罗山街道樟井小学2013年秋教研工作计划（写写帮整理）

第一篇：罗山街道樟井小学2013年秋教研工作计划（写写帮整理）

罗山街道樟井小学2013年秋教研工作计划

一、指导思想

全面贯彻教育方针，推进素质教育，以提高教学质量为中心任务。在立足本校工作实际，紧抓常规管理的基础上，努力贯彻新课程改革的指向作用，以教学质量为生命，以解决广大师生在教、学过程中的重点和难点问题为突破口，以求实有效的教学研讨活动及提高教师学习运用能力为主要通道，重视学生的德育，重视学生身心的健康全面发展，提升本校的教学能力，营造全校师生共学、乐学、共同提升的良好氛围，努力将学校的教育教学工作推向一个新的高度。

二、工作目标

1、常规管理更精细；

2、教学质量更稳定；

3、校本教研更有效；

4、师生素质更全面。

三、主要工作方法及措施

（一）、注重管理规范，夯实基础，实现学校教学质量“稳中求进”。

1、严格执行课程计划。

各学科教师应明确本学科的教学任务，了解和把握学科的规律和特点，从学生的原有知识结构出发，改进自身教学方法，不断提升自身教育教学水平。

（1）、按计划开足、开齐各个学科课程，坚持专课专用，不私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等；按时上课、下课、放学，尽量不拖堂。教导处加强随堂检查。

（2）、建设和完善学校“童话”特色课程。

2、抓好各项教学常规，做到备课、上课、作业布置和批改、学生管理尽职尽责，工作具有侧重点和针对性。

（1）、备课：工作未满三年的青年教师备课时应写教学详案，在备课过程中，能在参考和围绕教学目标的基础上，尝试采用新的教学理念和技巧；其他老师可根据自己的实际情况选择备课方式（如详案、线索式教案、表格式教案等等）；要求老师们秉着负责任的态度坚持每周一反思，能够结合自己上课的实际情况提出优缺点，及时改进和提升。

（2）、课堂：提高做好各项课前准备，重视学生读写姿势、听课秩序等良好学习习惯的培养；以课堂为依托，辐射课外实际生活，注重学生倾听及应对能力的形成和提升。

（3）、作业：作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是及时弥补学生知识缺漏、促进教学改革的重要途径，是教学工作的一个重要组成部分。教师应按照课程要求，布置适量适度的作业并及时批改。凡是要求学生做的，教师皆应做适当的批改。

作文批改重在指导，批改要规范细致，评语要有针对性、指导性、激励性，字迹要工整；逐步提高学生自改、互改作文的能力。小作文的批改以疏通文字为主，提倡适当写些批语。

（4）、个别辅导：课堂之余的课外辅导应紧紧围绕“培优补差”这一总目标，既注重对优秀生心理承受能力和合理竞争意识的辅导，又兼顾分层次进行个别辅导，兼顾中等生，不放弃任何一个后进生。根据学生实际，帮助其选择和构建适合的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有的基础上有所进步。

（5）、加强对毕业班教育教学的指导和调控工作，适当进行毕业班心理辅导和复习动员工作。

（6）、月检查制度。实行组长负责制，进行一月一查制度。由语、数教研组组长负责，每月底对相关老师进行专项检查，内容有备课、上课、教后反思、作业批改等几个方面。根据检查的实际情况进行适当的评价，以书面的形式整合至教导处，做好记录，并及时反馈于各位老师，落实改进措施。

（二）、落实校本教研，关注教师的专业化成长

1、拟定每周三下午、周四上午后两节为数学、语文教学研讨日。

2、各组教学研讨活动实行组长负责制。各组长根据本组教师的实际情况开展形式多样的教学研讨活动，如观摩名师教学或讲座视频、集体共评一节课、集体备课、教学问题大讨论、新课标学习座谈会等等，其中强化各教研组听课、评课制度，由教师互听互评，每位老师于每学期至少开展一节用心准备的公开课。

3、鼓励和支持教师读书看报并做适当的读书笔记、撰写读书心得体会；学校订购相应的教育书籍报刊（如，一报三刊：《中国教育报》、《人民教育》、《小学语文教师》、《小学数学教师》等。）；根据实际阅读情况召开读书心得交流会，交流和分享阅读和实践过程中的困惑和收获。

