合肥五十五中学廉政文化进校园活动工作汇报

第一篇：合肥五十五中学廉政文化进校园活动工作汇报

合肥五十五中学廉政文化进校园活动工作汇报

合肥五十五中十分重视“廉政文化进校园”教育活动，让廉政教育进学校、进课堂、进头脑，将敬廉崇洁要求融入学校的德育工作之中，培养青少年学生树立正确的价值观念。在教育局的关心指导下，结合学校实际，努力探索，认真实践，分层次、抓重点，循序渐进地开展教育活动。现将近年来的相关工作汇报如下：

一、高度重视，领会廉政文化进校园的精神实质

学校领导班子高度重视，多次召开专门会议，把廉政文化建设纳入学校党组织建设、学校精神文明建设之中，成立了学校 “廉政文化进校园领导小组”，制定实施方案，召开工作会议，进行了具体部署和落实。校党总支向全体教职工宣传动员，组织教师学习有关廉政教育的文件，明确廉政教育的背景和总体目标，统一思想，提高认识。通过学习，教师们充分认识到开展廉政文化进校园活动，要以实践“科学发展观”重要思想为指导，以反腐倡廉为主题，以多种廉政文化设施和文化活动为载体，贴近教师和学生实际，科学规划，循序渐进，做到知识性、趣味性、教育性相统一。做到与学校的教学计划和教学条件密切结合，适当调整内容，不增加学生负担。学校还专门召开班主任会议，完成对班主任的培训工作，具体落实“廉洁教育进班级”的实施方案，并以“国旗下讲话”的形式对全校学生进行动员。同时，通过开展廉政文化进校园活动，进一步规范学校办学行为，深化教代会和校务公开工作，加强教师职业道德建设，增强尊师爱生意识，努力净化校园风气。

二、正确定位，找准活动的工作思路

我们把廉政文化教育活动分为三个层次，达到三个目的：

1、在学校干部、党员教师中开展“依法执教、廉洁从教”为主题的教育活动，通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员以身作则，奋发有为，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2、对全体教职员工提倡“廉洁，从我做起”，要求做到“遵纪守法，廉洁从教，以廉育人”。促进全体教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。

3、对全体学生倡导“廉洁，从小做起”，做到“知廉、守廉、扬廉”。把廉政文化进校园教育活动融入校园文化建设。

三、有条不紊，落实活动的各项措施

为了使敬廉崇洁成为校园文化建设的有机组成部分，学校精心策划、设计载体、制定详实的活动方案，明确职责，分工落实。

1、将廉洁教育活动与党风廉政建设相结合，积极开展“廉洁，从严做起”主题教育。进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪、廉洁从政，使廉政文化入心入脑，为“廉洁从教”打下良好的思想基础。

2、加强师德师风建设，开展“五个一”活动。在全体教职工中开展观看一场廉洁教育宣传片，读一篇廉洁教育文章，举办一次廉洁教育座谈会，上一堂党风教育廉政课，写一篇廉洁教育心得等活动。将师德考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据，使廉洁文化进校园教育活动具有有效性。召开廉洁从教动员大会，发放倡议书，签订责任书。并举行“坚决反对有偿家教、收受家长馈赠”签字仪式。

3、在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。学校以教研组为单位梳理整合各学科教材中蕴含的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过交流讨论等方式，增强学生对清正廉洁品质的感受与体验，利用班会课、政治课、国旗下讲话（集会）等渗透反腐倡廉教育内容。并结合校本教研模式，在日常教育活动中渗透、实践和感悟，做到有计划、有措施、有监督、有案例、有总结。

