“阅读相伴,书香润心”个人读书计划(柯颖)[推荐]

第一篇：“阅读相伴,书香润心”个人读书计划(柯颖)[推荐]

“阅读相伴，书香润心”教师主题读书活动个人读书计划

上饶县第三小学

柯颖

读书使人明智，坚持不懈地读书学习，就会使我们的精神世界得到充实，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能贴合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，在教育局领导和校领导的指导下，特制订个人读书计划如下：

一、指导思想:

透过读书锻炼思维潜力和对教育问题的批评性思考潜力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;透过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!

二、读书目标：

1、透过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

2、透过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为贴合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

三、读书进度：

2017年3月：撰写个人读书计划

2017年3-4月：阅读《文化苦旅》东方出版中心 余秋雨

2017年5月：阅读《21世纪学生发展核心素养的研究》北师大出版集团

林崇德

2017年6月：阅读《影响教师的100个经典教育案例》北方妇女儿童出版社毛文风

2017年7-8月：阅读《不抱怨的世界》湖南文艺出版社

威尔·鲍温（美）2017年9-10月：阅读《第56号教室的奇迹》中国城市出版社

雷夫（美）2017年11-12月：阅读《唤醒心中的巨人》中国城市出版社

安东尼·罗宾斯（美）

2017年12月：撰写个人读书总结

四、主要措施：

1、每一天确保一小时的读书时间。摘录经典语句，每读完一本书就撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果，并学以致用。

2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。

五、读书形式：

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、坚持用心参加各种培训活动，如教师进修学校组织的继续教育活动，学校组织的校本培训，提高文化层次，注重在培训中锤炼自己。学习班级管理，课堂教学等先进理念，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展带给开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

2017年3月15日

第二篇：“阅读相伴,书香润心”个人读书总结(柯颖)

“阅读相伴，书香润心”教师主题读书活动个人读书总结

上饶县第三小学

柯颖

莎士比亚曾说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。我们要做一名出色的教师就要顺应时代的发展通过各种的渠道来充实自己，而读书是最好的方法之一。2017年我按照自己的读书计划，认真阅读了《唤醒心中的巨人》、《21世纪学生发展核心素养的研究》、《影响教师的100个经典教育案例》、《第56号教室的奇迹》、《不抱怨的世界》、《文化苦旅》六本书，收获很大。

读书让我明白了那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的。我们永远都不要绝望，只要我们充满期待，他们或许很有希望。要用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友。那么怎样才能做到呢，我总结了以下几点：

一、培养学生的自信心，使其迸发希望之火。

自信对一个人一生的发展是非常重要的。无论是在智力、体力还是在做事的能力上，自信心都起着举足轻重的作用。特别是青少年时期，一个人如果缺乏自信心，就会缺乏探索事物的主动性、积极性，其能力就会受到限制，就会觉得生活暗淡无光。

二、赏识学生的优点，尊重他们，激励他们全面发展。

作为教师要尊重每一个学生，尊重他们的人格，尊重他们的自尊心，尤其是后进生更是如此，他们希望用脆弱的自尊来保护自己。我们要发自内心地尊重他们，不要伤害后进生。著名教苏霍姆林斯基说过：自尊心是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠。教育成功的秘密在于尊重学生，只有尊重学生的人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。

三、教师要付出爱心，感化学生受伤心灵。

对于那些学习差、纪律松懈、思想落后的学生教师没有歧视他们，而给予更多的爱。使他们时刻感到集体的温暖，老师的关怀，消除失落感，使他们充满信心、满怀激情，奋发向上，而不是讽刺挖苦，使其萎靡不振。走进学生的内心世界，用无私的爱心温暖冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。

读书让我们不断增长职业智慧，让我们的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。一个精神富裕、专业化程度高的老师，他能以自己特殊的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最轻松的方式，让学生得到最有分量的收获；能从最接近学生现在的起点，带领他们走到离自己最远的终点；能最大程度地闲下来，而学生最大程度地忙起来；能最大限度地要求每一个学生，也最大限度地尊重每一个学生；他不仅能让学生学懂、学透知识，而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程，和学生一起沉浸于其中，热爱于其中，出神入化地与学生一起创造于其中，并使学生的心灵飞翔起来；他有强烈的课程开发意识，不仅关注“跑道”的设置，而更关注学生跑的过程，他能让生活成为一种教育，把教育变成一种生活。