4、鼓励和支持青年教师勇于走出学校 “围墙”，开眼看“世界”。加强教师基本功训练，积极组织教师参加各学科的论文、案例、教学等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。以活动为载体，以评比为手段，鼓励教师施展技能，脱颖而出。

同时，鼓励和支持教师积极参加各种教育教学技能培训，及时更新期教学观念，并自觉撰写心得体会投送于罗山街道教育信息网或者于校内进行二次培训，汇报其培训的所得所思，真正实现“走出去”，“引进来”的目标。

（三）、开展各类师生活动，进一步丰富校园生活

1、积极开展课外活动

坚持以德育智，以艺启智，以体促智的指导思想，开展好课外活动，利用每天下午放学后的课外时间正常有序地开展各种活动。由体育老师统一组织，各班班主任及科任教师配合，促进学生德、智、体全面发展。

2、开展大课间体育活动

拟定于每周大课间活动时间组织各种体育活动，做到时间保证，人员落实，辅导有效。同时加强各班级活动小组的管理，确保每名学生正常参与各类小组活动。

3、继续营造“书香校园”读书氛围

本学年尽可能组织师生进行读书笔记评比、演讲比赛、阅读知识竞赛、读书沙龙、“好书推荐”等形式的活动，培养师生的阅读兴趣。完善班级图书角的建设，定期实行班级好书漂流，设置开放性的班级阅读时间，便于学生在课余时间博览群书。

（四）、每月具体工作安排 八月份：

1、小学教师到校进行开学准备工作；

2、组织业务学习。九月份：

1、学生报到；

2、教师备课；

3、编排四表：课程表、时间表、课外活动安排表、教学进度表；

4、发放教材、教参及各种材料，制定各类计划；

5、新生编班及学籍录入、转学学生安排；

7、假期作业检查；

8、动员学校老师参加教师技能比赛；

9、学校常规教学检查。十月份：

1、组织学生参加各级各类竞赛；

2、开展各类有益身心的师生活动；

2、读书交流会；

3、月检。十一月份：

1、后进生辅导；

2、期中考试、质量分析；

3、做好家校沟通工作；

4、月检。十二月份：

1、各师写好复习计划，上好复习课；

2、科任学科考试；

3、学期末各项材料检查上交：教案、各科教学进度、评语的填写、检查、反馈；学生的推优评选工作等等；

4、期末资料整理归档；

5、期末复习；

6、期末考试。一月份：

1、做好评卷工作；

2、各年级期末测评分析工作；

2、写好学生报告册；

3、召开期末家长会；

4、做好学期工作总结；

5、做好假期安全工作。

第二篇：罗山街道樟井小学2010年秋季教研工作计划

罗山街道樟井小学2010年秋季教研工作计划

李美飒

本学期，我校的教研工作将继续根据上级教育主管部门及教委办工作精神，以邓小平和“三个代表”重要思想为指导，以认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为主线，以课堂教学为主阵地，以教学常规管理为重点，深入开展学习、教研、科研等活动，不断推进素质教育，不断提高教学质量，不断发展学生全面素质，不断完善工作管理，使我校教学教研工作再上新台阶。

（一）加大教研力度，提高教学实效

1、做好校本培训工作。本学期我校将继续组织老师们多方面、多角度、多形式的学习，借助光盘、讲座等方式，让老师对课程标准、教材等有更深刻的认识，并付诸于教学实践中。

2、积极开展“以活动促教研，以教研促课改”的教研活动。组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研活动。

3、学校领导经常深入课堂，督促和指导老师不断提高课堂教学能力。

4、积极参加点或镇级及以上开展的教学教研活动，不断交流总结经验，取长补短，资源共享，争取共同提高。

5、积极参加上级教育主管部门组织的各项培训活动或外出听课活动。

6、继续推进我校素质教育的实施，提高广大教师运用现代教学手段的能力，刻苦钻研电化教学的新方法，充分发挥现代化教学设备的作用，使之服务于教师，服务于学生，服务于教学。从而减轻学生课业负担，提高教学质量。