3、创设宣传阵地，举办喜闻乐见的校园文化活动。一是每学期举办廉洁警句的征集活动，制作并悬挂以廉洁警句为主要内容的宣传横幅，将廉政文化与校园文化结合起来，达到潜移默化的教育效果。二是由学校团委牵头，举办以廉政文化建设为主题的黑板报，并开展了评比活动。各年级、各班级利用学习园地办廉洁文化建设专栏，利用黑板报、学习园地专栏等营造了良好的学习宣传氛围。三是政教处组织各班开好一次廉政文化的主题班会，要求结合班团队活动，分层次设计，组织开展各类符合学生身心特点的主题教育，并组织学生开展了专题讨论，效果颇佳。四是政教处和语文组联合举办了“廉洁故事演讲”比赛活动，要求学生结合讲故事活动写出心得体会。五是针对学生的年龄特点，举办了征文比赛和廉政漫画征集等活动，帮助学生在灵活多样的教育活动中感知和思考，增强工作的吸引力和感染力。六是深入开展节约型校园建设，相继开展“勤俭节约，从我做起”签名活动、制订各班节约公约等活动，在师生中深化了“勤俭节约”的理念。

四、加强督查，持之以恒开展廉政文化进校园活动

为使廉洁文化进校园活动能扎实开展，学校以党总支为核心，按照《五十五中学廉政文化建设考评制度》，工会、团委、政教处共同合作，对教职员工及全校师生进行了深入细致地督查指导，做到“月月有重点，事事有人查”，保证工作顺利进行，努力做到活动开展有始有终。

五、工作成效

一是廉政文化进校园活动的开展，进一步提高广大教师的政治思想素质。不断提升教师的思想境界、文化素养和道德情操，有力地推动了良好校风、学风和教风的形成。提高了教师的服务思想。

二是廉政教育与教代会、校务公开结合开展，大大减少干群之间的摩擦和工作的内耗，较好地解决学校中一些热点、难点和教职工关心的问题，增强学校的凝聚力和战斗力，提高教职工参与管理的能力，从而推动学校民主政治建设和党风廉政建设。

三是通过有计划地将廉洁教育纳入学校教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育了学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定了廉洁做人的品德基础。

四是规范了学校各项管理制度，完善了学校财务制度，使学校各项工作有章可循。

当然，要使本项活动收到实实在在的成效，还必须持之以恒，创新方法。今后，我们将进一步把该项工作推向深入，与教育教学有机整合，不断探索实践，以课堂为主渠道进行广泛宣传；加倍努力，创设更多的载体，以廉政教育丰富校园文化内涵，促进学校各项工作的全面发展。

合肥市第五十五中学

2010.10

第二篇：合肥二中廉政文化进校园活动实施方案

合肥二中廉政文化进校园活动实施方案

（修订稿）

为了贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的实施纲要》、教育部办公厅《关于在大中小学开展廉政教育试点工作的意见》以及省市教育工委《关于全面推动廉政文化进校园和在大中小学开展廉政教育的实施意见》精神，大力加强学校廉政文化建设，积极构建廉政文化进校园的长效机制，营造“敬廉崇洁，诚实守信”的社会风尚和廉政文化氛围，结合我校教育工作实际，现制定如下方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以社会主义荣辱观为主线，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，有重点、多层次地开展廉政文化进校园活动。将廉洁教育与党风廉政建设建设、教师职业道德建设、青少年学生思想道德建设和校园文化建设相结合，引导师生树立正确的价值观和高尚的道德情操。遵循学校教育教学规律和青少年成长成才规律，组织丰富多彩的廉洁教育教育活动，提高全校教职工爱岗敬业、依法执教、廉洁从教的意识，增强全校师生规范做事、诚信做人、遵纪守法的自觉性，营造浓郁的校园廉政文化氛围。

二、组织领导

为加强对廉政文化进校园活动的领导，学校成立廉政文化建设工作领导小组，党委书记、校长任组长，副校长为副组长，工会主席、各行政处室主要负责人、各支部书记为组员，按职责分工，抓好“廉政文化进校园”各项活动。

组长：范守国

副组长：张维顾从容夏海波

成员：廖明蓉徐晓华王延宝丹阳聂新程正富胡章俊崔庆华彭敏徐晓琼唐义国孔令玉刘朝晖

领导小组下设办公室，徐晓华同志任办公室主任，主要负责收集教育活动档案和材料，及时报道宣传有关教育活动开展情况，及时向市教育局提供信息。

三、实施步骤及措施

1、全面规划，注重实效

学校廉政文化建设工作领导小组认真研究制定“廉政文化进校园”主题教育实施方案，把“廉政文化进校园”工作纳入学校工作计划、党委工作计划、德育工作计划，把廉洁教育作为加强和改进中小学生思想道德建设的重要内容，把深入开展廉政文化进校园主题教育与创先争优、保持党的纯洁性、基层组织建设年、教育教学、师德建设等活动有机结合起来，分对象、分层次设计不同的教育内容与目标，使“廉政文化进校园”教育活动更有针对性、可操作性和实效性。

