第一篇:班会《一路种下美丽》教案设计
班会《与美丽相约》教案设计
一、故事导入
1、师有声有色的讲故事《花儿选美》,学生聆听(配乐)
1、听完故事谈感受:听了这个故事,你最喜欢故事里的谁?为什么?
3、师小结语:同学们说的很好。俗话说:鸟美在羽毛,人美在心灵。美,不但要看外表,还要看心灵美。那么心灵美是什么?怎么做才算是心灵美呢?
二、心灵美是什么?怎样才算是心灵美?(各自谈各自的看法)
师小结语:同学们的精彩发言让何老师都深受启发,为自己出色的表现鼓励一下。同学们,我们生活在这样温暖的大家庭中,在我们身边一定也有许多心灵美的人,借此机会,畅所欲言来说说你身边最美的人是谁?为什么?
三、说说身边最美的人和事。
师小结语:是呀,正是因为我们身边有有这么多心灵美的人,才会有如此奋进的五(1)班,才会有美丽的河滨校园,才会有我们这个美好的社会,人与人之间才充满了真情。心灵美不只是带给我们美好的生活,而且还愉悦了我们的心情,心情好自然一切都好。
但是孩子们,我们的身边并不是一切都如此的干净纯洁,或多或少也有一些不美的人与行为,接下来就让我们勇敢的站出来谴责那些不良行为好吗?
四、谴责心灵不美的人和事、师小结语:孩子们观察的真仔细,看来我们生活中不美的思想和行为还不少,当你面对这些不良行为时你是怎做的?袖手旁观?还是?谁来说说?
师小结语:不美的行为不进给自己带来不便,还会影响周围的一切,希望孩子们都能勇于和这些不良行为做斗争,做一个心灵美的好孩子。
五、剖析自己心灵美与否的事情
1、孩子们,通过身边一些事实我们已经非常清楚所谓的美与不美了,希望大家都能够从小事做起从自身做起,真正做一个心灵美的人。下面,我们就来说说自己吧,哪些方面做到了心灵美,哪些方面还做的不太好,需要改正呢?
1、师带头剖析自己美与不美的事情
3、学生剖析自己
4、师小结语:孩子们能够敞开心扉,说自己的优点,解剖自己的缺点,真美!
我们大家都能够接受批评,采纳好的建议,放弃固执的不良的想法也是一种美的表现。所以何老师要说:真诚也是美!为我们真诚的表现再次鼓励一下。
六、说说五(1)班的美与不美。
1、师:孩子们,知道何老师此刻在想什么吗?
1、师:何老师在想:我们五(1)班美吗?你们说呢?
3、师:虽说家丑不可外扬,但为了让我们这个家永远真实的美下去,今天咱就豁出去了,下面都来说说咱这个家的美与不美好吗?别太刺激老师,先说比较美的一面吧?呵呵
4、师讲班里的故事《这才是真正的美》
5、师:问题的根源是解决问题的最佳途径,下面来说说我们这个不美的人与事。
6、师小结语:孩子们,我们家美不美,最主要的是看大家的言行举止了。何老师再美,大家不美,不行的。你们很美,但老师又不美,那我们这个家还是有缺憾的。所以为了让我们这个家更和谐更幸福,大家应该齐心协力,共同维护家的尊严。能做到吗?
七、名言、歌曲大擂台
1、下面轻松片刻来进行擂台赛,要求说出或者唱出与心灵美有关的名言或者歌曲,准备好了吗?
1、师小结语:孩子们,心灵美是最高境界的美,心灵美,是永恒的美,有人说美有标准,真善美就是美丽的道德标准,有人说美没有标准,看起来舒服就行,那么,到底美有没有标准呢?最后,老师要送给你们一段话:《什么是美?什么是丑?》,希望大家认真聆听。并刻在脑海里,做一个心灵美的人。
师结束语:爱美,是人的天性,是无可非议的。可是,什么是美?什么是丑,我们必须要清楚。有人说:“你爱甜,我好酸,你爱菊,我好兰,情人眼里出西施。各爱其美,哪有什么统一的标准?”的确,生活是绚丽多彩、千变万化的,人们的爱好和对美的欣赏也是千差万别的,但这绝不意味着多变的现象中没有共同的本质和规律。热爱祖国热爱集体热爱劳动,维护团结、忠诚坦荡、讲文明讲礼貌等等这些品质是美的。丧失民族气节、损人利己、好逸恶劳、勾心斗角、嫉贤妒能、野蛮粗鲁等等这些行为是丑的。
心灵美是一种纯洁的美,它容不得半点虚假,掺不得一粒沙子,任何粉饰都无法使丑恶的灵魂变美。外表的美终归是暂时的,易逝的,所以古人说:“花开能有几时红,西施也有鬓斑时。”只有心灵美才是一种永不凋谢的美,是一种深沉的美。爱因斯坦说过:照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快的正视生活的,是真,是善。是美!
