小学班班通设备管理与使用自查报告（推荐五篇）

第一篇：小学班班通设备管理与使用自查报告

**小学班班通设备管理与使用

自查报告

我校从2015年9月到现在，班班通设备已经使用两年多。现有班班通27套，22套在各班教室，5套在各功能室。近两年来我校在信息技术上大胆创新，资源整合，逐步实行配套、管理、应用三措并举。管理上实行制度管理、过程管理、档案管理相结合。为迎接安顺市“班班通”教学设备管理与使用量化考核评估工作，我校对班班通多媒体设备的管理与使用情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：

一、提高认识、认真落实

我校对班班通项目给予了高度重视，认真领会上级主管部门的文件精神，把做好班班通项目工作摆上重要位置，狠抓落实。为了争取主动，学校先后召开专题会议，部署班班通项目有关工作。

二、加强领导，完善规章制度

1.健全组织机构。学校成立以校长为组长的教育信息化工作领导小组，把“班班通”的管理和应用纳入学校管理体系，统筹规划，明确目标，科学管理，落实到位，切实提升教育信息化应用水平。

2.完善制度建设。学校建立和完善“班班通”设备维护和保养制度、网络安全与信息安全管理制度、日常应用管理制度、监督检查制度和激励机制等，切实保证“班班通”设备管理与应用有序化和常态化。并把班班通的应用情况纳入到教师的绩效考核之中，做到了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。

三、突出重点，规范设备管理

1.规范设施设备和技术资料的管理。“班班通”设备是学校的固定资产，要纳入学校固定资产管理之列。学校将“班班通”设备的技术材料、维修维护记录、培训记录、教研工作等资料整理归档，统一管理。

2.加强对设备的管理。“班班通”设备管理实行岗位责任制和责任追究制，任何人不得随意改变设备的用途，不得将“班班通”设备挪作办公设备等；学校与“班班通”设备管理与应用工作责任人签订责任书，落实责任人，强化责任管理。

3.做好设备的安全防护工作。我校加强“班班通”设备防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防触电等各项安全保障措施，认真做好防毒、防黄、防黑、防系统漏洞、防各种有害信息入侵等常规工作，尤其是要做好安全用电及防雷击工作。

4.加强技术服务体系建设。我校建立“分级负责、责任到人”的技术支持体系，配备专兼职技术人员，负责本学校“班班通”设备的维护和保养，提供技术支持。

5.加强学校专业技术人员培养。我校要按照有关规定和实际需要培养和配备责任心强、业务精湛的专兼职技术人员，并支持、鼓励技术人员积极参加上级组织的有关技术培训，要把技术人员的工作量纳入绩效考核，并在履职晋级、评优、评先等方面与其他学科教师同等对待。

6.建立分级管理责任制度。学校“班班通”设备管理员负责全校“班班通”设备的管理与维护；班主任是所在班级“班班通”设备管理的第一责任人，负责“班班通”设备的全面管理工作。班主任要经常检查设备使用情况，如发现设备出现故障应及时报告给学校管理员，以便及时查明原因排除故障，软件故障由学校管理人员处理；如发现设备硬件损坏或丢失，应及时报告管理人员和学校领导。班级任课教师为第二责任人，协助班主任加强对设备的管理。

7.规范使用“班班通”设备。使用”班班通”设备须规范操作，课前检查设备的完好情况，课堂上不得玩游戏、看电影，只能为教学服务，并及时填写教师使用记录；教师使用完毕后，必须关闭电脑总电源，发现问题及时向管理员反映。违背操作规程或管理不善造成损失的由相关责任人照价赔偿；教师不得擅自允许学生单独使用多媒体设施，学校要组织专人定期检查，将“班班通”检查评比列入班级检查常规。

四、强化培训，提高应用水平

1.加强教师培训。我校利用各种渠道，以“班班通”在教育教学中的应用作为重点对教师进行培训，提高教师利用新技术、新媒介进行教学实践的能力，促进信息技术与学科整合，配合教学改革，构建“优质、高效、轻负担”的课堂。

2.开展教学研讨。我校积极探索有效方法和途径，引导教师有效运用“班班通”设备进行教学实践，促进教学方式和学生学习方式的转变，并及时将研究成果运用到教育教学中，提高课堂教学效果。要以活动为载体，组织各学科教师利用“班班通”设备开展教学观摩课、示范课等竞赛活动，总结推广好的经验与做法。

3.加强资源库建设。我校积极开发、收集、储备教学资源，定期组织教师以年级、学科、章节或知识点进行归类和整理，形成学校资源库并将向江西省基础教育资源网上传各类优质资源。

