学苑新报数学天地（5篇可选）

第一篇：学苑新报数学天地

学苑新报数学天地

《学苑新报·数学天地》分为初中版（七年级、八年级、九年级）和高中版（高

一、高

二、高考）。初中版报纸为四开四版，报纸版本有人教课标版、北师大课标版、华东师大课标版、冀教课标版、北京版、湘教课标版、苏科课标版、鲁教课标版、浙教课标版、沪科课标版、青岛课标版、上海版。版面设置和栏目介绍： 第一版 讲坛共享

本版为综合导学版。与教学同步剖析教材，对知识点进行梳理，帮助学生理清知识脉络，明确学习目标，掌握学习要点，理解知识难点，链接中（高）考试题，培养学习兴趣，切磋学习方法。

主要栏目：课程解读、阶段盘点、名师在线 专家在线、专家谈经、备考指南、学法交流、中（高）链接、难点透视、书中掘金等。第二版 素质提高

本版为综合素质提高版。运用数学思想方法，剖析典型例题，提高动手能力，鼓励探究精神，注重实际应用，提升学习能力。同时还配有某个知识点的专项测试，练习目的性明确，通过专项演练，巩固知识，达到熟能生巧之目的。

主要栏目：探究之旅、思想方法、典题剖析、试作平台、专项测试题等。第三版 同步检测

本版为同步训练题。紧扣教材，按教学进度的阶段性，精选试题进行同步检测、单元检测、期中、期末检测等同步训练。中（高）考模拟试题由名师名校精心打造，利于学生巩固所学知识，并达到考前练兵之目的。主要栏目：同步检测试题、阶段检测题（期中、期末检测试题）、中、高考模拟题等。第四版 交流拓展

本版为交流拓展版。点评学生学习误区，对易错点，易混点，分门别类，精析精练；活用所学知识，拓展思维领域；传授解题技巧，注重编读交流；编发趣味稿件，提高阅读兴趣；介绍名家，名校，体验大家风范，树立远大志向。

