第一篇：坚持做英语“补练”讲义
坚持做英语“补练”讲义
吕红
【摘要】本文从实际英语教学出发，从现实背景，含义，实施的具体方法和意思四个方面阐述了英语”补练”讲义对于英语教学所起到的积极作用。
【关键词】英语 补练
江苏实行新课改后，英语在高考中所占的比重大大增加。作为一名高中英语教师，倍感肩上担子的分量，生态课堂、绿色课堂„„许多全新的教学模式带来了一场轰轰烈烈的教学变革。但回归现实，追本溯源，要想在未来获得一个良好的学习环境，大多数学生仍然需要依靠高考的“第一生命线”来为自己赢得更多的机会。因此，我们依旧无法摆脱题海战术对于高中学生的现实意义，如何在新课改和高考的夹缝中为学生探寻一条互惠双赢的做题之路，也就成为笔者一直思考和研究的问题。更鲜活、更实在的课堂可以让学生的每一堂课都有所收获；而建立在机械、重复练习基础之上的推陈出新，也就显得更加难能可贵。面对高考的重压，面对日益艰巨的挑战，想要在激烈的竞争中永远立于不败之地，学生需要教师为他们点起一盏明灯，在茫茫题海中指引正确的方向。在这里，笔者将结合自己多年来的教学经验，初步探讨一些坚持做英语“补练”讲义的心得体会。
一、坚持做英语“补练”讲义的现实背景
1、高中英语学习的现状
现代社会，压力已经成为各行各业的人们面临的一大难题，而掐着手指倒数高考日期的高中学生更是如此。以笔者学校的学生为例：每天早上6点25分，他们必须准时到校，开始早读；短短的10分钟休息过后，就将开始一天紧张的学习；上午5节课，中午12点15分到12点45分会有短暂的半小时休息时间，从12点45分到13点20分，他们还要进行物理、化学、生物、数学等科目的辅导；下午一共4节课，一天总计有漫长的9节课，由不得他们有丝毫的懈怠和放松；吃过晚饭后，他们又将面对各门学科数不胜数的作业，晚自习的时间被划分成5个时段，用来分配5门学科的作业，算下来，这样的“满弦”状态，需要一直持续到晚上9点30分才能结束。如此重负之下，相信没有多少学生可以在一天紧张的学习后依旧精神满满、活力十足。从另一个侧面讲，由于每天的时间都被安排得过于紧张，很多学生甚至没有一分钟多余的时间来额外复习英语，缺乏自由的英语复习时间，成绩自然无法得到质的飞跃。
2、大部分英语教师的做法
按照江苏的英语教学安排，一个学期需要上完四本书，这就使得高中英语教学进程极为紧张，许多教师迫于教学进度，疲于备课赶课、讲解练习，却很少对学生学过的内容进行复习巩固，终日都是讲不完的题目，等到新课上完，一个学期也几乎到了尽头，已经没有多少剩余的时间留给师生“温故知新”了。复习的作用在于从旧有的知识中查漏补缺，发现不足，做到举一反三，掌握较为全面科学的做题方法。但大部分英语教师只是一直在不停地讲，对复习则草草了事，粗略模糊，一笔带过，忽视了“补练”这一关键的收尾过程，造成许多学生对学过的内容感觉生疏，似曾相识，却又无从下手，学了等于没学。正是这样的恶性循环，使我们的英语教学走进了死胡同，笔者认为，英语“补练”刻不容缓，这不仅是提高学生英语成绩的现实要求，也是提高广大英语教师教学成就感的一大“法宝”。
二、英语“补练”的意义
所谓“补练”就是遵循高考要求，以《考纲》为理论基础，对于学生容易做错的题目进行集中讲解、归纳总结、重新打印成新的讲义，并找出固定的时间进行补充练习。心理学有一种“痕迹衰退说”，即：学习的时候，信息会在人的神经系统中留下痕迹，而这些记忆痕迹将会随着时间的推移逐渐消褪。根据这一理论，心理学家桑代克提出了“联结”的概念，在人们日常的生活、学习和工作中，如果“联结”得到有效使用，其力量会加强，如果失去使用，联结的力量则会逐渐减弱以致最终消失。所以，教师需要根据学生这一普遍的学习特点，进行及时的“补练”，经常刺激一下学生的神经系统，保持他们思维的高效运转。
三、实施英语“补练”讲义的具体办法
1、英语“补练”讲义的形式和内容 讲义的好坏与否关键在于内容，笔者认为，英语“补练”讲义的形式应该多样化，做到涵盖面广、操作性强，英语教师应从自身的教学实际出发，对以下内容，如单词、单选题、完型填空文章及书面表达文章等题型进行补充训练。在具体的教学过程中，笔者曾尝试对各种题型都进行补充训练，实行“地毯式”复习，但通过几年的教学实践，笔者发现，针对以上四种题型进行的“补练”，效果尤为明显，收效也更大。以下是笔者本学期用过的一份“补练”讲义，是在教完高二英语模块7 Unit 4的全部内容后，以本单元所学内容作为基础，总结学生常犯错误，特别量身定做的一份“补练”讲义。
Module 7 Unit 4 补练讲义
No.16 Time 10 minutes
Name ___________
Date 05/05/2008 ⅠFilling in the blanks with the proper forms of the words in the brackets 1.Perhaps most of us now don’t know the difficulty the Londoners had _____ their first underground.(build)2.The young man turned his car sharply to the left to give the way to another car only _____ a tree by the road.(knock into)3.He looked around and caught a man _____ his hand into the pocket of a passenger.(put)4.Reading is an experience quite different from watching TV, there are pictures _____ in your mind instead of before your eyes.(from)5.There are more and more accidents _____ from the lack of safety common knowledge.(arise)6.Peter received a letter just now _____ his grandma would come to see him soon.(say)7.Suddenly a tall man driving a golden carriage_____ the girl and took her away, _____ into the woods.(seize/disappear)8.You should understand the traffic rule by now.You had it _____ often enough.(explain)9.The traffic problem we are looking forward to ____ should have attracted the local government’s attention.(see/solve)
