关于成立齐鲁学校“小小解说团”的方案

第一篇：关于成立齐鲁学校“小小解说团”的方案

关于成立齐鲁学校“校园文化小小解说团”的方案

随着齐鲁学校办学声誉的逐年提升，相继有越来越多的国内外教育界同仁和友好学校师生到我校参观、访问。为给更多的学生提供锻炼和展示的平台，同时更好地展现我校师生良好的精神面貌和校园文化，现拟设立齐鲁学校“校园文化小小解说团”，所有解说员均专人专岗，根据需要为来宾用中英文介绍我校校园文化，使来宾可以在最短的时间对我校的校园文化有整体了解。

一、岗位设定

（一）校门口引导员

来宾进校时，先由第一位引导员向来宾简要介绍我校占地面积和整体布局，使来宾对我校先有宏观感知。

（二）百果园解说员

百果园作为我校学生的绿色实践基地，一直以来都是学校的一张亮丽的名片。尤其是春季的白花争艳和秋季的硕果累累，更是独具魅力。

（三）文化廊解说员

小学楼东侧楼梯口一直通往餐厅的文化廊，也是一道亮丽的风景线，能充分体现我校重视国学诗文诵读的理念。

（四）楼层解说员

此岗分别设在小学楼一层、二层，中学楼一至三层。具体分工为：

小学楼一层解说员主要介绍小学楼四个楼层的文化主题，介绍图书室和一年级的一个教室。二层的同学重点介绍功能教室，如二楼的微机室，三楼的形体教室，四楼的电子琴室。

中学楼一楼解说员主要整体介绍四个楼层的文化主题和一楼的化学实验室，外加一个教室。二楼解说员重点介绍本楼层文化和多媒体教室、物理实验室。三楼解说员重点介绍三层主题文化和微机室。

（五）女生公寓解说员

作为寄宿制学校，学生公寓也是非常重要的展示窗口。我校女生公寓也是一张名片，故也在此处设立宣讲员。

（六）班级宣讲员

经过了前期的争创“标准化教室”活动，现在每个班级都是标准化的，不少班级更是在标准化基础上加了自己的思考，使班级有了独特的气质。鉴于此，班主任老师可以锻炼和推选三名同学（男女生不限）作为本班的宣讲员。宣讲员要能讲清楚本班门口的班级文化栏各项目的意义，同时又能为来宾介绍本班教室内特色栏目的设置意义。解说词不用太复杂，解说时间也不用多，两三分钟为宜。

二、人员组成

本宣讲员按照每个岗位三个人来配备（1男2女），初步定为梯队式培养模式，成员从二年级至九年级中产生。解说词分为中英文，这两名解说员必须把中英文解说词都记熟练，还能自然地讲出来，使与会来宾感到亲切。在讲解过程中可以有所侧重，一人负责中文解说，另一人负责英文解说，第三名同学年级段低些，参与每次的接待，主要是在实践中倾听、观摩、学习，以备不时之需和顺利接班。有特殊情况时，一名解说员可以独自承担本岗位的解说任务。

另外，作为人才储备，除了校级解说团成员之外，各班班主任要注意培训本班的解说员，这样一来，既能给更多孩子锻炼机会，促进学生全面成长，同时也为我校“小小解说团”队伍储备更多人才。

三、关于解说词

不牵扯班级内容的解说词由教育处和宣传处牵头，各部门提供素材，宣传处修改整理。然后交由英语组负责翻译成英文，最后由戴秀宏校长把关，定稿。班级解说词由级部主任根据宣传处要求，征求本年级班主任老师意见，各班分头整理出本班不超过300字的解说词发给宣传处。并让本班的三名解说员记熟。（如果能翻译成英文并记熟更好）

