第一篇：御驾宫九年制学校校园文化建设自查报告
御驾宫九年制学校校园文化建设自查报告
近年来，我校坚持“以人为本、和谐发展”的办学思想，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生发展。根据上级要求，我校对校园文化建设进行了认真总结，自查自评，现汇报如下：
一、组建领导小组，着力校园文化建设。
我校为加强校园文化建设，充分发挥育人功能，组建校园文化建设工作领导小组，由何有宪同志任组长，谢亚峰同志任副组长，各班班主任同志为成员。校园文化建设的领导工作，由校长负总责，亲自抓。领导小组通过酝酿讨论，采取有力措施，做好校园文化建设有整体规划、有实施方案、资金投入有保障，做到常抓不懈。
二、添置硬件设施，凸显校园文化氛围。
我校规划整齐，布局合理，教学区、生活区、运动区、勤工俭学基地（蔬菜区）相对分开，安排有序。2012年，我校在校园文化建设上总共投入资金25万余元。春季，投资22.6万元建成高标准、开放式花园1个，新增绿化带300平方米，开辟健身广场1个，改造围墙166米，对餐厅粉刷改电增加设备，铺设水泥路629平方米，安装路灯5盏、草坪灯4盏；秋冬季节，再投资2.5万多元，拿出12000元用于对操场周边进行绿化，其余13000多元用于校史室建设。今年春季以来，又拿出8300多元继续搞绿化，投资6万多元，硬化篮球场地及配置移动式篮球架一副，投资16000余元安装了8平方米电子显示屏一块，重新组装了物理、化学和生物三个实验室，在会议室安装了五台电脑，并接通了宽带网，这些将更好地为教学服务。
三、加强校园环境建设，优化育人环境
1、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，教学楼、宿舍楼、食堂下都摆放垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。
2、学校十分注重校园绿化的设计、规划工作，提高绿化的文化品位，积极创建绿色学校。目前，基本形成了以门前为点，以道路为线，以花园为面，与大门外绿地相结合的综合生态系统，可绿化的地方均得到绿化，且覆盖率达到30%以上，建成高标准、开放式花园一个，花草树木布局错落有致、疏密合理，石子小路交错相通，保护花木的标语牌点缀其间。操场南边开辟了一片菜园，广种各种蔬菜，绿意盎然，实现了环保效益和经济效益的统一。
3、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。
4、校园内建有旗杆、国旗台，每周一举行升国旗仪式，每个班级内张贴有国旗、班级公约、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教室门上印有班训。校风校训、教风学风、办学理念及校徽标语位置适宜，特色鲜明，且美观醒目，引导学生树立健康向上的人生理想和情趣。
5、学校各室、场、所分别贴挂有门牌或标志牌，标语、名言警句、名人画像、相关职责、制度、课程表、作息时间表上墙，楼道贴挂有疏散指示标志、警示牌。学校修建了专栏（4个）、古诗词文化墙，大型喷绘标语牌78（块），宣传橱窗每月定期更新、教室后面的学习园地等内容每半学期更新一次。
总之，我校一直高度重视校园文化建设，而且投入资金，做了大量工作，取得了一定的成效。但这项工作是一项不断发展、不断完善和不断创新的工作，工作中因为智慧的不足、认识的偏颇、条件的局限等原因总有不尽人意之处，诚望县局批评指正，在以后的工作中做得更好。
御驾宫九年制学校
二O一三年五月二十日
第二篇：御驾宫中学校园文化建设工作小结
御驾宫中学2012年校园文化建设
