七年级三班--龚漳英范文合集

第一篇：七年级三班--龚漳英

2015年7年级三班班主任工作计划

在我带完初三毕业班之后，照例我还是回到初一，继续带领新的初一学生开始新的工作。由于我在暑假前的初三毕业班中考成绩非常好，所以学校领导也是给予了我很高的评价，所以我将带来一个学习成绩比较好的初一班级，希望我能够继续带出一个学习成绩良好的班级！既然学校对我如此信任，我当然感到荣幸，我会为我自己的工作作出巨大的努力的！

俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。

学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境 — 新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。因此，做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。以下几点是本人在做班主任过程中总结如何做好初一新生的入学教育工作的心得体会。

一、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。

班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力。在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状态。我们要善于去了解和发现它们。例如，有些学生很喜欢打篮球，就积极去引导学生认识打篮球的好处：能够放松身心，消除疲劳，锻炼身体。但是如果过分沉溺其中，就会影响学习。教育学生要正确分配学习和打篮球的时间。如果没有老师的积极的引导，由于中学生分辨能力不强，部分学生就会沉溺其中不能自拔，这样就影响了他们的学习。所以，作为班主任要用发展的眼光去看待他的每一个学生。

二、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。

“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗？”。理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，一定要注意以下一些问题：

（一）公平、公正、合理。

（二）具体细致，可操作性强。

（三）不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。(四)调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。

总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。

三、创造机会，培养学生的集体主义精神。

一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。那么如何培养他们的集体主义精神？

1、了解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况，开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例；学生家庭情况；学生德育情况，原小学班主任对学生的德育评语；学生入学成绩，各科是否平衡；学生的兴趣爱好性格等。

2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等；中期目标，如成为优秀班集体；远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。

3、有计划的开展集体活动。其实，在实际生活中是有很多机会可以增强学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双善于发现的眼睛。

四、付出爱心，用爱去做教育的后盾。

世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。”那么怎样才算爱护学生，怎样去爱自己的学生？教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人；在人格上要与学生平等相待，以诚相见；教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱；对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。

第二篇：七年级三班公约

七年级

（三）班班级公约

为了营造一个良好的学习与生活环境，为了创建“最能团结、最能拼搏、最能学习、最能快乐”的伟大（3）班，需要我们在严格遵守《中学生守则》和初中各项规章制度外，还要恪守我们（3）班共同的约定：

一、“六心”要求

忠心给中国、爱心给社会、孝心给父母、诚心给朋友、信心给自己、责任心给集体。

二、学习方面

1、每天自觉带课本和学习用具，做好课堂笔记，整理出疑问的地方，请教同学、老师，做到堂堂清、日日清、周周清。

2、养成认真预习，认真听课，认真记笔记，认真复习，认真完成作业的“五认真”习惯。

3、养成勤看书，勤背书，勤思考，勤解疑，勤写作的“五勤”习惯。

4、早读时间要利用好，集体朗读要整齐洪亮，各自背诵要守纪、高效。

三、纪律方面

5、自习课有讲闲话、传条、窜座位或离开教室等现象，影响了教室安静和自习秩序的，又不服从班委的管制和安排，有以下措施：（一周内）

第一次：给班内唱歌一首或写500字说明书的机会。第二次：给为班级服务一周或为班级环境美化做贡献的机会。

第三次：给其家长与老师交流的机会一次。

6、迟到（含上课、升旗、课间操及学校组织的各项集体活动）或早退者，给早晨单独值日的机会三天》（特殊情况除外）

7、课堂上必须尊重老师，虚心接受老师教育，及时改正错误，若与老师意见不一致，应礼貌的与老师交换意见，不得顶撞老师，损害其他同学利益及班级荣誉，有违者要求写800字以上说明并为班级做更大贡献。（含卫生、环境、经

费）

8、不得在校期间进入网吧、游戏厅等其他各类不适合学生出入的娱乐场所，从健康和成长的角度出发，做到不吸烟、不喝酒；不听不看不健康的书刊和相关音响制品，如有以上情况，经发现，给其写800字说明书或为班级服务一周或为班级经费做贡献的机会。

