第一篇:小学乒乓球活动实施方案
小学乒乓球教学实施方案
一、指导思想:
乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动,通过乒乓球活动,引导学生树立“健康第一”的理念,以新颖活泼的体育活动为载体,培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质,发展学生个性特长,促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展,丰富校园文化生活。
二、活动目标
确立“健康”第一的指导思想,以增进学生身心健康,增强学生体质,培养学生体育特长为目标。使学生在校期间能掌握相关的乒乓体育基本知识与基本技能,提高学生乒乓体育活动的能力和养成终身体育的习惯。培养学生积极向上,勇敢顽强的进取精神,使之成为符合时代需要的合格人才。
三、活动内容
以“乒乓球”活动为载体,以“乒乓球文化”建设为主体,初步形成学校乒乓球活动文化特色;健全乒乓球活动各项工作机制,完善各项工作制度;加强乒乓球校本课程建设,形成乒乓球活动课程体系,并得到有效实施;加强学生乒乓球兴趣小组的建设,开展丰富多彩的乒乓球活动,提升兴趣小组的竞技水平,争取乒乓球竞赛成绩有新的突破。
四、大课间组织机构 指导教师:赵军 助理教师:陈泽明
组员:丁新发 崔行超 孔祥超 翟恒阳 李传杰 焦征宇 孙远亮 殷庆兵 孙兴国 冯毅 丁新佳 杨继龙 孙元凯 王瑞 杨洪润
五、学情分析:、学生正处于生长发育时期,肌肉弹性较差。骨骼肌肉以及内脏发育尚不完善,需多加强小肌肉群及灵活性练习。、随着学生的生理和心理的日趋成熟,祖国荣誉感逐渐加深,对国球——乒乓球也有着浓厚的兴趣,是学习乒乓球最好时机。同时五、六年级学生开始注意教师和同学对自己的态度,会积极的投身到学习中去并努力表现自己。
六、教学过程: 训练任务:
1、熟悉乒乓球球性。
2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。
3、掌握乒乓球的基本比赛规则。
4、参加乒乓球比赛。
七、训练时间、地点:
每周三下午2:10—3:40 2号楼三楼 乒乓球室及室外乒乓球台
八、具体训练内容:
第一周至第二周 熟悉球性,握拍、颠球练习,对墙推球练习。第三周:学习准备姿势与站位。练习步伐移动,第四至七周:发球练习,正反手发球。
第八至九周:接发球练习,推挡球。
第十周至第十二周:削球、搓球练习。
第十三至第十五周:攻球、对打练习。
第十六周:比赛小常识,进行乒乓球小比赛。
2013.2
陈泽明
第二篇:小学乒乓球比赛实施方案
红寺中心小学乒乓球比赛实施方案
一、指导思想
增进同学们之间的交流,丰富同学们的课余生活,培养学生参与体育运动的积极性与主动性,锻炼学生的组织能力与协调能力,提高学校的凝聚力与向心力,让更多的同学享受参加体育运动带来的健康和快乐。
二、裁判成员
裁判长:杨宝祥
裁判员:杨宝祥参赛各班班主任
三、比赛时间:
初步定于第七周(具体时间另行通知),利用每天下午或下午大课间的时间开展。请各班级按要求积极训练并参加比赛。
四、报名时间:
报名截止日期2012年4月1日,请各班班主任将参赛学生名单(写清男女)按要求上体育组长杨宝祥,逾期未报名者,视为弃权。
五、运动员参赛资格、要求
1.参加条件:红寺中心小学在校生,身体健康,思想端正。
2.各班为初赛参赛点,要通过预赛,选出优秀运动员参加学校的比赛。
3.参赛人数每年级男女各四名。
六、比赛实施办法:
1.比赛项目:男子单打 女子单打
2.比赛方式:
(1)分组比赛:中年级组(四、五年级)
高年级组(六年级三个班)
(2)参赛人员按组别进行抽签,进行淘汰赛。最后进行循环赛决出前三名。
七、比赛规则
1.单场比赛采用三局两胜制,每局11分,2分轮次的发球。如何赢得一局比赛,在一局比赛中,先得11分的一方为胜方;10平后,先多得两分的一方为胜方。
2.攻击次序和方位,在获得两分后,接发球方变为发球方,依此类推,直到该局比赛结束,或直至双方比分为10平,当达到10平时应采用轮换发球法,发球和接发球次序不变,但每人只轮发1分球。