四、关于培训和演练

经过前期选拔并成立解说团之后，由李红娜老师对于解说团成员进行体态和礼仪培新，并初步定于一月下旬进行一次真实演练，然后根据演练结果进一步完善此项工作。

齐鲁学校 教育处 宣传处

2014.12.4

第二篇：关于管理大艺团成立策划方案

关于国际工商管理学院建立大学生艺术团的策划方案

第一章 总则

第一条 艺术团总概

吉林华桥外国语学院国际工商管理学院大学生艺术团是由学院内部具有文艺特长的学生组成，代表学院大学生艺术整体水平的群众性业余文艺团体。

第二条 艺术团宗旨

国际工商管理学院大学生艺术团以倡导校园主流文化，丰富学生课外艺术教育和业余文化生活，活跃人文气氛。推动校园文化建设，创造良好的校园文化艺术环境，促进学校精神文明建设，打造校园文化精品，形成有学院特色的校园文化为宗旨。

第三条 艺术团任务

深入学生生活，宣传党和学校的指导方针政策，弘扬中华民族的艺术文化传统。定期进行艺术训练和汇报演出，与学校各个学院进行艺术文化的沟通与交流，丰富我校师生文化艺术生活，提高学生的审美能力和人文素质，促进校园精神文明建设。艺术团以演出交流活动为主，加强与社会文艺界联系，代表学院参加各项文艺演出及比赛。

第二章 组织机构及职责

第一条 组织结构

艺术团隶属国际工商管理学院学生会文艺部，设团长一名，副团长两名，各分团团长一名，副团长一名。艺术团下设管理男子合唱团，管理舞蹈队，管理梦之声。

第二条 工作职责

艺术团隶属于学生会文艺部，受文艺部直接管辖。

艺术团团长团内工作任务制定，督促，监督，并时刻与文艺部沟通，完成上级交给的任务。好艺术团成员的思想建设，充分调动成员的工作积极性，负责协调好艺术团与有关部门的关系，争取各方面的支持，负责各队的训练规划及排练计划的制定、安排。根据艺术团整体工作职责，协助文艺部处理团内入场事物。

各分团团长组织排练；与本团团员一起编排新节目，在专业基础上起到指导和教练的作用；帮助专业落后的同学进步，及时向艺术指导老师及团长汇报本队情况。

分团副团长：有很强的专业能力，协助队长编排新节目，帮助专业落后同学进步，提高整个队伍的专业水平，负责考勤，对队员上课缺到情况进行准确的记录。

第三章 团员

第一条 团员的招聘和录用：

每学年面向全院行招聘，凡是正式在册的学生，有一定的艺术修养和文艺才能，对艺术有浓厚兴趣，经过艺术团公开考核，考核合格后方可成为艺术团团员，填写艺术团团员登记表，并配发艺术团团员证。

第二条 团员享有的权利：

1、在团内对本艺术团工作有讨论、建议及批评的权利；

2、在团内有选举权和被选举权；

3、在允许的范围内，有权根据自己的特点，选择自己擅长的专业；

4、有退出艺术团的自由，但需递交退团申请；

1、不断加强思想品德修养，认真完成本职工作和学习任务，努力加 强艺术修养；

2、听从指挥、服从安排、认真完成训练、演出任务；

3、队员之间互帮互教、团结友爱，在活动中积极主动去做训练和演出过程中的事务工作；

4、爱护艺术团的一切财务，如服装，演出道具及其他用品；

5、鼓励各队个人或集体创作创新。

第三篇：解说方案2

在小组合作中育人、在古诗文吟诵中养心 ——尊重每一个生命，让教育在赏识中展现活力

各位领导大家早上好：

今天，我很荣幸代表我校进行特色项目建设方案的答辩。下面我将从以下几个方面来阐述我校的方案。（点击幻灯片）

1、特色项目

2、特色项目选取依据

3、创建目标及措施

4、工作保障。

一、特色项目：（点击幻灯片）我校的办学理念是“赏识教育”在这个理念指引下，形成“在小组合作中育人、在古诗文吟诵中养心”特色项目。“小组合作”是我们在课改中形成的教育教学模式，经过一年的摸索已经成为我校的一个特色，“古诗文吟诵”是我校结合课题在文学鉴赏类选取的特色项目。

