有爱才有教育(王红梅)

第一篇：有爱才有教育(王红梅)

“慧姐”的改变

开县中和镇白水中心小学 王红梅

时光如梭，青春易逝。我的青春和飞舞的粉笔屑一道，渐行渐远。但我不后悔，因为我是一名班主任。十多年的班主任工作里，那无数个说不完的故事中，叛逆的小主人公，终于被我打动，迷途知返，曲折成长，渐成“正果”。他们让我欢喜让我忧，给我的生活增添了一道道亮丽色彩，尤其是我班“慧姐”的改变，更让我惊喜不已。

2012年9月，刚开学我就接到学校通知，让我接五年级班主任。得到消息时，我的第一反应是拒绝。全校都知道这是一个很难带好的班，尤其是班上有个臭名远扬、人见人恨的袁定慧同学，人称“慧姐”。她的“光辉事迹”数不胜数：一年级的时候把校园里的银杏树给剥了皮，将校长气得发抖；二年级的时候带着小弟弟，步行十多公里，跑到邻近的义和镇，偷了一辆三轮车，踩了回来;三年级的时候，拿了邻居家的手机，离家出走，弄得全校老师一直寻找到后半夜……她上课不听讲，从来不做作业，即使是上公开课，听课的老师就坐在她旁边，她依然旁若无人，倒头呼呼大睡，考试分数从来没超过20分。老师们说起她都直摇头。学校张校长在听我说完自己的顾虑后，只说了一句话：“你工作多年，一直当班主任，而且成绩都很好，我相信你能带好这个班。”

常言道“棍棒出孝子，严师出高徒”。我想对于这样的班级，必须严厉点儿，才能镇住他们。我给他们制定了班规，声明若有违反必定重重惩罚。开学第一周，袁定慧同学便两次没做家庭作业。第一次我很耐心的对她进行了教育，她也表示会改正。可是第二天她依然没做作业。我觉得自己的威严受到了挑衅，必须要“杀鸡给猴看”了。一上课，我就气冲冲的走进教室，把袁定慧同学从座位上抓到讲台上，狠狠的打了她手板，并在班上严厉的训斥了她。第二周星期一，袁定慧没来上学。我打电话向家长询问，她妈妈告诉我她生病了。星期三的早上，袁定慧的妈妈亲自把她送到学校，说袁定慧不愿意上学了。我走过去准备问问袁定慧是什么原因。可是她一看到我就惊慌地躲到妈妈的身后，并哭喊着说：“我不读了。你打我，我再也不来了。”我的心一下子被揪得紧紧的，心里有种说不出的滋味。我在想自己什么时候在孩子的眼中变得这么可怕了？我蹲下身子，和颜悦色地对她说：“对不起！王老师不应该打你，不应该当着那么多学生的面骂你，我向你道歉。我也向你保证，以后再也不打你了，好吗？”她有些不自在，又好像有点受宠若惊地看着我说：“真的吗？”我点点头，认真地说：“真的。我们俩拉钩。”

从那以后，我再也没打过她，也没骂过她。再遇到她犯错的时候，我总是会轻声细语的跟她讲道理，并帮助她及时改正。我看到袁定慧同学活泼好动，热爱劳动，关心集体，便“提拔”她当了“清洁监督员”。新官上任的她，高兴得不得了，对工作特别认真，像“钦差大臣”般捧着“尚方宝剑”，到处巡视班级清洁卫生。遇到同学座位下有垃圾，她会毫不客气地说：“你座位下有垃圾，快点捡了，不然要扣分哟！”，然后一直“唠叨”到那个同学把垃圾捡了方才罢休。以前，教室垃圾桶装满了，没人愿意倒，周围时不时有垃圾，也没人愿意打扫。从那以后，袁定慧同学主动承担了这些工作，不但如此，她还每天把垃圾桶清洗得干干净净的，让老师和同学们惊叹不已。我当着全班同学的面大大地表扬了她一番。同学们对她的印象也悄然发生着变化：大家都重新接纳了她，也愿意和她一起玩耍，和她一起讨论学习交流了。最神奇的是，她上课竟不再打瞌睡了，作业也能按时完成了，就连衣服也比以前穿得干净多了。同学们的接纳，老师的表扬，袁定慧非常受用，表现得更加自信，变得更活泼开朗，学习也比以前好多了。这学期第一单元的作文是写信，袁定慧很认真的给我写了一封信。信里写道：“王老师，谢谢你！谢谢你教我，谢谢你让我考到了50分。王老师，我喜欢上语文，我听不懂，你都给我说……王老师，你要好好休息，不要辛苦，不要生我们的气，生气对身体不好……”虽然她的信语句不够通顺，表达不够准确，可我却深深的被感动了。我将这封信一直珍藏在自己的办公桌里，让它时刻提醒我：坏孩子不是天生的，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，只要我们用心呵护，他们都会绚丽绽放，特别是那些“带刺的花蕾”。

