威宁经济职称改革职称论文发表-MOOC大学公共英语翻转课堂教学模式论文选题题目

第一篇：威宁经济职称改革职称论文发表-MOOC大学公共英语翻转课堂教学模式论文选题题目

云发表，专业论文发表网站！http://www.xiexiebang.comKI数据库的词频分析 14……国外翻转课堂研究热点、主题与发展趋势——基于共词分析的知识图谱研究 15……基于“互联网+”的高职行业英语教学模式探究

16……法学教育的慕课实践与国际比较--以四川大学“侵权责任法”慕课教学为例 17……微课程开发:MOOC建设的核心

18……基于MOOC的猪生产学实验微课教学的研究 19……探究MOOC在成人继续教育中的应用

20……视频资源类型对学习者在线学习体验的实证研究 21……慕课冲击下的高职院校文化素质课程建设 22……MOOC平台下的大学英语PBL翻转教学模式研究 23……基于MOOC的翻转课堂教学模式研究

24……基于MOOC的大学英语教学对高等教育教材出版的启示 25……基于SPOC的翻转课堂教学设计模式在开放大学中的应用研究 26……翻转课堂教学:经验与趋势

27……MOOC、翻转课堂与教学流程再造研究 28……从MOOC到SPOC:一种深度学习模式建构

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47……MOOC时代下高职课程建设问题及对策研究 48……地貌学网络资源与开放课程建设

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49……SPOC在中小学教育中的应用模式探索——基于ARCS模型视角 50……“后MOOC”时代基于分布翻转的SPOC体验式学习探讨 51……信息技术与教育教学深度融合的教与学探析

52……应“云”而生 羽化成蝶——信息化教学设计的情境创设策略 53……教育与评价

54……无缝学习--数字时代学习的新常态

55……多元化媒体资源适应性推送及可视化序列导航研究 56……基于MOOC的大学英语翻转课堂教学模式研究 57……从OC到MOOC大学物理课程建设再思考 58……美国大学MOOC的兴起对传统高等教育的挑战 59……MOOC视野下的高职院校教学管理

60……MOOC内涵、特征及其对我国终身教育的启示 61……MOOC等在线教育模式初探 62……面向翻转课堂的学习支持服务研究

63……基于“问题驱动、多元导学”教学法的翻转课堂研究与实践 64……以课堂建设为抓手 推动高职教学创新

65……基于慕课的“五学-六位”职教园林专业课程教学改革与实践 66……MOOC在高校思想政治理论课教学中的运用 67……洞察MOOC之“道”

68……哈佛“慕课”深度谈--访哈佛大学副教务长包弼德教授 69……“MOOC”时代:我国成人高等教育的机遇和挑战 70……反客为主的微课程改变学习方式

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71……对构建高职区域性无缝学习空间的思考

72……教育信息技术创新应用与协同发展——解读2013教育技术国际论坛 73……信息化教育中的逆序创新 74……在线教育来潮:教师的困境与出路 75……大数据与信息化教学变革

81……对构建高职区域性无缝学习空间的思考

82……教育信息技术创新应用与协同发展——解读2013教育技术国际论坛 83……信息化教育中的逆序创新 84……在线教育来潮:教师的困境与出路 85……大数据与信息化教学变革

91……对构建高职区域性无缝学习空间的思考

92……教育信息技术创新应用与协同发展——解读2013教育技术国际论坛 93……信息化教育中的逆序创新 94……在线教育来潮:教师的困境与出路 95……大数据与信息化教学变革

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第二篇：北镇职称改革职称论文发表-识字教学模式论文选题题目

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北镇职称改革职称论文发表-识字|教学|模式论文选题题目

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关键词：建筑设计专业论文，建筑工程成本管理论文，药学相关的论文

1……浅论小学语文阅读

2……浅析小学语文识字教学之我见 3……识字教学中要培养学生识字兴趣 4……低年级自主识字在教学中的尝试与探究 5……探小学语文识字教学 6……浅论依托汉字文化的识字教学 7……浅谈幼儿科学认字教学研究 8……部编版新教材语文低段识字教学浅析 9……小学语文识字教学的策略浅谈