4.强化普及应用。我校将“班班通”设备的普及应用纳入到常规教学管理范畴，根据不同模式，分学科提出课时安排和教学质量评估要求。教师要合理利用“班班通”组织课堂教学活动，让学生感受、体验、享用现代教育资源，促进学校教育的均衡发展。

五、“班班通”产生的积极影响和变化

目前，我校“班班通”使用处于初级水平，绝大多数教师对“班班通”建设处于兴奋和观望状态，有少部分教师在传统教学的基础上试探着运用现代教育技术进行“班班通”教学，基本上课件使用多。班班通改变了教师备课方式。“班班通”工程，使教师从原来的手写教案，走向键盘输入，从纯文本方式实现超文本方式，更重要的是实现了教师备课资源的共享。教师可以在电脑上备课，进行课件的设计和制作。也可以将自己的教案和课件上传网站，供其它教师共享，以更直接更快捷的方式通过搜索引擎，直接从互联网上检索自己在教学上所需要的教案，课件等各种教育、教学资源，再进一步加工整理，为我所用。录播室为我校“一师一优”提供了便利的平台。录播室自建立起来组织了多次校本教研活动，第六片区群文阅读教研活动，贵州省蔡英英名师工作室安顺市桂晋梅名师工作室教研活动，并承办了安顺市送课下县教研活动。

六、存在的问题、及整改措施

存在的主要问题：

1.教学管理的忧虑。使用“班班通”后，关于教师备课如何管理？如何操作？怎样才更有效？这都需要重新思考与定位。

2.教学资源库建立任重道远。网上资料尽管丰富，但实用的、可用的、高效的资料并不太多，需要用一定的措施和制度来建立各学科的最先进最使用的资源库，这也是目前急需解决的问题。

3.后期设备管理与维护任务的繁重。全校使用“班班通”，尽管方便，但在使用过程中定会出现很多问题，怎么管理，如何维护？

整改措施：

针对以上存在的问题，我们首先建立电子备课室，加强教学资源科建立，实现校园资源共享。加大教师们培训力度，组织开展培训教学活动，确保每一位教师都能会用，用好班班通设备进行教学，真正发挥班班通的作用。并加强管理员的技术培训，使其能为教育教学服务。

通过本次安顺市“班班通”教学设备管理与使用量化考核评估细则自查。在管理责任及制度得分为44分，设备管理得分为72分，应用管理得分为119分，资料管理得分为53分，共计288分。

在各级领导与教育部门大力支持下，我校班班通工作开展的扎实有效，取得一些成绩，能够真正的服务于教学。为了更好的发挥班班通项目在我校教学中的地位，我们将一如既往的将此项工作一直开展下去，发挥其在教学中应用的作用，并逐步建立起自己的资源库和资源服务平台，使班班通项目更好的服务于我校的教育教学工作。我们相信，我校在各级领导的关爱下，在各位老师的努力下，“班班通”设备资源一定能为我校架起教育教学发展的桥梁!

**小学

****年**月**日

第二篇：班班通设备管理与使用责任书

英买里乡中心小学班通设备管理与使用责任书

为了更好管理校产，充分发挥“班班通”设备服务于教育教学的作用，促进信息技术与学科课程的有机整合，实现教学方式与学习方式的有效转变，推进我校建设的进程，努力提高我校教育教学质量，特制订本责任书：

1.班主任为所在班的班班通设备的管理第一责任人，负责设备的全面管理工作。班主任要经常检查设备使用情况，如发现设备出现故障，应立即停止使用，及时报告给学校技术人员，如需维修请填好“设备报修单”送学校信息技术办公室，由学校技术人员处理；班级任课教师为第二责任人，应协助班主任管理。

2.班级要做好防盗安全工作，课余时间应及时锁好门窗，发现门窗存在安全隐患要及时向总务处申请加固门窗，平时随时检查门、窗、锁是否安全完好，班主任和任课教师发现问题隐患后及时报告学校总务处进行处理。

3.班主任指定一名班级设备“信息协管员”（班主任可指派一名品德优秀、责任心强、工作认真的同学担任），负责保管好本班级的讲台钥匙、负责检查设备是否关闭，确保教师上课完毕设备关闭。

4.教室设备未经学校领导批准，任何人不得借出给他人使用。未经班级信息协管员同意，不得随意借用其他教室的班班通设备。

5.班级信息协管员要协助班主任或任课教师认真填写“设备使用情况登记表”，每学期进行检查评比。

6.教师在使用电脑时，注意经常对电脑设备除尘，保持电脑设备及讲桌干净整洁，养成定期查杀毒习惯，爱惜办公用电脑。不得在上班期间利用电脑玩游戏，看电影等。电脑在不使用时应及时关闭，不准擅自改动仪器设备的连接线，移动或拆卸任何仪器设备或将仪器设备拿出教室外使用；确因教学需要的，需向学校技术人员提出申请，经批准后由学校技术人员协助完成。