9、同学之间要相互尊重、团结，不要出现打骂现象，如遇到不可调解的问题和矛盾，要及时告知班主任或副班主任，当班主任或副班主任不在时，要及时告知任课老师请求帮助。

10、爱护班级一切公共财物，如有损坏，及时报告修理，不随便动用他人物品，确实需要，需征得本人同意。

11、每月评选学习最刻苦、劳动最积极、管理最负责、守纪最突出的同学各一名，给予适当的奖励。并相应评出最差者为班级做贡献。

四、作业方面

12、各科作业，主要由课代表负责检查监督，合作组长协助，学期末评选优秀课代表和优秀组长1—2名给与奖励。

13、每天必须按时、保质、保量完成各项科任老师布置的作业和相关学习任务（包括背课文、单词等）作业必须独立完成，不能抄袭或让别人抄袭作业，更不能替别人做作业，有违者视情况当选黑板、讲台桌及窗子的负责人一周，屡教不改者给其家长与老师交流机会。

五、卫生方面

14、班级共分4组，轮流负责室内（女生），室外（男生）卫生。由劳动委员协同值日组长进行检查。

15、值日小组同时负责本周的公物管理，损害由小组赔偿。各组注意交接时的检查。

16、无故不值日：

第一次：给班内唱歌或表演节目一个。

第二次:给写600字说明书的机会。

第三次:给为班级服务一周或为班级环境美化做贡献的机会。

六、班干部方面

17、全班共设六名班干部组成班委会。班干部要做到同学们的榜样，起到模范带头作用，团结帮助同学，齐心协力为班级集体服务。

18、班干部负责班级的日常管理并做好各项记录。

19、班干部出现违纪情况，加倍处罚。学期末评选本班优秀班干部1名，给与奖励。

20、班委会要根据其表现情况和同学们的意见不断调整，完善。

七、班主任方面

21、班主任在处理班级日常事务中要做到：公开、公正、公平。

22、不能无故批评学生，用不文明语言侮辱学生。

23、班主任上课不可以拖堂（必要时需要征求全班同学意见）

24、班主任要做到言而有信，不能欺骗同学。

25、班主任在教室上课不得接打手机和干其他与教学无关的工作。

26、班主任不能无故缺课，早读前、午自习前勤到班级（特殊情况除外）

27、班主任的日常行为受全班同学和值日、值周班干部的监督，一有违反必须做出检讨和道歉并为班级作出物质贡献。

注：

1、本规定自2012年12月17日开始执行，望全体同学遵守并进行监督。

2、本规定还有待完善，望同学们多提宝贵意见。

2015届3班班委会

2012年12月10日

班级管理人员职责

班委职责：

班长：

1、全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作。

2、负责召开班委会会议，研究、讨论班级工作，处理各种偶发事件，并采取措施。及时向班主任汇报班级情况，提出建议和意见。

3、负责组织其他班委及同学开好主题班会。

4、认真填写《班务日志》，严格把好“考勤”关。

5、做好班级“荣辱记载本”的记录，做好“班级学生量化考核积分”的周结和月结。

副班长：

1、协助班长全面搞好班级工作，并指导和协助其他班委

开展工作。

2、负责班级安全联络，严把班级纪律大关。

3、搞好班级的各项宣传活动，各项比赛和评比活动的结

果以公告栏的形式公布出来。

4、负责组织和指导同学们轮流出黑板报，按计划定期更

换班级黑板报。

5、做好宣传资料的收集，整理和保管工作。（比如运动会、文艺活动和其他一些班级集体活动）

学习委员:

1、协助课代表记录好每日各科作业完成，上交情况，及时

发现问题，并向班长和班主任汇报。

2、掌握全班同学的学习情况，及时向班主任和课任教师反

映学习中的问题，组织好评教评学活动。

3、组织交流学习经验，帮助同学们解决学习中的困难。劳动委员：

1、负责班级财物管理。

2、组织并检查每天清洁小组教室内外清洁，并保持全天清

洁工作，督促同学做好“一平方米卫生责任包干”。

3、组织和安排同学们参加大扫除劳动，做检查，记录和评

分，完成劳动任务。

文体委员：

1、按“快、静、齐”要求，组织同学们准时参加每日两操

及周一升国旗，学校大会。

2、体育课负责整队，协助体育老师上好体育课及体育达标

检查。

3、组织同学参加学校组织的体育参赛活动及班、校文艺节

目汇演。

4、开展班级文娱活动，丰富同学们的文化娱乐生活。生活委员：

1、按时、按人领取，发放食品工作。

2、做好班级食品发放记录表。

3、食品问题与生活老师及时联络并向班主任汇报。

4、做好班级食品卫生安全方面的活动，引导同学向积极健

康的生活迈进。

课代表职责：

配合任课老师完成教学，按时收发作业，记载好每日作业上交及完成情况，并向学习委员汇报，作好记录。值日生职责：

1、每日早、午各一次卫生打扫，包括教室卫生（女生）和

清洁区卫生（男生），早上卫生必须在早读前，下午卫生必须在午自习前完成，并将卫生工具摆放整齐。

2、课前擦干净黑板、讲台，保持讲台周围卫生整洁。

3、提醒大家上课及保持教室卫生整洁。

2015届3班班委会

2012年12月10日

第三篇：七年级三班工作总结

七（3）班班主任工作总结

班主任高忍

本学期我担任初一(3)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：

首先，我觉得，作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，尽力做好份内的每件事情。

其次，建立完善的班干部队伍。我试行了班干部竞选制度，除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。刚开学时,由于学生还没有完全适应寄宿学校,，宿舍卫生做得很不好，后来在卫生方面，我将值日生分工明确，并要求有专职人员检查,同时我每天在早晨代餐时提醒当天的值日生搞好卫生,并经常到学生宿舍突击检查,遇到卫生做不好的，及时给予指导。同时教育他们教室和宿舍是学生的第二个家,要爱护家里的一砖一瓦,每天保持干净整齐。经过一个学期的努力，现在每个班干基本能发挥其本职的功能，班级各项工作都在有序进行中。再次，注重班级管理,培养优良的学风、班风。班级管理方面，我狠抓学生养成教育，有效地利用好每周一的班会课，每次以一个教育主题为核心，结合班级问题进行习惯养成教育，有效的班会能大大地促进良好的学风、班风的形成。比如，教育学生时间观念、纪律观念。做到每天早自习，早操不迟到；每天准时到食堂排队打饭就餐，养成节俭的习惯，不乱倒剩菜剩饭；保持餐桌，宿舍，教室的清洁；当天的事情当天完成，自己的事情自己完成等。当然，做老师的也要自己为表率，我努力要求自己也以身作则，做学生的榜样，勤跟班，每天尽量做到在学生前面进教室，陪学生一块在食堂就餐，经常到学生宿舍了解情况。由于我带学生生物这门副科，平时课程比较少，所以我尽量抽时间到班级中去，和学生交流，了解他们的想法，也让他们了解我的想法。因为我一直认为，做老师的前提是先做朋友，当一个学生怕我，烦我的时候，也是他远离我的时候，在教育他时也不会听我的。

第四，确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。特别是对于我们班，在年级中属于普通班，学生整体学习成绩不太好，甚至有几个“刺头”学生，本身学习没有兴趣，各方面表现都不是很好，更应该教育他们学会做人。正如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。并在班级提出“先做人后为学”的口号。

第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。如我班级有个叫单旭的同学，由于家庭情况特殊，父母离异，父亲再婚，与继母相处不好，一直孤僻，与同学相处不好，当我知道这个情况之后，我及时与他父亲取得联系，了解他的详细家庭情况，经常给予他一些关心和安慰，比如，冬天时我发现他宿舍盖的被子很薄，我赶紧帮他找一床被子放在他床上；中秋节时我听说他不打算回爸爸家过节时，我给他父亲取得联系后，向他讲解了许多从他爸爸那里听来的关于他爸爸为他所做的事情，让他了解他的家人还是很爱他的，现在他已稍为开朗了一些，与同学相处也融洽了，成绩提高也较快。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行指点和帮助，实行一帮一的措施；另一方面勤于家长联系，让家长配合，共同商量如何教育好孩子。对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康。比如我们班的学习委员郝静同学，刚开始，大家认为她学习好，态度认真，一致推举她为学习委员，可在后来的观察中，我发现她太以自我为中心，别人向她请教问题时，她总是不愿花时间帮别人，甚至在让她为班级出黑板报时，她以会耽误她时间为理由而拒绝，使同学们对她意见很大，后来我把她单独叫到办公室，向她讲了许多团结互助的感人故事，同时列举了好多同学们对她的帮助，使她认识到自己的不足。在经过几次的谈话之后，现在她已改变很多，能很好地为班级同学服务了。;班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。公正对待

每个学生也很重要。因此，平时处理班级事务，无论是大事小事(如调座位，排值日)，我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。

第六、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学习成绩。初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作：

