第一篇:幼儿园小主持人比赛活动方案
机关幼儿园小主持人比赛活动方案
一、指导思想
根据《幼儿园教育指导纲要》的要求:幼儿园要创造一个自由、宽松的语言交往环境,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。为丰富校园文化生活;营造良好的校园文化氛围;提升幼儿语言表达能力,特举办此次活动。
二、活动目标
1.为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境。2.树立自信心,大胆展示自己的风采。3.提升幼儿大胆表达的能力。4.为幼儿园选拔优秀小主持人。
三、活动准备
幼儿在家长的帮助下提前一个星期准备好自己的比赛内容,形式不定。
四、组织部门 节庆组、大班年级组
五、参加对象
大班全体幼儿、节庆组全体教师
六、评委
三位园长、小中班年级组组长、两位家长代表
七、其它工作人员 主持人:刘静 场景布置:节庆组 摄像:吴正兰 拍照:王宁 计分:芦琳 叶俊秋
八、比赛形式:
(一)初赛
由各班策划在班级中进行海选,大班各班选出2名选手最终参加幼儿园的初赛。
初赛内容:
儿歌、舞蹈、绕口令、歌曲、小故事、脱口秀、散文诗朗诵等形式不定(内容自选),时间不超过2分钟。
初赛时间:
初赛地点:各自班级。
(二)决赛:
1.初赛中选拔的12选手参加决赛,选手提前抽取出场序号。2.决赛内容:
(1)自我介绍(时间不超过1分钟)
(2)主持脱口秀:根据幼儿园提供的主持稿进行现场模拟主持。(时间不超过1分钟)
(3)才艺表演 3.决赛时间: 4.决赛地点:音乐厅 附比赛评分标准:
第二篇:小主持人比赛方案(范文模版)
糖厂小学“我是小主持人”比赛方案
一、活动目的:
为丰富校园文化生活,提高学生的综合素质,激发学生的学习热情,培养、提高学生开展文艺活动的组织、协调能力,使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。同时也为了六一汇演节目主持人,特举办校园小主持人大赛。
二、活动主题: 圆主持梦想 展真我风采
三、参赛对象:四~六年级学生,每班3人。
四、比赛过程
第一环节:自我介绍
要求:选手按照抽签顺序上场,作1-2分钟左右的自我介绍。此环节主要考察选手口齿清晰度,以及精神面貌是否饱满,着装举止是否得体大方
第二环节:才艺展示
由选手进行自带的节目展示,内容不限,限时3分钟。
要求:有自己的特色,展示自己的风采。
第三环节:模拟主持
要求:参赛选手在规定的时间内完成一段主持表演。例:庆六一活动主持、建队节活动主持、班级活动主持、毕业典礼主持等,可网上自行下载。时间:2-3分钟。
五、比赛地点及时间:
1、地点:一楼少先队活动室
2、时间:5月19日
六、备注
1、以班级为单位,在各中队举行选拔赛,推荐3名优秀学生参加校内决赛。
2、决赛顺序以抽签方式进行。
3、各中队参赛选手名单于4月30日之前上报大队部。
七、奖项设置
根据参赛结果评选出一、二、三等奖及优秀奖。附1:评分标准 形象气质(2分)
举止大方、衣着得体、整体形象积极向上 自我介绍(3分): 普通话标准,语言简洁流畅
介绍个性分明,幽默新颖,表现大方、自然 模拟主持(3分): 吐字发音标准,语速适中。情感流露自然、真诚、饱满。表情、手势大方得体,表达自然。才艺展示(3)
内容新颖、健康,积极向上。才艺水平及整体效果。
风格突出,亲和力强,现场效果好。
第三篇:“我行我秀”小主持人比赛活动方案
xxx学校“我行我秀”小主持人比赛活动方案
一、活动目的为了提高学生综合素质,陶冶爱国情操,展示自己的才艺,发现和培养我校主持特长新苗,特面向四至七年级全体学生举办本次小主持人选拔赛,选拔出德智体全面发展的新一批优秀主持人,更好地服务于我校各类文体活动。
二、大赛规程
1、参赛条件:
(1)热爱主持、思维清晰、反应敏捷、普通话标准、具有较强语言组织表达能力
(2)参赛对象:四至七年级的学生,男女不限(英语口语表达流畅者优先)
(3)各班选送1名学生参加复赛
2、报名时间:班级赛——即日起
校赛—— 4月22日前
3、报名地点:班级赛——班主任老师处
校赛——大队部孙老师处
4、比赛地点:班级赛——班内
校赛——五楼多媒体室
5、比赛时间:班级赛——自定
校赛—— 20年4月28日
三、比赛程序
1、本次比赛分班级赛、校赛二个阶段。
2、各班从班级赛中选出1名参加校赛。(一至七年级各班各选派2名优秀学生进行观摩本次比赛)
3、通过复赛择优录取6名同学进入校小主持人队伍。
四、比赛规则
1、班级赛:内容各班自定。
2、校赛共有三个比赛环节:
第一环节:“创意自我介绍”。
由参赛选手自我介绍,形式不限(要求活泼而富有创意),条理清晰、表达流畅、充满自信和感染力,将自己的主要情况作简单介绍,时间掌握在1分钟之内;
第二环节:“妙语连珠”。
1、选手自选一首诗歌或美文进行朗诵,要求声情并茂,富有感染力,能充分展示出选手的语言素质,时间掌握在2分钟以内;
2、即兴问答或即兴朗诵。
第三环节:“锦上添花”。
选手展示自己的才艺、歌舞、器乐等均可,时间也控制在2分钟之内。
