南李村镇江村小学安全工作总结

第一篇：南李村镇江村小学安全工作总结

南李村镇江村小学安全工作总结

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，我校认真贯彻上级领导关于各项安全工作要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了重大安全事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案、消防卫生事故应急预案、防火防灾减灾应急预案、食品中毒应急预案等，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，现将一年来的工作总结如下：

一、领导重视，措施有力。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、各项安全制度，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全保卫人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、情节和后果严重的，追究法律责任。

2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的火灾事故、食物中毒事故、自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、社会学校家长齐动员，群防群治。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极于本地卫生所积极配合防流感通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，交通安全知识竞赛活动。上好安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自我保护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动如（六

一、元旦各种演练）等的安全教育。对学生进行防溺水事故安全教育。教育学生不得擅自与同学结伴到河塘等地嬉戏玩耍，同学之间要相互提醒，劝阻和制止，与学生家长的联系，通过家长会等形式，增强家长安全意识，提醒家长履行监管责任，将防止溺水事故的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的管理机制。

开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、等安全知识和技能教育。还利用校园广播网、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛组织学生观看《小学生安全教育专题影片》、组织学生学习《中小学生安全教育读本》、利用安全教育月学校全体师生做了十个一活动等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过告家长安全通知书、向家长发放安全警示案例，增强家长的安全意识。通过多方面的教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。我校一直本着坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

五、强化安全检查，及时整治整改。

加强学生校纪、校规教育，安全知识教育，全面提高学生法制观念和安全意识，自我保护能力。学生处多次利用晨会、班会、班主任会、黑板报进行各有侧重点的法制观念，安全知识教育。开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。对教室、办公室、微机室、阅览室、大门、围墙、车棚等进行了详细的检查，同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。

六、存在的问题及下一步打算。

我校在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，学校周边还存在安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

3、学校处于交通要道，严重威胁着师生的安全，对学校财产保卫工作有一定的隐患，对学校管理构成一定的难度。今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。总得来说，学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高，安全教育进行得比较扎实，安全措施也比较到位，今后我们将进一步加大安全工作的力度，进一步与家庭、社会必须密切配合、通力协作，将动员社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，以开创我校和谐平安校园，关爱生命、安全发展工作的新局面。

第二篇：南村小学少先队工作总结

南村小学2008学第二学期少先队工作总结

本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，充分发挥少先队组

织积极、开拓、自立、创新的作用，取得了较好的成绩。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。本校大队辅导员还有幸参与市关于少先队工作的调研活动，获益良多。

2、加强少先队阵地建设。抓好中队队角建设，学习园地的内容丰富多彩，每个学月至少出好一期黑板报，并进行中队优秀板报的评比工作。继续办好学校红领巾广播站，由队员们自己投稿、采编，每天中午１：００播出。利用阵地认真开展了诚信工作、“民族精神代代传”等传统教育，中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,创设浓厚的氛围，丰富了队员的校园文化生活，增强学生的道德观念。

3、抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作，为开展活动做好充分的准备。努力做好队刊《少先队员》的订阅工作，全学期共订《少先队员》杂志171份，拓宽队员的视野和增长见识。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。我们从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，为保证养成教育的实效性，要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，我们还通过与家长联系，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用清明节、劳动节、香港回归十周年等有利契机，通过举行队活动、出宣传栏，国旗下的讲话，慰问老人、等形式生动的活动，在队员中深入开展爱国主义教育和学习“台山人精神——开拓进取、艰苦奋斗 爱国爱乡、无私奉献”。在学生中开展宣传发动，让学生了解弘扬和升华台山人精神重要的意义。还积极举办“台山发展我成长，我为和谐作贡献”等活动，最终达到传承台山人精神的目的。使孩子花钱大手大脚、学生间互相攀比等不良风气有所减少，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请交警中队的同志对队员作交通、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

三、以活动为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。

1、各中队充分利用学雷锋纪念日、“学雷锋月”，开展“扶贫助残”活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱捐到学校的基金，本学期全校师生共捐款427.7元，帮助有需要的人。通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力，争做雷锋式的好少年。