（点击幻灯片）

二、特色项目选取依据: 学校方面

1、西湖镇中心学校地处城郊，离乌苏市区只有12公里，有条件的家长选择孩子到市区上学，剩下的条件不太好或者家长对教育不够重视的，学生普遍主动学习意识不强，这就需要教师去赏识他们，善于发现学生优点，对学生多加鼓励。“小组合作”课堂教学充分发挥了学生自主学习、自我管理的主动性，提高了学生学习的信心、激发了学生合作的兴趣，而“古诗文吟诵”又给了学生一个展示的平台。

2、西湖镇中心学校在2016年申报了“十三五”国家级课题“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究”。经过一年的努力，已经有了课题研究的经验，借此，在不断的赏识教育理念指引下，鼓励学生通过“古诗文的吟诵”、“诗配画”、“课本剧表演”等努力营造优秀传统文化的氛围，让学生逐步达到以文化人。

传统优势方面：

1、西湖镇中心学校一向注重对学生进行中华优秀传统文化的熏陶和教育。在校园文化建设中处处渗透着中华民族的优秀传统文化。在教学楼的墙壁上贴着《三字经》、毛泽东的诗词以及各种经典的古诗文。在校园的围墙上张贴着成语故事的文配图画。

2、德育的日常活动上，我校创造各种机会，引领学生发挥主人翁精神，各种活动中由学生会成员组织，每日午间，播放《弟子规》、《三字经》等，每学期的大型活动以中华优秀传统文化为主的歌舞受到了当地政府主管部门和老百姓的好评，家长非常配合学校的工作，这些活动处处渗透着中华优秀传统文化的教育。师资优势方面：

我校语文教师师资力量较强，包括校长在内的共有11人，任教多年，有着丰富的汉语言知识和教学经验，如果通过优秀传统文化去引领学生溯到源、找到根、寻到魂，挖掘历史文化中的价值理念、道德规范，做到“以文化人”树立正确的价值观。

总之，在赏识教育理念指引下，通过课改中“小组合作”提升学生自我价值观的认同，通过“古诗文的吟诵”、“诗配画”、“课本剧表演”提高学生思想道德情操、修正学生的行为，达到以文化人的教育目的。（点击幻灯片）

三、创建目标：

（一）规划目标：

1、完成乌苏市教科局组织对西湖镇中心学校“特色学校”创建工作验收。

2、秉承“承认差异、允许失败、无限热爱”的赏识教育的办学理念，以课改“小组合作”为载体，在“古诗文吟诵”文化氛围中，以人的发展为核心，做到尊重每一个生命，让教育展现生命的活力。

3、通过摸索，学校可以制定出适合每个年级学生吟诵的古诗文，并把它们装订成册；收集整理出学生优秀的作品；收集整理教师优秀的课件、教案。（点击幻灯片）

（二）目标 2018年目标：

1、把“小组合作”自主学习、自我管理，贯穿到德育工作中。为了实现这个目标，我们的具体做法体现在赏识德育中，赏识德育我们通过赏识学生和赏识班级两部分来实现的。赏识学生我们通过值日班长周五在班级中的总结；值周班长周一升国旗时对本班的总结以及学生会组织部长对每个班级进行周评价。那么值日班长和值周班长是怎么来的呢？班级中是以小组为单位来进行管理，值日班长是小组中的成员，只负责一天的班级工作，对班级中这一天学生的表现给予评价；值周班长是小组长负责一周的班级工作，在星期一升国旗时要对本班一周的表现从好的方面、不足的地方以及本周要整改的措施三方面，在全校师生面前总结。通过学生反馈、班级反馈、学校反馈从而推选出一周中“出彩的学生”。“出彩学生”给予学校张榜表扬，两周晋级的学生给予学校不但张榜表扬并且颁发晋级荣誉证书。在赏识班级中通过五方面来进行来评选出“出彩班级”：（1）、班级量化表的使用情况。（2）、每两周班级中是否晋级。（3）、周一国旗下总结情况。（4）、学生会每周对班级量化分数。（5）、每周的德育活动和班级特色活动。“出彩班级”颁发奖状。

