植物组培简答题（含5篇）

第一篇：植物组培简答题

1、从外植体到小植株有哪些培养途径？

离体器官的分化有三种比较典型的分化途径：一是由分生组织直接分生芽；二是由分生组织形成愈伤组织，经过分化实现细胞的全能性；三是游离细胞或原生质体形成胚状体(embryoid)，由胚状体直接重建完整植株，或制成人工种子后再重建植株。

愈伤组织再分化时，可经过两条途径，一是由愈伤组织的部分细胞先分化产生芽（或根），再在另一种培养基上产生根（或芽），形成一个完整的植株，因为芽和根都是植物体的器官，所以这一过程叫器官发生途径。二是在愈伤组织中产生出一些与种子中的胚相似的结构，即同时形成一个有苗端和根端的两极性结构，然后再在另一种培养基上同时发展成带根苗，由于这一过程与种子中胚的形成和种子萌发时形成幼苗的过程相似，所以叫做胚状体发生或无性胚胎发生。

2、试述目前植物组织培养的应用。

（1）植物离体快繁（无性系快速繁殖）（2）无病毒苗木培育

（3）培育新品种或创制新物种（4）次生代谢物生产

（5）植物种质资源的离体保存(6)人工种子

3、简述植物组织培养无菌操作技术的一般过程。

（1）无菌操作室消毒（无菌操作室除定期熏蒸灭菌外，还要经常通过紫外灯灭菌。）（2）无菌操作步骤

A.在实验之前30min将超净工作台的紫外灯打开，进行灭菌。工作人员要避免紫外线照射。做实验时将紫外灯关闭。

B.用酒精喷壶或酒精棉将超净工作台消毒（酒精浓度为70％）。C.实验操作前，工作人员的手和小臂用70％酒精消毒。

D.使用的镊子、解剖刀等用90％酒精浸泡，之后放在酒精灯上火烧灭菌，再放在灭菌支架上冷却后使用。

E.在植入或移植材料的前后，培养瓶的瓶口须在酒精灯火焰上烧烤灭菌。

4、常用培养基分为哪几类？各类的主要特点是什么？

1.MS培养基是1962年Murashige和Skoog为培养烟草材料而设计的。特点是无机盐的浓度高，有加速愈伤组织生长的作用，能满足植物组织对矿质营养的要求。铵盐和硝酸盐含量高，比例也比较适合，也不需要添加更多的有机附加物，这是目前应用最广泛的一种培养基。但它不适合生长缓慢、对无机盐浓度要求较低的植物，尤其不适合过高易发生毒害的植物。与MS培养基较为接近的还有LS培养基(Linsmaier和Skoog，1965)及ER培养基(Eriksson，1965)。2.与MS培养基相比，于1943年设计，1963年作了改良的White培养基则是一个无机盐浓度较低的培养基。它的使用也很广泛，同时它还非常适合于生根培养和胚胎培养。3.B5培养基是1968年由Gamborg等设计的。它的主要特点是含有较低的铵盐，该营养成分可能对不少培养物的生长有抑制作用，对有些植物如双子叶植物（如豆科植物）特别是木本植物，却更适合生长。4.N6培养基是1974年由我国的朱至清等为水稻等禾谷类作物花药培养而设计的，其KN03和(NH4)2S04含量高且不含钼。目前在国内已广泛应用于小麦、水稻及其他植物的花粉和花药培养和组织培养。

5、试述培养基选择的方法。

培养基的选择是植物组织培养中较为关键的环节。选择合适的培养基是植物组织培养成功的基础。选择合适的培养基主要从以下两个方面考虑：一是基本培养基；二是各种激素的浓度及相对比例。

可根据实验目的和实验材料确定一种合适的基本培养基。

组织培养中对培养物影响最大的是外源激素，在基本培养基确定之后，实验中要大量进行的工作是用不同种类的激素进行浓度和各种激素间相互比例的配合试验。可用“广谱实验法”确定各种激素的有无及浓度。

6、简述植物细胞全能性、细胞分化、脱分化与再分化的概念。

植物细胞全能性（totipotency）是植物组织培养的理论基础。它是指一个生活的植物细胞，只要有完整的膜系统和细胞核，它就会有一整套发育成一个完整植株的全部遗传信息，在适当的条件下，这些信息可以表达，再生成一个完整植株。

细胞分化(differentiation)是指生物在个体发育过程中细胞由一般变为特殊的现象，即普通形态结构的细胞，向着不同形态结构的方向发展，从而在机能上也各不相同。

脱分化：由失去分裂能力的细胞回复到分生性状态并进行分裂，形成形成一种高度液泡化的呈无定形态的薄壁细胞即愈伤组织的现象（或过程）称为“脱分化”(dedifferentiation)。

再分化：由无分化的愈伤组织的细胞再转变成为具有一定结构，执行一定生理功能的细胞团和组织，进而构成一个完整的植物体或植物器官的现象（或过程），叫做“再分化”(redifferentiation)。

2、再分化有哪几种方式？它们的特点是什么？

（1）细胞水平的再分化（2）组织水平的再分化(3)器官水平的再分化(4)植株再生

根和茎(包括其变态器官)或芽器官的发生可使植株重建。在离体培养中通过根、芽发生而形成再生植株的方式大致有三种：①芽产生后，芽的基部长根形成小植株；②先形成根，根上再出芽；③愈伤组织的不同部位分别形成芽和根，然后形成维管组织把两者结合起来形成一个植株。

再分化有两种途径，一种是器官发生(organogenesis)途径，一种是胚胎发生(embryogenesis)途径。前者具体包括：①先形成芽，后在芽基部长根；②先形成根，再从根基部形成芽；③在愈伤组织不同部位分别形成芽和根，然后根、芽的维管束接通形成完整植株；④仅形成芽或根（如茶树的花粉愈伤组织诱导器官分化时，往往只形成根，而芽的发生则十分困难）。在大多数情况下，再分化过程是在愈伤组织细胞中发生的，但在有些情况下，再分化可以直接发生于脱分化的细胞中，无须经历愈伤组织阶段。

7、愈伤组织形成的条件是什么？其形成过程分为哪几个阶段？

形成条件： 在一个完整的植物中，每个分化细胞都是某个器官和组织中的一个成员，它只能在与其周围成员相互协调和彼此制约当中，恰如其分地发挥整个植株所赋予它的一定的功能，而不具备施展其全能性的外部条件。然而，这些细胞若是一旦脱离了母体植株，摆脱了原来所受到的遗传上的控制和生理上的制约，在一定的培养条件下，就会发生一种回复变化，从而失去分化状态，变为分生细胞，实现脱分化过程。然后，这些脱分化细胞经过连续的有丝分裂，形成愈伤组织。形成过程分为3个阶段1诱导期2分裂期3分化期（形成期）。

8、试述优良愈伤组织应用具备的特点及获得优良愈伤组织的方法。优良愈伤组织应用具备的特点：

（1）高度的胚性或再分化能力，以便从这些愈伤组织得到再生植株。

（2）容易散碎，以便用这些愈伤组织建立优良的悬浮系，并且在需要时能从中分离出全能性原生质体。（3）旺盛的自我增殖能力，以便用这些愈伤组织建立大规模的愈伤组织无性系。（4）经过长期继代保存而不丧失胚性，以便有可能对它们进行各种遗传操作。优良愈伤组织获得的方法：

（1）选择适当的基因型和适当的外植体。

（2）选择正确的培养基，特别是正确的植物激素的种类和浓度，以及在需要配合使用生长素和细胞分裂素时，二者之间正确的配比。

（3）采用某些特殊的理化因素改变愈伤组织诱导培养基和培养条件。

9、植物体细胞胚胎发生的概念是什么？有哪些途径？（1）体细胞胚胎发生的概念

正常情况下，植物胚胎发生(embryogenesis)是指受精后的一系列连续过程，即从合子(受精卵)到成熟胚的发生、发育的有规律变化，这种情况下形成的胚称为合子胚。在离体培养条件下，植物离体培养的细胞、组织、器官也可以产生类似胚的结构，其形成也经历一个类似胚胎的发生和发育过程，这种类似胚的结构称为胚状体。成熟的胚状体可以像合子胚一样长出根、芽，萌发再生植株。由单细胞或一群细胞被诱导不断再生非合子胚，并萌发形成完整植株的发育过程称为体细胞胚胎发生。植物体细胞胚胎发生具有普遍性。（2）体细胞胚胎发生的途径

由外植体诱导体细胞胚胎发生的途径有两种，即直接途径和间接途径。

直接途径是指从培养中的器官、组织、细胞或原生质体某些部位的胚性细胞直接诱导分化出体细胞胚胎，中间不经过愈伤组织阶段，这种“胚性细胞”是在胚胎发生之前就已“决定”了的。

间接途径是指外植体先脱分化形成愈伤组织，再从愈伤组织的某些细胞，即重新“决定”为胚性细胞的细胞分化出体细胞胚胎。

10、简述制造单胚人工种子的方法和工业化生产人工种子的步骤。

人工种子由包裹在防护层中的体细胞组成，在制造单胚人工种子的时候，主要采用诸如藻酸钠一类的水凝胶作为体细胞胚的包被物质。藻酸钠(2％～3.2％，W／V)在室温下为液体，很适用于制造人工种子。当体细胞胚与藻酸钠混合以后，再滴人到硝酸钙或氯化钙溶液(100 mmol／L)中，30 min内表面即可完全络合，形成一层持久的种皮。此外，在种皮基质中还可加入一些对体细胞胚有益的物质，如能促进生长的微生物、营养物质、生长调节物质、杀虫剂以及用于旱地播种的亲水性化合物等作为人工胚乳。

11、简要说明分离单细胞的方法。（1）由完整的植物器官分离单细胞

分离单细胞的最佳材料是叶组织，因为叶片中的细胞近似于一个同质细胞群体，很适合用于特定和调控的大规模细胞培养。用机械法或酶解法可以从这种完整植物体器官(如叶组织)分离出单细胞。A机械法

现在广泛用于分离叶肉细胞的方法是先把叶片轻轻研碎，然后再通过过滤和离心把细胞净化。和酶解法相比，用机械法分离细胞至少有两个明显的优点：①细胞不受酶的伤害；②不会发生质壁分离。B酶解法

利用果胶酶(pectase)处理植物叶片，使细胞间的中胶层发生降解，分离出具有代谢活性的细胞。但是用于分离细胞的果胶酶不仅能降解中胶层，而且还能软化细胞壁。因此，用酶解法分离细胞时，必须对酶溶液给予渗透压保护，防止细胞的胀裂。酶解法分离细胞能得到较均匀一致的海绵组织细胞或栅栏组织细胞。

（2）由培养组织中分离单细胞

用于基础研究和应用研究的单细胞系统，在传统上常常是由离体培养的组织分离得到的，因为这个途径不但方便，而且广泛适用。只要把由经过表面消毒的器官上刚刚切取下来的一小块组织，置于含有适当比例的生长素和细胞分裂素的培养基上，即可建立起组织培养物，一般是愈伤组织。经过多次继代培养的愈伤组织可用来建立高度分散的细胞悬浮液，从而分离得到单细胞。

12、什么是细胞悬浮培养？简述分批培养和连续培养的特点。

悬浮培养(suspension culture)是指将游离的植物细胞按一定的细胞密度，悬浮在液体培养基中进行培养的方法。悬浮细胞培养的主要优点是：能大量提供比较均匀一致的细胞，也就是同步分离的细胞；细胞增殖的速度比愈伤组织快；适宜大规模培养，成为细胞工程中独特的产业。

分批培养(batch culture)是指把细胞分散在一定容积的培养基中进行培养，当培养物增殖到一定量时，转接继代，建立起单细胞培养物。在培养过程中除了气体和挥发性代谢产物可以同外界环境交换外，一切都是密闭的。在分批培养中，由于细胞生长和代谢的方式以及培养基成分不断改变，没有一个稳定的生长期，相对于细胞的数目，代谢产物和酶的浓度也不能保持恒定，所以分批培养对于研究细胞的生长代谢并不是一种理想的培养方式。

连续培养(continuous culture)是利用特制的培养容器进行大规模细胞培养的一种方式。连续培养的特点是：在连续培养中由于不断注入新鲜培养基，排掉旧的培养基，保证养分的充足供应，不会出现悬浮培养物发生营养亏缺的现象。连续培养可在培养期间内使细胞长久地保持在对数生长期中，细胞增殖速度快。连续培养适于大规模工厂化生产。

