东光镇《细则》自查报告[推荐]

第一篇：东光镇《细则》自查报告[推荐]

东光镇学习贯彻《中国共产党发展党员工作细则》自查报告

按照《中国共产党发展党员工作细则》精神做好发展党员工作。现对照发展党员工作自查要求，将自查情况报告如下：

一、基本情况

东光镇下辖31个行政村，42个党支部，共有党员797人，其中35岁以下78人，60岁以上257人；小学及小学以下学历有77人，初中学历328人，高中学历157人，中专学历94人，大专学历83人，本科学历57人，硕士学历1人；其中汉族469人，朝鲜族294人，满族33人，蒙古族1人；其中男性621人，女性176人。2012年发展党员68人；2013年发展党员46人；2014年发展党员20人。

东光镇党委把发展党员工作列入重要议事日程，每年都召开专题会议研究部署发展党员工作、制定年度发展党员计划、审批预备党员和预备党员转正事项，会议记录完善。

二、存在的问题

近年来，东光镇认真抓好发展党员工作，取得了明显的成效，但也存在一些不足。一是部分支部书记对党员发展的程序等相关业务不熟，有待进一步提高。二是少数民族村屯发展党员较困难。三是部分发展党员入党动机不端正、资料填写混乱，信息上报不完善。

三、解决措施

今后，东光镇将努力克服工作中存在的缺点和不足，进一步规范工作程序，切实抓好发展党员工作：

一要通过健全完善推优制、测评制、培养考察制、公示制、预审制、预备党员考察制、票决制（无记名投票）、责任追究制等工作制度，进一步规范发展党员工作程序，确保发展党员工作逐步走上制度化、规范化轨道；

二要加强对发展党员工作的组织领导，坚持做到每年都制定发展党员工作计划，每半年组织一次检查，每年召开一次发展党员工作会议，确保发展党员各项工作落到实处。

三要进一步提高各支部书记、党员和入党积极分子的思想素质学习，按时举办培训、学习活动。

四要提高少数民族村屯党员活动积极性，增加党员活动次数，并扩大参与度，形成党员与群众共同学习、自觉学习的良好氛围。

东光镇党委 2015年3月2日

第二篇：东光镇离退休干部党支部先进事迹材料

开拓创新，扎实推进老干工作

东光镇离退休干部党支部

2011年是全面完成“十一五”发展规划的关键年，我镇认真贯彻县委组织部及老干部工作会议精神，坚持“三个代表”重要思想，紧紧围绕改革、发展、稳定的大局，以党的老干部工作方针政策为准则，以全心全意为老干部服务为宗旨，在老干部思想政治工作，落实“两项待遇”及提高支部自身服务质量上开拓创新，扎实推进老干工作，为我镇实现新阶段老干工作目标打下坚实基础。

一、加强离退休干部思想政治工作

全面做好新时期老干部工作，就必须把学习贯彻落实科学发展观作为当前和今后老干部工作的首要任务。一是重视和加强老干部的政治学习，坚持每月15日政治学习日制度，不断提高老干部政治理论水平。二是要从离退休干部的实际出发，把做好组织引导和激发老干部的积极性、主动性结合起来，通过组织报告会、研讨会、座谈会等多种形式，认真组织老干部学习，深入开展创先争优活动。老干部党支部在开展创先争优活动中，争创“五个好”先进党支部，争当“五个模范”优秀共产党员。

二、按政策规定落实好离退休干部“两项待遇”

（一）扎实落实政治待遇。定期向老干部传达上级重要文件精神，具体由老干党支部负责通报传阅；镇党委政府召开重要会议，邀请老干部代表参加，使老同志既能参政又能议政；今年镇财政列支4万元为老干部征订党报党刊，搭建起对老干部关心的平台。

（二）真切保障生活待遇。经党委研究，从去年起提高老干体检标准，由原40元增加到50元，节日补贴离休干部每人100元，退休干部由原60元增加到80元；重阳节和春节期间，镇财政拨款3.6万余元进行老干慰问金发放，并为11名离休干部报销药费12万余元，为离退休干部体检拨款15000余元；对行动不便，出不了门的离休干部董占海、张之兰，退休干部刘泽甫、曲忠英、马冬甫等15名老同志，镇政府联系大夫登门体检，使老同志们感受到党和政府的温暖；加强老干活动中心建设和管理工作，开展各种文体活动。每月开展一次诸如讲革命故事、象棋比赛、老干讲座等活动。