2018年目标第二点，把特色项目建设工作纳入绩效考核制度。我们的具体做法是体现在赏识教师上。无论是班主任教师还是其他任课教师，都是“小组合作”课程改革和古诗文吟诵的组织者、实施者、推动者。因此，我们通过“赏识班主任”、“赏识任课教师”来完成。在“赏识班主任”中，班主任教师在学生的周五总结、星期一升旗总结给予指导且效果好，在班主任周量化考核中加1分。班主任教师在两周晋级中有图片，效果好在班主任周量化考核表中加1.5分。我们通过德育上的活动、教育教学上的考评，从而评选出“出彩班主任”。在任课教师中，我们通过课改中“小组合作”教育教学成果以及“古诗文吟诵”、“读书活动”等活动评选出“出彩教师”。教师在“古诗文诵读”“古诗文吟诵”“诗配画”、“课本剧表演”等活动中进行指导并学生获得奖项，给指导教师颁发发荣誉证书和奖品，并纳入年底的绩效考核中。

2018工作目标第三点：组织担任建设“古诗文吟诵”相关人员，编写收集教材。成千上万篇的古诗文，哪些才是我们要收集的适合于我校学生特点的教材呢？我们的具体做法是将“古诗文吟诵”特色项目的创建贯穿于日常教育教学，主要体现在赏识教学和赏识家长中。

1、赏识教学：我们集中体现在课堂教学和校本课程中。课堂教学以小组合作为主，通过小组合作学习，调动学生自主学习的主动性，构建合作学习的四人小组，设置学生探究的问题，然后通过自评互评再到师评从而达到赏识学生。每两周的晋级评价也让学生增强了学生学习的信心、合作的热情、探究的激情，这时我们搭建了以中华优秀传统文化为主的古诗文吟诵和诗配画、表演课本剧等校本课程，给学生提供了展示的平台，充分发挥学生的才华。在赏识中，不断提升学生的能力。所以我们要收集能够激发学生想象力的古诗文，能够激发学生表现欲望的古诗文，学生能够体会到作者思想感情的古诗文。

2、赏识家长：我们通过发动家长和学生共同收集优秀的古诗文，在星期三无作业日，进行“亲子诵读”诵读，利用现代化的信息手段录制成音视频，然后在校本课上以小组的形式进行全班展示，让家长参与到我们“特色项目”建设中。增进亲子关系，促进家庭教育，让社会的力量助力学校的课程改革和我校“特色项目”的持续发展。“家校派对”主要是统计班级中每个学生的生日，在每个月中选择一天中的一节课，给该月过生日的学生集体过生日。在过集体生日时，邀请过生日学生的家长，家长不能到校参加的当场连线。让学生在家长的关怀中，教师的赏识中，同学们祝福中，学生体会到自我价值，达到增进家长和孩子间亲密感、增加师生间信赖感、同学间信任感。通过家长参与的“亲子诵读”、“家校派对”等一系列活动来评选出“出彩家长”。

2018目标第四点，在2018年12月前“小组合作”教育工作形式下“赏识德育”工作效果显著，80%学生能够自我管理、自主管理班级日常工作；完成乌苏市教科局对我校特色项目工作的验收 2019年目标： 1、2019年12月前，完成乌苏市教科局对西湖镇中心学校“学校特色”创建工作的验收。

2、邀请兄弟学校来我校观摩学习，促进我校学校特色的进一步完善。

3、收集整理“古诗文吟诵”特色项目中教师及学生的优秀作品。

4、组织担任“古诗文吟诵”的教师编写收集教材。5、2019年12月前，完成乌苏市教科局对西湖镇中心学校“学校特色”创建工作的验收。

2020年目标： 1、2020年12月前，完成乌苏市教科局组织的对西湖镇中心学校“特色学校”创建工作验收。

2、在2020年12月前85%的学生能够积极参与学校的特色创建活动中，兴趣爱好得到充分激发。特色创建促进了学校办学水平的提高，推进了素质教育的实施，形成了具有鲜明特色的良好校风、教风和学风。

