幼儿园大班运动：百变的桌子

第一篇：幼儿园大班运动：百变的桌子

大班运动：百变的桌子（课例解读）

（本课程为优质课，有配套视频，完整教案。）

设计意图：

国家《纲要》强调“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展”。“低成本、高质量” 是一种理念、一种追求，一种价值观。“因地制宜地创设各种有趣地运动环境，开展形式多样、富有野趣的活动„„综合地开展各类体育活动，促使幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。”《上海市学前教育课程指南》提出的课程总目标：“促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。”其中，对幼儿运动方面的基本经验的描述包括：大胆进行各种运动，体验各种肢体动作的可能性；借助各种材料和器械，尝试新的内容与玩法，获得身体运动的经验；控制自己的动作与行为，有一定的安全意识。本活动尝试多种形式桌子的玩法，提高幼儿肢体的灵活性、协调性与平衡性；能相互合作、克服困难，大胆勇敢的运动。

活动目标

1、尝试多种形式桌子的玩法，提高肢体的灵活性、协调性与平衡性。

2、能相互合作、克服困难，大胆勇敢的运动。

重点：大胆参与利用桌子尝试多种玩法的活动，获得身体运动的经验。

难点：攀跃桌子，肢体的灵活性、协调性。

活动准备

桌子6张、毛巾若干、桌子变化图示等

活动过程

一、热身运动

幼儿根据教师发出速度变化和动作变化的指令，绕桌子走、跑等，激发运动兴趣。要求：幼儿跟随教师动作、口令进行桌子间的走跑交替，提醒幼儿身体不碰桌子。

二、活动开始

游戏一：毛毛虫（桌面、桌下交替爬行）——尝试控制身体，促进动作协调性的发展。

幼儿在教师引导下，通过看图片将桌子的宽边衔接，摆放成“一”字型。要求：幼儿分成两组，在桌面、桌底进行交替爬行，交汇时控制好身体，不掉下桌子。

1、向前爬行

2、倒退爬行

3、桌面向前交汇爬行

游戏二：钻山洞（桌子钻行）——体验爬与钻的不同动作，促进身体的灵活性和协调性。

将桌子横卧，左右交替排列。要求：幼儿分成两组，在桌子下面进行钻行，能区分爬与钻的不同之处。

游戏三：过峡谷（自由探索桌子组合，尝试各种玩法）——促进幼儿的平衡能力，提升幼儿在运动中注意合理避让的经验。

幼儿自由探索桌子组合，与教师之前摆放的形式不同，要求：幼儿能自主对桌子进行摆放，幼儿按照一定游戏规则以分腿行走、单边行走等方式进行活动，教师随机指导。

游戏四：翻小山（集体游戏：翻越桌子）——幼儿的合作能力、解决问题的能力以及勇敢的心理品质。

将桌子竖起摆放，教师用脚踩住桌脚以起到稳固作用。要求：幼儿能仔细观察，发现在翻越时所面对的问题，通过思考有效解决。

（问题一：桌子高，上不去。问题二：怎样下桌子最安全。）

三、放松运动（牵手前进）

要求：将桌子以长边衔接摆放，名幼儿一组，分站桌子两边，手拉手通过桌子障碍，行进中双手不放开，且尽量不撞桌子。鼓励幼儿伸展躯干，放松身体。

四、活动延伸

请幼儿继续探索更多的桌子组合方式与玩法。

教师提示幼儿，应在教师的组织和保护下，才可玩百变桌子的游戏。

第二篇：幼儿园大班运动：百变的桌子活动设计方案

大班运动：百变的桌子活动设计方案

设计意图：

国家《纲要》强调“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展”。“低成本、高质量” 是一种理念、一种追求，一种价值观。“因地制宜地创设各种有趣地运动环境，开展形式多样、富有野趣的活动„„综合地开展各类体育活动，促使幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。”《上海市学前教育课程指南》提出的课程总目标：“促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等各方面的发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。”其中，对幼儿运动方面的基本经验的描述包括：大胆进行各种运动，体验各种肢体动作的可能性；借助各种材料和器械，尝试新的内容与玩法，获得身体运动的经验；控制自己的动作与行为，有一定的安全意识。本活动尝试多种形式桌子的玩法，提高幼儿肢体的灵活性、协调性与平衡性；能相互合作、克服困难，大胆勇敢的运动。

