常熟服装学校学校配音解说

第一篇：常熟服装学校学校配音解说

配音解说

常熟市服装职业学校是一家从事服装制版、设计等服装技术学历教育和短期培训的专业服装学校，也是本地区唯一经教育部门和人社部门批准成立的正规学校。学校坐落于全国最大的服装之城—常熟。这里有中国男装中心，中国女装中心，中国童装中心，宝鼎男装市场，天虹女装中心，国际服装城，世界服装中心，华盛羽绒服专业市场，中国面辅料市场等大型服装市场以及波司登、雪中飞、九鹿王、百成汇等5000多家服装企业。服装款式的海洋，企业的集结地，是学习服装技术和实习就业的首选学校。

学校常年开设：三个月高级制版师企业接轨版，六个月服装设计制版师全科班，男女装专修班，羽绒服、童装等专修班、服装cad制版、排版及跟单、店铺管理、陈列等短期培训和服装设计制版一年大专实战班、两年制服装设计全能大专班、三年制中专班、四年制本科等学历班。办学十多年，硕果累累，为常熟及全国各地培养数千名服装技术人才，受到政府和业界一致好评，先后被评为省市职业教育先进单位，AAA级放心学校，全国十佳服装学校，中国服装协会、设计师协会等会员单位及服装设计师、制版师考证单位等诸多荣誉。

由于学校多年来，致力以实用技术为主，培养学生动手能力，定期组织学生参加各类大赛和直接参与工厂一线设计制版实战训练，因此学生毕业后就业率98%以上,是华东地区服装专业在校学生最多和就业率最高的服装实战型学校。经常被市广电总台就业指南组采访报道。

第二篇：服装学校

中国服装院校排名2007

年（根据学校综合能力与一些有名望的设计师进行的排名）

1．武汉科技学院服装学院

2．浙江理工大学服装与艺术设计学院

3．北京服装学院服装艺术与工程学院

4．大连轻工业学院艺术设计学院

5．清华大学美术学院

6．东华大学服装学院（原中国纺织大学）

7．中国美术学院

8．鲁迅美术学院

9．西安工程科技学院艺术工程学院

10．四川美术学院

11．苏州大学艺术学院

12．江南大学艺术学院

13．浙江科技学院

14．东北电力学院艺术学院

15．湖北美术学院

16．温州大学艺术学院

17．深圳大学艺术与设计学院

18．中原工学院

19．天津工业大学

20．广州美术学院

21．江汉大学艺术学院

22．青岛大学纺织服装学院

23．广州大学纺织服装学院

24．福州大学工艺美术学院

25．吉林艺术学院

26．河北科技大学纺织服装学院

27．河南科技学院艺术学院

28．齐齐哈尔大学艺术学院

29．天津美术学院

30．长春工程学院

31．郑州轻工业学院

32．山东工艺美术学院

33．江西服装学院

34．黑龙江大学艺术学院

35．上海工程科技大学服装学院

36．广西艺术学院

37．西安美术学院

38．西安工程科技学院福州服装学院

39．东北师范大学美术学院

40．天津科技大学艺术学院

第三篇：学校少先队工作汇报(解说稿)

学校少先队汇报材料

各位领导、各位同仁：

大家好

首先我代表全校师生感谢各位领导能在百忙之中抽出时间莅临我们学校检查指导，再次对各位的光临表示诚挚的感谢，希望各位领导多多给予指导。

一、学校概况及组织

1.下花园学校位于哈密市南郊花园乡，于1936年建造。学校当时占地面积仅2.5亩左右，条件十分简陋。1966年，首次开设了汉语教学班班，学校成为花园乡唯一一所民汉合校。2007年10月撤下花园教学点正式设校，定名为下花园学校。学校现占地9685平方米，绿化面积354平方米，建筑面积1501.46平方米.学校现有在岗教师39名，学生152名（学生主体由维，汉，哈，藏，回，蒙古族等民族构成）。11个小学教学班，其中汉语部6个教学班，维语部5个教学班，还有1个汉语学前班。学校还配有专门的音乐室、美术室、多媒体室、劳技室、实验室、会议室、少先队室等。学校设党支部、工会、教导室、总务室、少先队、妇联等组织。

2.我校领导对少先队工作一贯非常重视，有专门负责德育工作的张书记主管，现共有中队11个、小队21个、少先队员126名、中队辅导员11位，在校学生入队率达到83%。学期初，学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划，指明方向。大队和中队也制定好工作计划，如期开展工作。学期末，学校能够对一学期来少先队的工

