《中学数学》2008年第1～22期目录

第一篇：《中学数学》2008年第1～22期目录

《中学数学》2008年第1～22期目录

第1期 从欧拉的“错误”谈起/齐民友//1—1-4 数学概念课的教学模式探讨(续)/曹时武//1—5-7 数学课堂教学中必须有学生的主体参与/袁保金//1—8-10 4 片面追求“一题多解”的背后/毕明黎//1—11-13 数学复习教学中的纠错从哪里“纠”/武增明，李艳萍//1—14-16 6 让解题思路来得和谐自然/郭璋，吴江媛//1—17-19 7 浅议区间转换求解析式/董顶国，胡民//1—20-21 8 函数性质的几个重要结论及应用/许有志//1—22-23 9 封面人物简介//1—23 浅谈平面向量的几何运算及其应用/先开萍等/24-25 新课标下数学课堂教学突出学生主体地位的几点建议——一节省级公开课引发的思考/陈碧林//1—26-28 平稳过渡 关注应用 层次分明 重视探究——2007年全国高考数学新课标卷综评及2008年备考展望/高慧明//1—29-30 数列复习中数学思想方法的挖掘与渗透/宁少华//1—31-33 14 例谈数形结合思想解高考客观题/刘淑贞，昌国良//1—34-35 15 新题征展(93)/李锦昱等//1—36-39 对切线概念的“误区”的澄清/张鸿志，孔峰//1—40 17 圆锥曲线焦点的一个新发现/陈华，徐守军//1—41+46 18 关注导函数的周期性与奇偶性/苏立标//1—42 19 浅谈数学学习困惑生的转变/李云昌//1—43 用《超级画板》研究几何问题/彭翕成，刘芸//1—44-46 21 一个不等式的最佳系数/杨学枝//1—47-48 与椭圆焦半径有关的两个定值定理/卢伟峰//1—48 23 广西大化高中简介//1—49 韦景伦校长的农村教育现代化发展观//1—49 25 迅速崛起的山东省平度二中//1—50

第2期 数学课程资源开发与利用的实践/张红燕//2—1-2 活化教材 强化体验 深化应用——《有序数对》的说课/桂文通//2—3-5+9 3 谈“镶嵌”教学中的两个误区/胡春洪//2—6-7 4 有理数的加法(第2课时)(片断)/尚卫成//2—8-9 是追求学生的成功,还是追求教师课堂教学的成功?——对《有理数加法》课堂教学的追问/程军//2—10-11 关注知识形成过程 提高数学学习能力——2007年湖北省宜昌市中考数学试题特点简析/程燕云//2—12-13 对一道全国竞赛试题的探究/李耀文//2—14-16 谈一道课本习题到两道竞赛题的演变/吕建恒//2—17 9 解析中考题中的几何应用型试题/王凤学//2—18-20 10 用基本图形求星形问题/孙海英//2—20 学习新课程 不忘老传统——浅谈阴影部分面积的解法/顾方东//2—21+24 12 对一道新定义型中考压轴题的探究/王赛英，蒋烨荣//2—22-24 13 中考基础题中的“陷阱题”/陈金标//2—25-28 2008年中考热点专题复习(一)数与式/陈磊，杨田//2—29-34 15 黄金分割点的延伸/赵军//2—35-36 16 例析圆的证明与计算/许翠连//2—36-39 17 巧分面积/杨贤明//2—39-40 一道数学竞赛题的多种证明和推广/徐红//2—41-42 2008年全国初中数学联赛武汉市CASIO杯选拔赛试题//2—43-45 20 一个填数趣题/周士蕾//2—46-47 21 中国数学奖荟萃/于志洪//2—48 22 创刊词//2—49

第3期 再谈数学思想方法的挖掘和应用/朱永祥//3—1-3 2 在变式教学中淘宝/徐佩和//3—4+9 3 构造法证明不等式例谈/腾文秀//3—5-6 探究课本习题 提高思维能力/郭兴甫//3—7-9 约束条件下二元代数式取值范围的求法/宋波//3—10-12 6 2008年北京大学自主招生数学试题赏析/常晓兵//3—13-14 7 一道有奖征答题的解答、加强及猜想/何铁军//3—15 意料之外 情理之中——对一道高考题的探究/杜山//3—16-17 平稳过渡 关注应用 层次分明 重视探究(续)——2007年全国高考数学新课标卷综评及2008年备考展望/高慧明//3—18-20 活跃在高考题中的立体几何类比题评析/张爱梅，刘元利//3—21-23 11 浅谈高考数学复习中的“背”与“避”/段银桥//3—24 12 三角形外心一个性质的多方位推广/熊曾润//3—25-26 13 一道数学奥林匹克竞赛试题的简证/黄邦活//3—26 2008年高考模拟试题(一)/陈炯生，孔峰//3—27-28+38-40 15 2008年高考模拟试题(二)/王勇//3—29-31+40-42 16 2008年高考模拟试题(三)/王宪生//3—32-33+42-45 17 2008年高考模拟试题(四)/刘贵//3—34-35+45-46 2008年高考模拟试题(五)/刘国雄//3—36-37+47-48+3 19 热烈欢迎广大老师报考湖北大学教育硕士//3—49 20 四川省仁寿第一中学校简介//3—50

第4期 渗透新课程理念,优化数学考试评价/杨超等//4—1-3 让数学贴近生活,让教学回归自然/吴有雄，周天清//4—3-6 3 例谈数学探究性学习的活动设计/徐晓东//4—7-8 4 三角形中位线的教学分析/黄忠梁//4—9-10 旋转变换在中考中的应用/韩春见，程松青//4—11-12 6 一个“积化和差”公式的应用/徐长平//4—13+18 7 三角形面积求解策略/朱育光//4—14-15 根与系数关系的应用及拓展/崔现昌//4—15-16 一道蕴含丰富数学思想的中考题赏析/赵军，夏济军//4—17-18 10 例谈中考复习中习题的演变策略及其应用/吕小保//4—19-22 11 一道中考题的背景及解法讨论/陈月山//4—23-24 一道调考题的思考与评析/陈冬阶，杨涛，魏子峰//4—24-25 13 中考这样考“坐标”/李茂广//4—26+42 2008中考热点专题复习(二)方程(组)与不等式/陈磊，杨田//4—27-32 15 2008年中考热点专题复习(三)函数及其图象/胡芸华//4—33-38 16 武昌区七年级(上)期末数学试题(人教版)//4—39-40+45-46 17 武昌区八年级(上)期末数学试题(人教版)//4—41-42+46-48 18 中考数学模拟试题/冯赟//4—43-45+48 热烈欢迎广大老师报考湖北大学教育硕士//4—49