（点击幻灯片）总的来说，我们在“尊重每一个生命，让教育在赏识中展现活力”这个办学理念下，确定了两个特色项目“小组合作”教、学模式和“古诗文吟诵”。（点击幻灯片）小组合作特色项目体现在赏识德育中，赏识德育（点击幻灯片）推动小组合作特色项目。古诗文吟诵特色项目贯穿于日常的赏识教学中和赏识家长中，而赏识教学和赏识家长（点击幻灯片）又促进着古诗文吟诵特色项目的长远发展。（点击幻灯片）教师是这两个特色项目的组织者、实施者、推动者，（点击幻灯片）同时我们也要通过特色项目的建设来考核教师。（点击幻灯片）

因此，我们的特色项目活动的内容为

1、课改——“小组合作”特色项目活动内容为：

日常的教育教学、德育工作中，进行“小组合作”教、学方式、管理，提高学生素养、培养学生行为。

2、“古诗词吟诵”特色项目活动内容为：

一至三年级：以弟子规、三字经、课内外古诗文诵读为主。四至六年级：以古诗文吟诵和诗配画展示为主。七至八年级：以改编文言文为课本剧为主。

活动时间：平时贯穿于每日的教育教学与德育活动中；集中体现在周一升旗仪式、周五校本课及五月底的大型活动等节点期。

活动地点：平时在班级教室；集中时教学楼前、三楼会议室 指导教师：每个年级的语文教师或者爱好古诗文的教师。活动学生：全校学生。

五、工作保障

（一）对于在“特色项目”建设中需要的经费，学校给予大力支持。

（二）学校提供或帮助解决活动需要的器材、资料、场地以及人员的联络。

（三）学校将请本校有特长的老师及社会人士任兼任教师，作为专业指导小组，并根据活动的需要聘请社会上有专长者作为校外辅导员。

（四）在“特色项目”建设中表现突出的教师，给予表彰奖励。

（五）在创建特色项目中表现突出的成果送到“十三五”年会上参加成果评审，作为对教师的鼓励。

（六）学生的校外活动要在指导教师参与的情况下展开，并争取社会有关部门和家长的支持参与，教育学生注意活动中的安全问题。

在我校赏识教育的理念和方法下，我校形成了赏识教学、赏识德育、赏识教师、赏识家长四个板块。在赏识德育中评选出“出彩学生”“出彩班级”达到提高学生素养增加班级凝聚力、在“赏识教师”中评选出“出彩班主任”“出彩教师”提高教师的自我素养，在“赏识家长”中评选出“出彩家长”达到促进家校合作。

我校特色项目建设方案汇报完毕，谢谢大家的聆听。

第四篇：心理团辅游戏_心有千千结解说稿

心理团辅游戏：妙手解开千千结流程及解说

【游戏流程】

1、将全班学生分成若干个小组，每组10人，让每组成员手拉手围站成一个圆圈，记住自己左右手各相握的人。

2、在节奏感较强的背景音乐中，大家放开手，随意走动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。

3、小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。在节奏舒缓的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，用各种方法，如跨、钻、套、转等（但手不能放开），将交错的“手链”解成一个大圆圈。

【解说】

1、游戏结束后可以问组员下列问题，刚开始的感觉怎样？是否思路混乱？当解开一点后，你的想法是否发生了变化?在这个过程中，你是否体会到“胜利往往就是在坚持一下”？很多组员一开始看到这个错综复杂的大结的时候不相信它会解开。可是随着游戏的进行，大家的心情就会变得越来越轻松，到最后回归一开始的大圆圈时，大家都忍不住欢呼起来，由此可见“结”在我们心中，只要我们下定决心解开心结，就一定能达到目标。

2、强调集体的作用，人与人关系的大结是大家共同织成的，只有集体的力量才能把它解开，每个人都是重要的，有时候我们必须迁就别人的需要，有时候也需要别人来迁就我们的需要，我们需要翻身，从别人的“手结”下钻过去，或者集体跨过别人的手结，总之需要大家通力合作，团结一致。

3、思维的多样性，解开结的方法有很多种，每个人都是突破口，关键是找对方法，有时候还要转变思维，换位思考。体验非语言沟通的作用，由于不能说话，更需要我们多关注同伴的需要，解读同伴传达的非言语信息，留意同伴的行为语言，只有这样才能使团队步伐一致，目标相同，迅速完成任务。

