编故事Microsoft Word 文档

第一篇：编故事Microsoft Word 文档

[小学作文教学设计]小学作文教学设计小学作文教学设计:五年级作文指导 【习作要求】

从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事，先说说，再写下来，小学作文教学设计。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。如果不想写提供的事物，另选其他的编故事也可以。1.铅笔、橡皮、转笔刀;2.小溪、河流、大海;3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。【教学理念】

作文教学应从学生生活出发，选取他们熟悉的题材，营造快乐轻松的课堂。本次习作就是通过创设情境，点拨引路，自选材料等一系列充满童心童趣的教学环节，积极创设生趣盎然的童话氛围，让学生在轻松活泼的氛围中完成“思维——文字”的转化，做到“我手写我口，我手写我心”。【教学流程】

一、忆童话故事，领悟特点 师：同学们，你们喜欢童话故事吗? 生：喜欢!师：你们都听到过哪些童话故事呢? 生1：我们二年级时学过童话故事《狼和小羊》，作文指导《小学作文教学设计》。生2：还有《骄傲的孔雀》、《骆驼和羊》、《陶罐和铁罐》。师：结合我们知道的童话故事，想一想这些童话故事都有些什么特点? 生：把各种故事拟人化,还告诉我们一些有教育意义的道理。(教师板书：1.拟人化。2.告诉道理3，想象丰富4故事完整)。

二、编童话故事，学会方法 1.师生齐编童话故事。

师：今天老师带来一个童话故事，你们想听吗? 生：想!师：不过我有个要求，每个同学都要认真地听，在听的过程中还要帮我解决问题，可以吗?……(教师说完后，把准备好的氢气球放出来，然后抓住)师：(用很神气很骄傲的语气)我是一个漂亮的气球，每天都穿着漂亮的衣服，自由自在地飘来飘去，想去哪里就去哪里，生活过得无忧无虑，别提有多开心了!小朋友们，你们觉得我漂亮吗? 生：漂亮!师：你们羡慕我可以自由自在地飘动吗? 生：羡慕!师：我就知道我的美丽外表可以迷死人了，谁都没有我漂亮!不过呀，我现在要到外面去呼吸新鲜的空气了，不和你们聊了。(教师拿着气球向门口走去)拜拜了，我亲爱的朋友们，来点掌声欢送我好吗?(教师把气球放出教室，同学们看着气球飞上天空)此时教室里有了一些躁动，有惊讶声也有惋惜声。

师：同学们，气球现在肯定是在快乐地飘着，大家想一想，气球可能会飘过哪里?在那里会碰见什么事物? 生1：我想那一个红气球可能会飘过果园，看见了许许多多的水果。生2：我想那一个蓝气球可能会飘过大海，碰见大鲨鱼。

生3：我想那个红气球会飘过我们的校园上空，看见我们在上课……

〔小学作文教学设计〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。】

第二篇：看图编故事

看图编故事

一故事发生的地点及周围的环境

在„„有一片大森林，动物各睦相处，清晨生活的情形 二故事的起因——发展——高潮 1时间„„人物„„来到森林边 2小狗（猫）来到„„怎么想，说做 3第几天，小狗来„„怎么等

4到太阳下山时，小猫才匆匆忙忙赶来，怎么说 四事情的结局，揭示道理

失

信

应城市科技馆绿色作文五升六暑期培训班 湖北应城市实验小学五（12）班

许仙怡

在一个不算高的小山里，山头一个连着一个。山上长满了树，组成了一个大森林。那里环境优美，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天瓜果满地，冬天白雪一片。许多动物生活在那里：有可爱灵巧的小白兔，身强力壮的大水牛，还有长鼻子大象，会唱歌的百灵鸟，尾巴漂亮的孔雀„„它们和睦相处，过着快乐的日子。

狗先生住在半山腰的山洞里，猫小姐住在山下的小河边。狗先生的脾气非常暴躁，但为人善良。猫小姐聪明灵活，巧言善变，八面玲珑，有点狡猾。狗先生每天在山上找到鸟蛋，有时吃不完就带下山给猫小姐吃。猫小姐每天到河边捕鱼，没吃完的鱼骨头就给狗先生吃。就这样，你帮我，我帮你，猫小姐和狗先生成了一对形影不离的好朋友。

一天，猫小姐和狗先生在游玩时，听说人类最火的电影已经传到动物世界来了，动物电影院准备在星期五下午三点到五点首场上映。动物们奔走相告这个好消息，都在猜测这部电影有多好看，都赶去买电影票。狗先生也很好奇，他排了两个多小时队终于买到了两张电影票，他准备邀猫小姐一起去看电影。狗先生买完票就去告诉猫小姐这个好消息，猫小姐答应了。