主要栏目：错例点击、活用频道、举一反

三、教你一招、编读往来等。

第二篇：学苑报元旦联谊策划书

一．活动主题：

关键词 ：青春、梦想、未来

二．活动目的：

1．进一步各部门之间的协作能力，促进部门之间学习、生活的交流，增进部门之间情谊，展现新生风采。

2．丰富学苑报大家庭的文化生活。

3.发掘优秀文艺人才，使之得到更好的培养和锻炼

三．活动时间：2011年12月17日晚六点半到九点

四．活动地点：待定 五．活动策划主办单位：学苑报 读书会

六．活动对象：学苑报全体成员

七．晚会一阶段

各部门负责人

第一项目组：节目组

a.完成节目收集、筛选、后期的排练及彩排工作。

b.负责节目编排及晚会主流程的衔接。

c．主持人的选择，形象设计及台词审核。

d．准备好晚会所需的服装道具、伴奏带

第二项目组：宣传组

负责部门：宣传部

a．利用海报（包括手绘海报）、横幅、等为晚会进行宣传

第三项目组：后勤组

负责部门：文学部

a．确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬。

b．确定礼仪队人员（人数待定）。

c．物品购买及工作证制作。

d.晚会单日准备好会场用品。如：水杯、茶叶等，并接待好领导及老师第四项目组：会场组

负责部门：网络部

a．监督并确保舞台的搭建在工作时能保时保质。

b.晚会期间舞台灯光设备、音响设备的安装、化妆室、换衣间的布置及观众席、嘉宾席的布置 和 拉幕 道具清点。

第五项目组：机动组

负责部门：会务部

a.会期间，负责会场纪律秩序维持，以及处理紧急情况。供其它项目组紧

急调派，协助其它项目组完成工作，保证晚会取得圆满成功。

b.负责各组之间信息的传递，传递灯光师、音响师的信息，并通知演员准

备上台，舞台道具的准备和搬运工作，以及现场节目统分，名次排比。注意：

c.各项目组应该认真负责的完成本组的任务，若碰到紧急情况应及时向晚

会负责人通报。

d.各项目组人员任务发生严重冲突时，可是情况重新调整各组的人力资源，并可随时启用机动组。

各项目组之间应配合协调，共同协作完成本次晚会任务。

晚会二阶段

主要完成前期宣传，节目收集，主持人确定

晚会3阶段 晚会协调及进展期：

主要完成节目筛选及排练、第一次试演、中期宣传、礼仪人员确定、舞台灯光音响确定及所需物品的购买与租用。

a．节目筛选及排练：由节目组负责，选取优秀节目，进行排练，相关人员协助，发现其中问题及时上报优化

b．确定出演出名单，12月20日节目辅导、具体时间地点观实时通知由节目组负责，c.舞台确定：由会场组负责

d．物品购买及礼仪人员确定：由礼仪组负责，物品需要情况由后勤组等进行统筹。

晚会第四阶段.晚会倒计时：

晚会全过程确定（包括节目单确定）、末期宣传、领导邀请、场地确定、各工作人员工作情况确定，工作证制作、费用确认。

a．彩排及晚会全过程确定：由节目组负责，主席团监督 进行第二次彩排及确定晚会最后流程

b．末期宣传：由宣传组负责节目单的设计及发放

c.所有工作人员在会场开放后的一个小时内进入会场签到

d.领导邀请、工作证制作由后勤组负责

e.提前对各种音响设备进行调试 确认

f.演员提前3个小时进入会场，准备好妆容，衣着

观众提前半小时进入会场，现场负责人员就位

g.晚会开始，各现场工作人员各就各位，确保晚会顺利进行

应急措施

a． 下一个节目出演时，其后的两个节目在后台准备，前一个节目如由于各种原因无法按时出演时，下一个节目及时跟进。

b． 任何一个节目在演出过程中发生重大失误，能挽回的挽回，不能挽回的，迅速退场，指导之后，再次出演。若再出现失误，取消演出

c．如演出人员发生争执，请相关负责人迅速调节，调节不成，由代替人员补上或取消演出

d．其他紧急情况发生时，由现场机动组即使处理注意：

晚会第五阶段 晚会后期工作：

1.宣传组负责结束后的后期回顾

2.所有工作人员打扫会场

补充：

1．分工不分家！！导演组会观看进程并适当地调整工作。各工作组在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，请自觉帮助其他工作组完成工作以加快整体工作进程。

2．制作团队所有成员的手机必须保持24小时开机状态，并保证随时能联系到人。工作认真负责高效率，有任何问题及时上报。

3.晚会后工作细则：晚会结束后，各工作人员按照会前安排的相应工作进行收场工作。非特殊情况，不允许任何团队成员在没清理完会场之前提前离开会场。

4.各项目组人员任务发生严重冲突时，可是情况重新调整各组的人力资源，并可随时启用机动组。

当天晚会安排：

17点 准备舞台背景、灯光、音响及会场席位的布置

18点 演员入场，准备衣着，妆容，表演道具

18点30分 会场所有物品，装饰，道具，音响设备 等全部确认完毕，仪

队成员入位，观众入场，现场治安秩序人员各就各位；利用影

响设备播放乐曲，各工作人员各就各位

十八点三十分 晚会正式开始

八.经费预算

场地布置:100元

食品和饮料:500 元

总预算：600 元

素拓部红枫韶

第三篇：报建流程(新)

资料办理

1、确定中标后，立即组织项目施工备案申请。首先去招投标单位取得中标通知书和项目造价一览表。然后在招投标系统里面的合同备案网站进行合同备案，上传完整的合同之后即可提交。待甲方和招投标单位均盖章审签完毕后，打印一份合同到招投标单位领取合同备案表，合同备案结束。

2、报建程序： 施工单位网上申报 → 受理 → 审批 → 发证 网址：www.xiexiebang.com→建工管理（或市政管理）→施工许可申报系统（或市政企业综合管理系统）