第5期 略谈概率统计课的育人价值/曹宝//5—1-2 由向量谈学科知识的和谐统一/李耀文，杨朝进//5—3-5 3 新课标苏教版一道习题的再反思和探究/郑观宝//5—6-8 4 简议数列综合题的求解策略/尹建堂//5—9-12 5 封面人物简介//5—12 变系数递推数列问题的解法分析/周华生//5—13-15 7 导数在高考命题中的“五大”热点/刘志新//5—16-17 8 2007高考湖北卷一题的推广/王永庆//5—18 9 关于椭圆的两个共点线性质/沈国强//5—19 双曲线“渐切点”的几个优美性质/丁益民//5—20 2008年高考模拟试题(六)/毕明黎，卢伟峰//5—21-23+33-35 12 2008年高考模拟试题(七)/庞金典//5—24-25+35-38 2008年高考模拟试题(八)/柯志清，党宇飞//5—26-27+38-40 14 2008年高考模拟试题(九)/彭家麒//5—28-29+40-42 15 2008年高考模拟试题(十)/鄢素芬//5—30-32+42-45 武汉市2008届高中毕业生二月调研测试 理科数学试题/孔峰//5—46-48 17 河南灵宝一高//5—50

第6期 立足课程内涵,培养学生创新能力/施贤忠//6—1-2 2 合理引领生成 构建有效动态课堂/周孟波//6—2-3 3 谈新课引入的艺术性/韩秀君//6—4-5 在求角的度数的运算中渗透数学思想/朱亚邦//6—5-6 5 “二元一次方程组”内容分析及教学建议/李树臣//6—7-9 6 “平行、垂直”的斜率关系渗入的探索/黄忠梁//6—10-11 7 切线长定理教学与反思/蔡锦花//6—12-14 8 再谈阴影部分面积的解法/张建青//6—15-16 注重发散思维 探究一题多解/于志洪//6—16-18+21 10 撩起“破译密码”神秘的面纱/王勇//6—19-21 11 活用“迁移”构造全等形/程松青//6—22-23 12 勾股弦数计算公式/朱赤，杨中华//6—23 13 “交点”访谈/赵军//6—24 完美正方 巧妙构造——例析一类形外正方形问题的解法/谢文剑//6—25-26 强调基础重综合 探索猜想促创新——对一道中考几何题的赏析/李宏宇，姚建军//6—27-28 中考基础题中的“陷阱题”(续)/陈金标//6—29-31 17 转化思想在中考试题中的运用/黄忠梁//6—32-34 2008年中考热点专题复习(四)圆的基础知识和方法/杨永，邱国祥//6—35-39 19 2008年中考热点专题复习(五)折叠与展开、旋转与平移/万文杰，杨永//6—40-44 20 2008年中考数学模拟试题/喻俊鹏//6—45-48 21 热烈欢迎广大老师报考湖北大学教育硕士//6—49

第7期 2008年高考数学命题趋势预测/王勇//7—1-6+15 2 数学课堂教学中的问题设计/王德昌//7—7-9 学起于思,思起于疑——数学教学中发散思维能力的培养/张鸿志//7—10-11 充分发挥课本例习题在探究性思维训练中的作用——《行列式》教学札记/徐智愚//7—12-15 在向量解题中强化学生的解题意识/骆惠，张敏//7—16-18 还给学生自主反思的时空——一道函数最值题的案例分析/陈云赞//7—19-20 7 两道高考压轴题的新证与改进/毕明黎//7—21 数列不等式证明方法比较——对“强化命题”证明的思考/周伟忠//7—22-23+25 9 破解分段函数中的解题误区/王卫华//7—24-25 平面向量数量积问题的求解策略/储广钊，刘翀//7—26-27 11 新题征展(94)/玉邴图等//7—28-31 高考数列推理题的几种推证方法分析/郑一平//7—32-34 13 与线性规划交汇题例析/王弟成//7—35-36 一道以群的定义为背景的高考试题赏析/赵思林，潘超//7—37-38 15 数学高考题与数学美辩证谈/黄加卫//7—39-41 高考题(圆锥曲线)中弦张直角时的“必然”——一组优美的结论/郭建斌，汪琼//7—42-43 17 涉及四面体内点的一个不等式/韦晔//7—44 18 封面人物简介//7—44 以形助数,简解代数题/罗先礼，李孔林//7—45-46 从一道错题再谈函数图象的交点问题/王克亮//7—47-48 21 一道女子数学奥林匹克试题的再证/宋庆//7—48 22 热烈欢迎广大老师报考湖北大学教育硕士//7—49 湖北大学七七、七八级数学系校友相识30年庆典邀请函//7—50

第8期 科学与人文兼容 基础与能力并重———荆门市中考命题评述/罗昭旭，周启林//8—1-3+9 2 浅析新课程改革下的数学课堂教学有效性/李可，元小英//8—4-5 3 把握目标 落实双基 培养能力——08年中考数学总复习的几点思考/阮业广//8—6-7 4 初中数学分层教学的尝试/高洁//8—8-9 注重合情推理和演绎推理在教学中的有机融合——以“等腰三角形判定定理”的教学设计为例/谢丽//8—10-11+29 一个代数恒等式的解题功能初探/姜官扬//8—12-15 初中学生在解答隐含条件问题中的常见错误/王卫家//8—16-17+20 8 代数式求值初探/钱亚芳//8—18-20 活用面积法 巧解竞赛题/徐本银//8—21 构造图形 运用面积 妙解问题/桂文通//8—22-23 11 新定义型中考创新题赏析/陈开金//8—24-27 12 例谈生活中的数学应用问题/许翠连//8—28-29 13 例说中考题中的算法初步/华智明//8—30-31 14 统计图 巧组合/赵军//8—32-33 2008年中考热点专题复习(六)应用与探索型试题探究/张国军，李涛//8—34-41 16 三角形的等腰分割问题/胡春洪//8—42-43 简评《怎样学会解数学题》/郑焕，朱华伟//8—44-45 18 一道初中生也能解的高中竞赛题/周士藩//8—45 白帝城之思:2～(1/2)不是有理数——一个初中生能懂的证法发现的故事/陈丽英，杨之//8—46 2008中考模拟试题/方仁义//8—47-48 21 湖北大学七七、七八级数学系校友相识30年庆典邀请函//8—50

第9期 2008年高考命题趋势预测及说明(续)/王勇//9—1-5 2 如何在解题过程中积累例子/郑焕，朱华伟//9—6-7+20 探析高中数学学习中的“高原现象”及其相应的教学对策/虞关寿//9—8-9 用导数法证明不等式的思维策略——例谈2007年高考试题中不等式证明问题/季飞//9—10-12 浅谈函数零点的求解与应用/邓亚妮//9—13-14 一个从有限到无限的“思想实验”/刘贯宇//9—15+48 过程比结论更重要——对一道习题讲评的探究式教学/江访良//9—16-17 8 唇齿相依的tan与Sin/吴文尧//9—18-20 巧解2007年高考天津卷压轴题/胡寅年//9—21 10 一道调考题的赏析/陈炯生//9—22 巧用部分求和法/丁平，陈波//9—23-24 构造法在中学数学解题中的运用/吴雪梅//9—24-26 13平面向量与三角函数的交汇/高慧明//9—27-30+39 14 解填空题的四个要求与八种策略/徐利琴//9—31-33 15 实现目标函数几何化的几种形式/苏立标//9—34-35 16 新题征展(95)/安振平，孙金兰//9—36-39 17 两个三角不等式猜想的证明/杨志明//9—40 二元一次绝对值方程构图的两个关键定理/林世保，杨之//9—41-42+46 19 武汉市2008届高中毕业生四月调研测试 理科数学/孔峰//9—43-46 20 恰当类比得成功,实现推广免遗憾/苏立志//9—47-48

