2011三甲乡中心小学教师绩效工资考核分配工作指导意见[共5篇]

第一篇：2011三甲乡中心小学教师绩效工资考核分配工作指导意见

三甲乡中心小学教师绩效工资考核实施方案

按照省人事厅、省财政厅、省教育厅《关于义务教育学校绩效工痪的实施意见》（湘政办发[2009]46号）、《娄底市义务教育阶段中小学老师绩效考核工作指导意见》及《涟源市义务教育阶段中小学老师绩效工资考核分配工作指导意见》、《三甲乡中小学教师绩效工资考核分配工作指导意见》，特制定本实施方案。

一、指导思想

以义务教育阶段中小学教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到多劳多得，优绩优酬，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务，努力提高中心小学教育教学质量，塑造中心小学新形象。

二、实施对象和时间

全市按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育阶段中小学校在编在岗的正式工作人员。从2011年3月1日起执行。

三、绩效工资总量

人事、财政部门按义务教育学校工作人员上年度12月份基本工资额度（包括岗位工资、薪级工资和基本工资标准提高10%的部分）加规范后的公务员的津贴补贴水平核定绩效工资总量。义务教育学校绩效总量随本市公务员规范后津贴补贴的调整相应调整。

四、绩效工资考核分配原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，没有岗位绩效考核结果，不能参与绩效工资分配。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持“科学合理”原则。义务教育学校绩效工资考核分配方案要力求科学合理。

五、绩效工资考核内容及量化计分方法

绩效考核共计100分，其中出勤10分，工作量20分，教育教学常规20分，教育教学业绩40分，满意率10分。

（一）出勤（10分）

主要考核教职工出勤情况。学校出勤采取上班、下班签到制，早晨签到时间为晨读课上课前五分钟；放学签到时间为放学铃声起后三十分钟。（少签一次0.1分）请假凭请假条，病假加医生证明。旷工凭行政值周人员登记，校长核定为准。迟到早退凭本人签到表核定。周头会凭行政值周人员登记为准。

全期请假三天内，每天扣0.2分，超过三天的则超过部分每天扣1分。旷工1天扣3分，早退、迟到每次扣0.1分，周头会第二次铃声未到记迟到，迟到一次扣0.1分，缺席一次扣0.2分。本项得分扣完为止，不计负分。婚、丧、产等假期按有关政策规定执行，不予扣分。公假不予扣分。

（二）工作量（20分）

由本校班级总课时量和行政管理人员工作量及学校特惠课时量，计算出全校周工作量总和，总工作量除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以20分，即为教职工工作量得分。计算公式为：

教职工周人均工作量（课时）=学校各个岗位周工作量（课时）总和÷教职工总数

教职工工作量得分=（教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量）×20分。行政人员工作量：校长、教导、报账员按市教育局，三甲乡中心学校行政编与教学编比例表，校长0.6：0.4，教导、报帐员0.3：0.7 教研组长每周一课时，少先队辅导、广播室管理每 周二课时，仪器室、实验室每周一课时，图书室管理每周一课时，电脑室管理每周二课时，报刊、杂志的分发管理每周一课时，广播操管理每周一课时，班主任课间操、广播操每周2课时，接近临休年龄教师前第三年每周少1课时，第二年每周少2课时，第一年每周少3课时。六年级任课教师每周少一课时。

上期每个教师按饱和工作量计算，下期按学校规定的分配教师工作量，力求每位教师工作量饱和。

（三）教育教学常规（20分）。

主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。

1、计划（2＇）每位教师在期初学校分配工作任务后，所承担的课都必须订好教学计划。语数订好辅优补差计划，班主任还需订好班级工作计划，少订一个计划扣0.5分。

2、备课（5＇）凡列入教学计划的所有学科，都要分课时写教案，作文指导课，讲评课，语、数练习指导课，测试课，试卷分析课，实验课，复习课等都必须有书面教案。语、数、英按新课程改革所开节数衡量总课时量。其它杂课按教材安排备完教学内容。内务工作每期不定时检查三次。校长、教导不定时下课堂听课，任何教师不得拒绝。同时检查教学备课、作业批改，发现少备一节扣0.5分，杂课少备一课时扣0.5分。

3、上课（5＇）

①、上课迟到、早迟、随便走出教室一次扣0.1分。

②、未经允许，随意兑课，每次扣0.1分。

③、没备课进教室上课的每次扣0.1分

④、课堂出乱子，纪律混乱，搞放羊式的每节扣0.2分。

⑤、课堂严重体罚学生造成较大影响的每次扣0.5分。

⑥、上课时间打牌的每次扣1分。

⑦、旷课一节，每节扣1分。

4、阅卷（4＇）

语文作业一课一改，数学作业一天一改，英语一课一改，美术要有学生作业保存。课内作文每期不少于8篇，全批全改，小作文8篇以上，可只查不改。①、每少批、漏批一次扣0.05分。

②、批阅作业没有注明日期的，一次扣0.05分。③、批阅作业没批阅记录本的扣0.5分。

④、课堂作业请学生代批的，每次扣0.05分。

5、辅导、考试（2＇）语、数教师跟班辅导，利用课余时间检查家庭作业，班级成立互帮学习小组。原则上语文每教完一个单元进行一次单元测试。数学每教完一个章节进行一次测试。音、体、美、英期末测试一次。

①、晨读课迟到、早退一次扣0.05分，缺席一次扣0.1分。

②、除期中、期末考试外，语数测试不能少于6次，必须登记好成绩。每少一次扣0.5分，音、体、美、英期末没测试扣1分。

6、教研活动（2＇）

每个教师每期听课至少不少于十节。每个中青年教师每年度至少上一次教改课，写一篇教改论文或实验总结材料。

①、少听一节（凭听课笔记）扣0.1分。②、拒绝上教改课一次扣0.5分。

附：奖分，在期末教学工作检查中，受中心学校通报表扬的教师加2分，受中心学校通报批评的教师扣2分。

本项得分扣完为止，不计负分。

(四)教育教学成绩（40分）

主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。教育教学业绩考核分教育管理和教学业绩两个方面。没承担语、数教学的教师，业绩分由全体教师考核测评。