工作小结
一年来，御驾宫中学以“物质文化奠基础、行为文化塑形象、精神文化铸品牌”的工作思路为指引，整体规划，分步实施，努力构建起富有特色的校园文化体系，实现了学校高品位发展。
2012年，我校在校园文化建设上总共投入资金25万余元。春季，投资22.6万元建成高标准、开放式花园1个，新增绿化带300平方米，开辟健身广场1个，改造围墙166米，对餐厅粉刷改电增加设备，铺设水泥路629平方米，安装路灯5盏、草坪灯4盏；秋冬季节，再投资2.5万多元，拿出12000元用于对操场周边进行绿化，其余13000多元用于校史室建设，通过实物和图文反映学校四十四年来的辉煌历程，内容分为“校园面貌、领导关怀、人文氛围、师生风采、骄人成绩”五个板块。在校园文化环境建设方面，修建了专栏（4个）、古诗词文化墙，大型标语牌78（块）等，形成了独具魅力的墙壁文化、绿地文化、厅廊文化，让墙壁说话，使草木含情，最大限度地发挥物化环境的陶冶作用。同时，我们集思广益办好“校园之声”广播站，坚持出版每月一期的《御中简报》，加大舆论宣传和引导，展示师生才华；突出培植“御中精神”这一主题，学校有“一训三风”，班级有班训、口号，特色鲜明的御中“八气”、“八同”等标语深入人心，增强了师生的凝聚力、向心力和自豪感。此外，学校巧用节日、纪念日开展丰富多彩的德育实践活动，以师德建设为牵引，树立教师队伍新形象，成功举办了第七届校园文化艺术节、中华经典诵读、阳光体育运动展示等活动，使校园文化生活丰富多彩。
御驾宫中学 2013.1.7
第三篇：永寿县御驾宫九年制学校接受学校发展水平评估整改情况报告
永寿县御驾宫九年制学校接受学校发展水平评估整改情况报告
补浪河中学发展水平督导评估“316工程”整改报告
作者：张文飞 更新时间：2011-7-3 17:34:13 浏览次数：252 榆阳区人民政府教育督导室：
今年5月23日，我校接受了区政府教育督导室学校发展水平督导评估“316工程”督导评估组评估检查。检查组由区人民政府教育督导室工会主席白智旺等一行5人组成。通过参观校园及部室、听学校汇报、随堂听课、教师问卷、座谈、学生问卷、随即交流、调查、家长问卷、座谈、分组查阅档案、抽查备课、听课笔记、业务笔记、政治笔记、作业批改等环节，对学校“316工程”的六大块对照指标体系进行了认真地检查、打分，最后对学校班子进行了情况反馈，肯定了我校工作亮点、指出了问题、提出了建议。具体整改情况报告如下：
一、存在的主要问题
督导评估组通过听、查、看、访、测、评等方式，对照体系，暴露出制约学校发展的瓶颈和学校管理、教师思想、业务能力等方面的问题，主要有：
1、师生对校训和学校发展规划的知晓率不高。
2、学生成绩有排名和公布现象。
3、校园生均绿化面积不达标。
4、无电教器材室和体育活动室。
5、团队活动所用的鼓号及服装短缺。
6、宿舍楼第一层无防盗窗，遮光帘起不到遮光作用。
7、学籍管理和档案管理有待进一步规范。
8、学校卫生保健工作和心理健康教育工作有待加强。
9、教研活动安排不具体。
10、德育工作制度应切合学校实际。
11、完善业务档案。
12、学生科技作品在区县级以上展览中获奖较少，学生艺术素养有待进一步提高。
13、学生小发明、小创造获奖率不高。
二、整改措施。
根据存在的问题，通过学校校委会研究，特提出如下整改措施：
1、多方争取经费，逐步完善学校硬件设施，提高学校的品味。根据指标体系，逐步配齐部室并向标准靠近。借“校安排危”工程，改造教学楼，逐步配备心理健康教师，增加生均绿化面积。