读书让我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标，把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。

读书，使我对工作、对生活都充满了自信，使我在工作中游刃有余，始终充满激情。一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。每天读书一小时，我还要持之以恒，相信它会为我带来丰盈的人生！

2018年12月29日

第三篇：润心读书第一次活动计划

润心读书第一次活动计划

一、时间：周一下午第三节课。（12月26日）

二、地点：二楼接待室。（好处是可以围成一圈坐，只是不知道是否可以用视频）

三、人员：俱乐部成员。（来者签名，汲萍设计一个签到簿）

四、程序主持人：魏晓云待定

五、大致内容及程序

1、每人就读书说一句话，可以是自己的感受或者习惯，内容不限，形式不限，但一定得是真实的、自己的，严肃的或诙谐的，平淡的或一鸣惊人的，都行。

2、随机点几个成员说自己的阅读史。（中间可以随机讨论）

3、随机点几个成员介绍本次活动自己读的书以及个人体会。（中间可以随机讨论）

六、需要交的内容：

1、个人阅读史

2、读书体会

3、本次活动体会（或者意见或者建议或者感受），具体由孙艳华老师负责。

七、宣布下次活动负责人。

八、摄影：徐淑霞，拍些好玩的照片。

九：买些东西，比如瓜子什么的？

如果要想能将读书会坚持到底，应该有这么几条需要注意的吧，第一，阅读的趋同性。包括读者群的共性，阅读兴趣的共性，阅读目标的共性。

第二，阅读的实效性与时效性。确实能让会员短时间就能享

受到阅读的益处。进而激发会员的读书热情。

第三，阅读的方向性。应该有一个会内精英团队确定阅读的方向，引导会员定向阅读，也就是必须有一个阅读主

体。

第四，阅读的长久性。坚持数年必有益处。

这种集会，融合沙龙式和会议式。形式要轻松，主体要明确。游离于私人聚会和公务会议之间，能充分利用学校教育资源，促进于学校教育，又能按自己方向用自己的方式去前行。

第四篇：书香润我心

书香润我心

在我家，书，触手可及。书桌上、茶几上、沙发上、椅子上、枕头边，总有书做伴。我从小爱看书，所以鼻梁上早就架上了一副眼镜，但我不后悔。因为一本本书，就是一个个心灵的朋友，那一篇篇闪着智慧火花的文章，为我稚嫩的心灵，开启了一扇扇门窗、指引了 一条条路，陪伴我快乐的成长。

在《格林童话》、《安徒生童话》这些神奇的童话世界里，我认识了善良的白雪公主、勤劳的灰姑娘、在讥讽中勇敢生活的丑小鸭„„我懂得了什么才是真善美恶。印象最深的是读《海的女儿》，美人鱼为了来到王子的身边，把自己最动听的声音交给了巫婆，忍着剧痛跳世上最美妙的舞蹈，知道王子将要与邻国的公主结婚，美人鱼勇敢地扔掉复仇的剑，最后在早晨的第一缕阳光中化为泡沫。读到这里，我的眼泪情不自禁地流了下来。为了理想，宁愿牺牲自己，也要成全王子的幸福，这是多么善良的美人鱼啊！

一本《生活的故事》我读到了海轮·凯勒的坚强，尽管她双目失明、双耳失聪，但她坚韧不拔、奋发图强，以“忘我就是快乐”的乐观精神，惊人的毅力创作出恢弘巨作。她以自己的道路向人们证明，只要坚强生活，努力奋斗，就一定会有所作为。我还读了《长征的故事》、《雷锋的故事》等爱国主义教育书籍。一个个深情动人的故事，让我们真实感受到战斗的激烈，斗争的严酷，同志间情谊的深厚„„千难万险压不倒红军将士，伟大的长征给我们留下了伟大的长征精神！

书在左右，或信手闲翻，或倾心细读，或一笑看过，或反复品尝，我时而大笑，时而悲伤，时而春风拂面，时而泪流满面，一波三则，百转千回，一缕缕墨香伴我一路攀登，使我完全沉浸在书的世界里，感悟快乐悲伤。书香，生命永恒的香味。