13、离体授粉中影响结实的因子有哪些？ 1外植体2培养基3培养条件4基因型

14、离体胎座授粉方法有哪些方面的应用？（1）克服自交不亲合性（2）克服杂交不亲合性

（3）通过孤雌生殖产生单倍体（4）培育抗逆性植物

15、简述单倍体在遗传研究和植物育种中的意义和单倍体获得的途径。（1）单倍体在遗传研究和植物育种中的意义

A在单倍体细胞中染色体组减半，表现型和基因型一致，一旦发生突变，无论是显性还是隐性，在当代就可表现出来。单倍体植株中由隐性基因控制的性状,虽经染色体加倍，但由于没有显性基因的掩盖而容易显现。因此单倍体是体细胞遗传研究和突变育种的理想材料。在诱导频率较高时，单倍体能在植株上较充分地显现重组的配子类型，可提供新的遗传资源和选择材料。B在品种间杂交育种程序中，通过F1代花药培养得到单倍体植株后，经染色体加倍立即成为纯合体，从杂交到获得不分离的杂种后代单株只需要2个世代，和常规育种方法相比，显著缩短了育种年限。获得单倍体植株的途径： ①雌核发育。

②胚珠雄核发育。

③通过远缘杂交消除一个亲本的基因组。④半受精。⑤化学处理。⑥高低温处理。⑦辐射效应。

16、简述花粉分离与纯化的方法及花粉培养的方式。花粉分离与纯化的方法：(1)自然散落法

(2)挤压法

(3)机械游离法

花粉培养方式：(1)平板培养(2)液体培养(3)双层培养

(4)看护培养

(5)微室培养

(6)条件培养基培养

17、影响雄核发育的因素有哪些？（1）基因型

（2）植株生理状态和生长条件(3)花粉发育时期(4)预处理(5)培养基(6)药壁因子

(7)培养条件：如温度、光照、板植密度等对雄核发育也有一定的影响。

18、简述离体授粉的程序。

离体授粉的一般程序是：①确定开花、花药开裂、授粉、花粉管进入胚珠和受精的时间；②去雄后将花蕾套袋隔离；③制备无菌子房或胚珠；④制备无菌花粉；⑤胚珠(或子房)的试管内授粉。

19、试述影响胚培养的因素。

1、培养基（无机盐，碳水化合物，氨基酸和维生素，植物生长调节剂，天然有机物，培养基的pH）

2、培养条件（温度，光照）

3、胚柄 20、简述“胚拯救“获得远缘杂种的方式。

合子胚培养的最大用途是借以建立稀有的远缘杂种。在很多种间和属间杂交中，受精作用能正常完成，胚也能进行早期的发育，但由于胚乳发育不正常或杂种胚与胚乳之间生理上的不协调，造成杂种胚早期夭折，即发生所谓“受精后障碍”，最终不能形成有萌发力的种子。在这种情况下，通过“胚拯救” 即可克服这种受精后障碍，产生远缘杂种。

“胚拯救”的方式有3种：一是杂种幼胚在人工培养基上培养，二是杂种幼胚的胚乳看护培养，三是杂种幼胚的愈伤组织培养：（1）杂种幼胚在人工培养基上培养

在发生“受精后障碍”的情况下，若把杂种胚在开始夭折之前剥离出来，置于一种适当的人工培养基上培养，则杂种胚常常表现出正常生长的潜力，最终长成杂种植株。

（2）杂种幼胚的胚乳看护培养

如果胚的夭折发生在发育的极早期，由于人工培养基很难取代天然胚乳的作用，采用以上方法拯救杂种仍会遇到很大困难，在这种情况下，则可尝试胚乳看护培养法。

（3）杂种幼胚的愈伤组织培养

在以上两种方法皆难奏效的情况下，则可尝试杂种幼胚愈伤组织培养法，即先把杂种幼胚诱导成愈伤组织，经过或长或短的继代培养之后，再诱导杂种愈伤组织分化植株。这种方法是20世纪80年代发展起来的一种十分有效的方法。

21、分生组织含毒量低的原因。

分生组织含毒量低的原因可能是：①在植物体内，病毒可通过维管束组织系统长距离转移，转移速度较快，而分生组织中不存在维管束。病毒也可通过胞间连丝在细胞间移动，但速度很慢，难以追赶上活跃生长的茎尖。②在旺盛分裂的细胞中，代谢活性很高，使病毒无法进行复制。③在植物体内可能存在着病毒钝化系统，它在分生组织中比其他任何区域具有更高的活性。④在茎尖中存在高水平内源生长素，可抑制病毒的增殖。

22、胚培养的应用。

1.通过“胚拯救”获得远缘杂种 2.打破种子休眠，缩短育种周期 3.提高种子萌发率

4.种子生活力的快速测定

第二篇：植物组培实验个人总结

植物组培实验个人总结

一、项目简介

我们在实验中以植物为研究对象，通过对它们进行组织培养来观察植物的生长状况、激素对植物的促进作用、植物的褐化以及对它的改良等等。我们最初是对柳树、紫玉兰和栀子花这三个易于培养的植物进行实验，探索培养植物的方法以及如何能减少褐化。等到技术熟练后我们会开始进行一些与人们健康息息相关的植物的研究，去探索如何如何能够用最低的成本使得我们的植物成活以及对它们进一步的应用。

二、本人在项目研究中承担的工作及发挥的作用

本人在此次大学生创新性实验当中主要负责的是进行培养基的配制和植物的接种工作。培养基在配制过程中需要准确的数据，所以在配制培养基时需要较长的时间。我们现在进行的实验中我自己主要进行的是对母液和激素的称取以及植物的接种。我们现在正在锻炼自己对植物培养的技术性。并且，我们每个人需要对培养基配制和接种工作非常熟练，再去进行下一步更深入的工作。从我们称取药品开始到培养基灭菌结束共需要10小时左右时间，因此我们团队需要协商好每个人负责的项目。同时，由于我们团队的成员并非同一班级，我们需要把时间分配好，以免造成时间的盲区从而导致植物没人照看而出现问题。由于实验数据的准确性直接关系实验结果的测定，因此在本实验中占有重要的地位，测定过程中要求有很好的理论知识的基础和动手实际的能力，并且注重责任感。所以在实验的初期，查阅各种相关文献资料，了解实验注意事项，深刻理解实验原理，熟悉实验操作步骤，分析实验中可能遇到的问题和影响实验结果的因素。在实验初期制定实验规划，整理实验思路，过程中不断适当调整。积极配合其他成员完成实验。实验结束后，整理实验仪器，清洗实验器材。对实验的全过程认真负责，积极动手，遵守正确的实验要求。对此次实验的成功也发挥积极的作用。

三、参加项目研究过程中的体验和收获（在能力培养和素质提高，特别是在创新思维和创新实践方面）

通过这次参加创新实验，使我受益匪浅。从我们这学期刚开始参加这个创新实验到现在，我们学会了很多。从最基础的称量药品、制作棉塞，到比较复杂的制作培养基、植物接种等等。我们渐渐地在学习着。在以后我们可能会学到更多关于植物组织培养的操作技术。在培养基的配制过程中我们搅拌要注意不能让琼脂黏在玻璃杯底部变黑，要不停的搅拌。而且必须使之沸腾才能在移液后是培养基凝固以便于下一步的操作。记得在最初的时候我们制作MS培养基的母液也经常被感染，不能继续下一步。我们的培养基由于没有沸腾就装入培养皿而导致培养基全部重新做。我们最开始配制时往往要花费3到4小时才能完成一步的操作，而现在，我们仅需一个半小时就配制完成了。所以，在这个过程中，我学到了很多。并且，如果没有加入这个实验，我可能不会接触到植物的接种。在我们最近的实验中，我和黄小虎相继对植物进行了接种操作。它是让我真正认识到这是一个伟大的工程。从我们开始清洗植物一直到最后我们将植物接种完成移入恒温箱培养这一系列步骤中，我们由最初的手忙脚乱变成现在的游刃有余，我想这是我们团队一个很大的进步。我相信在以后的实验中我们团队会把实验技术练就的更加完善，去挑战一些更有价值的项目。

其二，在实验研究方面，我最深的体会就是要需要勤于思考，主动动手动脑。创新实验和我们平时上课做的实验不同，只要按着老师讲的步骤做就行了。做的课题对于我们来说，大多是我们没有接触过，没有人告诉我们一步步该怎么做。我们需要自己去找文献查资料，去弄明白实验的理念。然后确定要研究的方向。按照这个方向一点点努力。所以每一步都需要独立思考。而且我们会遇到很多困难，这个时候除了寻找帮助，最重要的还是自己思考。同时，在创新方面，我们要确定创新的方向和目标。不能偏离主题，也不能随意猜测，而要有根据有目的地做出假想，正如我们在实验中调查活性炭对植物的褐化的影响一样。我们需要一步步实践去论证自己的猜测。其实，每一个伟大的成就都是这样“平凡”地一步步得出来的。另外，由于时间仓促和我们团队技术水平的限制，我们的实验还存在很多不足，主要表现在：由于实验条件，实验室条件以及实验者本身条件的限制，导致我们植物容易发霉、褐化等等。是我们不能进行下一步的实验。

同时，在小组的协调和团队合作能力上，也得到了很大的提升。从实验开始到结尾，每个人都时刻在提出自己的意见与学习心得，工作的分担以及相互的交流让我收获了更多的知识。我们把每个人的任务分配正确往往能够节省更多的时间去进行下一步的操作。在这个项目的操作过程中，我们需要极大的耐心去进行实验，因为往往一个操作就需要我们进行2到3个小时。同时，他也让我感觉到了创新实验的乐趣。我们将一个植物组织进行培养让它成功的发芽，再生根并对它驯化后它就是一个正常的个体，可以和自然生长的植物一样在阳光下继续生长。我觉得这是一个很有成就感的事情。而且，这个实验也提高了我们的扩展思维能力，增强了我们之间的合作意识，在动手方面也有很大的进步，更重要的是结识了一些良师益友，对我们以后的实验顺利的进行也会有很多的帮助。

因此，我希望在接下来的时间里，我们团队能够的进行更多有意义的课题实验，让我们的能力得到提升。同时在李景蕻老师的指导下我们能够获得更多关于植物的知识，去丰富我们接下来的大三生活。

第三篇：组培名词解释

1上皮：是上皮组织的简称，指分布在动物体表和体内腔道或管状器官内外表面，以及感觉器官、腺体等部位的一种边缘组织。2内皮：衬贴在心、血管和淋巴管腔面的单层扁平上皮，细胞薄，游离面光滑，有利于血液和淋巴液的流动及内外物质的交换。3间皮：是分布在胸膜、腹膜和心包膜表面的单层扁平上皮，其游离面湿润而光滑，便于内脏器官的活动和减少摩擦。鳞状上皮：是由多层细胞构成，是最厚的一种上皮。紧靠基膜的一层细胞为立方或矮柱状，此层以上是数层多边形细胞，在上为梭行细胞，最表层是扁平的，似鳞状。鳞状上皮具有很强的机械保护作用，覆盖整个表皮，也分布于口、腔、食道等，具有耐摩擦，阻止异物侵入等作用。

5、腺上皮：是由腺细胞组成，并以分泌为主要功能的上皮。以腺细胞为主要成分组成的器官称为腺。

6、腺体：以腺上皮为主要成分组成器官。

7、神经上皮：又称为感觉上皮，是上皮组织和外界接触过程中分化出具有特殊结构的上皮，具有传导神经冲动的作用。

8、单细胞腺：这种分泌腺有一个细胞，常分散在上皮层其他细胞之间。H.E染色时，因蛋白酶被溶解，胞质着色较浅。电镜下，胞质中粗面内质网丰富，高尔基复合体发达。低等动物单细胞腺的种类较多，具有不同功能，常见于表皮等处。

8、间充质：又称为间叶组织，来源于中胚层，由间充质细胞和细胞间质组成。间充质细胞核大，卵圆形，核仁明显。间充质是分化很低的多潜能细胞，有很强的分裂能力，可分化为各种结缔组织细胞。

9、嗜银性纤维：又叫网状纤维，分支多，相互交织呈网状，含有大量已糖，被硝酸银浸染为黑色。其主要成分是胶原纤维，分布在网状结缔组织及肌细胞和脂肪组织表面之外，还分布在基膜的网板上。

10、成纤维细胞：是疏松结缔组织的主要细胞成分，数量最多。有两种状态，一般认为成纤维细胞是功能活跃的细胞；而功能不活跃的细胞称为纤维细胞。但在创伤修复，结缔组织再生时，纤维细胞可转化为功能活跃成纤维细胞。

11、单核巨噬细胞系统：所谓巨噬细胞是指具有强大吞噬功能的细胞。全身各部都有分布，如结缔组织中的组织C、肺组织中的尘C、神经组织中的小胶质C、肝组织中的枯夫氏C、骨组织中的破骨C，骨髓和淋巴组织中的网状C、血液中的单核C等，都属于巨噬C。所有这些巨噬C，共同组成单核巨噬C系统。