申报材料：

（一）建设单位（业主）提供：

1.立项批准文件（原件、复印件）;2.建设用地批准手续(原件、复印件);营业执照或组织机构代码证（复印件）3.工程规划许可证（原件、复印件）；

4.施工图审查报告，抗震设防审查证书（原件、复印件）；

5．货币资本金存入证明（房地产开发项目提供）

6.消防设计网上申报受理单（必验项目须提供消防设计审核意见书）；

7.中标通知书和合同备案表，非招标项目提供《直接发包通知书》；

8.截至申请之日无拖欠工程款情形的承诺书或者能够表明无拖欠工程款情形的其他材料；

9.建设资金审查：政府投资项目提供财政部门建设资金财政预算安排证明材料、非政府投资项目，建设单位需提供银行出具的到位资金证明或银行付款保函（建设工期不足一年，到位资金不得少于合同价50%，建设工期超过一年，到位资金不得少于合同价30%）

10、非工业类项目在办理施工证前必须完成排水施工图备案

11、该项目的施工现场管理人员培训（应知承诺书），详见“昆住建通（2015）47号”（每月2次，每月的第2、4周的周四下午1:30开始。报名时间为培训前2日完成。）

（二）施工单位（承包商）提供：

1.工程施工许可申报表(施工单位网上申报自动生成);

2.单项进市的外地施工单位提供《外地进昆建筑业企业资质核验证书》；

3.项目经理业绩考核手册，信用管理手册，有分包单位的需提供分包合同，分包单位项目经理业绩考核手册，如分包单位是单项进市外地施工单位需提供 《外地进昆建筑业企业资质核验证书》；

4.工程项目施工管理委托书(施工单位网上申报自动生成)；

5.工程项目施工管理承诺书(施工单位网上申报自动生成)； 6.单位工程情况表(施工单位网上申报自动生成)

7.企业关于农民工工资和工程分包的承诺书(施工单位网上申报自动生成)；

8.总包单位提交《运输车辆使用交通安全责任书》(施工单位网上申报自动生成)；

9.建筑工程施工人员意外伤害保险单（复印件）(工程驻地保险公司）。

10、文明施工承诺书一份（商务城706室签定）

11、施工总承包合同一份，直接发包的提供二维码合同（招标项目）

12、工程渣土运输合同或无土方运输承诺书

13、建筑工程承包人计划生育管理合同二份

14、农民工保证金证明（昆山总工会206室）

15、五方责任（甲方、监理、设计、勘察、施工），网上下载填写盖章后到行政审批中心3楼吴工处审核。

16、.建筑工程开工现场勘察情况表（施工单位网上申报自动生成—安监资料1-3表格（5份），需工程所在地建管所现场踏勘并网上初审）；

17、垃圾清运协议（环卫所）

（三）监理单位提供：

1.监理合同（招标项目须提供中标通知书和合同备案表）（原件）；

2.监理人员的业绩考核记录卡；

3.总监任命书；

4.项目监理机构人员填报表；

5.外地监理企业还需提供《外地监理单位进市备案通知》；

（四）符合自行监理条件的项目，由建设单位提供自行监理承诺书。自行监理条件：工业用地项目单体不超过5000平方米，整体不超过10000平方米。

四、办理期限：即办件

五、收费标准及依据：见昆山市住建局建设工程项目收费表

六、办理窗口： 住建局窗口，电话：0512-57379037，57379033

七、其他： 领取施工许可证时须办妥：

（一）施工单位付清人工工资担保；

（二）建设单位办妥履约担保手续；

（三）办妥质量、安全监督手续、检测合同（检测机构与建设单位签订）；

（四）交清各项规费。

（五）办理好LBS业务 另：

1、质监备案

①昆山市建设工程质量监督申报表 ②建设工程质量监督申报表（表二）③建设单位现场负责人委托书

2、安全监督备案

①申报表 ②1-3 建设工程开工（安全生产）条件审查复查表

③1-6 危险性较大的分部分项工程清单 ④1-7 超过一定规模的危险性较大的分部分项工程清单 ⑤施工现场主要管理人员在岗考勤申报表

注：办理质量监督手续时，建设单位应提交与昆山市城建档案馆签订的《建设工程档案报建责任书》（具体查看“房屋建筑和市政基础设施工程质量监督手续办理”），《责任书》空白件可在质监安监窗口拿取，也可在“房屋建筑和市政基础设施工程质量监督手续办理”办事指南中下载。《责任书》由建设方盖章后交给质监安监窗口即可,由窗口送到档案馆加盖档案馆公章。