（二）注重常规管理，稳步推进教学

1、本学期我校将坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，理论联系实际，学习与活动结合，提高课程实施实效。

2、严格执行国家课程计划，开全科目，开足课时，严禁教师随意调整课程或挪作他用，特别是《品德与生活》、《艺术》、《英语》、《综合实践活动》、《科学》等课程，我校将高度重视，保证这些课程的实施落到实处。

3、加强教学流程的科学管理，立足校情、教情、学情，从备课、教案、上课、作业的设置与批改、辅导等环节在上学期的基础上继续进行改革，建立能够体现新课程理念的教学常规。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四十分钟要质量；加强弱门弱科的管理力度，狠抓落实；培养学生的创新精神和动手实践能力。

4、认真落实“减负”精神，理解减负的意义，转化教育观念，摆正提高教学质量和减负的关系，从根本上搞清素质教育的真正内涵。在新教育形式下，重新认识教育规律，总结当代儿童的心

理活动规律，向课堂要质量。坚决杜绝灌输式、重复式教学方法，要立足于培养学生的能力，教会学生学习。

（三）认真做好反思，促进教学发展

1、教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思，要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型，如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。提倡写有典型意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总结。

2、把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来，教师把自我作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自我及教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

3、鼓励教师勤思考、勤动笔，积极参加上级教育主管部门开展的教育教学论文及案例等的评选活动，同时我校将高度重视论文的原创性，提倡诚信教研，严防、杜绝抄袭现象。

（四）营造良好氛围，培养综合素质

1、针对学生的兴趣及特长，继续开展各种兴趣小组活动，要求老师们做好学生的培养及指导工作。

2、认真开展好学校的传统活动，如星期三的朗读及演唱活动，阳光体育活动，元旦文化系列活动等等，在活动中总结，在总结中提高，有所改进，有所创新。

3、以各种竞赛为契机，在比赛中磨炼自己，在比赛中总结经验，促进学生素质能力的提高。

樟井小学2010年秋教研工作安排

九月份

1、各师制定学科计划，认真按课程表上课

2、参加教研工作会议，布署本学期学校教研工作

3、制定语数学科教研计划，落实校本教研专题

4、制定校本培训计划，开展校本培训工作

5、检查交流学科计划、教案、作业等

6、积极参加语数教研专题培训，并开展交流活动

十月份

1、校本培训及教研工作

2、参加晋江市小学语文课堂教学评优活动

3、小学生田径运动会

4、晋江市小学英语课堂教学评优活动

7、学校教学常规工作交流活动

十一月份

1、继续开展校本培训及教研工作

2、期中质量普查（第10周）及期中质量分析

3、做好学困生的辅导工作

4、征集晋江市学术年会论文（截稿至第11周）

5、学校教学常规工作交流活动

6、收集参评晋江市小学科学教师自制教具设计方案（截止11月30日）十二月份

1、校本培训及教研

2、学校教学常规工作交流活动

3、学生朗读、歌唱水平的检阅工作

元月份

1、语、数功课结束，技能科考查

2、交流复习计划，做好期末复习工作

3、期末质量测试（第21周，1月18日，星期二）

上午语文8：30开始，下午数学2：30开始

4、各年级语数期末质量分析

5、做好学生学期评价工作，全面家访

6、总结本学期教研工作

7、教育教学有关资料的收集整理工作

第三篇：罗山街道樟井小学2013年春季教研工作总结

罗山街道樟井小学2013年春季教研工作总结

时间匆忙的流逝总令人措手不及，在忙忙碌碌中又送走一个学期，在回顾时却显得迷茫。没有轰轰烈烈的大事，有的只是在日常工作中所积累的点点滴滴。不足为道，却有实实在在的成效。现稍作小结：

一、落实常规，实现人文管理。

只有“落实”才能“务实”，只有“务实”才能“真实”！

1、认真贯彻《福建省小学教学常规管理的若干意见》，结合我校的实际情况，实现“备、教、批、改、辅、考、改、思、研”等制度的健全及落实，使对教师的教学常规完成情况的量化做到有章可依、有规可循。