2、构建现代办学思想，不断优化学校的品牌。一是要坚持德育的首要地位，创新德育的新思路。继续强化学校德育网络建设，进一步加强学生思想品德教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯，关注学生的健康成长，加大学生健康检查，重视学生健康卫生知识的教育，开齐开足各类课程，保持原有各类学生活动的基础上，进一步加强课堂主阵地的素质教育，培养学生的全面发展。二是要大力挖掘校园文化的品味。立足校情，强化环境育人意识，逐步提升学校的各种匾牌、标语的品味与内涵，建设符合新时代精神要求的文化墙，打造书香校园。
3、优化学校的人文品牌。大力培养良师、名师，建设“境界高远、师德高尚、理念高新、能力高强、学识高深、言行高雅”的教师队伍。一方面，下学期我们将积极争取教师资源，尤其是专任教师，逐步配齐配足教师，促进我校教师队伍的合理化、科学化。另一方面，我们从现在开始，采取多种途径加强教师师德修养，重视师德建设内容的学习、业务学习、政治学习，保证教师学习的常态化。进一步加强教学常规管理，重点抓好教学过程管理，尤其是提升理念、加强反思、注重教学，在本学期内完善教学常规管理制度。强化校本教研，重视课堂教学的研究，加大市、区级专题申报、研究、落实教师学科子课题研究，促进教师的自身业务素养，建设学习型、研究型、反思性的教师队伍。多组织学生参加科技作品展览活动，提高获奖率，进一步提高学生的创新精神，提高小发明、小创作获奖率。
4、完善规划，放大特色，给学校赋予时代新内涵。在秋季开学，学校将组织人员，立足长远，合理规划，完善和改进学校五年规划，制定科学的远景规划。召开教师会，广泛采纳教师合理化建议，集思广益，确保学校规划的合理性、科学性、长期性。进一步完善和提升学校的办学理念与管理制度，坚持科学民主，群策群力，进一步发挥工会的作用，做好校务公开，完善学校资料，确保档案的规范、齐备。坚持以人为本，激发广大教师热爱学校、爱岗敬业、建设学校、发展学校的热情。力争在五年内把学校建设成设施一流、理念一流、管理一流、教师一流、质量一流的农村中学，让学校成为人民满意的教育之地。
5、充分利用现有教育资源，走内涵式发展之路。在学校未有资金建设之前，我校不等不靠，决心立足实情，充分利用现有教学设施，加大各部室的使用率和管理，使其发挥更大效益。立足发展、立足改革、注重实效、注重创新，力争在发展中寻求新思路，在改革中寻求新突破，在实施中落实新举措，在创新中形成新特色，使学校有实力、有活力、有魄力。
以上措施将根据学校发展实际不断完善和改进，力争在整改后，学校发展水平能达到“四个促进”的目的。
高陵县湾子中学发展水平督导评估“316工程”整改报告
2011-06-23 09:28:01| 分类： 学校发展 | 标签： |字号大中小 订阅
高陵县人民政府教育督导室：
今年6月10日，我校接受了县政府教育督导室学校发展水平“316工程”督导评估组评估检查。检查组通过听学校工作汇报、参观校园及部室、随堂听课、分组查阅档案、组织教师、学生、家长座谈会、进行问卷调查和个别访谈等形式，对学校“316工程”的六大块对照指标体系进行了认真地检查、打分，最后对学校班子进行了情况反馈，肯定了我校工作亮点、指出了问题、提出了建议。依据督导评估反馈文件精神，我校专门召开了“316工程”整改工作部署会，现将具体整改情况报告如下：
一、存在的主要问题
督导评估组通过听、查、看、访、测、评等方式，对照体系，暴露出制约学校发展的瓶颈问题，主
要有：
1、硬件方面：部室硬件设施不达标；
2、管理方面：档案资料不完善，档案管理不规范；
3、教研方面：报刊数量欠缺；
4、体育方面：操场因基建占用，影响师生体育锻炼。
二、整改措施。
根据存在的问题，学校行政会议研究，特制定如下整改措施：