1.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。

2.与家长经常联系，取得家庭的力量支持。学生只凭学校的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，坚持每大周和班级三分之一的学生家长取得联系,随时同他们交换意见，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题。

3.积极配合各任课教师，做好协调工作。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。主动地倾听他们反应的问题、采纳他们的意见。比如，每次月考之后，我都会和各科老师一起讨论班级学生成绩，及时了解每个学生成绩起伏，排座位时，更会听取科任老师意见，共同商讨如何更有利于学生学习。平时，我一方面深入学生，了解学生思想动态;另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

第七、存在的问题

1、本班现有学生56名，全部是农村学生，这些农村学生绝大多数还是独生子女，备受家人的溺爱，他们一般表现为自觉性差，意志不坚强，缺乏进取精神，班级活动不参与，课堂教学中很少发言等；特别是，小部分家长对学生的要求较低，对学生的学习形成了一种家庭松，学校紧的矛盾局面。另外本班还有8个单

亲学生和一大部分留守学生。这些学生在学习上、心理上、生活上也存在一定问题，需要在今后的工作中认真对待。

2、部分学生，特别是男生渐渐产生了“混”的不良思想，影响了班级学风。下学年的工作就是要转化和减少这部分学生的数量，一个个的突破。

3、班级内有两极分化现象，核心原因是数学和英语上的较大差距，这有学生小学底子薄的原因，也有中间老师调换的原因，更有我的原因，更多的是学生自身的畏难、训练得少，基础差，不主动。这也是我下学年的工作重点。

4、班委会成员责任心不是很强，班级中很难找到能起到带头模范作用的学生,成绩好的学生,魄力不足;有点威信的学生,学习不是很优秀,甚至有时不能以身作则。下学期要重点培养一批能为班级服务的班委会成员。

在以后的班主任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力，让所教的每位学生都得到充足的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。

第四篇：七年级三班班规

重庆市云阳县龙洞九年制学校 七年级三班班级管理章程

第一章、总则

一、龙洞九年制学校七年级三班是在学校各部门领导下，七年级三班班主任以及各科老师指导下，于2014年9月建立的优秀班集体。

二、班级宗旨： 一个中心、两个基本点、三个学会。一个中心是：以学习为中心，争分夺秒，超量学习，培养良好学习习惯，争做特优生；两个基本点是：纪律和卫生，自主管理、自我约束； 三个学会是：学会生活、学会做人、学会处世。学会生活：自立自强，勤俭节约，珍惜时间，珍爱生命

学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。学会处世：知书达礼，和而不同。学会处理与老师、同学、父母的关系，尊敬师长，尊重同学，孝敬父母，以礼待人，待人处事态度端正。

三、班级口号：物竞天择，适者生存。学习是与天斗、与地斗、与人斗，只有在竞争中才能体现自己的价值观、人生观、世界观。

四、班级精神：明志、勤学、笃行、团结。明志：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。勤学：少年不知勤学早，白首方悔读书迟。笃行：博学而不穷，笃行而不倦。团结：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

五、班级誓词 ：我是农村学子，亲情是我快乐的起点，坚韧是我奋斗的源泉。为了妈妈粗糙的手，为了山区泞泥的路，我渴望改变命运，我渴望成就人生。天救自救者是我不变的信念，永不言弃是我的精神追求。不为失败找借口，只为成功找方法。早来一分，晚走一刻。是雄鹰，就抨击长空。是骏马，就万里驰骋。是梅花，就傲立风雪。是学生，就鹤立鸡群。

六、班歌：壮志雄心

第二章、学生代表委员会成员职责

班委会成员：

班

长：杨清清

1、负责班级全面工作，团结全体班干部，团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。着重抓好班上的纪律、学习等方位的工作。

