。（2.00分）
A.预期风险
B.汇率风险
C.国家风险
D.借款人风险
12.外国发行人在美国债券市场发行的债券是（A.武士债券）。（2.00分）
B.瑞士法郎外国债券
C.德国马克外国债券
D.扬基债券
13.对出口商来说，通过福费廷业务进行融资最大的好处是（）。（2.00分）
A.收益率较高
B.手续简单
C.转嫁风险
D.获得保费收入
14.债券买卖一旦成交，（A.交易价格）也就确定下来。（2.00分）B.利率
C.期限
D.交割日
15.最早的境外货币被称之为（）。（2.00分）
A.外国货币
B.欧洲债券
C.欧洲美元
D.欧洲货币
16.在国际银行贷款中以下哪一种贷款是最流行的形式（分）
A.出口信贷
B.国际银团贷款
C.世界银行贷款
D.福费廷
17.以下哪一个市场的出现突破了国际金融中心的传统模式（（2.00分）
A.离岸金融市场
B.衍生金融工具市场
C.国际股票市场
D.证券市场
（2.00）。）。
18.买方信贷的利率受到“君子协定的约束”，该协定规定出口信贷的最高额度为合同金额的（）。（2.00分）
A.50% B.85%
C.80% D.65%
19.出口商持出口商银行开立的信用证从银行获得用于货物装运出口的周转性贷款，被称之为（）。（2.00分）
A.买方信贷
B.打包放款
C.卖方信贷
D.出口押汇
20.投资者直接进行证券交易的市场被称之为（）。（2.00分）
A.场外市场
B.第三市场
C.柜台市场
D.第四市场
21.在确定的期限中，借款人按照约定逐步提取贷款资金，经过一段宽限期 后逐步偿还本金，或到期一次性偿还本金，这种贷款方式是（）。（2.00分）A.商业贷款
B.转期货款
C.定期贷款
D.固定利率贷款
22.判断债券风险的主要依据是（A.债券的期限）。（2.00分）
B.发行人的资信程度
C.市场利率
D.市场汇率
23.包买商从出口商那里无追索权的购买经过进口商承兑和进口方银行提保 的远期票据理力争，向出口商提供中期贸易融资，被称之为（）。（2.00分）
A.福费廷
B.打包放款
C.远期票据贴现
D.出口信贷
24.欧洲中长期信贷市场发展迅速，其中（（2.00分）
A.同业拆放
B.商业贷款）是其主要贷款形式。C.银团贷款
D.双边贷款
25.对于一些风险较大的福费廷业务，包买商一般还要请谁进行风险参与（）。（2.00分）
A.贴现公司
B.担保人
C.政府
D.金融机构
26.在早期欧洲货币市场称为（）。（2.00分）
A.欧洲债券市场
B.商人银行市场
C.欧洲银行市场
D.欧洲美元市场
27.对保买商来说，福费迁的主要优点是（）。（2.00分）
A.收益率较高
B.转嫁风险
C.获得保费收入
D.手续简单
28.根据销售货物的接受者不同，保付代理可分为（）。2.00分）
（A.公开保付代理和隐蔽保付代理
B.无追索权保理和有追索权保理
C.到期保付代理和融资保付代理
D.单保理和双保理
29.进出口贸易中，若出口商怀疑进口商的支付能力，就会要求进口商开展（）业务。（2.00分）
A.承兑信用业务
B.信用证业务
C.信托收据业务
D.提货担保业务
30.目前最大和最重要的外国债券市场是（）（2.00分）
A.武士债券市场
B.德国马克外国债券市场
C.瑞士法郎外国债券市场
D.杨基债券市场
1.保付代理业务的服务项目包括（）。（2.00分）
A.信用销售控制
B.债款回收
C.坏账担保
D.销售分户账管理
2.下面关于欧洲债券说法正确的有（）。（2.00分）
A.发行成本高
B.利率低
C.发行数额大
D.风险小
3.大额可转让存单的特点是（A.面额大
B.记名
C.可以自由转让
D.期限固定
4.下列说法正确的有（A.利率受国际市场波动的影响比较大
B.对外借款的风险比较大
C.贷款期限比较长，偿还期比较分散
D.多采用浮动利率
5.银团贷款的主要内容有（A.贷款当事人）。（2.00分））。（2.00分））。（2.00分）
B.贷款期限
C.贷款利率
D.贷款金额
6.下列关于福费廷与贴现业务说法正确的有（分）
A.福费廷业务的票据通常是大型进出口有关的票据，票据通常成套的。）。（2.00B.在福费廷业务中，包买商放弃了追索权
C.在福费廷业务中，包买商承担的风险较大，出口商付出的代价也比较高
D.贴现业务中，贴现公司承担的风险较大，贴现率也比较高
7.欧洲货币资金市场的主要业务有（）。（2.00分）
A.管制较严
B.批发性市场
C.利率体系独特
D.市场范围广阔
8.金融创新涉及的内容主要包括（）。（2.00分）
A.新的国际货币的运用
B.融资技术推陈出新
C.金融交易过程电子化 D.新兴国际金融市场陆续出现
E.衍生金融工具不断出现
9.欧洲货币资金市场的主要业务有（）。（2.00分）
A.通知存款
B.欧洲存单
C.同业拆借
D.一般的定期存款
10.以下哪些金融工具是衍生金融工具（）。A.金融期货
B.金融期权
C.利率互换
D.股票指数期货
11.欧洲货币市场对世界经济和金融发展的影响主要表现在（）。（2.00分）
A.缓解了国际收支失衡问题
B.为国际贸易融资提供便利
C.削减了有关国家货币政策实施的效果
D.为各国经济发展提供国际融资便利
12.场外市场又可分为（）。（2.00分）
2.00分）
（
A.柜台市场
B.第三市场
C.证券市场
D.第四市场
13.出口信贷具有以下哪些特点（）。（2.00分）
A.出口信贷的利率一般低于相同条件下的市场利率
B.政府设立专门的出口信贷机构
C.出口信贷与信贷保险相结合
