家长学校教案范秀芳

第一篇：家长学校教案范秀芳

幼儿园家长学校教材第一、二章教案

内黄县实验幼儿园范秀芳

教学目标

1、通过本次学习，让家长正确认识家长学校。

2、让家长了解影响幼儿身体发育的三个方面。

3、让家长了解真正的育人之道，正确理解三种类型的亲子关系。

4、让家长了解中国家长应该向西方家长学习什么？正确理解先天遗传与后天培养的关系。

5、让家长正确理解“以人为本、因材施教”。教学准备

1、去各新班走访，了解孩子的发展现状，尤其是行为习惯和性格方面。

2、3、教学课件一份。写作业的信纸3本。

教学时间：90分钟

教学地点：办公楼三楼家长学校教室

教学对象：11月18日下午2：30---4：00（蒙小一班、蒙小二班、普小一班家长）

11月19日下午2：30---4：00（普小二班、普小三班、普中五班家长）

教学过程：

一、开始部分

（一）开办家长学校的重要性

1.2004年3月《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》特别指出，中小学要切实担负起指导和推进家庭教育的重要责任。

2.《幼儿园教育指导纲要》（试行）总则第三条中指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源、共同为幼儿的发展创造良好的条件。

3.国民素质从娃娃抓起，娃娃素质从家中抓起。4.父母这个职业是最需要培训而最没有培训的职业。5.人生的起跑线在每个家庭。

（二）家长学校要做好四个教育和引导

1.更新家庭教育观念，改变重知轻德、重智轻能的观念。

2.家长要从单纯教育者转变为共同学习者、从单项灌输转变为双向互动。

3.加强自我约束，重视言传身教。钱学森长子钱永刚说：“如果我们家有什么教育秘诀的话，那就是不教育。我们家要说言传几乎没有，主要靠身教。”

4.促进三教结合，实现家庭教育由封闭型向开放型转变。这里主要强调的是家庭教育和幼儿园教育的结合。（即五加二大于七和五加二等于零）

（三）家庭教育是一个世界关注的话题:建立学习型、亲子平等互动的家庭理念，提倡家长和孩子做知心朋友，两代人共同成长。

二、基本部分

（一）儿童身体发育 1.饮食与身体发育

（1）食欲不好，挑食是正常现象。（2）让孩子吃多种食物（3）吃饭时保持愉快情绪 2.情感与身体发育 3.运动与身体发育

孩子的教育与发展可以从以下几个方面进行概括，大致可分为：运动能力、认知、言语（包括内在言语能力）、自我管理、人际交往。可以说任何教育课程，目标设定及最终的教育目的都不外乎如此，概括而简明的说：“培养孩子的目的就是让其适合社会的规范要求”，换言之则是如何适应社会。这其中第一点就是：运动能力。

运动又分为：大动作运动和细小运动。而我今天着重谈的一点是注意力的培养和运动的关系，因为在课前去各班的走访调查中了解到，老师最头痛的问题是孩子们注意力不集中。那么我们成年人就可以运用大动作发展有意引导，运用精细动作，如手、面部表情等培养注意力。

（二）什么是真正的育人之道？

1.三流的父母拼命的让孩子学知识；二流的父母到处寻找教导方法和孩子的学习方法，一流的父母则注重自己心灵的成长和心智模式的提高。

2.三岁看大：年轻的父母在孩子三岁前忙一阵子、孩子长大了你会轻松一辈子。

（三）你是什么类型的家长

1.依附型父母：将自己和孩子绑在一起。孩子的主要特点：“你不管我，我就会死”。父母特点：“我不管你，你就会死，我也活不下去”。亲子关系特点：谁也离不开谁，谁也别想轻松。图解：