12、浆细胞：浆细胞呈圆形或卵圆形，细胞核圆形，常偏于细胞一段。核异染色质较多，成粗大的团块状，沿核膜内侧呈辐射排列。常见于消化道、呼吸道的固有结缔组织中，浆细胞具有合成、贮存与分泌抗体的功能，参与免疫应答等。

13、哈佛氏系统：介于长骨骨干的内、外环骨板之间，包括与骨干长轴平行的哈佛氏管和以哈佛氏管为中心，环绕多层排列的哈佛氏骨板组成，有骨单位之称。

14、肌浆网：是肌原纤维内的滑面内质网，位于肌原纤维周围，纵行排列于两条横小管之间，又称为纵小管。

15、肌浆：肌纤维细胞质，含有大量肌丝，是肌纤维收缩和舒张的物质基础。

16、肌纤维：细长成纤维状，均匀成束分布的，丝状的或成层的形式排列，由肌浆、肌梭和肌原纤维构成。

17、肌节：两条相邻Z线之间的肌原纤维，包括1/2I带（明带）+A带（暗带）+1/2I带（明带），是骨骼肌收缩的基本结构单位。

18、闰盘：是两个心肌纤维的连接处，光镜下表现在心肌纤维上，每隔一定距离就有染色较深的粗线，与肌纤维长轴垂直或呈阶梯状的结构。

19、普金野式纤维：心肌除了心肌纤维外，还有一种特殊分化了的心肌纤维，即普金野式纤维，此种纤维，构成心肌传导系统。

20、神经元：其形态多样，大小不一，但一般都是由胞体和突起两部分构成，突起又分为轴突和树突。

21、尼氏体：光镜下，是神经元中的一些嗜碱性的颗粒状或块状的物质；电镜下，是发达的平行排列的粗面内质网和游离的核糖体构成。

22、神经原纤维：光镜下，是银染切片神经元标本中的一种很细的棕黑色、在胞体内交织成网的细丝；电镜下，是神经丝和神经微管聚集成束构成。

23、感受器:感受神经元树突的终末部分的特有的结构，能感受机体内外环境的各种刺激，并转化为神经冲动，经感觉纤维传入神经中枢。按其结构分，可分为游离神经末梢和被囊神经末梢。

24、效应器：是肌组织和腺体的终末结构。支配肌肉收缩和腺体分泌，有躯体神经末梢和内脏运动神经末梢。

25、突触：是神经元与神经元之间或神经元与非神经元之间的接触点，是神经元之间进行联系或进行生理活动的关键性结构。

26、弹性动脉：是指心脏发出的大动脉，其中膜层含有大量的弹性纤维，管壁富有-弹性，对于心脏射出的强大压力的血液有缓冲作用。

27、肌性动脉：是指解剖学上已命名的中动脉，其中膜层含有大量的平滑肌，管壁平滑肌的收缩，可推动血流加速并向小动脉流动，对局部血量的调节起作用。

28、毛细血管：是动物体内分布最广，分支最多，管壁最薄的血管，其通透性强，与组织细胞紧密接触。其主要功能为运输物质。

29、淋巴管：其结构与小静脉相似，但管腔内有成对的瓣膜。较大的淋巴管其管壁结构也由内膜、中膜和外膜三层结构，但淋巴管管壁较静脉管壁薄，管腔较大，管腔内主要为淋巴细胞，没有红细胞。30、肠绒毛：是肠粘膜伸出的指状突起，具有毛细血管和毛细淋巴管，上皮主要有吸收细胞和杯状细胞组成，是小肠特有的结构和吸收功能单位。

31、微绒毛：是上皮细胞游离面的细胞膜和细胞质伸出的微细指状突起。肠绒毛吸收细胞的微绒毛又称纹状缘，肾小管上皮细胞的微绒毛又称刷状缘。

32、鳃小片：是鱼类与周围环境进行气体交换的结构单位，由上下两层单层呼吸上皮及其间的支持细胞和毛细血管网构成。

33、鳃窦：是鳃小片基部的鳃丝动脉进入鳃小片后分支形成的毛细血管网，位于鳃小片支持细胞及扩大的薄膜所围成的空间内，又称为窦状隙。

34、鳃心：是入鳃动脉两侧靠近鳃丝基部的横纹肌纤维束，具有牵动鳃丝软骨使鳃丝分开或靠拢以及通过其有规律的收缩牵动入鳃动脉管壁使血液畅通的作用。

35、肾小球：位于入球微动脉和出球微动脉之间的一团毛细血管球。电镜下，血管球毛细血管为有孔毛细血管。由于出球微动脉较入球微动脉细，血管球内保持有较高血压，水和小分子物质过滤到肾小囊中。

36、肾小囊：包围在血管外面的双层囊。外层为单层扁平上皮，内层由一层多突起扁平细胞构成。具有过滤血细胞，血浆等大分子蛋白质的作用。

37、肾小管：细长的单层上皮管道，可分为近端小管，细端和远端小管，主要有重吸收和排泄作用。

38、原尿：毛细血管内物质通过有孔内皮细胞，基膜和足细胞突起间的裂孔膜三层结构过滤后进入肾小囊腔的滤液。

39、胰岛：胰腺的内分泌部，是散步于外分泌部之间的细胞团组成，内有丰富的毛细血管，其分泌的激素直接进入血液。

40、门管区：在肝门处纤维膜的结缔组织把伴行进出肝脏的肝动脉、肝门静脉和肝管三者包裹在一起集合成束，成肝门管。肝门管随结缔组织深入肝实质并分支，分布于肝小叶之间结缔组织，分别形成小叶间动脉，小叶间静脉，小叶间胆管。

41、浆液腺性泡：成泡状或管泡状，由单层立方上皮或锥形腺细胞构成。分泌物稀薄，含唾液淀粉酶。

42、精小叶：通过间介组织把精巢分成许多小叶，称为精小叶为精巢的实质部分，其形状呈管状又称精细管。

43、产卵板：由白膜向卵巢内部伸进许多由结缔组织纤维，毛细血管，和生殖上皮组成的板状结构，它们是产生卵子的地方。

44、雌雄同体：是指一个体内同时含有可辨认的卵巢组织和精巢组织，并分别产生卵子和精子，但一般精子和卵子发育和成熟的时间不相同。如蚯蚓

45、性转换：又叫性反转，动物体开始出现雌性或雄性，以后又转变不同性别。如黄鳝。

46、合子：许多动物精子进入卵子后即旋转180度，结果颈部中心粒朝向卵子的中央，中心粒周围出现一个星光。精核膨大，核膜解体，染色质暴露在卵子细胞质中，经过去致密而变得疏松，并利用卵质中重新合成核膜，形成雄性原核。

47、受精：是指精子和卵子相互作用产生合子的过程。这一过程从两性生殖细胞接触和识别到精子入卵直至完全同化为止。受精过程包括顶体反应、皮层反应、受精膜的形成和雌雄原核形成及融合等。

48、人工受精：是用人为的方法采集精卵，根据精子和卵子的生理特性采用相应的技术措施，促使精、卵相通而达到受精目的，以最大限度地提高卵子受精率。在畜牧业、水产业都广泛采用这种方法。

49、卵裂：卵子受精后获得新的遗传物质并进行了细胞质的重新排列，随后便开始发育。单细胞的受精卵经过若干次连续不断的有丝分裂形成一个多细胞胚体的过程称为卵裂。卵裂阶段的细胞被称为卵裂球或分裂球。

50、原肠胚：囊胚继续发育和分化，部分细胞通过各种运动方式迁移到囊胚内部，形成一个双胚层或三胚层的胚胎，成为原肠胚，留在原肠胚外面的称为外胚层，迁移到里面称为内胚层或中胚层。

第四篇：组培实习报告

植物组织培养课程实习报告 —茅膏菜的组织培养

课程名称 植物组织培养

实习内容 茅膏菜的组织培养

指导教师 杨爽

系（院）别 食品科学学院

实习班级 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 报告人

xxxxxxxx 报告日期 xxxx年xx月x日

目 录

1.前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 2.实习项目„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 3.实习目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 4.实习时间安排„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 5.实习地点„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 6.实习材料及工具„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 7.实习内容„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 8.实习总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„8

一、前言(1)植物组织培养是指在无菌和人工控制的环境条件下，利用适当的培养基，对离体的植物器官、组织、细胞及原生质体进行培养，使其再生细胞或完整植株的技术。该技术能应用于植物离体快繁、无病毒苗木培育、培育新品种或创制新物种、次生代谢产物生产、植物种质资源的离体保存、人工种子等。而组织培养的实习能够将课本中所学的理论知识应用于实践，开拓我们的视野，扩大我们的知识面，对于提高我们的探究意识和创新、动手操作能力具有很重要的意义。

（2）植物细胞全能性是植物组织培养的理论基础，是指每一个植物细胞带有该植物的全部遗传信息，在适当的条件下可表达出该细胞的所有遗传信息，分化出植物有机体所有不同类型的细胞，形成不同类型的器官甚至胚状体，直至形成完整再生植株。(3)茅膏菜具有较大的药用价值和研究价值但种子萌发率低，因此可利用种子繁殖获得无菌苗后在进行快繁。

二、实习项目

茅膏菜的组织培养

三、实习目的

（1）复习、巩固和植物组织培养的基本理论和基本知识，同时进一步丰富所学知识；（2）了解茅膏菜的形态、习性、种类、用途的多样性以及它们与环境的关系，激发学习的积极性；

（3）理论联系实际，通过自主学习和研究性学习培养独立工作能力和创新意识；

（4）重点掌握茅膏菜组织培养的基本操作技术及方法；

四、实习时间安排：

（1）2012-11-

18、2012-11-

24、2012-11-25在图书馆查阅茅膏菜及组织培养的相关资料；

（2）2012-12-1至2012-12-2去奇正藏药厂药材种植基地参观，采集茅膏菜种子；

（3）2012-12-8至2012-12-13在植物组织培养实验室进行茅膏菜的快速繁殖实验；

（4）2012-12-14至2012-12-16撰写实习报告；

五、实习地点

（1）西藏农牧学院图书馆、电子阅览室

（2)奇正藏药厂药材种植基地（奇正藏药厂药材种植基地位于西藏林芝地区，全地区海拔500至7800多米，特殊的地形和气候，使这里各种物种资源十分丰富，而且没有受过污染。该种植基地目前已成功种植西藏高山红牡丹、茅膏菜、波棱瓜、翼首草、独一味、藏麻黄等多种药用植物）(3)西藏农牧学院植物组织培养实验室（植物组织培养实验室具有进行该项技术的完整设备和条件，便于进行茅膏菜的组织培养）

六、实习材料及工具：自封袋、采集箱、三角纸袋、高压灭菌锅、超净工作台、烧杯、镊子、剪刀、培养皿、三角瓶、酒精灯、医用

脱脂棉、培养架、医用小推车、蛭石、河沙、园土、泥炭土、育苗盘、喷雾器、配制ms培养基所需母液、75%酒精、70%酒精、0.1%升汞、naa、6-ba、甲醛、高锰酸钾、0.1%多菌灵、活性炭、茅膏菜种子

七、实习内容

（1）查阅资料

借助图书馆，电子阅览室查阅关于茅膏菜的生长习性，和其组织培养相关知识为实习提供技术支撑。

茅膏菜：【别名】石龙芽草、山胡椒、胡椒草、夏无踪、白花叶、黄金丝、滴水不干、山地皮、捕虫草、食虫草、柔鱼草、苍蝇草、捕蝇草、苍蝇网、珍珠草、露珠草、无风自动草。为茅膏菜科植物茅膏菜或光萼茅膏菜的全草。多年生草本，直立或有时呈攀援状，高9-32cm，有紫红色汁液。鳞茎状球茎紫色，直径约6mm。基生叶密集成近一轮或最上几片着生于节间伸长的茎上；退化基生叶线状钻形，长约2mm；不退化基生叶圆形或扁圆形，花时枯凋；茎生叶互生，盾状，半月形或半圆形，长2-3mm，边缘或叶上面有多数头状腺毛，分泌粘液，形成露珠状。茅膏菜属植物叶面密被分泌黏液的腺毛，当昆虫停落在叶面时，即被黏液粘住，而腺毛又极敏感，有物触及，便会向内和向下运动，将昆虫紧压于叶面。当昆虫逐渐被腺毛分泌的蛋白质分解酶所消化后，腺毛重新张开再次分泌黏液，故能常在叶片上见到昆虫的躯壳。这类植物本身有叶绿素，可以进行光合作用，但根系极不发达，因此靠捕食昆虫就能弥补其氮素养分的不足。篇二：组培实习报告