（一）教育管理量化（10＇）

1、教师思德（2＇）教书育人，关爱学生。政治学习少一次扣0.1分，严重处罚学生，造成社会影响一次扣0.5分，排斥差生一人扣0.5分。

2、教师业务素质（2＇）教师业务学习少一次扣0.1分，“三学”、“三课”、“三项”每少一项达标扣0.1分，学校安排有关培训，少参加一次扣0.1分。

3、教师服从安排（2＇）不服从工作安排，讨价还价，教学出工不出力扣0.5—2分。

4、安全教育（2＇）班级学生出现较大安全事故及以上，扣2分，小事故较多扣0.1—0.5分。

5、班级管理（2＇）五面红旗管理前六名为满分，7—10名扣0.1分，11—13名扣0.2分。

（二）教师业绩量化细则：30＇

①、统考成绩全乡第一名记30分，第二名记29.5分，第三名记29分，第四名记28.5分，第五名记28分。

②、从第六名开始，统考名次得分按28-10÷（班级数-5）×（名次-5）计算得分。

③、教双班数学，两班数学平均分不得相差7分，低于7分的按最好班级名次量化得分。相差高于7分的取两班平均值计算站队名次，然后按名次量化得分。

④、凡所接班级，进步1-3个名次每个名次奖1分，4-6个名次每个名次奖1.2分，7个名次以上每个名次奖1.5分。总分超过30分的按满分计算。退1-3名，每个名次扣0.2分，退4-6名每个名次扣0.5分，退7名以上每个名次扣0.7分。

⑤、没承担主科教学的教师业绩考核由教师测评核定，对该教师测评时70%以上称职票，取全校教师的平均量化分。60%以上称职票取全校平均量化分的95%，60%以下称职票取全校平均量化分的90%。（测评时分称职、基本称职、不称职三个等次。）

（五）满意率测评（10'）

教师满意度测评由校务会和教师评定。凡对该教师测评时，满意票70%以上的记10分，满意票65%-69%记9.5分，60%-64%记9分，60%以下的记8分。

（教师满意度测评分满意、较满意、基本满意、不满意四个等级。）

（六）师德师风 违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，构不成组织处理的，酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到教育局或纪检监察部门通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

六、绩效工资的分配

绩效工资分为基础性和奖励性两部分。

1、基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，具体标准按岗位等级垂直压缩率和分配系数确定。

2、奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。奖励性绩效工资按考核得分计发。奖励性绩效工资发放办法：将每位教职工绩效考核得分相加，得出全校教职工绩效考核得分总和。全校奖励性绩效工资总量除以全校教职工绩效考核得分总和，得出分值，分值乘以教职工工作绩效得分即为教职工个人应得奖励性绩效工资额度。计算公式为（全校用于职工奖励性绩效工资总额 ÷全校职工绩效考核得分总和）× 教师个人绩效考核得分 = 教师个人奖励性绩效工资。

3、边远农村学校教师补贴、校长绩效工资、班主任津贴的分配

（1）边远农村学校教师补贴

一般农村学校教师暂不实行农村学校教师补贴，但对边远农村学校予以倾斜，按40元/人、月发放补贴，这类人员由中心学校上报市教育局审定后确定具体对象，其学校地址原则上为远离中心学校15公里以外且条件比较艰苦的学校或教学点。边远农村学校老师补贴在绩效工资总量中先行列出。

边远农村学校教师补贴加入基础性绩效工资，工作人员异动按新学校所在区域的标准执行。（2）校长的绩效工资

校长的绩效工资从工资总量中按人均1.1倍先行提取，单独考核确定分配。纳入校长绩效工资的对象是严格按省文件界定的范围，限于乡镇中心学校校长、初级中学校长（含分管本部的副校长）、中心小学校长（包括主持全盘工作的副校长）。校长的基础性绩效工资按校长所聘同等次专业技术职务教师的基础性绩效工资标准逐月发放，奖励性绩效工资由市教育局制定的《目标管理考核方案》，按目标管理考核结果分类确定分配发放。（3）班主任津贴

班主任津贴原则上为：城区初中班主任津贴按1.1元/生计算，农村初中班主任津贴按1.3元/生计算，但班主任津贴限额为60元—80元/月；城区小学班主任津贴按1元/生计算，农村小学班主任津贴按1.1元/生计算，其班主任津贴限额为40—60元/月。具体由乡镇中心学校制定班主任工作绩效考核方案考核，在奖励性绩效工资中发放。

七、绩效工资发放办法

教职工基础性绩效工资随工资统发，按月打入个人账户。奖励性绩效工资则由乡镇中心学校组织，分上半年和下半年两次考核造册，经市教育局审核后，报市人事局和财政局备案。上个学期的考核结果作为下个学期的发放依据，由单位打卡发放。

八、绩效考核工作的组织领导与监督

1、三甲乡中心小学教职工绩效工资考核工作领导小组： 组长：谢正清 副组长：肖景华、梁文龙 组员：谭青果、石朝阳、肖荷兰、梁萍

2、每学期对教师考评一次，考评的各项得分必须有原始依据，考核的全过程必须公开透明，随时接受教职工的咨询与监督，考评结果在本校公示一周，公示期内，教师及时核实；公示期满，上送中心学校，教育局备案，不再更改。

九、纪律要求

１、实施绩效考核后，学校一律不得另立名目自行发放津贴补贴，不得挤占学校公用经费和项目资金发放津补贴，不得违反规定乱收费、乱集资、乱摊派发放津贴补贴，不得利用学校其他收入，违反收支两条线规定坐收坐支，私自发放津贴补贴。