第四篇：简 报(新改稿)

简 报

第一期

平罗县第七中学办公室 2014年9月10日

凝神聚气，再创辉煌

2014年9月10日，平罗县第七中学如期召开了“平罗七中开学典礼暨庆祝教师节表彰大会”。

大会隆重而热烈，全校一千七百多名师生，还有数十名应邀来我校的县委有关领导，优秀学生家长代表，一贯支持学校发展的企业家代表参加大会。会上第一项也是最

重要的一项议程，表彰上学期涌现出来的三十多位各类优秀教师，先进工作者，四百多名优秀学生、班团干部、进步学生等。校领导为他们颁发了奖证和奖品。三家企业家代表为学校捐赠助学经费叁拾万

元，并有代表发表了热情洋溢的讲话，对学校和全体学生提出了殷切希望。此外，各年级学表发言，表达了在新的里，努力学习，报答社父母的决心。

最后，校长王万宏总结发言。他宣读了我得的荣誉，阐明了本学

做了校获期的生代学期会和办学思路和存在的问题，激励全体师生，团结一心，努力拼搏，凝神聚气，书写平罗七中新的篇章。

简 报

第二期

平罗县第七中学办公室 2013年9月12日 推进义务教育均衡发展是落实“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现，是密切党和政府与人民群众血肉联系的重要纽带，是全面建设小康社会和推进社会主义和谐社会建设的基础性工作。平罗县第七中学是一

所新建成的寄宿制初级中学，近年来，学校在县人民政府重视和关怀下，在上级教育主管部门的指导和帮助下，学校依照教育部颁发的《关于进一步推进义务教

育均衡发展的若干意见》要求，在国家财力的大力支持下，不断改善办学条件，学校的硬件设施有了根本性改变，各项指标均达到自治区制定的相关标准。学校通过不断的学习、培训，全面提升教师的教育教学水平，教学水平有了大幅度提升，逐步缩小与县城其他学校的差距。根据自治区人民政府办公厅转发教育厅《宁夏回族自治区进一步推进义务教育均衡发展实施方案的通知》、《宁夏县域义务教育均衡发展督案》、义务工作说明、民政育均

导评估实施方《宁夏县域内教育均衡发展建档目录》及《宁夏县级人府推进义务教衡发展工作督导评估指标说明》及评估验收有关问题的意见、《中共石嘴山市委、市人民政府关于进一步深化教育改革和发展的意见》、市教育体育局《推进全市义务教育均衡发展实施方案》（和《平罗县教体系统进一步推进义务教育均衡发展工作实施方案》等文件精神的要求，逐步完善软硬件，达到验收标准。

简 报

第三期

平罗县第七中学办公室 2013年9月16日

扎实演练 铸就生命防线

2014年9月15日，平罗县第七中学根据上级通知要求，积极开展了防灾应急疏演练活动，目的是全校师生掌握应避震的正确方法，悉紧急疏散的线路，确保在灾害来临时师生能快速、高效、有序地疏散，最大限度地

减少受灾人数。同时，通过演练活动培养学生一切行动听指挥、严格遵守组织纪律的优良作风，从而进一步提高全体师生面对突

散让急熟

发事件的自救、自护能力和应变能力，本次演练参加人数为1806人，其中学生1695人，教职员工111人。演练活动取得良好的效果。

简 报

第四期

平罗县第七中学办公室 2014年9月24日 —————————————————————————————

九月二十四日上午，自治区教育厅冀副厅长等有关领导一行五人，轻车简从，来到我校检查“2014年秋季开学工作”的落实情况。

冀副厅长在教体局局长许东铭、副局长徐学红、校长王万宏的陪同下，首先来到学校各功能室考察，并进行细致的询问、检查。对我校各功能室的配置、登记、使用等情况给予充分肯定，并提出了宝贵的意见和建议。随后，冀副厅长一行来到学生餐厅，男女生宿舍进行检查，尤其是对学校如何保证学生饮食安全和住宿安全进行深入的调研。学校相关部门领导一一做了解答和汇报。