2、常规教学工作的检查以月检为主，做到一般检查与重点检查相结合。重点检查以年级、任课老师、作业类型来划分，视情况而定。还有进行抽查，根据家长反应的情况以及薄弱环节为主要对象。

3、做好平时测试的评卷分析工作以及期中、期末两次重要的全面测试工作。安排好监考与评卷老师，做好分析与家访工作。

4、实现材料归档完整化。加强学籍管理，动员班主任积极参与，做好学校各种学籍资料的统计和取证工作；对后进生的转化档案予以高度重视，及时记录归档；对教师的业务档案实行统一检查管理，务必做到完整及时。

二、优化整合，实现才尽其用。

有“合力”才能有“动力”，有“动力”才能出“生产力”！

1、在充分了解各个教师的基础上，对教师资源进行合理配置，互帮互学，促进共同发展。

2、把课堂教学展示分为常规听课与调研听课，并促使二者有机结合。在研讨过程中，以一种平等交流的心态，以分析解决问题为目的，实现共同进步。本学期的教研工作主要以小片区的集中研讨为主。语文组成员于每周三下午的第一二节课集中在育青小学进行交流研讨。其中我校的王恭连老师执教五年级语文《种子的梦》参加研讨，取得一致好评。数学组举行了四年级的口算比赛，以此为据确立课题。品社组实现送教下校，由龙头校育青小学的吴秀美老师执教三年级品社《买卖中的道德》在本校进行观摩研讨，为我校师生提供一次很好的机会。而本校内的校本教研形式以“观摩名师课堂——集中研讨”为主，把教学中的疑惑带到观摩研讨中来，进而把所得所获运用到实际教学中去，实现真正的有效。另外，着重对几位年轻的老师的课堂进行集体研讨，加强学校对教学的监控。在这一系列的活动中，老师们的业务水平都在无形中得到提升。

3、在重视提高教师个人素养方面，主要形式有：订阅相关的报刊杂志、学习心理课程、组织全体教师观看远程视频课程、学习名师课堂、进行扎实基本功的训练等。值得一提的是学校领导十分重视为教师提供外出观摩学习的机会，本学期共有二十多人次参加街道、市级甚至全国性的观摩研讨，其中涵盖语文、数学、英语、少先队、综合实践等多个学科领域。这在我们这个只有十二个老师的小学校里是很少见的。每位老师回来后都认真地作了总结与汇报，与大家分享所获所得。

4、在兴趣小组指导老师的配置问题上，以教师的意愿为基础，根据各个老师的专长特点，实施宏观调控，力求每个老师都能参与，并实现“用人用在刀刃上”“人尽其才、才尽其用”。这样做不仅调动了教师的主动性，还创设了良性竞争氛围，形成一股了合力。

5、鼓励教师在教师学习、研讨的基础上，认真反思，及时总结，积极撰写心得，投稿与各级各类征文。

一直以来我都深深认识到自身的不足，经验不足，特别是理论水平极待提高。今后，我将会花更多的精力在这一方面，争取能在这个岗位上做得更好，付出更多。

樟井小学 2013-6-20

第四篇：罗山街道樟井小学2011年春季学校工作计划

罗山街道樟井小学2011年春季学校工作计划

一、指导思想

2011年春季，我校工作将以教育办春季工作计划为指导，结合本校实际，树立科学发展观，以“文化治校，质量立校，特色兴校，管理强校”为思路，全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，加强教育教学常规管理，不断提高我校教育教学质量。

二、任务措施

1、落实校园改造工程。本学期学校教师宿舍改造工程已纳入学校工作议事日程，争取暑假完成。学校继续争取社区及上级部门大力支持，多渠道筹措经费，本学期争取更新一台办公电脑，采购一台手提电脑，继续不断改善学校办学条件。

2、继续深化校园文化建设，要加大校园文化软硬件投入力度，要根据本校实际，明晰思路、找准定位、坚持不懈、注重积淀，以泉州市小学校园文化建设、班级文化建设“十个一”为指导，深化班级文化、校园文化建设，充分挖掘本土文化底蕴，结合现代办学理念，不断挖掘校园资源和学校发展中积淀的文化内涵，做好学校特色项目的规划与创建工作。