2.拒绝型父母：把孩子当包袱甩掉。孩子主要特点：“不要你管” 父母主要特点：实在没法管

亲子关系特点：我爱你，相信你会长大 图解：

举例：书中例《成功女企业家的遗憾》详见教材第9页 身边例《赵氏兄弟》

《刘磊的心愿—希望下雨》

《妈妈去玩了，奶奶喂饭》 思考：真正的爱与帮助，你给过孩子吗？ 3.成长型父母：身兼数“职”和孩子一起成长

孩子主要特点：我爱你们，需要在你们的管教中长大 父母主要特点：我们爱你，相信你会长大 亲子关系特点：彼此亲密，都有一份成长的收获 图解：

举例：身边例：《李一然母女》

（四）中国家长向西方家长学习什么？

1、做自己的主人与顺从听话

2、自己动手与包办代替

3、鼓励创新与满足克隆

4、心理健康与生理健康

（五）先天遗传还是后天培养

1、遗传的作用

举书中例：（1）聪明老鼠与笨老鼠的后代作比较（2）同卵双生子与异卵双生子作比较

2、遗传与环境的相互作用 被动关系、激发关系、主动关系

3、家长的正确态度：

（1）不能改变遗传条件，但能提供良好的生活和学习环境。（2）这一方面的缺陷可由另一方面特长来补偿。

举名人例：《智障指挥家舟舟的故事》（3）永远不能说笨

（4）对天资不同的孩子，目标方法要不同，即因材施教。

（六）胆小是天生的吗？ 1.胆子大小是遗传和环境相互作用的结果，它受榜样示范和暗示的影响。

举书中例：《笔者自己的儿子》详见教材30页 身边例：“《蛇与僵尸》

2.正确认识胆子小并不完全是缺点：胆小的孩子有较强的自我保护意识，不容易受到伤害；他们听话、守规矩、不容易学坏；胆小往往和谨慎、小心、细致、认真、等性格特征有天然的联系，而这恰恰是人格特征中难得的优点。但是胆小毕竟不值得夸耀。胆大外向：健谈等性格的人比胆小、内向、退缩的人更容易在社会上取得成就。因此，家长要想办法引导孩子胆子变大。3.胆子变大的方法：

（1）耐心的采取一切可能的方法帮助孩子克服缺点，发扬优点。（2）婴儿期和父母建立良好的依恋关系，在幼儿期有良好的同伴关系，在小学期间培养起勤奋精神和自信心，在青春期能够正确的认识自我建立正确的本体感，那么孩子的胆小的缺点会得到根本改变。（3）放大优点，鼓励过集体生活。举园中例：“小书心胆子变大了”

（七）以人为本，因材施教 1.你的孩子是外向的还是内向的？ 2.了解孩子的性格，家长要注意的：（1）不要急于下结论（2）不做横向比较（3）克服虚荣心（4）因人而异，因材施教 举身边例：《班中有“颗”小黄豆》 举报刊例：《独臂男孩练柔道》

三、结束部分 1.送祝福语：

法国思想家卢俊说过：“大自然希望儿童在成人以前就像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，它们长得即不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。”

最后衷心祝愿我们大家都能用爱养育、用心教育，让我们为了宝贝儿们的茁壮成长在美丽的流光中牵手前行。

谢谢大家！

2.布置作业：根据本次学习内容 写一篇心得体会。

附：

幼儿园家长学校一、二章课程举例

一、关于不同类型的亲子关系

1、拒绝型父母与子女的亲子关系

书中例：“成功女企业家的遗憾”详见教材P9内容 园中例：（1）赵氏兄弟

赵振耀和他的弟弟分别于05年、06年入实验幼儿园学习，家是楚旺的，父母经商，因无暇顾及他们而上了周托班，一周才能见一次家长。平时也很少打电话问孩子在园情况，家长会和园内的亲子活动较少参加，有收费项目也是只管交钱，不问原因，亲子关系可想而知。（2）刘磊的心愿---希望下雨

刘磊是我去年学前班中的一个高大帅气的小男孩儿，父母是开露天夜市的，平时上幼儿园都有爷爷接送，一天午睡起床后忽下大雨，孩子们有些害怕，刘磊却兴奋的大叫：“太好了”。问起原因竟是妈妈不能出摊了，可以接他回家。（3）妈妈去玩了，奶奶喂饭

一天早餐时间，奶奶把五岁多的牛牛送到班里，见到老师竟抹起了眼泪，原来在家都是奶奶喂饭，奶奶担心孙子在园不会自己吃饭。妈妈是个爱玩的人，平时都是以奶奶带为主。

2、成长型的亲子关系 身边例：李一然母女

李一然，女孩，2001年冬出生，现就读于一实小，五年级，06年从实幼毕业。三岁时曾指挥幼儿园小乐队登台表演，5岁时参加安阳市小龙人故事大赛获名次奖，入小学几年来，成绩优异，表现突出。

李一然的妈妈——张连娥，我的同事，05年调入幼儿园工作，由一名对幼儿教育不甚了解的中学教师，在短短的6年内迅速成长为高层领导、业务骨干，并多次在家长学校讲课中得到家长的好评和肯定，在2007年荣获家庭教育先进个人荣誉称号。

母女共同进步，互相鼓励，亲密无间，一起成长。

二、关于“孩子胆子是天生的吗”？ 举例：

（1）书中例：“笔者自己的儿子”详见教材P30、31内容（2）身边例：“蛇与僵尸”

通过母女同时见到蛇的情况，说明孩子胆子大小受家长和身边成年人榜样示范、暗示的影响。

（3）园中例：“小书心胆子变大了”