2、把班级中出现的问题和成绩及时汇报给班主任。

3、处理各种偶发事件，并采取相应措施，把处理意见汇报给班主任，或请班主任指导解决。

4、定时召开班委会，并且须在会前明确开会的大致目的和纲要，如班主任不出席会议，还须把会议记录交给班主任，及时让班主任了解会议的内容。

5、和副班长一起做好每周的班级考评工作。

副 班 长: 潘

濛

1、负责书写本班每周小结，包括班里存在的问题及取得的成绩（交班主任处审阅）。

2、督促纪检委员管好课堂纪律，协助班长工作，当班长不在时代理其工作。

3、检查记录本班同学执行班规班纪情况，促进班级优良风气的形成。

4、负责督促各班委和组长完成本职工作。

5、和文娱宣传委员负责黑板报。学习委员：刘

丹

1、在课代表生病时，接替课代表的工作。

2、负责每日统计班级的作业收交情况，及抄袭作业现象。

3、每学期组织几次表彰会。

4、负责对各课代表的管理和考核，并评定他们的工作表现。

5、及时和课代表一起沟通学生和老师之间的教与学。抓好同学的学习成绩。

6、提高自身素质，掌握良好的学习方法并做好推广工作，主动帮助同学，在班中建立良好的学习风气。

纪律委员：刘

磊

1、管理好课间纪律，发现问题及时处理或协助班主任处理解决。

2、管理好上课和自习纪律，记录违纪人员，并按班规惩罚。

3、协助学校抓好日常纪律和集会纪律。

4、以身作则，做好一周班级纪律总结，及时交班主任。

体育委员：姜建国

1、组织同学们积极做课间操、眼保健操

A、体育委员必须准时在操场指定位置集好本班队伍。

B、跑步时必须使全班保持好一定速度，口号响亮，与前后班保持一定距离，队伍整齐、安静。

C、做广播体操时监督同学们认真做操，把每一个动作做到位。D、离场负责本班队保持安静、整齐，并带到指定位置。

2、配合体育老师准时上好体育课：

A、在老师到场前，把队伍整理好，清点好人数。B、带领同学做好各项准备动作。

C、协助老师做好各项训练，遇特殊情况及时报告。D、课后，带领同学收拾好材料。

3、负责抓班级训练工作，体育达标优秀率，合格率力争前列。

4、每周负责查看学校对体育方面的评分结果。

5、学校组织各大型活动，体育委员必须积极配合，组织全班人员积极参加。

文娱宣传委员：王

婷

1、负责学校下达的各种文娱比赛，并取得佳绩。

2、音乐课时配合老师的教学。

3、经常了解同学思想情况，调解矛盾，作好思想工作。

4、负责组织同学出好本班黑板报。

5、协助老师搞好学生作品展览布置。

6、负责好人好事的登记宣传工作。

生活卫生委员：姜术飞

1、负责收缴班费，并做好登记。

2、做好公物的保管工作和公物损坏的赔偿工作。

3、做好物品的分发工作。

4、负责购买班中的各项所需用品。

5、及时发现班级同学生活上所存在的困难并报于班主任。

6、和伙食团长负责班级牛奶的发放工作。

7、及时督促卫生值日员每天分两次清洁教室，一是上午下第四节之后，二是晚上下第三节晚自习之后。

8、负责管理分配和检查值周工作，不得造成扣分。A、合理安排人员，亲自监督并亲自加入值周，要求整齐。B、值周完毕要全方位检查，要求无漏洞。C、对值周中不负责的同学进行批评教育