三、着力抓好“三个建设”，提升服务质量

（一）着力抓好支部自身建设，努力建设一支务实创新的老干部工作队伍。新形势对老干部工作提出了更新、更高的要求。为此，老干部工作要从以下三个方面入手：一是强化业务能力。要贯彻执行党和国家制定的关于老干部工作的一系列方针政策，不断学习新知识，积累新经验，以适应新形势，使老干部工作更切合实际。二是加强作风建设。要把执政为民落实到服务大局、服务老干部的具体行动上，确立为老干部多办实事、多办好事的工作指导思想；解决老干部政治、生活待遇中的重点、难点问题。三是积极创新，在探索新思路、新方法上下工夫。要创新观念，解放思想，按照新阶段新形势对老干部工作提出的新任务和新要求，从服务老干部着手，把老干部工作当做事业来做。

（二）着力抓好离退休老干部工作队伍建设，提升新时期老干部工作新水平。一是加强组织领导。明确分管领导和调整老干部工作领导小组，是老干部工作有人管，责任有人担，保证工作的连续性。二是加强政治理论和业务政策学习。深入开展创先争优活动，争创“五个好”先进党支部和“五模范”优秀共产党员，以深入学习实践科学发展观为主题，从实际出发，改革创新，发挥基层党支部的战斗堡垒作用。三是组织干部职工学习全国老干部工作先进集体和先进个人的模范事迹，通过典型引路、以点带面，把新形势下的老干部工作提高到一个新水平。

（三）着力抓好老干部活动中心建设，创新活动，丰富老干部业余生活。首先要抓好硬件设施建设。为广大离退休干部实现老有所乐搭建娱乐平台。其次是抓好活动建设。要以形式多样的友谊赛、讲座、宣传会、文艺演出等不断开拓创新活动的内容和形式。

二○一一年十二月八日

第三篇：东光小学安全风险防控自查报告

东光实验小学安全风险防控自查报告

一、开学条件保障

1．学校提前通知师生注意按时返校，3月2日，全体教师顺利返校；3月4日，全体学生按时到校进行新学期报到注册。

2．严格按照上级文件。落实政策，认真审核，保证每一位贫困生都能得到积极的资助。

3．学校实验室设备准备齐全，能满足教学需要，运行维护均符合国家规范。4．学校网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备及生活设施设备均定期经过检修维护，饮食及水电等后勤保障工作均到位。

5．认真落实了《中小学生守则（2015年修订）》，并开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”和节粮、节水、节电“三节”教育活动，重点是安全防范主题教育。

二、校舍安全管理

6．建立了中小学校舍安全年检制度，并定期对校舍进行安全隐患排查，并将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统，不存在D级危房。

三、食品饮水安全与卫生防疫管理

7．严格保障食品安全和卫生防疫工作，不断完善学校食品安全管理制度和食堂就餐环境，每学年对食堂设备均进行维护和更新。学校食堂食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节等均无卫生和安全隐患。直饮水设施、食堂蓄水池等每天都进行清洁、消毒，保证了水质安全。

四、校车安全管理 8．9.学校无校车。

五、校园安全管理和安全教育

10．学校配齐必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位均安装视频监控，校园安全管理制度完善。11．每月设置不同主题开展安全演练，比如：地震、火灾、防踩踏、防欺凌等，提高学生的自我保护意识，帮助学生掌握基本逃生方式。

12．积极开展法治进校园活动，邀请法制辅导员、交警三分局警官到校开展交通、防欺凌等讲座，同时，还组织学生参加社会实践活动，比如：参观防爆大队，学习自护知识，增强学生的法制意识。

13．学校集中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育,建立学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制，制定完善安全预警快速反应和联动处置机制，形成了防治学生欺凌和暴力的工作合力。