第五篇：“齐鲁·花园”开盘方案

齐鲁·花园开盘典礼活动方案

前言

齐鲁·花园自6月15日正式销售以来，其个性鲜明的市场形象和较高的综合素质，得到了广大消费者广泛认可，并取得了良好的销售业绩。在楼市迎来“金九银十”良好时机和项目二期即将推出的背景下，举办此次开盘活动，时机成熟，有利于产品的推广，同时利于进一步提升齐鲁置业品牌形象。

本次系列开盘活动自9月中旬拉开序幕，至10月齐鲁晚报社举办的房展会截止，期间将举办物业管理签约仪式暨新闻发布会、开盘典礼、样板间开放日、秋季房展会、精装修高层论坛、金秋十月客户婚纱摄影活动等一系列活动，在达到轰动效应的同时又有一定的持续性和连续性，充分利用销售旺季来促进销售、提升品牌。

这一系列活动中，开盘典礼尤为重要。经过与济南市体育局协商，决定把开盘典礼与公益性的大型群众体育运动表演相结合，倡导齐鲁·花园提出的健康生活理念，向社会传达齐鲁置业精心打造健康住宅、关注社会公益事业的信息，达到促进销售和提升公司品牌形象的目的。

第一部分

基本概况

活动名称：“齐鲁置业杯”迎国庆全民健身大展示

暨“齐鲁花园”开盘典礼

活动内容：开盘典礼、济南市全民健身运动表演赛、摄影跟踪及作品展 活动时间：2003年9月21日 活动地点：

1、主会场：泉城广场

2、嘉宾接待处：胜利大厦

3、看楼客户接待：齐鲁·花园销售中心

主办单位：济南市体育局

协办单位：齐鲁置业有限公司

历下区体育局

2、活动形式：由济南市体委主办、齐鲁置业和历下区体育局协办的大型全民健身运动表演赛，与齐鲁·花园的开盘典礼融合起来，使整个会场声势浩大，气氛热烈。

3、活动目的：响应“发展体育运动，增强人民体质”的号召，结合丰富多彩、喜闻乐见的群众体育运动，倡导全民健身，传播运动、健康的生活理念，树立健康社区形象。

第二部分 活动程序

（公司员工7：30到公司或现场，分头检查各项准备工作，尤其是会场布置和物料准备。）

8：00 彩旗招展，军乐队奏乐，烘托现场气氛，吸引观众。8：30 嘉宾陆续到达胜利大厦一楼大厅进行签到，大厦保安把车辆安排到大厦露天和地下车库。领导嘉宾由礼仪小姐或工作人员为其佩戴胸花和发放礼品，普通嘉宾（非主席台嘉宾）进行登记并发放礼品。

8：50 普通嘉宾在工作人员带领下到会场进行分区列队。媒体在右前区，公司员工（要求着装统一）和相关协作单位人员在左前区。同时军乐队、威风锣鼓、太极队以及其他表演人员均按照平面图分区列队。

9：00 领导嘉宾从胜利大厦出发，由礼仪小姐引领到主席台。路线是大门—黑西路—广场北入口—花坛中间小道—舞台，从舞台右侧上台列队。9：15

一、主持人开场白。介绍本次活动内容和齐鲁·花园基本情况，强调花园开盘与全民健身活动展示相结合的意义；介绍主席台上领导嘉宾；介绍前来参加本次活动和典礼的主要嘉宾和单位。

二、ＸＸ领导宣布“齐鲁置业”杯全民健身大展示及齐鲁·花园开盘典礼开始，邀请主席台全体领导为本次活动剪彩。同时军乐演奏、礼炮鸣放。

剪彩的领导根据落实到场的领导人数具体确定（10-12人）

三、主持人重点介绍齐鲁·花园项目“精装社区”的特点，同时介绍准现房开盘以及二期动工的有关情况。邀请四位主要领导（待定）为齐鲁·花园揭幕，具体形式是公司董事长与分管副市长揭开背景板鸟瞰图部分红绸布，经理与体育局局长（或省房地产协会会长）揭开花园立面图部分的红绸布。同时，军乐演奏、放飞和平鸽（约2000只）和小气球，象征和平、健康、吉祥、热烈、希望。