２、市教育局把教职工绩效工资考核分配工作纳入各单位年度工作任务目标考核内容，进一步加强对此项工作的监督和管理。教育局将组织有关人员对各乡镇和学校绩效工资考核分配情况进行督查。

３、凡违反有关纪律和规定的，一经查实，将严格按照组织程序追究校长和当事人的党纪政纪责任。

第二篇：绩效工资考核分配指导意见

定卫„2010‟191号 签发人：秦步

定远县基层医疗卫生事业单位 绩效工资考核分配指导意见

各乡镇、中心卫生院：

为深化医药卫生体制改革，完善基层医疗卫生事业单位绩效工资考核分配机制，充分调动工作人员的工作积极性，根据《定远县人民政府关于基层医药卫生体制综合改革的实施意见》（定政„2010‟22号），制定本指导意见。

一、指导思想：以科学发展观为指导，建立基层医疗卫生事业单位按岗取酬、绩效挂钩、多劳多得的考核分配机制，使绩效工资分配向关键岗位、一线岗位倾斜，充分调动工作人员的工作积极性和主动性，促进基层医疗卫生事业全面健康发展。

二、基本原则

（一）坚持按劳取酬、效率优先、兼顾公平的原则；

（二）坚持向“技术含量高、风险程度大、工作负荷强、管理责任重”的岗位倾斜的原则。

（三）坚持“因事设岗、以岗定责、绩效挂钩”的原则。

（四）坚持公开、公正、公平的原则。

三、绩效工资实施对象

政府举办的基层医疗卫生事业单位，即乡镇和中心卫生院（含保留的卫生院分院）竞聘定岗工作人员。

四、绩效工资构成

基层医疗卫生事业单位绩效工资制度实施后，工资称岗位绩效工资，包括基本工资和绩效工资；原工资构成中的岗位工资、薪级工资和护士10%津贴为基本工资；原工资构成中的津补贴部分、年终一次性奖金、新增绩效工资部分归并为绩效工资。实施绩效考核后，将绩效工资分基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，绩效工资总额的20%确定为基础性绩效工资，80%确定为奖励性绩效工资。

五、基础性绩效工资考核分配

基础性绩效工资和个人基本工资根据每月考勤等情况按月发放，个人基本工资和基础性绩效工资事假、旷工扣除标准参照事业单位管理规定执行。扣除的基础性绩效工资和个人基本工资充入单位考核周期内的奖励性绩效工资总量再分配。

六、奖励性绩效工资考核分配

奖励性绩效工资主要体现完成任务的实绩和贡献,县卫生局在提取基层医疗卫生事业单位领导班子（含卫生院院长、副院长，下同）奖励性绩效工资后，剩余的部分每年根据对各基层医疗卫

生事业单位考核结果拨付。考核80分以上全额拨付；考核达不到80分，按比例拨付；扣除的不合格单位奖励性绩效工资，按1:0.8：0.6比例用于奖励绩效考核合格并排序前三名的基层医疗卫生事业单位。

（一）基层医疗卫生事业单位领导班子奖励性绩效工资考核分配

基层医疗卫生事业单位领导班子的奖励性绩效工资按正职人均150％、副职人均140%提取，根据对机构绩效考核结果统筹确定，每年发放1次。

班子正职岗位系数确定为1.5，副职岗位系数确定为1.4。基层医疗卫生事业单位考核得分≥80分，班子考核得分系数按岗位系数100%确定；考核得分＜80分的，班子考核得分系数按岗位系数的70%确定。

班子个人奖励性绩效工资=县卫生局提取的班子奖励性绩效工资/班子成员考核得分系数和*班子个人考核得分系数。

（二）基层医疗卫生事业单位工作人员奖励性绩效工资考核分配。

基层医疗卫生事业单位对县卫生局每年考核拨付的奖励性绩效工资总额,可先提取院长奖励基金和加值班费用，剩余部分依据对职工绩效考核结果发放。

1、院长奖励基金。基层医疗卫生事业单位可提取单位奖励性绩效工资总额5%, 设立院长奖励基金，用于发放给单位职工在

考核周期内工作量大、业务量大、关键岗位成绩突出人员的绩效奖励。

2、加值班费提取。每个加值班班次（含中、晚班）按不超过20元/次计算，节假日按每班次（24小时）不超过40元计算。基层医疗卫生事业单位应根据单位考核周期内实际发生的加值班天（次）数,计算全院实需加值班补助费额，从全院奖励性绩效工资总额内先行提取发放。

（二）考核方法

1、岗位分类。基层医疗卫生机构将职工依据工作性质分为公共卫生、临床（门诊、住院、手术室麻醉、口腔等）、护理、医技（包括心电图、B超、检验、放射、药房等科室）、行政后勤(包括管理、后勤、收费、驾驶员等)五个考核单元。

2、岗位考核内容。各单位按照公共考核项目和每个考核单元指标核定的任务，实行百分考核。

具体每项指标及分值由各基层医疗卫生机构根据《定远县基层医疗卫生机构工作人员考核评价细则》，结合各单位实际情况制定具体考核细则。

（三）岗位系数

各基层医疗卫生机构根据每个岗位的技术含量、责任风险、工作量等确定每个岗位的系数，根据调研分析和测算，提出如下岗位系数设置指导性意见：临床、公共卫生、护理、医技、行政后勤系列分配系数分别按1.2：1.0：1.0：0.95：0.85确定；其

中副高、中级、初级师（高级工）职称各在本岗位系数上加0.10、0.07、0.05；无执业（从业）资格人员岗位系数减少0.08；院务会成员加岗位系数0.12，中层干部加岗位系数0.1（上述人员不得重复计算系数）；兼职人员加岗位系数0.1（兼职人员岗位系数原则上只累加1次）。各基层医疗卫生事业单位可结合本单位实际，进行适当调整完善。