10.Ava went to the book store and bought 3 ______ books this morning.(dozen)Ⅱ Translate sentences according to the words given to you.1.喝太多的含酒精的饮料对你身体会有很坏的影响。（effect）_____________________.2.因酒后驾车他被罚款50美元（.fine）_________________________________________.3.篮球比赛因为天气不好而延期.(postpone)____________________________________.4.由于浓雾，河的那边我什么也看不见(beyond)_________________________________.5.请记住这些交通规则，这对你开车有好处(keep in mind)________________________.Ⅲ Fill in blanks On the morning of April 29, 2007，from 10:00 to 11:00, hundreds of millions of students from primary, middle schools and universities all over China _________________.Eleven million students in Jiangsu _________________ this program.The Ministry of Education _________________ students to exercise for an hour every day, _________________ they will have good health _________________ and enjoy the whole life._________________ I think it a good idea for us Senior 3 students have daily exercise.Although we take an hour a day for exercise, _________________._________________ helps us _________________and keep a clear mind._________________, we can work more efficiently.该“补练”讲义包含三部分内容：第一部分是根据所给单词的适当形式填空，这10道题目内容丰富、形式多样，都是针对学生经常做错的题目而特别拟定的；第二部分是翻译句子，许多英语教师不喜欢做翻译句子的题目，但是笔者不这么认为，试想，如果我们的学生能够流畅地翻译出每句话的话，他们会写不好一篇好的英语短文吗？第三部分是07年江苏省高考试卷的书面表达填空题，07年5月8日，全国亿万青少年阳光体育活动在张家港市隆重举行，笔者特意选择在此期间练习07年江苏省高考试卷，因为它有很多关于阳光体育的内容，这样，做题就和生活实际有机联系起来，既能使学生的印象变得深刻，又能起到积极的教育作用。
同时，笔者认为，补练虽然只是对原先学习过的内容进行巩固复习，讲义的形式可以多样化，例如用选择题、改错题、填空题等多种题型一一呈现，但讲义的内容必须精挑细选，切不可胡编乱造，不能依葫芦画瓢——照抄，例如有的教师，在结束一个板块的教学后，就从当初学生做过的题目中把错误习题找出来，进行简单的合并，如是，一张讲义就“快捷”地出好了。之后，就是学生当堂练习，之后，就是对学生再错误的题目二次讲评。而事实上，以笔者多年的教学实践来看，这样做的结果既浪费了时间，又达不到预期的效果，可谓事倍功半。因此，我们的每一份“补练”讲义，都必须从学生的实际需要出发，全面精辟地概括总结该板块的内容，真正让学生把书由“厚”读“薄”，最终通过“补练”讲义，将需要他们熟练掌握的重要内容进行巩固和加深，做到灵活运用，应付自如。
2、英语“补练”讲义的格式
笔者在长期的实践中发现，“补练”讲义不能像平时的试卷一样，那样的试卷会让学生产生恐惧和排斥感，影响做题的实际效果。因此，在格式和内容上，“补练”讲义只要控制在16K纸张的一半或者一张16K纸张内就可以了，短小精悍的“卡片式”讲义更能拉近习题与学生的距离，增加他们的做题兴趣。这样的“卡片式”讲义，能够充分有效地利用版面，另外，如果能在每份“补练”讲义上标好日期和期号，效果会更好，这将有利于学生对讲义进行归类整理，便于今后的深度复习。
3、运用英语“补练”讲义的时间和频率
上面我们提到，英语“补练”讲义的作用在于“温故而知新”，因此，练习的时间最好安排在上课前的10分钟内进行，首先在前一天给学生布置好相关的复习内容，第二天上课前就进行测试；当然，教师也可根据学生的具体情况灵活掌握“补练”讲义的内容和考查时间。另外，运用“补练”讲义一定要控制好一个度，在练习的频率上，笔者并不提倡多多益善，而是要做到适度、精练、有针对性，每个单元没有固定的份数，但一般来说，不应该低于2份。最后，运用“补练”讲义，最重要的是坚持不懈，不能半途而废，只有长期的训练才能使学生养成良好的思考习惯，收到更为稳定的英语学习效果。
四、结语
坚持做英语“补练”讲义，对英语教学能起到积极的作用，而教师精心的组织和编排，辅以长期不懈的坚持训练，不仅能够让学生在滚动练习中，夯实基础知识，增加英语学习的主动性和积极性，更能有效提高学生的学习效率和学习成绩。《论语·为政》有语曰：“温故而知新，可以为师矣”，相信只要我们设计好、安排好英语“补练”讲义，每一张讲义都将成为学生的“良师益友”。
第二篇：占补平衡讲课讲义
部监测与监管系统 应用培训培训教材
耕地占补平衡动态监管
耕地保护司 孙鲁平二○一○年十一月
耕地占补平衡动态监管
一、近期部制定的耕地占补平衡有关政策性文件及其解读
2008年以来，部陆续出台一系列政策性文件，对耕地占补平衡监管工作提出了具体要求。