1、加快部室新建工作，及时补充硬件设施，确保部室设施达到“316工程”指标体系三级指标。学校密切联系教育局基建科，借“校安排危”工程，多方争取经费，逐步配齐部室硬件设施并向标准靠近。
2、进一步完善档案资料，科学规范管理收集档案资料，确保档案管理达到“316工程”指标体系二级指标。学校教导处牵头，各处室配合，专人负责，限时收集、补充、完善档案资料，按照指标体系，分门别类，逐步做到规范化、标准化、示范化。
3、增加报刊数量，拓宽教师视野，大力培养校本良师、名师，建设“境界高远、师德高尚、理念高新、能力高强、学识高深、言行高雅”的教师队伍。学校将从有限的经费中拿出更多资金，积极征订教育教学报刊杂志，采取多种途径加强教师师德修养、业务学习、政治学习，保证教师学习的常态化。强化校本教研，重视课堂教学的研究，加大市、县级专题申报、研究工作，落实教师学科子课题研究，促进教师的自身业务素养，建设学习型、研究型、反思性的教师队伍，打造书香校园。
4、加快操场整修，加强阳光体育锻炼。因“校安排危”基建工程影响，学校操场本学期一度占用。我校不等不靠，积极联系教育局基建科，加快塑胶操场建设进度。在秋季开学后，决心立足学校实情，充分利用现有体育教学设施，加强阳光体育锻炼，使学校更有活力、更有魄力。
以上措施将根据学校发展实际不断完善和改进，力争在整改后，学校发展水平能达到“四个促进”的目的。
高陵县湾子中学
二零一一年六月十六
日
第四篇：九年制学校校园文化建设实施方案
九年制学校校园文化建设实施方案
为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合县局精神，营建健康、和谐、催人奋进的校园文化氛围，用健康向上的先进文化占领校园主体、文化阵地，打造校园文化新风貌，特制定我校校园文化建设实施方案。
一、指导思想
以“三个代表”和科学发展观为指导，贯彻落实教育部《关于加强中小学校园文化建设的通知》精神，挖掘教育资源，规范办学行为，优化育人环境，提升校园文化品位，发挥校园文化的教育功能，为中小学生的成长创造良好的环境。
二、科学构思，分项实施校园文化建设
（一）校园文化布局
1、校园建筑布局和自然景观建设
2011年完成学校寝室项目工程及附属工程，并在操场四周栽种绿化花卉及各类树木，错落有致、合理布局绿化带、花池、草坪、假山、池沼等，做到“春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿”，既要追求“赏心”，还要力求“悦目”。营造“一砖一石会说话，一草一木能育人”的文化氛围。
2、校园“文化场景”设施建设
教导处、总务处和团委大队部要充分利用已有校舍等场所设施，合理规划、精心设计，设置好板报、橱窗、文化长廊、文化墙等文化教育设施。利用校园内走廊、橱窗等一切可以利用的媒介，制作刷写训语、名言警句、绘制宣传图等，制作设计介绍家乡自然风光、风土人情、建设成就的图片和文字，绘制、创作引导学生勤奋学习，健康生活，养成良好行为习惯的卡通人物形象。以学生课外兴趣小组和教研组活动为阵地，结合学校实际，在校园内广泛开展各种兴趣小组，使学生一走进校园，就置身于一片文化海洋之中，受到潜物默化的影响，努力做到“让学校的每一面墙壁都会说话。”文化设施的布局设置要做到美观大方、合理大气、和谐自然。
（二）校园隐性文化建设
1、校风、教风、学风等精神文化建设
教导处要把树立鲜明的校园精神作为开展校园文化建设的前提，努力培植校园文化个性。要结合我乡地域特点和学校实际，确立“办人民满意的教育”的办学目标和“以人为本”的办学理念，继承优良传统，弘扬进步思想，体现人文关怀，形成积极向上，奋发进取的校园文化主流。要经常性地利用教师会、师生集会、升旗仪式、校园广播等渠道进行宣传，时刻警醒和激励师生，形成彰显个性的校园文化精神。