小书心，幼儿园三区小一班学生，09年9月入园，因为一向胆小不适应园中的集体生活，曾以绝食抗拒入园，但老师有耐心，不断鼓励，每次饭前、课前都由老师或其他幼儿帮她搬凳子，一天天过去了，孩子转变了，开始自己搬凳子，有一天课前，主动帮老师搬凳子，由此老师抓住教育契机，因势利导，使其胆子不断变大，性格活泼开朗了。

三、“因材施教” 举例：

1、收集报刊中的例子“独臂男孩练柔道”

一个失去左臂的男孩十分喜欢柔道，父母怜其残疾，便送他进了训练班。一段时间过去了，教练只是要求他继续练习，男孩很听话，他反反复复的一丝不苟的练习着同一招式。后来他连赢了两个对手而进决赛，决赛开始了，对手看到瘦弱的且只有一条胳膊的男孩，就轻视了他，但很快的，对手尝到了男孩的厉害。最后，男孩取得了冠军。路上，男孩问教练，为什么仅凭这一招就能夺得冠军，教练说：“其一，你这一招练的太精妙了，其二，对手想要破解这一招，必须首先抓住你的左手。”

2、班中例：“班中有颗小黄豆”

黄豆，大名黄子楠，5岁，2009年在一区蒙氏大一班学习，性格活泼好动，行为习惯、学习习惯不好，尤其升大班后，妈妈焦虑的掉眼泪，但我从基本要求让其做起，采用“赏识教育”“放大优点”等方法，使其逐渐转变，孩子树立了自信、乐观的学习态度，因材施教，让我事半功倍。

第二篇：赵秀芳演讲稿

尽心尽责 无怨无悔

赵秀芳

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好。今天，我演讲的题目是《尽心尽责，无怨无悔》。

十七年前，带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我义无返顾地选择了教师这一职业，从踏上讲台的第一天起，我便有一个执着的信念，全身心的投入教育事业，尽心尽责，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一位家长都放心。

一、钻研业务，努力提升

俗话说：“教育是一个良心活！” 这句话一针见血地

道出了师德的重要性。当我踏上三尺讲台的那一天开始，就时刻告诫自己，要像艄公一样，高扬事业的风帆；要像春雨一样，滋润学生的心田。风霜雨雪、寒来暑往，我送走了一批又一批的学生。春蚕无需炫耀，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子；教师无需自语，那芬芳的“桃李”就是对为师者的最高评价，我甘愿风雨兼程，干好这份良心活。作为教师，我深深地知道：光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，为了满足一名优秀教师所需要的知识功底，积极参加了学历

进修，我放弃了寒暑假休息时间，舍弃了年幼的孩子，带着昂贵的学费，走进了大学的校门，连续六年的寒窗苦读，我顺利地拿到了本科文凭。为了适应新世纪的教育要求，我刻苦学习计算机知识，现已能熟练的运用多种软件，并能自制课件为教学服务。在这方面，我简直就像一个小学生，不耻下问积极向年轻教师请教。在课改来临的今天，我积极参加新课标培训，接受新的教育理念，并用新的教育理念指导自己的教学工作。

二、倾心教育，为人师表。

在教育这片沃土上，对于学生，我始终做到“诲人不倦”；对于职业道德，始终做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。

每当班级里的孩子在学习和生活上遇到困难时，我会为他们担心，也会及时与他们交流、沟通，尽自己的最大努力去帮助他们；每当看到优等生成绩优异时，我会为他们骄傲，也会告诉他们“胜不骄败不馁”的道理；每当看到后进生的成绩在一点点的进步时，我会为他们高兴，也会让他们明白“一份耕耘就会有一份收获”；每当看到学生在短信中祝福的话语时，我会感到无比欣慰，同时也让自己知道：这一切的辛苦付出，值！

三、精心施教，形成风格。

在教学工作中，我奉行“用自己的言行影响学生”。在我做每一件事时，我一定会认真对待，一丝不苟，要求学生做到的，自己一定先做到，给学生做一个好的榜样。特别是

课堂教学工作，与学生面对面的时间最多，我的工作态度会直接影响到学生。我任教地理学科，对初一新生来说，十分抽象，因此，每一节课我认真对待，精心施教，在走进课堂之前，我能领会大纲精神、吃透教材、找准重难点。为了让学生能更直观地感受所学的知识，我积极制作课件，准备教具，运用多种教学手段组织教学，尽量做到讲得生动、清楚、准确。在教学设计时注重从学生的实践出发，努力培养学生的学习兴趣，尊重学生的个性差异。让学生在宽松愉悦的环境中学习地理。许多学生逐渐爱上了地理课，变得爱学、乐学。也有一些后进生虽然总成绩不够好，但地理成绩很不错，我抓住他这一优点，让他在全班同学面前讲学习方法，并用掌声表示鼓励。渐渐地这个同学找到了自信。