1.《关于进一步加强土地整理复垦开发工作的通知》（国土资发„2008‟176号）：建立了土地整理复垦开发项目统一备案制度。
2.《关于加强建设用地动态监督管理的通知》（国土资发„2008‟192号）：提出构建建设用地监管平台，实现对建设用地的“批、供、用、补、查”全程监管。
3.《关于土地整理复垦开发项目信息备案有关问题的通知》（国土资发„2008‟288号），确定了土地整理复垦开发项目信息备案范围。
4.《关于全面实行耕地先补后占有关问题的通知》（国土资发„2009‟31号）：推进全面实行耕地先补后占，加强监督与考核。
5.《关于切实加强耕地占补平衡监督管理的通知》（国土资发„2010‟6号）：建立补充耕地的“补、备、核、用、考”全程监管制度，利用一张图和监管平台，实现占补平衡实时监管。
二、耕地占补平衡动态监管的关键点
按照耕地占补平衡全程监管的要求，在原有土地整理复垦开发项目信息备案系统的基础上，将有关占补平衡部分功能，主要是挂钩与指标核销，独立出来，建立了耕地占补平衡动态监管系统，并根据对各地耕地占补平衡管理的主要模式和特点，强化了补充耕地储备库与台帐管理功能，增加了指标库管理功能，尽量符合各地的实际情况。
耕地占补平衡的定位：联系土地整治工作与建设用地审批工作的桥梁，补充耕地的土地整理复垦开发项目与占用耕地的建设用地项目挂钩媒介（见框图）。相应的：耕地占补平衡动态监管系统的主要定位：联系土地整治监测监管系统与建设用地审查报批系统以及建设用地备案系统的逻辑关系。
这么做的好处：理顺了补充耕地与占补平衡的工作关系，有利于所有项目统一管理，提高用于占补平衡的补充耕地管理水平。
按照耕地占补平衡“补、备、核、用、考”全程监管的要求，实现耕地占补平衡动态监管，必须抓住以下几个关键环节：
（一）所有的补充耕地项目实行统一管理
项目管理均等化。所有土地整理复垦开发项目，无论是否能够用于占补平衡，均按照项目管理规定履行立项、设计、实施、验收等具体要求。补充耕地的项目可因项目的内容，如整理、复垦还是开发，而有所区别，不能因资金或性质，如新增费项目还是开垦费项目，而有所区别（甚至有时开垦费项目有些要求还要严格一些，如验收环节）。最大的好处是提高用于占补平衡的项目管理水平。
（二）所有的补充耕地项目实行统一备案
备案配号唯一性。各类项目，按照土地整治全程监管工作的要求，从项目立项环节开始备案，并取得唯一编号。项目编号作为补充耕地的身份证，一直伴随项目实施、验收，部分项目还延续到占补平衡环节，用于与建设项目的挂钩使用，成为贯穿整个耕地占补平衡监管前后的线索、联系补充耕地和建设用地的枢纽。最大的好处是提高了补充耕地项目的监管水平。
（三）所有占用耕地项目实行挂钩确认
占补挂钩信息传递与复核。占用耕地的建设用地项目，在编制补充耕地方案的时候，利用耕地占补平衡动态监管系统取得占-补挂钩确认信息（在县级填报时取得，或由省级补充取得），一方面在监管系统中传递，并在土地整治监测监管系统中标注与核销指标伴，另一方面随建设用地审批流程，逐级对占补关系的逐级审查。最终在用地批准后或建设用地备案环节，进行复核。最大的好处是强化耕地占补平衡的审核与监管。
土地整治监测监管系统与耕地占补平衡动态监管系统耦合后附带的好处：先补后占的实现与占补平衡台帐的统一。
土地整治监测监管系统控制只有验收后的、可用于占补平衡的项目的编号与指标传递给耕地占补平衡动态监管系统，有效控制尚未验收项目指标的使用，有利于先补后占的实现；耕地占补平衡动态监管系统对补充耕地指标的挂钩、使用、核销、指标库管理，以占-补挂钩确认信息形式传递给土地整治监测监管系统，形成了区域统一、全国统一的占补平衡台帐。
三、耕地占补平衡动态监管下一步工作安排
按照确保2010年以后占-补挂钩关系及时备案、逐步补齐历史数据的工作安排，今后乃至2011年上半年的一段时期内，继续做好以下工作：
（一）做好耕地占补平衡挂钩信息备案工作
2010年以来，对省级批准建设用地占补挂钩信息备案工作进行了三次季度通报。应该说效果非常好，除个别省份外，都达到了工作要求。希望各省区市继续做好备案工作，到年终通报时，全面实现占补平衡挂钩信息的实时备案，在监管系统和建设用地备案系统备案的两项比例均达到100%。
（二）做好历史挂钩信息的补录工作
司里会同部整理中心对2009年耕地占补平衡考核台帐、2009年补充耕地项目核实信息以及各地积累的备案信息更改和补录工作，具体要求已在今年第三季度占补平衡挂钩信息备案情况通报中发给各地。目前，各地进度不同。希望大家抓紧进行清理需要更改和补录的信息，以正式文件报我司，以便我们审核后及时更新到数据库中。今后，还要利用监管平台的一些功能对历史数据进行清理，逐步完善一些数据。
（三）2010年耕地占补平衡考核初步安排
按照部领导关于利用第二次全国土地调查成果以及监管平台开展占补平衡监管工作的要求，2010年耕地占补平衡考核工作的初步想法是：第一、利用第二次全国土地调查成果，作为地图，叠加2010年挂钩使用的补充耕地项目地块坐标，进行地类核实。这主要是室内工作，目前，我们已经委托信息中心专家编制核查软件，基本具备了核实功能。第二、利用软件挑选部分疑虑较大的项目进行实地核实。主要选择一部分没有填报挂钩信息的建设项目，这些主要是今年5月之前报备的项目，以及对应补充耕地项目地类有较大差异的建设项目。
第三篇：2016考研英语：必考核心词汇坚持练(01.28)
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2016考研英语：必考核心词汇坚持练
（01.28）
我们知道，复习贵在持之以恒，尤其像英语这种学科，单词、翻译、作文都需要坚持定时定量的练习，才会有效果。具体每天该如何复习、复习多少，2016考研的同学们应该根据自身的实际情况来制定，我们可以定期给你提供一些小练习，坚持读下去，也会对你有不小的帮助。
★appreciate
v.为„„表示感激，感谢；欣赏，评价
【例1】We appreciate the help of our friends.我们对朋友们的帮助心怀感激。
【例2】The professor quite appreciates her talent for literature.教授非常欣赏她的文学天赋。
【构词】ap-（加强）+preci（价值）+-ate（做）→对价值给予肯定→正确评价，赏识
【派生】appreciation n.感谢；欣赏，鉴赏