9、负责每天教室的整洁、整理工作。

10、每次检查必须做到及时将各组长检查结果送交班主任。

11、确保每天每节教室都整洁干净，做到小小教室无垃圾。每周一留意学校评分板，如有教室清洁被扣分，要落实到各项，并要求第二天值日生加强注意。

课代表成员

语文课代表：刘晓燕

数学课代表：彭

凡 英语课代表：刘佳豪

历史课代表：李秋淋 政治课代表：管

静

生物课代表：姜林燕 地理课代表：管升燕

1、负责各科作业本的收集、发放，并及时将情况向学习委员和教师汇报。

2、对于没有及时交的作业一定要负责催交。

3、在上该科的课前及时联系老师，帮助老师拿好教学用品。并检查同学课前准备。

4、辅导该科差生，对不能按时完成作业者要通报任课教师，制止作业抄袭现象。

5、如该门课需去其他地方上，负责整队并将班级安静带至指定教室。

组委会成员 学习组

第一组组长：周玉

第二组组长：宋

坤

第三组组长：李

项

第四组组长：汤

锐

第五组组长：付

杉

第六组组长：彭

凡 第七组组长：管代燕

1、负责及时收发本子包括及时督促订正,并做好统计及时向课代表汇报。

2、及时认真检查作业，做好登记。

3、各科组长积极配合老师的教学，并及时完成老师交代的任务。

4、取好本组的代号，并带领本组于其他组进行比赛。卫生组

教室卫生第一组组长：田金荣

第二组组长：王青青

第三组组长：管小红 第一组成员：李小红

田艳群

彭小琴

苏晓燕

肖春节

第二组组员：杨清清

潘

濛

刘

丹

刘晓燕

姜林燕 第三组组员：姜术飞

王

婷

管升燕

管代燕

杨

莉

公区卫生第一组组长：杨长江

第二组组长：田宗洋

第三组组长：刘

磊

第一组成员：夏

帅

范

波

彭

凡

管

静

王明红

刘佳豪

刘运福

李沁林

第二组组员：付

杉

付建明

李

项

李秋淋

付秋星

汤

锐

陶

洋

任述华

第三组组员：姜建国

李

昊

刘

海

明致华

周巍

周玉

宋

坤

田训文

1、卫生组组长安排好各成员的具体打扫区域，实行实名制和具体负责制。

2、卫生组组长监督好各成员的完成情况，如没有认真完成，要求其重新完成。

3、如本组成员没有完成任务请把情况反映给生活卫生委员，再由她反映给班主任。

4、如果本组未达到学校检查的要求，并造成班集体扣分，责罚打扫卫生3次。其他代表

篮球队队长：任述华

1、负责带领本班男生女生参加校内各类篮球比赛，并取得优秀成绩。

2、协助体育委员参加运动等相关活动。

男生住读生管理人：田宗洋（10人）女生住读生管理人：彭小琴（9人）

1、管理住读生在寝室的纪律，不得出现打架、打牌、抽烟、玩手机等违纪活动，如出现违纪的同学请及时反应给班主任。

2、午休、晚上睡觉前清理寝室人数，如出现请假、差人、无故不睡觉者请及时反应给班主任。

3、安排好寝室的卫生，使寝室保持干净。

伙食团团长：田艳群

1、负责好班级饭卡的领取和发放工作。

2、发现班级同学生活上所存在的困难并报于生活卫生委员或者班主任。

3、协助生活卫生委员做好班级牛奶的发放工作等。

第三章、班级奖励制度

1、月考、期中考、期末考考试考年级第1名奖励100元，考年级2-5名奖励30元，考年级5-10名奖励10元。

2、月考、期中考、期末考单科考试考年级第1名奖励20元。

3、对月考、期中考、期末考考试在班级排名进步大的同学（至少10名），给予精美礼品一份。

4、参加县市级以上学科竞赛获奖者奖励20元。

5、做好人好事受到校级及以上表扬者，奖励5元。

6、运动会等各类校级及以上活动比赛获奖者视情况给予相关的奖励。

第四章、班级惩罚制度

一、文明礼仪方面

1、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好。如有反应本班级同学无礼貌，则学习文明礼仪，并抄中学生文明礼仪一遍和打扫教室一次。

2、尊重他人，和睦相处，团结上进，不打骂侮辱同学。打骂侮辱同学者学习文明礼仪，并抄中学生文明礼仪一遍和打扫教室一次。

3、在教室里语言要文明，不说脏话，违者抄中学生文明礼仪一遍。

4、衣服穿戴整齐，不戴饰物，不穿奇装异服。（包括男生不留长发、穿拖鞋等，女生不穿超短裤、耳环等），留长发者，班主任帮其搭理头发，穿拖鞋者，拖鞋扔进垃圾桶，并打扫教室一次。穿夸夸者，打扫教室卫生一次等。女生穿着不整洁，打扫教室卫生一次，并写保证书300字。

二、纪律方面

1、禁止迟到，早退，旷课（注：未请假而未到校则视为旷课），有事请假；视情节轻重给予相应的惩罚。

2、禁止在教室内外打架，违者重罚。

3、禁止拉帮结派，以大欺小，势强凌弱，违者重罚。

4、课间操必须认真做好，不得影响班容；违者打扫教室卫生一次。

5、不得带与学习无关的物品来学校，视情节而做相应的处罚。

6、在班上讲粗话被老师听到，罚写100次“老师，我以后都不会再讲粗话啦！”