孩子们,让我们一起努力,牢记道德规范,履行文明公约,从小事做起,从身边做起,养成良好的行为习惯。让我们永远与美丽相约,让我们的心灵更美丽,让我们的生活更美丽,让我们在五彩缤纷的生活中,去追求纯洁高尚的心灵美吧!
今天的班会到此结束。作业:写一篇作文《做一个心灵美的人》。
第二篇:《一路花香》优秀教案设计
教学要求
1.能正确、流利、有感情的朗读课文。
2.自读理解寓言寓意:世上每件动西每个人都有自身存在的价值,我们既不能骄傲自大,也不能妄自菲薄。
重难点
读懂故事的寓意,体会其中的道理。
课前准备
小黑板
课前五分钟:说说你找到的带有寓言故事的成语,并讲讲它的含义。
一、激趣导入
今天我们要学的也是一个寓言故事。
板书课题:28一路花香
本课的课题是“一路花香”,这花香是怎么来的?是谁浇灌了这么多鲜花呢?
二、整体感知,指导读通。
1.请大家自读课文。出示自读要求:
(1)读准字音,读通句子,并且有一定的速度;
(2)弄懂课文讲了一个什么故事,想想讲了一个什么道理?
2.检查读书情况
3.说说课文讲了一个什么故事?
三、抓住重点,指导读懂。
1.你喜欢好水罐,还是破水罐?从哪看出来的?
2.你觉得挑水工是个什么样的人?他的话有什么深刻的含义?
3.讨论总结。
四、迁移练习,指导读好。
1.再读挑水工的话,体会他说话的巧妙。
2.有感情地朗读课文。
第三篇:小学班会教案设计
小学生“会生活”主题班会设计
教学目标:通过“争做洗饭盒小能手”的活动,强化学生上一个月培养的“合作”意识,引出这一个月的“会生活”意识;通过“学会系鞋带”的活动,提高学生“会生活”的能力;通过配乐朗读父母寄语,增强学生“会生活”的自信心。主题阐释:“三生教育”中的“生活教育”提出要使学生认识生活的意义,热爱生活,奋斗生活,幸福生活,树立正确的生活观。要让学生了解生活常识,学习生活技能,提高生活能力。本次班会通过两个小活动,使学生初步掌握基本的生活技能,逐渐树立正确的生活观。教学课时:一课时
教学准备:教师准备教学幻灯片、学生饭盒、水盆、毛巾、洗洁精,与食堂阿姨、家长进行沟通,动员其加入班会活动;学生准备鞋带、父母寄语 教学过程:
一、导入
同学们,上个月我们摘下了“合作”星,今天呀,老师就想看看你们是不是真的学会合作了?
二、争做洗碗小能手
接下来进行我们今天的第一个游戏“争做洗饭盒小能手”。(出示ppt)今天老师请到了食堂的阿姨来给我们做评委,大家掌声欢迎。
老师已经提前给同学们分好组了,接下来的洗碗活动就由小组合作完成。每位同学洗自己的饭盒,遇到问题组内同学一起解决,洗好了互相检查,小组的饭盒都干净了就坐端正,评委会过来打分。同学们都听明白要求了吗? 现在,老师宣布,比赛开始!(播放音乐)学生洗饭盒。
评委给每个小组打分,评出洗得又快又好的小组。
同学们,我们是不是应该感谢阿姨在百忙之中抽出时间来做我们的评委,让我们再次掌声谢谢阿姨,好吗?
老师有个问题想要问问大家,为什么阿姨给xx小组打了那么高的分数啊? 学生回答,教师出示ppt总结。(用得时间短、洗得干净、组长组织得有序„„)
三、学会系鞋带
同学们在刚刚的洗饭盒比赛中表现得真好,为了奖励你们,老师想要教你们怎么系鞋带,你们愿意学吗?