10……解析小学语文情境化课堂识字教学方法的探索

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11……浅谈农村小学低年级语文识字教学的有效方法的理论研究 12……小学语文如何进行有效识字教法 13……如何在小学语文教学培养学生的阅读能力 14……因势利导地调动学生学习的积极性 15……幼儿语文教学的一点感受 16……小学语文教学工作认识 17……小学语文教学中语用能力的培养

18……在个性化阅读教学中培养学生的阅读运用策略 19……进行语文阅读教学,提高阅读能力 20……浅谈怎样学习小学汉语拼音

21……小学阶段开展经典诵读的可行性研究——展现启蒙教育的魅力 22……浅论素质教育是小学教育的核心

23……浅谈在新课改背景下如何上好小学中低年级语文课 24……浅析小学语文识字教学方法研究

25……新疆双语教育模式的理性选择与过渡——一项基于语言景观的实证研究 26……浅谈集中识字和随文识字相结合提高识字效率 27……科技思维拓展文化内涵 28……教育;上海;上海市;识字班;里弄

29……甲骨文绘本:让幼儿在审美游戏中启迪心智 30……识字教学策略初探 31……小学语文识字教学之我见

32……为师四境——在初中语文教学课题研究中的成长回眸

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33……早期阅读理解能力发展:多元模式的意义建构

34……童话引读,立体识字,综合发展——小学低年级童话识字教学研究 35……浅谈“随文识字”教学策略

36……古文字知识在低年级识字教学中的运用 37……汉字学导向下的识字教学 38……传统蒙学识字教学智慧及启示 39……同源字视域下的高中语文识字教学初探 40……北师大实验小学:书法教育强调识字和审美 41……评《想象的共同体:民族主义的起源和散布》

42……省级卫视突围的创意与策略--以河南卫视《汉字英雄》为例 43……从小学生错别字看识字教学之应对策略 44……识字教学科学化的现状与实践思考 45……小学低年级的识字写字教学的问题与思考 46……儿歌,低年级识字教学的动感音符

47……谈小学低年级识字写字教学--以语文社S版教材为例 48……印度基础教育PPP管理模式研究 49……从“静悄悄的革命”到“闹革命” 50……美国学者对中国史学的研究探要 51……太平洋战争爆发后伪满对基督教会的控制 52……小学语文情趣识字教学方法举隅 53……“先汉字后拼音”的体悟

54……识字与写字教学的目标、内容与实施

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55……小学低年级识字教学方法探索

56……589例重庆市口腔门诊患者医疗服务满意度的调查研究 57……中高级汉字课教学新模式实验报告 58……识字教学审美化探析

59……小学识字教学如何用好教材资源 60……小学识字教学改革的若干问题 61……小学语文“三环六步”教学模式的构建

62……“先学后研”教学模式在语文教学中的应用——以人教版四年级下册《普罗米修斯》为例

63……基于交互式阅读模式的外语阅读理解测试 64……明清民间商业运作下的“官箴书”传播 65……低年级识字教学有效性探索 66……母语识字教学科学化之教学策略选择 67……浅论汉字文化与小学语文识字教学的联系 68……识字教学的文化价值取向与课堂实施 69……汉字字源识字教学资源库的设计与实现 70……小学语文“作文先导式”教学模式探索 71……浅谈低年级识字教学的几种方法

72……传统“六书”说在小学识字教学中的应用 73……传统“六书”说用于小学识字教学的理论探索 74……江苏省南京市玄武区探索符合儿童认知规律的“科学认读”新途径

75……流动人口在流入地接受艾滋病健康教育的影响因素:以流出地为基础的调查

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76……中考语文必须优化汉字的考查——由2009年上海市中考语文试卷汉字考查题说起 77……网络环境下以语言运用为中心的三效识字教学法研究 78……中年级识字教学初探 79……小学语文识字教学的课程境遇 80……从母语儿童识字看对外汉字教学