2、积极开展“民族就是代代传”活动，大队在清明前后举行形式多样的缅怀先烈、学习英雄的活动。高年级组织队干网上扫墓，在“民族魂”、“血铸中华”、“广州英烈网”三大网站上进行“网上祭英烈，共铸中华魂”的活动，为革命前辈献花、献词，向周总理、毛主席等老一辈革命家致敬，讴歌中华民族英雄，大力弘扬民族精神。低年级组织学生听革命英雄故事，唱革命歌曲。队员们纷纷表示，要导以革命先烈为榜样，激励自己进步。此外，我们学校还不定时放映抗战题材的影片，并组织学生讨论和写观看感。让学生铭记历史，关心祖国前途命运，树立远大理想和振兴中华的远大抱负。

3、在三八妇女节前，我校开展了“表心意，送给妈妈一个惊喜”的感恩活动。教育学生尊敬父母、关爱家人。从小要学会关心、体贴父母，为家庭做力所能及的事情，分担父母负担。学生通过做“我爱我家”温情卡，从中知道父母的年龄、生日及工作情况。此外学生还给妈妈写感谢卡，虽然只是只字片言，但学生的真情流露，让妈妈们感动不已。

4、举行庆“六·一”活动。在六·一前夕，我们学校舞蹈队参加了镇举行的“鲜花朵朵共建和谐社会”庆六

第三篇：2012年大李村安全生产工作总结

2011年大李村安全生产工作总结 2011年，我村在办事处的正确领导下，认真贯彻《中华人民共和国安全生产法》和上级关于安全生产工作的一系列指示精神，牢固树立“以人为本”的安全工作理念，坚持“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，严格落实安全生产监督管理工作的各项规章制度，加强安全生产组织领导，完善安全生产管理体系、严格安全生产制度，加强安全劳动保护，建立健全安全生产责任制，有力地促进了我村生产的安全、平稳运行。今年以来，我村主要抓下面几项工作：

1、加强安全生产组织领导。

成立以村支部书记为组长的安全生产领导小组，负责对全村安全生产的组织领导,在工作中坚持做到安全生产工作与生产任务同部署、同组织，年初有计划，年中有小结，年末有总结。同时，我村在各自然弯设一名专职安全员，负责安全生产的日常管理检查工作，并使上级文件精神能及时落实到群众中去，让生产生活中的安全隐患和暴露出的问题能及时掌握在手中并上报给各级领导。

2、签订安全生产目标责任书。

村与各企业签订了生产安全目标管理责任书，明确部门主要负责人是部门安全第一责任人，同时结合各自实际，将安全责任

层层分解，逐级落实到各岗位和个人，形成了人人有责任，人人负责安全生产的良好态势。

3、加大宣传力度。

加大力度及时宣传各级文件精神，日常工作中时刻紧抓安全生产工作，我村生产生活工作大部分在相邻的纸流公路旁，交通安全一直是比较紧迫的问题。过去时有发生村民被过往车辆挂碰致伤致死事件，经过挂队村干部、安全员的大力宣传工作和各路口做的警示标牌，目前在个问题有了大的改观。使得村民生产、出行安全感明显加强。

4、狠抓重点，监督要到位。

在消防安全工作中。我村紧抓重点不放松，以民兵连为基础成立了消防安全应急分队。特别是林场、煤气站和重点易燃的场房、民宅等重点部位，通过加大宣传和监督力度提高了消防安全意识，并以村干部走村入户为抓手，把安全生产工作着力点放在事前防范上，认认真真抓好落实，一抓到底，揪住不放，不搞形式，不走过程。

5、加强安全检查，积极整改事故隐患。

严格落实各项检查、考核措施，我们采取定期检查与抽查，经常性的对企业生产现场、安全重点管理部位、机电设备等开展

安全事故隐患排查，对于每次安全检查中查出的安全问题和安全隐患及时指令责任部门限期整改，真正做到了事故隐患不遗留、事故苗头不放过，消除了生产中存在的不安全因素，切实保证了企业的生产安全和现场操作人员的人身安全与健康。