评委将综合每位选手的各个环节的表现评一等奖、二等奖、优秀主持奖各若干名。
五、工作人员
班级赛评委: 各班班主任
校赛评委:
现场主持:
计时:
注意事项:
1、参赛选手必须准时参加,否则将视为自动弃权处理。
2、选手才艺展示所需器材自己准备。
xxx学校团支部
20年 4 月10 日
第四篇:小主持人比赛活动总结
城关实验中学小主持人比赛活动总结
为营造良好的“推普周”氛围,提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校的校园文化。根据学校计划安排,我们学校举行了小主持人比赛。旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣,分享阅读成果,提高学生的普通话水平,提升学生的综合素养。
此次比赛活动是经过了几个星期的积极准备。老师对选手进行了反复的筛选和不断的指导。在老师的教导和选手们的努力下,选手们的水平在决赛中有了明显进步,各位选手的精彩表现赢得了现场观众和评委老师及与会家长阵阵热烈的掌声。
总结本次比赛,有以下几个特点:
1、教师指导认真,选手们靓妆登场,激情投入,高潮迭起,令选手、评委老师和观看比赛的学生既紧张又兴奋。
2、选手比赛时的面部表情非常丰富,肢体语言大方得体,声音抑扬顿挫,感染力强。体现出了学生的多才多艺。
本次活动能更好地激发学生读书兴趣,全面提高了学生的口头表达能力。
这次活动不仅锻炼了学生的心智,陶冶了学生的情操,同时也掀起了学校推普活动的热潮,为学生的全面发展奠定了基础。
城关实验中学2018年9月16日 城关实验中学学生讲故事比赛通知
一、活动目的: 为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富我校的校园文化,结合学校第二届读书节活动,特举行“我与名著同行”故事演讲比赛。本次活动旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强学生讲故事的兴趣,提高学生的阅读能力。
二、参加对象:七年级学生
三、活动时间、地点: 5月16日下午1:30——16:00,学校会议室
四、活动形式:各班推选:1名学生参加讲故事比赛
五、比赛内容:与名著相关的简短小故事。
六、活动步骤: 本次活动分为两个阶段: 第一阶段:各班级内部进行比赛,每位学生都有参赛机会,各班选拔出优秀学生,代表班级参加第二阶段比赛; 第二阶段:以班级为参赛单位,每班派1名学生参加年级比赛。
七、活动说明: 1.参赛要求: 参赛材料的内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取,健康向上的精神风貌。参赛选手的仪表大方、自然、得体。参赛选手必须在3——5分钟内脱稿独立完成。讲故事活动主持词: 尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们: 大家上午好!缤纷的书海始终在我们的眼前展现;浓浓的书香时刻弥漫着我们的校园。一篇篇精美的文章,令我们回味无穷;一个个好听的故事,让我们久久难忘。同学们朗诵那精美别致的文章,交流的是一种收获;我们倾听那奇特美妙的故事,感受的是一种快乐。首先,给大家介绍我们邀请到的担任今天比赛各位评委,他们是:......尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:城关实验中学七年级学生“我与名著同行”讲故事、比赛现在开始!过渡语: 首先进行讲故事比赛:
1、下面,有请今天参赛的第一位选手上台比赛,2号选手准备。大家欢迎!
2、下面请2号选手上台,3号小朋友准备。
3、现在公布1号选手讲故事的得分情况:去掉一个坐高分,去掉一个最低分,1号选手的最后的分是:xxx分。让我们用掌声对1号小朋友表示祝贺!下面请来自xxx的3号小朋友xxx为我们带来《xxx》,4号小朋友准备。……
第五篇:小歌手比赛主持人稿
小歌手比赛主持人稿
1:尊敬的各位领导
2:各位来宾
3:亲爱的老师们
4:同学们,大家
合:下午好
1: 在这阳光 与微笑 构成的舞台我们畅想 童 年的梦;
大家好,我是主持人 XXX
2:在这笑声 与歌声 汇成的海洋, 我们飞扬 嘹 亮的歌。
大家好,我是主持人 XXX
3:这 将是展示才艺的舞台更是 信心和勇气的拼搏;
大家好,我是主持人 XXX
4:这 将是实现梦想的舞台更是 动感与活力的绽放;
大家好,我是主持人 XXX
1:心有多大,舞台 就 有多大;
2:想得多远,我们 就能 走得多远;
3: 来吧挑战自我让童年的舞台 亮 起来;
4: 来吧迎接成功让张扬的风采 飞 起来;
1:首先请允许我为大家介绍出席本次活动的领导,他们分别是:
2:接下来由我为大家介绍本次比赛的评委老师,他们分别是: XXXXX
3:让我们再次用热烈的掌声对各位领导以及评委老师的到来表示热烈的欢迎!
领导致辞:.......现在我宣布
“童心唱响中国梦”天长市第三中学第二届校园小歌手比赛现在开始