D.金额大、期限短、风险小
14.国际股票市场的特点有（A.全球一体化）。（2.00分）
B.股票存托凭证市场发展迅速
C.多元化和集中化并存
D.投资者机构化
15.福费廷在欧洲发展迅速，形成了以下哪三大市场（）。
（2.00分）
A.法兰克顿
B.苏黎士
第三篇：政府公共关系(教学考一体化)
第一次作业 1 试卷总分：100 注：请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全部完成后提交。浏览器请采用兼容模式。第1大题
第2大题
第3大题
单项选择题(每小题3分，7小题，共21分)（总分21.00）1.下列不属于政府公共关系收集信息职能的内容是（D）。（3.00分）A.政策形象、管理水平的信息 B.领导者形象信息
C.机构设置和办事效率的信息
D.产品与服务形象、企业形象的信息
2.公共关系的客体是指（A）。（3.00分）
A.与公共关系主体有一定利益关系的社会组织、团体和个人 B.以提供商品、劳务为手段，以实现营利为目的的基本经济单位 C.作为特定的公共关系活动的承担者的社会组织和特定个体 D.公共关系的活动方式和工作过程
3.1952年,卡特里普和森特出版了权威的公共关系学著作是(A)。（3.00分）A.《有效的公共关系》 B.《公共关系学》 C.《公众舆论的形成》 D.《原则宣言》
4.（D）年底，新华社两位记者以“政府形象”为题，报道了上海市实行廉政的情况，我国公共关系的热点开始进人社会政治生活领域。（3.00分）A.1986 B.1998 C.1989 D.1988
5.被誉为公共关系之父的是(C)。（3.00分）A.巴纳姆 B.卡特里普 C.艾维.李 D.伯尼斯
6.20世纪（A）年代末，随着中国改革开放的洪流，公共关系作为一门新兴的科学被引进我国。（3.00分）A.70 B.60 C.90 D.80
7.1923年，首先把公共关系作为一门课程推上了纽约大学的讲堂是（C）。（3.00分）A.乔治.迈克尔利斯 B.托马斯.马文 C.爱德华.伯尼斯 D.艾维.李
多项选择题(每小题4分，10小题，共40分)（总分40.00）1.政府公共关系的特点主要表现在（ABCD）。（4.00分）A.政府公共关系的主体具有唯一性和权威性 B.政府公共关系的目标具有社会性和非赢利性 C.政府公共关系与社会政治生活密切相关 D.政府公共关系的公众具有广泛性和复杂性
2.政府公共关系的收集信息职能主要包括（ABCD）。（4.00分）A.收集机构设置和办事效率信息 B.收集领导者形象信息 C.收集有关政府的其他信息
D.收集政策形象、管理水平的信息
3.艾维.李的公共关系思想提出的两个原则是(CD)。（4.00分）A.投公众所好 B.凡宣传都是好事 C.公众必须被告知 D.说真话
4.中国特色政府公共关系的显著特征，是（BCD）。（4.00分）A.理论性、职能性 B.目的性、服务性 C.和谐性、发展性 D.实践性、继承性
5.政府公共关系的职能,是（ABCD）。（4.00分）A.协调沟通 B.收集信息 C.决策咨询
D.宣传引导、树立形象
6.公共关系的基本特征可概括为（ABCD）。（4.00分）A.以沟通为手段 B.以互惠为原则 C.以美誉为目标 D.以真诚为信条
7.任何公共关系活动都必须涉及三大基本要素，是（BCD）。（4.00分）A.塑造良好的形象-----在公众心目中的知名度 B.公共关系客体——目标公众
C.公共关系主体——作为特定的公共关系活动的承担者的社会组织和特定个体 D.公共关系手段——传播与沟通 8.公共关系主体的构成条件，是(BCD)。（4.00分）A.必须具有相关性和互动性 B.必须具有一定的目标和功能 C.必须具有一定数量的成员
D.必须按照一定的规范和程序进行配置
9.政府公共关系人员向决策层和各管理部门提供的咨询建议，主要有（ACD）。（4.00分）A.领导决策咨询 B.政府知名度咨询 C.政府形象咨询 D.公众心理咨询
10.构成政府公共关系的三个基本要素，即，（ABD）。（4.00分）A.传播沟通 B.政府
C.塑造良好的政府形象 D.公众
判断题(每小题3分，13小题，共39分)（总分39.00）
1.政府形象主要指政府及工作人员在社会公众心目中的美誉度大小，是政府获得公众欢迎、接纳、信任的程度。（3.00分）正确
2.公共关系是特定的社会组织和个人为塑造良好的形象，通过传播沟通的手段争取公众理解和支持的一种管理职能。（3.00分）正确
3.中国政府公共关系最能反映其个性和本质的特点，就是服务。（3.00分）正确
4.在协调中塑造政府形象，促进整个社会的经济发展和安定团结，是中国政府公共关系职能特色的突出表现。（3.00分）正确
5.政府公共关系的主体具有唯一性和权威性。（3.00分）正确
6.政府公共关系的目标具有社会性和非赢利性。（3.00分）正确
7.传播沟通是公共关系工作的唯一手段，通过它来吸引公众，影响公众，进而改变公众的态度。（3.00分）正确
8.政府公共关系的基本任务是处理和协调政府与公众的关系。（3.00分）正确 9.公共关系作为一种传播沟通活动，一般都是采用刚性手段来调节双方的关系，在万不得已的情况下，公共关系才采用柔性手段。（3.00分）错误1
10.政府公共关系是指政府为了争取公众对政府工作的理解和支持，在公众中塑造良好形象，运用传播沟通手段处理和协调与公众的关系，以便更好地管理社会公共事务的一系列活动。（3.00分）正确