作进行总结。

3.学年伊始，我校要求所有少先队员要佩戴好红领巾，队里的干部要佩戴好队干标志，做到职责分明，重视学生的礼仪规范，组织学生对礼仪进行统一的培训，做到“知队爱队”。同时结合大队部安排，扎实开展“小队活动”，大队部加强管理督促，使活动落到实处。

4.学校对少先队投入大量的资金，对少先队的基础设施进行添置、更新，如添置广播设施、队旗、红领巾、队标等等。

二、队室介绍

1、这是我们学校独立的大队室，大家可以看到队歌、队徽、誓词、作风、呼号等均张贴在墙上。在队室的北墙上，有我们学校近年进行一些活动的照片所制成的窗帘，更好的利用空间展示我们学校的特色活动。南墙的窗帘是少先队的一些知识应知应会，让少先队员们在活动中更好的掌握少先队知识。队室的图书角里的图书都是哈密市第四中学的队员们为我们捐赠的，可以算得上是一个流动性的图书角了。我们学校的鼓号也是第四中学给我们赠送的，我们利用这些有限的条件依然展开了许多丰富多彩的活动。

2.大队部每年都将队干、队员的名单造成表册，有大队会议记录等。学校还为少先队订购了《辅导员》等有关书籍、报刊。同时，我们少先队也根据每月不同的主题，出版了属于少先队员自己的《朝阳小报》，并将小报发到每位中队辅导员手中，方便少先队员们阅读。

3、每学期，每个中队依据大队部的工作计划结合各种有意义的节目，出版黑板报，并进行评比。此外，少先队还根据本地实际利用

各种德育基地进行深入的思想教育，组织学生到劳动实践基地进行社会实践活动。

三.开展的活动

今年是党建党90周年，作为党领导下的少先队，我们也围绕“红领巾心向党”这个主题开展许多丰富多彩的活动：

1、每年三月是学雷锋活动月，让学生心灵开出最美的花。我们都开展了系列活动。如开展“靠近我、温暖你”爱心行动；组织学生对校外马路进行了大扫除；在植树节的时候开展“绿色行动”为主题的环保活动；同时以中队为单位，组织了庆祝三八妇女节、感恩节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等。我校因为位于农牧区，学校充分利用校园环境，在教室后面建立了红领巾试验田，每年三月份开始筹划种植了花草，树木，以中队为单位进行绿化、美化、香化教育活动。一切管理由队员自已负责，并进行了评比。在家里号召队员在园子里开辟一小块地种植植物，或自养一种小动物，自已动手操作全过程，并写好观察记录。培养队员学科学、爱科学、用科学的情趣。建立红领巾试验田，不仅美化了校园环境，同时也让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼。

2、四月份我校结合清明节开展了革命传统教育活动，以各中队为单位观看革命影片，并在班上开相应主题队会；在世界地球日那天开展了“地球妈妈，你好”环保教育活动，让学生真正去爱护人类的地球。与此同时各教学班以上面的主题进行手抄报比赛。

3、今年五月是自治区第29个“民族团结教育月”。我校针对少数民族学生占在校学生总数多数以上的生源构成情况，积极稳妥地开展民族团结教育系列活动，把经常性的民族团结教育贯穿于教育教学全过程，努力维护民族团结氛围，全力构建民族和谐校园，进一步增强师生的民族团结意识，我校精心组织并开展了寓教于乐、形式多样的民族团结教育活动：一是开展“民族团结手拉手”活动，以中队为载体，民汉学生之间以精彩的舞蹈、优美的歌声、有趣的游戏、深情的朗诵等多种形式将活动推向高潮，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦，给民族团结教育活动赋予了活力。二是以营造民族团结的校园文化气氛，各中队制作民族团结“文化墙”、“图书角”等学习活动场所，学校还组织以“以民族团结一家亲”为主题的手抄报比赛，实现了民族团结教育氛围营造的全覆盖。在学校活动中，少先队在红领巾广播站中开设了“民族常识”、“趣味风俗”知识介绍专栏，进一步让民汉学生之间了解彼此的风俗习惯，增强民族团结教育的现实感和针对性，强化了民族团结教育感染力。

4、六一儿童节是少先队员们最快乐的节日，在这盛大的节日里，我校组织并开展了校级文化艺术节，并邀请了乡镇各级领导进行观看。在优美的买西来普，快乐的歌声，民汉团结一家亲的气氛中，文化艺术节圆满闭幕。