“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。”是的，一本本好书不仅丰富了我的生活，提高了我的作文水平，更让我懂得了许多做人的道理。想起我这个副班长，一开始怕得罪人，对班级纪律听之任之，以至于被检查员扣分，如今的我已能勇敢地站出来，担当起自己的那份责任，正是红军大无畏的精神深深教育了我，要树立信心打倒困难。一本本书，为我的心灵点亮明灯，也是从书中，我学会感恩。感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢母亲赐予我生命„„

读万卷书，行万里路，愿书香永伴我左右。

第五篇：书香校园个人读书学习计划

书香校园个人读书学习计划

大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。下面我们来看看书香校园个人读书学习计划，欢迎阅读借鉴。

书香校园个人读书学习计划1 教育这种特殊的职业，决定了教师必须具有博大而高远的精神，充实而圣洁的灵魂，虔诚而温馨的情怀和追求完美人生的信念。人非生而知之，那么，作为一名教师，我们需要的这些东西哪里来？毫无疑问，要靠自身学习得来。所以，教师必须把读书学习作为一生中的头等大事来做。在一定意义上说，教师读书就意味着教育。因为学校就是一个学生在教师指导下读书学习的空间，而教师的读书兴趣与水平又直接影响着学生。因此，教师应该把阅读学习融入到自己的教育教学工作中去，促进教学实践与理论的结合和反思，提高自身修养和业务水平。为此，我为自己制定了以下读书学习计划。

一、指导思想

吾生有涯，而知无涯。个人的读书学习以打造书香校园，享受快乐阅读为行动指南，努力使自己成为一个有思想的人。通过阅读教育教学书籍，学习先进的教育思想，教学理论和方法，锻炼自己的思维能力和对教育的深入思考，改进教育教学工作，提高教育教学效率；通过阅读经典名著，文艺作品，丰富知识，陶冶情操，让有限的生命放射更多的光彩！

二、主要措施

1、以个人自学为主，充分利用课余时间，确保每天读书至少一小时，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育教学专著。

2、不仅阅读纸质书报杂志，还要充分利用络，进行上阅读，了解、把握教育教学的最新信息和动态。抓住听课、培训等机会，积极向名师、专家学习，使自己的教育教学方法有较大的发展和改进。

3、养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每月至少写4篇读书笔记；每学期撰写一两篇有价值的读书心得体会。

4、平时阅读学习坚持做到“四个相结合”：

①个人阅读学习与教育教学相结合，带着问题读书，研究问题，解决问题，提高教学质量。

②个人阅读学习与生活实际相结合，学以致用，注重实效，指导生活。

③个人阅读学习与校本教研相结合，切实解决教研实践中的问题。

④个人阅读学习学习与集体讨论相结合，广泛交流，相互启发，解决疑难，共同提高。

5、积极参加学校组织的各项读书活动。用自己的行动教育、引导学生认真读书学习；影响身边的人，特别是家人多读书、多学习。读书虽然不能够改变人生的长度，却能够改变人生的宽度，我愿让心灵沐浴书香，使我的人生更充实、更完美！

书香校园个人读书学习计划2 学校给我们创造了这么好的读书学习的时间和空间条件，我们要把读书作为自身专业成长的一项重要途径，要通过读书学习，不断更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育教学、激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。根据学校的读书计划，我制定以下个人读书计划：

一、读书目标：

1、知识提高：让自己成为更富内涵的教师。

2、意识提高：在读书中提高自己的思想境界。

3、能力提高：实际教育教学中提高理论联系实际的能力。

二、在读书活动中遵循思路：

1、坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不断促进自己的专业成长。

2、积极发表自己的读书点滴体会。

3、将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观念，提高自己的教学实践能力。

4、通过读书活动让自己能够学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。

三、读书内容：

1、研读专著：《爱的教育》

2、专业理论：《主题活动与幼儿成长》

3、每月必读：《学前教育》

4、解读纲要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》

四、主要措施：

1、积极参加学校组织的集体读书学习活动。

2、充分利用络，开展上电子阅读，开阔自己的视野。

3、以品读为主，认真书写读书心得体会。

4、读书要与思考有机结合。

“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。”我希望通过读书实践，自己能够成为有知识、更有文化底蕴的幼儿教师。