3、加大创先争优力度。教育办将2011年确定为创建省义务教育标准化学校攻坚年，全面推进创建工作，借助创建过程，完善设备、改善条件、锻炼队伍、提升内涵、打造特色。我校将以此为契机，抓紧标准化学校创建，力争在2011能达到标准化要求。

4、坚持德育为先。大力推进德育队伍建设、德育课程建设，创新交流互动平台，推动学校德育工作均衡发展。落实师德考核“一票否决”制度，完善和落实请假销假制度，全力杜绝20种教师严禁行为。继续推进班级文化建设，繁荣校园文学创作，大力加强学校文化建设。积极改进德育工作的方式方法，将品德教育、礼仪教育、感恩教育、生命教育、心理健康教育等作为重点，开展丰富多彩的主题德育实践活动，注重实践体验，坚持“三贴近”原则，不断提高德育的针对性、实效性。健全家庭、学校、社会三位一体的联动机制，充分发挥各类未成年人校外活动场所和社会实践基地的作用，增强学校德育的社会效益。

5、坚持质量为重。一要开展“研学课标、研透教材、研活教学的‘三研’校本教研”活动，引导教师认真依标扣本，吃透教材，提高创造性使用教材的能力，促进教师的专业成长。二要关注课堂教学，落实“三维”课程目标。教学中，要确立“三维”目标意识，把“三维”目标作为整体来完成，重视教学过程，改革评价方式，让知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个维度，有机统一于教学过程。三要重视重心下移。提倡学校行政深入课堂调查研究，通过“同课异构”、推门听课、每听必评等有效形式，导优辅差，提高教研工作实效性，教研工作中，要注重实效，不讲排场。四要积极参加点校的教研活动。广泛开展校本教研，推进与兄弟学校、区域之间的教学研究合作。关注学校实验工作的开展加强交流协作，实现校本教研的持续、常态、深化。五要重视质量监控。要加强对各年级语数学科的质量监控，促进每个学生的进步。质量监控的目的主要是调查学生知识技能掌握的情况，要规范过

程、严肃考纪，认真组织质量分析，科学运用分析结果，补缺补漏。质量监控应与其他评价方式相结合，不得以考试成绩作为评价教师、学生的唯一依据，更不能依据成绩为教师、学生排名次。六要深化评价体制改革。不断完善小学“等级+兴趣特长+鼓励性评语”评价体制，重视《小学生综合素质评估手册》记载、使用和管理工作，发挥学生综合素质评价的导向作用，促进学生健康全面发展。

6、坚持健康为本。积极探索创新教育质量管理模式，切实做到开齐课程、开足课时，增加学生睡眠时间、增加课外和校外活动时间，减少作业量、减少考试次数，努力实现“低耗时，高效益，轻负担，高质量”的目标。认真贯彻《学校体育工作条例》，全面实施《学生体质健康标准》，广泛开展全员参与的阳光体育运动，把加强体育工作作为素质教育的切入点和突破口，保证学生每天锻炼一小时。要贯彻《学校艺术教育工作规程》，争取艺术类课程教学、校内外艺术教育活动、校园文化艺术环境建设等都能在原有的基础上有所提高。

7、坚持安全第一。要继续落实“学校安全教育和管理主体责任三年行动”，落实各师安全工作责任,坚持两检工作，每月20日定为“校园安全工作检查日”。全面加强安全教育，上好“开学安全第一课”，每学期至少开展两次应急疏散演练，并组织开展小学生地震消防等科普知识教育。要树立预防为主思想，切实保障学生安全。加强学生防火、防电、防盗、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然灾害、防群体传染病等安全知识教育，及时排查和消除各类隐患和不稳定因素，切实从源头上消除隐患、堵塞漏洞，减少意外伤害事故的发生。