到了星期五那天，狗先生早早来到约定的地方等猫小姐。可是它等啊等，十分钟过去了，半个小时过去了，一个小时过去了，二个小时过去了，三个小时过去了„„还是不见猫小姐的踪影，狗先生非常着急，怕自己最好的朋友出了什么事。狗先生想去找猫小姐，又怕走岔路和猫小姐错过了，于是只得焦急地等着。直到太阳落山，猫小姐才急匆匆地赶了过来。狗先生生气地大吼道：“你干什么去了？怎么现在才来？电影已经散场了呀！”猫小姐从手里拿出一个钟，理直气壮地说：“哪里我不准时？你看我的钟不是才到三点吗？”狗先生一听，更生气：“什么才三点，你看，太阳已经落山了。”原来猫小姐的钟前几天电池坏了，没有换电池，猫小姐又急着打扮，忘了时间，这才失信了。猫小姐不但不认错，还说：“它停了，我怎么守信？”狗先生听了非常气愤，：“就算你失信了，也不能怪闹钟呀。这完全是强词夺理！”

狗先生、猫小姐没有看成电影，不光浪费了两张票，更重要的是猫小姐不知悔改。何谓诚信？就是自己说过的话或答应别人的事一定要做到。万一没有做到，一定要如实地解释原因，求得别人的原谅，这是做人的根本。古话说得好：“人而无信，不知其可也？”

指导老师

丁琼芳

周春蕾

第三篇：编故事作文

用考场，山坡，小白兔，狐狸，指南针这几个词语下一个作文，必须都要用上词语，500字，急用！！今天就要

前有一个聪明的小白兔,它特别伶俐,好多人都羡慕它.一只狐狸恨妒嫉它,一心想害死它,为什么?因为狐狸也是在小白兔的高中里读书,它的成绩也非常好,可别人一点也不理它,因为在许多人的眼里,狐狸都是狡猾的,大家都认为,狐狸是作弊的,才考了这么好的成绩,老师也这样认为,同学也这样认为,甚至它的父母也这样认为！！！

没有人肯信狐狸,但是,狐狸是考自己的实力考出来的!它的父母认为,自己的祖先做了坏事,只好认命,而小狐狸不是,它想为家族取会面子.离高考越来越近了大家都紧张地复习,小白兔没有轻松的时间,小狐狸也不甘落后的复习,所有的家长也紧张起来,孩子要高考啦!

动物镇里乱了套,大家忙个不停,连喘气的时间也没有.高考来临了,考场上人山人海,学生还在复习,家长们纷纷为自己的孩子捏了一把汗,就像是自己也考试似的.小白兔呢?它在家里休息着,它累了,没错,它实在是累了,它已经好几天没好好休息过.小狐狸呢?它在小白兔家旁,留意着小白兔,小白兔出来了,狐狸冲上去说,它有好玩的,小白兔好奇了,跟着狐狸去到山坡上,狐狸把指南针拿出来了,放到小白兔手里,立刻随着自己作的记号跑去考场,小白兔看上面写着:考试迟到.它急了!

不过,它想到了,它有指南针!

不一会儿,它找到了考场的位置,立刻奔去.不差一分一秒,它没迟到.狐狸惊呆了,它后悔拿了指南针,唉!有什么办法呢?

小白兔以高分拿到了名牌大学的通知书!狐狸也考到的高分,可是大学不信它.小白兔说,这是狐狸应得的报应,不过,它也太笨啦!

第四篇：看图编故事

看图编故事：

小猴子

二（2）班

李依茹

一天，小猴子去果园摘了一篮子桃子去看望生病的奶奶。小猴子跑着跑着不知道被什么东西绊倒了，桃子滚的满地都是。小猴爬起来一看，原来是被下水道的井盖绊倒了。小猴想：要是不把井盖盖好，不知道会有多少人要摔倒，甚至掉下去。真是太可怕了！

想到这儿，小猴赶紧把下水道的盖子盖好，捡起桃子，高高兴兴地朝奶奶家跑去。

指导老师：徐萍

第五篇：编故事（最终版）

编故事

在一个“银顶针的夏天”，“装在口袋里的爸爸”和我、“长袜子皮皮”、“毛毛”、“窗边的小豆豆”还有我的好朋友们“了不起的狐狸爸爸”、“我是你的朋友—大熊猫”、“七个小淘气”、“青鸟”一起来到了“白城堡”，研究“人类神秘现象”，并争取“解开死亡密码”。清晨，我穿着“踢拖踢拖小红鞋”来到了“爱心树”下，我想如果“让太阳长上翅膀”，我就不会那么热了，如果“天上掉下大蛋糕”，我就会吃得饱饱的，不用饿得咕咕叫了。在“小灵通漫游未来”的带领下，我们来到“格林童话”里讲的“小猫出生在秘密山洞”的旁边，在这里“推开窗子看见你”，我们碰到了“虹猫蓝兔”。我们一群人带着药草—“蓝色的兔耳朵草”“渡过雪原”，终于来到“叶子小屋”。终于我们“解开死亡密码”，胜利地回到了家。