残联贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》自检自查报告

第一篇：残联贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》自检自查报告

区残联关于贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》的自检自查报告

根据区人大常委会办公室、区未成年人保护及预防青少年违法犯罪领导小组办公室、共青团区委员会《2014年望城区贯彻实施〈中华人民共和国未成年保护法〉》（团发〔2014〕7号）要求，我会对贯彻落实《未成年人保护法》情况进行自检自查如下

一、我区残疾儿童基本情况

目前，我区已办理第二代残疾人证的未成年人人数为279人。2014年我会总任务为：原则上全区符合条件的残疾儿童全覆盖，第一批暂定为64名0—14岁残疾儿童实施康复训练，其中包括30名听力残疾儿童，17名孤独症儿童，17名脑瘫儿童。

成长

近年来，我会积极开展了针对未成年残疾儿童的“七彩梦儿童康复救助”活动，活动共分聋儿项目，孤独症项目，脑瘫项目等三项。今年七彩梦康复救助活动计划为30名听力残疾儿童免费实施听力、言语康复训练，为17名孤独症儿童免费实施康复训练，为17名脑瘫儿童免费实施康复训练。

为了减少听力残疾儿童的数量，在3月3日爱耳日，我会与区妇幼保健院联合，为新生儿免费进行听力筛查，并向新生儿家长大力宣传普及爱耳理念。与此同时，为了解决部分未成年儿童救助不及时的问题，我会推进实施了0—6岁贫困残疾儿童抢救性康复训练项目，今年计划为12名贫困残疾儿童进行抢救性康复训练。

（三）扶贫救困，营造未成年人健康成长环境

我会一直重点关心未成年残疾儿童以及贫困残疾人子女的成长成才问题，助学工作一直是我会的工作要点，2013年我会资助了残疾学生和贫困残疾人子女共150名。

三、贯彻执行《未成年人保护法》的主要问题

我会贯彻执行《未成年人保护法》工作虽然取得了一定成绩，但与残疾人不断增长的物质文化需求相比较，与法律法规的要求相对照，仍然有差距。存在的主要问题是：

（一）全民保护未成年残疾儿童的意识还不够强。

全社会扶助未成年残疾儿童的氛围还不够浓厚，歧视未成年残疾儿童、损害其权益的事还时有发生。少数单位和部门片面认为帮助未成年残疾儿童是残联的事，与本单位关系不大，支持和促进未成年残疾儿童“平等、参与、共享”的观念有待进一步增强。部分未成年残疾儿童的家长自身对法律法规也了解不多，运用法律武器维护其子女合法权益的意识不强。

（二）未成年残疾儿童上学难问题依然突出。

未成年残疾儿童自身有诸多制约因素，不仅要每天接送，在普通学校上学的效果也不显著，所以许多家庭不愿送孩子上学。对于重度残疾的儿童，部分普通学校不愿意招收，特殊教育学校又没有在乡镇普及，上学就更加困难了。总的来说，未成年残疾儿童不能上学的情况比较普遍。

（三）残疾人社会保障水平还不高。

目前，我区未成年残疾儿童没有单独的救助体系，只能按残疾人低保体系救助，由于实行的是以户均收入确定低保标准的政策，解决不了他们的基本生活、教育、医疗等必需支出，未成年残疾儿童处境比较艰难。

第二篇：中华人民共和国未成年人保护法 答题

《中华人民共和国未成年人保护法》培训思考题

一、简答

1.《未成年人保护法》第二次修订的时间？第二次修订后是何时开始实施的？

答：《未成年人保护法》第二次修订的时间是2012年10月26日；第二次修订后是2013年1月1日开始实施的。

2.《未成年人保护法》规定未成年人保护分为哪四个方面？ 答：《未成年人保护法》规定未成年人保护分为家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四方面。

3.《未成年人保护法》的立法依据和目的是什么？

答：了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。

4.未成年人享有那些权利？

答：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。

未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。

5.国家、社会、学校和家庭对未成年人应进行的教育内容是什么？

答：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。

6.保护未成年人工作应遵循的原则是什么？ 答：保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：

(一)尊重未成年人的人格尊严;