11.政府形象的好坏，与政府领导者的形象没有多大关系。（3.00分）错误1
12.政府公共关系活动的总目标是塑造良好的政府形象。（3.00分）正确
13.政府公共关系的公众具有广泛性和复杂性。（3.00分）正确
第二次作业 1 试卷总分：100 注：请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全部完成后提交。浏览器请采用兼容模式。第1大题
第2大题
第3大题
多项选择题(每小题4分，10小题，共40分)（总分40.00）1.政府公共关系沟通传播，应遵循的基本原则，是（ABCD）。（4.00分）A.真实性原则、目的性原则 B.全员公关的原则 C.有效沟通原则
D.双向沟通原则、政务公开原则
2.坚持全员公关的原则的做法有（ACD）。（4.00分）A.培养全体公务员的公关关系意识 B.在民众中开展公共关系培训 C.在公务员中开展公共关系培训 D.确保公务员的主人翁地位
3.政府公共关系机构肩负的重要职责，是（ABCD）。（4.00分）A.协调关系
B.收集情报、宣传教育 C.决策参谋 D.专业制作
4.政府公共关系的主要传播媒介有（CD）两大类。（4.00分）A.人际传播 B.自身传播
C.印刷类大众传播媒介 D.电子类大众传播媒介
5.影响传播效果的受众因素主要有（AD）。（4.00分）A.亲身影响、个人特性 B.提供社会服务的需求信息 C.获得求知需求的信息 D.预存立场、团体规范
6.传播的障碍，主要有（ABCD）。（4.00分）A.角色障碍、舆论障碍 B.心理障碍、组织障碍 C.机械障碍、语言障碍 D.习俗障碍、观念障碍
7.广播、电视是最主要的电子媒介，与印刷大众媒介相比较，它们在信息传播中具有的特征是（ABCD）。（4.00分）A.生动性 B.时效性 C.技术性 D.远播性
8.报纸传播信息的优势主要有（BD）。（4.00分）A.时效长、针对性强
B.具有新闻性，阅读率较高 C.印刷精美，表现力强 D.传播面广、传播迅速
9.Internet这种全新的媒介科技，具有与传统的大众媒介和其他电子媒体不同的传播特征，主要表现在（ABCD）。（4.00分）
A.互动性强、灵活、逼真、易统计、费用更低廉 B.信息容量更大、有效覆盖面更大 C.形式更加生动，视觉效果更好
D.传播速度更快，时效性更强、持续时间长
10.政府公共关系人员应具备的能力包括（ABCD）。（4.00分）A.交际、沟通能力 B.组织能力 C.创新能力 D.思辨能力
判断题(每小题3分，15小题，共45分)（总分45.00）
1.目标公众（即组织外部公众）是指那些与组织有着某种利益关系的特定公众。（3.00分）正确
2.信息传播者的权威性越大，传播的效果就越好。（3.00分）正确
3.政府公共关系传播内容是指传播者发出的有关组织的所有信息。（3.00分）正确
4.顺意公众是指对政府的政策和行为持中立态度或态度不明确的公众。（3.00分）错误1
5.政府公共关系传播内容是指信息流通的载体，也称媒介或工具。（3.00分）错误1
6.政府公共关系传播效果，是指目标公众对信息传播的反应，也是政府公共关系人员对传播对象的影响程度。（3.00分）正确
7.凡是政府公共关系传播沟通的对象都可称为政府公众。（3.00分）正确
8.在现代社会里，政府公共关系主要依靠的是人际传播。（3.00分）正确
9.拥有较高的知名度是政府与生俱来的天然优势。（3.00分）正确
10.政府公共关系的任务主要是提高知名度的问题。（3.00分）错误1
11.美国贝尔电话实验室工程师哈罗德·拉斯韦尔从信息论角度提出的数学传播模式：信源一传播者一信道（噪音）一接收者一目的地。（3.00分）错误1
12.政府公共关系主体和客体之间是以开展公共关系活动的政府为主导的相互联系、相互影响、相互制约的互动关系。（3.00分）正确
13.公关传播的有效沟通原则，是指传者和受者双方相互传递、相互理解的信息互动过程。（3.00分）错误1
14.政府公共关系的公众虽然是广泛存在的，但只有在特定条件下，才能成为实际与政府机构发生直接关系的公众。（3.00分）正确
15.1948年，美国著名的政治学家香农和韦弗提出了传播过程五因素的公式，即：“五 Ｗ公式”。（3.00分）错误1 单项选择题(每小题3分，5小题，共15分)（总分15.00）1.杂志传播信息的弱点是(D)。（3.00分）A.时效短
B.色泽较差，缺乏动感 C.传播信息易被读者忽略
D.出版周期长、声势小、理解能力受限
2.政府公共关系人员的基本构成，不包括（A）。（3.00分）A.调研机构 B.事务人员 C.专业技术人员 D.领导人员
3.按政府对公众的态度分类，政府追求的公众，是指（D）。（3.00分）A.没有固定的组织机构的政府公共关系公众
B.完全迎合政府的需要，对政府表示兴趣和交往意向的公众 C.违背政府的利益和意愿、对政府构成潜在或现实威胁的公众
D.符合政府的利益和需要，但却对政府不感兴趣、缺乏交往意愿的公众
4.下列不属于政府公共关系主体是（A）。（3.00分）A.企业公共关系机构 B.政府公共关系机构 C.政府公共关系人员 D.国家行政机关
5.杂志传播信息的优势是(D)。（3.00分）A.色泽较差，缺乏动感 B.具有新闻性，阅读率较高 C.传播面广、传播迅速
D.时效长、针对性强、印刷精美、表现力强
第三次作业 1 试卷总分：100 注：请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全部完成后提交。浏览器请采用兼容模式。第1大题