7、每次作业迟交，作业不交；迟叫者罚抄作业1遍，作业不交者罚抄作业5遍。

8、每天值日的同学要认真做值日，上课之前把黑板擦干净，讲台整理干净。时时刻刻保持一个良好整洁的班级形。如没有做好值日次数增加一次。

9、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和其他垃圾，违者打扫教室一次。

10、打扫教室的同学要把教室打扫干净，并把桌子，椅子，扫把等摆放整齐，如果教室扣分，则打扫教室卫生3次。

11、打扫公区的同学要把公区打扫干净，如果公区扣分，则打扫公区卫生3次。

三、班级代表方面

1、班级代表所负责执行班级的各项制度及行使各自的职责时，公开、公正、公平，不能包庇他人，违者视情况轻重做相应的处理。

2、班级代表在处理事情的过程中不能侮辱同学，语言要文明，违者视情况轻重做相应的处理。

3、班级代表对班级中出现的问题要及时处理，不能处理的要及时向班主任反映，违者视情况轻重做相应的处理。

四、生活方面

1、晚上必须按时就寝：

①熄灯铃后未按时回宿舍； ②熄灯后说话；③晚上老师查过夜后，出宿舍在校内逛耍④晚上熄灯后外出，违者重罚。

2、在寝室、厕所等地方抽烟，违者重罚。

3、参与打架斗殴或在寝室里赌博，违者重罚。

4、偷盗学校、同学或校外财物的，违者重罚。

6、不准留宿非本校住校人员，违者重罚。

7、在寝室里使用明火的，违者重罚。

8、私拉乱接电线的，违者重罚。

9、损坏寝室内公物的，违者重罚。

10、晚睡被扣分的，打扫寝室卫生一周。

11、不准在寝室、教室玩手机，违者重罚。

五、学习方面

1、按时完成作业是每个合格学生应该做到的基本标准，不遵守的同学罚抄5遍，完不成假期作业者，立即返家。（此项由班主任负责）

2、作业要保证质量，实在太乱，重写一遍。（此项由组长负责）

3、各班委、各课代表、各组长要及时督促同学完成作业，若擅离职守或不堪重负者，轻则罚写检讨500字，重则撤职。（此项由班长负责）

4、学习退步者写反思总结不少500字，并详细制定下一步各科学习计划。（此项由班主任负责）

5、作业 必须自己完成,不能抄别人的作业 ,也不能给别人抄自己的作业 ,如发现抄别人作业 者一次写300字反思总结并取消课外活动消息时间。给别人抄作业 者一次写600字反思总结，并取消评优资格。（此项由各学科代表负责）

六、体育方面

1、早操迟到，跑操不认真，队列不整齐的同学罚跑两圈.(此项由体育部长负责执行).2、两操一课有病有事必须向班主任或体委请假,没有请假做旷操处理,罚跑5圈,并写500字反思总结.(此项由体委负责执行)

3、无故不出操者,罚跑5圈,并写500字反思总结.(此项由体育部长负责执行).4、开会,升旗等活动的队列由体委负责整理,不按要求排队,迟到,中途早退,说笑等违纪行为罚跑两圈.(此项由班长负责执行).5、每周跑操考核，如果班级排名，未在前四名，全体同学各写500反思总结.7、未经允许不上体育课的同学，取消当天课外活动休息时间用来被英语单词。

七、纪律方面

1、出勤准时守纪。天天按时到校上课、不迟到、不早退、不旷课，不遵守的同学门外有请，并写500字检讨。（此项由纪检部长负责）

2、一节课只有40分钟，可以说课堂上分秒是黄金，希望我们每一位同学能够积极发言，并自觉遵守课堂纪律，说废话、起哄及其他扰乱纪律行为，罚做教室卫生1次。（此项由纪律委员负责）

3、考试是在检查我们对知识的掌握程度，每一分都应该来的真实，因此，在考试中决不能有作弊的现象，为自己负责，决不作弊，违者重罚。

4、每天珍惜时间学习，早读7:40之前，晚自习6:40之前必须安静的坐在教室，迟到一次擦一天黑板，一星期迟到3次，罚做教室值日生一次。(此项由纪律委员负责执行).5、每节自习课要保持安静，不能说话，不能吃东西，不能乱走动，不能睡觉，要听从班干部的劝戒,违反规定者向全班同学道歉，写500---1000字的犯错误反思总结，并罚做教室卫生一次。(此项由班长和纪律委员负责执行)。