2、校长办和教务处、政教处、总务处、团总支、少先大队要根据各自职责制订完善管理制度，并采取措施使制度落实到位，真正使各种管理规章成为师生生活、学习工作的行为准则，真正实现校园管理“有章可循、有章必循”。各部门应以文化和育人的理念建立、完善教师管理、学生管理、教学管理、财务管理、后勤管理以及安全、卫生、校产、图书、体育等各种管理制度，狠抓日常落实与考核，及时检查与评比，充分发挥学校制度育人的作用，形成独特的校园制度文化。
3、政教处、团总支、少先大队、各村校要加强校园文化氛围建设，要将校园文化建设与学科教学结合起来，充分发挥学科教学在学生文化教育中的主渠道作用，不断挖掘学科教育中的文化影响因素，共同搞好校园文化建设。政治学科教师，可以组织学生收看《新闻联播》，引导学生关心社会、关心时事；英语学科教师组织学生开展校园“英语角”活动；语文学科教师组织学生开展诗歌朗诵、古文背诵、课本剧表演及文学创作活动；理科教师每学期举办1—2次专题讲座，开展实验操作比赛等活动，营造浓郁的学科文化氛围；各教学班通过召开主题班会，安全知识竞赛，开展手抄报评选等活动方式，进行文化育人活动，使学生在学科文化氛围中，受到潜移默化的影响。
4、团总支、少先大队部和各村校要加强校园广播、电视、信息技术网络等重要宣传阵地的建设。校园广播要结合学校实际，在不甘落后的同时设计校园新闻快递、文学园地、时事短评、名曲欣赏、点歌台、曝光台等广播板块，积极宣传学校的好人好事，批评不文明的行为和现象。团总支、总务处还要动员学生精心制作一些小饰物、小挂件，精选一些学生的优秀书法、绘画作品、张贴一些日历画等，装扮点缀学生宿舍，营造温馨活泼的宿舍文化氛围。定期开展评比，颁发“流动红旗”，培养学生发展美、欣赏美、创造美的能力和情趣。努力做到“以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人。”
5、教务处、政教处、总务处、团总支、少先大队要发动师生广泛参与校园文化建设的规划设计和创新实践活动。动员广大师生对教学楼走廊、教室、实验室、微机室、多媒体教室、共青团少先队活动室室等场所张贴的标语、名人名言、警句、伟人像等内容献计献策。组织学生讨论决定班风、班训、班级公约等内容，使每个班级都形成独特而富有个性的班级文化风格。同时，还要在师生中广泛开展征集富有个性，积极进取的标语、口号、提示语活动，使餐厅、花园、宿舍、休闲娱乐场所和公众场合都有醒目的提示语和宣传语，以培养学生良好的行为习惯、礼仪修养和高尚的思想品德。
（三）积极开展各种主题活动，将校园文化建设引向深入
教务处、团支部大队部、各村校要充分利用多种主题文化活动，全面培养学生个性特长，要结合重大事件、纪念日、节日等开展形式多样、生动活泼、吸引力强的系列活动。充分利用好“五四”、“六一”、“八一”、“十一”、“九一八”、“一二九”、“南京大屠杀纪念日”、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计开展丰富多彩的活动；利用入学、毕业、入团、入队等有特殊意义的日子，开展主题教育；坚持周一升国旗仪式，发表密切联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话；教导处要强化课后科技、艺术、体育、娱乐活动，组织多种类型的兴趣小组和学生社团活动，举办运动会、艺术节、科技节及读书、读报、演唱等活动。各类活动的策划、开展都要体现学校的办学理念，围绕学校的文化主流，有目的、有步骤、有针对性地组织实施，充分体现学校的办学思想，使学生在活动中受到校园文化的熏陶和影响。