【真题1】Most of all, these new adults must feel that they are respected and supported by a family that appreciates them.最重要的是，必须要让这些刚刚长大的孩子感觉到他们受尊敬，并得到一个欣赏他们的家庭的支持。
【真题2】Sometimes years are required for truly novel discovery claims to be accepted and appreciated.有时候，真正新颖的科学发现被人们所接受和认可将会花好多年的时间。
★terrify
v.使害怕，使惊恐
【例句】The ghost story terrified the children.那个鬼故事让孩子们非常害怕。
【同义替换】intimidate, frighten, horrify
【派生】terrified a.受惊吓的；感到恐惧的terrifying a.使人惊吓的；使人感到恐惧的
【真题1】It is financially terrifying, psychologically embarrassing and you know that support is minimal and extraordinarily hard to get.它（失业）让你经济拮据、内心窘迫，你知道失业救济不仅很少，而且非常难申请到。
【真题2】For Lloyd Nickson, a 54-year-old Darwin resident suffering from lung cancer, the NT Rights of Terminally Ill law means he can get on with living without the haunting fear of his suffering: a terrifying death from his breathing condition.对于居住于达尔文的现年54岁的肺癌患者利奥德·尼克森来说，这个法律意味着他可以平静地生活下去而无需整天惧怕即将来临的苦难：因呼吸困难而在煎熬中痛苦地死去。
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adj.易受攻击的，易受伤害的；脆弱的 【例1】But for this very reason, authoritarian governments are infinitely more vulnerable to interval subversion than other ones.但正是由于这种原因，使得独裁主义政府比起其他政府来非常容易遭受内部颠覆。
【例2】As a result, when the property and stock markets decline, these investors are in an extremely vulnerable position.一旦房地产市场或股市下滑，这些投资者将处于极易受到伤害的地位。
【真题1】Large animals were vulnerable to the changing environment.大型动物容易受到环境变化的伤害。
【真题2】They are more vulnerable to changes in family economics.他们更容易受到家庭经济变化的伤害。
【同义替换】sensitive, susceptible
【派生】vulnerability=weak point弱点
耐心之树，结黄金之果。前进的路看似曲折，但只要认准方向，并抱着坚定的信念“耗”到底，就终会到达理想的彼岸。
虽然有突破口、也有规律可循，但这并不意味着我们可以一劳永逸、高枕无忧，要知道，想要精通世界上任何一门语言，除非有天生的语言天分，否则偷不得半分懒，只能勤勤恳恳反复练习。一遍不懂读两遍，默念不行就大声念出来，遇到不认识的单词就查，不懂的句子就静下心来拆分结构。总之，读书百遍、其义自现，英语学习之路上没有笨蛋，只有懒人。综上就是小编给大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知识点和强悍的答题思路，预祝所有考生2016考研有个好成绩。凯程教育：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里； 信念：让每个学员都有好最好的归宿；
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构； 激情：永不言弃，乐观向上；
敬业：以专业的态度做非凡的事业；
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。
如何选择考研辅导班：
在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.xiexiebang.com
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关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由
一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。
对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。
建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。
有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。
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第四篇：补英语请假条
英文请假条格式
请假条(written request for leave)是英语学习者必须掌握的常用应用文之一，它包括请病假(note for sick leave)和请事假(leave of absence)。请假条是用于向老师或上级领导等因身体状况不好或因某事请求准假的场合。
英文请假条写作需注意三点： 1.英文中请假条的写法和汉语请假条相同，它一般由四部分组成，即时间、称呼、正文和签名。
2.一般而言，可认定请假条是一种简单的书信文体。请假条一般写在纸上，不用信封。其书写格式与书信有很多相似之处，是书信的大大简化。3.请假条的特点是要求开门见山、内容简短、用词通俗易懂。
【范文例析】