81……精读课框架内相对独立的汉字教学模式初探

82……把汉字变成儿童欢乐的“百草园”——信息技术条件下汉字动漫化的人文思考 83……识字教学的内容与策略

84……传统识字教学的优点及其对对外汉字教学的启示 85……识字写字教学的误区和对策 86……小学识字教学趣味性的挖掘 87……低年级识字教学的探索

88……小学低年级识字教学的字种、字量研究(三)——以人教版、北师大版、江苏版课标实验教材为研究对象

89……清代诉讼风气的实证分析与文化解释 90……郑证因与中国现代武侠小说叙事模式的转变 91……做好识字教学前的准备 92……低年级识字教学初识

93……我国百年汉字识字教学改革述评 94……原生语境再现:多媒体字源识字教学研究 95……中国发展模式与印度发展模式比较 96……什么是 “教研组文化”?

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97……一种图像汉字智能识别机的研究 98……语文识字教学举隅

99……“点击”识字教学中易忽视的“板块”

100……识字教学应赋予人文情愫——人教版《语文》二年级(上)第二单元识字模块备课与教学

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第三篇：永顺县职称论文发表-MOOC混合式教学翻转课堂教学改革论文选题题目

云发表，专业论文发表网站！http://www.xiexiebang.comKI数据库的词频分析 16……基于MOOC的猪生产学实验微课教学的研究 17……微课程开发:MOOC建设的核心 18……解剖学教学中开展微课的建议

19……法学教育的慕课实践与国际比较--以四川大学“侵权责任法”慕课教学为例 20……探究MOOC在成人继续教育中的应用

21……视频资源类型对学习者在线学习体验的实证研究 22……慕课冲击下的高职院校文化素质课程建设 23……MOOC、翻转课堂与教学流程再造研究 24……基于MOOC的翻转课堂教学模式研究

25……基于MOOC的翻转课堂在高校经济管理教学中的应用 26……MOOC平台下的大学英语PBL翻转教学模式研究 27……MOOC时代高等教育教学流程的改革与探索 28……从MOOC到SPOC:一种深度学习模式建构

29……基于MOOC的大学英语教学对高等教育教材出版的启示

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37……分析化学“翻转课堂”的尝试与探讨 38……高校公共基础课的MOOC危机及应对 39……信息技术与教育教学深度融合的教与学探析 40……地貌学网络资源与开放课程建设

41……MOOC热点研究问题探析——全国首届MOOC时代高等外语教学学术研讨会启示 42……关于我国计算机教育MOOC发展的思考

43……“后MOOC”时代基于分布翻转的SPOC体验式学习探讨 44……结构方程视角下我国翻转课堂满意度模型构建 45……MOOC何去何从:基于知识图谱的国内研究热点分析 46……信息技术支持的SCH-SPOC在线教育新模式探索和实践 47……MOOC:撬动中国高等教育变革的支点

48……基于文献调研的国内外高校信息素养教学内容与模式趋势探析 49……应“云”而生 羽化成蝶——信息化教学设计的情境创设策略

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50……MOOC时代下高职课程建设问题及对策研究 51……我国大学慕课教学策略之研究 52……慕课(MOOC)时代的通识教育 53……教育与评价

54……SPOC在中小学教育中的应用模式探索——基于ARCS模型视角 55……无缝学习--数字时代学习的新常态

56……多元化媒体资源适应性推送及可视化序列导航研究 57……基于MOOC的大学英语翻转课堂教学模式研究

58……基于慕课的“五学-六位”职教园林专业课程教学改革与实践 59……MOOC等在线教育模式初探 60……MOOC视野下的高职院校教学管理 61……从OC到MOOC大学物理课程建设再思考 62……MOOC内涵、特征及其对我国终身教育的启示

63……基于“问题驱动、多元导学”教学法的翻转课堂研究与实践 64……MOOC在高校思想政治理论课教学中的运用 65……面向翻转课堂的学习支持服务研究 66……以课堂建设为抓手 推动高职教学创新

67……美国大学MOOC的兴起对传统高等教育的挑战 68……“MOOC”时代:我国成人高等教育的机遇和挑战 69……洞察MOOC之“道”