四、细心哺育，关爱学生。

一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。对于老师来说，爱成绩好的学生不难，爱学习上存在困难的学生，可能就不那么容易了。这些学生，有的爱调皮，有的爱偷懒，有的接受知识的速度慢。教师平时的工作本来就很琐碎，这些学生每天不惹自己生气就不错了。但是，我认为每个孩子也都是有自尊心的，也许他也曾努力地想改变自己，但效果总是不明显，才会出现放弃或无所谓的现象。对于这样的孩子，我从不丢下他们，课堂上我专挑简单的问题让他们回答，哪怕说的不完整，我都认真的点评，并给与鼓励和表扬。让他们树立学习的信心，增加学习的勇气。因此，工作多年以来，我不管教学的是哪一个年级，不管这个学生之前的学习状况有多糟糕，我都从没有放弃过这类学生，而是尽可能的发现他们身上的闪光点，从正面的、积极的、健康的角度去看待他们的点滴进步，给他们信心，激励他们不怕困难，勇往直前。

回忆自己十七年的教师之路，工作确实繁忙，但过得很充实；工作确实辛苦，但真得很幸福。同时，我也明白了：教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程。只有你用心地去爱学生，你才能赢得学生的爱戴和家长的信赖。师爱因学生的爱而变的浓郁和沉厚，学生的爱也因师爱而变的绵甜和悠长。选择了教育，我不后悔，选择了学生，我倍感幸福。无论什么时候，我都将深爱我的学生，让我的三尺讲台因师爱而熠熠生

辉！尽职尽责，无怨无悔是我工作的信条，也是我教书育人，做好工作的动力，我一直坚持这个信念，切切实实地把工作干好，尽最大的努力使自己成为一名好的教师。最后，祝福在座的同学学有所成。

祝福各位老师事业有成。

祝福高集中学明天更辉煌。

我的演讲完毕，谢谢大家。

第三篇：黎秀芳先进事迹

《黎秀芳先进事迹》读后感

黎秀芳同志，一生崇尚护理先驱南丁格尔，倾心致力于护理教育及管理，躬身耕耘六十载。效仿先贤，专注护理，她终身未婚，以护理事业为己任，不遗余力，谋求发展，弘扬人道，激励创新，她曾是第36届“南丁格尔奖”获得者，她出身于旧知识分子家庭，1936年9月，考入国立南京中央高级护士学校，1941年4月毕业后，先后在重庆、武汉等地从事护理工作，1942年1月转入国民政府兰州西北医院任护士长、护士指导员，1947年到上海国防医院护理科任实习教员，1948年8月任兰州伪中央高级护校代理校长兼护士部副主任。1949年8月兰州解放后任西北军区第一陆军医院高级护士学校校长，1954年11月任西北军区后勤部护士专修科主任，1956年10月任兰州军区总医院附设护士学校校长，1962年11月任兰州军区卫生学校副校长兼教务科长，1970年1月任解放军第一医院医务处助理员、后任副主任。从1978年8月开始，黎秀芳先后任兰州军区军医学校训练部副部长、副校长、专家组成员等职，1988年9月至逝世前，任兰州军区兰州总医院专家组成员，她曾多次受到代党和国家领导人的亲切接见。

通过学习黎秀芳先进事迹，又一次让我对护理事业有了更深入的认识与理解，再一次让我觉得选择护理工作而感到使命的神圣，回想当初选择护士并非出于救死护伤或者其它伟大的目的，只是憧憬于白衣战士的神气，而这一切都与使命无关，与理想无关，这只是一个少女纯洁的梦，刚走上护理岗位后，白天，我们一个个护士在病人痛苦的呻吟中从一间间病房走过，夜晚，我们就在守护生命与期盼黎明的希冀中静静熬过，当时我后悔过，怀疑过自己当初的选择，读了《黎秀芳先进事迹》一书后我理解了她说的一句话“专注事业的人生才是真正的人生” 黎秀芳同志们用他的实际行动证明了她对护理事业执着的梦，她用她的平凡的一生诠释了她崇高的职业情怀，她让南丁格尔精神如一盏高擎的航灯，引领所有的白衣天使风雨兼程；为每一位护理人员送去一抹曙光。是啊!护士的工作对整个人类来说，对我们每个生命来说是多么的“有意义”。