工厂化育苗课程实习报告

学 院： 园艺学院

专业年级： 园艺 2008 学 号： 080318116 姓 名： 林琳琳

指导老师： 林玉玲 赖钟雄

一、实习目的：

通过实习参观植物工厂化生产车间，了解植物工厂化生产所需设备和实验室设施，；了解和掌握试管苗工厂设计方法，掌握瓶苗的培养与瓶苗培育成商品苗的技术要领。此外，通过实践，了解种苗生产的市场营销策划。

二、实习时间：2011年12月20日

三、实习内容：

参观建新花卉集团公司、缤纷花卉有限公司。

四、总结报告：（仙客来的工厂化育苗）1.1 试验时间 2007 年1月15日-2008年1月16日。1.2 供试材料

仙客来种子是从国外引进的杂交f0代优质种子，共2个系列6个品种，第1个系列“塞拉

利昂”，品种“猩红”；第2个系列“ 哈利奥斯”；品种“火焰纹紫”、“深紫”、“鲜海棠红”、“火焰纹品红”和“维多利亚50”。1.3 试验设备和材料

育苗房面积15m。育苗房催芽时有两种规格，第1种可放12车，每车放40只播种盘，播种盘为288孔、每孔直径为2cm的塑料穴盘，一次最大容量育138240株，第2种可放l1车，每车放60只播种盘，一次最大容量育190080株。自制的温度控制器1只。功率3000w湿度控制器 1只，功率300w。播种基质为专业公司生产的仙客来育苗专用基质，ph6左右，播种前对基质充分消毒，覆盖物为蛭石催芽过程中用遮阳网或黑布进行遮光。2 试验方法 2.1 种子精选、消毒和浸种

精选种子是去除过小或变黑的种子及其它杂物。种子消毒用0.02％高锰酸钾溶液浸泡种子1h，再用清水浸泡lh，然后用清水反复冲洗干净。将消毒好的种子浸泡在30℃温水中3h，再用凉水浸种24h 2.2 播种和催芽

用288l塑料穴盘装满育苗专用基质后，每孔播籽1粒，上面覆盖蛭石。播种后浇透水，分层置于育苗车上，将育苗车推进育苗房，用黑布把育苗车盖实不透光，然后加温、加湿进行催芽，催芽时间20-24d。催芽期间温度掌握在18℃左右、湿度95％以上。蛭石覆盖太厚往往会把种壳顶住，影响子叶平展，需人工帮助除帽，使子叶能及时平展。2.3 苗期苗床管理

催芽后把播种盘移到室外连栋大棚中的货架上，上面覆盖浇透水的无纺布，然后在播种盘上用竹片搭成半圆形的棚架。棚温控制在16-18℃，相对湿度控制在95％，需经常在无纺布上喷水，保持湿度，采用遮阳和通风的方法调节温度。注意要把少量弱苗、生长不良的苗集中在一起，加以特别管理，促进平衡生长。移人大棚管理6周后进行换盘处理，将 288孔穴盘中的苗移到50孔穴盘，换盘后要立即浇透水。随植株的逐渐长大，湿度应降到85％，主要采用少喷水的方法加以调节。在苗床期间使用n：p：k为20：10：20和13：2： 13的水溶性高效营养液2000倍液交替施用，要求溶液ec值为1.0 ms／cm，每隔12-13d施肥1次，可将ec值逐步提高到l-1.2ms／cm。在l 叶期第1次用药防治病害，可用普力克800倍液防治猝倒病；用冠菌清1000倍液防治细菌性病害。第2次用药除继续用普力克防猝倒病、用冠菌清防细菌性病害外，再加喷施保功1500倍液防治炭疽病。在苗床期间共用药3次。． 2.4 观察记载内容与方法 2.4.1 观察记载的品种

育苗期主要观察记载“猩红”、“深紫”，“鲜海棠红”3个品种，不设对照。2.4.2 观察记载的内容与方法

播种后1星期进行观察记载，每星期记录1次，记载内容有：温度、湿度和光照强度控制情况；肥料种类和浓度；药剂种类和浓度，防治对象及效果；催芽和出苗情况；换盘时的叶龄；苗期管理。3 试验结果与分析 3.1 选用优艮品种

只有选用优良品种，才能培育出优质花苗和高质量的盆花。但目前大多数花农以自繁自育种子为主，由于年年自留种子，造成品种退化，花卉品质下降，长势弱，易受病虫害。根据近几年的实践，可引进国外杂交f代优质种子，使销售盆花的花形、株形美观，植株健壮，棵大花多，花柄高度整齐一致。本试验采用的仙客来种子为国外公司的杂交f0代优质种子，结合科学的栽培管理技术，培育出质量好、观赏价值高的盆花。3.2 做好种子精选、消毒和浸种，提高种子出苗率 3.2.1 种子精选

播种前一定要精选种子，以免影响出苗率。仙客来种子大小不一，播种后在萌发过程中，往往会出现出苗期不一致的问题，出苗后生长速度不一，使植株长不同，这和成批生产仙客来盆花要求达到统一的花期和质量标准相矛盾。本试验对引进的种子进行严格把关，选择颗粒饱满、色泽红褐、成熟度好的种子作为播种材料，且在播种时将大小种子分开播种，妥善解决了相关问题。

3.2.2 种子严格消毒

在引进国外种子过程中，可能带有各种病菌和病毒，如不经过种子消毒而直接播种，往往会使部分仙客来在幼苗期夭折，或在生长过程中染病导致生长不良，如苗期猝倒病、细菌性叶腐病等。本试验用0.02％高锰酸钾溶液浸泡种子lh，再用清水浸1h，然后用清水反复 冲洗干净，消毒灭菌效果好。3.2.3 浸种

为加快种子萌发，播种前要使种子充分吸水，将消毒好的种子放在30℃温水中浸3h，再用凉水浸24 h，然后用清水反复冲洗干净，把种子捞出摊在纸上，晾去水分即可播种。经过消毒和浸种的种子播种后可比直接播种的种子提前10d左右出苗。3.3 播种和催芽 3.3.1 播种

根据仙客来品种选择不同的播种期。上海郊区一般大花型品种在1月上、中旬播种，中花型品种于1月底到2月初播种。本试验的仙客来播种期选在1月中旬。播前1个星期要消毒播种盘。宜采用颗粒直径为0～l0mm的进vi专用育苗泥炭作基质。装盘时应将基质压实，做到基质松紧适宜，均匀一致，否则将直接影响育苗的整齐度。播种盘装得是否均匀可通过把播种盘翻转，用均匀的力震动播种盘，看各目内基质是否同时落下的方法检查。人工装播种盘时应特别注意播种盘的边角，然后在每孔穴中央压坑，深度控制在0.5cm，要均匀一致，保证种子能落到播种盘各目正中央，保证每穴只播1粒种子，这样幼苗生长会均匀一致。种子上面覆盖蛭石的厚度要控制在0.5cm，要防止厚度不均一，造成幼苗生长不均匀。如对品种特性比较了解，对生长势较强或较弱的品种可适当增加或减少蛭石的厚度，促进培养茁壮幼苗。

3.3.1 催芽

将播种好的播种盘摆放在育苗车上进人全黑暗育苗房内催芽。催芽室内设空调、冷库气调库加湿器和自 动喷淋装置，使温度保持在18℃左右、相对湿度调到95％。由于进入育苗房前期室内条件不稳定，在催芽前3d 要仔细观察室内温度、湿度，时调控。以后每天检查1次，及时调控温度和湿度，同时要变换播种盘在育苗车上的上下位置。20-24d后，当70％种子露白时将播种盘苗从育苗房移至温室，结束催芽。3.4 绿化炼苗、换盘和苗期管理 3.4.1 绿化炼苗

播种盘苗移到温室苗床上后，苗床上插架搭棚，用白色浇透水的无纺布覆盖在播种盘，阳光照射强烈时可在弓棚架上再覆一层遮阳网，平时注意保湿。一周后苗基本出齐，对难以退去种壳的苗可人工帮助除帽，使子叶能及时平展，正常生长。一旦出现叶片，就应及时揭去无纺布和遮阳网，促进绿叶进行光合作用，以便幼苗成长。一周后就能长出第1片真叶，即可换盘。3.4.2 换盘

即把在288孔播种盘中长出第一真叶的幼苗移到50l 育苗盘中。栽植时使小块茎顶部与基质面相平，换盘后要立即浇透水，保持基质湿润。缓苗期置于弱光处，待恢复生长后，逐

渐增加光照，加强通风，温度以15-18℃为宜。适当追肥，注意勿使肥液沾染叶片，以免引起腐烂。

3.4.3 苗期管理 为达到仙客来壮苗标准，苗期应注意将温度控制在16-l8℃，通过遮阳和通风加以调节；

可用少喷水的方法将相对湿度从95％降到85％，注意施肥；及时施用药剂防治病害等。3.4.4 壮苗结果

苗床经过近3个月的精心管理，一次育苗可达到13万株或19万株。当苗体处于4-5 叶期时，就可上盆定植。经对“猩红”、“深紫”和“鲜海棠红”3个品种定盘观察的苗进行数据考查，3个品种的整齐度达95％，成苗率均达96％，壮苗率达95％。4 仙客来的市场营销 4.1市场信息

市场信息是企业重要的资源，它是企业进行经营决策的基础，也是企业控制营销活动的有效工具。所以，搜集有关蝴蝶兰的市场信息非常重要。这样我们就可随时知道蝴蝶兰的供求状况和价格走势。目前，温州生产蝴蝶兰的单位主要有亚热带作物研究所、纪元园艺场、绿色乐园、欣怡公司等，产量在10万株以上，剩余的主要是丽岙一些花木场和花店从广州、北京、上海等地引进，贱买贵卖。温州市场上的蝴蝶兰从前几年的供不应求到现在的基本供求平衡或供过于求，价格也从几年前的单株零售价200来元到目前的最贵也不过80元，这说明蝴蝶兰已从前几年的暴利时代转向到目前的微利时代。4.2促销策略

促销组合是广告、人员推销、销售促进与公关的组合。在市场竞争日趋白热化的今天，价格竞争是一种短视行为，将会使各方斗得两败俱伤。所以，我们更应采取非价格竞争的促销手段，争取在市场竞争中立于不败之地。促销就是我们向消费者传达有关蝴蝶兰及其 技术服务的信息，劝说他们购买的过程。我们可以在报纸上作宣传广告；请电视台来拍摄，作为农业科技专题播出；在花鸟市场上发放印刷优美的蝴蝶兰宣传和技术资料等，以增加人们对蝴蝶兰的认知，提高浙江省亚 热带作物研究所的知名度，使人们一看到蝴蝶兰就会 想起我们亚热带作物研究所。有时我们也可采用营业推广这种促销策略，比如在一些社区进行现场示范、展销等。我们也可通过农业信息发布会、送科技下乡等活动宣传推广蝴蝶兰。在网络日益发达的今天，我们还要做好网络营销工作，发展搜索引擎营销和网络会员制营销。我们还可利用电子商务如阿里巴巴网发布蝴蝶兰有关的产品信息、产品价格、栽培技术、疑难解答等。利用网络营销能够有效地降低成本、增加市场份额、增强市场竞争能力。篇三：组培实习总结 2 实习目的及意义专业： 班级： 编号： ××××××学院××××××学院实习总结

于×××××××××公司顶岗实习期间总结

学 院：××××××××××××

专 业：×××××××

姓 名：×××××××××××

班 级：×××××××××

指导教师：

一．实习的目的及意义

顶岗实习是高等学校教学过程中的重要环节，是我们毕业生走向社会和上岗前提高全面素质的必经阶段。生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。具体地说，企业生产实习，就是学生学完在校规定的课程到企业事业单位去顶岗作业，在学校看来是实习，对用人单位看来相当于既是实习又是工作，这是学生在实习过程中，将完成学习到就业的过度阶段，因此实习是培养技能型人才，实现培养目标的只要途径。

生产实习是一门很专业的实践性课程，是我们将理论知识与实践结合。通过此次的实习学习和了解企业的运转过程，接触组培行业的大概环节，掌握了必备的相关知识和技能，培养了我们树立理论联系实际的工作作风，以及动手技巧和专业知识加以熟练、巩固和深化，并培养我们进行调查、分析和解决实际问题的能力，为后继专业知识打下基础； 通过此次的实习开阔了我们的视野，激励了我们敬业创业的精神，促使我们树立正确的世界观、人生观、价值观；通过实习，拓宽了我们的知识面，增加了我们的感性认识，把所学的知识条理化、拓展化、系统化，也学到了书本上学不到的知识，并获得了本行业国内外发展现状的最新信息，激发学生学习和探索的积极性，为今后的学习和将从事的组培工作打下坚实的基础。我们即将告别大学生涯，踏入社会，走向工作岗位，毕业前夕实习算是这是工作前的准备。