2、加强宣传，营造氛围

（1）充分利用教职工大会、党员大会、中层以上干部会、教研组会、国旗下讲话、主题班会、校会等多种形式，广泛动员，深入宣传，统一思想，提高认识，营造“清明、廉洁、和谐”的文化氛围。

（责任部门：党委、校长室、各党支部、办公室、教科室、政教处、团委）

（2）在图书馆开设廉政文化图书角，在校园内设立廉政教育宣传专栏，制作一批以廉洁教育为主题的宣传展板，在校园网开设廉洁文化专题网页，及时发布有关文件精神、活动信息和廉洁警言、故事、漫画等，充分利用电子屏、广播站、黑板报、宣传栏、校园网等宣传阵地，加强廉政文化宣传教育。

（责任部门：教务处、办公室、政教处、总务处）

（3）创建各种廉洁文化设施，将具有廉洁品质寓意的梅、兰、竹、菊、松、石等遍布校园，成景成画，景画育人，做到廉洁文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果，为全面开展廉洁教育营造良好的氛围。

（责任部门：总务处）

3、纳入课程，有机渗透

建立一支以语文、政治、历史等相关学科为主体的廉洁文化教育辅导教师队伍，有意识地挖掘、整合各学科教学中的廉洁文化因素，以课堂教学为主渠道，渗透廉洁教育，编写廉洁教育教案与校本教材，开展研究性学习活动，充分发挥课堂在学生廉洁教育中的主渠道作用。

（责任部门：教科室、教务处）

4、分层教育，全面推进

（1）把廉洁文化融入党风廉政建设中，提高党员干部队伍素质

通过理论学习、交流讨论、观看廉洁教育警示片、签订廉政承诺书、参观红色教育基地、开展创先争优、保持党的纯洁性主题教育等多种形式，在全体党员干部中开展以“廉洁从政，勤俭办学”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。

（责任部门：党委、各党支部、办公室）

（2）把廉洁文化融入师德师风建设中，强化树立师表形象

在全校教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动，把廉洁教育纳入师德建设的各个环节，把廉洁从教考核作为教师聘任、晋级、奖惩的重要依据，推行师德一票否决制，组织教师签订廉洁从教承诺书，通过形式多样的师德主题教育，着力增强广大教师的尊廉崇洁意识，引导教师廉洁从教，依法执教，敬业爱生，诚信服务，为人师表，切实加强教师职业道德建设。同时在广大党员干部、教职工中广泛开展优秀党员、师德先进个人、优秀班主任等典型评选活动，大力宣传表彰典型的先进事迹，通过榜样示范，积极营造廉洁氛围，共建廉洁校园。

（责任部门：办公室、工会、教务处、政教处）

（3）把廉洁文化融入学生德育工作和校园文化建设中，凸现培养育人功能，丰富校园文化内涵

把“廉政文化进校园”教育活动融入学校德育工作和校园文化建设中，融入学生的学习生活之中，教育学生从良好行为习惯的养成做起，培育良好的廉洁品质。结合校园文化艺术节的举办，开展符合学生身心发展、有针对性的廉政教育活动。既保持“敬廉崇洁”的鲜明特点，又使教育内容、方式方法贴近学生，符合学生的现实生活、思想实际和认知规律，灵活多样、生动活泼、寓教于乐，使学生在学习参与过程中得到潜移默化、润物无声的渗透，提高辨别是非的能力，树立廉洁奉公、诚信守法的意识与观念。

具体活动安排

① 每学期开展一次“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的主题校会、班会。（责任部门：政教处、年级组、班主任）