（四）考核结果确定

1、卫生院工作人员考核得分系数根据卫生院对工作人员的考核结果确定，个人考核得分系数=考核得分/100*岗位系数。

2、考核周期内出现下列情况之一的，经核实后，按岗位系数50%及以下确定考核得分系数(具体由各单位在考核细则中明确)。

①违反相关政策和法律法规，被上级部门通报处罚的；

②收受红包、回扣等经调查核实的；

③私自非正常途径转诊病人、或擅自在院外从事各种医疗经营活动等经查实的；

④违反医保和新农合政策规定骗取资金的；

⑤因玩忽职守造成医疗差错或事故的；因服务态度引发医疗纠纷给单位造成损害的；

⑥遇有重大事件不及时逐级报告，造成不良后果者的；

⑦私自收取现金不及时入账的；

⑧以医谋私擅自漏收、免收、少收各种辅助检查费经查实的。

⑨对损坏卫生院荣誉，造成不良后果，或受各种党内、行政记过以上处分的。

⑩不服从院领导工作安排的。

(五)考核时间及结果运用

绩效考核每年12月底进行1次，绩效考核结果是工作人员考核周期奖励性绩效工资分配的主要依据，未开展绩效考核的，奖励性绩效工资不予发放。

个人奖励性绩效工资=（卫生院奖励性绩效工资总额—提取的卫生院班子奖励性绩效工资—院长奖励基金—加值班费）/考核得分系数和*个人考核得分系数。

工作人员绩效考核结果为其晋级、奖励以及聘用、续聘和辞退的重要依据，内绩效考核达不到60分的，定为不合格。

七、有关意见

（一）因病确实不能坚持正常工作，并经县级以上医疗机构鉴定的，其病假期间绩效工资发放参照国家有关规定执行。

（二）非工作急需本人主动申请并经单位同意脱产进修的，其进修期间不享受个人绩效工资；单位因工作需要选派进修的人员享受同岗位平均绩效工资。

（三）法定产假、婚嫁、因公致残按国家规定执行工资待遇。

（四）因工作需要，基层医疗卫生事业单位抽调到镇政府合管站工作人员，在正式实施绩效工资后，由原单位发放个人基本

工资和基础性绩效工资，其奖励性绩效工资等福利由用人单位比照事业单位同等条件人员解决。

（五）受到警告以上党纪政纪处分或违反国家法律追究刑事责任的，按国家相关规定执行。

八、工作要求

（一）提高认识，加强领导。做好绩效工资考核分配工作关系到广大职工的切身利益，是完善基层医疗卫生机构收入分配制度、深化基层医药卫生体制综合改革的重要基础，对调动广大医务人员的工作积极性，具有非常重要的意义。县卫生局成立基层医疗卫生事业单位奖励性绩效工资分配考核工作领导组，负责奖励性绩效工资考核分配的指导和监督；各基层医疗卫生事业单位要成立考核组和监督组，具体负责考核工作的组织实施和监督；考核组和监督组中职工代表均应不少于2人。

（二）明确任务，认真实施。各基层医疗卫生事业单位要依据本实施意见，将本单位目标工作任务，进行认真细化分解，核定每个岗位的工作任务量，量化指标分值，制定考核细则，由卫生院院务会集体研究后，经院职工代表会议或院职工大会通过后，报县卫生主管部门批准后公布实施。

（三）严肃纪律，公正公平。各基层医疗卫生事业单位要严肃绩效考核分配工作纪律，对工作不负责任，不按照规定的程序和标准考核，造成绩效考核失真失实的，实行责任追究。考核结果要及时公示，自觉接受职工监督。要做好职工的思想工作，引

导职工正确对待绩效考核，通过正常渠道反映诉求。绩效工资实施后，各基层医疗卫生事业单位一律不得擅自发放津补贴。

各基层医疗卫生事业单位要不断完善考核内容，创新考核机制，规范考核程序，提高绩效考核的科学性、合理性，充分发挥绩效考核的激励作用，进一步调动工作人员的工作积极性和主动性，推进卫生事业又好又快发展。

二〇一〇年十月三十日

第三篇：绩效工资考核分配指导意见

巴中市巴州区基层医疗卫生单位

人员绩效工资考核分配指导意见（试行）为进一步推进全区医疗卫生人事制度和分配制度改革，建立以工作岗位性质，技术含量和风险程度，服务数量与质量等工作业绩为主要依据，以服务效率，服务质量，群众满意为主要内容的综合目标管理责任制考核体系，充分调动全院干部的积极性与创造性，体现优秀人才的价值，根据《事业单位工作人员收入分配制度改革实施办法》的通知（国人部发[2006]59号）和人事部、财政部、卫生部关于印发《卫生事业单位贯彻＜事业单位工作人员收入分配制度改革方案＞的实施意见》的通知（国人部发

[2006]111号）和四川卫生厅、四川省财政厅关于印发《四川省基层医疗卫生机构绩效考核办法（试行）》的通知（川卫发【2011】142号）及《巴中市巴州区乡镇卫生院管理办法》巴州卫发【2010】223号等文件精神，现就乡镇卫生院和社区卫生服务中心人员绩效考核工资分配提出如下指导意见。

一、考核原则

坚持公益性的办院原则，实行绩效考核与社会效益相挂钩，坚持公平、公正、公开的考核方式和综合评价、合理量化的考核办法，以基本公共卫生服务和基本医疗服务为考核重点，促进乡镇卫生院、社区卫生服务中心职工全面履职尽责；坚持竞聘上岗、全员聘用、合同管理；坚持自我测评与定期考核相结合；考核结