学校要求每一位教师都要严于律己，知礼守信，勇作表率，在言谈举止、精神风貌等方面做学生榜样和示范。“于无声处显真情”，共同创造出引人入胜的校园文化氛围，送给学生“一片蓝天，一方乐土”。
二〇一一年二月二十日
第五篇：御驾宫中学实施“316”工程及素质教育工作自查报告
永寿县御驾宫中学文件
永御中发【2011】10号
御驾宫中学实施学校发展水平督导评估
“316”工程的自查报告
永寿县人民政府教育督导室：
近几年来，我校在全面实施“316”工程及推进素质教育工作方面，紧紧依靠各级党政部门和领导的大力支持，带领和团结全校师生，以科学发展观统揽全局，抓住一个中心即有效教学，两个核心即质量和安全，按照“推进在校园建设、关键在师资力量、创新在内部管理、中心在有效教学、重点在安全保障”的办学思路，始终坚持“以人为本、质量立校、管理兴校、教研强校”的办学理念，发扬“高效、严谨、务实、创新”的工作作风，全面落实党的教育方针和政策，积极推进素质教育，扎实构建和谐平安校园，使我校的各项工作逐步实现了制度化、规范化、科学化和人性化，教育教学质量得到了全面的提高。按照陕西省学校发展小平督导评估“316”工程初中指标体系要求，我校从办学方向、办学经费、办学条件、教师队伍、学校管理与教育教学、教育教学质量6个方面进行了自查自评，现将自查自评情况汇报如下：
一、学校概况：
我校位于永寿县城东6公里的御驾宫乡，承担着全乡及附近约1.5万人口中适龄子女的义务教育工作，学校创建于1969年，距今已有42年的历史，2010年9月我校与乡中心校合并为御驾宫乡九年制学校，占地面积28670平方米，校舍建筑面积7857.49平方米。现有教职工74名，其中本科以上学历 26名，大专学历40名，专任教师64名，专任教师合格率为100℅。学校共有学生830名，其中中学部522名，分3个年级12个教学班；小学部268名，分6个年级8个教学班。寄宿学生507名。学校有物理、生化实验室，均按国家Ⅰ类标准配臵。经过多年的不懈努力，学校在素质教育、教学质量方面取得了令人瞩目的成绩，教育教学质量连续多年稳居全县前列。学校呈现出了校风正、管理严、教学精、质量高的良好局面。
二、办学方向：坚持德育工作为首，全面育人的办学方向。
学校坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，室和多媒体接收教室正在加紧建设中。学校还为每个教室配备了远教Ⅰ模设备，实现了“班班通”。学校坚持高标准要求，对校园进行总体规划，进一步营造积极向上而又富有文化气息的育人氛围。
五、教师队伍：加强教师队伍建设，提高教育教学水平。
教育大计，教师为本。全面实施素质教育，走内涵式可持续发展之路，关键在于教师素质的整体优化和提高。为此，我校坚持把提高教师素质作为教育改革的突破口，启动“师德工程”“青蓝工程”和“1357工程”，把师德师能建设和教师专业成长落实到每个年级，每位教师。
1、加强师德建设，引领高尚师风。
多年来，我校紧紧围绕党中央各项政治活动的重心，加强政治理论、教育法规以及教师职业道德规范等内容的学习。每学期结合“师德师风教育月”持续开展以“铸师魂、练师功、树师表” 为主题的系列师德教育活动，学习模范教育事迹，师德先进个人事迹，教育广大教师牢记胡总书记对教师提出的四点希望。借助”创先争优“活动的东风，在教师中开展“学习启动先进教育理念，促进御中教育创先争优”活动，学习甘肃会宁“三苦两乐“精神，弘扬“四个特别”即特别能吃苦、特别讲奉献、特别肯钻研、特别善协作的精神，切实转变教职工工作作风。利用演讲、征文、专刊等形式，加大舆论宣传力度，展示师德教育成果，使“四新”“四会”“八气”“八同”师喻生晓，深入人心。加强职业道德教育，热爱教育，热爱学校，热爱学生，摒弃有悖于教师职业道德的施教行为，建立亲和积极的师生关系，为实施素质教育工作提供可靠的师德保障。