70……首届中国教育信息化行业新年论坛召开 71……反客为主的微课程改变学习方式

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72……对构建高职区域性无缝学习空间的思考 73……信息化教育中的逆序创新

74……哈佛“慕课”深度谈——访哈佛大学副教务长包弼德教授

75……教育信息技术创新应用与协同发展——解读2013教育技术国际论坛 76……大数据与信息化教学变革 77……在线教育来潮:教师的困境与出路 81……反客为主的微课程改变学习方式 82……对构建高职区域性无缝学习空间的思考 83……信息化教育中的逆序创新

84……哈佛“慕课”深度谈——访哈佛大学副教务长包弼德教授

85……教育信息技术创新应用与协同发展——解读2013教育技术国际论坛 86……大数据与信息化教学变革 87……在线教育来潮:教师的困境与出路 91……反客为主的微课程改变学习方式 92……对构建高职区域性无缝学习空间的思考 93……信息化教育中的逆序创新

94……哈佛“慕课”深度谈——访哈佛大学副教务长包弼德教授

95……教育信息技术创新应用与协同发展——解读2013教育技术国际论坛 96……大数据与信息化教学变革 97……在线教育来潮:教师的困境与出路

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第四篇：三明职称改革职称论文发表-高中历史教学论文选题题目

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三明职称改革职称论文发表-高中历史|教学论文选题题目

三明职称改革职称论文发表-以下是高中历史|教学职称论文发表选题参考题目，均采用云论文发表选题题目软件，经过大数据搜索对比精心整理而成，各职称论文发表题目均为近年来所发表论文题目，可供高中历史|教学职称论文发表选题参考题目，也可以作为高中历史|教学毕业论文撰写选题参考。

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关键词：建筑工程硕士论文，建筑施工安全论文，电大法学专科毕业论文

1……小议新课改下的高中历史创新教学 2……小议新课改下高中历史教学方法的创新 3……浅谈新课改下的高中历史兴趣教学

4……浅论小组合作学习在高中历史教学中的有效开展 5……议高中历史教学中学生学习兴趣的培养 6……高中课堂教学中如何培养学生的历史核心素养

7……培育学科素养,提升教师质量——评《高中历史必修课程专题解析》 8……论案例教学法在中学历史教学中的应用 9……也谈初中历史教学

10……浅谈故事在初中历史教学中的运用

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11……如何在历史教学中培养学生的历史观 12……初中历史教学与德育教育浅析 13……初中历史实现创新教学的策略探究

14……中国共产党思想政治教育历史的探讨及在教学中的渗透——评《中国共产党思想政治教育史(第二版)》

15……浅谈中学新的历史教学理念 16……关于高中英语课堂教学技巧的探究 17……高中生物实验教学优化策略探讨 18……高中语文高效教学浅析 19……浅谈高中物理课堂教学方法 20……浅析高中数学概念教学初探

21……探讨真实链式情境下的高中英语语法教学 22……高中数学课程教学现状及对策研究 23……高中化学课堂教学方法浅析 24……浅谈高中物理课程教学反思 25……对高中英语教学的探讨与思考 26……论高中英语写作教学策略研究 27……基于常识的高中地理教学探索

28……新课改背景下提高高中政治课堂教学效率的方法 29……如何利用信息技术推进高中化学教学 30……提高高中语文作文教学有效性的策略 31……高中物理实验教学中存在的问题及改革策略

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32……浅析学术研究成果反哺高中生物学教学的合理性 33……应用校本课程开发高中化学实验教学的意义解析 34……高中物理教学中创新能力的培养的问题和策略 35……高中数学课堂的有效教学探讨

36……应用课堂提问有效提高高中数学课堂教学 37……如何实施高中生物课堂的教学改革 38……高中数学新课程教学改革的困境与对策 39……谈高中数学教育中的探索性教学 40……高中生物高效课堂教学模式建构 41……也谈新课改下的高中化学教学 42……新课改下如何优化高中物理教学