果与工作人员收入待遇相结合，实行按劳分配、绩效优先、兼顾公平原则，向临床一线和技术风险高的岗位倾斜，重技术、重实绩、重责任、重贡献，向关键岗位和优秀人才倾斜，合理拉开差距。

二、考核主体

乡镇卫生院、社区卫生服务中心成立绩效考核领导小组及办公室，落实专人负责具体工作，依据《乡镇卫生院绩效考核方案》对各岗位人员进行考核。考虑到岗位风险、责任、兼职等因素确定岗位系数，设立不同岗位：公共卫生岗，医疗岗，中医中药岗，管理岗，信息岗，护理岗，中西药剂岗，妇幼保健岗，财务岗，农合岗，工勤岗等。

三、考核方法和程序

乡镇卫生院、社区卫生服务中心的职工按照考核标准进行自评，在每月初考核领导小组布置当月工作的同时，要求每个职工书面汇报对上月岗位职责及工作任务完成的情况，对照方案进行自我评分评级。乡镇卫生院、社区卫生服务中心绩效考核领导小组根据自评结果对照考核标准，通过调阅资料、实地查看、现场问卷调查等方式，每月初对上月份工作情况进行考核，并在院内公示考核结果，接受职工监督。

四、绩效工资的核算

1、在编人员由国家规定的基本工资、岗位绩效工资两部分组成。基本工资是岗位工资和薪级工资之和，原则上在岗在位的基本工资按月发放，岗位绩效工资全额浮动，必须根据业绩考核情况发放。

2、编外聘用人员工资由固定工资和绩效工资组成。由各单位根据当年实际情况，制定政策和标准，视其岗位任务完成情况自行研究发放。

考核得分

3、职工绩效工资＝调整系数××岗位绩效工资 总分值

五、绩效考核内容：主要从四个方面：出勤情况，工作任务完成情况，执业规范、执业技能、职业道德，即德、勤、能、绩、任务指标、服务质量、群众满意度、否决性指标。

1、德、勤考核是指对职工尽职履责、医德医风、行业作风、出勤率及值班情况、指令性任务完成情况、院纪院规遵守情况和各项报表数据的准确率情况。

2、服务数量是指职工的基本医疗服务和公共卫生服务的数量，包括门诊诊疗及护理人次、住院诊疗及护理人次、处方划价收费人次、司药人次、疫苗接种人次、孕儿管理人次、接生人次、所管住院病人床日数、检验及心电人次、放射及B超人次、九项基本公共卫生服务人次及新农合服务等工作量情况考核。

3、服务质量是指各岗位专业质量的合格率，包括:门诊及住院病历书写合格率、出入院诊断符合率、护理文书记录合格率、院感控制合格率、处方划价符合率、收款登记与票据统一合格率、新农合病人补偿准确率、九项公共卫生服务项目的表格填写登记

合格率、各种数据网上上报的准确率等，是否都能达到规范合格以及执业规范等情况考核。

4、群众满意度是指听取群众的意见，对卫生院、社区卫生服务中心每个职工提供的服务流程、就医环境、技术水平、尽职履责、职业道德等服务满意度情况考核。

5、否决性指标是指发生医疗纠纷和差错事故、私收费、新农合违规违纪、环境综合整治以及医德医风败坏造成恶劣影响的实行一票否决，当月有否决票的，视其情况扣出当月部分或全部绩效工资。

六、考核核算标准

（一）、每个职工的绩效工资采取百分制考核核算标准：原则上按出勤率30%，服务数量40%，服务质量20%，职业道德10%的比例核算。

（二）、院长（主任）绩效考核工资，在正常出勤、尽职履职、群众认可的前提下，可参照业务骨干的平均绩效工资标准核算。各乡镇卫生院、社区卫生服务中心可按照该指导意见，结合本单位实际制定切实可行的具体绩效工资考核分配细则，通过职工大会或职代会讨论通过，院委会研究决定后实施。

第四篇：教育系绩效工资考核指导意见

百德镇教育系绩效工资考核指导意见

（供参考）

一、考核原则：

1、要体现按劳分配的原则，鼓励教师满负荷工作，考核奖向担子重、责任大、实绩好的教师倾斜。进一步改变福利上分配不公，吃大锅饭，搞平均主义的倾向。

2、向第一线教师倾斜的原则。教职工立足于自身工作岗位，以学校教育教学、管理目标和整体利益为重，发杨爱岗敬业的精神，做出自己应有的贡献，坚持工作态度与工作实绩相结合，精神鼓励与物奖励相结合。

3、遵循优劳优酬的原则，制定方案注重从学校的实际出发，从教职工工伯的质量两方面进行考核，体现过程管理与动态管理，体现干好干坏不一样，干多干少不一样。

4、贯彻调动积极性的原则。贯彻勤勉进取的务实作风，变“要我做”为“我要做”，形成竞争机制。

5、坚持统筹兼顾原则。从德、能、勤、绩四方面实施考核评价。

二考核的内容，1、师德师风，学校每学期对全体教师开展“三评“活动，主要从依法执教，爱岗敬业，热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教，为人师表等八个方面对学生、家长进行问卷调查统计。

2、劳动纪律。要求教职工必须做到以下几点。

（1）集会、上课、值班、值日时，不迟到、早退、不无故缺席。

（2）教师应服从学校管理及学校工作分配。

（3）事假、病假、公假一律履行手续，调好课、安排好早晚自习及值班事项。并经教导处备案。

（4）学校每月公布教职工的出勤情况。

3、工作量。按黔机编119号文件规定为准，根据学校实际情况学校规定的工作量。

4、教学常规

（1）认真执行备、教、批、辅、考、评的要求。

（2）听课每学期教师必须20节。行政人员30节，三类学校教师10节。校长主任必须20节。（3）不发生教育教学事故。

5、教学质量：以每学期期未考试为准，看平均分，优分、秀率、极格率。

6、教育科研，教师要参与到学校主题课的研究中，并承担相应的教研任务。行政领导应按计划完成分管课题的研究工作，一学期写教育随整10篇。业务学习出满勤；继续教育完成规定学时。