2、实施名师工程，促进教师专业成长。
学校创选条件，从严要求，重点培养青年教师。我们采用“传、帮、带”的办法实施“青蓝工程”，请经验丰富的中老年骨干教师担任青年教师的“指导老师”、“指导班主任”，让青年教师在实践中锻炼成长，实施“1357”名师工程，使青年教师1年入门，3年合格，5年成骨干，7年当学科带头人。鼓励教师参加教学能手大赛，争当教学模范先锋。现在我校有县级教学能手3名，全国中学生语数英优秀辅导员15人，青年教师李艳的英语教学设计获全国三等奖，教师专业不断成长，事业不断进步的风气蔚然形成。对于成熟的年轻教师高标准，严要求，教方子，给任务、压担子，教学中实行三年大循环，对优秀中青年教师给予机会，吸收到领导班子中来，加快青年教师的专业成长和能力提高。
3、加强班主任队伍建设，形成教育工作合力。
奉献、讲党性，不断增强责任意识、质量意识和创新意识，人人树立为教学服务，为师生着想的思想，在工作中既坚持原则又注重人文关怀，激发每个教师的工作积极性。实行民主决策，坚持校务公开，凡重大事项要通过开年级组会、教代会征求意见后，再经领导班子集体研究决定实施。一周一召开次行政例会，定期召开学生代表、班干部座谈会，问计于师生，服务于教学。实行校务财务公开制度，亮家底明心底凝人心。推行领导、年级组包级值日负责制度，落实领导职责，落实师生承诺，做到分工明确，责任落实，严格考核。坚持领导班子代课，深入教学第一线，既做教学工作得带领者，又做教学工作的研究者，以促进各项工作的落实，并取得实效。
2、完善各项管理制度，创新教育工作方法。
我们从学校实际出发，总结经验，查找不足，不断健全完善各类规章制度，使教育教学工作有章可循，有章可依。每项制度的建立按照“制定—审议—修改—确立”的工作模式进行，使学校的管理工作更加科学规范，具有可操作性和实效性。学校先后制定完善各类规章制度十大类56个。涉及德育、教职工管理、班主任工作、班级管理、有效教学、考评、安全、惠民工程、后勤服务等方方面面。各类制度人性化、科学化的运行，激发了广大教师的工作热情。根据学校实际，我们围绕核心和重点工作，新工作方法，逐步探索出了符合我校校情的“主题教育日”活动，推行“三个一”工程，既确定周一为法纪安全纪律教育日，周二为校园文化活动日，周三为教学竞赛日，周四为教研活动日，周五为调研总结日，双休日为学生实践活动日，做到学校天天有活动，周周有小结，月月有奖评。“三个一”工程和主题教育日活动的实施，使学校各项教育教学活动开展得井然有序、具体鲜活、富有实效。
3、坚持以质量为核心，扎实开展有效教学。
质量是学校的生命线，我校始终以“质量立校”为核心，以课堂教学为主阵地，以有效教学的实施与研究为依托，进一步提升教学质量。根据市县《有效教学基本要求》，我校制定了有效教学实施方案和基本要求，优化教学过程，注重过程管理，采用“集体研讨、分工合作、实践改进、全面进步”的形式，开展集体备课，充分体现了“优势互补、资源共享”的原则，使集体备课发挥更大的效益。认真研究学情，根据学科特点和学生实际，积极探索适应素质教育要求的课堂有效教学模式。在教学实践中，加强学习与研究，不断改进推广，消除陈旧的教学方法，学习优质课程资源及多媒体课件制作，充分发挥现代教育技术装备和实验教学的作用，努力提升课堂有效教学的品位，不断创新，开拓有效教学的途径，提高课堂教学效益。
我觉悟，使良好行为习惯内化上升为自我素质。关注学生身体和心理健康教育，加强实践能力培养，以适应社会的发展需求。
7、加强校园文化建设，开拓文化育人渠道。