5、九月在新学期开学之际，在辅导员、少先队员中组织争当“四个好少年”学习讨论。基层学校少先队大队特别是中队、小队，通过队会、队日活动、队前教育、国旗下的讲话等方式，向全体少先队员

讲解争当“四个好少年”的要求，重在讲解“四个好少年”的具体内涵。根据不同年龄段少先队员的特点和实际，开展“人人争当好少年”讨论活动。通过学习讨论，让少先队员原原本本知道争当“四个好少年”的具体内容，了解党、团、队的特殊关系，逐步认识和理解争当“四个好少年”与自身成长的密切关系；在教师节来临的时候，为了进一步让学生尊师重道，以教师节为契机，学校举办了“老师，我爱你”小学生黑板报比赛，有效地增进了师生之间的情谊。

6、十月以庆祝“中国少年先锋队建队62周年”为契机，开展以此为主题的多种活动：

①10月13日上午，下花园学校举行“红领巾，我为你自豪”新队员入队仪式暨大队干部授职仪式。

②进行“我爱红领巾”为主题的手抄报比赛，并展出作品。③成立红领巾监督岗，并加强培训，提升队干部的工作能力、创新能力和组织能力。

④开展“队知识”教育，培养少先队员热爱中国少年先锋队组织的情感，激励人人争做合格少先队员。

7、十一月以开展“安全伴我行”系列活动，①11月20日，刊出了一期安全教育黑板报。

②11月23日下午，开展学生骑自行车现象调查摸底活动。③11月23日早晨，开展校园“管制刀具”检查活动。

④11月份，校领导还邀请了公安局的民警来学校进行消防、交通等安全常识宣讲，并在现场进行了消防安全演练，让学生真正意识和体验到安全的重要性。

⑤11月份，民语部还邀请戒毒所的工作人员来校宣传戒毒知识，让学生进一步认识到毒品的危害性，更加珍惜和热爱生命。

四、事业硕果累累

一分耕耘，一分收获。几年来，在上级团队的培训指导下，在校领导班子的共同努力下，在各中队辅导员的大力协助下，通过自已不懈的努力，我校少先队工作已经形成了一定的规模，并取得了可喜的成绩。少先队的工作使校园的环境优美、清香，教学秩序井然有序；校园生活丰富多彩，队员各个讲文明、懂礼貌、守纪律，良好的日常行为已经形成习惯，好人好事层出不穷，思想道德品质高尚，综合素质和内在潜能得以充分的培养、锻炼和挖掘。

五、存在的不足以及今后努力的地方 本学年少先队工作总体上来说有长足的发展，也取得了一定的成绩，但是也还有许多不足的地方，如红领巾监督岗的力度不够、队干缺少向其他学校学习的机会、少先队的活动未能与社区相联系等等。

希望我能通过这次活动继续向各位领导和其他兄弟学校的辅导员虚心的学习、求教，取人之长、补己之短。扎实有效的工作，使我校的少先队工作百尺竿头更进一步。

第四篇：学校亮点现场解说

辛庄小学亮点展示汇报

尊敬的各位领导：

上午好，欢迎大家来到辛庄小学指导工作。

一年来，我们在党委政府和镇教育办公室的领导下，全校师生团结一心，求真务实，聚精会神干事，踏踏实实工作，在改善办学条件，推进课程改革，规范办学行为，实施素质教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了满意的成绩。现将我校一年来的工作汇报如下：

一、加大投入，改善办学条件。

1、完善校园文化，更换室内外各种版面200余块，新安装制作不锈钢宣传栏四个。

2、为一二年级新安装一体机三块。

3、对幼儿园进行升级改造，对室内外墙体进行彩喷，新购置了桌椅，室内外活动场所全部铺设人工草坪，在安站中学的支持下，开办食堂，解决师生的就餐问题。

二、认真落实上级的各项任务，我校师生对照标准，全力以赴，在挂牌督导、规范化复验、均衡市复验、市教学视导等检查验收中，获得了上级领导的认可。尤其是在镇模拟验收中，取得了第三名的好成绩。