(二)适应未成年人身心发展的规律和特点;

(三)教育与保护相结合。

7.学校在教育未成年学生方面应遵循什么方针？

答：学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。

8.学校应尊重未成年学生的哪些权利？

答：学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

9.学校应对未成年学生进行哪些方面的教育指导？

答：学校应对未成年学生进行以下方面的教育指导：学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。

10.《未成年人保护法》在未成年学生学习负担、人格尊严上对学校有哪些规定？

答：《未成年人保护法》在未成年学生学习负担、人格尊严上对学校有以下规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

11.《未成年人保护法》在保障未成年人的安全方面有哪些规定？ 答：《未成年人保护法》在保障未成年人的安全方面有如下规定：学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。

学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。

学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。教育行政等部门和学校、幼儿园、托儿所应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力。

学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。

12.对教育有严重不良行为的未成年学生，《未成年人保护法》有哪些规定？

答：对教育有严重不良行为的未成年学生，《未成年人保护法》有这样的规定：对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。

依法设置专门学校的地方人民政府应当保障专门学校的办学条件，教育行政部门应当加强对专门学校的管理和指导，有关部门应当给予协助和配合。

专门学校应当对在校就读的未成年学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育。

13.《未成年人保护法》对中小学校园周边环境有怎样的规定？ 答：《未成年人保护法》对中小学校园周边环境是这样规定的：中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。

营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志;对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。

14.《未成年人保护法》对吸烟、喝酒有怎样的特别规定？ 答：《未成年人保护法》中规定：禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志;对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。

任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。

15.《未成年人保护法》对保护未成年人隐私权方面有怎样的规定？

答：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。

对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。

16.《未成年人保护法》对学校的场地、设施有怎样的规定？ 答：学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。

学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。

学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。

17.未成年人的智力成果和荣誉权是否需要保护？

答：国家依法保护未成年人的智力成果和荣誉权不受侵犯。

二、案例分析 18.某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”

请问：

（1）吴老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。

答：吴老师未经高某允许就私拆人信件是不正确的；在班级宣读信件也是不正确的。我是依据《未成年人保护法》 第三十九条 任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。

对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。

（2）吴老师的解释是否正确？为什么？ 答：吴老师的解释当然不正确。因为《未成年人保护法》的第六十三条 学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由教育行政部门或者其他有关部门责令改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的，依法给予处分。

第二十一条 学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。所以，吴老师的解释是不正确的，教育未成年人的出发点是好的，但要尊重未成人的隐私权和人格尊严。

19.某中学为整顿教学秩序，搞了一次日常教学秩序检查评比活动。初三（1）班班主任金老师为严肃课堂教学秩序，争取在此次活动中夺得好成绩，于是便公开在课堂上宣布，从今以后，谁上课迟到影响了班级荣誉，除批评教育外，另罚款5元，充当班费，年底一律不评为三好学生。一日，该班学生冯刚上课迟到了，课后即受到班主任金老师的当众批评，并被罚款5元。学生家长对教师罚学生款的做法很有意见，反映到学校，但学校却明确表示支持金老师的做法，理由是认为目前学生违纪现象严重，靠以往的单纯进行批评教育的方法已很难起到良好的效果，辅以一定的经济处罚应该是必要的。（1）本案中所涉及到的法律关系主体有哪些？

答：本案所涉及到的法律关系主体有：金老师、学校与当事人及其监护人。

（2）由本案引发的思考主要包括以下几方面？

答：金老师罚迟到的学生款作法是不对的，《未成年保护法》中 第五条 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：

(一)尊重未成年人的人格尊严;

(二)适应未成年人身心发展的规律和特点;

(三)教育与保护相结合。

学校明确表示支持金老师的做法是不对的。

第二十一条 学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。第二十七条 全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。