14．校园周边综合防控工作开展情况。建立了警校联动机制和“护苗队”，由学校教师和班级家长放学时在校门口维护安全，保障学生的安全，学校门口道路设置了警示牌，并请东光派出所的民警到校门口一起维持放学时的治安状况。校园周边警务室民警也经常到校沟通联系、指导工作。

15．学校利用了开学初对中小学生集中开展安全教育，重点是防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等方面，并定期组织学生开展应急疏散演练。

第四篇：东光三中汇报材料

校本课程与我们一路同行

东光第三中学 卢增辉

首先感谢领导给我与大家交流学习的机会。今天我汇报的题目是《校本课程与我们一路同行》。图1三中背景含题目单位姓名

谈到校本课程，大家都知道校本的含义：那就是源于学校、为了学校、在学校中。谈到课程，传统认为课程是由教师教的。而我们通过亲手编写校本教材，进行教学实践，才深刻体会到教师不仅要教教材还要会编教材，不仅实施课程，还会创造课程。2009年东光县教育局申报了河北省三级课程优化组合实验项目的研究工作，我们作为实验校之一面临的首要问题是编写什么样的校本教材，校本教材选取哪方面的内容？图2敢问路在何方

全体教师们共同琢磨反复研究，确立4条寻找教材内容的途径。

一、从课本中寻找图3从课本中寻找写作指导图片

《写作指导》这门课程是从语文课本的作文教学延伸拓宽出来的。《写作指导》这本校本教材包括记叙文、议论文、说明文、话题作文、材料作文等不同形式不同文体的作文的鉴赏和写作技巧解读。

二、从课程标准中寻找图4从课标中寻找生活中的化学图片

《生活中的化学》教材的编写就是基于我们对课程标准的深入理解的基础上的。2001年实施的义务教育课程标准（实验稿）中提出：“注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景和社会实践中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。”老师们以化学知识为平台，再现生活中广泛关注并且常见的问题场景，介绍实际应用与人们认识上的种种误区，阐述生活领域的化学原理，开发了7个单元24个课题内容丰富的教材。涉及食品、服装、医药、居室环境等与化学的紧密关系。

《生活中的数学》生活中的数学图片教材选取了陈景润、丘成桐、胡和生、华罗庚、陈省身等数学家的故事，引导学生了解前辈们的求学生活，如何克服困解决一个有一个难题。同时选取了生活中与数学密切相关的故事现象如一步走多大、骗人的赌博、简易测量大树的直径等。

三、从教师中寻找展示

任课教师所教学科国家课程及地方课程中没有开设。我们充分考虑教师的专业特点，结合平时的体育、音乐等兴趣小组，开发了《柔道》、《名族乐器》、《走进民族舞》。让林文琦、刘文荣、王秀梅几位老师有了用武之地。展示柔道走进民族舞图片

四、从学生的需求中寻找

开发实施的校本课程征求学生及家长的意见，发放《学生家长意见统计表》，摸清学生的心思，他们愿意学习什么样的课程。我校从1998年起每学期定时开展英语情景剧比赛，学生们自编自创自演，情绪高昂，积极性高。情景剧《项链》在2002年与石家庄43中同获省课本剧评比一等奖，并且作为农村城镇学校中的唯一获奖单位。英语组的老师们认识到满足学生的要求提高英语学习的兴趣需要自己的教材。《英语情景剧》教材应运而生。内容涉及成语故事：龟兔赛跑、狐假虎威；童话故事：骄傲的孔雀、三只小猪、白雪公主，小品：不差钱，传奇剧：大话西游等。英语情景剧教材图片

老师们分工合作通过上网搜、图书室查，编写前言目录，设计封面，教材有了着落。课程由谁来教，如何管理。我们在探索中前行。图片背景文字山路十八弯

一、加强领导，分清职责按顺序依次展示5个方面

课程开发领导小组校长亲自挂帅。作为校本课程开发实施的管理决策机构，小组负责制订校本课程开发实施方案和实施计划，制订和完善各项管理制度，审议校本课程开发过程中的决策，宏观掌控。