检查结束后，冀副厅长及相关领导对我校秋季开学所做的各项工作表示满意，并勉励校领导，再接再厉，真抓实干，办好人民群众满意的教育。

简 报

第五期

平罗县第七中学办公室 2014年9月25日 —————————————————————————————

平罗县第七中学教科研室于2014年9月24日晚七点三十分开始，对全校三十五岁以下教师进行业务培训。

晚上七点半，校教科研室主任樊金玉，偕同其他教师到场开始了为时两个多小时的培训讲课。培训课旨在落实平罗七中深化教育教学改革，全面提高中青年，尤其是新参加工作及特岗教师的综合素质和业务素养的强校思路。樊金玉主任、穆东平副校长、孙正春副主任结合我校实际和上学期外出学习的经验体会，围绕新课改，转变课堂理念，改变教学模式，我校已经全

面铺开和进入实践阶段的“三环六步教学法”做了深入浅出的讲解。培训会既紧凑又活泼，在讲授中有质疑，有讨论，有交流，气氛热烈，真正达到了相互促，相互提高的目的。

第五篇：小学生数学报经验交流稿

用活“小数报”提升教学质量

泗洪县青阳中心小学

泗洪县青阳中心小学位于泗洪县城所在地，创办于民国初年，前身为江氏族立学堂，系革命烈士喻尊霞的母校。学校现有教职工人，在校生人，近年来，我校重视用活“小数报”，不断提升了数学教学绩效，我们的主要做法有：

一、（积极宣传发动订报，让优质资源走进课堂，）

2005年，我校对三至六年级的学生进行了数学阅读的专项问卷调查，调查显示参与调查学生中90.2%的学生除了数学书、教辅材料外没有读过任何数学科普读物，只有9.8%学生读小学至今读过零星的1本或2本数学故事类书籍。从调查和访谈中了解，孩子们的数学阅读基本上限于数学书、配套的阅读材料，更多的是家长帮助购买的大量习题集，数学可以读些什么？怎么读？孩子和家长根本不知道。为此，我校自2005年以来就确立以小数报为主的优质资源进课堂的读报活动，1．积极组织订报

就数学报征订之事，专门召开家长会。会上，班主任或数学老师积极宣传，介绍《小学生数学报》的版面，每版的具体内容，这些内容对学生数学能力的提升都有哪些好处等等，首先让家长接受数学报，为了孩子的发展，愿意给自己的孩子订一份《小学生数学报》。

2.编排读报课，每周增加一节以《小学生数学报》为主的数学阅读课。《小学生数学报》为学生提供了丰富的数学阅读材料，这些内容更贴近孩子们的生活，他们更感兴趣。正是阅读，让他们觉得数学变得好玩，走进数学天地，走进数学应用，感受数学的价值。读报课上，在老师的有效组织下，学生交流读报体会，探讨问题，聚集焦点。学生乐在其中，玩在其中，学的不亦乐乎。

3.纳入评价

最近几年，学生订阅《小学生数学报》的数量逐年增加，订阅量自2005年的百分之二十到今年达百分之八十一。由于多数同学订阅了《小 1

学生数学报》，因此，我校把对《小学生数学报》阅读情况纳入评价考核体系。每学期有思维训练作业，纳入数学作业视导检查评价，每学年举行一次的学科知识竞赛，数学试卷中，《小学生数学报》的内容占20%。

我校以小数报的阅读辐射带动了学生数学阅读的兴趣，在数学文化、数学精神的熏染下，孩子们在阅读中真正逐步喜欢上数学，用心去体验和思考数学。

二、开展丰富多彩活动，积极读报用报

1.低年级开展剪报活动（幻灯片）

低年级学生年龄小，数学学习带有很大的形象性，而抽象性较少。针对低年级的特点，我校采取引导低年级小朋友进行读报、剪报、贴报系列活动。重点在于引导小朋友喜爱《小学生数学报》，从而喜爱数学。