三、考核等次。

学校每学期将考核分配化为四个等次。一等奖、二等奖、三等奖、不参加考核奖。

四、考核标准

1、符合下列所有条件者为考核一等。

（1）教师师德表现好，遵纪守法，“三评”满意率在85%以上，工作服从学校安排。

（2）满工作量。

（3）教学质量达到学校规定的要求。

（4）严格遵守教学常规，备课教案具全，学校组织听课被评为合格以上，作业布置与批改合符学校规定。

（5）主动参与学校课题研究，完成学校安排的研究工作，达到专业发展目标。

（6）在县、镇统测中统考在绩获前三名者。

2、有下列情况的考核为二等奖，有三条者考核为三等奖。

（1）师德表现良好，“三评”满意率在75%—85%之间。

（2）不满工作量。

（3）在期未统考成绩在镇平均分以上。（4）学校组织听课一次不合格，作业布置与批改不符合学校规定。

（5）一学期迟到、早退累计达5次或事假5天、病假累计10—30天或旷工半天。

（6）一学期各项常规检查累计5次不合符要求。

（7）班主任考核达不到学校作要求。

3、有下列一条者为考核三等奖，有两条者取消学期考核奖。

（1）师德表现一般，“三评”满意度在60%—75%之间。

（2）教学质量出现滑坡，统考成绩在镇的平均分以下。

（3）学校组识听课二次合格。作业检查两次不合符学校要求。

（4）一学期迟到早退累计达8次，事假累计6天—10天，病假累计31—60天，旷工1天。

（5）一学期常规检查累计达8—10次不合要求。

4、有下列一项情况者，取消学期考核奖。

（1）有违法乱纪表现，给学校带来极大的负面影响。

（2）师德差、“三评率”在60%以下，及酒醉后在公共场合闹事两次以上者。

（3）工作失职，造成严重后果者。

（4）事假累计超过十天，病假超过60天，迟到、早退累计30次。

(6)不服从学校工作安排者。

备注：

1、两学期均为考核一等奖方被评为优秀。

2、连续两个学期为三等奖的年终考核定为不合格。

3、以上考核内容的量化分学校根据实际情况订。

2010年4月27日

第五篇：三流乡中心小学教师奖励性绩效工资考核方案

三流乡中心小学教师奖励性绩效工资考核方案

（征求意见稿）

一、指导思想

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工才作任务目标，努力推进我校教育教育教学持续健康快速发展。

二、考核分配原则

1、坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬”的原则严禁平均分配，严禁吃大锅饭，奖励性绩效工资以工作绩效考核结果，以岗位绩效考核结果，以工作量考核结果。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资考核，每周例会公布，每月统计，每半学期核准上报。

三、奖励性绩效工资发放形式

1、教师奖励性绩效工资分 上半年（2~7月）

下半年（8~元月）两次考核

2、教师奖励性绩效工资三大块发放，教师奖励性工资，班主任津贴，领导班子工作量以及工勤人员工作量（即班主任每月80~90元左右，考勤每月50~60元左右，工作量160~180元左右，工作实绩50~60左右）。

3、对常设识学科采取定量考核，即根据学科内教导处专门确定每学期每学科要完成的教学的任务即为工作量。

4、凡是涉及本学科的内容，一律由本学科员负责。

5、涉及到县局、中心校检测扔常识学科根据分值可加绩效工资，英语每月20元，科学每月10元，品德每月16元，（五、六年级英语、科学、常识）。

6、双班主科的每个学期按每生3元提取。坐班考勤

以值日领导、值日教师每天巡课记录为准

1、严格遵守学校《坐班考勤制度》，按时坐班上课，班主任在止晨诵、午读前10分钟到校，教师在上第一节前10分钟到。

2、值周领导，值日教师每天参与记录学校发生的一切事务，并记录好《校务日志》，对一天的事务负全责，晚放日志交校长审核签字，方可交到下一位。

3、值周领导，值日教师参与每天值日可每人可得了课时，不到者扣10课时，领导班子不到者扣15课时，中午15分钟内不到岗扣2课时，确因有事可以请人顶岗，课时补给顶岗人，若有责任追究原值班人员。

4、迟到、早退各扣3课时，以10分钟为限，旷课一节扣10课时，以15分钟为准。

5、病、事假均以请假条为准，无请人假条为旷课，请病假每节扣2课时，请事假每节扣3课时。

6、校长批准权限为二天以下，三天以内超过三天至一周由中心校校长审批。（属病假一周扣100元，事假扣120元，超过一周至一个月扣除当月全部绩效工资）。

7、若病假、事假达到一周以上至一个月以内，代课教师工资由个人支出，底线600元，若自己找人需有教师资格且具有教学能力的人担任。

8、教师应按时参加政治业务学习，网络培训，专题霁座，学习培训讲座必须有记录，有反思，否则每次扣10元，无故缺席者例会每次扣4课时，请假扣2课时，迟到早退扣1课时，大型会议，大型活动不到者半天扣30元，请假扣15元，教研活动无故缺席每次扣4课时，请假扣2课时，只限本组，晨诵、午读教师不到扣2课时，不上课扣3课时。

9、课间操、眼保操，班主任不到场扣0.5课时，体育教师不到的扣1节，（学习、开会特殊情况除外）

10、按时上、下午签到，每周签到8次，少签一次扣0.25课时，统 一由值周领导面签，班主任晨诵、午读前10分钟，教师在上系上第一节课前10分钟，每天由值周领导统计，一周一公布。教学过程