8、推进书香校园建设。以“三大读书行动”为载体，以品读教育名著为抓手，积极推进“书香校园建设行动计划”。各校要树立终身学习的理念，充分发挥图书架、书墙、图书馆的育人功能，致力于培养师生“读好书、读书好、好读书”的习惯。按照“全员参与，以校为主，辐射家庭”的活动思路和“内容充实，形式多样，积极创新，持之以恒”的要求，开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，鼓励教师读书、思考、写作。通过校长引领，行政推动，师生和家长共同参与，以“家校联动”推进“书香家庭”的创建，依托“世界读书日”（4月23日）开展读书心得体会评选及交流会，鼓励教师博客交流，学校充分利用好图书馆和教师阅览室，争取建立小记者站，大力营造浓厚的校园读书写作氛围，打造翰墨飘香、格调高雅，文明向上的书香校园。

9、推动科学民主管理。规范是和谐的基础。要进一步完善制度，积极实践用制度管权、按制度办事、用制度理财、靠制度管人, 实施精细化管理，积极探索以人为本和工作量化相结合的管理模式.坚持以人为本理念，通过集体座谈、个别谈心、节日座谈会等方式进行沟通交流，及时了解教师心理动态，关注教师身心健康和工作生活实际困难，帮助教师减轻工作负担和心理压力，积极为教师排忧解难，努力解决教师职业倦怠问题。推进学校民主制度建设，充分发挥教师是学校管理主体的重要作用，不断激发教师职业热情，使懒教师动起来，好教师冒起来，名教师红起来。依法保障和维护教师合法权益。要进一步加强教育法制建设，深入开展学法、知法、用法活动，不断提高依法治校、从严治教水平。

10、完善作风建设机制。继续贯彻落实“党风廉政、行风建设、师德师风建设”的目标责任制，坚决贯彻执行福建省教育系统工作人员“十条禁令”、《福建省教育厅关于进一步明确义务教育收费政策严肃教育收费纪律的通知》等精神，坚决治理教育乱收费行为。深入实施校园“阳光工程”，深化校务公开，加强学校收支管理、固定资产管理、采购管理、财务公开管理，确保学校科学安排经费，合理使用，力争做到日清月结，开源节支，提高经费使用效益，提倡勤俭办学。

月份安排：

二月份（1---3周）

1.2月12日（农历正月初十）教师到校。学科校本培训，观看名师教学实录、教学讲座。

2.2月14日（农历正月十二）小学举行开学典礼、正式上课。2月18日（农历正月十六）幼儿园开学。

3.常规教育；做好期初事业统计。

4.召开期初工作会；撰写学校、教务、德育、安全、少先队等工作计划。

5.进行期初工作检查，迎接市级常规检查。

6.参加街道小幼学生美术、书法、手工、泥工现场竞赛暨优秀作品展。

三月份（（3---7周）

1.开展公民道德宣传月（文明礼仪教育月）、学雷锋系列活动；庆祝“三八”妇女节活动。

2.开展绿化美化校园活动。

3.安全教育日、安全教育周系列活动，举办法制讲座。

4.拟举办街道小学生棋类赛。

5.参加街道小学生六项技能比赛。

6.组织教育教学常规检查。

四月份（7----11周）

1.开展祭扫革命烈士陵园等革命传统教育活动。

2.组织学科带头人、骨干教师教学展示等活动。

3.参加街道小学生乒乓球赛。

4.参加校园歌手卡拉OK比赛。

5.期中学科测查，期中全面家访。

6.开展幼儿园食堂食品卫生检查。

7.组织教育教学常规检查。

五月份（12--16周）

1.感恩、孝敬教育月；庆祝“五一”国际劳动节活动。

2.开展助残扶弱献爱心活动。

3.开展教师职业道德建设活动。

4.街道第三届小学生篮球赛。

5.小学三年级班级集体朗读比赛。

六月份（16--20周）

1.开展庆“六一”系列活动（少儿文艺会演）；

2.第二届小学校长教育论坛。

3.组织教育教学常规检查。

4.小学语文“习作教学有效性的探究”优秀案例评选活动。

5.市小学艺术学科课堂教学优秀录像课评选活动。

6.接受市小学四年级英语学期质量检测。

7.小学五年级数学竞赛。

8.教学质量监测(毕业考试：6月25日；1至5年级学期测试：6月28日)