随着学校灾后重建的全民竣工，我校新校园格局已经形成，我们在管理育人、教书育人、服务育人的基础上，坚持环境育人的原则，对我校园进行总体规划，加强校园文化建设，为师生创造更加舒适、优美的校园环境。一是开展校园绿化、美化、净化和亮化工作，改造校园道路，充分利用空间，开辟健身广场，利用春回大地、万物复苏的有利时机，购臵花木美化校园，使校园花木相间有致，盆景装饰，达到三季有花，四季常青，美丽宜人。二是创设校园名人名言、励志文化牌、文化橱窗、文化走廊，悬挂温馨提示语牌匾，进一步营造浓厚的育人氛围，提高育人环境的品位，创建文化窗口单位。三是依托校园文化活动、培养学生创新精神和实践能力、弘扬主旋律。利用校园广播、橱窗、板报和班会等不同形式，开展演讲赛、经典诵读、作文赛、手抄报、书画展、歌咏赛、体操赛、篮球赛、校园文化艺术等活动。为学生搭建展示才华的平台，提高学生实践创新能力。四是培养学生文明习惯，营造文明和谐御中，文化表象是外在的，只有深入内心的文化才能使学生行为文明，谈吐有素养，才能使学生终生受益，我们经常开展“感恩我身边的人”、“文明伴我行”“培养良好习惯，奠基美好人生”等主题教育，让学生树立正确的人生观、价值观。
8、实施惠民政策，提供优质后勤服务。
学校坚持不折不扣地执行党的惠民政策，让广大农村学生享受到党惠民政策的阳光。全校学生享受免费教材，“蛋奶工程”和“一补”工作实行专人管理，严格按照县局要求，确定享受“一补”和“蛋奶工程”的对象，对外公示名单，由专人逐天逐月发放一补券和蛋奶，为劳动力转移的打工家长消除了后顾之忧，使留守学生的学习和生活得到了极大的保证。学校不定期检查两项工作的落实情况，同时教育和引导学生珍惜来之不易的生活补助、合理开支，把补助真正用于生活，严禁弄虚作假，违规违纪。严格后勤管理，建立健全“一补”和“蛋奶工程”管理制度和台账，以班为单位，班主任监督发放，做到“日清、周结、月汇总结算“。进一步规范蛋奶储藏加工，完善食品卫生管理制度，改善条件，妥善保管，保证各个环节安全平稳进行。
9.以创建平安校园为载体，强化安全教育和管理工作。
生命高于一切，安全重于泰山。结合实际，我校通过集会、主题班会、专业报告、校园广播、展板等宣传教育渠道，广泛开展各种安全教育活动，秀。
九、存在问题及改进措施
1、学校的发展目标和达成度还不适应素质教育的要求，学校特色创建方面有待强化。
2、教师自身素质现状有待提高。
3、我校园建设全面竣工，校舍面貌焕然一新，但附属设施配备与标准化建设有一定差距。
我们要进一步加强教师队伍建设，提高教师自身素质，进一步加强教育教学管理，重点抓好有效教学和教研工作，转变教育教学观念，增强教研意识，向课堂与教研要质量，要成效，切实提高教育教学质量。继续改善办学条件与环境，加快我校标准化建设力度，为学校可持续发展创造可靠的物质基础保障。继续推进学校各项改革，积极探索现代学校管理制度。
回顾过去感慨万千，展望未来任重道远。几年来，我们全体教职工同心同德，团结协作，坚持以“育人为本，教学为中心，质量为生命”的原则，积极实施有效教学，全面开展素质教育，教育教学质量稳步提高，学生入学率98%，辍学率控制在1.4%以内，工作取得了一定成绩，但我们还面临着新的挑战。在新的时期，我们有各级组织的正确指导，有广大家长的积极支持，有全体教师扎实勤奋的教学，我们要继续以有效教学为中心，以质量和安全为核心，一心一意抓教学，聚精会神搞教研，竭尽全力提质量，扎实实施素质教育工作，努力推进我校教育教学质量向市级名校迈进。
御驾宫中学 2011.3.19
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