教务处、教科室各位主任组成的指导协调小组，负责计划、执行、检查、评估全校各门课程及各教研组教学，落实各项课程管理措施，执行《校本课程开发实施方案》，审核校本教材，检查学科教学计划，监督执行。

教研组长、任课教师组成的执行实施小组。根据学校的整体安排，制定好本组校本课程教学研究活动计划，及时反映课程实施过程中出现的问题及教学需求。研究学生的实际情况，组织校本教研，初审校本教材。负责校本课程实施过程中学生的组织和管理。

二、建章立制，保驾护航

学校统一制定并落实《校本课程开发实施及评价方案》、《校本课程管理制度》、《校本课程反思交流制度》、《校本教研计划》，确保校本课程顺利实施。

三、骨干先行，专业引领

多次邀请市县教科所有关领导和专家来我校进行专业讲座和精心指导，抓重点，把方向，提，不走弯路，提高效率。各学科中心组以校本课程为研究课题深入开展研究。各科开展 2

录像课评比活动，学习观摩骨干教师的录像课。多次走出校门交流经验，先后到我县实验小学、逸夫小学、山东乐陵小学、潍坊广文中学学习参观，拓宽视野，调整工作思路。

四、反复修订，不断调整

任课教师在教学实践中坚持写反思、谈感悟、交流所得。对教材提出修订意见与建议，调整教学内容，增加插图，订正错别字和标点符号等细枝末节，在实践中逐渐完善。各科教材历经数次最终定稿。

各年级授课科目也在不断变化。2009年新学期开学，在刚刚开设校本课程的初期，我们是这样安排的：公布每个年级开设的校本课程方案供学生选择。学生根据自己的兴趣爱好，填报选课志愿表。每位学生可选报两科，分为第一和第二志愿。教科室对学生的志愿表进行统计汇总。学校安排在指定地点开展教学。每学科每两周一课时。随着校本课程科目的增加，我们分必修课与选修课，分年级开展教学。必修课在本班教室上课，选修课在学校的的音乐教师、舞蹈教室等专用教室上课。

五、严格考核，科学评价

校本课程在计算教师工作量时与其他课程一样不分主辅学课同等对待。教师的备课上课完全纳入常规管理。学期末教师要组织对学生进行考核，并向教科室提交课程实施总结。对学生的考核采用书面测试、动手操作、竞赛汇演等多种方式，考核成绩记入素质评价手册和个人成长档案。

课程的出发点和归宿点都是学生。作为校本课程的开发与实施者主体，教师见证课程带来的收获。也饱尝其间的辛苦与幸福。一路上有你 各科活动图片

《写作指导》这门课程对语文课中的作文教学更加系统化。通过《生活中的化学》这个窗口，学生们看到化学课本上看不到的东西，深刻理解生活与化学的密切关系，认识到学好化学的重要性和必要性，进一步提高了化学科学素养。《柔道》、《名族乐器》、《走进民族舞》《健美操》对国家课程和地方课程进行了很好的补充，发展了学生的不同特长。《生活中的数学》让孩子们感受到故事中有数学，生活离不开数学，数学就在我们身边，感受数学的奇妙，享受数学带来的快乐。《英语情景剧》的表演让学生体会到英语学习的乐趣，同时提高学生发音的准确性、口语的流利性，哑巴外语变为生机勃勃，激发了创造力，建立了自信心。

可以说校本课程对国家地方课程进行了延伸拓展，增强了课程结构的均衡性、综合性、选择性。课程对学生发展的适应性大大增强，满足学生的兴趣爱好。评价方式的多元化多 3

样化促进学生学习方式的不断改善，体验式参与式的学习方式深受学生的喜爱。促进学生个性发展和特长的培养。校本课程起到了很好的辅助作用。成就了学生

校本课程从编写教材到实施教学，我们经历了从茫然无措到豁然开朗，从对校本课程肤浅认识到教有所得，逐步揭去校本课程层层神秘的面纱。历经历练后对教师本人及课程有了全新的解读。教师们教育教学更加自由酣畅，激情得以展现，热情得以释放。教师全面领会把握课程改革的实质，对于国家地方课程的理解力、整合能力大大增强。教师的教育观、教学观、学生观，质量观，评价观发生了较大的变化。教师们的团队精神合作意识得以加强，教师队伍整体水平不断提高。教师的专业化素养也在校本课程实施实践中逐渐提升。举几个成功的例子。证书图片