安全生产工作只有起点没有终点，我们将时刻牢记安全责任重于泰山，坚持落实科学发展观，构建和诣单位，确保各项安全生产措施的落实，确保我村安全生产工作持续稳定发展。

大李村村民委员会

二0一一年十月十日

第四篇：李村小学家长委员会工作总结材料

家校沟通的新桥梁

----李村小学家长委员会工作汇报

完善家庭教育，学校教育，社会教育三结合，更大的发挥家庭和学校的教育合力，办好让人民满意的教育，我校建立家长委员会这一良好沟通桥梁，并为充分发挥这一平台效果做出以下努力。

一、家长学校公选委员，成立威信家长委员会

先是让全体家长公开公平民主选举优秀家长代表，然后学校再择优邀请高素质，并且热衷和关心教育事业的家长担任学校家长委员会成员。而不是学校“指派”家长成立家长委员会，使家长委员会成为学校的“传话筒”。学校此举就为了真正促进教育公平民主，真正赋予家长的教育参与权。家长委员会的主要任务，一是听取学校的工作报告，二是集中广大家长们对学校教育教学工作的诉求和建议，共商学校教育大计。我校每学期召开一次家长委员会会议，沟通学校在规范办学，班级管理，课堂教学等方面的信息，反馈学校取得的成绩和需要改进的地方，交流家庭教育和学校教育的良好经验，促进学生全面发展。

二、多种形式促沟通，发挥家委参与、监督、评议活动多

家长委员会既称为委员会，有其特有的组织，章程，职责，效力等。根据我校是农村学校的客观实际，学校从细节上做出努力，首先家长委员会会议语言通俗易懂，表达生动形象，有感染力和说服力，让家长委员们听得懂，记得住，用得上。让家长委员们发挥学校与其他家长的桥梁作用。

其次学校召开大型会议，如举办读书节、艺术节、文体汇演比赛，庆祝重大节日等，都邀请家长委员代表参加，让他们参与其中，这样做有助于融洽学校与家长委员间的关系，增进友谊，也有利于其他家长进一步了解学校的教育意图。4月份的读书节，六年级李晓彤的家长和女儿一起朗诵了《书香伴我人生路》，让家长也感受了学校的读书氛围。

再次以家长会的形式，家长委员们组织家长开展评议“群众满意的老师”工作和师德师能师风建设等活动，并向家长发放学校满意度调查表，征集家长对学校意见。通过适当方式传达给家长，并将收集的家长意见和建议以及开展配合性的活动及时通报给学校。

除此之外我校利用飞信这一网络交流平台，不受时空限制，实时与家长们交流学生在校表现，反馈学生在校日常表现，征集家长教育智慧。五二班班主任朱红丽老师在五一劳动节前给家长们发的飞信：“感谢大自然的赐予，感谢父母给予自己生命，感谢自己那双明亮的眼睛能看到如此美丽的世界，也感谢自己内心的那份美好!正因为自己心里有一座花园，自己“心花怒放”，周围的世界才如此绚丽多彩，正因为自己如此善良，如此富有爱心才吸引了周围那么多好人，那么多生命中的贵人。哇塞！自己好富足好幸福好喜悦好快乐！提前祝大家五一快乐。”还有朱红丽老师通过飞信与家长有关学生在课堂表现的反馈和交流：“今天背过第7模块第一课的同学有15位。亓俊力同学进步很大。给予特别表扬。还有于建强等同学进步也很大，但是需要在背诵上下工夫。相信工夫不负有心人！加油吧各位同学，各位家长。一份付出，就会有一份付出的回报。多关心孩子，你就会从孩子身上收获更多的快乐。”“家长们，我突然想到一个记忆单词的好方法。不知实践起来是否能取得理想的效果。明天五一班五二班课代表把第7模块单词抄写到黑板上。会默写的奖励一颗星。每天一颗。可重复得星。最先会默写的同学当然得星数量最多，这样同学们就会争先恐后的去记忆单词。需要家长配合的就是回家问问孩儿们，今天黑板上的单词你会默写了吗？我想如果我能坚持，家长们也能坚持问，学生的单词量会突飞猛进的。”“父母伤害孩子的几种武器：要听话用来杀自由，要孝顺用来杀独立，就你跟大家不一样用来杀个性，别整天琢磨那没用的用来杀想象力，少管闲事用来杀公德心，养你这孩子有什么用用来杀自尊。”这是朱红丽老师与家长们共同探讨教育好孩子的方式方法。这样的交流方式得到了家长们的一致好评。