第2大题
第3大题
单项选择题(每小题3分，8小题，共24分)（总分24.00）1.在政府内部公共关系活动中，正式沟通是指（B）。（3.00分）A.不受政府监督，自由选择沟通渠道
B.在政府系统内，依据一定的组织层次所进行的信息传递与交流活动 C.是信息发送者以命令方式面向受众
D.信息的发送者以协商和讨论的姿态面对公众
2.在政府内部公共关系活动中，正式沟通是指（B）。（3.00分）A.是信息发送者以命令方式面向受众
B.在政府系统内，依据一定的组织层次所进行的信息传递与交流活动 C.不受政府监督，自由选择沟通渠道 D.信息的发送者以协商和讨论的姿态面对公众
3.下列不属于政府公共关系调查特点的是（B）。（3.00分）A.调查对象的广泛性和众多性 B.调查目的的营利性
C.调查目的的明确性和公益性 D.调查过程的长期性和系统性
4.不属于政府内部公共关系沟通方式的障碍的，是（C）。（3.00分）A.沟通渠道选择不当造成的障碍 B.语言沟通方式所造成的障碍 C.知识经验水平的差距导致的障碍 D.信息沟通中冗量过大造成的障碍
5.政府公共关系工作的四个最基本的环节，是（A）。（3.00分）A.调查、策划、传播和评估
B.明确调查任务、制订调查方案、收集调查资料、得出调查结果 C.文化程度、专业特长、政治思想素质和职业道德风貌调查 D.调查民意、沟通公众、监视环境、整理信息
6.在政府内部公共关系活动中，下行沟通是指（A）。（3.00分）A.管理者对政府工作人员所进行的自上而下的信息沟通
B.在政府系统内，依据一定的组织层次所进行的信息传递与交流活动
C.政府组织集体成员和基层公众通过一定的渠道与管理决策层所进行的自下而上的信息交流 D.在政府系统中层次相当的个人或团体之间所进行的信息传递和交流
7.下列不属于政府公共关系评估的内容的是（B）。（3.00分）A.政府公共关系工作程序评估 B.确定公众、选择传播媒介 C.目标效果评估
D.政府公共关系活动评估
8.政府内部公共关系的构成不包括（A）。（3.00分）A.政府与企事业单位的关系 B.政府机构与公职人员的关系 C.政府上下级关系
D.政府同级部门之间的关系
多项选择题(每小题4分，10小题，共40分)（总分40.00）1.属于政府内部公共关系的沟通目标，是（ABC）。（4.00分）A.培养政府内部的家庭式氛围 B.造就政府公务人员的价值观念 C.协调和改善政府内部的人群关系 D.有助于树立政府机关威信
2.政府公共关系评估成果的运用包括（ABCD）。（4.00分）A.对策划新的政府公共关系目标方案有直接的帮助 B.用于调整政府公共关系工作计划，使计划更趋于科学合理 C.用于组织决策的改进
D.用于改进组织全面的政府公共关系工作
3.政府公共关系调查的作用有（ABCD）。（4.00分）A.监视环境，调整政策 B.调查民意，制定政策 C.沟通公众，改善工作 D.整理信息，积累资料
4.公共关系目标效果评估的内容，是（ABCD）。（4.00分）A.领导形象目标效果评估 B.环境形象目标效果评估 C.组织形象目标效果评估 D.职工形象目标效果评估
5.政府公共关系调查的内容，包括（CD）。（4.00分）A.随机抽样调查 B.任意非随机抽样
C.政府机构内部情况调查 D.政府外部公众调查
6.坚持公众导向原则要求做到（BD）。（4.00分）A.以形象效益为中心
B.要树立公众利益至上的观念
C.政府公共关系策划要符合政府总目标 D.要努力寻求利益关系的热点
7.政府公共关系调查的基本步骤有（ABCD）。（4.00分）A.根据调查资料，得出调查结果 B.根据调查任务，制订调查方案 C.根据调查内容，明确调查任务 D.根据调查方案，收集调查资料
8.合理地选择政府公共关系媒介，一般应考虑哪些因素（ABD）。（4.00分）A.传播信息内容 B.传播经费 C.独特
D.传播对象特点
9.政府公共关系调查的方法包括（ABD）。（4.00分）A.问卷调查法 B.访谈调查法 C.座谈会 D.文献研究法
10.社会环境调查包括的指数体系，有（ABCD）。（4.00分）A.痛苦指数体系 B.不安指数体系 C.腐败指数体系 D.贫富指数体系
判断题(每小题3分，12小题，共36分)（总分36.00）
1.单向沟通指的是信息的发送者以协商和讨论的姿态面对公众,信息发送后还需要及时听取反馈意见。（3.00分）错误1
2.政府公共关系评估就是根据特定的标准，对政府公共关系计划、实施及效果进行衡量、检验、评价和估计，以判断其优劣。（3.00分）正确
3.政府内部沟通就是在政府体系中通过传递信息而影响他人的思想和行为发生变化的过程。（3.00分）正确
4.发现问题是决定政府公共关系策划目标的前提。（3.00分）正确
5.一切政府公共关系策划，都必须坚持公众利益优先原则。（3.00分）正确
6.经济效益原则要求在调查中选择恰当的调查方法和调查方案，争取用较小的投人获得较大的效果和较多的信息资料。（3.00分）正确
7.外部的行政关系包括政府机构与政府公职人员之间的关系、政府上下级关系、同级部门之间的关系。（3.00分）错误1
8.政府公共关系调查，既是政府公共关系活动的起点，又贯穿于政府公共关系活动的全过程，是政府公共关系活动不可少的重要环节。（3.00分）正确
9.政府公共关系调查是一种纯粹的公益性活动，因此，不需要对人力、物力、财力的支出成本进行成本效益分析。（3.00分）错误1