7.各班级要教育学生爱护设备，不得在桌椅、屏幕上乱写乱画，不得随意开班班通设备。未经许可严禁学生使用设备，随意开关电源等各种设备，不得占用设备的专用插座，各班级应每天对设备进行清洁除尘，切忌用湿布擦拭，同时要经常保持讲台附近地面的干燥，严禁用水冲洗讲台地面。

8.教师使用设备时要严格按照操作规程进行操作，课前应检查设备的完好情况，课堂上要正确使用资源，严禁使用教室设备进行与教学无关的操作，同时要养成爱护设备的良好习惯，保持设备的清洁，设备使用完毕后，要及时按程序关闭各种设备，并及时填写使用记录，发现问题要及时通过管理员向技术人员反馈。

9.不准在放置主机的操作台里放置其他杂物，保持电脑主机能够正常通风散热。

10.违背操作规程或管理不善造成损失的由相关责任人照价赔偿。因管理不善造成设备人为损坏或丢失，要按照维修或更换设备的实际费用由所在班级承担赔偿责任。如果属于学生责任，由班主任负责处理，并督促责任人将赔偿金交学校财务室。班班通设备价每套15000元。

11.学校信息处、德育处加强管理，定期检查，将设备管理情况的检查评比列入班级检查常规。

甲方（学校盖章）：英买里乡中心小学

乙方（班主任或任课教师签名）：

2012年12月

英买里乡中心小学班通设备管理与使用责任书

英买里乡中心小学 2012年12月

第三篇：“班班通”设备管理使用汇报

列宁学校“班班通”设备管理使用汇报

华池县列宁学校位于华池县南梁镇荔园堡村，是中国共产党西北早期革命领导人刘志丹、谢子长、习仲勋等于1934年在陕甘边区创立的第一所红色学校。现为农村九年一贯制学校，全国首批中华优秀文化艺术传承学校，庆阳市示范性初中，全国红军小学，现有学生662人，教师56人，教学班17个。

为提高学校的教学现代化水平，培养教师教学研究能力，推动基础教育课程改革，促进教学质量的稳步提高，2011年至2012年我校积极向教育局申请，为12个教学班配备了“班班通”教学设备。经过近两年多的使用，我们深切的体会到了现代教育教学设备对学校管理与教学促进很大，助推了我校以导学案为核心的“135”模式高效课堂打造，效率高，信息量大，给我们带来的不仅是教学方式与教学手段的变革，更是对我们教育意识、管理思想的一次深层次的推动。

为提高“班班通”设备的使用效率，我们着重从课堂教学使用率和教学资源库建设两个方面开展工作。教师“堂堂用”，把使用“班班通”作为教师的一种教学习惯来培养。我们不只注重语数英学科，科学、品德、音乐、美术、体育等学科也要坚持使用，力争做到“科科用”，据统计设备使用次数已达到总授课时数的80%以上。实行班委会负责填写设备使用登记册，教务处负责每周审阅，并把每期使用考核结果和教师信息技术能力纳入年终绩效考核中。

普及“班班通”设备，推进教育教学现代化，是教育形式不断发展和经济社会不断进步的必然趋势。“班班通”设备的使用不仅提高了教学效率，使教学省时省力。在今后的工作中，我们将继续虚心学习，改进“班班通”设备管理和使用的方式方法，促进学校管理和教育教学工作取得更加优异的成绩！

华池县列宁学校

2014年4月14日

第四篇：“班班通”设备管理使用承诺书

“班班通”设备管理使用承诺书（讨论稿）

县教育局：

我校申请接收配发的班班通设备并做出如下承诺

一、为保证“班班通”设备的正常运行，所有学科教师掌握“班班通”设备使用方法，按不同设备的操作要求严格操作流程，并要负有管理使用责任，以更好的发挥“班班通”为教育教学服务的作用