金老师的作法和学校的说法且不说符合《未成人保护法》与否，单就其影响来说，也对未成的人的教育和成长是不利的，是不是给他们以一种错觉：犯了错违反规定可以用金钱来解决。这样的教育效果是适得其反的，再者也加重了学生和家庭的经济负担，影响了孩子的成长和学习，这种作法实在是不妥。

20.李先生儿子正在念初二，平时成绩很优秀，今年期中考试时，小孩英语考试失常，成绩开了“红灯”。当儿子把成绩单向父亲汇报时，李先生一看，还未问及原因，顿时勃然大怒，破口大骂，气极之时还扇了小孩一巴掌。小孩一气之下离家出走，躲避在同学家。李先生说，儿子以前考试失利时，他常常以打骂的形式体罚小孩，希望他能吸取教训，以后努力学习，没想到这次竟然导致他离家出走，让全家人吃了一惊。

你认为李先生教育子女的方法妥当吗？若妥当，请说明理由；若不妥当，请说说你的处理方法。

答：我认为李先生教育子女的方法很是不妥当。作为家长对于孩子考试失利，要充分考虑孩子本身的心理，要先冷静自己再和孩子开诚布公地谈一谈，找找失利的原因。具体可以这样做：孩子带着成绩单回家，先给孩子一拥抱或是轻轻拍拍孩子的肩头，对孩子说：“孩子，不要紧，一次考试并不代表什么，它只是对你一段时期学习的反馈，这恰恰能让我们发现学习中存在的问题，明确了下步努力的方向。爸爸相信你努力了，下次一定行。看到你脸上的自信比你的满分令人高„„”

第三篇：中华人民共和国未成年人保护法学习专题

中华人民共和国未成年人保护法学习专题

考生姓名：高发舟

成绩：77分 回答正确：34题 回答错误：1题 未回答：0题 练习时长：31分钟 积分：您本次练习所得积分为20分

1、（单选题）《未成年人保护法》规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（）等方面和谐发展。

    A.德育、智力、体力 B.德育、体质、智力 C.智力、纪律、美育 D.体质、智力、品德

正确答案：D 用户选择：D

2、（单选题）《未成年人保护法》规定，各级人民政府应当创造条件，（）适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。

    A.建立、保护 B.支持、改善 C.改善、保护 D.建立、改善

正确答案：D 用户选择：D

3、（单选题）各级人民政府应当（）适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，鼓励社会力量兴办适合未成年人的活动场所，并加强管理。

    A.建立和改善 B.建立 C.提供 D.改善 正确答案：A 用户选择：A

4、（单选题）博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人（）开放。

    A.免费 B.优惠

C.免费或者优惠 D.无偿

正确答案：C 用户选择：C

5、（单选题）爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人（）开放。

    A.优惠 B.无偿

C.免费或者优惠 D.免费

正确答案：D 用户选择：D

6、（单选题）社区中的公益性互联网上网服务设施，应当对未成年人（）开放，为未成年人提供安全、健康的上网服务。

    A.免费或者优惠 B.免费 C.无偿 D.优惠

正确答案：A 用户选择：A

7、（单选题）十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件（）不公开审理。

   A.应当 B.可以 C.一律  D.一般

正确答案：D 用户选择：D

8、（单选题）对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由（）收容教育。

    A.儿童福利机构

B.流浪未成年人救助保护机构 C.法律援助机构 D.国家民政部

正确答案：A 用户选择：A

9、（单选题）如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。

    A.任何组织或个人 B.其他监护人 C.父母 D.国家机关

正确答案：A 用户选择：A

10、（单选题）十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件（）不公开审理。

    A.应当 B.一律 C.可以 D.一般

正确答案：B 用户选择：

11、（单选题）国家根据未成年人（）给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

  A.年龄特殊性 B.身心发展特点   C.体质智力特点 D.成长发育特点

正确答案：B 用户选择：B

12、（单选题）离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时，应当根据（）的原则和双方具体情况判决。