10.行政文化是在社会文化基础上、在行政人员的具体行政活动中形成的。因此，行政文化受到社会文化和行政活动这两方面的影响和制约。（3.00分）正确
11.政府公共关系评估就是根据特定的标准，对政府公共关系计划、实施及效果进行衡量、检验、评价和估计，以判断其优劣。（3.00分）正确 12.行政关系是指政府围绕行使国家的行政权力，履行国家的行政职能，形成复杂的社会联系，形成权力与责任的种种关系。（3.00分）正确
第四次作业 1 试卷总分：100 注：请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题，试卷试题全部完成后提交。浏览器请采用兼容模式。第1大题
第2大题
第3大题
单项选择题(每小题3分，8小题，共24分)（总分24.00）1.下面不属于政府传媒形象管理内容的，是（D）。（3.00分）A.电视采访中的形象控制 B.做好传媒亮相前的准备
C.加强培训，提高传媒形象技巧 D.工作环境的家庭化管理
2.宴请型政府公共关系专题活动，常见的宴请形式有（B）。（3.00分）A.展览会和开放参观
B.宴会、招待会、茶会、工作进餐 C.奠基典礼、落成典礼、揭幕典礼 D.签字仪式、剪彩仪式、就职仪式
3.社会舆论的对象是（A）。（3.00分）A.公众所关注的事物或问题 B.公开性和评价性 C.多样化和一致性 D.社会公众
4.实施公务员形象管理应注意的问题，是指（B）。（3.00分）A.设立高效灵敏的信息反馈系统
B.加强培训、落实行为规范、加强勤政廉政建设 C.加强政府决策中枢系统 D.强化政府政策反馈评估系统
5.政府公共关系广告的主体是（D）。（3.00分）A.各类企业 B.消费者
C.国际、国内的社会各界公众 D.政府机构及其政府公共关系部门
6.下面属于正式谈判阶段环节的是（B）。（3.00分）A.制定谈判计划
B.妥协协议、评估和总结 C.了解自己和对方的情况 D.组织好谈判班子 7.政府总体形象设计是在科学调查研究的基础上，具体确定行政组织形象的总体框架和内涵，不包括（B）。（3.00分）A.行政组织形象定位 B.设立专职质量管理机构 C.确定行政组织形象目标 D.确定行政组织形象标识
8.政府公共关系广告的内容是（A）。（3.00分）A.宣传某项社会公益服务和公益事业
B.介绍自己产品的情况，宣传自己产品的功能和效果 C.提供商品信息，以吸引观众
D.在最短的时间里，直接推销某种产品或服务
多项选择题(每小题4分，10小题，共40分)（总分40.00）1.处理突发事件的原则是（ABCD）。（4.00分）A.真实公开的原则 B.分级负责原则 C.迅速及时的原则 D.安定团结原则
2.展示型政府公共关系专题活动主要包括（CD）。（4.00分）A.典礼仪式
B.颁奖、授勋仪式 C.开放参观
D.各种类型的展览会
3.行政组织形象系统管理的基本框架构成，包括（ABCD）。（4.00分）A.政府政策形象管理、政府公务员形象管理 B.政府危机管理
C.政府总体形象设计、政府工作全面质量管理 D.政府环境形象管理、政府传媒形象管理
4.从不同角度对社会舆论进行分类，从范围上看，可以分为（ABC）。（4.00分）A.阶级舆论 B.公共舆论 C.群体舆论 D.公正舆论
5.政府公共关系广告的作用是（ABC）。（4.00分）A.塑造形象 B.体现宗旨 C.强化实效 D.行为调节
6.公众舆论的基本功能，有（ABCD）。（4.00分）A.制约权力行使 B.维护社会稳定 C.促进人民参政议政 D.预警社会状况
7.政府公共关系人际交往的主要功能，是（ABD）。（4.00分）A.传递信息 B.感情交流 C.吸引人 D.行为调节
8.行政组织形象的构成要素，包括（AC）。（4.00分）A.公众、政府 B.调研机构
C.公众对行政组织形象的感觉、印象、评价和信念 D.沟通机构、外事机构
9.政府新闻宣传的特点有（ABCD）。（4.00分）A.扩张性 B.经济性
C.权威性、真实性 D.时宜性
10.政府公共关系活动的外部公共关系包括（ABCD）。（4.00分）A.政府与企事业单位
B.政府与人大、政府与政协 C.政府与党
D.政府与社会团体
判断题(每小题3分，12小题，共36分)（总分36.00）
1.与广告相比，政府新闻宣传的社会影响大，接受范围广，受信任程度高，但是其成本低廉，经济实用，被喻为“免费广告”。（3.00分）正确
2.舆论反映的是少数公众的看法、意见和态度。（3.00分）错误
3.政府公共关系谈判是指谈判双方为了各自特定的利益目标，遵循互利的原则，通过对话、沟通、协调的方式，达成协议（合同）的过程。（3.00分）正确
4.突发事件是指超常规的、突然发生的、需要立即处理的事件。（3.00分）正确
5.行政组织形象系统管理是在政府总体形象设计的基础上，通过对政府工作质量、政府政策形象、公务员形象、环境形象、传媒形象等构成要素实施全面系统管理，提高政府的内在素质和外在表现，从而提高政府美誉度的现代管理活动和过程的总和。（3.00分）正确
6.政府公共关系广告也要支付一定的费用，购买大众传播媒介的使用权。（3.00分）正确
7.政府工作质量主要指政府为社会提供的“公共产品”的质量。（3.00分）正确
8.政府公共关系广告是指政府机构靠购买印刷媒介物的篇幅或者购买电子媒介的时间，以语言或者其他形式，不受编辑人员干涉地传播出资人的非个人性宣传。（3.00分）正确
9.定期举行的新闻发布会多是为应对突发事件的。（3.00分）错误