二 实习期间的工作内容

本人于××年×月××日至××年×月××日，作为×××赴×××××××公司实习。

（一）组培 1准备间

先将鞋子脱掉换成拖鞋后，来到储物间即一更。将拖鞋放置一边进入洗手间，用洗手液进行洗手，风干，进入二更。穿上工作服及拖鞋进入风淋室。2风淋室

风淋室包括两方面，即等候室和风淋。进入等候室后先用酒精消毒即擦洗手心和手背后排队进入风淋室。风淋室内一般只允许一次进入一到三人，室内设置的时间通常为10秒，进入后自动开启和关闭。3接种室 3.1准备

接种室一般是在工作人员进去前的半小时进行紫外线消毒杀菌，并将消毒器打开预热到标准温度及打开无菌风，无菌风由上向下吹动。接种员坐下后应将所用工具即刀子镊子（两副）插入消毒器中进行消毒。刀片如是新的则其成为深蓝色，如是旧的则其为30秒即可。3.2接种

一般由专管人员在前一天将品种安排好即写好跟踪单，接中员上班后只需找到跟踪单即可。

接种时，每个人都会配有毛巾钢板（已灭菌）酒精，钢板数和毛巾数是相等的，一块钢板对应一块毛巾及一瓶苗。3.3洗苗

洗苗时，应准备好包装盒纸巾等。首先将所要洗的苗子拿出后用手将根部的培养基捋掉，黄叶子扒掉，按要求的数量数出放入盒子。（盒子应用纸巾覆上一层，对角放置，将苗子放入后须将其根部覆上纸，以防止因失水而使苗子死亡。）二大棚 1苗床准备

先将苗床打扫干净后，铺上一层无纺布，再在其上盖上一层无纺布和遮阳网，并用多菌灵（也可用其他消毒剂）进行消毒杀菌，内外各喷洒一次。2洗苗

将所要移栽的苗子拿出培养室放入驯化室，先进行驯化一周左右。然后打开瓶盖取出苗子。注意，取苗时，应将手顺瓶壁伸入瓶底，略微弯曲，取出幼苗，否则极容易将苗子弄折弄断。拿出后放入冷水，将培养基清洗掉。洗干净后的幼苗放入框子，注意应保持其湿度，否则会使幼苗叶萎叶甚至死亡。3种苗 将洗干净后的苗子拿出后，一般用128或225孔的穴盘栽种。即用小竹板插洞将幼苗的根须插入不外露即可。4幼苗的销售

销售即拔苗。将竹板插入穴盘取苗时，一定将竹板插入底部，否则会将幼苗的根部弄断。

除此之外，我们的工作还有除草浇水翻盘和基地的部分工作等。浇水，一般在种苗后的水分

补充，浇水一般为上下或左右均匀浇，以防止部分未浇水，一部分浇水过多的现象；翻盘，即是将小穴盘的苗子移植到大穴盘中；基地，我们在基地主要是挖玉簪及其他的如给桃树套袋，给葡萄的幼苗捆绳固定等。挖玉簪，由于我们所买的是芽，故先将其叶子剪掉后在挖取其芽，一般为丛芽的形式挖取，但应数其芽数，根据芽的数量买卖。三．实习收获 1．较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术；较深入、详细地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关知识；了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程。2．在专业比较对口的实习岗位上，努力将所学的理论知识与实际工作密切结合，并能灵活应用，使自己的专业知识、专业技能及工程实践能力均得到一次全面的提升。3．积累一定的工作经验和社会经验，在职业道德、职业素质、劳动观念、工作能力等方面都有明显的提高，逐步掌握从学生到员工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的基础，提高就业竞争力。4.通过直接参与企业的运转过程，学习到了实习知识，巩固、加深并拓展了理论知识，也认识到了许多不同品种的花卉，也掌握了与经销商的交流方式，能和经销商打成一片，提高了实际交流的经验和口才方面的技能。5由于刚开始接触这方面的工作，所以经常会遇到棘手的问题，因此，必须用最快的方法解决才是上策，在此必须积极肯干、虚心好学、工作认真负责，主动完成每天的工作，且加大工作力度，超额完成上级规定的任务，并做好每天的记录。解市场行情，并回馈贵公司，以便做出最新的市场销售计划。要遵守公司指定的一切规定，保守公司机密，市公司的利润达到最大。

6.我们必须通晓一定的花卉和组培学知识理论，运用到实践中，积累丰富的实战经验，走技术性之路。我们要有高度的责任心和吃苦敬业精神。既然从事一项工作，就要抱定一个目标，脚踏实地的为这个事业效命。花卉栽培管理的工作十分辛苦，我们还要有吃苦耐劳的精神和坚忍不拔永不退缩的意志。成功之路不但要有很多基础，还要付出多少艰辛，工作的意义在于奋斗和努力。

四．课堂所学知识的应用

花卉和组培行业用的最多的是花卉和组培方面的知识，在组培间里，我们主要是接种，而我们所要思考的是如何切，如何让我们的苗子更好的生长。这时我们所要用的知识就是书

本也无法知道的，或者说是“书到用时方恨少”，书中的知识太过时了，没有更新，跟不上市场的需求。以至于一边工作一边学习新知识，较累，书中的知识要以社会需求为导向，调整课程设置。

我认为我们的一些同学在实习中感觉很苦，很多的抱怨，甚至放弃，他们害怕接触社会或许根本不会去接触社会，因为我们所想象的社会还是太简单，刚刚到社会上的我们被视为“真派”。我想社会里的知识也很多，然而我们一直以来都在受到学校和家庭这两把保护伞的庇护，根本不知道社会到底是怎么样的。通过这次实习，我们在坎坷的求知道路上却也到处“碰壁”，所以我想，学校能不能请些企业或者单位的专业人士来给我们做做社会教育。使我们更直接的去学习这个社会的很多模糊面。

实习中了解到，目前社会需要大量的花卉和组培专业人才，可是，我们的学生却难以找到合适的岗位，客观表现为企业一般招聘有几年工作经验的人。其实企业的真正需要的是人才，这里折射出来的是：应届毕业生不算是人才。我们不能改变招聘条件，只能使自己成为人才。学生怎样才能成为人才，是我们面临的迫切问题。首先，要研究组培和花卉人才的内涵，然后以此调整培养目标、课程设置教学目标、教学计划、学生知识和素质要求等。在实习结束后，以规范实习材料为重点，在实习大纲中明确要求，实习总结中落实到位。

在我看来我们的这个学校是个让我们学生能与社会接轨的通道，所以我希望在我们的走向上面学校能更加的确立。因为学院一直以来都是为了社会的需要而培育新的人才，那么我希望我们在学院学的知识能够更加贴近社会，甚至可以直接将部分学生与某企业或者某单位形成连接，从而直接培育，使我们能成为完全专业人才。

活动教学是当前教学的先锋吧，但是在我们的学校这种活化好象表现的不够到位。或许我这样的说法可能会以偏盖全，我想学生们所喜欢的老师是会搞课堂气氛的。我们是群对世界一直保持着太多好奇感的青年，知识对我们依旧有着它无穷的诱惑，而我们如果能把枯燥的课本知识经常变换个方式来让我们学习可能更容易吸收。

五．对公司发展现状前景的分析 上海大地园艺种苗有限公司成立于1995年，现有组培员工60人，实验室面积2000平方米，无菌工厂1000平方米，预计年产量可达2000万株组培苗。我就现在公司情况做一下报告：

公司与日本、荷兰、美国等公司建立长期的合作关系，由他们向大地公司提供母本，再由大地公司进行组培苗扩繁。公司除经营一些常规的花卉种苗外，也从事园林绿化方面的种篇四：植物组织培养实习报告

种 苗 学

（实习报告）

学院班级： 集贤学院创新实验123班 学 号： 201201060214 姓 名： 马晶晶 指导老师： 杨海芸 2015年1月14日

种苗学实习报告

摘要：此次种苗学实习的主要内容有：了解实验室的规章制度和管理办法以及设备设施、ms培养基的配置以及麻竹芽无性繁殖初代体系建立的具体操作步骤、容器苗移植的具体过程。要求掌握组织培养的操作要求，了解快速繁殖体系建立的指导思想。通过本次实习，同学们接触到很多在课堂上学不到的东西，对植物组织培养的生产发展及经营措施有了切实的认识。关键词：组织培养，移植，经营 1 前言

植物的组织培养是根据植物细胞具有全能性这个理论，近几十年来发展起来的一项无性繁殖的新技术。植物的组织培养广义又叫离体培养，指从植物体分离出符合需要的组织。器官或细胞，原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。狭义是指组培指用植物各部分组织，如形成层、薄壁组织、叶肉组织、胚乳等进行培养获得再生植株，也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养，愈伤组织再经过再分化形成再生植物。

植物组织培养的特点是：

1、培养条件可以人为控制

组培采用的植物材料完全是在人为提供的培养基和小气候环境条件下进行生长，摆脱了大自然中四季、昼夜的变化以及灾害性气候的不利影响，且条件均一，对植物生长极为有利，便于稳定地进行周年培养生产。

2、生长周期短，繁殖率高

组培是由于人为控制培养条件，根据不同植物不同部位的不同要求而提供不同的培养条件，因此生长较快。另外，植株也比较小，往往20-30天为一个周期。所以，虽然组培需要一定设备及能源消耗，但由于植物材料能按几何级数繁殖生产，故总体来说成本低廉，且能及时提供规格一致的优质种苗或脱病毒种苗。

3、管理方便，利于工厂化生产和自动化控制

植物组织培养是在一定的场所和环境下，人为提供一定的温度、光照、湿度、营养、激素等条件，极利于高度集约化和高密度工厂化生产，也利于自动化控制生产。它是未来农业工厂化育苗的发展方向。它与盆栽、田间栽培等相比省去了中耕除草、浇水施肥、防治病虫等一系列繁杂劳动，可以大大节省人力、物力及田间种植所需要的土地。2 实习目的与意义

1、掌握基本培养基的配置及灭菌处理。

2、掌握离体组织的采集及注意方法。

3、掌握组织培养和容器苗移植的操作技术。

4、掌握无性繁殖材料管理的注意事项。3 实验过程与内容 3.1 ms培养基的配置 3.1.1 母液的配置 ms培养基含有近30种营养成分，为了避免每次配制培养基都要对这几十种成分进行称量，可将培养基中的各种成分，按原量的20倍或200倍分别称量，配成浓缩液，这种浓缩液叫做培养基母液。这样每次使用时，取其总量的1/20(50 ml)或1/200(5 ml)，加水稀释，制成培养液。现将制备培养基母液所需的各类物质的量列出，供配制时使用。

各种母液配完后，分别用玻璃瓶贮存，并且贴上标签，注明母液号、配制倍数、日期等，保存在冰箱的冷藏室中。

本次实习为节约时间和试机，采用实验室已配好储存的母液进行实验。3.1.2 配制培养液

用量筒从各种母液中分别取出所需的用量：各种母液分别30ml，与各种母液一起放入烧杯中。边加母液边用磁力搅拌器搅拌，使各种母液混合均匀。配制培养液时应注意：①在使用提前配制的母液时，应在量取各种母液之前，轻轻摇动盛放母液的瓶子，如果发现瓶中有沉淀、悬浮物或被微生物污染，应立即淘汰这种母液，重新进行配制；②用量筒或移液管量取培养基母液之前，必须用所量取的母液将量筒或移液管润洗2次；③量取母液时，最好将各种母液按将要量取的顺序写在纸上，量取1种，划掉1种，以免出错。3.1.3 调ph 将锥形瓶置于磁力搅拌机上，边搅拌边用ph计测量 溶液的ph值。若ph偏低则用滴管逐滴加入koh溶液，最终使溶液ph为5.7，并定容到3000ml。3.1.3 溶化琼脂及高压灭菌

用天平分别称取琼脂27g加入锥形瓶中，并将锥形瓶放入高压蒸汽灭菌锅灭菌。待需要灭菌的物品码放完毕，盖上锅盖。在120 ℃下，灭菌20 min。灭菌后取出锥形瓶。3.1.4 培养基的分装 及灭菌

溶化的培养基应该趁热分装。分装时，将锥形瓶置于磁力搅拌机上边搅拌边分装。先将要用的玻璃试管准备好，设置好分装仪进行分装。注意：在进行分装之前要先对分装仪进行预热，避免培养基堵住胶管造成浪费。分装完成后，盖好盖子再次灭菌，灭菌的步骤同上。4.1 初代繁殖体系的建立 4.1 麻竹繁殖材料的获得