第10期 九宫图的教与学/金绍鑫//10—1-2 在求分式值的运算中渗透数学思想/朱亚邦//10—3-4 3 中考概率题设计的新导向/黄忠梁//10—5-6 中考数学复习的几个方向——从2007年中考数学题谈起/郭海军//10—7-8 5 将“课题学习”落实到位——“高度的测量”实录/张红燕//10—9-12 6 勾股定理的推广及应用/周麦常//10—12-13 7 浅谈添加辅助线的方法/钱进//10—14-15 浅谈竞赛中的动态几何定值问题/黄河清//10—16+23 9平方差公式的妙用/李爱芸//10—17-18 运用化归思想 探索内角和公式/赵军//10—18 11 一道中考选择题的解答与拓展/闵耀明//10—19-20 对一道数学中考压轴题的赏析与思考/陈德前//10—21-23 13 与角平分线有关的中考题分类解析/鲁永江//10—24-25 14 应用a~2+b~2≥2ab解初中竞赛题/朱德云//10—26-27 15 中考正方形网格试题评析/舒云水//10—28-29 重视初三复习中整体思想的专题教学/刘晓卫//10—30-31 17 丰富多彩的中考“游戏”题/李茂广//10—32-33 初高中数学衔接讲座(一)/党宇飞，殷希群//10—34-38 19 2008年4月九年级数学调研考试/阮广业//10—39-42 基于《超级画板》的探究性教学案例:因式分解/彭翕成等//10—43-45 21 一元二次方程中容易忽视的“陷阱”/庄红月//10—46 全民健身与奥运同行——小议填数趣题/周士藩//10—47-48 中学数学杂志社举办《中学数学教育改革与创新》论文评选活动//10—49

第11期 就《平均变化率》的教学谈数学教师的创造性/高敏，黄安成//11—1-5 2 例谈“计数原理”中的数学思想方法/王洪叶//11—6-8 3 一个加强不等式的简证/宋庆//11—8 在例习题的教学中 培养学生的思维品质/郑玉兰//11—9-10 5 导数教学中的几个关键点/邓军//11—11-12 意料之外的探究发现——记一道题目的讲评课/顾日新//11—13-16 立足教材,引导探究——“离散型随机变量的期望”教学设计思路/江建国，郭楚明//11—17+38 数学选择题求解中的功亏一篑/李太敏//11—18-20 y=Asin(ωx+φ)+k(ω>0)型函数中参数的求解/杨映柳//11—20-22 10 一道北大自主招生试题的另证/侯典峰//11—23 11 新题征展(96)/王荣峰//11—24-27 立体几何中关于范围问题的求解策略/王丽//11—28-30 从高考试题看类比推理在解题中的作用/刘兵华，田仁好//11—31-33 14 圆锥曲线焦点弦与相应准线的关系/江民杰//11—33-34 15 一道试题的反思/朱延跃//11—35-36 一道高考解析几何题的推广/刘荣显//11—37-38 17 对一道题2007年联赛题的类比探究/乐立挺，甘大旺//11—39 18 三角形“四心”的向量统一形式及证明/曾金兰//11—40-41 19 “垂边三角形”的一组优美性质/李耀文，张庆梅//11—42-43 关于函数f(θ)=sinθ/θ(0<θ≤π/2)的单调性的一组优美结论/武增明//11—44 21 立体几何中的活跃分子——直角四面体/曾永//11—45-46 22 一个俄罗斯高考题的特殊解法/戎松魁，李学军//11—46 23 关于等比数列定义的商榷/熊惠民//11—47-48 24 一道函数最值问题的典型错误/万汉桥//11—48 中学数学杂志社举办《中学数学教育改革与创新》论文评选活动//11—49

第12期 初中数学“研究性教学”的实践与反思/方明凯//12—1-4 2 一道课本例题的讨论和开发/桂文通，张继红//12—5-6+16 3 创造性使用新教材 焕发教学生命活力/尤炳升//12—7-9 4 正迁移理论在数学教学中的应用/许金燕//12—10-11 5 例析等积式证明中“系数”的处理/赵军//12—12-13 “探索勾股定理”第一课时教学设计/徐卫祥，王菁//12—14-16 7 一道探究题的多种解法与引申/吴玉林//12—17-18 8 一道数学奥林匹克问题的简证/吕建恒//12—18 一道数学竞赛题的多解思路浅析/李耀文，闫绍行//12—19-21 10 构造正三角形证题的一个契机/常首杰，田永海//12—22-23 欲穷千里目 更上一层楼——例析中考题与高考题之相同点/缪选民//12—24-26 12 以抛物线为背景的几何综合题/宋联初//12—27-29 从“分段函数”看节约型、和谐型社会建设/徐中华//12—30-31+38 14 关注中考中的画图题/华智明//12—32-33 值得重视的新定理——等对角定理/侯明辉//12—34-36 有理数加法法则能不能“篡改”一下?——兼与程军老师商榷/金绍鑫//12—37-38 17 冯·奥贝尔定理的初等证明——与陈月山老师探讨/张卫东，冯业麒//12—39 18 一道2008年联赛平几题的多解探析/令标//12—40 19 有理数中的规律探究题赏析/喻俊鹏，付琪//12—41-42 新加坡数学教科书《New Syllabus Mathematics》中的“勾股定理”/朱哲//12—43-45 21 初高中数学衔接讲座(二)第三讲 一元二次方程根的判别式、根与系数的关系/党宇飞，殷希群//12—46-48

第13期 特讯//13—2 普通班中的数学培优/王宪生//13—1-4 数学教师的“察觉、善用与升华”/孟黎辉//13—5-8 深挖教材习题内涵，全面提高学生素质/徐勇，何幼林//13—9-11 让教学情景的“预设”与“生成”和谐共鸣——苏教版必修1、4模块组合的教学反思/戴亚军//13—12-13 让精彩在师生的思维碰撞中不断生成——从一道三角函数最值问题说起/陈勇//13—14-18 7 对一道课本题的解法探究/蒋长彦//13—19 8 圆锥曲线一个有趣的关系式/林新建//13—20 9 导数中形同质异的问题对/马伟开//13—21-22 一个小题目对函数知识点的全方位考查/周兴伟//13—22 11 概率题审题中的疏忽/李太敏//13—23-24 关联正方形问题的向量解法/彭翕成//13—25-26+45 “基本事实”融入解答题中几例/朱达坤，戚孟//13—27-29 14 封面人物简介//13—29 例谈高考试题中的“焦点四边形”的最值问题/苏立标//13—30-31 16 合情推理：数学发现的源泉——由一道高考题谈起/邱云//13—32-33 17 新题征展(97)/金明等//13—34-37 18平凡中见真奇，朴实中考能力——2008年湖北高考数学理科第21题探究与启示/翁华木，梁军生//13—38-41 2008年福建卷理科21题的引申/胡寅年，陈庆生//13—42-43 20 江西卷(理)第21题的推广与拓展/江文彬，江民杰//13—44-45 21 试用数学思想方法讨论研究逻辑问题——中学数学教学中若干有争议的逻辑问题辨析/项楷尧，郑战铭//13—46-48 热烈欢迎广大老师报考湖北大学教育硕士//13—49

