投资与理财专业的自查报告

第一篇：投资与理财专业的自查报告

投资与理财专业的自查报告

一、人才需求情况

据前程无忧（www.xiexiebang.com）的无忧指数统计数据显示，2010年全国金融业（包括证券、保险、银行、会计四大行业）的发布职位数逐月稳步增长，9月份的发布职位数已经突破了金融危机前的最高点，而随后的10月、11月发布职位数继续保持较高的水平（见图-1）。这表明从2010年下半年开始，全国金融业的人才需求已基本从金融危机的负面影响中摆脱出来。据近日由万宝盛华发布的2011年第一季度雇佣前景调查显示，金融、保险行业的净雇佣前景指数为44%，与2010年同期相比，该指数均呈现不同程度的上升。（“净雇佣前景指数”是指所有接受调查的企业中，期望增加招聘人数的雇主比例减去期望减少招聘人数的雇主比例之差。）

图-1：2008—2010年金融业网上发布职位数走势图（注：2010年12月的金融业数据未统计）图-1

据网络统计数据显示，与2009年相比，金融行业的人才需求数有明显上涨。其中会计/审计业的月均人才需求涨幅最大，达到85%；其次是金融/投资/证券业，比例为50%；再者是银行业的涨幅，为23%；保险业的月均人才需求涨幅最低，为10%（见图-2）。图-2：2009—2010年四大金融行业月均发布职位数对比图 图-2

2008年在全球金融危机的大背景下，广东省金融业不降反升。据省金融办的数据显示，2008年广东省主要金融产业和金融市场发展指标均取得了突破性的发展，成为金融危机下广东经济发展最大的亮点之一。2009年，全省金融业继续保持快速增长态势，金融业增加值占GDP的比重再度提高。数据显示，2010年全省金融产业增加值完成524.21亿元，同比增长17%，金融业增加值占GDP的比重为6.8%，占第三产业增加值的比重为14.2%，与2008年底相比，分别提高了0.9和0.4个百分点。据了解，从2008年开始，广东省提出了用5年时间将金融产业发展成为广东国民经济支柱产业的发展目标。目前金融产业是发展最快的产业之一。而作为广东的省会,广州金融业不只是广东经济的支柱，在全国也是名列前茅。在未来，广州金融行业将需要大量具有实操性强的金融专业知识人才，四大金融行业也将提供大量的职位。由此可见，未来广州金融专业教育市场的需求将会非常大。

二、专业建设情况

（一）、专业教学团队

本专业金融老师具有多年的金融的工作经验并具有较为丰富的实训教学经验。本专业金融老师现有5名，其中两名教师为外聘教师，他们具有多年的金融的工作经验并具有较为丰富的实训教学经验。

（二）、丰富的校园活动

为了普及学生个人理财意识、对金融工具的广泛认识、增强资金增值和风险意识，本专业每个学期都会举办各种有意义的投资理财活动，比如华夏学院炒股模拟大赛，银行技能操作大赛，期货投资大赛，全国高校金融投资模拟大赛等。让学生感受金融的魅力，并能够将理论与实践相结合，做到学以致用。

（三）、优越的教学设施

拥有多媒体教学设施，先进的金融实验室。根据学院的安排，实训楼203、408、502为金融实训课的模拟实训室。

三、基本办学条件

1.专业教学团队（1）、师资力量

理论上要引进“双师型”教师，并且应达到教师总数的50%以上。这样才能尽可能将最新的市场资讯与行业经验分享给学生。理论上教学要和实践相结合、走出和引进相结合、校内和校外相结合，所有专业教师必须从事一门以上专业实训课的教学，加强对其实践技能的锻炼；聘请社会上有经验的金融从业人员担任学校的兼职教师，以加强对专职金融教师的指导；鼓励教师参加证券分析师资格考试与理财规划师考试。