备注：此班规望同学认真执行，如有不足望提出宝贵的意见。此班规最终的解释权归七年级三班所有。

龙洞九年制学校七年级三班制

二O一四年九月

第五篇：龚翠英少先队辅导员事迹材料

少先队辅导员事迹材料

龚翠英

从小，我的理想就是当一名人民教师。我一直是喜欢教师这个职业的，也很喜欢班主任这个岗位，2007年大学毕业后，我带着一个年轻人固有的热情，来到峰灵镇中心小学校，走上了平凡而神圣的教师岗位，7年的教师生涯5年的班主任工作经历。工作期间，我一直认真地探索着如何做好班主任工作，在工作实践中，我体会到，当好一名班主任并不是一件容易的事情，但也不是做不到的事情。我不断探索班级管理的方法和途径，慢慢地形成了自己的工作风格，形成了自己德育工作的特色，我勤奋学习、深入思索、脚踏实地的工作，所带班级的学生参加巫溪县“中华魂”演讲比赛荣获三等奖；参加重庆市“今日教育杯”征文比赛荣获一等奖；参加校级书法比赛、手工制作等均取得可喜成绩。这一切使我充分享受了担任教师特别是担任班主任的成功与快乐。

一、以身作则，为人师表，用自身的行为感染学生

我认为一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关，一位教师的师德好坏直接影响学校的教风、班级的学风和学生的健康成长。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。在我的工作中我特别注意自己的一言一行，要求学生做到的，自己就要先行一步，给学生一个榜样。比如，就上课而言，要求学生不迟到，但很多老师一定要打铃以后才开始在办公室整理教材备课本，有的离教室比较远，等到了教室开始上课已经几分钟过去了，特别是现在有时候还要准备电脑、投影仪等设备就更久了，那么我一定会在打铃的时候站在教室门口或者已经在讲台上，我带的班级学生一定会做到“上课铃声响，快快进课堂”。再比如上学迟到的问题，是很多班主任比较头痛的，但是我所带的班级从来不会，我每天7:50准时站在教室，学生早已习惯，不会比我来得晚。所以在班主任工作中，与其说要学生照我说的去做，不如改为照我做的去做。

二、施与爱心、用心沟通，用人格和智慧培养情感

班主任工作与课任教师不同，除了要管理班级、提高成绩之外，最重要的就是要了解班级里的每一个学生，及时洞察他们的内心动态，疏导情绪。节假日跟我联系的学生特别多，特别是那些家庭不完整和性格较为孤僻的孩子，可能当时我比较关注他们吧！班上有两位同学（谭兴学和陈祖婷）家里特别困难，我一直帮他们争取困难补助；有一个女生（陈XX），成绩很差，放学后，我留下她给她补功课，还安排了两位班干部不定时的辅导。记得她给我的一张纸条上说：“龚老师，谢谢您没有放弃我，我也不会放弃自己的。”一直到现在，她的成绩都在80分左右。对每一个学生，我都会以一个亲人或朋友的姿态出现在他们面前，对他们而言我不仅仅只是老师。

三、慈威并重、刚柔相济

我的学生都知道我的班规只有五个字“该干嘛干嘛”，我经常对我的学生说的话就是：玩就玩个痛快，学就学个认真。课余时间，我可能在教室里和他们一起天南地北的神侃，也可能在操场上玩乒乓球，这时候没人把我当老师，但是在课堂上，我是他们知识的引领者、同行者和纠错者，大家会认认真真的遨游在知识的海洋里。当他们犯错的时候，我也许会“翻脸不认人”，也经常会被我批评得痛哭流涕。当他们取得优异的成绩时会围着我，要我礼品奖赏他们，这时候我是幸福的，我相信他们也是快乐的。

四、收获颇多、一路感动 回首7年的教学生涯，5年的班主任工作经历，我悟出一个道理：只要肯倾情付出，定能换来学生的真心回报。在德育工作中，我始终认为真心关爱，才是最好的管理方式，对学生多一点理解和尊重，给学生以自尊；多一点表扬和鼓励，给学生以自信；多一点耐心细致的教育，教学生以真理；多一点体贴和温暖，给学生以真情。

记得四年级的时候，竟然有学生家长跑到学校跟我说：“龚老师，你现在不要参加进城考试，把这个班带毕业以后你再考进城里。”这对我的工作是多么大的肯定呀；家长的一句“孩子交给你我放心”，这对我是多么的信任„„

这么多年来，我最欣慰的就是每年的节日，我那忙碌的手机总能收到那么多的祝福和问候，一句“老师节日快乐！”足以激励我以更大的热情投入到以后的工作中去。我绝不是教师中最优秀的，我的学生也不一定是各个行业中最出色的，但我的学生却是各个领域里最不惧失败的那个！

我的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐和感动！我的生命因为孩子们而更精彩！