开展家教征文，以做出良好家庭教育的家长为学习榜样，做好家校沟通宣传工作。五二班亓俊力家长在征文中写到：“朱老师给我们介绍了孩子在学校的学习情况和表现，询问了孩子在家里的学习和生活情况。作为家长，我对学校组织这样的家校沟通活动表示热烈的欢迎，对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢！”

家访活动，每周一次的有家长委员组织的家访，走进后进生、特殊学生的家庭，充分了解学生家庭状况，面对面的交流，共同解决学生问题，改善学生的行为表现，促进其良好发展。我校李冬冬同学学习成绩优秀，并且踊跃参加学校集体活动，各方面积极上进，但是个人卫生总是较差，脖子和脸总是带有灰土的，与其个人素质相差甚远。于是在我校组织指导下，由李石村的家长委员带头，老师到李冬冬同学家了解其家庭情况，通过观察和交流，了解到其单亲并且低保的家庭背景。家访后，王校长带头协助类似李冬冬同学的家庭困难同学。王校长亲自辅导李冬冬的生活和学习，经常资助其生活，送衣服，送钱，还给孩子洗脸，给我校全体教师树立了模范榜样。如果孩子生活在有这样的“校长妈妈”的温馨校园中，孩子将不再有自卑。从李冬冬身上，从学校的务实工作中，我们看到了家访给所有人带来的感动和温暖。

通俗易懂的家长委员会议、重大活动节日的参与、学校意见的征集、飞信等网络平台的沟通、开展家教征文、家长委员牵头的家访等学校六种举措的实施，进一步拓宽了校家联系渠道，使家长们与学校走得更近了，教育孩子更得心应手，家庭、学校、社会三结合教育一体化的新格局会更快更好形成。

三、家委与学校成合力，共同努力显成效

在上级领导的重视关怀下，在家长的热情配合中，在教师默默无闻的务实工作后，我校家长委员会工作落实到实处。家长们更多的认识到家校合力教育对孩子成长的重要性，并且从中收获了科学丰富的教育方法，对于孩子的思想行为有了更客观的认识。正因为有了家长委员会这个桥梁，激发了更多家长参与孩子教育的热情和积极性，从而促进了我校学校教育的发展。

家长们更积极参与学校教育。我校准备开展清明节扫墓活动前，家长们争先恐后要来学校和孩子共同参与，并且推荐家长委员会代表，出面与李氏抗日烈士所在地---李石村的村委做好沟通。李丽君的爷爷还为同学们现场展示如何扎花圈，于海菲的奶奶教给同学们剪扎小花，李承远的妈妈主动请缨和老师们一块做同学们的路队安全员。家长们还找来本村的老教师，给大家讲解了生动感人的李氏父子的英雄事迹。有了家长们的参加，有了家长们的配合，学校此次的扫墓活动给同学们留下了更深刻的印象，让同学们和家长们一起熏陶了我国的传统节日文化。

家长们，老师们和同学们齐争优互评议。学校排演的六一节目，参与对象包括学生、家长、教师，评委包含学生评委、家长评委、教师评委。这样其参与，互评议的六一节目，家长展演的魔术杂技，老师的英语脱口秀等丰富了同学们的见识，强化了一种温馨活泼的亲子和师生关系。家长们的评议更体现在学校的教学活动上。家长委员会成员们不定期的走进学校课堂，一是听教师的课，二是将自己的课。谷秋盈同学的妈妈是一名乡村医生，她向同学们列述了春夏季节易感染的传染病，以及在日常生活中如何预防，如何养成个人卫生习惯等，普及了在校学生在防疫卫生方面的知识。还有李一诺的爸爸是一名警察，给同学讲了很多自我保护的方法，树立了自我保护的安全意识；张善鑫的妈妈是一名邮政工作人员，她则为同学们解密了邮政工作的流程和邮政对社会的作用等。每学期家长们选出最喜欢的教师，学校老师们选出最受欢迎的家长。本学期，我校许艳林老师当选家长眼中的“爱心教师”，五年级于海菲的家长于志虎当选师生最受欢迎的“模范家长”。