假如你是王立。昨天你和同学们去农场帮助农民们摘苹果，不幸(unluckily)从梯子上摔下来伤了腿，但伤得不重。医生让你在家里好好休息。因此，你向高老师请假两天(ask for leave for two days)。(2002新疆乌鲁木齐中考题)【参考范文】 sep.28 dear miss gao, im sorry i cant go to school today.i helped the farmers pick apples with my classmates on the farm yesterday.unluckily, i fell off the ladder and hurt my leg, but i wasnt badly hurt.the doctor asked me to stay in bed and have a good rest.so i ask for leave for two days.wang li dear mr/ms xxx;today im writing to you to ask for a five-day leave, for ive got cold last night with carelessness.this morning my mother took me to see the doctor, who told me to stay in bed for some days.so i am very sorry to be absent from school, especially your interesting lessons.ill be sure to make up for the missed lessons after i recover from the illness.yours ever, xxx.尊敬/亲爱的xxx；
我今天给您写信是要请5天的假，因为我昨天晚上不小心感冒了。今天早上，我妈妈带我去看了大夫，大夫告诉我要在家里躺几天。所以，我对缺课，特别是不能上您那有趣的课，感到难过。我病好后一定把漏掉的课程补上。
此致
敬礼。
您的学生；xxx.篇二：英语请假条模板
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敬爱的马老师：
很抱歉我今天不能去上学了。昨天夜里我妈妈发高烧，咳嗽得厉害，我想她可能是得了流感。昨天晚上她休息得不好，而且今天很虚弱，所以我陪妈妈去天坛医院，然后在家照顾她。因此我不得不请假。如果您能准假我会非常感激。您的学生 李丽 dear ms ma, i am sorry to tell you that i cant go to school today.last night my mother had a high fever and a bad cough.perhaps she has caught flu.i will take my mother to tiantan hospital and then look after her at home, so i couldnt go to school today.so i would like to ask for one days leave.i will be very grateful if you grant my leave.yours, li li 英语留言条模板
日期：apr.20，2008 称谓：dear yang, 落款：yours, amelia 英语通知模板
题目要求： 高二
（三）班的全体同学将于2002年11月20日在学校图书馆举办一次活动，活动包括诗朗诵、讲故事、唱歌、舞蹈，现以全班同学的名义邀请全体高中同学参加，届时，将请各班主任作为教师代表出席，请参加的师生每人准备好一个节目。发布通知的日期为2002年11月11日。（字数70-100字）
2、范文 notice invited to our activities as representatives of teachers.please get one performance ready because some of you will probably be asked to give us one． students of class3,senior2.november 11,2002.英语书信格式 dearxx，thanks for your letter.........................best wishes.yours............date(用英语写日期）
(1st october，1999)求职申请模板 1)申请职位，2)简要介绍自己的情况，3)期待回信。2)范文
dear sir or madam, i am a senior from the department of business administration of beijing university.i am writing the letter in purpose of applying for admission into your esteemed institution/your recently advertised position for a staff member.i am sure that i am qualified for it.first, enclosed with this letter is my resume, which further details my previous academic qualifications and work experience.second, not only do my qualifications and experience make me a perfect candidate for it, my cheerful personality is well suited to studying in your prestigious university/working as a staff member.last, my hobbies include sports and music.words fail me when i try to express my heartfelt gratitude to the help you rendered me.your prompt and favorable attention to my inquiry would be highly appreciated.yours sincerely, li ming 英语广告格式