活动目标

1、尝试多种形式桌子的玩法，提高肢体的灵活性、协调性与平衡性。

2、能相互合作、克服困难，大胆勇敢的运动。

重点：大胆参与利用桌子尝试多种玩法的活动，获得身体运动的经验。

难点：攀跃桌子，肢体的灵活性、协调性。

活动准备

桌子6张、毛巾若干、桌子变化图示等

活动过程

一、热身运动

幼儿根据教师发出速度变化和动作变化的指令，绕桌子走、跑等，激发运动兴趣。要求：幼儿跟随教师动作、口令进行桌子间的走跑交替，提醒幼儿身体不碰桌子。

二、活动开始

游戏一：毛毛虫（桌面、桌下交替爬行）——尝试控制身体，促进动作协调性的发展。

幼儿在教师引导下，通过看图片将桌子的宽边衔接，摆放成“一”字型。要求：幼儿分成两组，在桌面、桌底进行交替爬行，交汇时控制好身体，不掉下桌子。

1、向前爬行

2、倒退爬行

3、桌面向前交汇爬行

游戏二：钻山洞（桌子钻行）——体验爬与钻的不同动作，促进身体的灵活性和协调性。

将桌子横卧，左右交替排列。要求：幼儿分成两组，在桌子下面进行钻行，能区分爬与钻的不同之处。

游戏三：过峡谷（自由探索桌子组合，尝试各种玩法）——促进幼儿的平衡能力，提升幼儿在运动中注意合理避让的经验。

幼儿自由探索桌子组合，与教师之前摆放的形式不同，要求：幼儿能自主对桌子进行摆放，幼儿按照一定游戏规则以分腿行走、单边行走等方式进行活动，教师随机指导。

游戏四：翻小山（集体游戏：翻越桌子）——幼儿的合作能力、解决问题的能力以及勇敢的心理品质。

将桌子竖起摆放，教师用脚踩住桌脚以起到稳固作用。要求：幼儿能仔细观察，发现在翻越时所面对的问题，通过思考有效解决。

（问题一：桌子高，上不去。问题二：怎样下桌子最安全。）

三、放松运动（牵手前进）

要求：将桌子以长边衔接摆放，名幼儿一组，分站桌子两边，手拉手通过桌子障碍，行进中双手不放开，且尽量不撞桌子。鼓励幼儿伸展躯干，放松身体。

四、活动延伸

请幼儿继续探索更多的桌子组合方式与玩法。

教师提示幼儿，应在教师的组织和保护下，才可玩百变桌子的游戏。

专家点评

1、选材简便，视角独特，体现教师设计的智慧。

2、活动关注幼儿快乐运动，培养幼儿勇敢等心理品质。

3、活动设计有层次，活动要求有递进，富有挑战。

4、教师具有良好的专业素养和组织运动的综合能力。

第三篇：幼儿园大班教案《百变柠檬》含反思

大班教案《百变柠檬》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能大胆地从一种形转化成为另一种形，并用语言表达自己的想法，在观察、讲述柠檬的基础上用线描的方式画出柠檬的基本特征，发展幼儿细致的观察力，发展观察、想象、表现、创造的能力，体验创造的快乐，快来看看幼儿园大班《百变柠檬》含反思教案吧。

【活动目标】

1.在观察、讲述柠檬的基础上用线描的方式画出柠檬的基本特征，发展幼儿细致的观察力。

2.能大胆地从一种形转化成为另一种形，并用语言表达自己的想法。

3.发展观察、想象、表现、创造的能力，体验创造的快乐。

4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5.培养幼儿良好的作画习惯。

【活动准备】

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【活动过程】

一、回忆柠檬的外形

师：我们知道柠檬是由果皮、果肉两部分组成，那么接下来我们就来给柠檬变个魔术。

二、转换角度启发想象

师：看看这样立着的柠檬像什么?可以变成什么?

师：那这样斜放着又像什么呢?

师：我再把它倒过来，你们觉得它又像什么?

小结：原来一把简简单单的柠檬，从不同的角度看，会有这么多不同的造型变化

三、刻画范画

师：接下来请你们也选择一个你喜欢的柠檬角度来画一画，变一变

四、创造作画

1.原来我们的柠檬宝宝可以变成这么多有趣的东西，那今天老师就请小朋友们来当小小魔术师，你可以转换各个方向来变，把你的柠檬宝宝也变成有趣的东西吧?

2.同样地听到钢琴声后马上把你的作品拿上来。

五、评价、讲述作品

1.幼儿自我评价，讲述作品内容：你将柠檬变成了什么?

2.同伴评价：你觉得哪个柠檬最有趣?猜猜他把柠檬变成了什么?