10.危机公共关系是指当政府或政府部门遇上信任、形象危机或者某项工作产生了失误时政府或政府部门通过一系列的活动来获得社会公众的原谅理解，从而挽回影响的一项工作。（3.00分）正确
11.政府公共关系的新闻宣传是指政府为了达到预定的公共关系目标，通过传播政府机构的有关信息，以影响公众意识和行为的社会活动，新闻宣传所依赖的媒介主要有报纸、杂志、广播、电视、新闻电影、新闻图片、网络等。（3.00分）正确
12.对于政府来说，真实是新闻宣传的生命。（3.00分）正确
第四篇：中国现当代文学专题研究教学实施一体化方案
《中国现当代文学专题研究》教学实施一体化方案
一、说明：
本一体化方案的实施必须建立在严格执行中央电大所规定的本课程的教学大纲与实施方案的基础上；在具体教学过程中要抓住引、导、查、核四个具体环节。
引：引导学生制定自学、上网、阅读作品、完成平时作业、复习迎考的具体学习计划。
导：就本课程学习中的知识难点、重点及引申知识点进行讲授与答疑、解难。
查：反复检查学生阅读教材、上网学习、阅读作品、完成作业的情况，落实具体的实践性环节。
核：考核学生学习过程中阅读教材的进度、水平、阅读作品的量、上网学习的具体内容、方法，平时作业完成的状况，并及时给予成绩评定。二、一体化实施方案：
第一学期 ：《中国现当代文学专题研究》（上）
（一）第一个单元：第一周至第四周
1、学习进度：
a.自学教材第一讲“鲁迅研究四题”和第二讲“关于郭沫若的两极阅读现象”。
b.阅读《中国现当代文学名著导读》中鲁迅、郭沫若的所有作品。c.复习《中国现代文学发展史》中有关鲁迅、郭沫若的具体章节。
2、上网学习：
a.上中央电大平台阅读和了解中央电大规定的有关本课程的教学大纲与实施方案。b.上中央电大平台《中国现当代文学专题研究》专栏，阅读并记忆中央电大主讲老师及主持教师的关于鲁迅与郭沫若专题辅导及有关鲁迅、郭沫若的直播课堂，IP课件。
c.上中央电大与安徽电大的影音在线，观看有关鲁迅、郭沫若作品 的资料片。
3、面授辅导：本单元安排两次面授辅导
a.第一周安排一次面授辅导：（由责任教师或授课教师来完成。）①规范本课程一个学期的学习范围。要求学生自己制定自学计划，含：阅读教材、阅读作品、上网学习、完成作业的时间、学习进度及学习量。
②规定本学期交作业时间为第四周、第七周、第十一周、第十五周，与面授辅导课同步。
③规范本学期学习内容为：第一讲至第九讲（含第九讲），本学期学习的重点为：鲁迅、沈从文、张爱玲。b.第四周安排第二次面授辅导：
①检查学生阅读教材、阅读作品、上网学习及完成作业情况，并收取学生上网学习、阅读教材、作品记录本及第一次平时作业。②补充讲解鲁迅生平语录及鲁迅对自己文学创作的评价，讲解鲁迅生平经历与创作的关系。
③组织学生就“如何看待鲁迅在传统批判中的偏激？”和“如何消除经典阅读中的历史隔膜？”两个论题开展讨论。
（二）第二个单元：第五周至第八周 1.学习进度：
a.自学教材第三讲、第四讲、第五讲。
b.阅读《中国现当代文学名著导读》中茅盾、老舍、曹禺的作品。c.复习《中国现代文学发展史》中有关茅盾、老舍、曹禺的章节。
2.上网学习：
a.上中央电大在线平台学习关于茅盾、老舍、曹禺的专题辅导。b.上安徽电大影音在线，观看《子夜》、《骆驼祥子》、《雷雨》《日出》等影片。
c.上安徽电大教学平台，关注本课程的教学补充方案和教学一体化设计方案，调整与规范自己的学习进度与内容。d.上安徽电大平台教学辅导直播课堂：曹禺话剧赏析。
3.面授辅导：本单元第七周安排一次面授辅导
①讲评第一次平时作业情况，公布第一次检查学生自学教材、阅读作品、上网学习，平时作业完成情况。②重点阅读沈从文、张爱玲的作品。
③讲授“茅盾的文学主张”，“如何理解老舍市民世界的文化反思”，“曹禺话剧创作中的蛮性原始力量”。④收取第二次平时作业。
（三）第三个单元：第九周至第十二周 1．学习进度：
a.自学教材第六讲、第八讲。
b.阅读《中国现当代文学名著导读》中有关沈从文、穆旦及其他九叶诗人的作品。
c.复习《中国现代文学发展史》中有关沈从文，京、海派作家，九叶诗派的具体章节。
2.上网学习：
a.上中央电大教学平台，学习有关沈从文、穆旦及九叶诗人的专题辅导。
b.上安徽电大在线，学习有关沈从文的专题教学辅导。c.中央电大影像在线或安徽电大影音在线，观看电影《边城》。
3.面授辅导：本月第十一周安排一次面授辅导
①讲评第二次平时作业完成情况，公布检查学生自学教材、阅读作品、上网学习、平时作业完成情况。
②讲授“沈从文的文学理想与城乡对照的两个文学世界”的关系 ③布置第十五周面授辅导课期间的穆旦、九叶诗人，现代散文五家作品及其艺术特征具体表现讨论会的讨论题。④收取第三次平时作业。
4．小组活动：（小组活动以小组活动记录为准。）
第十二周安排一次小组活动，讨论阅读沈从文、老舍、茅盾、鲁迅作品的读后感。
（四）第四个单元：第十三周至第十六周 1．学习进度：
a.自学教材第七讲、第九讲。
b.阅读《中国现当代文学名著导读》中张爱玲、周作人、冰心、朱自清、郁达夫、何其芳的作品。
c.复习《中国现代文学发展史》中有关周作人、冰心、朱自清、郁达夫的具体章节。
2.上网学习：
a.上中央电大教学平台学习有关张爱玲、现代散文五家的专题辅导。b.上安徽电大教学平台，学习有关张爱玲的教学辅导。c.收看安徽电大在线直播课堂：张爱玲小说创作的袭旧与创新。
3.面授辅导：本单元第十五周安排一次面授辅导 ①收取第四次平时作业。
②师生共同朗诵、讨论穆旦、何其芳、周作人、朱自清、冰心、郁达夫的作品，加深对各位作家艺术风格的印象。
（五）第五个单元：第十七周至第二十周 1．学习进度：