（2）、师资结构

建立、健全专业带头人与骨干教师培养制度与激励机制，科学制定专业带头人与骨干教师考核标准，强化师资队伍的内涵建设，全面提升师资队伍的品质。

首先，培养1名基础理论扎实、人文素养厚实、实践教学能力突出的专业带头人。专业带头人每年培养青年教师2名；通过到考察交流、企业实践等措施，使专业带头人具有较强的组织教学、培训、科研及实训基地建设的能力，成为引领专业发展方向的领军人物。

其次，培养4名基础理论扎实、教学实践能力突出的骨干教师，开展教学研究、教材修订、教学示范等工作，形成教师队伍可持续发展力量，带动专业整体发展。

最后，培养2名爱岗敬业，谦虚好学，为人师表，教学工作成绩突出青年教学能手。2.教学设施

拥有多媒体教学设施，并建立的实验实训室。实训室应该有以下的特色：

（1）、实训内容综合化。建设成功后的金融综合实训室教学应包含多媒体教学系统，金融投资模拟实训教学系统、银行柜台实务教学系统、期货投资实训教学系统、黄金外汇教学系统等等各个方面，综合性强，为学生今后走向社会奠定良好的基础。

（2）、实训环境仿真化。在对环境设计和各个实验流程设计时，要为学生提供综合性、设计性、创造性比较强的实践环境，给实验者一个置身于企业实际环境的感觉，这种感觉可使学生自觉调整状态，促使学生主动思考、规划其实验过程和实验步骤，主动加入群体活动中去完成实验。

（3）、实训岗位企业化。直到现在，许多院校的模拟实训就是让每个学生以企业实际业

务流程为线索，针对某个特定系统的业务，由学生模拟企业不同部门、不同的工作岗位，独立完成业务处理。例如：“证券投资分析”的实验，首先让学生扮演证券公司的证券分析师角色，对宏观经济，行业经济，公司财务状况进行分析，做出对标的证券的实操方案。因此，金融综合实训室要实现实验岗位企业化，就是让实验者模拟真实企业中的不同岗位，让每个学生都找到自己的“职业角色”。

3.教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源

将职业资格证书考试主要课程纳入教学计划，并充分利用类似“考试大”等资源网站进行模拟考试，积极做好职业资格考试的准备。

4.教学方法、手段与教学组织形式建议

“以学生为主导”并做到理论与实践相结合。比如说投资的实操课程，引导学生学会独立思考，独立操作，验证投资理论并分享经验的形式，让学生展示自己的机会。此外，鼓励实施工学交替的人才培养模式，根据各专业特点，除了在第六学期安排学生在企业顶岗实习半年，在第四学期、第五学期均可以安排学生下企业见习，让学生学习更有目的性。

5.教学管理

无论是理论界还是实践领域，都未把教学管理上升到“制度”的层面。大多数的《教育学》、《教育原理》书上讲“教育制度”、“教学组织形式”、“教学管理”，而不提教学制度，甚至在《学校管理学》著作里也很少有专章论及“教学管理制度”。实践上以“教学常规”论之。但教学管理制度确实存在，它具体表现为一种教学组织结构，比如班级授课制；一套关于教学程序与教学行为的规范体系，比如教学常规；同时它还是一套分类系统与激励机制，如教师的职称晋升等。教学管理制度是教学系统高效运行的基本保障。教学系统是由有形的教学人员、教学设施设备和教学时空等物质和无形的课程理念、教学思想等意识组成。正是通过教学管理制度，如同计算机程序一样，把教学系统的各种因素连接成一个整体，保证教学活动有序、规范、高效地运行。一方面，课程理念、教学思想总是借助一定的制度才能转化为人们自觉的行动，变成现实；另一方面，人员设施等又总要不得借助于制度才得以合理地开发与利用。

四、人才培养方案制定和实施

投资与理财专业的人才培养方案是以《教育部关于制订高职高专专业教学计划的原则意见》 》(2003.8.26)为基本依据，结合学院各专业实际制定学院高职高专各专业教学计划。并严格按照人才培养方案开展教学管理工作。