三、规范教育教学管理，提高教学质量。

（一）、德育为首，促进教育发展

1、开展专题教育周活动，即：安全教育活动周，学生仪容仪表整顿周，心理健康教育活动周。通过活动，让学生从个体到集体，从外表到心理，形成积极健康向上的品质。

2、抓住有利时机，充分利用升旗仪式、黑板报、专栏、班会等形式，培养学生的爱国情感、爱校情怀、安全意识等。

（二）、狠抓常规管理，提高教育教学质量

1、管理工作制度化

学校管理努力在“细”字上下功夫，在“实”字上求效果。学校强化目标管理，组织教师学习、修订完善了教师考核办法，逐步形成了制度化管理。

2、加强常规管理，规范教学行为。我们实行了领导查课制度，开展经常性的教学检查，深入教学第一线听老师们的课，认真查看老师们的备课与作业批改情况，并将每次检查作好认真记录，即时交流、反馈。

3、持之以恒开展教研活动。

按照镇教研室和学校安排，开展了“人人讲课，集体评议”组织教师参加了“镇优质课评选”，在共同体内，进行了复习课观摩和复习方法交流研讨活动。

4、深入开展大阅读活动

根据教育局开展大阅读活动的要求，我校制定了活动方案，公布了推荐书目，设立了读书笔记，各班进行了读书演讲活动、制作了好书推荐卡、读书卡。大阅读2节联排，开放图书室提供保障。

5、社团建设

我校足球社团，曾多次代表镇参加肥城市级比赛，并取得了不错的成绩。另外还开展了纸艺、舞蹈、电脑绘画等多个社团，虽然不很成熟，但也开阔了学生的视野，增强了学生的能力。英语社团参加了星星火炬英语口语大赛，取得了优异的成绩。

（三）、安全工作常抓不懈

按照教育局和教育办公室的要求，各班建立了学生安全委员会，教师安全提醒常态化。节假日向家长发放安全教育宣传资料，开学的第一堂课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周。按照要求，及时进行安全演练。

2018年2月

第五篇：学校专题片配音解说词

学校专题片配音解说词

鼓扬镇地处长顺县南部，距县城41公里。四面与本县的睦化乡、代化镇、云盘乡、交麻乡、中坝乡以及紫云县板当镇接壤。这里主要居住着布依族、苗族、汉族等民族，其中，布依族人口占全镇总人口的75%。地处亚热带季风气候区，雨量充沛，气候温暖，适宜水稻等农作物生长，因而享有 “鱼米之乡”的美称。悠悠格凸河自北向南穿镇而过，给民族山乡增添了一道亮丽的风景，令人留恋忘返。鼓扬中学座落于布依族聚居中心——鼓扬村，这里小桥流水，古树虬枝，良田美宅，人称“长顺小江南”。他的民风淳、学风浓养育了这片土地上的鼓扬中学，多年的教学质量让人民满意领导放心。

应该说鼓扬中学是一所年轻的乡镇中学，1991年从鼓扬民族小学分离出来，在二十余年的素质教育进程中，如一株植根于民族沃土中的小苗，在党和人民的关怀下茁壮成长。“两基”攻坚给学校带来了千载难逢的发展机遇，国家义教工程、寄宿制工程的实施，给学校的发展插上腾飞的翅膀！如今旧貌换新颜，环境优美怡人。总占地面积14467平方米，生均11.98平方米；校舍建筑面积5160平方米，生均4.27平方米。活动区、教学区、生活区“三区”布局合理。拥有物理、化学、生物、微机、图书、阅览及远程教育等齐全的专用室，硬件设施的完善，有效的解决了多年来乡村中学 “两高一低”的状况，为贫困地区全面实施素质教育打下了坚实的基础。校园宽敞怡人，绿树成荫，四季如春，是人的心与身健康成长的学园、花园、乐园。承载着全镇贰万余人口的初中教育任务，并因为多年不斐的教学质量吸引了邻近乡镇学子慕名前来求学。

学校现有学生1208人，共有19个教学班教职工52人，教师学历合格率95.5%。

学校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，促进基础教育发展，努力提高教育教学质量。明确办学思想，概定办学理念：

校训：淳朴 开拓

校风：诚信 立德

教风：爱生 严谨 务实 创新

学风：乐学 善思 善辩 合作

以发展的眼光去关注每一个学生的生存与发展，既教书又育人，教人做人，做社会有用之人。

规范管理，重抓常规，深入推进素质教育，建立健全管理机构，保证学校常规管理有序进行。制定《鼓扬中学常规管理实施方案》、《鼓扬中学教师绩效量化考核方案》及相关的常规制度，依法治教，依法治校。严格按国家课程管理开足、开齐课程，并积极开发、挖掘校本课程资源，充分利用学校课程资源，致力于培养学生专长，丰富学生的课余生活，激发学生求知欲，挖掘学生潜力、发展学生个性。