黎秀芳同志能够把自己的事业上升到神圣的高度，无比虔诚地投入一切，做到最好，这该有多难！曾记得我刚进妇产科当护士的时候，我几乎天天想着怎么改行，怎么逃离“护士”，逃离“偏见”，逃离无休止的“夜班”。然而黎秀芳同志用行动给我们做出了回答，她对护理事业有着无比执着的追求精神，始终孜孜以求，锲而不舍，为了护理事业把自己的一切都用在了推动护理事业发展上，从领导岗位上退下来后，对护理事业仍然非常牵心，即便是生命垂危的时候，她心里最挂念的还是护理事业。但凡看了黎秀芳事迹的人，无不对她执著的事业追求而感动，为她独身一人的人生经历而感慨。生为女人，我不敢想象独身一辈子会是怎样的一个状况，如果我有亲人在海外，我会像她一样选择留在祖国、留在大西北吗?我不知道!黎秀芳把自己毕生的精力献给了她所钟爱的护理事业，就像植根于大西北的一棵老槐，留给后人的是一片阴凉。一位平凡的女性，在平凡的工作岗位上，用青春、用生命诠释了这样的信念：一腔热忱、一生奉献，只为她深深爱着的党、祖国和人民。抗日战争时期，从国立南京中央高级护士学校毕业的黎秀芳，曾眼睁睁看着许多走下战场的伤员因护理工作跟不上，没等看到祖国的解放而抱憾离去。为能挽救更多的伤病员，黎秀芳像当年“提灯女神”南丁格尔那样，白天精心照料伤病员，夜里手持油灯巡视在每一个病室。1966年文革期问，黎秀芳受到不公平的待遇，被揪斗、游街，但她仍矢志不渝对党的追求。1969年，她下放到医院工作，她埋头苦干，只要需要，党叫干啥就干啥。1942年，黎秀芳来到兰州，创办了我国西北地区第一所高级护士学校。为事业舍弃爱情，矢志不渝跟党走。从对党的仰慕、热爱，到成为党的忠诚一员，她整整奋斗了一生，6份入党申请书，凝聚26年的人生追求，黎秀芳把党视为远航的灯塔、指路的明灯。有这样一则故事，释迦牟尼和他的徒弟云游四方到处行善造福，徒弟围绕在他身旁，每到一处都细心听他说法。一日，释迦牟尼对徒弟说他将圆寂于此。徒弟哭诉：“师父，没有了您我不知该做什么，就像失去了眼睛丢掉灵魂，迷失了方向，我该怎么办?”释迦牟尼这样回答他：“再曲折的路和困难都有他的方向和解决办法，只不过都在黑暗之中。只需一盏灯就可以找出方向和办法，你只要把我当成一盏停留在你心中的灯。”我想，黎秀芳的心中一定有这样一盏灯，无时无刻不在指引她找出解决一切困难的方向和办法，因此她一直没有迷失方向，因此她的生命之路才如此曲折而灿烂，因此她的一生看似孤独却大爱无涯。其实我们每个人心中都有一盏灯，时而明亮、时而暗淡，时而近在咫尺，时而远在天边。掩卷沉思，折服于她充满真善美的光辉品格，更震撼于她对信念的执著和坚定，是黎秀芳的感人事迹，让我心中的灯更明朗、更清晰、更温暖！在竞争激烈、工作压力过大的今天，再加上患者对医疗体制的不满意、对就诊程序的不理解、对收费的不满意，而护士又是患者最直接的接触者，他们会把这些不满直接发泄到护士的头上。尤其急诊科的护士面对更大的压力。当我们受到委屈或者病人的不理解时，作为一名护士承担病人的痛苦需要有一颗异乎寻常的爱心，每一个岗位都有不尽人意的一面，我们要调整好心态。其实生活中每一个人都是在烦恼和矛盾中渡过，没有烦恼的人是不存在的，没有矛盾的地方是不可能的。用热爱护理工作的热忱去对待工作，我们的付出和努力，病人是看得到的，病人虽然和你发了脾气，他心里会感激你的宽容。就像黎秀芳同志一样，以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人，做好护理工作，以至于她的这份情，这份义，与天地同在，与日月争辉！

第四篇：董秀芳先进事迹

孝心，责任心成就最美女教师

——道德模范董秀芳事迹材料

董秀芳，开发区一小的一名普通教师，在教育一线艰苦奋战了35年,恪尽职守，兢兢业业,爱生如子,真正履行着教书育人的准则,在教学成绩始终名列全区前茅，受到了师生和社会的一致好评，多次被评为市级骨干教师、市优秀班主任、师德师风模范先进个人，她的家庭也因和睦美满多次被评为和谐家庭。