第14期 例谈初中数学新课程中数学思想和数学方法的渗透/韩春见//14—1-3 2 刍谈初中数学教学结尾艺术/吕小保//14—4-5 二元一次方程(组)新题简析与教学启示/尚永生//14—6-7 培养空间观念的重要一步——浙教版《数学》八年级上册第三章“直棱柱”教学随笔/王培兴//14—8-10 《分式》中的数学思想方法/喻俊鹏，孙侃//14—11+34 从一道习题的变式教学谈新课标下的研究性学习/肖国红//14—12-14 7 初一学生一元一次方程的应用题学习困难的原因分析/胡焱//14—15-16 拾遗补漏 拓展提高——谈如何上好试卷(或作业)评讲课/许兴林//14—17-19 巧借“台风”创设问题情景——直线与圆的位置关系的教学问题设计/吕增锋//14—20-21 10 在习题教学中，培养学生思维的广阔性——谈一节教研课的体会/徐晓东//14—22-23 11 利用对应元素构造三角形相似/蔡剑雄//14—24-25 12 一道中考选择题的解答与拓展/闵耀明//14—26-27 13 谈谈运动型问题/陈开金//14—28-31 聚集二次函数图表信息题/沈岳夫//14—32-34 一元二次方程整数解问题的新角度/唐耀庭//14—35-36 16 灵活应用中位线定理解题/陈德前//14—36-37 17 设而不求在解题中的应用/吴秀霞//14—38-39 18 巧用整数解 妙解竞赛题/宋联初//14—40-41 19 如何证明圆中的线段相等/徐哲英//14—42-43 20 对一道竞赛题多种证法的分析/金齐斌//14—44-45 21 注重一次函数、方程、不等式的相关问题/李茂广//14—46 22 一题多解好处多/朱德云//14—47-48 三角形内切圆的一个性质/吴永刚//14—48

第15期 1 2008年高考圆锥曲线命题特点分析/高慧明//15—1-5 抓住契机，培养学生的反思能力——从情感角度浅淡数学试卷分析/王学桂//15—5-7 3 由表及里探究 抽象概括本质/杨利刚//15—8 4 挖掘教材设计背景，实现教材再设计——一节新课程示范课的教学设计与感悟/迟立祥//15—9-10 刍议高中教学中数学与其它理科之间的关系处理/黄加卫//15—11-13 如何让试卷讲评更有效——从一道期末复习卷的填空题谈起/沈月芳//15—14-17 7 一个高考动态几何题中的特殊化运用/沈顺良//15—17 8 求解概率题的几个特殊技巧/余锦银//15—18-19 9 “曲线系方程”及其应用/赵放鸣//15—20-21 例谈高考复习中几个常用的超越式/唐永，赵斌//15—22-24 11 从一道高考题谈起/梁克强//15—24-25 不动点法求数列通项的应用和启示/魏爱卿，张金玉//15—26-27 13 一道概率题的三种解法/喻敏，常晓兵//15—27 14 新题征展(98)/甘志国//15—28-30 回眸、再现2008年高考数学客观题的“闪亮点”/董入兴//15—31-34 16 设计在知识的交汇点，蕴意于思维的开放度——记2008年一道精妙的选择题/韩小侠//15—34-36 一道高考压轴题的解法探讨/曾广荣//15—36-38 一道意境幽远的高考数学试题的剖析/苏立标//15—39-40 19 一道立体几何题的不同解法/孟会芹//15—40-41 20 一个“通法”的完善/曹大方//15—42-44 21 对四个命题的研讨/瞿靖//15—45-46 对《一道调考题的赏析》的补充/向国华//15—46 抛物线顶点直张角弦的一个性质及应用/焦忠汉//15—47-48 24 一个分式不等式最佳系数的否定及修正/杨志明//15—48 25 张九斌简介//15—49 26 特讯//15—50

第16期 TIMSS系列研究简介:数学课堂教学/江春莲//16—1-6 2 再谈梯子问题/桂文通//16—7-8 勾股定理升华公式的应用/冯德雄//16—9 4 几何中的分类计数法/章南海//16—10-11 “有理数的运算”教材分析与教学建议/李树臣//16—12-14 6 “锐角三角函数”教学的分析与决策/邬云德//16—15-17 7 一道数学奥林匹克试题的巧解/宋庆//16—17 8 “中点”的巧用/谭昌明//16—18 点击二次根式的最值的求解方法/周东庭，周文勇//16—19-20 10 一道中考试题探源与解法探究/喻俊鹏，付琪//16—21 垂线段最短?——几何与运动类问题中考数学专题复习教学案例/阮业广，管润明//16—22-25 数学概念的教学要让学生经历过程/龙应时//16—26 13 不同解法引出的小“插曲”/陈金红等//16—27 14 “另类”四边形 别样“风景线”/姜官扬//16—28-29 15 折叠矩形 相似立功/程文祥//16—30 16 由一道题引出的思考/刘红芳//16—31 例析平面几何中的最值问题/张其卓//16—32-34 18 关于欧拉线的一个有趣结论/杨先义//16—34 三角形的一个“共点线”命题/李耀文，耿道霞//16—35 20 黄金梯形/谭朝贵//16—36-37 21 一道中考题猜想结论的证明/舒云水//16—38 22 “折叠型”中考试题赏析/徐中华//16—39-43 23 一道不可多得的填空“小”题/邹守文//16—44 是特殊还是一般——对一道中考几何题的认识/王永宏//16—45 25 我理解的数学教学/万文杰//16—46 中荷数学教学思想之比较——从荷兰的两个教学片断谈起/李俊永//16—47-48 27 巧举反例 妙不可言/魏武//16—49

第17期 从一道湖北高考试题谈起/明知白//17—1-3 数学变式教学的实践与思考/李孔林，罗先礼//17—4-6 挖掘教材教育功能,拓展学生思维空间——一道课本例题的反思性研究案例/黄立俊//17—7-8 立体几何中的“正方体”意识的培养/郑战铭//17—8-10 5 “特殊”化“一般”,结论不平凡/史建军//17—10-12 一个不等式的证明——“数学情境与提出问题”教学课例/杨朝进//17—13-14 7 不等式中参数取值范围问题的求解策略/韩玮//17—15-17 8 都是技巧惹的祸/汤建锋//17—17-18 “设而不求”在圆锥曲线中的应用/汪克明//17—19-20 10 巧用柯西不等式解题/张敏，金艳丽//17—21-22 11 新题征展(99)/王荣峰等//17—23-26 2008年福建卷文科压轴题的引申/胡寅年，陈庆生//17—27-28 新课程高考“三视图”试题的分析与思考/张夏强，邱云//17—29-31 14 有关椭圆的切线的一个性质/齐行超//17—31 对一道高考题的反思——“椭圆与抛物线相切”“Δ=0”/刘峥嵘//17—32-33 16 几个精彩的平方和不等式/宋庆//17—33 三角形问题中的“舍”从哪里“舍”/武增明//17—34-35 18 一类解几问题的拓广/康宇//17—35-36 运用|a·b|≤|a||b|时应注意的问题/杨传宝，何玉林//17—37-38 20 函数“y=x+k/x(k≠0)”的单调性应用的思考/倪志兰//17—38-40 21 高考题(圆锥曲线)中弦张直角时的“必然”——一组优美的结论再探/杨冬梅，邓成//17—41-42 影子与季节、纬度的关系/汪和平//17—43-44+48 用自由软件Winplot求解2008高考数学湖北卷部分试题/余振，樊仕松//17—45-48 24 封面人物//17—48