生命不息，真爱不止。我始终坚信“人无品不立，品无诚不立”。我也坚信“教师要躬行”为学生树立榜样，所以在我的教育工作之中我始终“用真心呼唤真心，用真爱呼唤真爱”。我深信这样会培养出一个个充满人性魅力的栋梁之才。沐浴在夕阳的余晖里，我不会感叹时光的匆匆，更不会惋惜青春的离去，因为我感到每时每刻都生活的有价值。我愿以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。爱是教育的真谛。我愿用爱去播种平凡的点滴，收获孩子非凡的人生！

第二篇：演讲稿 有爱才有教育

《有爱才有教育》

各位领导、老师们：

大家好！今天我为大家演讲的题目是《有爱才有教育》

小时候我就曾对自己的未来充满了憧憬与期盼，我长大了要当一名光荣的人民教师。岁月匆匆，如今我真的成为了一名幼儿教师，终于在人生的舞台上实现了自己的梦想。然而，现实并不像伊甸园里的菩提果那般完美和甜蜜。当一个个喧闹不停、淘气调皮、不谙世事的孩子在我面前扮鬼脸、耍滑头时，我才真正体会到做教师的平凡，体验到这其中的艰辛和压力。别人都以为幼儿教师是很轻松的工作，其实不然！幼儿教师的工作强度大，心理压力也很大。永远有干不完的活，什么环境创设、区域活动创设等等，每一样都要做到时时更新。常常每天从早干到晚，除此之外，还有写不完的案头工作，什么跟踪记录、教学案例、日常活动观察记录、游戏活动观察记录、专题论文等等。更为关注的是：每天头脑中那根弦都是紧绷着的,就怕出什么意外，有个什么闪失。真可谓是“眼观六路、耳听八方。”虽然，幼教工作的强度大、压力大，工作性质也比较特殊，但我对自己当初的选择却丝毫没有后悔过。只要自己努力去做，就一定会有所收获，更何况这是多么富有创意的一个工作。孩子们就像一张张白纸，我们的一言一行，一举一动，无形中都会深刻地影响到他们。

在幼教一线工作过的老师就会有一种同感--太累！工作上的压力，生活中的琐事，常常使我们觉得身心疲惫，甚至是情绪烦躁。想想吧！当你用尽办法劝说，他还是意志坚定的哭喊着：“我要妈妈！我要妈妈！”；当你苦口婆心，鼓励加上示范，他仍然握着笔，对着那张白纸一动也不动时；当你经过数十次的耐心教育，他仍然还是那般调皮捣蛋时。请问，你能不烦吗?每当这时，我总是在心里告诫自己：“别急，耐心点！记住，你是一名幼儿教师！”在幼儿园工作六年来，让我体会最深就是：爱是我们教育工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。对一个幼儿教师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那并不是件容易的事！这种“爱”需要付出多少的艰辛和汗水才能达到的禁戒！直到有一天，一位孩子拉着我的衣襟，不经意地错把我叫成妈妈时；直到有一天，我的一个发型、一套新衣、一双新鞋都会成为孩子们关注的焦点时；直到有那么一天，当你收到一张张代表着孩子对老师敬爱的贺卡时，我的脸上挂满了泪花。那一刻，我深切地感受到了一种幸福，一种被认同的幸福，一种付出的幸福，一种当教师的幸福！当幼儿教师的幸福！