董秀芳在学校是学生的主心骨，在家中也撑起了半边天。在家里，她有长年患病的爸爸，坚持照顾突发脑血栓的爸爸3年，年复一年，毫无怨言，用她纤瘦的肩膀支撑着这个负重的家庭；在学校，她是毕业班的班主任，又担负着数学教学工作，三十五年如一日，精益求精，在三尺讲台上谱写了喜人的成就。

一、爱岗敬业，扎实做教育

三十五年教育生涯，三十五年艰苦探索，董秀芳老师没有一天停止过对数学教学的探索。她一直扎根在数学基础教育的最前沿，身体力行，始终不渝，时刻以正确的观点教育人，以实干的精神鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以崇高的师德修养、精湛的育人艺术和无私的奉献精神，塑造了一位忠诚于党的教育事业的光辉的人民教师形象。

通过三十五年的不懈努力，她总结出一套行之有效的数学教学方法，以学生为主体，通过提起兴趣、引发思考、主动参与、说练并重的教学模式，充分调动学生的积极性，让学生做学习的主人，积极体现师生互动，增加了学生在课堂教学中的参与量、活动量和练习量，使学生得到成功的体验和喜悦，课堂上呈现出前所未有的生动局面，她所带的班级的数学成绩也屡创佳绩。从教以来，多次讲授公开课、优质课，凡是观摩过的学生和同行，无不为她的数学教学所吸引、所折服。在繁忙的教学之余，她还不断总结探索教学实践的经验，发表几十篇优秀教案及论文，对活跃数学教学，切实提高数学教学质量都起到很好的作用。

董老师在教育上工作了三十五年，也当了三十五年的班主任。三

十五年来，董老师桃李满天下，有许多学生都已走上了工作岗位，可每逢节假日都忘不了发个短信，打个电话问候一下曾经教过他们的董老师，有时在大街上碰到以前教过的学生家长，那热情的画面让人看了羡慕不已。记得在纱厂学校时有这样一个学生，至今一直和董老师保持联系，她就是刘燕子。刘燕子看上去是一个冷漠、自傲、言语刻薄的女孩。当董老师第一次走进教室，看到她眼中与那年龄极不相符的冷漠形态时，董老师有种不寒而栗的感觉，在内心深处甚至有一种排斥心态，但是想到自己身上的责任就是教书育人，她便耐心等待时机，寻找教育的契机。

通过一段时间的观察，董老师发现刘燕子是一个比较聪明的孩

子，在学习上的表现还算尽人意，但就是待人刻薄，对人冷漠，因此也就导致同学们都疏远她。作为班主任，她深知这样的恶性循环对她的人生观和价值观会产生极大的影响，会使她具有不健全的人格和不健全的心灵。从其他熟悉她家境的老师口中得知，她的这些个性与家庭教育有着很大的关系，妈妈在外打工，她长期和爸爸生活在一起，虽然她爸爸是爱她的，但远不及那细腻的母爱，加上爸爸的知识有限，导致教育方法欠妥当，有时候甚至是拳脚相向，为此，孩子逐渐变得冷漠，仇视身边的一切。

冰冻三尺，非一日之寒。董老师深知工作的艰辛，如何才能融化她心底的坚冰呢？沉思许久，顿然醒悟，雨果说：“爱是情感的升华，它像阳光一样照耀大地，赋予万物生长的力量，并且使之欣欣向荣。”为此，董老师决定以“爱”为契机，开导她，满足她，改变她。于是和她进行了第一次谈话，她表现得极为平静，虽然只是拉家常式的谈话，但她仅仅只用寥寥数语来应付，第一次谈话以失败而告终。过了几天，在批改作业时，我发现她的字迹工整，干净，漂亮。，为何不抓住这一时机，董老师用纸条写下了：“孩子，你真得很

棒！从你的作业中，可以看出你有能力写好，看你的作业对老师来说就是一种享受，老师很是欣赏你。”写好后，放到了即将发下去的本子里面。董老师预感到这一次她会有话和她说的，拿破仑说过，人性最深切的需要就是渴望别人的欣赏，更何况是孩子呢？

不出所料，第二天下课后，她在办公桌上也留了一张便条，上面写道：“老师，谢谢您的夸奖。您是我遇到的第一个赞扬我的老师，我很感动。”看完便条，董老师暗自乐了好一阵子，她知道刘燕子心底的坚冰已经在慢慢融化了，只是还需要时间就能够真正走进她的内心，从那以后，刘燕子就变了，董老师看在眼里，喜在心上。