第18期 1 从2008年江苏省泰州市中考数学试题看中考数学命题趋势/陈德前//18—1-4 2 论新课程理念下的初中数学课堂教学有效性/顾立佳//18—5-7 3平面几何辅助线教学的生成策略/邓凡茂，齐永芹//18—7-9 教学形式与能力培养——全等三角形复习课教学设计与分析/周孟波//18—10-11 5 如何在复习课中提高学生的数学能力/陈莲//18—12-13 6 例谈分式运算的常用技巧/沈岳夫//18—14-15 7 注意构造和使用中垂线解题/常首杰//18—16-17 三角形线段比中的一个定理和应用/刘敬民//18—17-18 9 点击根的判别式的转化技巧/唐耀庭//18—19-20 关于a+b+c=0的几个结论及应用/朱德云//18—21-22 11 封面人物简介//18—22 平行线在数学竞赛中的应用/徐晓东//18—23-25 《平行线的性质》课堂教学与评析/陈世明，谭达源//18—26-28 一节复习探究课案例及思考——对一个基本图形的应用与拓展的探究/曾凤菊，陈良俊//18—29-31 利用图形平移解题/李景财//18—32-33 “阴影面积问题”求解策略/徐中华//18—34-36 17 圆中常见的两解问题/高广芬，李爱芸//18—37-38 一道培训学生添加辅助线的优秀几何题/徐红//18—38-40 19 论三割线定理/侯明辉//18—40-43 2008年武汉市中考数学压轴题评析/彭友林，桂文通//18—43-46 21 “异分母分式的加减”的操作定向/楼文胜//18—47-48

第19期 新题征展 百期感言/甘大旺等//19—1-2+6 新课程背景下初高中数学教学的现状及其衔接对策/郑志培，潘菊玲//19—3-6 3 谈谈直观性原则在数学教学中的应用/陈汝林//19—7-9 捕捉瞬间运动时点 引入曲线的切线概念/龚大晖//19—10-11 5 复习小结课该如何上/胡黎明//19—12-13 《函数与方程》教学实录及反思/唐永，赵斌//19—14-16 7 一节函数单调性的教学实录及其思考/张彦峰//19—17-19 对“空间中直线与直线之间的位置关系”一课的反思/赵理//19—20-21 9 一道2008年高考选择题的多角度审视/柏红香//19—21 直觉——解高考数学题的好帮手/赵思林，吴立宝//19—22-24 11 《培养数学思维能力的探索》重印//19—24 12 矫正误判,完善认知/黄尚玲，杜继渠//19—25-26 13 新题征展(100)/曹大方等//19—27-29 函数的周期应用问题分类解析/桂弢//19—30-31 15 一个不寻常的错误引发的思考/褚人统//19—31-33 16 高考中二次函数考查的三个情结/阮伟强//19—34-36 17 刍议立体几何中常见的轨迹问题/黄加卫//19—37-39 从已知的等差数列中选出一些项重新组成等差(比)数列个数的问题/甘志国//19—40-42 19 直角三角形半角正切定理及应用/何屹，党宇飞//19—43-44 20 利用导数证明不等式/周尤芳，曾维平//19—44 21 2008～2009学年度武汉市部分学校新高三起点调研测试/王以清，孔峰//19—45-49 22 《中学数学》投稿邮箱更新通知//19—50

第20期 新课程背景下中考数学试题赋予课堂教学的思考/林文权//20—1-3 2 培养学生数学创新能力的若干策略/李树臣//20—4-7 3 重新审视数学教学中的四对辩证关系/俞葛忠//20—8-10 4 例析中考题中的对称图形设计型试题/黄祥军//20—11+17 5 轴对称的教学设计/林运蓉//20—12-14 我国与新加坡教科书编写体例的比较/李芳奇//20—15-17 7 从“梯形的中位线定理”谈定理教学/许兴国//20—18+31 踏上快乐的数学之旅——七年级新生数学起始课教学设计/邵加法//20—19-20 9 换个角度解决一类角度问题/杜群斌//20—21-22+24 10 形数结合解竞赛题/朱德云//20—23-24 对一道竞赛试题的解答和探究/陈盛女//20—25 12 比例中项的构成规律与证法/姜官扬//20—26-27 2008年中考“统计与概率”部分试题分析/闵耀明，王秀斌//20—28-31 14 对一道中考试题的评析与解答/苏红艳//20—32+35 例说中考试题对几何语言转换的考查要求/沈顺良//20—33-35 16 “游戏公平性问题之慎思”的慎思/缪选民//20—36+43 在运动中分析,在变化中求解——2008年中考数学动点型压轴题归类例析/张小林//20—37-39 中考中的“动态”综合题/袁瑗//20—40-41+45 《二次根式》教材编写建议点滴/叶立志//20—42-43 20 菠萝中的数学/楼文胜//20—44-45 21 勾股图的开发与应用/桂文通//20—46-48

第21期 嫦娥告诉您:数学就在我们身边——赏析2008年高考数学湖北卷应用题有感/平方，方程//21—1-6 注重对数学概念的反思,发挥数学问题的教育功能/陈勇，徐礼生//21—7-9 3 指明反思方向 提高反思实效/罗小兵//21—10-11 案例:求y=Asin(ωx+φ)+k的解析式/葛海燕//21—12-14+21 5 数学客观题的审题与尝试/李太敏//21—15-16 利用“数列”的函数性质解题的几点注记/黄加卫//21—17-18 7 关注一元二次不等式中的范围问题/徐加生//21—19-21 8 也谈解数学题的分步进行/李广修//21—22-24 9 新题征展(101)/王荣峰等//21—25-28 从染色问题谈两个计数原理的教学/郭文欣//21—29-30 11 聊天的收获/石拥军//21—30 一类解析几何问题——“圆锥曲线上一定点引出两弦”的有关性质研究综述/田化澜//21—31-34 函数周期性和对称性联系的再讨论/王旭文，杨文忠//21—35-36 14 一道高考题的引申的疏忽/潘军涛，胡寅年//21—36 推陈出新 别具一格——对2008年福建高考理科第22题的研究/田彦武//21—37-38 16 一道高考数学试题的再剖析/杨波//21—39 清水出芙蓉,天然去雕饰——2008江苏高考解析几何大题评析/张海强，蒋辉//21—40 18 椭圆两平行切线的两个有趣性质/周睿//21—41-42 19 共焦点的圆锥曲线的切线性质/玉云化//21—43+47 20 关于印度奇妙数组三个性质的证明/何灯//21—44-45 21 余弦定理的应用/张千洵//21—46-47 一道概率题“错审”的错审/杨传宝，李大红//21—48 23 《中学数学》投稿邮箱更新通知//21—49