有人问我：当一个好老师最基本的条件是什么?我会不加思索地回答道：“爱心”。那么，当一名合格的幼儿教师最基本的条件是什么?除了“爱心”，我们还必须具备四心：耐心、关心、信心和细心。教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。

教师的爱心是对工作的热爱，对孩子的热爱。有了爱才能产生工作的动力，有了爱才能在工作中倾注满腔热情，有了爱才会舍得付出。

父母们反应“老师说的话就像圣旨一样，老师讲一句顶我们父母讲十句”。每天，我们都要说很多相同的话，都要做一些非常烦琐的事，所以我们要学会在自己的工作岗位中找到成就感和满足感。只有自己有了一个良好的心态，才能以良好的精神面貌对待工作，才能对工作投入自己的热情。怎样去爱孩子，又怎样去做好我们的幼教工作呢? 蓦然回首，六年的幼教生涯，我都是一步一个脚印、扎扎实实走过来的，没有半点懈怠和退缩，有的只是我对这片沃土的深深眷恋。我要在这平凡的岗位上贡献自己毕生的力量，为了一名教师的神圣职责，更为了一名共产党员的忠诚之心，做一名无愧于社会、无愧于自己、无愧于人民、让人民满意的好教师！

第三篇：有爱才有教育.

有爱才有教育

不知不觉我从教已经十五个年头了，在这些年中我有十年担任班主任工作。其间有汗水，也有泪水，但我最大的感受，则是满足，能跟孩子们每天呆在一起，我的心永远和孩子们一样年轻。管理班级，是一项艰巨的工作，它不仅需要爱心、耐心与细心，也需要创造，因为，你面对的是几十个充满创造力的孩子。而且，随着社会的发展，孩子们的问题似乎也越发多了，而社会也要求我们教育出充满创造力、有个性的学生。因此，我们班主任的班级管理也应富有创造性。

今年我担任四一班班主任，刚接手的新班，不免有些陌生，孩子们与我在相互了解，在我班里有一对双胞胎，哥哥叫杨岚，弟弟叫杨然，据孩子自己介绍，他们是九岁上的一年级，现在是十二岁，比班里的孩子要年纪大，刚开始我总是分不清，现在不仔细区分，还是容易弄错，这兄弟俩特别顽皮，经常联合起来闹事。上课爱与老师顶嘴、接下话，下课总是欺负别的同学，特别是弟弟，更为玩劣，总是让我头疼不已。

记得有一次下课了，弟弟杨然倒是很热心，主动帮助其他组擦黑板，一口气把黑板擦干净了，紧接着，掉过头来，拿着黑板擦就往其他同学脸上、身上抹粉笔灰，吓得同学们到处乱跑，哥哥杨岚既不劝解，反而觉得好玩，一起起哄。此时，班里乱成一锅粥。可是，这件事没人敢跟我说，几天后，孩子们实在忍不住了，才告诉我，我很惭愧，觉得自己没当好这个班主任，让孩子们受惊了。

于是，我在班里严厉地批评了他俩，结果事态好转了几天，他俩又开始犯其它的错误。接连不断，其他同学总是来办公室里告他俩的状，为此，我没办法，一下课就到班里监督，这才好多了。但是，如果不从根本不上解决问题，那是不行的。怎样让这俩兄弟，从心底里服我这位老师呢？为此，我开始寻找方法，学习心理学，既然严厉的批评不起作用，那么我采用心理教育，一有时间，我就与其中一个谈心，从中了解他们的内心世界，在我的一段时间观察下，发现他俩其实是非常可爱的两个孩子。我发现，弟兄俩外表长得一样，其实性格完全不同。哥哥杨岚性格比较稳重，弟弟杨然特别活跃，弟弟比哥哥还要聪明伶俐，哥哥没有弟弟爱说话，每次活动，都是弟弟带动哥哥进行，弟弟帮哥哥出主意。于是，我有了对策。每一次放学站队，我观察到都是弟弟带着哥哥挤到队伍前面，他俩岁数大，个子高，根本就不让着比他俩岁数小的同学，总是霸道的挤到前面，我看见了，并不生气，就耐心的教育他俩，说：“杨岚、杨然，你俩岁数大、个子高，要像个大哥哥，多关心一下小同学，往后站点好吗？”他俩听后，不好意思的站到了队伍的后面。从此以后，遇到其它的事情，我也是用心去教育他们，让他俩感觉到这是老师对他们的爱。