四、和平鸽和小气球在空中飞舞之际，由礼仪小姐引领台上领导嘉宾入座；台下嘉宾依然列队，暂不入席；工作人员准备签字仪式工作；市体育局领导和公司董事长安排在第一排中间位置。

五、主持人郑重而热烈地宣布济南市体育委员与齐鲁置业有限公司关于确定齐鲁·花园为“济南首批全民健身试点社区”进行协议签字,双方交换协议书。主持人随后提议全体起立鼓掌祝贺！。

六、省市、体委主要领导讲话。内容主要为本次活动的意义，齐鲁置业公司对全民健身的支持，齐鲁·花园健康住宅、全民健身试点社区的特点。

七、齐鲁置业有限公司领导致辞。内容主要为感谢有这样一个支 持全民健身的机会，同时阐述齐鲁·花园升级版精装社区以及健康住宅的特点，然后上升到公司“精品工程、精细服务、精致生活”的开发新理念等品牌高度。

八、主持人宣布全民健身大展示正式开始，并宣布台上所有领导嘉宾均为表演赛事评委等有关事宜。50—60人的威风锣鼓秧歌表演开始（表演区前半部分）。

10：18 600人的太极拳（表演区后半部分）。10：25 40人的彩绸舞（表演区前半部分）。10：30 40人的少儿体育舞蹈（表演区前半部分）。

10：38 300人太极扇（表演区后半部分）。

10：43 50—60人的鼓子秧歌（表演区前半部分）。

10：49 40—50人的抖空竹（表演区前半部分）。

10：57 40人的武术表演，集体刀术、集体拳、个人器械（表演区前半部分）。

11：05 100人的健身球（表演区后半部分）。

11：12 40人的青年韵律操（表演区前半部分）。

11：17 50人的柔力球（表演区前半部分）。

11：24 300人的健身秧歌（表演区前半部分）。

11：30 评委进行评选。期间安排拉丁舞表演、少儿武术表演等 11：40 主持人宣布获奖情况并请获奖代表上台领导，由领导颁奖。11：45 典礼结束。全程摄影作品展及项目展示开始，并整点派发看楼车。

第三部分 活动包装与会场布置

本次活动场所分为三部分，主会场在泉城广场泉标西侧广场；接待中心设在胜利大厦；另外还有销售现场和工地现场的包装。因此活动包装分为以下三部分进行阐述。

一、主会场

1、舞台。以泉标为背景搭建12*9米的舞台，高80公分。舞台铺设红色地毯，并在舞台的两侧放置上下舞台的台阶。

2、背景。背景板共三块，呈围合分布。中间为12*5米，主要是活动主题和举办、协办单位等内容；两侧均为4*5米，内容为齐鲁·花园鸟瞰图和外立面图等。

3、主席台。在舞台中心位置布置两排座位作为主席台。嘉宾坐席14个（前6后8）。根据领导的座次摆放桌签、矿泉水、带有企业的太阳帽。主席台前方摆放鲜花和绿植。

4、庆典现场的氛围拱托：拱门、空飘气球、礼炮、军乐队、礼仪小姐、和平鸽等由庆典公司出具初步方案，经讨论后确定。

二、胜利大厦：

1）胜利大厦一楼大楼为嘉宾接待处；

布置方案：二层中厅悬挂“热烈欢迎参加齐鲁。花园开盘典礼的各位嘉宾”

签到处：标签、签字笔、签到薄、礼品

接待桌椅、鲜花、矿泉水等 2）胜利大厦外部悬挂巨幅广告。

三、工地及营销中心

动仪式盛大举行

韵动金秋全民健身倡导健康生活

4、会场周围及主要通道进行绿化及鲜花布置。

5、室内布置

在营销中心出入口悬挂红灯笼或彩色纸花带。第四部分

嘉宾邀请 拟邀请贵宾：

济南市体委主任（或分管副主任）

济南市房管局局长或副局长、济南市建委主任或副主任、济南市开发办主任或副主任（可邀请其中的一到两位领导）山东省房地产协会会长 天桥区政府区长或副局长 胜利股份及兄弟公司领导 济南四建总公司总经理 济南二建总公司总经理 监理公司领导 品牌建材商领导