3.教师肯定评价。你们的想象力真的是丰富多彩。

教师小结：这么简单的一个柠檬都可以变出这么多有趣的东西，看来我们的生活中、大自然中还有很多细小的事物都可以拿来画一画、变一变，现在请还没画好的小朋友继续完成你们的作品吧

反思：

本堂意象绘画，通过写意和借形想象两种绘画形式让幼儿将平日生活中最最普通的物品进行变换、夸大想象，让幼儿学会对周围物品都能做到观察细微，能看到什么画什么，展开自己的想象进行创意绘画。发现这节课的不足之处是幼儿对于观察物品的细节上还是有所欠缺，总是喜欢随自己的意愿作画，但是发现大班幼儿的想象力和绘画能力真的大有进步，希望在下学期的绘画活动中能够越来越丰富，有想法。

小百科：柠檬为双子叶植物纲芸香科柑橘属植物，柠檬又称柠果、洋柠檬、益母果等，小乔木，枝少刺或近于无刺，嫩叶及花芽暗紫红色，叶片厚纸质，卵形或椭圆形。单花腋生或少花簇生。果椭圆形或卵形，果皮厚，通常粗糙，柠檬黄色，果汁酸至甚酸，种子小，卵形，端尖；种皮平滑，子叶乳白色，通常单或兼有多胚。花期4-5月，果期9-11月。

第四篇：大班体育-百变条变变

大班体育：好玩的百变条

活动目标

1.通过练习跑、跨、投掷等动作，提高身体的协调性和灵敏性。

2.在游戏中激发幼儿的合作意识。3.感受一物多玩带来的乐趣。

活动准备

百变条若干 音乐 单元筒2个 单元砖若干

活动过程

一、热身运动

根据教师口令，做出相应的动作。（踏步，原地高抬腿，甩手臂）

<设计目的：通过热身让幼儿神经兴奋，活动腿部和手臂，为之后的活动做准备。>

二、基本部分

1.自主探索百变条玩法

幼儿自主把玩百变条，创造多种玩法。

<设计目的:发挥幼儿想象力创造力,自主探索百变条的玩法> 2．百变接力跑

幼儿借助百变条进行多形式的接力跑,包括小组接力与合作接力.A.幼儿分成男女两组,小组第一名幼儿拿百变条,跑并绕过单筒，把百变条交接给下一个人.关键提问：一个人接力跑什么很重要（速度、交接棒）

B.两人合作接力跑

师：现在我们两个人横着拿棒跑，也要绕过单元筒。老师示范，玩一遍。

C.三个人接力跑，注意合作，动作一致。

<设计目的:通过跑的练习，发展幼儿的动作灵活性，并培养幼儿的合作意识.> 3．神投手

幼儿手拿百变条,以投掷标枪的方式向前投掷，看谁投的远.动作要领：两腿前后开立，上体侧转，投掷臂后引，眼睛看向前方目标，蹬腿，转体，快速挥臂，手腕用力，向前方目标投去。

A.幼儿自由投掷

B.老师讲解动作要领后，幼儿投掷，看谁投的远。师：运动会第二个项目神投手。百变条变成了标枪，看看谁投的远。

<设计目的：通过投掷的练习，锻炼幼儿的上肢力量，发展幼儿动作的协调性。> 4．百变跨栏

幼儿分两组，助跑跨过百变条.动作要领：跑跑跑，单脚起跳，后腿抬高，跨过去，轻轻落地，再向前跑几步。

师：运动会第三个项目跨栏。先自己尝试跨栏，总结经验，小组比赛。

<设计目的：通过助跑跨跳的练习，锻炼幼儿的下肢，发展幼儿动作的协调性和灵活性。> 5.百变条变变变 A．变数字 B.变形状

三、放松活动

在音乐中，调整呼吸，放松头部、腰部两侧、侧转、百变条变按摩棒敲打腿部。

办事处中心幼儿园

陈莹

第五篇：大班体育活动： 百变迷你绳

大班体育活动：神奇的迷你绳

引导者：x 活动目标：

1.能够熟练地双脚并拢连续向前跳，基本能够跳过一定距离、高度的障碍物。2.能较积极地参加体育活动，并能自觉遵守体育活动的规则与要求。活动准备：迷你绳若干、场地布置 活动过程：

二、导入部分 1.认识迷你绳

教师出示迷你绳，简单介绍迷你绳。2.“变、变、变”

教师带领下一起完成游戏“变、变、变”，熟悉迷你绳。3.技能初步练习

请幼儿将迷你绳横放在身边，教师口令带动下，完成向前跳、向后跳、向左跳、向右跳等初步练习。

三、展开部分 1.铁轨跳跳跳

“这是一根神奇的魔法绳，现在我请小朋友们用这根魔法绳做一条铁路。我们小朋友就变成一辆会跳的小火车，开过这条铁路。”

请幼儿将迷你绳摆成一条铁路，完成双脚并拢连续向前跳的练习。2.不一样的铁轨

“我要施展魔法，让这条铁路变个形状！”

教师将“铁路”摆成“工”字形，带领幼儿完成开合跳练习以及一定距离跳远。3.飘起来的铁轨

“刚才说了这是一条魔法绳，现在我要让它飘起来！”

请一组幼儿两两配合，将迷你绳拉起至膝盖位置。另一组幼儿完成跳的练习。

四、放松部分

1.教师带领幼儿学习游泳基本动作放松身体。

2.请每位幼儿取一根迷你绳，做成一个大池塘。完成游泳游戏。