本实验所用麻竹材料采于浙江农林大学温室。

采集较长，带节的幼嫩麻竹枝，所采纸条应插入水中保持其生活力。将采集的枝条截成带节的小节，长度约5cm。剥去叶子于托叶鞘，尽量不要伤及幼芽。然后将幼芽置于流水中冲洗2小时，以除去附着的微生物等。就爱那个冲洗完毕的幼芽放入酒精中浸泡30秒，然后置于次氯酸钠中抽滤10分钟。置于超净工作台上用无菌水冲洗4~5遍备用。4.2 初代培养

打开超净工作台，用酒精擦拭两遍，将实验用的镊子、剪刀放入高温锅灭菌备用。此时，所有放入超净工作台的东西都要用酒精消毒。

用镊子夹取置于无菌水中的幼芽，剪成1cm长度，然后斜插入培养基中。注意，要使繁殖材料的生态学上端朝上，使繁殖材料能够正常生长。所有的繁殖材料都插如培养基后，在试管外注明材料的拉丁学名、时间、操作者、代数等信息。最后，将试管置于培养室培养。5 容器苗的移植 5.1 容器苗的驯化

将待移植的容器苗从培养室移入驯化室，一周左右再进行移植。容器苗驯化的目的在于提高试管苗对外界环境条件的适应性，提高其光合作用的能力，促使试管苗健壮，最终达到提高试 管苗的移栽成活率。驯化的原则应从温度、湿度、光照及 有无菌态等环境要素进行，驯化开始数天内，应和培养时的环境条件相似；驯化后期，则要与预计的栽培条件相似从而达到逐步适应的目的。5.2 移苗

首先配置移栽基质，用珍珠岩，蛭石，草炭土或腐殖土比例为1：1：0．5；也可用砂子：草炭土或腐殖土为1：1。这些介质在使用前应高压灭菌。再加水搅拌至一定湿度，用手捏感觉有水但水不会溢出来的程度为适宜。篇五：组培与快繁实习报告——西北农林科技大学生物技术

一、时间：2008年10月14日——2008年10月15日

二、地点：陕西省眉县汤峪太白山森林公园北10公里（西宝高速太白山站南3公里处）

三、基地指导老师：

四、学校指导老师：

五、西部兰花生态园实习基地简介 “西部兰花”生态园位于陕西省眉县境内，是在陕西省苗木繁育中心的基础上建成的，总面积4080亩。现拥有水上娱乐垂钓园、高科奇观园、珍稀树种观赏园、百果采摘园、花卉盆景园、疏林休闲娱乐园和科普教育基地7个园区39个观光景点。拥有各类自动控温40000余平方米，国内一流植物组培楼2300平方米，科研培训楼3000平方米，年可“克隆”植物6000万株；育苗生产线1500平方米，气调冷库2000平方米，水上垂钓娱乐园350000平方米；目前已引进繁育世界各国名优树种420多种2100万株；蝴蝶兰、大花蕙兰、红掌等世界名贵花卉160余种在园内安家落户。580余种世界名优花卉苗木品种使园内四季常青、三季有花；草地水塘与亭台轩榭等建筑小品相映成趣，将生态园装扮得清新秀丽、质朴自然，被誉为中国西部农业的绿色明珠。中心为陕西省唯一的“全国花卉生产示范基地”和“全国特色种苗基地”，是“全国无检疫对象苗圃”、“全国农业生态旅游示范点”、“国家级引智示范推广基地”和园林绿化二级资质企业。是集观光旅游、科普教育、苗木花卉生产示范为一体的高科技林业生态园。

六、实习内容

（一）1.时间：2008年10月14日上午 2.地点：西部兰花生态园1号、2号、3号、4号、5号温室3.基地指导老师： 4.学校指导老师：5.实习内容1）1号温室2）2号、3号温室 2号、3号温室为红掌引进及工厂化生产温室，位于工厂化育苗分区中部，为v96文络型8连栋温室，面积6500m2，内有降温、加温、外遮阳、微雾环绕风机、滴灌、施肥、水处理系统，配有移动式苗床，计算机控制。主要用于名贵花卉生产。红掌的管理：红掌性喜温暖、潮湿和半阴的环境，喜阳光而忌阳光直射，不耐寒，喜肥而忌盐碱。浇水是ph值控制在5.2至6.1之间最好。花与叶数量的差别最重要的因素是光照。温度红掌生长最适宜温度为20℃至28℃，最低不低于15℃，最高不超过30℃。在高温季节，通过开启湿帘及通风设备来降低室内温度。湿度红掌工厂化生产，关键是保持相对高的空气湿度，一定的湿度有利于红掌生长。3）4号、5号温室 4、5号温室，总面积4500平方米，圆拱形双层充气膜连栋温室，覆盖材料为以色列进口薄膜，整个温室有六大系统组成：温室主体，外遮阳系统，温帘风扇降温水处理系统，供暖系统，补光系统。该温室主要用于生产红掌、凤梨等高档花卉。4）进入温室前消毒操作规范 每次进入温室前，需将脚在门口消毒垫上来回擦拭数次，将手在消毒盆中清洗干净；不要用手随意触摸在温室内用手触摸花株及设施，以防花株感染病菌；不要把杂物丢弃在温室内；不要在温室内吃东西；不要把其他植物及其他外来物品带进温室。5）参观花卉的生产参观的主要花卉有：粉冠军、白冠军、凤梨、红掌、西部神龟、维它、改良红皇后、茱萸、紫背、白玉子等花卉。了解其生产条件，包括消毒、控温、施肥、浇水要求。6）实习操作内容：红掌的移苗，修剪，搬运 原产于南美洲热带雨林潮湿、半阴的沟谷地带，通过引种改良和用光、温、水调节系统的大棚栽培，现在欧洲、亚洲、非洲皆有广泛栽培。植物界 被子植物门 单子叶植物纲 天南星科araceae，花烛属anthurium。生长习性：红掌为多年生常绿草本花卉。性喜温热多湿而又排水良好的环境，怕干旱和强光暴晒。红掌盆栽材料常见的有四种：组培苗、切株、穴盘苗和盆栽苗。主要内容：将一批已经开花的红掌，从移苗床上移到另一个已经消毒的移苗床上；将一批较小的红掌根据其生长进行筛选分成不同的批次。消毒：配置一定浓度的高锰酸钾消毒液，喷洒到空苗床上。注意不要喷洒到临近的红掌的叶面上。移苗：用盆搬移红掌，搬移时要小心，注意不要伤害到红掌的花、叶。筛选：根据红掌的长势，将其长势相同移到一个移动苗床上，以便于管理。

凤梨习性：喜温暖湿润和阳光充足的环境。喜疏松、透气性佳、排水良好、微酸性土壤。栽培管理：夏季适温为25～30℃，冬季适温为15～18℃，最低温度不能低于12℃。气温高时，可给植株喷水。柔和的阳光使叶片更加美丽。生长季节可大量浇水，同时在莲座叶筒中灌些水。每次浇水后，待盆土较干时再浇第二次，不可过量。冬天盆土应稍干一些。5～9月生长旺盛期，每两周施一次肥。除此之外，还应增施磷钾肥两次。

小组工作：为红掌换盆，并添加培养基质（肥料土壤）

（二）科研部实习科研部主要是用于苗木的引种、实验、推广。现建有樱桃园、核桃园、杏园、李子等示范园。1.时间：2008年10月27日上午 2.地点：西部兰花生态园1号、2号、3号、4号、5号温室3.基地指导老师： 4.学校指导老师：

5.实习内容（1）樱桃园实习

该园种有7个品种的樱桃，主要用于对引种的樱桃的生长、结实等性状的记录，以便于进行推广。为提高光合利用率，合理利用空间，在樱桃园中套种了植株小、快速生长期与樱桃不能竞争、根系不发达、有经济性作用的植物，如该园种植的是白菜、萝卜等蔬菜。为防止地表水分蒸发，在樱桃树附近种植了三叶草，一方面用于固氮，另一方面可以作为绿肥使用。

樱桃园中有引种三年的植株，还有引种7年的植株。樱桃树三年长成，第四年开始结果。树形的管理要求是：主干分型，水平面摆布。在防治病虫害方面，主要采取喷药、树干涂白。春季可以采取摘取虫害的叶片，防治虫卵。在蚜虫发生的主要时期喷洒农药，进行化学防治预防。

2、修剪 a.修剪应注意事宜 樱桃的枝分为发育枝和结果枝两类，幼树上发育枝较多，其前端叶芽延伸生长，扩大树冠，下部腋芽抽生结果枝。进入结果期后，大部分一年生枝顶芽为叶芽外，腋芽多为花芽，称为结果枝。结果枝依长度分为长果枝（15～20厘米）、中果枝（5～15厘米）、短果枝（5厘米左右）、花簇状果枝（1～2厘米）。从结果能力看，长果枝座果力较差，一般在40%左右；中果枝结果能力因品种而不同；短果枝座果率高，果实品质亦佳；花簇状果枝是盛果期旺树上的主要结果枝，座果率能达80%左右。果实品质最佳，而且寿命长，可连续结果10～20年。结果枝和花簇状果枝是产量形成的基础。中国樱桃、酸樱桃在初果期，长、中果枝的比例大，而在盛果期则短果枝和花簇状果枝为主。c.结果树的修剪 常在采果后进行夏季修剪。采用疏剪去除过密过强、扰乱树冠的多年生大枝，进行树冠结构调整，促进花芽形成。在疏除大枝时，注意伤口要小，要平，以利尽快愈和。疏除一年生枝时，可先在其基部腋花芽以上剪截，待结果光秃后，再疏除。冬季修剪时，应注意对骨干枝先端和短果枝的2～3年生枝段进行适当回缩，以刺激营养生长和新果枝的不断形成，防止结果部位外移和树冠内部光秃。d.衰老树的修剪 主要任务是及时更新复壮、利用生长势强的徒长枝来形成新的树冠。对骨干枝先衰弱而无结果能力的，要及时回缩。利用隐芽回缩更新时，中国樱桃的隐芽寿命约5～10年。为了回缩有枝更新，回缩处最好有生长较正常的小分枝，这对树体损伤较小。回缩修剪后发出的徒长枝，选择方向、位置、长势适当、向外开展的枝来培养新主枝、侧枝。过多的应疏除，余者短截，促发分枝，然后缓放，使其形成结果枝组。大枝更新时，亦应在采果后进行，以免引起伤口流胶 病虫防治 危害樱桃树的主要病虫害有桑白蚧、刺蛾、桃红颈天牛、苹果透翅蛾、金缘吉丁虫、金龟子、梨小食心虫和炭疽病、樱桃叶斑病、细菌性穿孔病、流胶病、根颈腐烂病等，应采取综合措施加以防治。在冬季修剪时，剪除并烧毁病虫枝，同时在落叶期喷布波美5度石硫合剂一次；在春梢叶片停长前，喷40%乐果1200倍液加70%甲基托布津800倍液一次；7～8月喷50%马拉松乳剂1000倍液加65%代森锌400～500倍液一次

2）核桃园实习核桃园基因库，占地面积十亩，搜集保存优良核桃品种资源的基因库，可为试验示范、推广、是优良种质资源，现有辽、辽

3、香菱、林

1、林

2、商洛1号、商洛2号、商洛3号、绿波、鲁光、灵石8号、晋龙、美国黑核桃等26个品种。该核桃园用于选育新品种、优良新品种，有目的的做杂交。

嫁接 嫁接在3月下旬至4月上旬进行。首先采集接穗，3月中旬在芽即将萌动时，采集生长健壮、无病虫害的1年生枝作接穗，采后分品种进行湿沙贮藏，4月上旬待核桃砧木芽萌动开始嫁接。砧木要求粗度在1．5cm左右，距地面l0cm处进行嫁接。核桃嫁接时有伤流，不易成活，嫁接前12小时内必须在根际部刻伤至木质部“放水”，再行劈接或插皮接，接后用塑料条绑紧伤口，接穗上端用漆涂抹防止水分蒸发。成活后及时除萌松绑，松绑时间以新稍生长20cm以上时进行为宜。待嫁接苗长至40cm左右时，用小竹杆或木棍固定，以防风折。效率最高、成活率最高的嫁接方法为“方块芽接”。嫁接时间华北地区5月20日至6月20日；选取接穗，用嫁接刀切割成长3~4公分、宽0.8公分左右的方块，掰下，然后在地面以上30公分左右当年生茎切除与芽片相当表皮，并向下切割出放水口；将芽片放入切口，尽量保持下部和一侧紧密结合；用薄膜严密包扎，露出芽；接口以上留3片复叶剪砧；以后随时抹除萌芽，促使嫁接芽萌发；嫁接芽15公分时，去掉帮条。成活率一般达到80%以上。3）李子园实习实习项目：李子的修剪