第二篇：投资与理财专业小结

投资与理财专业小结

光阴荏苒，时光流逝。转眼已经快要毕业了，学习了三年的投资与理财专业，其实感觉才刚刚入了门。

有一次，朋友问我什么专业的，我便回答了他，他又问我，学到了什么？该投资理财些什么？我想了很久不知道该怎么回答。我想或许我应该追溯到投资与理财的源头了。

查了一下百科，了解到——理财即对于财产（包含有形财产和无形财产=知识产权）的经营。多用于个人对于个人财产或家庭财产的经营，是指个人或机构根据个人或机构当前的实际经济状况，设定想要达成的经济目标，在限定的时限内采用一类或多类金融投资工具，通过一种或多种途径达成其经济目标的计划、规划或解决方案。在具体实施该规划方案的过程，也称理财。

学到现在，想知道投资与理财这个专业究竟学到些什么，就要自己试着在书本中或书本外找到并解决几个问题。

首先什么是理财？一般人谈到理财，想到的不是投资，就是赚钱。实际上理财的范围很广，理财是理一生的财，也就是个人一生的现金流量与风险管理。

其次哪里能理财？目前国内能够为客户提供理财服务的机构主要有银行、证券公司。目前我国商业银行提供的理财产品分为保本固定收益产品、保本浮动收益产品与非保本浮动收益产品

三类。而证券理财一般包括股票、基金、商品期货、股指期货、外汇期货等，个人或机构投资者可以按照其不同需求及投资偏好选择不同理财工具。

最后就是如何理财？一般而言，通过银行开立的理财账户可以办理储蓄类产品和银行理财产品以及基金类产品，大型银行还可通过银行系统购买国债。证券公司开立的理财账户可用于股票、债券、期货等一系列的投资理财工具的投资。

学会投资与理财既简单又难，要看自己是否掌握要领了，我回顾了这三年学习投资与理财的时光，觉得要想深入其中并不难，有几点要牢牢记住和掌握，1.回顾自己的资产状况 2.设定理财目标 3.弄清风险偏好是何种类型 4.进行战略性的资产分配。

回首三年，我感觉硕果累累，学到的知识真的很多，我有信心会在将来的生涯中把自己所学运用到工作和生活中，开创属于自己的一片艳阳天！

投资与理财2班

郑敏

090130555210

第三篇：投资与理财专业介绍

本专业培养的学生应具备良好的思想品德、职业道德和政治素养；具有较强的自学能力和信息获取能力，系统掌握具有良好的文字写作、语言表达和社会交往能力，具有一定的英语听、说、写能力，能阅读一般英文专业资料，具有较好的计算能力，能够运用现代信息技术检索资料，熟练运用主要投资分析软件，具有股票、期货、债券、房地产、外汇等投资实际操作能力，具有投资的基本分析和技术分析能力，具有企业财务状况分析和投、融资管理分析能力，具有一定的资产重组、产权交易实际操作能力。

培养目标

掌握扎实的财务管理学的基本理论与方法，系统了解管理、经济、法律和理财、金融等方面的相关知识，具有一定的理财规划技能，能胜任企事业单位的财务管理工作的高等复合应用型职业技术人才。

专业核心能力

投资与理财管理及实务操作技能。

职业主修课程

货币银行学、投资学概论、投资与理财、基础会计、财务会计、财务管理、国际贸易与实务、公司理财、个人理财、保险实务、企业

战略管理、项目决策与管理、投资与理财实训、证券技术分析实训、调查研究等。

就业方向

（1）各类企事业单位的会计、理财岗位；投资公司、证券机构、基金管理公司的投资分析和业务代理岗位。（2）金融、保险机构的业务、投资咨询、理财服务岗位；投资银行的经理人岗位。专业名称：投资与理财