    A.父母一方的生活条件 B.有利于女方

C.尊重未成年子女的意愿 D.保障子女权益

正确答案：D 用户选择：D

13、（单选题）根据《未成年人保护法》规定，以下哪个选项应当在其职责范围内做好未成年人保护工作？（）

    A.各地人民政府 B.未成年人保护机构 C.公安机关

D.中央和地方各级国家机关

正确答案：D 用户选择：D

14、（单选题）根据《未成年人保护法》规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（）。

    A.追究其刑事责任 B.承担责任 C.从重处罚 D.逮捕

正确答案：C 用户选择：C

15、（单选题）根据《未成年人保护法》规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害。

    A.尊严、成长 B.成长、健康 C.人身、财产 D.自由、尊严

正确答案：C 用户选择：C

16、（多选题）《未成年人保护法》规定，对违法犯罪的未成年人，坚持（）的原则。

    A.感化为主 B.教育为主 C.惩罚为辅 D.挽救为辅

正确答案：BC 用户选择：BC

17、（多选题）全社会应当树立（）未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。

    A.教育 B.关爱 C.尊重 D.保护

正确答案：ACD 用户选择：ACD

18、（多选题）《未成年人保护法》规定，对违法犯罪的未成年人，实行（）的方针。

    A.教育 B.感化 C.挽救 D.劝解 正确答案：ABC 用户选择：BCD导入到我的错题

19、（多选题）我国《未成年人保护法规》定未成年人保护分为哪几个方面？（）

 A.社会保护  B.学校保护  C.司法保护  D.家庭保护

正确答案：ABCD 用户选择：ABCD

20、（多选题）《未成年人保护法》规定，对违法犯罪的未成年人，应当依法（ A.为其提供法律援助或者司法救助  B.减轻处罚  C.免除处罚  D.从轻处罚

正确答案：BCD 用户选择：BCD

1、（多选题）各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障（等接受义务教育。

 A.家庭经济困难  B.弱势群体  C.残疾  D.流动人口

正确答案：ACD 用户选择：ACD

22、（多选题）未满十八周岁的未成年人享有哪些权利？（）

 A.生存权  B.发展权  C.受保护权  D.参与权）。）中的未成年人正确答案：ABCD 用户选择：ABCD

23、（多选题）《未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和家庭应该对未成年人进行（）教育。

    A.道德教育 B.纪律和法制教育 C.理想教育 D.文化教育

正确答案：ABCD 用户选择：ABCD

24、（多选题）预防未成年人犯罪，家长或监护人应当教育未成年人不得有哪些不良行为？（）

    A.旷课、夜不归宿 B.携带管制刀具 C.打架斗殴、辱骂他人

D.观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等

正确答案：ABCD 用户选择：ABCD

25、（多选题）保护未成年人的工作，应当遵循下列哪些原则？（）

    A.尊重未成年人的人格尊严 B.教育与保护相结合

C.适应未成年人身心发展的规律和特点

D.对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告

正确答案：ABC 用户选择：ABC

26、（判断题）《未成年人保护法》规定，各级人民政府和有关部门应当根据实际情况，培养和训练幼儿园、托儿所的保教人员，提高其职业道德素质和业务能力。

  A.对 B.错 正确答案：错

用户选择：错

27、（判断题）对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。

  A.对 B.错

正确答案：错

用户选择：错

28、（判断题）被撤销监护资格的父母应当依法继续负担被监护未成年人的抚养费用。

  A.对 B.错

正确答案：对

用户选择：对

29、（判断题）在中小学校园周边设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所的，由当地行政机关予以关闭，依法给予行政处罚。

  A.对 B.错

正确答案：错

用户选择：错

30、（判断题）侵害未成年人合法权益，或者对提出申诉、控告、检举的人进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。

  A.对 B.错

正确答案：对

用户选择：对

31、（判断题）父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益的，可以依法承担责任。

  A.对 B.错

正确答案：错

用户选择：错

32、（判断题）侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究行政责任。

  A.对 B.错

正确答案：错

用户选择：错

33、（判断题）公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所，应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严，保障他们的合法权益。