本项目物业管理公司公司领导 深圳瑞尔特房地产顾问机构董事长 济南知名开发商领导 体委群体处领导及工作人员 相关体育协会 友好合作单位朋友 济南房地产界知名人士

齐鲁晚报、济南时报、生活日报、山东商报、财富时报、齐鲁周刊、都市女报等媒体相关记者和朋友 山东电视台、济南电视台记者

山东广播电台、济南广播电台相关记者朋友 新航空、山东画报、鲁港置业等媒体朋友 搜房网、山东房地产网等媒体记者 摄影大赛参赛者 其他友好人士 业主代表 董事长

主持人：为增强人气和活动吸引力，提供活动层次和影响力，建议邀请省内知名主持人担纲主持重任。

主持人：闻斌

芙蓉 第五部分

工作安排及分工 成立领导小组： 组长：谭晓慧 副组长：吕欣、潘军

成员：营销部全体人员、综合部、财务部、开发部工作人员（可根据实际情况进行安排）

另：瑞尔特花园项目部全体人员配合 布展工作： 刘宗璋负责，配合人员： 1．确定场地

工作重点：联系城管部门租用场地；确定租用范围

3．联系庆典公司，请其出具布置方案；确定布置方案

工作重点：搭台方案设计及报价，飘空气球、充气拱门、气柱、墙身标语、横幅标语的制作及报价。

A、巨型条幅的设计、制作及安装 B、空飘气球等的贺辞

C、背景板的设计、制作及揭幕用红绸布的准备

D、嘉宾座次的安排、参加剪彩的嘉宾确定、参加揭幕的领导确定

4、庆典会场的搭建、胜利大厦巨幅广告的承做与安装 联络、物料准备工作：吕欣负责

配合人员： 1、9月17日前确定邀请嘉宾并制作邀请函，18日前发出（综合部负责），19日由各部门将所负责通知人员再次落实；

工作重点：各部门提交拟邀请名单，提前购买请柬； A、政府领导 B、胜邦系统领导 C、合作单位领导 D、各开发商领导 2、16日前确定嘉宾礼品（综合部负责）

3、落实开盘当天所用物料：1）楼书

2）手提袋

3）礼品4）宣传单张、5）饮水机4桶、桶装纯净水8桶、一次性纸杯2000个

6）看楼车三辆（含 司机）

4、开盘当日一楼大厅的布置工作

5、领导座次安排、剪彩领导的确定

6、定餐（联系酒店）宣传组：潘军负责 1、9月18日通知媒体；

2、落实各项广告宣传计划（含原计划9月12日的中邮夹报，与“物料准备”的“宣传单页”相结合）； 3、19日与主持人联系进行彩排； 策划组：关亦丁

1、巨幅平面设计、背景板的平面设计的落实

2、开盘仪式的议程安排

3、主持辞及领导发言（主持辞中特别是运动项目之间的串词，要先了解运动项目的特点）

4、节目单的落实

5、看楼车的平面设计

工地现场、营销中心布置：陈茜、崔晨 1、17日确定工地布置方案 2、20日完成工地现场的布置

开盘当天摄影展、项目推介的工作：陈小坚、陈茜 1． 9月17日前确定摄影作品展及现场推介的活动安排

保安工作：广场管理处：主管一名，保安10名；公司保安工作联络一名 活动当天人员安排：

1、总调度：谭晓慧

2、协调小组成员：杨自涛、易志红、体育局（一名）、庆典公司（一名）

3、签到及礼品发放：潘军、何蕊、李寅凯、李雪梅

4、领导及嘉宾接待：公司领导、吕欣、张雁鸣等

5、媒体接待：关亦丁、陈小坚、杨自涛、李文艳

6、会场的工作配合： 刘宗璋、张磊、易志红

7、表演赛的分数计算工作：财务部一名

摄影大赛接待等相关事宜及项目推介：瑞尔特安排相关人员