专业代码：620111

专业培养目标：培养掌握投资与理财基本知识和实务操作技能，从事投资管理和投资理财实务操作的高级管理人才。

专业核心能力：投资与理财管理及实务操作技能。

专业核心课程与主要实践环节：投资学、国际投资理论与实务、期货投资原理与实务、证券投资原理与实务、投资会计核算、技术经济学、国际贸易及实务、保险实务、公司理财、个人理财规划、企业战略管理、项目决策与管理、电子商务、保险营销、证券技术分析实训、期货投资实习、调查研究、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

可设置的专业方向：

就业面向：一般企业的投资管理岗位，银行、保险、证券期货等金融企业的咨询、代理或营销岗位，财务公司、租赁公司、建设工程咨询机构的投资经济管理岗位。

第四篇：投资与理财专业（共）

投资与理财专业

培养目标：培养掌握投资与理财基本知识和实务操作技能，有较高的投资、证券业务操作技能和一定的理财分析能力，能从事企事业单位会计、理财和证券投资业务操作管理和服务第一线工作的高技能应用型专门人才。

培养目标：本专业培养的学生应具备良好的思想品德、职业道德和政治素养；具有较强的自学能力和信息获取能力，系统掌握具有良好的文字写作、语言表达和社会交往能力，具有一定的英语听、说、写能力，能阅读一般英文专业资料，具有较好的计算能力，能够运用现代信息技术检索资料，熟练运用主要投资分析软件，具有股票、期货、债券、房地产、外汇等投资实际操作能力，具有投资的基本分析和技术分析能力，具有企业财务状况分析和投、融资管理分析能力，具有一定的资产重组、产权交易实际操作能力。

主要专业课程：证券投资、期货投资、投资技术分析、商业银行业务与管理、公司理财、项目投资、保险理论与实务、房地产投资

毕业去向：本专业的毕业生主要从事企事业单位、证券金融机构的基础理财和证券业务操作等工作

具体的职业岗位主要包括：

从事企事业单位的会计、理财岗位；

从事投资公司、证券机构、基金管理公司的投资分析和业务代理岗位；

从事金融和保险机构的业务、投资咨询、理财服务、投资银行的经理人岗位

证书介绍：大学英语A级证书、计算机高校一级证书、会计电算化证书、证券从业资格证书、期货从业资格证书、证券分析师、会计从业资格证书、保险代理人资格证书。

第五篇：投资与理财专业市场前景分析

投资与理财专业市场前景分析
专业设置：紧跟金融产业发展脉博，专业设置：紧跟金融产业发展脉博，培养现代理财服务精英 投资与理财专业是财富管理类的前沿专业，伴随着我国社会经济快速健康发展应运 而生。既是金融应用类前沿专业，又是培养资本市场和现代企业与家庭理财急需的财富 管理人才专业。本专业培养具有扎实的投资、理财基本知识和投资、理财管理能力，富 有服务意识和创新精神，能熟练进行相关岗位业务操作的高素质、高技能投资、理财管 理服务人才。毕业生主要面向银行、证券公司、基金管理公司等金融类企业和各类工商 企业的投资业务管理、服务咨询、理财顾问、经纪服务、资产评估、资产管理、财务分 析、现金出纳、财务会计、管理会计等岗位。主要合作企业：招商银行、民生银行、富 登信实商务服务有限公司、成都工投置业担保有限公司、国金证券公司、中国平安保险 有限责任公司、文成财务管理有限公司、香港汇通投资理财有限公司、四川省恒祥投资 有限责任公司等 20 余家。权威调查：理财产品极好地满足了资金流动性管理，权威调查：理财产品极好地满足了资金流动性管理，市场巨大 由智鼎国研（北京）信息咨询有限公司在大量周密的市场调研基础上，主要依据了 国家统计局、国家商务部、国家发改委、中国期货业协会、中国证券业协会、中国人民 银行、中国行业研究网、国内外相关刊物杂志的基础信息以及私人理财研究单位等公布 和提供的大量资料，结合对理财相关企业的实地调查，对我国理财行业发展现状与前景、市场竞争格局与形势、赢利水平与企业发展、投资策略与风险预警、从 2010 年到 2015 年理财市场发展趋势与规划建议等进行深入研究，并重点分析了私人理财行业的前景与 风险。报告揭示 2010 年二季度在股市一片惨淡，连续三个月收阴，每月跌幅均超过 7%，二季度累计跌幅 22.87%；而与股市形成鲜明对比的银行理财市场却是如火如荼，二季 度理财产品发行数达到 2546 款，相比于一季度的 1741 款增长了 46%。值得注意的是，短期化成为新发行产品的一个趋势。就六月份来讲，6 个月期以下的理财产品在整个市 场的占比便超过了三分之二。由于市场不确定性因素较多，加上人民币汇改重启、加息 预期加强等信息刺激，投资者更倾向于选择短期理财产品。据不完全统计，在 6 月份，国内 62 家银行共发行 881 款个人理财产品，已是连续三个月超出 800 款，而第二季度 发行数已达到 2546 款。其中，银行理财市场仍然以短期理财产品为主，6 个月期以下 的理财产品市场