43……文化、本质、探究、乐趣--对当前高中数学教学中存在问题的认识与思考 44……支架式教学方法的运用对于高中英语教学的启示 45……论情感教育在高中语文教学中的应用 46……浅谈高中语文教学怎样实现德育教育目标 47……新课改下的高中英语差异性教学之我见 48……刍议德育在高中地理教学中的渗透

49……高中英语教学中如何提升学生阅读能力之我见 50……浅谈高中地理教学中素质教育的推进 51……浅析新课改下高中生物教学的优化途径 52……高中语文趣味性教学研究

53……探析微课程在高中生物教学中的应用

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54……高中数学教学中如何培养学生自主学习的兴趣 55……问题导学法在高中数学教学中的应用策略 56……高中语文教学中如何培养学生的人文精神 57……高中物理教学对学生思维方法的培养 58……高中生物学选修1模块实验教学探究 59……浅议高中地理教学中如何培养学生学习兴趣 60……高中化学必修模块与选修模块的衔接教学研究 61……浅谈历史教学的课堂提问技巧 62……新课程改革下初中历史教学的新尝试 63……高中物理教学方法再探 64……浅论高中数学教学中的概念教学 65……高中体育排球教学方法探析 66……高中化学课堂教学方法之我见 67……浅析如何提高高中数学教学效率

68……如何在高中美术教学中培养学生的素质教育 69……新课改下高中物理实验教学的创新思路 70……小议高中语文教学有效性策略 71……高中物理的教学小议

72……高中体育高效课堂教学法的实践与探讨 73……高中政治教学的要点解析

74……问题导学在高中数学教学中的应用研究 75……以概念教学为例谈初高中物理思维能力问题研究

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76……高中地理生活化教学实践与探究 77……高中物理教学中生活化教学策略的应用 78……谈探究性学习模式在高中物理教学中的应用

79……促进高中物理选修1系列课程模块教学有效性策略研究 80……浅谈高中化学课堂如何实施情境教学 81……试论高中体育教学如何中发挥学生自主性学习82……浅谈高中蒙语文教学中如何渗透美育教育 83……关于高中体育多样化的教学研究 84……论高中语文教学中的探究性学习策略 85……浅谈新课程下的高中数学自主探究式教学 86……浅谈对高中美术鉴赏课教学的认识

87……高中化学有效课堂教学方法概念及其相关性研究

88……基于智能学习的平台的高中自主探究学习的教学模式初探——以《荷塘月色》一课教学为例

89……多媒体技术在高中历史教学中的融合 90……高中历史高效课堂的有效构建 91……高中历史教学中学生人文素养的培养 92……对高中历史课堂评价标准的反思 93……让高中历史课堂充满“人性”

94……高中历史“学历案”设计的四个核心要素 95……高中人民版历史教科书献疑

96……加强史地科际联系 促进地理有效教学——以人教版地理“必修2”和历史“必修2”为例

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97……历史教育教学的应用 98……提高初中历史教学效果的探索

99……高中生物学“自主—交互—提升”教学模式的建构 ——以“噬菌体侵染细菌的实验”微课设计为例

100……浅析初中历史教学中学生历史思维的培养

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第五篇：冠县职称论文发表-素质教育高中化学课堂教学模式论文选题题目

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冠县职称论文发表-素质教育|高中化学|课堂|教学模式论文选题题目

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关键词：大学生环保论文，医学论文怎么写，专业论文发表

1……革新教学方法——构建高效高中化学课堂之我见 2……浅谈分组讨论法教学在高中化学课堂中的实施 3……化学高考试题的内涵及其对学生发展的促进作用 4……铝热反应实验的改进

5……高中化学教师命题技能的培养——教师科学化自主命题调查报告 6……浅析高中化学有效教学的度

7……农村高中化学教学中渗透心理健康教育的研究 8……高中化学教师专业素质调查与分析 9……高中化学课程的定位的反思与改进 10……高中化学探究性作业形式的探索

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11……新课程改革背景下南宁市高中化学教师素质现状的调查与分析 12……新课程背景下高中化学开放性课堂教学的实践与研究 13……高中化学作业优化与改造的实践探索 14……澳门高中化学课程发展和课程特点 15……浅论高中化学教育改革的四个问题 16……从高中化学奥赛看东西部化学教育之差距 17……化学教学绿色化思考