② 每学期开展一次以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的国旗下讲话，校园广播开辟廉洁教育专题栏目，各班出一期以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的黑板报。（责任部门：团委、班主任）

③ 组织开展一次以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的专题讲座。（责任部门：政教处、教科室、相关教研组）

④ 组织一次以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的宣传画、漫画比赛及作品展示。（责任部门：政教处、团委、美术组）

⑤ 开展一次以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的手抄报或电脑报比赛；开展廉政格言、警句创作、征集评比活动；开展以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的读书征文评比活动。（责任部门：团委、政教处、语文组）

⑥ 依托学生社团开展廉洁诗词诵读、校园剧表演等活动（责任部门：团委、语文组、相关学生社团）

⑦ 开展读廉洁故事、观廉洁影片等主题活动，组织学生开展以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的社会实践活动（责任部门：政教处、各班主任）

⑧ 通过致家长一封信、家长学校等多种方式，积极推动“家庭助廉”教育工作，正确引导家庭教育。（责任部门：政教处）

5、制度建设，夯实根基

继续完善党风廉政建设相关制度，加强廉政风险防控机制建设。完善党务、校务公开制度和教代会制度，完善学校民主管理、民主监督等各项规章制度，坚持依法治校，严格执行课程、招生收费、考试、基建、财务、党风廉政等有关办学规定，严格规范办学行为。继续加强党务、校务、廉政信息的公示和通报工作，充分调动教职工关心学校、参与学校改革、加强行政监督的积极性，增强学校的凝聚力。

（责任部门：党委、校长室、工会、各行政处室）

四、几点要求

1、统一思想，提高认识

校园廉政文化建设是是拓展党风廉政建设教育阵地、全面实施素质教育的有效载体，是学校文化建设的重要内容，广大干部、党员、教职工要充分认识廉政文化进校园的重要意义，把思想自觉统一到学校廉政文化建设的行动上来，确保活动顺利开展。

2、增强责任，抓好落实

“廉政文化进校园”主题教育在学校党委统一领导下开展，按照“谁主管，谁负责”的领导体制，坚持分级管理、分级负责的原则，确保廉政文化建设工作落到实处。各相关责任部门要根据学校整体方案制订本部门开展主题教育的具体工作方案，并认真加以落实。全体教师要明确自己在廉洁教育中的重要地位和主要职责，增强“人人都是廉政文化建设者”的责任意识，将廉政教育有机融入日常教育教学工作中。

3、讲究方法，把握规律

要遵循青年学生成长规律，适应他们的身心发展特点和认知水平，使教育内容和方式贴近实际，贴近生活，把握教育教学规律，防止廉政教育与学校教育“两张皮”现象，把廉政教育纳入学校德育教学计划，渗透到教学工作和学生管理的各个方面，达到潜移默化的作用。

4、加强督查考评，规范档案管理

学校将健全和完善廉政文化建设督查、信息反馈制度和考评、奖惩制度，规范廉政文化建设档案管理。各相关责任部门要及时将校园廉政文化建设的相关过程资料上交学校办公室，办公室要负责资料的总汇及归档，积极做好上级组织检查考评的各项准备工作。

二○一一年九月

第三篇：交城中学中学廉政文化进校园活动工作汇报

交城中学廉政文化进校园活动工作汇报

我校十分重视“廉政文化进校园”教育活动，让廉政教育进学校、进课堂、进头脑，将敬廉崇洁要求融入学校的德育工作之中，培养青少年学生树立正确的价值观念。在各级部门的关心指导下，结合学校实际，努力探索，认真实践，分层次、抓重点，循序渐进地开展教育活动。现将相关工作汇报如下：

一、高度重视，领会廉政文化进校园的精神实质

学校领导班子高度重视，成立了学校 “廉政文化进校园领导小组”，制定实施方案，召开工作会议，进行了具体部署和落实。向全体教职工宣传动员，组织教师学习有关廉政教育的文件，明确廉政教育的背景和总体目标，统一思想，提高认识。通过学习，教师们充分认识到开展廉政文化进校园活动，要以实践“科学发展观”重要思想为指导，以反腐倡廉为主题，以多种廉政文化设施和文化活动为载体，贴近教师和学生实际，科学规划，循序渐进，做到知识性、趣味性、教育性相统一。做到与学校的教学计划和教学条件密切结合，适当调整内容，不增加学生负担。学校还专门召开班主任会议，完成对班主任的培训工作，具体落实“廉洁教育进班级”的实施方案，并以“国旗下讲话”的形式对全校学生进行动员。同时，通过开展廉政文化进校园活动，进一步规范学校办学行为，加强教师职业道德建设，增强尊师爱生意识，努力净化校园风气。