占比超过三分之二。细分来看，期限在 1 个月期以下的理财产品发行数 为 251 款，个月至 3 个月理财产品发行数 222 款，3 个月至 6 个月理财产品发行数 1 而 为 135 款。期限低于 1 个月的超短期理财产品市场占比超过 25%。这部分理财产品极 好地满足了投资者对于资金流动性的管理，特别是在股票市场低迷，投资者难以把握市 场的时候，可以更加高效地管理资金。发展前景： 多年理财业务发展表明，发展前景：国外 30 多年理财业务发展表明，专业理财前景广阔 国外 30 多年来理财业务的发展历程可以分为三个阶段：一是初级阶段，银行、证 券、保险等营销人员转变为理财规划师的阶段；二是发展阶段，专业的会计师、分析师、税务师等成为理财规划师的阶段； 三是成熟阶段，正规学院教育培养理财规划师的阶段。作为国人理财业务发展的特点，国外各类金融机构提供的理财业务品种丰富多样，包括 银行投资管理、保险、个人信托等各类金融服务，并提供有关居家生活、旅行、退休、保健等方面的便利。且从业人员专业化，银行员工特别是与客户直接接触的一线员工不 再是传统意义上银行产品或服务的销售人员，而是经过专业培训，精通各种投资理财工 具，具有丰富理财操作经验的个人理财的理财规划师专家。此外，信息技术与金融业务 的有机整合是国外个人理财业务的一个重要特点，金融机构与目标客户实现沟通，达成 交易的途径和手段呈现多样化、综合化、立体化。并广泛应用基于信息技术的客户关系

管理系统，金融机构借助数据库、数据挖掘技术对客户信息的进行全面管理和深度分析，以便为客户提供个性化，定制的理财服务。中国理财： 中国理财：理财业务是近年来国内银行业发展最快的创新业务 中国的理财业还处于新生阶段，却已经颇具规模而且前景非常广阔。随着市场竞争 的加剧，国内银行逐步引入了市场细分的理念，并确立了以客户为中心的经营思想。以 目标客户为基础，根据客户的需求开发新产品，有差别、有选择地进行金融产品的营销 和客户服务，从而把有限的资源用于能为自身业务带来巨大发展空间的重点优质客户上 面来。通过实行理财经理制和客户经理制，打造专业的理财顾问队伍，充分发挥理财经 理的人格魅力，主动为优质客户提供个性化服务，正成为商业银行、证券公司、保险理 财部、基金投资部、企业财务公司证券理财部吸引黄金客户的重要服务手段。随着理财 服务的出现和逐步发展，理财经理的专业化知识和能力将成为理财服务的重要组成部 分，产品和服务的差异性将不可避