依据《教师上课制度》，《备课作业批改要求》、《听课、评课制度》、《校本培训制度》等要求评估，严格按教育局备课批改，止课等环节要求评估。

1、无案上课，坐着讲课，上课接打手机，歧视漫骂、侮辱、驱赶学生的，发现一次扣15元。

2、备课认真，对导学案、导学单测定批判的使用和分析导学案导学单，缺一课时扣5元，作文篇数缺一次扣10元，备课、批改受到中心校教育局检查通报批评一次扣20元，受到通报表扬一次奖励10元，以文为准。

3、按时参加各组组织的教研活动，圆满完成授课、听、评课任务，做好记录，无故缺席一次扣4课时，请假扣2课时，以教导处教研组签到为准。

4、每学期不参及时完成教学业务，不及时上交教学业务存档，不按时将教辅用书上交的，考试试卷不及分析，不上交教导处的，每项扣10课时。

5、每学期按校本报告册填写有关内容，完不成校本教研培训工作，造成影响扣10课时。

6、教师按底线加榜样，完成个人的心德反思，其中45周岁以上的每学期5篇，45周岁以下的每学期10篇，特岗教师每周一篇，凡完不成任务少一篇扣30元。

7、教师按时按教导处完成个人的业务档案，档案内容在每学期开学前给出，缺一项扣10元。教学效果

1、对于教师所授学科，采取学生测评，家长评议，领导班子考评。

2、凡检测学科或抽考学科平均分在60分以下，及格率在60%以下扣50元。

3、综合学科完不成核定任务扣除50元。加分项目

1、教师辅导学生参加音、体、美等活动比赛，乡20元，县30元，市40元，省50元，国家级100元。

2、教师辅导学生参加乡以上各科比赛，乡第一名0元，乡第二名20元，乡第三名10元；乡以上第一名100元，第二名70元，第三名40元。

3、教师在县级以上网络发文、博客在线每篇1元，可累加。

4、教师在CNA刑物发表一篇文章30元，不重复累加。

5、教师参加乡级以上教学比武，优质课大赛，个人才艺比赛，征文比赛，论文，教学设计等，获一、二、三等奖的给予20元、15元、10元奖励，县级一、二、三等奖给予30元、20元、15元奖励，省、市级以上分别以100元、70元、40元给予奖励。

6、各类艺术节、广播操、运动会等比赛，获得一、二、三等奖的，辅导教师及分管领导分别加：乡级20元、15元、10元；县级30元、20元、15元；省、市级100元、70元、40元。

（二）校级及层干部考核方案 师德规范

遵纪守法，热爱教育，教书育人，为人师表，无违法乱纪，滥用职权等行为。

1、有违法违纪，被上级通报，扣100元，评先、评优、评职一票否决。

2、有损师德行 扣50元~80元。

3、正常工作日违反“八项禁令”，依据条款最高可扣200元。执行政令

自觉执行校委会的决定，按要求及分管工作完成任务。

1、分管工作（包括统计、报表、计划、总结实施记录等不按时完成每项扣30元）

2、无故不参加领导例会，和集体活动每次扣30元。

3、对待学校中心工作无故缺席或表现冷漠每次扣30元。

4、在教师中散布消极言论，不利于学校安全团结，发现一次扣30元。

5、不能按时参加学校组织的各种活动，每次扣30元。

6、分管工作做得不到位，有失误，教师意见大，扣100元，直至建议引咎辞职。履行职责

主要由校长及校长办公会议对班子成员分管工作及任教学科工作完成情况。

1、通过校委会集中评议，按每个人履职情况评定等次。

2、按工作量及政策核定工作量，核定等次。

3、对职责工作不能完成且绩效差的，经教师评议有意见的要扣除一定绩效工资。民主测评

1、通过教职工代表大会无投票不合格得票超10%，扣20元，不合格票超过30%扣50元。

2、优秀票达不到50元，扣10元。

（三）班主任考核方案 班级管理

能科学规范管理班，无违法现象发生，圆满完成各项任务，整个班级零事故。

1、建立完善的班级管理制度和班委会，班四表张贴上墙，缺一项扣4元。

2、建好班级档案（班级计划、班务安全工作计划，主题班会开展及实施记录，好人好事记录本，点名册。班级日志、“留守儿童”关爱记录，晨诵、午读计划及教学设计等有关材料）缺一项扣5元。