3.在一局比赛中首先发球的一方,在该场比赛的下一局中应首先接发球。
4.一局中,在某一方位比赛的一方,在该场比赛的下一局应换到另一方位。在决胜局中,一方先得5分时,双方应交换方位。
5.比赛所用球拍均自备。
八、比赛地点:学校体育场。
九、奖励办法:
奖励前三名,颁发奖品。
红寺中心小学
20112.04.01
第三篇:小学乒乓球比赛实施方案
琪瑞学校乒乓球比赛实施方案
一、指导思想
增进同学们之间的交流,丰富同学们的课余生活,培养学生参与体育运动的积极性与主动性,锻炼学生的组织能力与协调能力,提高学校的凝聚力与向心力,让更多的同学享受参加体育运动带来的健康和快乐。
二、裁判成员 裁判长:左个建
裁判员:左个建
参赛各班班主任
三、比赛时间:
初步定于第七周(具体时间另行通知),利用每天下午或下午大课间的时间开展。请各班级按要求积极训练并参加比赛。
四、报名时间:
报名截止日期2016年月日,请各班班主任将参赛学生名单(写清男女)按要求上体育组长杨宝祥,逾期未报名者,视为弃权。
五、运动员参赛资格、要求
1.参加条件:琪瑞学校在校生,身体健康,思想端正。2.各班为初赛参赛点,要通过预赛,选出优秀运动员参加学校的比赛。
3.参赛人数每年级男女各四名。
六、比赛实施办法: 1.比赛项目:男子单打 女子单打 2.比赛方式:(1)分组比赛:中年级组(三、四年级)
高年级组(五、六年级)
(2)参赛人员按组别进行抽签,进行淘汰赛。最后进行循环赛决出前三名。
七、比赛规则
1.单场比赛采用三局两胜制,每局11分,2分轮次的发球。如何赢得一局比赛,在一局比赛中,先得11分的一方为胜方;10平后,先多得两分的一方为胜方。
2.攻击次序和方位,在获得两分后,接发球方变为发球方,依此类推,直到该局比赛结束,或直至双方比分为10平,当达到10平时应采用轮换发球法,发球和接发球次序不变,但每人只轮发1分球。
3.在一局比赛中首先发球的一方,在该场比赛的下一局中应首先接发球。
4.一局中,在某一方位比赛的一方,在该场比赛的下一局应换到另一方位。在决胜局中,一方先得5分时,双方应交换方位。
5.比赛所用球拍均学校提供。
八、比赛地点:学校体育场。
九、奖励办法:
奖励前三名,颁发奖品。
琪瑞学校
2016年
第四篇:乒乓球比赛实施方案
任庙小学乒乓球比赛活动方案
一、指导思想:
为了全面提高中小学生的综合素质,全面营造一个积极、健康、朝气蓬勃的校园运动氛围,丰富同学们的课余文化生活,同时培养广大同学的竞争意识和团队精神,创造一个互相交流、互相学习的平台,弘扬“团结合作,勇于创新,拼搏进取,为国争光”的国球精神,树立起当代学生内强素质、外塑形象的精神风貌,共同提高乒乓球技术。在学校教务处,留守儿童之家的共同研究策划下,特举行此次乒乓球交流赛。
二、活动主题:
乒出干劲,搏出精彩
三、比赛时间、地点: 下周四任庙小学乒乓球场
四、比赛原则、参赛人员:
1、按照乒乓球比赛规则的前提下,遵循“友谊第一,比赛第二”的原则,讲究球风,赛出水平。
2、分男、女组个人单打
3、参赛人员为3--6年级学生
五、竞赛办法:
1、执行国家体育总局审定的《乒乓球竞赛规则》及有关规定;
2、所有比赛均采用单淘汰赛(三局二胜11分制),决出冠亚军;
3、比赛用乒乓球拍、球可自备也可用公共球拍。
六、具体操作过程:
1、报名及资格确认
各班级上报比赛人员名单,交由教务处进行资格确认
2、抽签
5月12日进行抽签对阵(具体时间临时通知),并自由开展比赛前热身赛
3、比赛规则
① 本次比赛在坚持公平、公开、公正的原则下进行,选手必须服从裁判裁决。严禁与裁判争吵、辱骂裁判等情况发生,否则除判输外还将根据情节严重情况进行处罚;
②参赛选手必须提前10分钟到赛场签名,超过10分钟判输掉该场比赛;
③比赛采用每局11分制,到10平后先连续得2分者,当局获胜; ④通过抽签决定对阵双方,若还剩一人,则该选手直接晋级下轮比赛;
⑤通过抽签产生对阵,如任何一方在比赛中缺阵或构成弃权条件,则另一方不需经过比赛即可直接晋级下轮比赛; ⑥如对比赛规则有疑异,由裁判组进行裁决和解释。