由于，我的正确教导，从开学到现在，我没有叫过他们的家长，只是在家长会上与家长沟通过，家长也很配合，家长觉得孩子现在比以前懂事多了，学习也进步了，非常高兴，看到家长脸上的笑容，我感到莫大欣慰，一切付出都是值得的。

有教育家曾经说过：“爱是教育的前提,没有爱就没有教育。”作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。作为一名班主任，要搞好教育工作，首先要有一颗赤诚的爱心，用爱的甘露滋润孩子们的心田，用爱心点燃一颗颗纯洁的灵魂。对于那些需要爱的学生，教师应给他们更多的爱，经常鼓励、帮助、督促他们，使他们增强自信心。

第四篇：优秀教师演讲稿：有爱才有教育（范文模版）

优秀教师演讲稿：有爱才有教育

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：早上好！

我是南街小学的教师董剑虹，现任六一班的语文老师兼班主任，六年级教研组长。今天我演讲的题目是《有爱才有教育》！

苏霍姆林斯基说过：没有爱就没有教育。巴特尔也说教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂！

我看见教师们像辛勤的农夫，日出而作，日落而息，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。尤其是我们的校长一名优秀的共产党员，她开辟了教育改革新路子，领着我们意气风发地向前走！一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。校长如此说，老师们也跟着她这样做。教学实践使我懂得了累字的内涵，懂得了爱字的结构，懂得了该怎样去教我们的学生。

我爱我的学生，虽然他们成绩并不优秀；我爱我的学生，虽然他们经常犯错误；我爱我的学生，虽然他们听不进我的谆谆教诲。可我既然成了他们的老师，我就应该把全部精力放到他们身上。

11年我接的六（4）班有一个叫薛子博的同学，刚进班时头发比个别女生的还长，每天油头粉面，我让他去理发，他的回答却是我不愿意，当时我觉得不能接受，后来知道他的发质不好，我也理解他的心情，头发事件还没结束，一件意想不到的大事又发生了：一天中午放学回家，饭还没吃完，李校长就打电话说：剑虹，你们班的薛子博怎么到现在还没回家？我一听，立即慌了神，这孩子又闯什么祸了？我立马风风火火赶到学校。向班里的同学一打听，才明白放学后，薛子博坐到一位不太熟悉的阿姨车上走了。这难道是所谓的绑架？我急忙把情况告诉校长，校长又和家长再次沟通。我们一行几人来到了公安局报了案，经过一天一夜的奋力营救，薛子博终于回到了学校。从此以后，他转变了态度，不仅仪表像一个合格的小学生，而且学习态度也有了很大的转变。

薛钊、李京峰、高崇智这三个同学在五年级打架、捣蛋出了名，六年级上课时把代课老师气得直哭，我刚接到这个班时，李校长也说，怎么这几个捣蛋鬼全分到你的班了？我的头脑一阵发蒙，这可怎么办？后来一想，既然推不掉，那就积极面对。课余时间，我经常和他们谈心，给他们讲打架的危害，每星期放假时，和他们的家长进行电话联系，反映孩子一周的在校情况，平时抓住一切机会对他们及时进行表扬，把他们放到好学生的行列中，并且让他们担任纪律委员、博客管理员，使他们在管理学生的同时，也学会管理自己。使他们内心深处树立一个观念，我是好学生，从而各个方面都得到了极大的好转。