拿出准备好的鞋带,一步一步地教学生系蝴蝶结。每进行一个步骤下台巡视每一位学生的完成情况,辅导不会的学生(老师或会的学生)。
同学们真聪明,一下子就学会了老师教的方法,而且呀,老师还知道同学们还知道其他系鞋带的方式,谁愿意上来给我们分享分享呀?
四、朗读父母寄语
其实呀,生活就是由这一件件简单的小事构成的,同学们觉得现在自己可以获得“会生活”的星了吗?
刚才有些同学还是不太自信,觉得自己还搞不定生活,可是,老师课前与同学们的家长沟通过,发现爸爸妈妈对你们充满了信心,下面老师就读几封爸爸妈妈给你们的信。(配乐朗读)
五、教师总结
老师首先要恭喜同学们又获得了一颗“会生活”的星,来给点掌声表扬一下自己。然后呢,老师想说的是,生活中的一些事情没有同学们想象得那么可怕,同学们要对自己有信心,努力做好生活中的每一件小事,我们就能成为“生活小能手”
第四篇:美丽 一路向西
美丽 一路向西
“孔雀东南飞,五里一徘徊。”曾几何时,一只七彩孔雀携着焦仲卿和刘兰芝的爱情飞向东南。那寂寞的身影翔掠青天,离散了云朵,叩问“情为何物”。许多年,寂寞的人们将情问彻千古,他们的身后的美丽,一路向西。那年,杨花点点。马车窗外,古城门藤葛垂垂。深深的庭院,熟捻而亲切的故土,那个明眸的宫女,梳着沉寂的粉蝶和淡雅的梳妆,将背负国命远赴西域。这个美丽的季节,叶絮纷飞满城,昭君,竟和这温婉的古城一样美丽。你落泪了,后来的诗人们写下“分明怨恨曲中论”,“公主琵琶幽怨多”。一别故土不复返,你感到寂寞。而那些多情的诗人却忽视了你在回眸一望故土时那浅浅的一笑,一如当年的明丽„„诗人们不知道,你虽然寂寞,却拥有更多的平静和坦然。只因你内心承载的全是故土人们生活的安逸与稳定。于是,你一路向西,义无反顾,寂寞中,却一路美丽。
花谢花飞飞满天,那夜,一颗星陨落,一个女子寂寞地走向了遥远的西天边。杭州,爱情的城。在这个城,苏小小,你将自己的生命息赋予依依西湖畔,柔软而连绵的西湖柔波,可是你的寂寞和惆怅?你出身青楼,却为这以诗结得的心爱男子时刻保持自洁。他们说,你孤傲,冷艳,却不知你内心的寂寞。那夜,喧嚣的歌舞升平,你暗自拂下泪水,你终于明白,你将终身寂寞。那个卑微的男子,不过是为了市井中安全地生存。于是,他一去不复返。后来,你竟随他去了。一个被人们视作卑微的青楼女子而已,小小,你却让我看到了你对人间真与真爱的不懈追求。你以自洁维护了对阮郁的爱恋,更用生命向世人宣告:你渴望摆脱寂寞,你愿意去追寻永恒的真爱。寂寞的人儿,你的才气,冷傲,寂寞,和固守,我看到,你并不卑微。虽然寂寞地一路西去,你却一路美丽。
“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明”。这个男子,亦最终选择了一路向西。顾城,你曾说:“我是一个悲哀的孩子,始终没有长大。”是的,一个从文革中泅游过来的诗人,怎能堪受这不安的社会。悲哀的时事和十年**的风雨使你顿然感到寂寞,你用颗颗“童心”表露着自己成年的迷茫与失落。你喜欢称自己为“孩子”,喜欢对着相机天真地笑,我知道,你是在寻找光明。诗行中,你用艳丽的色彩描绘美丽的明天,你用孩子的微笑绘制明亮的社会。你想去驱散那觉醒的一代人面对现实而产生的深深的寂寞。你尽力了,你始终只是个孩子,单纯的个性不符这复杂的社会。于是,在你心爱的北京城,你的故乡,你选择了独向西边行。那夜,北京的夜空星零落,一颗坠落,是天空为你的寂寞哭泣?还是将寻找光明的勇气赞美?寂寞中,你依旧一路追求,一路向西,更将一路美丽。