王大伟老师是《生活中的化学》主编者，也是授课者。她2012年参加实验创新设计大赛获市一等奖，并代表沧州参加省比赛获二等奖。2012年获市教坛新秀称号。2013年被市教育局聘为兼职化学教研员和市级学科带头人。

张玉春老师是《健美操》的主编与实施者。2011年市级课题《健美操在中学体育教学中的实践研究》结题，2013年个人被评为市骨干教师，中学高级教师。

任春燕是《写作指导》的编写者实施者。她2012年获市级说课一等奖，2013年市级学科带头人。

马秀芬是《生活中的数学》主编与实施者，我校教务处主任。她辅导的学生近几年来参加省数学夏令营屡获奖励。尤其是2013年辅导的八年级学生9人全部包揽省素质杯一等奖。

2013年6月省督导室贾晓庞、省督学马长庚、省装备处郑秋辉等一行4人的检查小组对我校教学工作进行了评估检查，作为首批河北省素质教育示范校顺利通过评估验收。提高了教师

我们在校本教材的开发实施方面做了一些工作。但我们做的还很不够，还有很大的发展空间。路漫漫其修远兮校本课程科目少不丰富，各种校本教材未能做到分年级分层级全覆盖；受应试教育的影响学生家长认可度满意度重视度不够高；部分学科受教师专业影响当教师岗位变动时该科目不能正常开设等等。

校本课程开发是一个新课题，富有挑战性，这更需要我们今后在实践中深入思考探索研究。校本课程与我们一路同行。谢谢大家！欢迎批评指正

红色为演示文稿内容正在制定中

第五篇：东光物流发展情况

深入发展邮政物流，积极融入地方经济

--东光县邮政局物流发展汇报

东光县邮政局紧密依托地域经济特点，以服务“三农”为出发点，通过实施“村邮工程”建设，健全服务网络，增强服务功能，为农民用邮提供了更多便利的服务。近年来，我局共在2个乡、7个镇的服务范围内建起了功能齐全的“三农服务站”69处，“万村千乡”工程网点3个，建精品三农站43处，分销配送产品涉及种子、农药、肥料、酒水、日化等20多个系列100多个品种，去年完成配送额达300万元，今年上半年完成配送额达230万元，配送复合肥432吨、酒水1000件、农药200件，初步建成了邮政分销配送网络体系，进一步提高了市场占有率和竞争力。因此，先后多次被市县局评为“先进集体”“先进单位”荣获2007“双一号工程先进单位”，2008年5月份被东光县共青团授予“青年文明号”的荣誉称号。

一、发展概况：

（一）统一思想，提高认识

农村邮政物流，既是物流业务发展的重要领域，也是农村市场体系和邮政服务的重要组成部分，加快发展邮政物流，对服务三农、扩大内需、调整结构、加快邮政企业发展具有十分重要的作用。近几年来，中央、地方各级政府和邮政体统内部时刻关注 1

和支持邮政物流的发展，为将此工作不断引向深入，几年来，我局始终将“邮政物流，服务三农”工作列为工作重中之重，按照各级文件精神，结合东光局的实际情况制定了详细的工作目标：在全县实现“三农服务站”覆盖率达75%以上，同时不断完善功能，加载业务，使“三农服务站”真正面向三农，服务三农。

（二）立足市场，稳健推进

几年来，东光县邮政物流分销配送积极融入地方经济发展的大格局，争取政策，营造和优化良好的外部发展环境，以渠道建设和提升网点分销能力为中心，精细管理、合理规划，依托一条“省、市、县、支局、三农站”五级分销网络，在农户与生产企业之间建立了产品直通车，切实保证了配送产品的质量和价格，让农民朋友用上最实惠、最优质的产品。同时为切实做好三农服务站建设，我局局长、主管局长亲自深入农村进行实地考察，与农民朋友亲切座谈，掌握真实的第一手资料，确保发展一个成型一个稳定一个，绝不盲目追求数量。为了使邮政物流工作尽快取得农民的信赖和认可，结合东光县是一个传统的农业大县，服务对象多数为农民群众，我局在每个建站初期将农资分销配送作为主打业务重点推广，还对业务发展过程中可能涉及到的法律法规及相关政策、业务发展市场前景、邮政企业支撑能力、售后服务能力等问题进行深入地思考和研究，并采取相应的政策，保证了邮政物流的健康发展。