二、“班班通”设备的组成为推拉黑板、红外 55英寸 触屏（红外电子白板和短焦投影）、电脑主机（电子白板一体机和音箱）组成。

三、学校组成教师完成厂家的初级培训和提高培训，再由学校组织一次综合应用培训并经电教馆考核合格

四、学校接入宽带，各班班通教室通网线，推荐电视电缆入，与网线一并施工。配有不少于一级教师人数30%的备课电脑。

五、学校教师熟练掌握电子备课，能参与网络电子集体备课，电子备课不少于任课的50%。

六、学校建立班班通设备管理使用领导组，明确分工与责任。

七、学校就建立类似如下内容的注意事项和管理使用制度

1、“班班通”设备是学校开展教育教学的主要工具，不得用于其他任何与教学无关的活动，不得把电教设备拿出教室外使用，任何教师不得拆卸“班班通”各种设备。

2、每天上午第一节、下午第一节由班主任负责安排开机、上午第四节、下午第四节关闭。每节课使用的教师在上课时、下课时必须亲自开关机（投影机按遥控器电源按钮两次；投影机灯泡寿命在2000小时左右，触屏寿命约十年）、电脑。第四节课的教师还要负责总电源和移动黑板（投影机关闭后，不要立即关闭总电源，应等到机身指示灯不再闪烁后才能关闭总电源）。中午自习和晚自习期间使用“班班通”由班主任批准。

3、在“班班通”设备维护管理和使用中，教师和学生必须做到：禁止在讲台和“班班通”设备上乱写乱画；禁止随便触摸各种线路、线槽等。

4、学科教师在使用“班班通”设备过程中，要时刻注意和观察设备运转情况，发现问题要立即停止使用，并及时通知班主任和学校管理员进行维修，不得自己随意拆装设备。非易损物件损坏，须查明原因并及时上报学校分管领导。

5、做好防病毒工作。“班班通”计算机设备的各种应用软件已经预装好，禁止任何人随意下载和安装各种软件，“班班通”计算机中必须确保杀毒软件正常运行，并自动更新病毒库。尽可能利用网络电子教案或本机上的资源，不利己时不使用U盘传递文件时，使用U盘要确保无病毒，自己不能确认的，应由学校管理员进行确认后才能插接计算机。

6、班主任是本班级“班班通”设备维护和管理的第一责任人，任课教师是本班级“班班通”管理和使用的第一责任人，各专用教室的负责人是本教室“班班通”设备管理的第一责任人。各负责人要恪尽职守，各负其责，强化责任心，放学后各教室要及时锁好教室门窗，认真做好防火、防盗工作，共同维护好“班班通”设备的完好，确保正常运行。

7、班主任可以安排一名责任心强、工作认真、仔细的班级干部协助管理本班级的“班班通”设备。各种室内均要求每日上午、下午至少两次定时对“班班通”使用做好记录

8、教师在使用“班班通”设备时，如因违规操作造成设备损坏，应由当事人负责赔偿损坏的设备和维修费用。

9、学校将组织人员对“班班通”的日常管理情况进行不定时的抽查，并将检查情况纳入班级纪律、卫生常规管理；学期结束后，学校将组织专门人员对“班班通”设备进行检查，并将教室钥匙和各种设备钥匙收回由学校统一管理。

学校（盖章）

校长（签章）

年月日

第五篇：班班通设备管理使用制度（范文模版）

“班班通”设备使用管理制度

为了更好地保护班班通设备，延长其使用寿命；更好地为教育教学服务，提高班班通设备利用效率，达到班班通，人人会，课课用的目标，提出以下管理使用规定。

1、学校指定班主任为本班“班班通”设备管理第一责任人，负责设备的全面管理工作。

2、严禁教师使用“班班通”做与教学无关的事情。

3、未经允许不得在“班班通”计算机上随意安装软件；严禁不健康软件、游戏软件进入教室；严格控制外来磁盘及U盘的使用，使用前必须杀毒；及时更新计算机防病毒软件，定期做好病毒检测工作，发现问题，及时报告处理。

4、严禁使用尖锐硬物，指甲等在“班班通”屏幕上写画。

5、若“班班通”设备出现故障，应书面通知管理人员维修，不得擅自开机维修。

6、所有设备未经学校允许，任何人不得随意搬出教室。

7、遇到电压异常，马上停止使用。

8、遇雷雨天气严禁使用“班班通”设备。应及时切断设备总电源，设备放置处的门窗需关闭，防止雨淋或雷电造成安全事故。

9、使用过程中要保持“班班通”设备干净，严禁使用有水的帕子擦拭。

10、“班班通”教室是学校进行现代化辅助教育和教学研究活动的重要设施和场所，须遵守国家相关法律法规。不得利用“班班通”设备从事赌博、购物、炒股、游戏、聊天、交友、音乐、视频等与课堂教学无关的各项活动，不得利用“班班通”设备及校园网络发表违法、违规言论。

11、班上选出一名学生，进行日常管理使用。（开关机，设备卫生，使用监督）

12、放学后，教师按程序关闭一体机，收好相关物品，关好门窗。

泰坪完小

2017.2.23