第22期 从一道数学题的解法,谈数学解题教学的教育功能/邱继勇//22—1-4 2 小议整式教学中对学生发散思维能力的培养/刘晓卫//22—5-6 3 中小学数学教学衔接的若干特点与对策/苏嘉玲//22—7-8+11 4 从学生的动手操作实践中培养其数学解题能力/赵玲//22—9-11 5 几何证明之“取长补短”/谭昌明//22—12+18 6 一道训练学生发散思维的试题/桂文通//22—13-15 7 一道中考试题的巧解与拓展/唐耀庭//22—16-18 8 两次轴对称变换后的关系探讨/叶立志//22—19+21 9 构造和积对称方程组巧解方程(组)/黎飘江//22—20-21 10 在实验操作探索中学习数学/徐晓东//22—22-23 11 新证勾股定理逆定理/冉树清//22—24 对一节优质课《垂直》的评析和反思/姜晓岗，吴雪英//22—25-29 体现《课标》理念,凸显教学导向——孝感市2008年初中毕业生学业考试数学试卷评析/喻俊鹏，杨田//22—30-33 例析数学填空题特点及其常见方法/韩春见//22—34-37+45 15 二元一次方程组新题型/沈岳夫//22—38-40 对一道中考定值试题的赏析与反思/王辉//22—41+46 17 对一道数学竞赛题的再探索/姜官扬，程文//22—42-43 18 用梅涅劳斯定理求线段比/朱德云//22—44-45 19 增根有作用吗?/洪昌林//22—46 六角形上的填数游戏/舒云水//22—47-48 21 《中学数学》投稿邮箱更新通知//22—49

第二篇：中学数学教学参考高中2007年第5期目录

中学数学教学参考·高中2007年第5期 □本刊专稿[栏目编辑：京心] · 深入研读课程教材，切实把握教学要求，努力提高教学质量（续）...第1-4页

....张劲松

□课例点评[栏目编辑：张亚莉] · “变”中出“彩”——一堂高三复习课的教学实录及点评 第8-10页

..............王广余

□论教谈学[栏目编辑：张亚莉] · 人教A版高中数学必修3“统计”简介 第8-10页

..................................李勇

· 关于高中数学教科书中球的表面积公式推导的一点说明 第11-12页...........田载今 李海东

· 新课程标准下数学模块学业测试的实践与思考 第13-15页..........................朱建明

· 公开课应“秀”在关键处才能“秀”出真风采 第16-17页..........................蔡小雄

□思想方法[栏目编辑：简萍] · 由考题谈背景——2006年全国高考数学陕西卷理科第21题 第18-19页

.............罗增儒

· 解读反证法的逻辑基础 第20-20页..............................................房元霞

· 一道高三调研考试题的繁解、错解、简解 第21-22页..............................张世林

· 细节与数学学习第23-24页....................................................周伟忠

□创新展台[栏目编辑：简萍] · 函数与不等式的综合性问题 第25-25页

................................朱明侠 安振平

□高考频道[栏目编辑：员聪] · 高考数学复习的智慧（续）第26-28页

.......................................裴光亚

· 交汇性问题 第29-31页........................................................陈显宏

· 创新探索型问题 第32-33页....................................................彭海燕

· 选择题与填空题的求解策略 第34-36页..........................................葛晓光

· 2007年高考数学模拟试题

（一）第37-39页........................王强芳 魏远金 曾祥红

· 2007年高考数学模拟试题

（二）第40-43页...............................安振平席有志

· 纵览高考试题，漫话导数复习第44-44页........................................何拓程

□竞赛之路[栏目编辑：刘康宁] · 本刊第四届中学生数学智能通讯赛试题 第45-47页

.....................本刊试题研究组

· 多面体与球 第48-50页.....................................................朱碧 广隶

□读 研 写[栏目编辑：崔芙蓉] · “中学数学核心概念、思想方法及其教学设计研究”课题简介 第51-53页

.........课题组

□初数新探[栏目编辑：杨世明] ·平行四边形等比截线围成的图形的面积 第54-54页

.............................张杰林

· 一个双圆四边形不等式的证明 第54-54页........................................刘才华

· Caragea猜想的否定 第54-54页.................................................樊益武

□环球视窗[栏目编辑：崔芙蓉] · 美、英、新、日四国数学探究活动的发展评述及启示 第55-57页

.................谢益民

□中学HPM[栏目编辑：崔芙蓉] · 漫谈构造性方法与非构造性方法 第58-59页

...................................赖章荣

□英语数学[栏目编辑：罗新兵] · France Team Selection Test 2006 第60-60页

............................党效文 □信息港[栏目编辑：崔芙蓉] · 本刊第四届中学生数学智能通讯赛参赛细则 第61-61页.....................本刊编辑部

中学数学教学参考·初中

2007年第5期[总第336期]

□论教谈学[栏目编辑：潘红玉 刘海宁 胡婷] · 对新课程教学中设置探究活动的思考 第1-2页....................................朱建明

· 预习后数学课堂教学的几点思考 第3-4页...................................王蕊 李三平

· 数学课堂教学“忌”什么 第5-6页..................................................徐强

· 一次“新型课堂语言”设计的教学尝试与感悟 第7-9页..............................王增良

□课例点评[栏目编辑：潘红玉] · 抓住授课各个环节,提高学生学习——“相反数”课堂教学实录及反思 第10-12页.......韩春见

□与教学同行[栏目编辑：刘海宁] · “不等式与不等式组”一章的教学分析与建议 第13-15页

..................张顺和 张卫明

· “勾股定理”教学探讨 第16-19页................................................周以宏

□思想方法[栏目编辑：姜宏军 曹丽娜] · 教育叙事:正确与错误并存的逻辑矛盾现象 第20-23页

..........................罗增儒

· 一道课本习题解法的改进 第24-24页............................................毛孟杰

· 将梯形等积分形的直线如何确定 第25-26页......................................周李军

□创新展台[栏目编辑：姜宏军] · 对一道例题的变式研究 第27-27页..............................................黄志军

· 对一道几何习题解法的探究 第28-28页..........................................杨义泉

□中考频道[栏目编辑：潘红玉] · 新课程中考数学复习之我见 第29-32页

.........................................许盈

· 《数学课程标准》指导下的中考数学命题趋势及复习建议(续)第33-36页............陈锦梁

· 2007年中考数学模拟试题 第37-40页

......................马学斌 徐颖 赵庚新 王定成□竞赛之路[栏目编辑：姜宏军] · 不等式与不等式组 第41-43页..................................................王汉超

· 2007年全国初中数学联赛试题讲解 第44-47页.................................刘康宁

□中学HPM[栏目编辑：胡婷] · HPM视角下二元一次方程组概念的教学设计 第48-51页

..........................汪哓勤

□环球视窗[栏目编辑：胡婷] · 澳大利亚数学课程标准的内容和框架 第52-54页..................................苏洪雨

□英语数学[栏目编辑：刘海宁] · Inspiring Questions from the Sea of Examinations(题海拾贝)第55-55页....田枫

□采英撷萃[栏目编辑：刘海宁] · 钟表中的一元一次方程 第56-56页..............................................李培军 · 一道＂希望杯＂试题的多角度思考 第56-56页....................................赵光新