二、正确定位，找准活动的工作思路

我们把廉政文化教育活动分为三个层次，达到三个目的：

1、在学校干部、党员教师中开展“依法执教、廉洁从教”为主题的教育活动，通过教育活动提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员以身作则，奋发有为，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

2、对全体教职员工提倡“廉洁，从我做起”，要求做到“遵纪守法，廉洁从教，以廉育人”。促进全体教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。

3、对全体学生倡导“廉洁，从小做起”，做到“知廉、守廉、扬廉”。把廉政文化进校园教育活动融入校园文化建设。

三、有条不紊，落实活动的各项措施

为了使敬廉崇洁成为校园文化建设的有机组成部分，学校精心策划、设计载体、制定详实的活动方案，明确职责，分工落实。

1、将廉洁教育活动与党风廉政建设相结合，积极开展“廉洁，从严做起”主题教育。进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪、廉洁从政，使廉政文化入心入脑，为“廉洁从教”打下良好的思想基础。

2、加强师德师风建设，开展“五个一”活动。在全体教职工中开展观看一场廉洁教育宣传片，读一篇廉洁教育文章，举办一次廉洁教育座谈会，上一堂党风教育廉政课，写一篇廉洁教育心得等活动。将师德考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据，使廉洁文化进校园教育活动具有有效性。召开廉洁从教动员大会，发放倡议书，签订责任书。

3、在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。学校以教研组为单位梳理整合各学科教材中蕴含的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过交流讨论等方式，增强学生对清正廉洁品质的感受与体验，利用班会课、政治课、国旗下讲话（集会）等渗透反腐倡廉教育内容。并结合学校实际，在日常教育活动中渗透、实践和感悟，做到有计划、有措施、有监督、有总结。

3、创设宣传阵地，举办喜闻乐见的校园文化活动。一是悬挂以廉洁警句为主要内容的宣传横幅，将廉政文化与校园文化结合起来，达到潜移默化的教育效果。二是由学校团委牵头，各年级、各班级利用黑板报、学习园地专栏等营造了良好的学习宣传氛围。三是德育处组织各班开好一次廉政文化的主题班会，并组织学生开展了专题讨论。四是深入开展节约型校园建设，相继开展“勤俭节约，从我做起”主题教育、制订各班节约公约等活动，在师生中深化了“勤俭节约”的理念。

四、加强督查，持之以恒开展廉政文化进校园活动

为使廉洁文化进校园活动能扎实开展，学校以党委为核心，按照交城中学廉政文化进校园活动实施方案的要求，校党委监察室、德育处共同合作，对教职员工及全校师生进行了深入细致地督查指导，保证工作顺利进行，努力做到活动开展有始有终。

五、工作成效

一是廉政文化进校园活动的开展，进一步提高广大教师的政治思想素质。不断提升教师的思想境界、文化素养和道德情操，有力地推动了良好校风、学风和教风的形成。提高了教师的服务思想。

二是廉政教育与教代会结合开展，大大减少干群之间的摩擦和工作的内耗，较好地解决学校中一些热点、难点和教职工关心的问题，增强学校的凝聚力和战斗力，提高教职工参与管理的能力，从而推动学校民主政治建设和党风廉政建设。

三是通过有计划地将廉洁教育纳入学校教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育了学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定了廉洁做人的品

德基础。

四是规范了学校各项管理制度，完善了学校财务制度，使学校各项工作有章可循。

当然，要使本项活动收到实实在在的成效，还必须持之以恒，创新方法。今后，我们将进一步把该项工作推向深入，与教育教学有机整合，不断探索实践，以课堂为主渠道进行广泛宣传；加倍努力，创设更多的载体，以廉政教育丰富校园文化内涵，促进学校各项工作的全面发展。