3、认真做好后进生的转化工作和班级控流工作，年巩固率低于98%按每一个百分点扣20元。

4、抓好班风、学风建设，形成文明礼貌，团结向上的班集体，发现一起学生寻衅闹事扣10元，并通报批评。

5、认真组织好每周的班队会活动，做到有主题，有过程有记录，每月至少有3次主题班队会，缺一次扣10元。

6、按时完成班务工作，每天按班级计划做事，班希尔顿每日二保洁，有卫生人员监管，做不到扣10元。

7、班级计划、小结、总结，总结具体全理，对班级分内分外工作做得扎实到位，并能在期末填好报告册，评定好班级各类先进学生，不到位缺一项扣10元，并通报批评。

安全工作

本班能定期对学生进行食品卫生，上下楼梯防火防电防水防流感等安全教育，定期能与学校签定安全责任状，班级无一起安全事故发生。

1、学生中出现打架斗欧行为，课间擅自攀爬走廊和院墙，攀扶假山、大门及下滑楼梯的发现一次扣班级10元。

2、每天亲注学生身体状况，并做好晨检、午检，发现问题及时上报学校，处理不及时事瞒报的发现一例扣压10元。

3、班级设施有安全隐患未及时上报维修造成后果的，发现一例扣20元，并追究责任。

4、学生中发生重大安全事故，班主任应第一时间赶赴现场，边报告边施救，因人为造成后果扣50元，并依法追究班主任责任。

5、班主任安全工作为全天候工作，若因无故班级发生事故，班主任不在一次扣班主任20元。

清洁卫生

按学校要求每天对教室走廊及清洁卫生区两遍打扫，保洁工作做得到位，能做到教室窗明几净，桌椅整洁，室内布置富有个性化，黑板报定期更换，图书角放置得体，美观大方。

1、值周领导值日教师每天二次检查记录评分，学校每周五进行一次终评，具体是教室走廊清洁区有纸屑杂物，发现一例扣2元。

2、墙面无污迹，卫生区乱写乱画，发现一例扣2元。

3、标语不整齐，学习园地未按月更换，班四表缺项发现一例扣5元。财产保管

由学校后勤处对班级财产清点，做价统计

1、门窗、玻璃、灯管等公共财物人为损坏，没有及时维修的，发现一起扣2元，并照价赔偿安装到位。

2、每天学校离校前，有组织的关灯、关窗、关门、锁门违规一次扣1元。

做操出勤

每周升旗仪式，每天的大课间操活动，班主任认真组织到场，无故缺席扣0.5课时。中心工作

1、学校组织的校内集会，校外活动，班主任要认真组织并参与，缺席一次扣30元，请假扣10元。

2、班主任请事假、病假，每半天按2天扣除，无故不到的每半天按4元扣除。

3、学校布置的一些硬性任务，如资料参赛作品各类表格，未能及时完成，迟一次扣10元，影响完成任务扣20元。

4、班主任在白茫茫现一周以上至一个月以内，相应扣除当月班主任费

班级人数

根据班级人数，确定班主任费用，即班级全部任务完成，30人以下80元，40人以下90元，50人以下100元。

奖惩情况

1、在班级月评估中，获得文明班级学校发奖状一次得5元。

2、在各类团体比赛中，获得一等奖（第一名）加10元，二等奖（第二名）加7元，三等奖（第三名）加5元，以文件中奖状为准。

3、获得乡以上各种团体比赛，获一等奖（第一名）30元，第二名20元，第三名10元。

4、获得乡以上各种团体比赛获一等奖（第一名）50元，二等奖（第二名）30元，三等奖（第三名）20元。

5、属辅导教师的发给教师为准。

6、班级好人好事，在校内外产生大的影响，可为该班加10元至20元。

7、学生因违纪违法受到公安机关问询调查处理，扣20元至50元。

8、班主任考评扣款额少或者无扣款现象即为本先进班集体。

三流乡中心小学领导班子职责分工

一、基本情况

三流乡中心小学现有教职工30人，校委会由7人组成，即校长1人，副校长2人，教导主任工会1人，办公室主任1人会计1人。

二、组织分工

校长：余厚银 负责学校全面工作（具体主抓考核、考勤师德师风，职工评职，人事管理，德育工作，文明创建等工作，监督并检查班子成员分管的工作。）

副校长：张俊负责学校后勤工作，负责学校财务，预算工作，具体为：两基资料、学籍管理、学生保险、购置修缮，学校来人来访接待。学校安全工作，学校卫生工作，学生养成教育工作，校长不在代行主持工作。

副校长：王瑞武负责教育教学工作，负责学校教育教学落实工作，负责课程匹配工作，负责教研工作，负责“三室”管理和使用工作，负责每月业务检查存档督查工作，定期督查学校举办的各种教研工作，负责校本培训一整套工作，负责外转学生考查及分配工作，负责学生成绩检测及学校学生发奖工作，负责学校信访稳定工作，负责学校心理健康教育工作。教导主任：耿天才负责教育教学工作的落实到位情况。主抓教师课程分配，课程计划的落实，教研活动业务培训的落实情况，负责查阅全体教师的业务工作情况，负责病事假，调转管理情况，负责班主任的聘用，教研组长的任用，其它特色兴趣小组的建立情况，负责其末期中检测评卷工作，负责新教育工作，负责工会，家长学校工作，负责学校民主理财工作，负责学校书香校园及艺术室的设计工作。

办公室：何涛分管人事档案管理工作，分管学校电子备课室工作，分管学校艺体工作，分管体育兴趣小组工作，分管学校宣传信息报送工作，学校文印室工作，团队工作，新教育期刑设计制作，学校广播室工作。新教育指导中心主任：张起善

1、负责新教育的工作计划实施记录

2、负责开发学校“每月一事”计划制定

3、负责学校“农历课程”的开发运用

4、负责学校晨诵、午读、暮省工作的计划及实施

5、负责营造书香校园，构筑理想课堂建设数码社区，师生共写随笔的指导谋划工作

6、负责新教育在线的上传，统计奖励活动

7、负责新教育的督查、评估、奖惩

8、负责新教育的档案管理工作

关公委主任：赵以富 协抓后勤管理，担任学校管理员

1、负责综合楼卫生

2、负责家长学校办公室接待工作

3、负责留守儿童之家建设工作

4、负责卫生检查门卫管理

5、负责大型集会，大型活动考勤记录

6、负责晨检午检资料收集

7、负责学校考勤签到收发及统计工作

会计：刘敬坤

负责会计报帐，财务收支，绩效工资的汇总收档，负责帐目公示，协抓后勤工作等。

图书管理员：负责图书发放，登记借阅工作，报刑杂志整理工作，图书室管理工作。艺术室：赵树理 负责艺术室的卫生环境工作，学校美术兴趣小组工作 负责各班学习园地筹备工作。

英语兴趣小组：刘潇 负责英语兴趣小组工作，包括进行英语之角，英语课本剧，英语比赛等。

音乐室：高娟 负责音乐室器材收集存档工作，负责音乐兴趣小组。

心理健康：曾凡丽负责，计划制定，学生心理健康教育，咨询，调查，心理健康报告会，建立心理疾病学生档案和矫治工作，心理健康大型培训活动，每月至少一次。教研组长：负责学科教研工作

1、教研考勤签到，病事假记录工作

2、组织教师听评课以及坐谈记录工作

3、本学科教研成果展示，教师