  A.对 B.错

正确答案：对

用户选择：对

34、（判断题）学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，只能由教育行政部门责令改正。

  A.对 B.错

正确答案：错

用户选择：错

35、（判断题）国家依法保护未成年人的发明创造和荣誉权不受侵犯。

  A.对 B.错

正确答案：错

用户选择：错

第四篇：中华人民共和国未成年人保护法》讲座

中华人民共和国未成年人保护法》讲座

未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。

同时未成年人也是一个特殊群体，特殊之处即在于他们在社会中处于弱势地位。他们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和外界的侵犯；另一方面，我们这个社会还是一个以成年人为中心的社会，所制定的法律政策的主要参照物是成人，对未成年人考虑得不够。这两方面原因导致了对未成年人的保护重视不够。

1992年1月1日起正式施行的《中华人民共和国未成年人保护法》规定国家对未成年人的保护，分为家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护4个方面。

家庭保护

家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护。这种保护包括在生活上的关心照顾和思想上的教育培养。

应该做什么呢？《未成年人保护法》对家长和监护人提出了限制性的要求。主要有3条：（1）不许虐待、遗弃未成年人（2）不得歧视女性未成年人和残疾未成年人

一、监护和抚养——家长的基本义务

二、《未成年人保护法》第8条规定，父母或其他监护人应当依法履行对

未成年人的监护职责和抚养义务。

这里说的监护人，是指对未成年人的人身、财产以及其他一切合法权益进行监督和保护的人。父母是青少年子女法定的监护人。如果父母不能履行监护义务，那么，未成年人依靠谁生活，依靠谁照顾，谁就是监护人。爷爷奶奶、姥姥姥爷、哥哥姐姐或其他成年人，都可以成为未成年人的监护人。

监护人的义务有两项，一是监护，二是抚养。

监护就是要对未成年人的生命安全和身体健康负责，不让他们的权益受到侵犯。二是帮助未成年人管理财产。三是帮助未成年人解决他们自己解决不了的事情。

二、尊重、教育和引导——家长不可忽视的责任

父母抚养子女，是不是让子女吃好喝好就行了呢？不行。保障衣食，是最基础的要求，父母最重要的责任是对孩子的教育和引导，培养孩子良好、健康的品行，成为对国家对社会有用的人。

在我国农村或城乡个体户家庭中，未成年人失学的现象比较严重，有些父母目光短浅，只顾赚钱，不管孩子的前途。他们不让孩子上学，或者让在校的子女退学，回家务农或经商。

人们常说，父母是孩子的第一任老师。孩子从小生活在父母身边，父母的一言一行都对子女有重要影响，因此，《未成年人保护法》第10条规定：“父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒等。”大量的事实证明，良好的家庭教育对青少年一生的成长都起着重要的作用。

第五篇：贯彻落实《未成年人保护法》工作汇报

城内小学贯彻落实

《未成年人保护法》工作汇报

一、学校基本情况

城内小学创建于1906年。学校现有56个教学班，在校学生3222人。教职工215人。

二、贯彻落实《未成年人保护法》的具体措施

1.健全组织，加强领导，深入开展《未成年人保护法》宣传教育活动

（1）注重对《未成年人保护法》宣传教育队伍的建设，学校成立了贯彻落实《未成年人保护法》领导小组，组建了由政教处、班主任、任课教师为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育，有步骤、有条理地把《未成年人保护法》宣传工作落到实处。开齐开足各项课程，根据实际情况，每周进行两次安全课教学，有兼职老师，有计划，有教学设计，有总结。

（2）不断加强《未成年人保护法》宣传教育力度、广度。学校通过 “国旗下的演讲”、安排主题班会、黑板报、横幅等多种途径和形式，形成全方位宣传教育格局，营造了浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对《未成年人保护法》重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性。

（3）每学期伊始，进行安全教育法制大会，师生共同学习有关安全法制知识。并组织教职工认真学习《教师法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》，《公民道德建设实施纲要》，重点学习《未成年人保护法》，使教职工遵纪守法、依法执教、依法办事的自觉性有了明显提高，也更明确了自己的义务、责任，增强了教好书育好人、做好示范表率的信心和决心。