a.复习教材第一讲至第九讲。
b.重点阅读复习《中国现当代文学名著导读》中鲁迅、沈从文、张爱玲的作品。
c.反复思考本学期四次作业所涉及的知识点及作家、作品分析。
2.上网学习：
a.中央电大教学平台上所有专题辅导并收看期末复习。
b.安徽电大教学平台上有关鲁迅、沈从文、张爱玲的专题辅导。
3.面授辅导：本单元安排二次面授辅导 a.第十七周安排一次面授辅导： ①讲评第三次、第四次平时作业。
②公布检查学生阅读教材、阅读作品、上网学习完成情况，四次平时作业完成情况。
③分析张爱玲小说的意象艺术特色。b.第十九周安排一次面授辅导：
①引导学生对本学期所学内容进行重点学习。②订正四次平时作业的答案。③对学习重点及难点进行答疑、解难。
4.小组活动：（小组活动均以小组活动记录为准。）第十八周安排一次小组活动，交流本学期作品阅读情况，交流个别化自主学习情况。
第二学期 ：《中国现当代文学专题研究》（下）
（一）第一个单元：第一周至第四周 1.学习进度：
a.自学教材第十讲、第十一讲。
b.阅读《中国现当代文学名著导读》中赵树理作品。
c.复习《中国现代文学发展史》中有关赵树理及解放区文学创作的具体章节。
d.复习《中国当代文学》中有关“文化大革命“时期的文学创作和“样板戏”产生的历史背景。
2.上网学习：
a.上中央电大教学平台，收看有关赵树理、“革命样板戏”的专题辅导。
b.上中央电大的影像在线与安徽电大的影音在线，观看革命样板戏
“白毛女”、“红色娘子军”、“红灯记”、“沙家浜”等。c.上安徽电大教学辅导观看直播课堂：革命样板戏赏析。
3.面授辅导：本单元安排两次面授辅导 a.第一周安排一次面授辅导：
①布置本学期学习的范围、重点、难点。
②要求学生根据学习的内容制定自学教材、阅读作品、上网学习、平时作业的计划。
③公布本学期本课程学习的重点是：“革命样板戏”、王安忆、余华。要求学生重点观看“革命样板戏”、王安忆、余华的作品。
④规定本学期交作业时间为第一周、第四周、第七周、第十一周、第十五周。⑤讲解第十讲中的难点“何为赵树理方向？”，以及第十一讲难点“如何辨证评价样板戏？”
b.第四周安排第二次面授辅导：
①收取第一次平时作业及阅读教材、作品、上网学习的记录本，进行检查。
②师生共同讨论：“赵树理方向的沉与浮”，“革命样板戏的美学内涵”。
（二）第二个单元：第五周至第八周 1.学习进度：
a.自学教材第十二讲、第十三讲。
b.阅读《中国现当代文学名著导读》中舒婷、北岛、顾城、海子的作品，阅读汪曾祺的作品。
c.复习《中国当代文学》中有关朦胧诗人及汪曾祺的具体介绍。
2.上网学习：
a.上中央电大平台，观看有关朦胧诗人及汪曾祺创作的专题辅导。b.上中央电大网上图书馆和安徽电大网上图书馆阅读舒婷、北岛、顾城、汪曾祺的其他作品。
3.面授辅导：本月第七周安排一次面授辅导
a.讲评第一次平时作业完成的情况，订正第一次平时作业中的错误。公布检查学生自学计划制定，阅读教材、作品、上网学习的结果。b.讲解“朦胧诗的发展和变异”，“汪曾祺小说对当代小说文体的意义”。
c.收取第二次平时作业。
4．小组活动：（小组活动以小组活动记录为准。）
第八周安排一次学习小组活动，请学员分别谈谈读赵树理、汪曾祺小说的感受，自定并朗诵一首朦胧诗人的诗。
（三）第三个单元：第九周至第十二周 1.学习进度：
a.自学教材第十四讲、第十五讲。
b.阅读《中国现当代文学名著导读》中有关王安忆、王朔的作品。c.复习《中国当代文学》中有关王安忆、王朔的具体章节。d.重点阅读王安忆的《长恨歌》、《纪实与虚构》。
2.上网学习：
a.上中央电大教学平台，观看有关王安忆、王朔的专题辅导。b.上安徽电大教学平台，观看直播课堂：“女性主义文学创作”与王安忆的《长恨歌》。
3.面授辅导：本月第十一周安排一次面授辅导
a.讲评第二次平时作业，公布第二次检查学生自学教材、阅读作品、上网学习、平时作业完成情况。
b.讲解“转型期文学发展的特点和王朔现象” c.收取第三次平时作业。
4．期中考试：第十二周安排一次期中考试（开卷）
考试时间：150分钟
试题类型：填空、选择、简答、论述
（四）第四个单元：第十三周至第十六周 1.学习进度： a.自学教材第十六讲。
b.阅读《中国现当代文学名著导读》中余华的作品。c.重点阅读余华的小说《活着》、《许三观卖血记》。
d.复习《中国当代文学》中有关先锋小说及余华的具体章节。
2.上网学习：
a.上中央电大教学平台，观看有关先锋小说及余华的专题辅导。b.上中央电大图书馆网站，阅读余华的小说。c.上安徽电大在线，观看有关余华的专题辅导。
3.面授辅导：本月第十五周安排一次面授辅导 a.收取第四次平时作业。
b.师生共同讨论：先锋小说的发展与嬗变；
《活着》的思想内涵与叙述方式； 《现实一种》的叙述方式。
（五）第五个单元：第十七周至第二十周 1．学习进度：
a.复习教材第十讲至第十六讲的全部内容。
b.复习阅读《中国现当代文学名著导读》中王安忆、余华的作品。c.思考第十讲至第十六讲课后思考题。
2.上网学习：
a.反复观看中央电大教学平台上第十讲至第十六讲的所有专题辅导 b.及时收看中央电大期末复习专题辅导。
3.面授辅导：本单元安排二次面授辅导 a.第十七周安排一次面授辅导：
①讲评第三次、第四次平时作业完成情况。②讲评期中考试情况。
③公布本学期检查学生阅读教材、阅读作品、上网学习完成情况的结果（没有上网学习、阅读教材的学生，平时成绩为零分）。b.第十九周安排一次面授辅导： ①总复习。