（三）整章建制，规范管理

东光县邮政局本着思想到位、认识到位的原则，对三农服务站实行“六个统一”管理标准：统一标识、统一经营、统一服务、统一产品、统一价格、统一渠道。积极转变经营观念，适时出台三农服务站发展政策，及时出台管理及考核办法。定期检查，为保证物流业务的账目清晰，县局还专门成立了由物流分销部、业务检查员、主管会计等成员组成的资金检查小组，定期对农资分销进行全面检查，确保了账目清晰，安全无差错，切实保证了农民的利益。

二、取得良好的社会效益

（一）利用服务平台宣传和推广农业技术，利用电视台、报纸等新闻媒体做广告，利用传统集会散发传单，聘请歌舞团、秧歌队到乡下演出，定期聘请农业技术权威到深入田间为农民朋友进行农业技术知识讲座和疑难问题解答，借以宣传村邮工程，让农民朋友在自家田地里就可以学习到最科学的农业知识，得到了广大农民的认可和好评，并且我局定期组织三农服务人员培训学习，提高服务人员素质，为更好的服务三农提供保障。

（二）东光县邮政局共有“三农服务站”69个，吸纳了一批农村富余劳动力，有力地推动了农村经济社会发展，实现了助农增收。随着邮政物流业务的做大做强，三农服务站的收入将快速上升，为农村稳定发挥了积极的作用。

三、发展的优势：

（一）解决好“三农”问题依然是全党工作的重中之重，去年中央一号文件《中共中央、国务院关于切实加强农业基础建设进一步促进农业发展农民增收的若干意见》中，再次提出鼓励邮政在农村发展现代流通业，这是中央一号文件连续第五年对邮政服务“三农”工作提出要求，并且今年国办发42号文件和冀政办

[2009]26号文件中再次提出支持农村邮政物流发展，具体要求农业、商务、工商、卫生、文化、教育等多个部门给予邮政物流发展以大力支持和帮助，同时，2009年5月26日召开了全国推广山东邮政发展农村物流经验现场会，国家邮政局即时传达了此次会议的重要精神及中共中央政治局委员、国务院副总理张德江的重要讲话，张德江同志强调要深入贯彻落实科学发展观，认真总结推广山东发展农村邮政物流的经验做法，充分发挥邮政优势，积极服务“三农”，深化改革、加快发展，做大做强农村邮政物流，为建设社会主义新农村和保持经济平稳较快发展作出更大贡献。这些来自中央、地方各级政府和邮政系统内部对三农工作的关注和支持为东光局搭建网络平台开展服务三农工作开辟了广阔的市场空间，为邮政更好的开展村邮工程建设，深度服务农民创造了良好的政策环境。

（二）邮政企业拥有点多面广、遍布城乡的网络优势，全县共建有7个支局、2个邮政所，涉及全县9个乡镇，200多个行政村，市场需求巨大。

（三）我局可以通过物流、信息流、资金流“三流合一”的平台优势，方便快捷的为广大农民提供物资配送、科技、信息、资金等服务，有效促进农村发展、农业增效和农民增收。

（四）邮政企业拥有历史悠久、信誉优良的品牌优势，组织严密、基础扎实的管理优势，可以充分发挥这些优势，得到农民朋友的认可，大力发展农村邮政物流。

总之，大力发展邮政物流是邮政企业服务三农、积极融入地方经济、顺应社会发展形势的具体表现，我局将一如既往的加大发展邮政物流业务，进一步转变观念、加快发展、改善服务，多一点创新思维，多一点求索精神，多一点市场经济意识，不断提高业务发展质量和发展速度，大力发展三农服务站建设，做大做强邮政物流。