交城中学

2012-10-11

第四篇：廉政文化进校园工作汇报

廉政文化进校园工作汇报

廉政文化进校园是反腐倡廉工作的重要组成部分，本着“办人民满意的教育，构建和谐校园”的工作目标，我校将继续把诚信做人、遵纪守法、勤俭节约、廉洁奉公等内容纳入学校师生德育体系之中，通过多种途径，大力开展形式多样的教育活动，在学校中形成“崇尚廉洁、以廉为荣”的浓厚氛围。

一、组织健全，管理日常化。

为深入开展此项活动，我校成立了廉政文化进校园活动领导小组并明确了职责，拟定了《2010-2012廉政文化进校园工作三年规划》、《2010年廉政文化进校园工作计划》，制定了《廉政文化进校园督查考评、奖惩制度》及《廉政文化进校园活动保障措施》，并召开了动员大会。真正建立起廉政文化育人、规范人的制度和机制。

二、营造氛围，润物细无声。

１、制作了20个精美展板，展示了师生在活动中的风采。

2、充分利用校园空间建立廉政文化宣传角。在各处张贴了 “节约每一滴水”、“轻声慢步靠右行”等标语，校园外墙还专门绘制了廉政文化墙，起到“润物无声”的效果。

3、利用出专栏的方式建立流动宣传阵地，展示了师生廉政书画、教师“以廉为本，守护净土”征文等。

4、利用每周一次“国旗下讲话”进行爱国主义、尊师重教等宣传教育。

5、每个中队都设置了“热爱伟大祖国，建设美好家园—廉政文化进校园”专栏。

6、开展了为期一周的 “崇尚廉洁，弘扬文明”--廉政文化进校园活动周。

展板、专栏、校园广播等使校园增添了一道亮丽的风景线，廉政文化周也使校园充满了厚重的文化气息，起到了良好的警示教育作用。

三、内容丰富，教育融于心。

针对党员领导干部、教师及学生，分层次开展了多项教育活动：

针对党员领导干部，主要开展了以下活动： 一是采取校委会、党员会等多种形式，系统学习了《中央新疆工作座谈会》、《廉政准则》等有关反腐倡廉的重要讲话精神、文件及相关党纪条规等，召开专题讨论会并撰写了心得体会及发言提纲；二是观看了《净化干部生活》等廉政电教片，并开展了讨论活动。三是*****上了一堂题为《深化推进廉政教育，积极促进学校和谐发展》的党课；四是依据不同的岗位，分别签订了《党员领导干部承诺书》、《党员班主任承诺书》及《党员教师承诺书》。

针对全体教职工，主要开展了以下活动：

一是与教师职业道德建设相结合，制定了不准有偿家教、不准变相体罚学生等相关规定。二是坚持每周三的政治学习，深入学习了《中小学职业道德规范》、《中央新疆工作座谈会》等，并开展了专题讨论活动。三是与全体教师签订《师德责任书》。四是开展了形式多样的主题教育。

（1）举办了“传播廉洁文化，培养高尚情操”廉政书画展。

（2）开展了“以廉为本，守护净土”征文活动。

（3）开展了读一本廉政书籍或报刊、看一部廉政影片活动。

（4）编排了《我是廉洁小卫士》等精彩的廉政文艺节目。

（5）召开了“廉洁从教，服务学生”专题讨论会。针对学生，主要开展了以下活动： 3月份开展了“为妈妈送惊喜迎笑脸”、制作“感恩”为主题的特色中队版面等感恩系列活动。召开了“会感恩、懂回报”等主题班会。

4月份开展了“四个节约”、全校家长开放日；召开了“节能减排我能行”等主题队会；进行了有关勤俭节约的简报或

贴画的比赛。

5月份开展了争创“民族团结小模范”及“民族团结模范班级”、“手拉手汇聚民族情，心连心共唱团结歌”升旗仪式等“民族团结月”教育系列活动。

9月份开展了“廉洁润心田，诚信伴成长”儿歌或小故事朗诵比赛、“廉洁之花竞相开放”儿童画展、“以损公肥私千夫指，廉洁奉公万人颂”手抄报等活动；召开了“从小学廉洁，未来做栋梁”主题班会。结合穆斯林群众的传统节日肉孜节，开展了民汉学生过双节活动。