· 与＂等价转化＂过招——一节习题课的教学实录及思考 第57-59页..................孙长智

□信息港[栏目编辑：刘海宁] · 本刊第四届中学生智能通讯赛试题 第60-64页....................................吕建恒

第三篇：家庭教育第22期观后感

家庭教育第22期观后感

认真看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，是时候抽出时间写写观后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的家庭教育第22期观后感，欢迎大家分享。

我们家有三个孩子，两个女儿的年龄相仿，一个高中，一个初中，儿子的年龄和她们相差六七岁，女儿上小学那时，可以说我作为父母，那算不上是真正的家庭教育，最多也就是检查一下作业，给他们讲讲不会的题目，但是在那个过程当中，我表现最多的就是指责和说教，也就是把自己原生态的家庭教育方式给使出来了，其实父母的一言一行，真的对孩子影响很深，还记得是儿子刚上一年级的时候对我讲的一句话，让我知道自己的教育方式出了问题，一次儿子放学回到家，我说快点把作业拿给我检查，你听到了吗，怎么还不去拿，说这些话的语气都是在命令式的，这时儿子向我说：“妈妈，你不能心平气和地跟我说吗。”我问他心平气和有用吗，他说你试都不试怎么知道没用，是的孩子需要一个好的感受，孩子能得到好的感受，才能做出好的行为，从那以后，我特别留意和孩子说话的语气。

大多数的孩子都喜欢得到夸奖，我儿子也是，小学一年级时，我发现检查他作业的时候，只要跟他检查出来错误，他就不高兴，还不能虚心的去问问题，就是在那里生气，闹情绪，我就跟他讲，什么时候你认为这个题目你自己想把它整明白，你再来谦虚地像我和我姐姐请教，如果有情绪真能解决问题，对你的学习有帮助，你也可以选择，你试着听从内心的想法，过一会，他会很不好意思的拿着作业来到我跟前说：“妈妈，你跟我讲讲。”这个时候我认为不要去指责他，让他自己学会判断，给他点时间。

在学习上给予孩子最多的应该是正确的引导，我给孩子说，课堂上的四十五分钟真的特别重要，老师讲的知识点一定要认真的去听，把今天学习的知识整理清楚，弄明白，有不明白的地方要及时去问，可以问老师和同学，不耻下问，你们学过这个道理，还要结合今天学习的重点，去做练习，多见题型，儿子喜欢做课后的练习，每天都能做一张课外的试题，尤其是快接近期末考试的时候，他一天下来就是四张试卷。

我特别喜欢儿子跟我聊天，不管他说什么，我现在都学着不去打断他，以前都是嘴上说我再听，其实心不在焉的，会让孩子觉得父母是在敷衍他，他会气馁就不愿意去说了，只有孩子肯说，才能练习他的语言表达能力。

我们每个家长都希望孩子健康茁壮的成长，成为一个正直、善良、有活力、有担当、有一颗感恩的心、一种积极的精神、一分不怕吃苦的毅力，但是父母光有爱是不够的，需要陪伴、需要管理自己的情绪、还要给予精神鼓励，父母的.改变不容易，让我们和孩子共同进步、共同成长、我觉得是不容易，但是真的很幸福。

孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着他们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角。家庭教育和学校教育同样至关重要。我家孩子今年上小学三年级了，在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：

一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉

家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。

二、逐步培养孩子的优良品德很重要

当孩子牙牙学语时候开始，我们都会为他的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养他一些优良品德。给他讲讲“孔融让梨”的故事，让他明白尊敬长辈的道理；告诉他帮忙别人是件很开心的事，让他明白就应助人为乐；现在他和小伙伴之间嬉戏时总会相互谦让，总会把好吃的，好玩的留给弟弟。

三、让孩子“自我来”，培养孩子的动手和自理潜力

有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜力。因此，在孩子很小时，我就开始让他干一些力所能及的家务活。现在每到周日他都会帮我收拾家务。虽然有时做的不够好，但他一直在努力帮我分担辛苦，这也是我们俩欢乐的时光。

四、让孩子少一点压力，多一份简单

在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚我们抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时光，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心。有时间的话，他会请我跟他对上一局他喜爱的围棋。学会用欣赏的目光看待自我的孩子，善于捕捉他身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的此刻和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自我孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。

孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地期望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻简单轻松学习，要相信：是金子总是会发光的！

第四篇：2016年精神文明建设工作简报第22期

2016年精神文明建设工作简报第22期(摘录）

江西传承好家风弘扬新风尚

近年来，江西省文明办把家风建设作为精神文明建设的重要切入点和着力点，不断传承好家风，弘扬新风尚。

一、抓顶层设计。2013年起，把家风建设工作纳入省文明委重点工作。2015年，印发《家风建设实施方案》，部署开展家风建设系列创建活动、系列评选比赛活动、系列宣传实践活动等3个系列12项具体活动，推动形成家风正、民风淳、政风清、党风端的良好局面。把家风建设有关要求纳入省级文明城市、文明村镇和文明单位评选表彰测评体系以及市县公共文明指数测评，推动各地各单位家风建设活动普遍开展。在先进典型评选中，向注重家庭、注重家教、注重家风的人员倾斜。

二、抓宣传展示。在江西日报、江西广播电视台推出专栏，讲述家风故事百余个。“文明江西”微信每天推送1则好家训好家规好家书。举办“我的家风”网络征文活动，在江西文明网常年开设投稿平台和专栏刊发稿件。在各类媒体刊播、大街小巷展示好家风公益广告，引导群众传承家庭美德，树立良好家风。打造“以孝事亲”“以信交友”“以义制事”等主题家训墙和“家崇孝悌之风，门尚敦睦之义”家风文化教育基地。编排“红都好家风”歌舞节目，每年1次深入基层巡回演出。

三、抓结合融入。融入党员干部教育培训。2015年，在全省党员干部中开展“立家训 晒家风”活动，结合“三严三实”专题教育，以支部为单位开展家风内容专题讨论，每个党员干部联系家庭实际晒家规家教家风。融入未成年人思想道德教育，收集整理《颜氏家训》《曾国藩家书》等国学经典的名篇佳句，组织中小学生集体诵读。融入主题实践活动，开展以“传承红色基因 弘扬良好家风”为主题的寻找“最美家庭”活动和“传承好家风”故事大赛。每年春节期间，组织省书法家协会会员开展“写家风 赠春联”活动，为群众书写赠送家风春联。

浙江全面推进好家风建设

近两年来，浙江省文明办坚持“四个着力”，推动好家风建设活动全面深入开展。目前，好家风建设活动已覆盖所有乡镇，全省500余万户家庭参与立规立训，100多万户家庭新立家训。

一、着力提高好家风建设的思想自觉。深刻领会中央领导同志关于“家庭家教家风”的系列重要讲话精神，进一步凝聚共识，把建设好家风，作为培育和践行社会主义核心价值观的基础工程；作为抓常抓新精神文明建设的品牌项目；作为促进党风政风改善的必然要求；作为由小及大培树家国情怀的使命所在，切实增强思想自觉，努力担负起好家风建设的责任。