记得沈从文在《边城》中写道:“寂寞,总是令人忧伤的。”不然。看那寂寞的人儿,一路向西,却一路美丽。
第五篇:美丽风景一路有你
美丽风景一路有你
——记苍溪十二届党代表、环卫工人陈瑜美
作者:邓小兵
2月21日,在苍溪县城人民西路的垃圾箱前,陈瑜美拿着铁锹,抡圆的胳膊划出一道优美的弧线,垃圾便乖乖的上了垃圾清运车,刺鼻的气味让路人敬而远之,陈瑜美却干得那么专注,以至于记者喊了几声他才听见。“别采访我呀,我只是努力做自己的工作而已。”40岁的陈瑜美听说要采访他,很是腼腆。
陈瑜美,中共党员,曾在部队服役12年,多次荣立战功,现任苍溪县环卫局环卫车队副队长,被该局评为“优秀共产党员”、“先进个人”,并当选为县十二党代表。
服从安排是军人的天职
“堂堂七尺男儿却只能拉运垃圾,一开始我是心有不甘,没想到后来竟慢慢热爱这个工作了。”陈瑜美说,2006年被安排从事又臭又脏的垃圾清运车驾驶工作时,他还真心的不愿意,但是服从安排是军人的天职,他准时上岗了。
清运垃圾必须每天凌晨4点上班,将所负责辖区内垃圾清运干净方能下班。说起来简单,实则很艰辛。有时刚清理干净,转过来又倒满了,必须再次清理。逢年过节垃圾多,每天工作时间达10小时以上。365天无休息日,陈瑜美摊
开的手掌,每个指跟都是厚厚的茧。
陈瑜美说,有几个在外地发展好的战友,对他这个工作很不屑,劝他放弃并高薪聘请他,但高薪和好条件都没能打动他。“既然选择了就无怨无悔,这工作是脏,也累,但是都不做怎么行呢?我们的城市总得有人清洗才能美丽。”陈瑜美说的很朴实。为了这座城市的美丽风景,他兢兢业业,不怕劳累,在这个岗位上一干就是八年。
克难创新带好队伍
严格要求自己、吃苦耐劳、技术精湛、工作负责。这是领导和同事对陈瑜美的评价,在大家的一致认可下,2013年陈瑜美被任命为清运车队副队长同时兼任机动驾驶员。每天要带领大家把近百吨的垃圾一铲一铲地铲到车上,再一车一车地运到垃圾场,陈瑜美深感责任重大,深知一线艰辛,他要求自己不仅要当好指挥员,更要做好大家的勤务兵,随时做好机动驾驶员的顶班工作。
“为节约支出,我们的垃圾清运车驾驶室内夏天无空调,太阳像火烤;冬天无暖气,耳边就是呼呼寒风。但是我和同事们从没懈怠过。”陈瑜美说。
工作之余,陈瑜美刻苦钻研车辆驾驶技术,熟练掌握了各种车辆的驾驶和操作要领。经过多次学习和实践,他们创新采用GPS定位及油耗监测系统,对垃圾车进行科学管理,不仅减少了单位支出,而且提高了工作效率。在担任车队副
队长期间,陈瑜美带领全队圆满完成上级赋予的各项任务,从没发生一起大的交通事故。
敬业奉献率先垂范
陈瑜美回忆,每年春节期间,城内垃圾成倍增加,车流异常拥挤,给垃圾清运带来巨大压力。他每天凌晨3点就穿梭在城区大街小巷,用铁锹把垃圾箱外的垃圾铲入箱中,一干就好几个小时,寒冬时节,他却汗流浃背全身湿透。
“工资不高,还弄得两头不见天,早晚不见人。每个大年三十的团圆饭都因为等他,吃得比哪家都晚。”妻子说,这些年她习惯了也理解了,但在外读书的女儿却抱怨,想趁春节好好陪陪父亲,却经常见不到人。
“节假日最繁忙,人员少不能换班,不能请假,生病了还得带病坚持,更不说走亲访友、外出旅游了。”陈瑜美说他把对妻儿的歉意记在心里,却无力补偿。常年的起早贪黑、风吹雨打、尘扑日晒,陈瑜美落下了严重风湿病。今年春节竟痛得直不起腰,但他咬牙忍痛,吃上几颗止痛片,坚持和同事一起把全城大街小巷的100多吨垃圾做到日产日清。
“一路走下去,为了城市的美丽风景,我和同事们会更加努力的。”陈瑜美说完开动垃圾清运车慢慢远去。