1、slogan.（标语）
2、headline.（题目）
3、illustration.(图像，一般已经给出)。
4、body.（正文）
5、signature.（落款）篇三：英文请假条范文
五、请假条（第二册第三单元写作）请假条要说明请假的原因和请假的期限。sick leave 病假
例文：
例子2 dear sir or madam: dear mr li/miss li/mrs li, i beg to apply for two days’ leave/a week’s leave/7 days’ leave of absence（请假）from the 7th to 8th of this week.because i was ill, i want to return/go home to see the doctor.to support my application, i herewith/enclose the sick leave certificate.? i should be very much obliged if you will grant me my application.as regards the lesson to be missed during my absence, i will do my best to make them up as soon as i get back from leave.yours respectfully, li min 例子3：
dear ms wang, i beg to apply for seven days’ leave /one week’s leave of absence from the 4th to 10th of this month.because my father is seriously ill now, so i want to return home to see him.to support my application, i enclose the fax my sister sent.yours respectfully, li fei篇四：英文请假条格式
英文请假条格式
请假条(written request for leave)是英语学习者必须掌握的常用应用文之一，它包括请病假(note for sick leave)和请事假(leave of absence)。请假条是用于向老师或上级领导等因身体状况不好或因某事请求准假的场合。
【参考范文】 sep.28 dear miss gao, im sorry i cant go to school today.i helped the farmers pick apples with my classmates on the farm yesterday.unluckily, i fell off the ladder and hurt my leg, but i wasnt badly hurt.the doctor asked me to stay in bed and have a good rest.so i ask for leave for two days.wang li dear mr/ms xxx;today im writing to you to ask for a five-day leave, for ive got cold last night with carelessness.this morning my mother took me to see the doctor, who told me to stay in bed for some days.so i am very sorry to be absent from school, especially your interesting lessons.ill be sure to make up for the missed lessons after i recover from the illness.yours ever, xxx.尊敬/亲爱的xxx；
我今天给您写信是要请5天的假，因为我昨天晚上不小心感冒了。今天早上，我妈妈带我去看了大夫，大夫告诉我要在家里躺几天。所以，我对缺课，特别是不能上您那有趣的课，感到难过。我病好后一定把漏掉的课程补上。
此致
敬礼。
您的学生；xxx.篇五：英语请假条
英语请假条
周莹霞 november 12, 2015 请假条(written request for leave)是英语学习者必须掌握的常用应用文之一，也是高考要求掌握的写作话题之一，它包括请病假(note for sick leave)和请事假(leave of absence)。请假条用于向老师或上级领导等因身体状况不好或因某事请求准假的场合。
一、写作指南： 1.英文中请假条的写法和汉语请假条相同, 它一般由四部分组成，即时间、称呼、正文和签名，在高考中，时间、称呼和签名一般会给出。全文一般分为三段。2.请假条是一种简单的书信文体, 其书写格式与书信有很多相似之处，是简化的书信，要有合适的开头和结尾句，同时具备一般书信的人称和时态等特点。3.请假条要求开门见山、内容简短、用词通俗易懂，口语化。
二、常用句式：