通过分层教育，使广大师生在丰富多彩的活动中得到廉政的教育和熏陶。

四、家校联手，共筑倡廉阵地

孩子的教育需要学校、家庭、社会的共同努力，为此我校下发了《“廉政文化进校园”活动告家长书》，请各位家长配合学校工作，注重言传身教，全方位培养孩子的廉政意识。

五、今后工作思路：

1、充分发挥教育的重要作用，有机地融入学校文化建设、师德教育及社会公德教育的范畴，加深师生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，推动良好校风、学风和教风的形成。

2、紧密结合学校实际，狠抓党员干部的理想信念、教职工的职业道德和学生的素质三方面教育，使廉政教育渗透到教育、教学、管理的各个方面。

3、增强廉政文化的渗透力和感染力，将之纳入教师培训及入党积极分子、预备党员教育中，形成教育合力。与“热爱伟大祖国，建设美好家园”及“创先争优活动”紧密结合，不断推进校园廉政文化建设。

4、廉政文化建设是一项长期性的工程，建立一套完善的教育、宣传长效机制势在必行。要把贯彻落实廉政文化建设作为今后的主要任务来抓，在规范从教行为的同时，促进廉政文化的形成。

总之，学校将继续利用一切可以利用的时间和机会，认真探索，不断充实“廉政文化进校园”工作内容，深入、持久地开展下去。

第五篇：廉政文化进校园工作汇报材料

**小学廉政文化进校园工作汇报材料

我校自建校以来，努力秉承“笃行求真、崇善尚美”的校训，遵循学校教育规律，以教师职业道德建设和学生德育工作为根本，紧紧围绕以“人人争做廉洁公民”为目标，以“氛围营造和特色活动”为抓手，处处彰显廉政文化特色，把廉政文化贯穿于教育教学各个环节之中，在全校师生中播下了廉洁正直的种子，谱写了一曲“教书育人德为先，廉洁自律做表率”的和谐篇章，推动了学校朝着更快更高的方向发展。现将学校廉政文化建设工作汇报如下：

一、加强领导，健全机制，提高教师队伍素质

所谓“没有规矩，不能成方圆”，我校重在制度建设，成立了以校长、党支部书记为组长的廉政文化教育领导小组，通过制定实施方案，明确开展校园廉洁文化建设的目的和意义，将廉政文化建设纳入学校工作规划，制定了各项制度，如《教师廉洁从教的十项规定》、《廉政文化建设考评制度》等，以制度引领教师做廉洁从教，爱岗敬业、诚信守法的典范。

（一）领导队伍廉洁建设

学校行政人员注重自身廉洁形象，以实际行动诠释“心正则廉洁、身正则刚直、行正则威严”的真谛。其

一、在经费管理、财务审批手续、采购物品等方面注重规范。成立了职工监督小组，学校大小每一笔开支都必须经过监督小组的签章才能报销，保证了经费的公开透明，合理使用。其

二、在重大事项决策及规章建设方面注重民主。坚持“二上二下”原则，即将行政集体讨论方案下发到各办公室，然后教师提出问题或修改意见上交，行政针对教师意见讨论、综合考虑后拿出初步方案并再次下发，最后 1

教师再将意见统一上交，保证了矛盾的最小化和工作的顺利开展。

（二）教师队伍廉洁建设

“身正为师、学高为范”是教师为人师表的最高境界，所谓身不正不令其行，对学生而言，教师保持高尚的形象尤为重要。我校十分注重针对的教师廉洁教育。其

一、通过开展演讲活动、庆教师节文艺晚会、党员走访活动、“一帮一”结对活动、“大手拉小手”党员捐资助学活动、廉政文化经典诗词诵读等，寓教育于活动中。其

二、与教师签订廉洁从教公开承诺书，与教师考核、职称评聘挂钩，规范教师从业言行。其

三、以“创先争优”、“师德师风建设”等活动为载体，加强作风建设，弘扬正气，塑造纯洁、高尚的教师队伍形象。目前，学校无一例有偿家教现象，无一例负面反映教师形象的事件。