七、乒乓球单打比赛细则:
1、比赛开始前双方猜发球权,获胜者选择发球或接发球,接发球者获得选择场地权,比赛结束前发球场地固定不变。
2、每一场比赛决出一名优胜者,采取三局两胜11分制。
3、发球为两球换发制,当比分达到10:10时采用一球换发制,直至拉开两分的差距决出胜负。
4、发球时,乒乓球出手即有效。
5、发球时不得遮挡,并将球抛起。
6、发球时,乒乓球应先接触发球方桌面,后接触接发球方桌面,未接触桌面者为死球,接发球方得一分。
7、发球时,乒乓球先接触发球方桌面,没有接触球网,接触接球方桌面边角,为好球,此球有效。
8、比赛过程中,乒乓球触网为好球,此球有效。
9、比赛过程中,乒乓球触球架,为死球,对方得一分。
10、比赛过程中,乒乓球连续触网两次(触网之后没有落到乒乓球桌面上,而再次触网),为死球,对方得一分。
11、比赛之中以非握拍手接触桌面,对方得一分,此次对抗结束。
12、比赛之中对方接球之前以身体各部位接触球台使球台移动,对方得一分,此次对抗结束。
13、当比赛双方达到1:1进行决胜局时,任何一方比分达到5分双方交换场地。
14、每局比赛结束之后休息时间为一分钟。
15、下一局比赛开始时,双方交换场地与发球权。
16、比赛规则最终解释权归乒乓球比赛裁判组。
八、裁委会: 裁 判 长:张金贺 裁 判 员:康涛杨红栋
九、奖项设置:
男、女组各决出冠、亚军,根据学校奖项设定,颁发相应奖品、奖状
十、任庙小学
第五篇:乒乓球社团实施方案
乒乓球社团实施方案
一、启蒙阶段:让学生了解和掌握乒乓球运动的一些知识、规则和基本技术。
1、基本理论:了解球拍、器材、和一些乒乓球术语。
2、训练内容:
A 乒乓球握拍方法和球性的培养。B 掌握正确的近台攻球动作,以多球为主。C 掌握正确的技术组合(攻球两点、三点)
D 单球练习以板数练信心、耐性和熟练动作,并逐步提高球速。
3.启蒙方法 在经过了A步骤后,由于时间紧,就要进入训练中,首先与大家同步要求热身(活动身体)。然后规范教、练正手攻球动作。为尽快学会正手打球,以正手多练为主。
4.进度:每周两次,一次一个小时的训练,循序渐进地提高。
二、初级阶段:掌握移动步子和动作组合。
1.训练内容:
A 单球多球结合,学会步法移动,以正手攻球为先,辅以反手拨球,动作组合以掌握击球时间和动作的协调性。
B 掌握正确的发力攻球动作。C 掌握击球节奏的变化。
D 学着打左拨右攻,推侧打,正反手变拍。
2.方法: 以喂多球为主,根据程度差异,训练内容各有不同,量也不同。单球练习左拨右攻,推挡侧身,要求不高,打的越多越给与鼓励。
3.进度: 六个月后,正反手快球定点要求速度渐进。
三、中级阶段:掌握台内搓旋球、拉球。A 区分发力或攻球动作与拉球动作。B 掌握球与球之间的衔接。C 掌握攻防转换。D 掌握台内球技术。E 掌握最少两套发球技术。
在练上旋球打快球的基础上,多练习台内正反手搓下旋球,而会搓球的学生,要学拉球,每节课以搓、拉球为主。在学的过程中,结合所学的各个动作,进行动作组合起来打回合。以达到球与球之间的衔接,攻防转换,台内球与台外球技术和步伐。
通过以上的培训,结合每个学者的不同程度和不同的素质,哪里不足加强哪里,力求每个动作的规范性。
训练目标:
一、在专项训练上,加强学生学习打乒乓球的基本动作,随时纠正学生们的握拍方法。
二、进一步加深训练,让学生初步掌握打乒乓球的基本步法,并且能够在训练当中结合上。
三、培养学生四肢的协调性、灵活性,增进学生的四肢力量,加强学生的身体素质。训练内容:
1、初步掌握、简单了解乒乓球的基本知识。初步掌握打乒乓球的握拍方法和基本技术动作。
2、正、反手攻球训练
3、简单的对打训练
4、发球练习
其次,进一步加强正、反手攻球的训练,让学生基本掌握打乒乓球的基本步法,并结合到训练与实践当中。
再次,通过一段时间的训练,教学生比赛,培养学生对学打乒乓球的兴趣,也通过比赛,锻炼学生们的心理素质,增进学生们的心理健康。
辅助训练(体能训练)
通过体能训练,培养学生们身体的灵活性、柔韧性以及反映能力和平衡能力等,增进学生们的身体素质,加强学生们的身体健康。
任利华 2014-9-25