享受参与和评议的充实，不忘监督职责。一个好的家长委员会组织，必将成为学校形象的维护者，学校品牌的宣传者，更是学校教育教学工作的监督者。我校定期举行家长委员会大会，让家长委员会成员直接参与学校的管理事务，起到良好的监督作用。对于教师的师德表现、学校教育教学质量状况，学校通过家长委员会发放问卷调查的形式反馈意见，起到强大的监督作用。此外，我校家长委员会还成立了督查小组，对学校的办学行为，教师的教学，学生的安全工作等展开日常工作。

家校合作是当前世界各国教育改革的共同趋势，学校发展必须从主观封闭走向民主开放。我们还要继续推进家长委员会这项工作，使家庭教育、学校教育和社会教育有机结合、三位一体，为培养素质教育人才做出更大贡献。

第五篇：南村小学骨干教师培训工作总结

南村小学骨干教师培训工作总结

本学年骨干教师的培养工作已经结束。学校根据上级指示精神，并根据我校的具体实际情况，针对此项工作做了周密的安排。为骨干教师创造学习，展示自己提供了更多的机会，推动了我校教育教学水平的提高。下面就将本学期对骨干教师的培养情况具体总结如下：

一、重视骨干教师的理论学习。

根据骨干教师的培养计划，我校充分利用培训时间组织骨干教师进行学习，主要围绕《走进新课程》、《新课程标准》、《基础教育改革发展之二》、《素质教育观念学习提要》等，通过教育理论学习，使我校全体教师进一步更新了教育观念，树立了正确的教育观和质量观，以推进六优工程的深入实施，为实施新课改奠定坚实基础。

二、保证学习时间，创造学习机会。

骨干教师的培养是需要一个过程的，在培养过程中可以发现他们的优点及不足。因此我校根据实际情况对此项工作做了缜密的安排。每周定时活动,保证了骨干教师有充足的学习时间。通过本学期的学习，使他们的理论业务水平有了显著的提高。同时对其他教师也起到了促进的作用，给大部分教师指明了学习的方向。外出学习为骨干教师提供了更多的学习机会，因此凡是我校有听课学习的机会，都至少安排一名骨干教师参加。

三、注重对外交流，提高骨干教学水平。

1、本学期我校利用每双周四组织骨干教师参与学校组织的教研活动，为他们创造实践的机会，搭建了展示的舞台，把学习来的知识通过加工，消化转化为自身的素质，并在课堂教研中积极展示，听取大家的意见，使他们的教学水平不断提高。本学期，一批思想新,素质高,能力强的骨干教师,如：宋雪莲、段晓丽、张秀清、侯文永等老师，为我学区全体教师做了公开课展示课,受到领导及全体教师的一致好评，充分发挥了骨干教师先锋带头作用。

2、注重对外交流，提升教师理念；

交流与反思是对教学理论进行学习与实践、验证与提炼，将外在理论内化为自身思想的有效途径，开阔了教师的视野。通过外出学访，教师们感触颇深，受益非浅，学到了很多好的经验和做法。学访后，教师们都认真总结经验，写出了心得体会，并一起进行了交流，提出了自己在今后课改方面的新目标。

四、鼓励骨干教师学历进修，提高自身素质。

通过鼓励骨干教师学历进修，提高他们的自身素质。我校为鼓励他们进修创造了较好的环境，在他们进修期间派人为他们代课，以解除他们的后顾之忧，使他们安心学习。

五、搞好经验总结，提高撰写水平

为了搞好经验总结，提高全体骨干教师的写作水平。在教研活动中，强调理论指导下的实践性研究，注重解决实际问题，注重经验的总结、理论的提升。

总之，通过我校对骨干教师有针对性的培养，使他们各方面的素质有了显著的提高。今后我校会继续努力为他们创造更多的学习，展示的机会，使他们各方面都有更大的提高。