二、分层施教，精心策划，积极开展“廉洁”教育活动 我校分层施教，寓教于乐，积极开展各种丰富多彩的活动，把廉洁教育融入学校日常管理，确保有广泛的参与性、明显的落实性和丰富的创造性。

（一）在广大教师中开展了“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动：签订一份师德师风建设目标管理责任书；开展一次以“拒绝有偿家教、乱收费”为主的师德公开承诺活动；开展一次“廉洁从教、服务学生”为专题的学习讨论会；开展一次以“廉洁从教”为主题的演讲比赛；撰写一篇“廉洁从教、服务学生”的学习随笔。通过这些活动的开展，着力提高了教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，给学生以好影响和起示范作用，充分发挥教师在开展“廉政文化进校园”工作中的重要作用。

2（二）在青少年中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。开展一次廉政小故事、演讲比赛；观看一部反腐倡廉内容的影视片；开好一次以“敬廉崇洁、勤俭节约”为主题的中队会；开展一次“敬廉崇洁，从我做起”签名活动，引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯。

（三）把青少年廉洁教育融入学生的社会实践之中，引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识。学校精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的主题宣传活动。如：到安源纪念馆、烈士陵园、秋收起义广场等重大革命教育基地访英雄足迹，学习其革命精神；庆六一大型文艺活动等等。这些实践活动的顺利开展，使学生在实践中心灵得到净化，思想得到熏陶，认识得到升华，觉悟得到提高，让廉洁建设在校园里形成一种文化。

三、加大宣传，营造氛围，积极建立活动阵地

为营造浓厚的廉洁文化教育氛围，提高全校师生廉洁、诚信意识，我们采取多种有效的形式，加大宣传的力度，构建宣传平台。其

一、加强阵地建设，开设了廉政文化教育长廊、德育活动室、图书阅览室设置“廉政教育书架”、远程教育活动室等场所。充分运用黑板报、文化橱窗、红领巾广播站、校园网站等宣传阵地，加强廉政教育宣传。精心打造楼道文化等文化阵地，营造积极向上的校园廉政文化宣传氛围。制定完善学生行为规范，严格管理，营造良好的学习氛围，努力形成勤于学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新的良好学风。通过健全规章制度，建立起长效、规范的廉洁育人机制，促进廉洁文化教育渗透到学校管理和教育的各个环节，3促使在校师生形成科学正确的廉洁观，促进校风、教风和学风的优化。

四、挖掘资源，加强渗透，充分发挥课堂作用

我校充分发挥课堂教学在廉洁教育中的主渠道作用，把青少年廉洁教育引入教材，引入课堂。运用现有的教材，充分挖掘各学科教育中蕴含的丰富的廉政文化教育资源，让学生明白敬廉崇洁、诚信守法、勤奋学习、身心健康、关爱他人的重要意义。坚持做到“三个一”，即每月开展一节课的专题教育，每期开展一次专题讲座和观看一部教育影片。

我校还结合实际情况和学生的年龄特点编写了廉洁教育教材和简明廉政知识读本。使教育的内容和方式贴近实际，贴近生活、贴近学生，使学生在潜移默化、循序渐进中受到廉政文化的教育和熏陶。

廉政文化建设活动持续深入的开展，进一步完善了我校校风、教风、学风的建设，形成了教育的整体合力，营造了良好的教育氛围，推进了学校工作的全面发展。

我们深知，廉政文化进校园是一件意义深远的工作，更是一项长期的任务和一个全新的课题。在今后的日子里，学校将进一步探索廉政文化的建设与管理，借鉴先进的经验，全面奏响廉政文化的主旋律，用廉政文化去感染师生的思想道德，努力把学校构建成文明、廉洁的和谐新校园，成为孩子们快乐学习、成长的乐园，为社会的和谐发展做出积极的贡献！**小学

二0一二年十二月