9.征集教育办各种经验总结、论文（6月20前）。

10.学期工作总结会。做好期末各项工作（财务稽核、各种资料归档等）。

11.期末安全教育（重点：防溺水安全教育）、闭学式。

12.学生离校：6月30日；教师离校：7月1日。

七、八月份

1、教师宿舍改造。

3.更新《文化户口册》。

4.小学、幼儿园师资新课程学科培训。

6.拟定新学期工作计划。

第五篇：罗山街道樟井小学2010年春季学校工作计划

罗山街道樟井小学2010年春季学校工作计划

一、指导思想

2010年春季，我校工作将以教育办春季工作计划为指导，结合本校实际，树立科学发展观，以“文化治校，质量立校，特色兴校，管理强校”为思路，全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，加强教育教学常规管理，不断提高我校教育教学质量。

二、工作重点

1、加强师资队伍建设，规范教师管理，依法规范办学，促进学校和谐发展。

2、加强专用室管理，重点做好专用室的“管”、“用”工作。

3、加强标准化学校创建工作，继续改善我校办学条件。

4、加强课程改革力度，全面实施素质教育，提高教育教学质量。

三、具体实施

（一）改善办学条件，完善育人环境

1、落实校园改造工程。本学期学校旱厕改造工程已纳入社区和街道工作议事日程，争取暑假完成。学校继续争取社区大力支持，多渠道筹措经费，把教学楼后面两块500多平方米的空地改造成体育场地，增加学生活动空间。

2、继续深化校园文化建设，要加大校园文化软硬件投入力度，要根据本校实际，明晰思路、找准定位、坚持不懈、注重积淀，以泉州市小学校园文化建设、班级文化建设“十个一”为指导，深化班级文化、校园文化建设，充分挖掘本土文化底蕴，结合现代办学理念，不断挖掘校园资源和学校发展中积淀的文化内涵，做好学校特色项目的规划与创建工作。

（三）加强学校常规工作，提高教育教学质量

1、坚持德育为先。大力推进德育队伍建设、德育课程建设，创新交流互动平台，推动学校德育工作均衡发展。落实师德考核“一票否决”制度，完善和落实请假销假制度，全力杜绝20种教师严禁行为。继续推进班级文化建设，繁荣校园文学创作，大力加强学校文化建设。积极改进德育工作的方式方法，将品德教育、礼仪教育、感恩教育、生命教育、心理健康教育等作为重点，开展丰富多彩的主题德育实践活动，注重实践体验，坚持“三贴近”原则，不断提高德育的针对性、实效性。健全家庭、学校、社会三位一体的联动机制，充分发挥各类未成年人校外活动场所和社会实践基地的作用，增强学校德育的社会效益。开展助残和手拉手活动，进一步营造“理解残疾人、关爱残疾儿童”的良好社会氛围。

2、坚持质量为重。一要开展“研学课标、研透教材、研活教学的‘三研’校本教研”活动，引导教师认真依标扣本，吃透教材，提高创造性使用教材的能力，促进教师的专业成长。

二要关注课堂教学，落实“三维”课程目标。教学中，要确立“三维”目标意识，把“三维”目标作为整体来完成，重视教学过程，改革评价方式，让知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个维度，有机统一于教学过程。三要重视重心下移。提倡学校行政深入课堂调查研究，通过“同课异构”等有效形式，导优辅差，提高教研工作实效性，教研工作中，要注重实效，不讲排场。四要积极参加点校的教研活动。广泛开展校本教研，推进与兄弟学校、区域之间的教学研究合作。关注学校实验工作的开展加强交流协作，实现校本教研的持续、常态、深化。五要重视质量监控。“考试是评价的主要方式之一”，要加强对各年级语数学科的质量监控，促进每个学生的进步。质量监控的目的主要是调查学生知识技能掌握的情况，要规范过程、严肃考纪，认真组织质量分析，科学运用分析结果，补缺补漏。质量监控应与其他评价方式相结合，不得以考试成绩作为评价教师、学生的唯一依据，更不能依据成绩为教师、学生排名次。六要深化评价体制改革。不断完善小学“等级+兴趣特长+鼓励性评语”评价体制，重视《小学生综合素质评估手册》记载、使用和管理工作，发挥学生综合素质评价的导向作用，促进学生健康全面发展。