18……高中化学新课程的教学实践总结 19……高中化学复习课中小组合作学习的实践 20……高中化学新课程中STS内容的教学设计

21……信息技术支持下的探索性学习案例--《元素周期律》教学设计 22……制备氢氧化铁胶体 _ 严宣申

23……现状、需求、困惑与焦点——来自新课程江苏实验区高中化学教师培训的调查报告 24……研读《高中化学课程标准》 提高“教师专业化”水平25……对新编高中化学教材中几则实验的分析与与建议 26……综合高中化学学习困难学生的改变对策 27……高中化学新课程研究性学习探索

28……试论高中化学新教材阅读材料和选学内容的教学 29……开设高中环境监测选修课提高中学生化学实验综合能力 30……研究性学习一例--测试鱼、肉新鲜度实验

31……当前我国高中化学实验教学中亟待解决的几个问题 32……化学实验应注重启发性和创新性

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33……高中化学自主分层教学模式的构建

34……新疆高中化学教师继续教育目标研究--由新疆高中化学教师综合素质调查引起的思考

35……“3+X”方案对高中化学教学影响的调查研究 36……优化教材结构体系推进素质教育 37……对高中化学试验修订本中插图的认识

38……实现“知识拼盘”向“能力综合”的跨越——2002年全国高考理科综合能力测试化学试题引发的思考

39……在高中化学教学中实施“科际联系”的研究 40……高中化学“自主—合作”教学法研究

41……宁夏固原地区高中化学教师基本素质调查与分析 42……高中化学开展“研究性课题”的试验报告

43……从2000年全国高中学生化学竞赛(初赛)试题看中学化学创造性思维教学 44……高职化学课程改革实践

45……燃烧匙中制取过氧化钠得到的启示 46……对高中化学教材理论知识编写的几点建议 47……新高中化学课堂教学现状调查与思考 48……“初高中化学衔接教学研究”实验报告 49……运用“四环”教学模式培养创造性学力 50……对高中化学教材的再思考

51……1998年全国高中学生化学竞赛(初赛)试题给我们中学教学的启示 52……高中化学课程教材改革与素质教育

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53……湖北省高中化学教师素质结构的调查报告──对高中化学教师素质结构及继续教育目标的思考

54……关于开设高中化学选修课的思考 55……略谈高中化学教师的素质 56……初高中化学实验衔接措施的探讨 57……化学新课程试教的实践与思考 58……化学教育面临的挑战及几点思考

59……高中化学教学要着重“三个转变”努力培养学生素质 60……中学化学素质教育探讨 61……构建素质教育和时代要求的教材 62……把高考复习的主动权还给学生 63……高中化学与化工知识教学 64……高中化学课程研讨会在北京举行 65……中学化学教学的思考与实践 66……跨上深化化学教学改革的大道 67……高中化学现代教学工程的设计与实施 68……高中化学创新教育教学之我见 71……构建素质教育和时代要求的教材 72……把高考复习的主动权还给学生 73……高中化学与化工知识教学 74……高中化学课程研讨会在北京举行 75……中学化学教学的思考与实践

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76……跨上深化化学教学改革的大道 77……高中化学现代教学工程的设计与实施 78……高中化学创新教育教学之我见 81……构建素质教育和时代要求的教材 82……把高考复习的主动权还给学生 83……高中化学与化工知识教学 84……高中化学课程研讨会在北京举行 85……中学化学教学的思考与实践 86……跨上深化化学教学改革的大道 87……高中化学现代教学工程的设计与实施 88……高中化学创新教育教学之我见 91……构建素质教育和时代要求的教材 92……把高考复习的主动权还给学生 93……高中化学与化工知识教学 94……高中化学课程研讨会在北京举行 95……中学化学教学的思考与实践 96……跨上深化化学教学改革的大道 97……高中化学现代教学工程的设计与实施 98……高中化学创新教育教学之我见

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