二、着力把握好家风建设的重点环节。在传承培育好家风过程中，坚持突出重点、精准发力，通过倡导“立”、推进“亮”、着力“传”，推进家家户户编立家训展承好家风；坚持以德为先、以身作则、以理服人，引导家长长辈立足家教践行好家风；做大做常“最美”品牌，固化选树、发布、宣传、激励等机制，聚焦“最美”弘扬好家风。

三、着力推进好家风建设的拓展延伸。着眼于风尚文明，努力在拓展延伸上下功夫，在结合融入上做文章。在工作领域上，融入到村风民风培育中、校训校风传承中、党风政风建设中；在传播展示上，推进立体式宣传传播、全覆盖基层宣讲、多形式阵地传扬；在载体推动上，与培育乡贤文化、“邻里守望”志愿服务、区域道德品牌建设相结合。

四、着力实现好家风建设的常态长效。坚持文明办牵头指导协调，纪检、组织、共青团、妇联、教育、文化等部门协同推进；坚持示范引领，从党员干部、公众人物等重点人群抓起，从青少年、年轻父母等群体切入；坚持机制保障，强化考核引导，完善政策机制，鲜明价值导向，确保好家风建设取得实效。

下一步，将继续推进“立家训”“传家宝”“写家书”“全家福”“家风榜”“家风馆”“家风大家谈”“家训挂厅堂、进礼堂、驻心堂”“六个100好家风大型网络主题宣传”等“家”字系列活动，唤起广大百姓的家庭情结，融核心价值观于家训家风之中，凝聚起百姓的价值认同。同时，注重贯穿结合融入，把家风培育与社会整体的文化建设、风尚培育相联动，广泛开展校园文化、企业文化、机关文化、村落文化建设，设计富有特色、便于参与的主题活动，让人们时时践行好家风，真正实现以好家风促好党风政风、带好民风社风。

近年来，安徽省合肥市组织开展寻找最美家庭、弘扬最美家风活动，弘扬真善美，传播好家风。

一、坚持三个注重，汇聚“最美”力量。注重深度挖掘，歌颂小家大爱。在全市开展寻找“最美家庭”活动，举办揭晓仪式，通过小品、情景剧等形式再现“最美家庭”恪守道义、奉献担当的感人故事，激发群众共鸣。注重立德树人，创立家教品牌。联合市广播电视台开播《庐州家长课堂》，打造家庭教育公益广播节目，已播出240期，近200万家长受益；建立“爱的麦田”“妈妈的力量”微信群等家教微平台；开展家教百千万工程，定期走进街道社区，举办“家教名家谈”公益讲座。注重美德传家，弘扬良好家风。组建“最美家庭 最美家风”巡讲团，讲家庭故事，谈家风涵养；实施“家风养成计划”，发动广大家庭挖掘、创作、评选好家规好家训；举办家风家训美文诵读比赛、文明家风建设论坛、文明家风微电影展播，让好家风涤荡心灵；依托百家训广场、社会主义核心价值观家风主题广场、主题长廊和宣传橱窗等阵地进行展陈，让好家风走近群众。

二、搭建三个平台，放大“最美”效应。在全市推进家风家训馆、主题公园和广场建设，积极建设家风家训展示平台。在合肥日报、合肥晚报开设“寻找最美家庭”“合肥好家风”专栏，在合肥电台开播“幸福听得见——最美家庭”专题栏目，在合肥电视台常年展播“最美家庭”故事，在合肥论坛设立“最美家庭”专题网页，积极建设主流媒体舆论平台。开通“合肥女性”官方微信、微博，开设妇联网“最美家庭”专栏，汇集宣传家庭典范，积极建设妇联工作微平台。

三、彰显三个成效，引领“最美”风尚。群众参与越来越主动，两年来，全市涌现出2个全国最美家庭、8个安徽最美家庭、426个市县两级最美家庭。志愿服务品牌越来越响亮，倡导“邻里守望·姐妹相助”，开展“百场巾帼志愿宣讲 百次巾帼志愿服务”活动，全市310余支巾帼志愿服务队伍、3万余名巾帼志愿者活跃在城乡社区。寻找最美活动越来越常态，抓住三八、五一、八一等重要节点，开展“最美女工”“最美军嫂”“最美警嫂”等评选活动；开展幸福家庭摄影绘画赛、家庭故事演讲赛、家庭运动会等十多项大型活动；举办赞家规、晒家训、说家风、讲家事、秀家宝、赛家宴等数百项“微活动”，使“最美家庭”成为流动课堂，“最美家风”成为靓丽风景。

第五篇：政法工作信息第22期

杭锦旗政法工作信息

第二十二期2011年10月17日

杭锦旗召开全旗社会管理

创新工作座谈会

10月13日上午，由杭锦旗创新办组织的全旗社会管理创新工作座谈会在锡尼镇建安社区三楼会议室召开。参加会议的有：各苏木镇政法书记，人大、政协、纪检委、公安局、检察院、法院、司法局、信访局、劳动监察大队、讲师团等23各单位和锡尼镇六个社区主任及8名居民代表。

会上，锡尼镇、呼和木独镇、法院、检察院、公安局、司法局、团委、胜利社区、劳动监察大队等针对地区、部门各自开展的社会管理创新工作做了典型发言，总结出很多行之有效的工作方法。如锡尼镇结合地区实际推行社会管理“五化”工作法（即“网络化”、“信息化”、“多元化”、“常态化”、“社会化”），大大提升了社会管理创新工作水平；呼和木独镇在社会矛盾调解中推行“六步工作法”（即

第一步登记，将所有矛盾纠纷登记造册，做到件件有落实；第二步分流转办，将矛盾交给有权单位处理；第三步落实部门责任，实行谁主管、谁负责；第四步对部门解决不了的疑难案件，由综治办主任组织调解；第五步对特别重大案件由综治委主任牵头调解；第六步对无法调解的案件，引导走仲裁和诉讼渠道解决，全力化解社会矛盾）；法院推行判调结合、诉讼与非诉讼结合、裁判文书附法律条文、巡回审判、强化蒙文诉讼等多种手段积极化解社会矛盾；公安局制定快速反应机制，成功处置84起群体性事件；团委建立社会闲散青少年档案信息库，设置农民工子女服务“七彩小屋”，筹备开通“青年就业创业网”，多渠道开展预防青少年违法犯罪工作等。

会议由创新办主任奇惠民主持，政法委副书记、维稳办主任、政府办副主任、信访局局长赵广义做重要发言。

赵书记详细讲解了什么是社会管理创新、为什么要进行社会管理创新、如何进行社会管理创新。最后，赵书记强调指出：社会管理创新工作，党委领导是根本、政府负责是前提、社会协调是关键、公众参与是基础，必须牢牢把握三项原则（即立足基层、立足群众、立足解决矛盾），同时政府必须实现四个转变（即由指挥型向服务型转变，由无限政府向有限政府转变，由划桨型政府向掌舵型政府转变，由权力型政府向责任型政府转变），才能实现社会和谐美好、人民

安居乐业，才能真正体现出社会管理创新的实质和意义。他要求各地区、各部门在现有工作基础上再接再厉、奋发图强，争取取得更大的成绩，将我旗的社会管理创新工作不断引向深入。

（高雄）