教师是学校的主人，树立校兴我荣，校衰我耻，以人为本，充分调动教职员工的主动性和积极性，做到人尽其才、物尽其力齐心协力把学校办的更好。

学生的思想素质和道德品质直接关系学校的教风和学风，确立关注学知、重在育人的宗旨，让更多的人修身、养性、齐家、治国平天下，造就社会有用之才。将德育教育渗透于班级管理中，倡导将班会课还给学生，让班会课成为师生互动，营造和谐氛围，与学生一起谈人生、谈理想的愉悦交流、沟通的和谐课堂。

坚持“班主任话细节” 交流活动，学校始终认为一个班级就是一所学校，良好的班级管理是学校管理的基础。班主任是核心人物，高素质、会管理的班主任，学校的管理将成功一半。将班主任工作管理纳入校本研修之中，探索科学、高效的班级管理，鼓励班主任大胆尝试，深入细节，勇于探索，勤于总结。通过此项活动的开展，涌现了许多的优秀班主任，两位班主任分别评为省州级优秀班主任，两位班主任的经验在2009年全州“班主任话细节”评比中获得一、三等奖。

将教研活动、校本培训、中继教有机地结合起来，打造名师兴校工程，努力搭建强师成长平台，帮助教师走研究型、专家型教师之路，实现强师兴校推动学校发展。

努力寻找更多的外出学习培训机会，让更多教师尽快成长起来。多次选派教师外出 参加全国名师教育成果交流会，组织教师参加各级培训，吴直龙校长深圳罗芳中学挂职学习后，带来了发达地区的先进理念，大胆敢为，使学校发生可喜变化，三位校长参加全州校长任职资格培训学习，学校管理上新台阶。喻林、梁文峰参加武汉校长提高班、教导主任培训班学习，班燕琼老师参加北京大学英语培训班学习，观念转变，专业素养明显提高。

立足校本，改革课堂教学。优质课评选是我校决战课堂、提升教师课堂教学能力的一大举措，活动开展走向常态化、规范化。在紧张而愉快、激烈而有序、残酷而和谐的氛围中展开角逐，共同进步，走向成熟，提高了教师专业化水平，推进了课堂教学改革，我校几位老师在新课改课堂展示中获州县二、三等奖。

实施素质教育取得的成绩

在全体教师同心协力、共同奋斗下学校取得了较好的成绩：2004 年评为贵州省 “校务公开先进单位”、长顺县“新课程改革工作先进单位”、“2004创建绿色学校”，荣获“2004年教育目标考核二等奖”。

2006年获“长顺县青年志愿者行动组织奖”、黔南州中考成绩“普通初中教育教学质量奖”、长顺县教育局《先进单位奖》、鼓扬镇《先进集体奖》。

2007年获长顺县“教学质量奖”、被评为“长顺县绿色学校”。

2008年被鼓扬镇党委、政府评为“基层党组织”

2009年被长顺县县委、政府评为“两基工作先进集体”、获长顺县《第三套全国广播体操》评比“组织奖”、被贵州省人民政府督导室、贵州省教育厅评为“普及实验室教学示范学校”。

2010年鼓扬镇党委、政府评为“先进基层党组织”。

强师兴校成绩喜人：2007年吴直龙、喻林二位老师代表全县新课程改革课堂教学展示，并在优质课大赛中获得二、三等奖；2008年：吴育任被评为省级“优秀班主任”、2009年班朝辉被评为州级“优秀班主任” 2009梁文峰、班艳琼获全县优质课大赛二等奖、班朝华、刘明扬、梁文峰分别评为县级先进工作者。

教师理论与实践相结合，不断地总结在教育教学中的经验，不少教师的论文在国家级、省级刊物发表或获奖，分别辅导学生参加全国中学生征文大赛、州级中学生化学竞赛获一、二、三等奖。

走过的路是坎坷的，发展任重而道远，取得的一点成绩，令人欣慰，我们将以此为起点，抓住机遇，再创佳绩，努力把鼓扬中学办成一所农村示范性中学，全体师生有信心、有能力让鼓扬中学这枝奇葩开得更加艳丽夺目，芳香四溢。

发布时间：2011-11-9 10:02:47