1.i’m writing to you to ask a sick leave.我在给你写信请病假。2.i ask you for sick leave of three days.我请3天病假。3.i’m sorry that i can’t go to school today, so i want to ask for two days of sick leave.很抱歉今天我无法上学了，所以我想请两天病假。4.i wonder if you could give me your permission.你是否同意我请假呢。5.i hope you can approve my leave.望准假！6.your kind permission will be greatly appreciated.承蒙惠准，感激不尽。7.i’ll go back to school as soon as i am well enough.and i’ll do my best to make up for the missing lessons during my absence 我病一好了就会尽快回校。并且我会尽我所能去补上所缺的课程。8.sick leave 病假 a casual /absence leave 事假 9.i am very/really/terribly/extremely sorry to tell you that i cannot attend your english classes today.很抱歉我今天不能上您的英语课。10.i have to go to see the doctor.我得看医生。11.i want to ask for four days’leave from tuesday to friday.我想请假4天，时间是从周二到周五。12.i enclose a doctor’s certificate.我附上了医生证明。(注意：有的请假条为了说明其请假事由是真实的，在正文之后另起一行，写上这句)
三、写作模板：
提出请假 + 阐述请假事由（并致歉）+ 希望获准 请假条全文一般分为三段。
第一段：开门见山，有礼貌地提出请假。中心明确，写清楚请假的时间及日期。第二段：简单明了陈述请假的原因事由。叙述清楚明白，并尽可能表达因此带来的工作或学习上的不便的歉意。
第三段：希望获准，或等候答复。写上希望获得准假的句子，或者具体等候答复的时间。
四、范文例析
（一）sep.28 dear mr.peter, i would like to know if i could ask for a casual leave of absence for one day on april 4th,this wednesday.（提出请假及时间）thanks.i will call you at 1:30 p.m.or you can call me at any time.（等候答复）(many thanks.im looking forward to your kind answer.)（希望获准）earnestly yours，li hua
（二）dear mr li i beg to apply for two days’ leave of absence from the 7th to 8th of this week.i’m sorry to tell you that because i was seriously ill--suffering severe headache, i want to return/go home to see the doctor.as regards the lesson to be missed during my absence, i will do my best to make them up as soon as i get back from leave.to support my application, here i herewith/enclose the sick leave certificate.? i should be very much obliged if you will grant me my application.yours respectfully, li hua
五、类文演练
假定你是李华, 按如下提示给ms.riddle 写一张事假条。
内容要点：昨晚你接到你表哥的电话，他现在正在城郊经营着一家小公司。现在他需要一个英语口语翻译两天了，但是还是无法找到最可信赖的人，所以找你帮忙。你给老师写了请假条，要求请假本周星期三上午的英语口语课。
注意：1.词数100左右。2.可以适当增加细节，以使行文连贯。
第五篇：耕地占补平衡培训讲义
耕地占补平衡项目申报、验收的
相关要求和操作程序
蕲春县土地整理储备供应中心
二00六年十一月八日
一、占补平衡土地开发整理项目的立项
（一）立项的审批权限 〃省国土资源厅
〃设区的市（州）国土资源局 〃未利用地开发的批准权限：
（1）开发未利用地40公顷以下（含40公顷）的，由县级人民政府批准；
（2）开发未利用地40公顷以上60公顷以下（含60公顷）的，由市（州）人民政府批准；
（3）开发未利用地60公顷以上600公顷以下（含600公顷）的，由省人民政府批准；
（4）开发未利用地600公顷以上的，由国务院批准。
（二）项目立项申报资料 〃目录；
〃项目申报单位的申报文件； 〃项目立项呈报表；
〃项目实施前后地类面积对比表； 〃可行性研究报告； 〃项目规划设计方案； 〃附件：
（1）相关部门的论证意见或者由相关部门专家的评审论证意见；
2（2）有批准权的人民政府对未利用地开发的批准批复；（3）其它必须或者需要附具的文件或者材料；（4）群众对土地权属及其调整方案的意见。〃附图：
比例尺不小于1：10000的分幅土地利用现状图； 图斑图；
比例尺不小于1：5000的规划设计图； ※资料组织结构
申报资料按照文字、表格、附件、图件顺序排列。
（三）项目立项的要求
土地开发整理项目立项遵循限制土地开发，鼓励土地复垦和整理，保护和改善生态环境的原则，按规划、有计划地进行开发整理。
1、项目必须符合土地利用总体规划、土地开发整理专项规划；
2、项目立项经过可行性、必要性的充分论证；
3、申报资料的图、表、文字前后一致；
4、项目区位置、边界、地类、图斑等清晰；
5、项目申报地类与实地一致，申报地类与实地地类的有出入的，必须附具充分的说明，土地利用现状发生变化并进行土地利用变更的，须附具土地利用变更资料；
6、项目的控制指标符合国家和省的有关规定；
7、项目的规划设计实事求是，能够满足项目实施及验收的要求；
8、申报项目没有与国家投资、省级投资土地开发整理项目，农业综合开发项目，中低产田改造项目等重叠；
9、项目区没有地质灾害和其它重大安全隐患；
10、其它。
（四）项目立项的其它要求（鄂土资文[2005]201号）
1、涉及河滩地、湖滩地、水库滩地土地开发整理项目应具备如下条件：
（1）有批准权的水利部门同意滩地开发的明确意见。河滩地开发应有水利部门关于项目实施不影响行洪、泄洪以及项目区不属于引洪范围或在洪水位线以上等情况的说明；湖滩地开发项目要有水利部门关于项目区不属于退田还湖规划范围的意见。
（2）湖滩地开发项目要有县级以上林业部门关于项目区不属于湿地保护区、未纳入湿地保护规划的明确意见。
（3）有批准权限人民政府同意开发的文件。