教学、家访、做学生思想工作，董老师样样干得好、干得细。一

些学生没有父母管教，大多由爷爷奶奶或亲戚代管，这对孩子的成长十分不利。由于疏于管教，有些学生很小就养成坏习惯，思想很成问题。怎样教育好这样的孩子，班主任责无旁贷。教书先要育人，董老师就是这样履行着一个教师的职责，一个班主任的职责。学生张镕玺父母双双外出打工，家里只有年迈的爷爷、奶奶，加上三代单传的特别原因，爷爷、奶奶特别溺爱这个孙子，在家里要什么给什么，称王称霸；在学校不认真学习，想打谁就打谁。董老师看在眼里，痛在心里，决定无论如何要把这个孩子教育好。董老师联系上他远在异地的父母，讲明这个学生的情况，请家长协同老师一起教育。首先要爷爷奶奶改变观念，改变溺爱孙子的做法，然后找学生谈话，做细致的思想工作。经过董老师的一番细致耐心的教育，这个学生已发生了很大的转变，成为一个遵守纪律，热爱学习的好学生。

爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让董老师在工

作中不计得失，不懈钻研。连续多年的班主任工作使她已经习惯了快节奏的工作，忙碌的生活，始终以满腔的热情投入工作。当别的同志有事，当学校的工作安排不开时，她都毫无怨言地接过重担。

在与同事相处的过程中，董老师本着能让自己吃苦也不拒绝别人的原则。只要教师请教帮助的事，只要是她能够办得到的，都会承诺并守信地办好。譬如，一些年轻教师刚走上工作岗位，业务不熟，作为教研组长的董老师就利用课余主动指导她们；一些老师因为家庭琐事烦恼，董老师总是耐心倾听，悉心开导。时时如此实心办事，真诚待人，得到了领导和同事的好评。另外她还经常与同在一线的老师们

共同探讨有效教学模式，积极参与听课、评课，虚心学习，博采众长。从不吝惜将宝贵的经验授之予人。每次参加完培训，她都会将学习心得与同事们分享，与他们共同感受新课标下的课程改革。

二、孝敬父母，家和万事兴

百善孝为先，孝，不但是我中华民族的传统美德，也是我们进行

全民教育工作的重中之重，孝，是道德之本，人们恪守孝道，才使得家庭美和睦，社会发展进步。就是这样一位平凡普通的小学教师，用自己的爱心来支配自己的行动，以自己的一言一行诠释着孝道的含义。她是一个热于助人，性格开朗，做事认真，勤劳能干，孝敬父母的人，结婚几十年来，董老师和丈夫相敬如宾，孝敬老人，关心子女，热心助人，用平凡的事、点滴的情诠释了家庭作为爱的港湾的真谛。2012年4月3号，她的父亲突然身患脑血栓，导致全身瘫痪，卧病在床。从此以后，她就开始了白天上班夜晚在病床前照顾父亲的生活。当时，父亲经常发烧住院近两年时间，每天吃饭、洗澡、大小 事都离不开她。为防止长时间卧床引起皮肤溃烂，董老师就每隔2小时给父亲翻身、擦洗，还虚心向护士学习了按摩技术，为父亲按摩。父亲由于长期接受药物治疗，身体虚弱，给护理带来了诸多不便。每天夜晚给父亲换洗尿布，然后给父亲每隔4小时喂一次饭。煎药、洗脸、擦身……有时一天要洗四、五次床单、被套。不论什么时间，只要发现老人不舒服，他半夜三更也会马上爬起来服侍老人，每天夜里都得起来四五次以上。为父亲治病花去一百万医疗费。但是为了给父亲补充营养，经济并不宽裕的董老师每天买菜时总是挑父亲最爱吃的，回

家后为父亲做既可口又有营养的饭菜，亲自用注射器送到父亲胃里边，等老人吃饭后自己才吃。为了防止父亲的四肢肌肉萎缩，她坚持每天为父亲按摩两次，每次两小时，有时累得胳膊酸痛肿胀，抬都抬不起来，但董老师仍然坚持不懈。为了让父亲的身体早日恢复健康，董老师隔三岔五都会抱着父亲到外面晒晒太阳，呼吸新鲜空气。她还想尽一切办法恢复爸爸的身体，给老人买了按摩器，每天定时扶老人进行康复训练。就这样，董老师三年如一日照顾着老父亲，三年来，她没睡过一次完整的觉。董老师用一个女儿的孝心照料着老人，毅然挑起了家庭的重担，在工作之余悉心料理家务，与丈夫在生活上相互体贴，在工作中相互鼓励，家庭的负担并没有成为她和丈夫工作的绊脚石，反而激励她在工作中更加兢兢业业，满腔热血都洒在了教育事业上。