2．高年级开展编报活动（幻灯片）

高年级的学生，无论在知识的储备上，还是思维能力的发展都达到了一定的高度，而且其他学科知识的积累也有一定的质和量。针对高年级的特点，我校还以《小学生数学报》为模板，让学生动手创造了他们自己的“小学生数学手抄报”。学生融数学知识、语文知识、美术知识、以及科学、外语等知识为一体，动手动脑，展开想象的翅膀，各显身手。经过一段时间的尝试和训练，我们感到学生在办报的过程中，增长了见识，活跃了思维，增强了综合素质，不少学生对数学产生了浓厚的兴趣。通过手抄报的制作，根据学生的特点让在广阔的空间里学数学、用数学，锻炼了他们查找资料、与人沟通的能力，增强了写作和绘画创作的实践性、趣味性。学生们的积极性越来越高，数学水平也有了一定提高。

3．写数学学小论文（幻灯片）

我校引导学生以《小学生数学报》的小作者为榜样，指导学生写一些阅读的心得体会。正是通过以《小学生数学报》为中心的数学阅读，拉近了我校学生与数学小论文的距离，于是他们尝试着去写。孩子们一开始并不会写，有的抄了很多，有的把一些习题的解答写了下来，有的并不是自己的体会。他们一边学一边写，再在教师指导下，孩子们慢慢地可以写出自己的体会，或者自己最大的感触，如：巧妙的方法、精彩的故事、数学的价值等。不需要洋洋洒洒的长篇大论，需要写出自己真

实的收获，孩子们逐渐知道了怎样深入下去。这样就最大限度地张扬数学思考的魅力，并改变学生思考的方式、方法和视角，能用数学的眼光观察周围的一切，能从数学的角度思考每天发生的一切，在数学心得的写作中逐步用心去体验和思考数学，能用数学的语言进行数学化的表达，这也是数学学习的最终目的。

通过对《小学生数学报》合理有效的使用，学生在一点点进步，教师在一步步成长，教学绩效在不断提升。我们将进一步努力，用好、用活《小学生数学报》，让她成为我们师生共同发展的大舞台。

三、借助读报平台，师生共同成长

1.为了能有效地指导学生阅读《小学生数学报》，首先组织教师开展学习交流活动（幻灯片），在学习过程中，教师记学习日记（幻灯片），写学习心得体会，交流学习经验。首先使数学教师爱上《小学生数学报》。

2.教师参与竞赛，提升技艺（具体做法）（幻灯片）

为了提升数学教师的数学理念，提高解析数学难题的能力，早在2004年我校就出台了教师和学生一起参加数学竞赛。刚开始很多教师，特别是年龄偏大的教师有害怕心理，不太情愿参赛。但是在学校领导的耐心说服下也勉强参赛。经过几年的打拼，整个数学教师队伍有了飞速的提升。这为我校《小学生数学报》读报活动的推动奠定了基石。

总之，我校秉承《数学新课程标准》中提出，要让不同的孩子在数学上得到不同的发展的宗旨，校积极开展以《小学生数学报》的“思维训练版”内容为主的思维训练、辅导。采取各班学生成立数学兴趣小组，兴趣小组的学生经常自发组织研究学习《小学生数学报》的思维训练版版块，数学报“思维训练版块”为学生提供了展示大舞台。开展兴趣小组活动，丰富了学生的课余生活和课外活动内容，提高了学生的思维能力，激发了学生的上进心和创新能力。教师也常常积极地参与其中。教师定期进行《小学生数学报》思维训练课堂教学，让所有的孩子都能感受到数学的魅力。学校还经常组织一些教师上关于小数报的思维训练示范课，让师与师、师与生、生与生之间真正的互动起来，在全校刮起一股数学思维旋风。因此，在最近几年省、县级组织的“小小数学家”评比活动中，我校取得了辉煌的成绩（获取的成绩）（幻灯片）