2、河流裁弯取直土地整理项目应具备如下条件：（1）县级水利部门关于河流弯取直必要性、可行性等的论证意见；
（2）县级水利部门关于河流裁弯取直不影响引洪、泄洪等情况的说明，并有同意裁弯取直的明确意见；
（3）申报单位提供土源保障的情况说明。
3、水毁耕地土地复垦项目应具备如下条件：（1）现场踏勘确认为水毁耕地的明确意见；
（2）县级农业和水利部门出具的耕地水毁的证明意见；（3）县级以上国土资源管理部门地籍变更登记资料；（4）项目申报单位承诺项目复垦后不再被水毁的明确意见及采取的有效措施；
（5）需要修复或巩固河堤的，由县级人民政府出具落实修复或巩固河堤的具体措施；
（6）申报单位提供土源保障的情况说明。
4、迁村腾地搬迁户较多项目应具备如下条件：
（1）实际搬迁5户以下（含5户）的，由项目申报单位提出搬迁方案和承诺顺利搬迁的意见，搬迁户同意搬迁的意见和搬迁协议；
（2）实际搬迁5户以上、20户以下（含20户）的，由项目立项申报单位提出搬迁方案、搬迁补偿标准意见，乡镇人民政府落实配套资金、政策及保证顺利搬迁的承诺函（拆迁补偿标准不低于国家及省规定的标准），搬迁户同意搬迁的意见和搬迁协议；
（3）搬迁20户以上、70户以下（含70户）的，由项目申报单位提出搬迁方案、搬迁补偿标准（拆迁补偿标准不低于国家及省规定标准）的意见、县级人民政府落实配套资金、配套政策和保证顺利搬迁的承诺函，搬迁户同意搬迁的意见和搬迁协议；
5（4）搬迁超过70户以上的，需单独行文请示。
5、迁村腾地土地整理项目中涉及到的林地开发部分立项条件：
（1）土地利用现状图为零散林地，现场踏勘确认为房前屋后残次林地，可予立项；
（2）土地利用现状图为成片林地，现场踏勘确认为房前屋后残次林地，未纳入林业部门管理范围的，可予立项；现场踏勘为成片林地的，不予立项。
6、苇地开发项目应具备如下条件：
（1）县级水利部门出具的苇地开发不影响引洪、蓄洪等明确意见的文件。
（2）项目申报所在地上一级人民政府林业部门出具的苇地不属于湿地、未纳入湿地保护区，同意开发的文件。
7、地貌类型为丘陵、山区的项目的立项应具备如下条件：（1）土地开发项目的坡度原则上不超过15度；
（2）坡度超过15度到20度的项目，由县级水利部门提供保持水土、防止水土流失的意见和措施，并从严控制立项；
（3）坡度超过20度到25度的项目，原则上不予立项；（4）坡度超过25度的项目，不予立项，严禁开发。
8、申报牧草地开发项目的立项，应有县级以上牧草地主管部门出具牧草地为废弃牧草地并且同意开发的明确意见。9、1987—1995年第一次土地详查时形成的土地利用现状 6 图、图斑图为林地，土地利用现状已不是林地项目的立项条件：
（1）现场踏勘认定项目区土地利用现状确实已不是林地的意见；
（2）土地利用现状已做地籍变更登记的；
（3）有批准权的林业部门确认项目区已不是林地并同意开发的明确意见。
10、土地利用现状为荒草地等未利用地，规划用途为林地、园地的立项条件：
（1）土地利用总体规划确定为林地、园地用途的，由该规划批准机关出具同意荒草地等未利用地开发为耕地并修改相应规划的意见；
（2）其它相关专项规划确定为林地、园地用途的，由审批该规划的相关部门出具同意荒草地等未利用地开发为耕地并修改相应规划的意见。
11、土地利用现状为林地的开发项目，不予立项。由有批准权的林业部门认定为废弃林地且同意开发的，可根据现场踏勘情况确定是否予以立项。
12、土地利用现状为园地的开发项目，不予立项。由有批准权的农业部门认定为废弃园地且同意开发的，现场踏破勘确认项目实施难度较大的，从严控制立项。
13、土地利用现状图、图斑图为耕地，项目申报为其它地类的处理意见：
7（1）项目申报为荒草地等未利用地的，不予立项；（2）项目申报为居民点、监舍等建设用地且已按程序完成地籍变更登记的，可予立项；
（3）项目申报为砖瓦窑（包括取土坑）且已按程序完成地籍变更登记的，根据项目实施难度确定是否可以立项，实施难度由现场踏勘认定。
14、其他有关问题的处理意见：
（1）涉及大面积的水面开发整理项目原则上不予立项；水资源匮乏、制约农业生产的地区，除非有良好的灌溉水源和渠系外，坑塘填埋项目原则上不予立项。
（2）一个申报项目不得跨越两个县级行政区域。（3）因详查调绘错误，项目区土地利用现状图、图斑图调绘面积与实地不一致的，项目申报单位应提供依据及调绘错误的情况说明，并以现场踏勘确认为准。
（4）省厅没有备案图件的申报项目，须与详查底图进行核对，根据核对情况确定项目能否立项。
（5）申报项目涉及土地利用变更登记的，都要组织项目现场踏勘，并以现场踏勘认定的意见为准。
（6）土地利用现状与详查图不一致的项目立项，原则上应以详查图确定的图斑申报，并附具县级有关部门对土地利用现状发生变更的情况说明及项目实施的明确意见。
（7）荒草地、废弃林地、废弃园地、滩涂等已由农民自发 8 开发，且已具备一定规模和耕作条件的地块，在项目申报中要明确位置、图斑和面积，不列入项目实施范围或从项目新增耕地面积中核减。
（8）废弃矿区复垦项目的立项，环保部门要提供保护生态环境的措施，防止土地复垦造成环境污染，要做好规划设计，防止造成新的水土流失，保护好生态环境。
（9）土地开发复垦整理项目。位于生态旅游保护区的，由项目所在地上一级人民政府相关部门出具同意开发意见。
（10）土地开发复垦整理项目位于湿地保护区、建设用地预留区、天然林保护区、军事禁区、地质灾害易发区等禁止性开发区域的，不予立项。
二、占补平衡土地开发整理项目的验收
（一）验收的批准权限
由批准立项的国土资源部门对其立项的土地开发整理项目进行验收。
（二）验收的申报资料
1、目录；
2、项目验收的申请文件；
3、项目验收呈报表；
4、土地开发整理前后地类面积对比表；
5、土地开发整理项目自验面积勘测表；
6、立项批复；
7、项目的实施及竣工工作总结；
8、项目的规划设计方案；
9、图件：
（1）土地利用现状图；（2）图斑图；
（3）项目规划设计图；（4）项目竣工验收图。
（三）项目竣工验收的要求
1、必须符合项目立项批准的位置、范围、土地利用用途，不得擅自变更位置，扩大范围；
2、必须符合项目规划设计的要求；
3、必须符合项目验收办法的要求；
4、现场踏勘认定竣工验收的项目达到可以直接耕种的标准；
5、加强对新增耕地质量的验收；
6、对立项批复中明确保持水土流失等要求采取相应的措施；
7、一个立项批复只能申请进行一次验收。
注：上述立项、验收必备的材料如有变动，按上级要求另行通知。
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