2.学校各部门齐抓共管，共同维护未成年人合法权益

（1）为了加强对学生的安全教育，树立“生命至上、健康第一”的观念。在学生中开展了“安全伴我行”系列活动，通过主题班会、黑板报、校园广播、安全演练等形式对师生进行防火、防盗、防毒及交通安全等教育，增强了广大师生的安全防范意识和自我保护能力，提高了应对和处理突发事件的能力。做好《小学生一日常规》的督促检查工作。

（2）为了强化校园内部管理，学校安排两名保安人员专门在课间巡查校园及厕所，努力消除校园内学生安全事故。在学生上学、放学期间，实行分段放学管理办法，确保学生交通安全，尽力预防侵害未成年学生伤害事件的发生。

（3）采取多种措施加强学生的安全管理：一是实行学校领导和各处室主任周值班制度；二是政教处和班主任签订了安全工作责任书，增强了班主任的责任意识；三是加强门卫管理，学生在校期间出校门必须出示有政教处盖章、班主任签名的出门证，从源头上杜绝了社会闲散人员、不法分子进入校园扰乱学校教育教学秩序、伤害未成年学生的现象发生；四是在学生早操、课间操、集会之后，在楼道拥挤处专门安排体育老师疏导，杜绝踩踏等事故隐患，保证了学生在校内的安全；五是实行静校制度，规定早晨7：00前、中午12：15—13：50、晚上18：10后及双休日、节假日为静校时间，严禁学生到校。

（4）重视学困生转化工作，针对各年级各班中学习、纪律较差的学生，学校分年级定期或不定期召开不同形式的学困生转化工作会议，指出存在的问题，讲清危害和后果，提出明确的要求，督促和引导这些学生尽快改正缺点，做一名合格的小学生。对学困生不歧视、不放弃，学校提倡转化一个学困生与培养一个优秀生同样光荣的教育理念，不轻易将未成年学生推向社会，保证了使每一个未成年学生都能接受公平教育的权利。

（5）狠抓全体教师师德建设，对未成年学生进行德、智、体、美、劳全面发展教育，并进行社会生活指导和青春期教育。积极倡导“用爱和责任办教育”，倡导“学为人师，行为世范”，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。教师节开展“爱和责任”为主题的演讲比赛，加强师德建设。

（6）充分利用家长会时间，加强对全体家长的培训，使家长把对未成年学生的保护和教育内化为自觉行动，认真履行监护人职责。引导未成年学生进行有益身心健康的活动，与学校形成合力，坚决保证未成年学生接受义务教育的权利不受伤害。

（7）学校积极与公安、卫生、文化、妇联等部门配合，不断净化校外周边环境，尽力为未成年学生创造良好的社会育人环境。

（8）开展丰富多彩的活动，丰富学生精神生活，本学期除了每周的主题活动外，还开展了卫生知识宣传活动，交通安全知识竞赛活动，广播操比赛，歌咏比赛，拔河比赛等。

三、今后努力的方向

1.进一步发挥家长会学校的作用，建议家长重视对未成年学生的教育和监护，用科学的观念和正确的方法教育好自己的孩子，家长做好孩子的表率。

2.建议政府加大投资，多开辟一些适宜于未成年学生活动的场所。

3.公安、文化、工商等部门要进一步加强对文化市场及特殊行业和场所的管理，切实整治、净化未成年学生成长的环境。

4.学校要进一步端正办学思想，真正落实德育的首要地位，下大力气加强师德建设。

总之，在区委、区政府的正确领导和区教体局的大力指导下，我校始终认真贯彻落实《未成年人保护法》。为了保护未成年学生的身心健康、保障未成年学生的合法权益、促进未成年学生在品德、智力、体质等全面发展，做了大量的工作，并取得了一定的成绩。在今后的工作中我们要更进一步提高全体师生学法、知法、守法、用法的自觉性，使我校的法制教育再上一个新台阶。

城内小学

2014-1-13