选择了教育就是选择了奉献，在教育这个美丽的岗位上，董老师已无愧而充实地走过了35个阳光灿烂的春秋。面对成绩，面对赞誉，董老师常说：“谁都有父母，谁都有兄弟姐妹，谁都有孩子，其实我只是做了一个普通教师该做的而已！”多么质朴的话语啊！这话语饱含着苦中作乐、勤劳质朴；这话语饱含着豁达乐观、无私奉献！在重重困难面前，董秀芳老师用自己的柔弱的肩膀撑起了一片天，她坚守着自己的责任和义务，坚定着对家庭的信念，把为人女、为人妻、为人母、为人师的美德，在平凡的点点滴滴的生活中，不断的传承延续着……

第五篇：家长学校上课教案 耿秀香

家长会开课备课

初家学校

耿秀香

尊敬的各位家长

首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！您今天能来到这儿，说明您是一个明理的家长，您为孩子做了一个很好的榜样！孩子因有您这样明理的家长而自豪！

一、召开这次家长会的目的: 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，知晓前半学期您的孩子在学校里的学习、生活情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

二、班级的教学理念

1、关注每一位学生

2、不仅追求学习成绩，更重要的是追求品德修养。

3、不去看中一时的成绩

4、希望每个学生都有进步

三、本次家长会的要点 学校工作简介： 学生的发展情况： 学校的收费问题: 家校沟通问题： 家庭教育的重要性

四、我们八年级（2）班由52名学生、8名教师组成：

语文焦老师

数学王老师

英语刘老师

物理杨老师

地理荆老师

政治王老师

历史王老师

五、孩子需要家长和学校老师的配合：

学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。希望家长主动监督、检查作业、预习、复习工作。

1、禁止学生带手机、mp3、首饰上学，男生不留长发、不准剪碎发。

2、监督孩子在家或外面玩电脑的情况,上网浏览黄色图片、阅读不良刊物书籍以及了解孩子和怎样的人交往。

3、希望家长在假期、周六晚上、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，更不允许上网玩游戏。

4、不要轻易放弃对孩子的希望，一定要多关注监督孩子在家做作业学习的情况。多关心自己孩子的平时成绩和各方面表现。帮助孩子培养良好的习惯。

5、家长应与老师保持密切的联系，及时反映孩子在家的学习行为表现，以便及时掌握孩子的情况，进行监督与教育。

六、什么是“初二现象”： “初二现象”是：“事故多发的危险阶段”。

“思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭。”

是一道坎儿：一部分适应环境脱颖而出，一部分不适应，处于有诸多麻烦状态。初二现象表现特征有哪些？

1、比较注意自己在同学、老师、亲戚、朋友心目中的形象、评价和地位。

2、对很多事有自己的观点、认识、体会，不容易沟通，不轻易服从师长尤其是家长的指导和批评。

3、是非观模糊，心理承受能力差。一方面我行我素，自以为是；一方面不愿脱离同伴，从众心理明显。

5、学习成绩两极分化，不少学生到了初二就学不下去。统计材料表明，全国初二的辍学率达到了5%左右。

6、有不同性质和程度的叛逆、对抗情绪以及说谎、寻衅闹事行为等。

7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁动明显。男生有时变得

很暴躁、小气，容易计较；初二女生相对较为成熟，又过于独立。

8、学坏的第一步往往表现在穿着打扮上，如：“染头发”、“穿拖鞋进校”、“男生留长发”、“女生化妆”等以及“结交陌生朋友、不良朋友”、“抽烟”、“早恋”等。

八、面对你的孩子你应该怎么做？

1、做一个有品位的家长。视人视其友，要求孩子尽量与品行和学习都和自己差不多的同学交朋友，多向比自己优秀的同学学习。

2、做一个善于沟通的家长。默契配合，无事不成。常和班主任或授课老师就孩子的教育进行电话或信息交流，互相沟通，共同设计。

3、做一个积极而不消极的家长。要相信每个孩子的未来都会是光明的。

4、做一个很细心、不马虎的家长。看重结果，更注重过程。做一个有见识、有修养的家长。当面教孩子，背后论短长。

5、做一个能与孩子交朋友的家长。鼓励孩子参与各种活动，各种竞赛，明白“社会上最需要的是勇气，最能体现水平的是能力”这个道理。

人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”、“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦，一些困惑，也不必紧张。我们应该认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。让我们共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。

九、重视中考的第一步——地、生会考

1、这是初中升高中的第一次考试，打好这一仗至关重要。初中阶段所有的学科都加入中考成绩。

2、希望家长好好把握这次机会，让孩子考个好成绩。

今天的家长会内容就是这些，以后孩子有什么我们常联系。