有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功。

我永远记得这个日子，2011年的教师节，一大早，我推开教室的门，原本书声琅琅的教室里突然安静下来，只听到一声：起立！我抬起头，看到全班72个孩子从座位上站起来，齐声喊道：老师，祝您节日快乐！祝福的话不光写在黑板上，还写在他们带笑的眼神里，写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，泪水控制不住地流满了脸颊。

第五篇：优秀教师演讲稿：有爱才有教育

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：早上好！

我是南街小学的教师——董剑虹，现任六一班的语文老师兼班主任，六年级教研组长。今天我演讲的题目是——《有爱才有教育》！

苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私地爱，是教育的魂！

我看见教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。尤其是我们的校长——一名优秀的共产党员，她开辟了教育改革新路子，领着我们意气风发地向前走！“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”校长如此说，老师们也跟着她这样做。教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我们的学生。

我爱我的学生，虽然他们成绩并不优秀；我爱我的学生，虽然他们经常犯错误；我爱我的学生，虽然他们听不进我的谆谆教诲。可我既然成了他们的老师，我就应该把全部精力放到他们身上。

11年我接的六（4）班有一个叫薛子博的同学，刚进班时头发比个别女生的还长，每天油头粉面，我让他去理发，他的回答却是“我不愿意”，当时我觉得不能接受，后来知道他的发质不好，我也理解他的心情，头发事件还没结束，一件意想不到的大事又发生了：一天中午放学回家，饭还没吃完，李校长就打电话说：“剑虹，你们班的薛子博怎么到现在还没回家？”我一听，立即慌了神，这孩子又闯什么祸了？我立马风风火火赶到学校。向班里的同学一打听，才明白放学后，薛子博坐到一位不太熟悉的阿姨车上走了。这难道是所谓的绑架？我急忙把情况告诉校长，校长又和家长再次沟通。我们一行几人来到了公安局报了案，经过一天一夜的奋力营救，薛子博终于回到了学校。从此以后，他转变了态度，不仅仪表像一个合格的小学生，而且学习态度也有了很大的转变。

薛钊、李京峰、高崇智这三个同学在五年级打架、捣蛋出了名，六年级上课时把代课老师气得直哭，我刚接到这个班时，李校长也说，怎么这几个捣蛋鬼全分到你的班了？我的头脑一阵发蒙，这可怎么办？后来一想，既然推不掉，那就积极面对。课余时间，我经常和他们谈心，给他们讲打架的危害，每星期放假时，和他们的家长进行电话联系，反映孩子一周的在校情况，平时抓住一切机会对他们及时进行表扬，把他们放到好学生的行列中，并且让他们担任纪律委员、博客管理员，使他们在管理学生的同时，也学会管理自己。使他们内心深处树立一个观念，“我是好学生”，从而各个方面都得到了极大的好转。

有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功。

我永远记得这个日子，2011年的教师节，一大早，我推开教室的门，原本书声琅琅的教室里突然安静下来，只听到一声：“起立！”我抬起头，看到全班72个孩子从座位上站起来，齐声喊道：“老师，祝您节日快乐！”祝福的话不光写在黑板上，还写在他们带笑的眼神里，写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，泪水控制不住地流满了脸颊。

谁爱孩子，孩子就爱他。

还有一件事深深地触动了我。有一天我感冒了，很严重。我嘶哑着嗓子去给学生上课，我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了！老师的嗓子哑了！老师的嗓子都哑了！”顿时，整个教室安静了下来，同学们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。当我张开嘴计划上课时，又有同学举手提议：“老师，我们今天自学吧！我们能学会的，那样您的嗓子会好得快些！”多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心我！第二节上课时，讲桌上多了一个橘子，几颗糖，还有一杯热气腾腾的水。在那一刻，我感受到了七十多颗心灵对我的抚慰，感受到了他们对我的理解和支持！

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子。”教师应该用自己博大的爱去温暖每一位学生，让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！