3、坚持健康为本。积极探索创新教育质量管理模式，切实做到开齐课程、开足课时，增加学生睡眠时间、增加课外和校外活动时间，减少作业量、减少考试次数，努力实现“低耗时，高效益，轻负担，高质量”的目标。认真贯彻《学校体育工作条例》，全面实施《学生体质健康标准》，广泛开展全员参与的阳光体育运动，把加强体育工作作为素质教育的切入点和突破口，保证学生每天锻炼一小时。要贯彻《学校艺术教育工作规程》，争取艺术类课程教学、校内外艺术教育活动、校园文化艺术环境建设等都能在原有的基础上有所提高。

4、坚持安全第一。要继续落实“学校安全教育和管理主体责任三年行动”，落实各师安全工作责任,坚持两检工作，每月20日定为“校园安全工作检查日”。全面加强安全教育，上好“开学安全第一课”，每学期至少开展两次地震等应急疏散演练，并组织开展小学生地震科普知识教育。要树立预防为主思想，切实保障学生安全。加强学生防火、防电、防盗、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然灾害、防群体传染病等安全知识教育，及时排查和消除各类隐患和不稳定因素，切实从源头上消除隐患、堵塞漏洞，减少意外伤害事故的发生。

（四）加强财务管理，坚决制止乱收费

坚决贯彻执行福建省教育系统工作人员“十条禁令”、《福建省教育厅关于进一步明确义务教育收费政策严肃教育收费纪律的通知》（闽教监〔2008〕14号）等精神，组织开展义务教育收费自查自纠及专项检查工作，坚决治理教育乱收费行为。推进校务公开，加强对学校财务财产的监管。

月份工作安排二、三月份：

1、新学期开学，2月25日教师报到，举行学科校本培训，观看名师教学实录、教学讲座。2、2月27日学生到报到，整理教室。

3、3月1日举行开学典礼、正式上课。

4、制订学期各种工作计划。

5、期初工作检查。

6、组织参加街道小学生美术、书法、手工、泥工现场竞赛。

7、开展公民道德宣传月（文明礼仪教育月）、学雷锋系列活动；庆三八妇女节活动。

8、开展绿化美化校园活动。

9、参加街道小学生英语口语比赛。

10、安全教育日、安全教育月系列活动，举办法制讲座。

四月份

1、安全主题月。

2、结合“清明节”对学生开展革命传统教育活动。

3、小学“教坛新秀”教学展示活动。

4、开展幼儿园“手拉手”活动。

5、开展课程开设、专用室管理与使用等专项检查。

6、小学生乒乓球比赛。

7、参加校园歌手卡拉OK比赛。

8、期中学科测查，期中全面家访。开展各类谈心交流活动。

9、开展小学、幼儿园食堂食品卫生检查。

10、组织开展第十七届“改革开放三十年”青少年爱国主义读书教育征文活动，“中高年级现场作文比赛”、“演讲比赛活动“。

11、评选“绿色学校”。

12、参加幼儿园自制教玩具比赛。

五月份

1、感恩、教孝敬教育月；庆祝“五一”国际劳动节活动。

2、开展“助残日” 助残扶弱活动。

3、开展教师职业道德建设活动。

4、幼儿园保教常规检查；组织幼儿体检。

5、举行罗山街道第二届小学生篮球赛。

6、荐送小学优秀教学设计和案例。

7、举行首届罗山街道小学班主任教育论坛。

9、举行小学升旗仪式比赛。

10、开展少先队仪式比赛（二至六年级）。

11、开展“我爱我家”办公室评诜活动。

六月份

1、开展“六一”儿童节庆祝活动。举行六一文艺会演。

2、教学质量监测。（毕业考试6月19日；学期测试6月25日）

3、征集各种经验总结、论文。

4、荐送小学艺术科优秀论文及案例。

5、举行小学品德与生活（社会）教学资源征集与评选活动。

6、组织各种评优评先活动。

7、学生离校：6月30日；教师离校：7月2日）

8、期末安全教育（重点：防溺水安全教育）、闭学式。

七八月份

1、学期工作总结会。做发期末各项工作。

2、安排暑假护校。

3、旱厕改造。