技术要领：幼树及初结果树的冬季修剪：此期修剪应兼顾整形和结果两个方面，对主、侧枝延长枝要轻剪长放，一般留全枝长的2/3进行短截。疏除密挤枝、多杈枝、重叠枝和强旺枝，并控制竞争枝、直立旺枝的生长。对生长中庸、角度比较开张的发育枝应缓放，促其萌发中短枝，增加结果枝的数量，成花或结果后及时回缩培养成结果枝组。中、短枝角度大，成花容易，要尽量予以保留，以利结果。对生长较弱的幼树宜适当短截，疏除过密、细弱枝，多保留健壮枝，拉平直立旺枝作为辅养枝，以促发粗壮的中、短果枝。盛果期树的冬季修剪：主要任务是调整生长和结果的关系，维持树势，延长盛果期结果的年限。修剪时可根据枝条长势、树冠各部位的空间情况，适当疏密、截弱，以保持稳定的结果部位和生长势。对各级延长枝，一般进行中度短截(剪去当年生枝的1/3～2/3)，使其继续抽生健壮新梢。对衰弱的主枝、侧枝、多年生辅养枝、结果枝组、下垂枝，在有强壮枝的部位进行回缩更新或抬高角度，使其恢复生长势。对树冠下部及内膛枝，要注意及时更新复壮，使其不断产生新的健壮结果枝。树冠上部和外围的过密枝、强旺枝，要进行回缩或疏除，以改善内膛光照。杏树成枝力弱，对各部位的结果枝组、长果枝和长势中庸的发育枝，只要不过密，一般不要疏除，可短截促发少量长枝，使中下部抽生中短枝交替结果。

衰老期树的冬季修剪：衰老期杏树各延长枝生长变弱，新梢短，骨干枝开始下垂，树冠内部开始光秃，几乎只在树冠表面结果，产量降低。修剪的主要任务是更新骨干枝和枝组，增强树势，延长经济结果年限。要利用中下部角度小、生长健壮的背上枝换头。或在比较直立的枝段回缩，促使隐芽萌发更新。对位置适当的徒长枝，要利用其培养为骨干枝和结果枝组。对结果枝组和结果枝，本着去弱留强的原则，选留壮枝、壮芽进行更新修剪。树势极度衰弱、更新难以奏效的，要加强肥水管理，对主侧枝及大枝组在10～15年生部位进行全树大更新，一次完成，当年可萌发大量新梢，通过夏季抹芽、摘心和冬季整形修剪，第2年即可开花结果，恢复一定的产量。

（三）生产实习1.时间：2008年10月27日上午 2.地点：西部兰花生态园1号、2号、3号、4号、5号温室3.基地指导老师：4.学校指导老师：5.实习内容 1）树的造型 主要用于树的造型的是：橡树、黄金槐、大荔花、红玉兰、接骨木。2）红叶李的扦插 技术要领： 苗圃地选择和整地苗圃地应选择排灌和交通运输方便的地方，土层要求为深厚、肥沃、疏松的沙壤土。整地前，每亩地均匀撒施1至1．5吨腐熟农家肥，并用50％多菌灵1500克撒于土中，进行土壤杀菌消毒；再用4000克50％锌硫磷颗粒剂撒施杀灭地下害虫。然后深耕、细耙、整平土地，清除杂草废农膜等杂物，做畦。畦长根据圃地而定，畦宽1米；畦与畦之间留沟，沟宽0．3米，深0．2米。做好后稍加镇压，将畦面中耕耙平，准备扦插。

提高紫叶李扦插繁殖成活率。一定要在小雪节气前后挑选插条，插条长度应在18厘米以内，顶芽上保留2厘米的保护层。之后于清水中泡12小时，用沙土混合，在深度不超过70厘米的地窖中储藏。储藏时注意让插条下部朝上，防止水分、养分流失。使用生根剂会导致插条中毒，成活率大幅降低，一般在20％以下。

扦插时间最好在惊蛰前后，早了生长慢，成活率低；晚了插条高度不一致。为了保证温度，苗床上要铺一层地膜。扦插前，先用手指或木棍把薄膜捅破，以防直接扦插脱落的薄膜包裹插条底部。扦插时，插条要垂直苗床插入，不能倾斜。扦插之后浇第一遍水，然后注意培土，尽量保证所有插条第一个芽都刚刚露出苗床。春季地下害虫非常多，可用3911防治，每亩地用药1至2公斤，兑水后随第二遍水浇施。6.参观苗木花卉温室繁殖示范区

该区位于推广区中部，占地面积12亩。主要设施有：三连栋喷雾大棚6座，3240平方米，钢架保温育苗温室一座，700平方米。日光温室4座，1060平方米。利用三种不同形式的温室设施，采用林业科技手段，对中心培育、引进的观花、观叶、观果的珍贵种苗进行繁殖，示范栽培。

（四）组培部实习1.参观组培部的设置

配药室；灌装室；中转储藏室；接种室；培养室；蝴蝶兰培养室。2.蝴蝶兰的接种、培养 1）超净工作台的紫外消毒20min 2）超净工作台用酒精喷雾消毒，擦拭。擦拭从里往外，从上往下。超净工作台侧壁用从里往外擦拭。

第五篇：组培期末考试试题[推荐]

（一）一、最佳选择题（每题1分，共20分）1．下列哪一项不是被覆上皮的特点（）A．分布于有腔器官的腔面 B．细胞有极性

C．含丰富的血管和神经

D．有保护，吸收，分泌作用 E．相邻细胞侧面可见细胞连接

2．关于肝小叶的结构，错误的是（）A．呈多角棱柱体

B．肝血窦与胆小管互不相通 C．中央静脉汇合成小叶下静脉 D．肝板之间分布有胆小管 E．肝血窦内含动静脉混合血

3．关于浆细胞的描述错误的是（）A．胞质强嗜碱性

B．核偏位，染色质呈车辐状

C．电镜下可见密集的粗面内质网

和发达的高尔基复合体

D．由单核细胞受抗原刺激产生

E． 分布于全身易受抗原入侵的部位

4．淋巴结和脾内发生细胞免疫应答时，明显增大的结构分别是（）

A．浅层皮质和动脉周围淋巴鞘 B．副皮质区和动脉周围淋巴鞘 C．浅层皮质和脾小体 D．副皮质区和脾小体 E．副皮质区和边缘区

5．下列不属于单核吞噬细胞系统的细胞是（）A．小胶质细胞 B．破骨细胞 C．巨噬细胞 D．中性粒细胞 E．肺泡巨噬细胞

6．关于神经胶质细胞，错误的是（）A．数目较神经元为多

B．有分裂增殖能力 C．不传导兴奋

D．有综合分析等功能

E．有支持、营养、保护、绝缘功能 7．下列哪项不是正常受精的条件（）A．合格的配子

B．生殖管道通畅 C．精子获能

D．精卵受精能力有效时间内 E．处于分泌期的子宫粘膜 8．消化管的潘氏细胞分布在()

A．胃底腺底部 B．贲门腺底部 C．幽门腺底部 D．小肠腺底部 E．大肠腺底部

9．对肌原纤维的描述错误的是（）A．是骨骼肌纤维内纵行排列的结构 B．三种肌纤维内均含有肌原纤维 C．由肌丝组成

D．肌丝规则排列构成肌节 E．可见明暗相间的横纹

10．关于皮肤的描述,哪些不正确 A．皮肤由表皮和真皮构成 B．表皮内含丰富的毛细血管 C．乳头层内含触觉小体 D．真皮由结缔组织构成

E．表皮由角质形成细胞和非角质形成细胞组成 11．卵泡闭锁可以发生在（）A．原始卵泡阶段 B．初级卵泡阶段 C．次级卵泡阶段

D．卵泡发生的任何阶段 E．以上都不是

12．呼吸系统导气部终止于（）A．终末细支气管

B．细支气管

C．呼吸性细支气管

D．小支气管

E．肺泡管

13．肾实质由大量（）构成 A．泌尿小管 B．肾小管 C．肾小体 D．集合管 E．肾单位

14．生殖细胞，哪项正确（）A．均从青春期开始发育。

B．只有在受精时，卵细胞才能完成减数分裂。C．精子在睾丸内发育成熟，并具有活动能力。

D．每一个月经周期都有一个卵细胞完成减数分裂并排出卵巢。

E．所有生殖细胞均为二倍体。15．对刷状缘描述中正确的是（）A．可以摆动

B．有清除颗粒作用

C．可扩大细胞的吸收面积 D．内含微管

E．分布在呼吸道粘膜表面

16．成人生精小管的上皮由（）组成 A．支持细胞和间质细胞

B．支持细胞和各级生精细胞 C．间质细胞和各级生精细胞 D．支持细胞和精原细胞 E．间质细胞和精原细胞

17．胚胎进入子宫腔时处于（）A．2细胞期

B．8细胞期 C．桑椹胚 D．胚泡期 E．胎期

18．关于月经周期说法错误的是（）A．受卵巢激素的周期性调节 B．排卵发生在月经周期的月经期

C．子宫内膜功能层出现剥脱、出血、修复、增生的变化

D．月经期后残留的内膜基底层增生使内膜修复 E．月经周期从月经

二、判断题（每题0.5分，共10分；正确答T，错误答F）

[ ]1．微绒毛和质膜内褶均可增加细胞的表面积，有利于物质吸收和运转。[ ]2．结缔组织结构特点是细胞间质少，细胞密集排列，细胞有极性。[ ]3．中等动脉中膜含有大量弹性膜，属于弹性动脉。[ ]4．破骨细胞是多核巨细胞，来源于血液的单核细胞。

[ ]5．白细胞根据其细胞质中是否含有嗜天青颗粒，将之分为有粒白细胞和无粒白细胞。[ ]6．大唾液腺中，腮腺是浆液性腺体，舌下腺和颌下腺属于混合型腺体。[ ]7．睾丸间质细胞能够产生雄激素，维持男性性征。[ ]8．壁细胞分泌盐酸和内因子。

[ ]9．绒毛膜由合体滋养层、细胞滋养层和胚外中胚层三层构成。[ ]10．门静脉是肝脏的功能性血管。

[ ]11．中枢免疫器官的发生早于周围免疫器官，其发生需要抗原的刺激。[ ]12.腺垂体和下丘脑借助垂体门脉系统成为功能上的统一体。

[ ]13．在脊索诱导下，外胚层细胞增殖形成神经板，进而形成神经管。[ ]14．胚体中轴器官包括原条，脊索，神经管和体节。

[ ]15．原始卵泡中央为卵原细胞，它长期停留在 D．前者主要功能是运动，后者是扩大表面积 E．前者在细胞游离面，后者在细胞各面均可见到 2．下述哪个细胞起源于单核细胞（）A．浆细胞

B．肥大细胞

C．巨噬细胞 D．成纤维细胞 E．间充质细胞

3．泌尿系统的大部分器官发生于（）A．外胚层 B．轴旁中胚层 C．间介中胚层 D．侧中胚层 E．间充质细胞

4．淋巴结内发生细胞免疫应答时，结构明显增大的是（）

A．浅层皮质 B．副皮质区 C．髓索 D．髓窦

E．毛细血管后微静脉 5．煌焦油蓝活体染色时网织红细胞中的蓝色细网或颗粒是（）

A．滑面内质网 B．核糖体 C．溶酶体 D．线粒体

E．高尔基复合体

6．对于浆细胞的描述，哪一项错误（）A．呈圆形或卵圆形 B．细胞核染色质呈粗块状，沿核膜内面呈辐射状排列 C．细胞质丰富，呈嗜碱性，核旁有一浅染区 D．胞质内含有大量滑面内质网和游离核糖体