②重点作家王安忆、余华的重点分析。③和学员谈谈如何回答论述题。
④分学习小组总结本学期《中国现当代文学专题研究》的学习情况，交流心得体会。
第五篇：机械专业实施一体化教学
机械专业如何有效实施一体化教学
【关键词】 一体化 实训课 成就感
【摘要】我校早就尝试实行一体化教学，但是效果不佳。是学生素质一代不如一代？还是教师水平有所下降？如何有效的实施一体化教学，这就需要教学改革，从头到脚的“变身”。
我校早就尝试实行一体化教学，但是现在深入到教室观察学生上课的情形，我们会发现，学生上课玩手机、睡觉的现象依旧是那么多，而且学生流失率未见下降反而提升，这是为什么？是学生素质一代不如一代？还是教师水平有所下降？这个时候我们扪心自问下，这种教学模式和以前的教学模式有多大的区别？我们看了下面的对比表就不难发现了。
根据上表，我们可以看出一体化教学就是采用理论教学与实践相结合的方法。由一位教师或一组教师在共同制定教学内容、教学方法与进度内容的情况下实施教学，使受教育者能将地所学的理论知识及时消化吸收。实行一体化教学主要目的就是提高学生的学习兴趣，让学生在学习的过程中体会到成就感。
那么，如何实行一体化教学呢？我认为应该做到以下几点： 第一，部分理论课的教室设立在实训场地上。在教室里上课使得学生已经形成视觉和听觉疲劳了，他们之所以来我校就读，就是因为应试教育不适合他们。他们不喜欢在教室里接受填鸭式的教育，他们喜欢在实训场地动手做一些他们感兴趣的东西，这就解释了为什么有些学生在教室里上课没精神，到了实训场地就生龙活虎。
我现在教《机械基础》这门课，这门课是所有数控课程中最枯燥无味的，讲到“公差以及形位公差”这章时，学生听得更是云里雾里。因为这门课空洞、无味。机械基础这门课本就应该结合实训课上，在学生做工件的时候穿插进去的，而不是单独讲解什么是游标卡尺？什么是千分尺？什么是公差？而考试的试卷甚至有这么一道问答题：请简述游标卡尺的读数方法？教室里上专业课程已经不适合我校的学生了。为什么很多学生刚开始对某一专业感兴趣，但是经过了系统教育之后就不喜欢这专业呢？因为他们对教室的理论教育已经不感兴趣了，工艺基础课程在教室里上只会降低他们的学习兴趣。
《机械基础》、《机制工艺》这两门课，则无须单独的在课堂上讲解。在课堂上讲解效果不好，学生会感觉枯燥，时间久了对机械专业失去兴趣。其实工艺理论课完全可以转化为一个个的学习任务。学习任务是指老师以工厂中的某项技能要求为依据，将与之相关的理论知识贯穿于该技能的讲解、演示和模仿式学习过程中去，而不再按课本章节的顺序来安排教学进度。在课堂上老师对新用到的理论知识稍做讲解后，即将学生分成若干个小组，每个小组有一份任务书，在老师的指导下，各小组按照任务书上的要求完成学习过程，到实习中去发现、探究和总结理论知识，这样学生在学习的过程中就明确了理论知识的用途。同时，学生在以后的实习中又会仿效老师使用该理论知识来指导实践操作，从而大幅度提升了课堂的教学效果，实现理论与实践的有机结合。
只有将工艺课安排在实训课上讲解，结合工具、材料、设备才能把专业课程上得有味道，让学生有兴趣。学生上完课之后就有成就感，才会提高学生对这门课的学习积极性。
第二，任何科目都需要布置实训任务。
以数控专业而言，比如《MASTER CAM自动编程》这门课程，本就应该结合数控机床一体化教学。很多学生学习完这门课程之后，只会在电脑上画图，并且模拟出走刀路径。《MASTER CAM自动编程》这门课程的目的是让学生不仅能在电脑上模拟出走刀路径，而且还要把走刀路径输送到机床里面的数控装置里，从而让数控机床加工出产品。单一的学习而没加工出产品就是走入了以前的教育模式了。《MASTER CAM自动编程》这门课程只有增加课时量，增加软件与机床的联机部分，加工出指定的零件，这才是真正的自动编程。
第三，一体化教学对教师的要求更为严格。
1、需要骨干教师制定完整的教学计划。依据教学大纲及技能鉴定标准，按科学性、合理性、实用性、针对性、适时性、有效性原则编写一体化教材是实施一体化教学的基础。因此，学校组织教师对原有单独的各门课程的教材进行了有机整合，并参照有关的专业资料，编写了一体化教材。如在编写数控专业一体化教材时，将《数控车编程》、《数控铣编程》等课程进行了合理取舍，添加了一些新产品、新技术，形成了今天的《数控一体化教材》。
2、需要经验丰富的“双师型”教师。即使有了再完善的计划、再完美的教材，如果仍然采用理论教师讲理论、实习教师指导实习的教学模式，一体化教学就如同空谈。所以建设一支既能胜任理论教学又能指导实习操作的“双师型”教师队伍是实施一体化教学的关键。因此，学校应该大力进行“双师型”教师的培养。例如，组织理论教师利用节假日进工厂顶岗锻炼、参加技能培训、让实习老教师传、帮、带以弥补其操作技能的不足；组织实习指导教师参加成人教育、自学考试以提高其理论水平；从职业技术学院和企业技术人员中引进相关师资等形式，使学校逐步形成能胜任本专业一体化教学的“双师型”师资队伍。
总之，一体化教学既丰富了课堂教学，又提高了教学效果和教学的综合能力；既符合学生的实际特点，又突出操作技能实训，并且讲授内容针对性强，学生边学边做；既有利于学生对教学内容的理解和记忆，又有利于教师及时发现问题，并能及时灵活地加以解决。所以说，一体化教学是职业教学的发展趋势，是突出技能训练的有效手段。
【参考文献】
1、梁景凯、盖玉先《机电一体化技术与系统》机械工业出版社，2007
2、于仕斌，邓育年，潘伟荣.构造“一体化”教学课程模式的研究，中国职业技术教育，2007，
点击咨询 