E．发达的高尔基复合体和中心体位于核旁浅染区内 7．骨板的组成主要是（）A.平行排列的细胞

B.平行排列的细胞和骨盐 C.交叉排列的胶原纤维和骨盐 D.平行排列的胶原纤维和骨盐 E.交叉排列的胶原纤维和细胞 8．输尿管芽发育演变为（）A．输尿管

B．输尿管、肾盂和肾盏

C.输尿管、肾盂、肾盏和集合小管

D.输尿管、肾盂、肾盏、集合小管和肾小管

E.输尿管和肾盂

9．球旁细胞的功能是（）

A．血管化学感受器 B．离子感受器 C．血管压力感受器 D．分泌肾素 E．分泌髓脂Ⅰ

10．腺垂体嗜碱性细胞能分泌（）A．生长激素 B．催乳素 C．促性腺激素

D．催乳激素释放激素 E．糖皮质激素

11．关于Ⅰ型肺泡上皮细胞错误的是（）A．为扁平细胞

B．数量少于Ⅱ型肺泡上皮细胞 C．不具有分裂分化能力 D．分泌表面活性物质 E．上皮之间有紧密连接

12．大动脉壁上最发达的结构是（）

A．内弹性膜

B．外弹性膜

C．中膜的弹性膜

D．胶原纤维 E.平滑肌

13．神经元的轴突不含（）A．微管

B．尼氏体

C．线粒体

D．微丝

E．神经丝

14．关于支持细胞的描述中错误的是（）A．构成生精上皮

B．支持、营养各级生精细胞 C．合成和分泌雄激素结合蛋白 D．分泌雄激素

E．参与构成血—睾屏障

15．女性分泌雌激素的细胞有（）A．垂体细胞 B．门细胞

C．肾上腺球状带细胞 D．卵泡颗粒层的细胞 E．子宫腺细胞

16.表皮细胞之间的主要细胞连接是（）A．紧密连接 B．半桥粒 C．桥粒

D．中间连接 E．缝隙连接

17.软骨组织和骨组织的相同点是（）19．不属于肺实质的结构是（）A.细胞位于陷窝内 A．终末细支气管 B.细胞周围的基质形成嗜碱性的囊 B．叶支气管 C.细胞有长的突起 C．肺泡隔 D.有同源细胞群 D．肺泡囊 E.含有血管 E．细支气管 18.生精上皮不包括（）20．关于垂体神经部的描述正确的是（）A．初级精母细胞 A．有大量有髓神经纤维 B．次级精母细胞 B．合成与分泌抗利尿激素和催产素 C．精子细胞 C．有神经胶质细胞 D．间质细胞 D．有嗜酸性细胞 E．支持细胞 E．有连续毛细血管

二、多项选择题（每题1分，共10分，多选或少选均不得分）21．受精卵形成之前，经历过程有（）C．产生效应性淋巴细胞 A．精子获能 D．细胞免疫应答的场所 B．卵子获能 E．体液免疫应答的场所 C．顶体反应 27．下列气道上有肺泡开口的是（）D．透明带反应 A．终末细支气管 E．卵裂 B．呼吸性细支气管 22．具有吞噬能力的细胞包括（）C．肺泡管 A.小胶质细胞

D．肺泡囊 B.破骨细胞 E．细支气管 C.巨噬细胞 28．属于外胚层早期分化产物的是（）D.尘细胞 A．神经管 E.浆细胞 B．神经嵴 23．单层扁平上皮见于（）C．原肠 A.肾小囊壁层 D．胚内体腔 B.心包膜表面 E．体节 C.胃壁内表面 29．咽囊演化产物包括（）D.胃壁外表面 A．甲状腺

E.肾小囊脏层 B．胸腺

24．骨骼肌纤维形成横纹的原因是（）C．腮腺 A．明、暗带内粗细肌丝规律分布 D．鼓膜

B．肌浆内线粒体横向规律排列 E．甲状旁腺

C．质膜内褶形成的横小管规律排列 30．关于后肾发生的叙述正确的是（）D．相邻肌原纤维的明带和明带、暗带

A．最早的原基是间介中胚层 和暗带对应，排列在同一水平B．肾单位来自生后肾原基 E．多个细胞核横向规律排列 C．集合小管来自输尿管芽 25．动脉中膜内存在哪些结构（）D．开始时位于腰部 A．骨骼肌纤维 E．在中肾退化后才开始形成 B．胶原纤维 C．弹性纤维 D．基质

E．平滑肌纤维

26．有关淋巴结的描述，正确的是（）A．淋巴窦滤过淋巴

B．窦内巨噬细胞捕获处理抗原

三、判断题（每题0.5分，共10分；正确答A，错误答B）

31．内分泌细胞的分泌物称激素，通过导管进入血液作用于远处的靶器官或靶细胞。23．中动脉平滑肌收缩的程度决定血液循环外周阻力。33．外周血中的红细胞均是无细胞核，无细胞器的细胞。34．透明软骨中不含纤维成分。35．黄体生成素可促进支持细胞合成雄激素结合蛋白，卵泡刺激素可刺激间质细胞合成和分泌雄激素。

36．肝脏和胰腺来自于内胚层。

37．桑椹胚逐渐埋入子宫内膜的过程称为植入。38．尿生殖窦的上段在男性和女性均发育为膀胱。39．肺的呼吸部开始于终末细支气管，终止于肺泡。40．胃粘膜上皮由表面粘液细胞和杯状细胞构成。41．血管的三层结构中，变化最大的是内膜。

42．中性粒细胞中含有特殊颗粒和嗜天青颗粒，具有吞噬和杀灭细菌的能力。

43．骨原细胞于骨组织周围排成一层，分泌纤维和基质将其自身包埋于其中形成骨组织。44．睾丸的主要功能是产生精子和合成雄激素结合蛋白。45．卵泡闭锁可发生在卵泡发育的任何阶段。

46．血-胸腺屏障位于髓质内，这里也是血液中抗原容易进入胸腺的部位。47．人胚 2．简述脾脏实质的组织结构及主要的细胞分布。3．简述心室的分隔过程及室间隔缺损的发生机制。

七、论述题（每题10分，共20分）

1．试述肝小叶和门管区的组织结构及其相互关系。

2．试描述小肠扩大自身吸收面积的三级放大的组织结构。

（一）答案

一、选择题：CDDBD DEDBB DAABC BDBBC

二、判断题：TFFTF TTTTT FTTTF FFTFF

三、填空：

1.卵黄囊，胚外中胚层；卵黄囊，内胚层

2.小叶间胆管，小叶间动脉，小叶间静脉（顺序可变）3.连续毛细血管，有孔毛细血管，血窦（顺序可变）4.致密斑，球旁细胞，球外系膜细胞（顺序可变）5.分子层，蒲肯野细胞层，颗粒层（顺序不能变）

6.盐皮质激素，糖皮质激素，性激素（或雄激素，雌激素）（顺序不能变）7.鳃弓，鳃沟，咽囊，鳃膜（顺序可变）

8.多级神经元，双极神经元，假单极神经元（顺序可变）

9.主动脉骑跨，右心室肥大，肺动脉狭窄，室间隔缺损（顺序可变）

四、名词解释：

1.神经元是神经系统的结构和功能单位（1分），分为胞体和突起两部分，具有接受刺激，传导冲动和整合信息的功能（1分）。

2.受精，指精子进入卵子内，与卵子融合形成受精卵的过程（2分）。3.即同源细胞群（1分），软骨深部的软骨细胞成群分布，由一个细胞分化而来，称为同源细胞群（1分）。

4.窦周隙，是血窦内皮细胞与肝细胞之间的狭小间隙（1分）。窦周隙是肝细胞与血液之间进行物质交换的重要场所（1分），其内含有贮脂细胞和网状纤维。5.肾单位，是肾的结构和功能单位（1分），由肾小体和与之相连的肾小管构成，与集合管系共同行使泌尿功能（1分）。

五、简答题：

1.后肾即成体永久肾，由二部分发育形成。（1）输尿管芽（1分）：在中肾管近尿殖窦处（1分）发生一盲管称为输尿管芽，逐渐伸长，反复分支，扩展，形成输尿管、肾盂、肾盏、集合小管（1分）。（2）生后肾原基（1分）：是生肾索尾端的间介中胚层组织。在输尿管芽的诱导下，增殖形成（1分）。后者逐渐伸展延长，形成各段肾小管。2.皮质由三部分构成：（1）浅层皮质（1分），主要分布着B细胞（1分），执行体液免疫应答；（2）副皮质区（1分），位于皮质深层，是胸腺依赖区。主要分布着T细胞（1分），执行细胞免疫应答；（3）皮质淋巴窦（1分），包括被膜下窦和小梁周窦。

六、论述题：

1.1）肺泡上皮由Ⅰ型（1分）和Ⅱ型（1分）两种肺泡细胞构成，Ⅰ型细胞数量少，宽大而扁薄，覆盖了肺泡大部分内表面（1分）。Ⅱ型细胞数量多，呈圆形或立方形，嵌于Ⅰ型肺泡之间，有许多嗜锇性板层小体（1分）。Ⅰ型肺泡上皮细胞参与构成气血屏障（1分）。Ⅱ型肺泡上皮细胞是一种分泌细胞，分泌表面活性物质，此物质有降低肺泡表面张力的作用（1分）。2)肺泡隔（1分）：相邻肺泡之间的薄层结缔组织，内有丰富的毛细血管网和弹性纤维。3）气血屏障（1分）：肺泡腔内的O2与肺泡隔毛细血管内血液之间进行气体交换通

过对结构（1分）。4)肺巨噬细胞（1分）

2.小肠粘膜层由上皮、固有层和粘膜肌层构成（3分）。上皮和固有层共同向肠腔伸出的细长突起称小肠绒毛（1分）。小肠绒毛表面为上皮，中轴为固有层（1分）。粘膜上皮为单层柱状，由吸收细胞、杯状细胞和少量内分泌细胞组成（1分）。吸收细胞的游离面有许多排列整齐的微绒毛，可扩大吸收细胞的表面积（1分），有利于食物的消化吸收。中轴固有层为结缔组织，内有中央乳糜管、有孔毛细血管和少量纵行平滑肌（1.5分）。吸收细胞吸收的葡萄糖、氨基酸进入毛细血管；甘油、脂肪酸在吸收细胞内再形成乳糜微粒，进入中央乳糜管（1.5分）。平滑肌可使绒毛伸缩，有利于物质的吸收及淋巴与血液的运行。

(二)答案

一、最佳选择题（每题1分，共20分）1.C 2.C 3.C 4.B 5.B 6.D 7.D 8.C 9.D 10.C

11.D 12.C 13.B 14.D 15.D 16.C 17.A 18.D 19.C 20.C

二、多项选择题（每题1分，共10分，多选或少选均不得分）

21.ACD 22.ABCD 23.ABD 24.AD 25.BCDE 26.ABCDE 27.BCD 28.AB 29.BE 30.ABC

三、判断题（每题0.5分，共10分；正确答A，错误答B）31.B 32.B 33.B 34.B 35.B 36.A 37.B 38.A 39.B 40.B 41.B 42.A 43.B 44.B 45.A 46.B 47.A 48.A 49.B 50.A

四、填空题（每空0.5分，共10分）1．球状带、束状带、网状带

2．内皮细胞、基膜、连续毛细血管、有孔毛细血管、血窦 3．疏松结缔组织、致密结缔组织、脂肪组织、网状组织 4．鳃弓、鳃沟、鳃膜、咽囊

5．骨单位、中央管、骨陷窝（骨细胞）、骨小管（突起）

五、名词解释：（每题3分，共15分）1．fertilization：即受精（1分），精子与卵子融合形成受精卵的过程（2分）。2．闰盘：心肌纤维连接处称为闰盘（1分）。光镜下为阶梯状深染粗线（1分）。电镜下由相邻的两条肌纤维伸出短突相嵌合而成。在连接的横向部位有中间连接和桥粒，在纵向部位有缝隙连接（答出任何一个都可以得分，1分）。

3．neuron: 即神经元（1分），是神经系统的结构和功能单位（1分），分为胞体和突起两部分，具有接受刺激、整合信息和传导冲动的功能（1分）。4．blood-air barrier：即气血屏障（1分），是指肺泡与血液间气体交换所必须通过的结构（1分）。由肺泡表面液体层、Ⅰ型肺泡上皮细胞和基膜、薄层结缔组织、毛细血管基膜和内皮组成（1分，答对2个给0.5，错2个扣0.5，对1个或错1个不影响得分）。

5．排卵: 成熟卵泡破裂，次级卵母细胞（1分）连同透明带、放射冠与卵泡液（1分）一起从卵巢（1分）排出的过程，称为排卵。

六、简述题（每题5分，共15分）1．简述肾单位的组织结构。

肾单位由肾小体和肾小管构成（1分），肾小体由肾小囊和血管球两部分组成（1分）。血管球毛细血管为有孔型（或由肾动脉分支形成，1分）。肾小囊是双层囊状结构，中央的腔隙为肾小囊腔，肾小囊壁层为单层扁平上皮，脏层由足细胞构成（1分）。肾小管包括近端小管、细段、远端小管（1分）。

2．简述脾脏实质的组织结构及主要的细胞分布。脾脏实质由白髓、红髓、边缘区三部分构成。（1）白髓（1分）：包括动脉周围淋巴鞘（0.5

分）：主要分布着T细胞（0.5分）。脾小体（0.5分）：即淋巴小结，主要分布B细胞（0.5分）。（2）红髓：脾索和脾窦（1分）。（3）边缘区界于白髓和红髓之间（1分）。3．简述心室的分隔过程及室间隔缺损的发生机制。（人胚