小学实施素质教育工作情况自查报告大全

第一篇：小学实施素质教育工作情况自查报告大全

小学实施素质教育工作情况

自 查 报 告

几年来，我校教育教学工作在教育局及联校的正确领导下，以面向全体学生，为学生全面发展为办学方针，以落实素质教育，加强学生思想道德建设，培养学生健全人格增强学生动手实践能力，培养创新意识，全面提高教育教学质量为奋斗目标，现将我校开展工作情况汇报如下：

一、基本情况

我小学是示范小学之一，学校占地面积 11300多平方米，建筑面积 2840多平方米，教育教学设施良好，标准化建设已初具规模。设有音乐、体育、美术、科学等器材室以及图书室、阅览室、科学实验室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、微机室、体育活动室等。同时，“智林电子白板”进入教室实现了网络教学“班班通”。学校现有教学班 12 个，在校生 361 人，专任教师 32 人，其中中学高级教师1人；小学高级教师9人.市、县骨干教师 3 名；大专学历以上28 人，占 87.5%，学历合格率达 100%；制度健全，管理严格，环境优美。

二、办学方向

（一）办学目标

一直以来，我校认真贯彻执行党和国家的教育方针，坚持面向现代化、面向世界、面向未来的办学方向。响应上级领导的要求，有计划、有措施地开展教育教学工作，并不断总结办学经验，办学目标明确、清晰。依据办学目标设计并开展各项办学活动；学校工作安排具体，落实任务，采取分工协作的办法，努力提高学生素质，学生按时毕业达 100％。

（二）办学思想

1、在教育教学中，坚持面向全体学生，体现以人为本的教育，对学困生有措施地进行帮助及转化，对特长生有措施地进行培养，没有体罚或变相体罚学生的现象，没有举办各种特长班或学科实验班、重点班等现象。

2、注重学生的全面发展。学校开足开齐规定课程，没有加重学生负担，没有增加考试科目和课时的现象，完全按照“一费 制”标准，没有收费补课和办补习班。加强学科教学，根据各组的安排开展有关德育、智育、体育、美育活动，全面提高教育质量，促进学生全面发展。

3、注重因材施教。我校的各项工作能体现以人为本的教育思想，真正地面向每一个学生的发展与提高，充分发挥学生学习的积极性和自主性，促进学生生动、活泼、主动地发展，积极实行学科分层次教学和个别辅导，根据学生的特长开展各种兴趣小组，发展学生的特长，进行校本教研。

（三）依法办学，依法治校 规范办学

学校领导和教师熟悉并严格执行教育方针、政策、法律和法规；学校和教职工都没有违反教育方针、政策、法律、法规，造成不良影响。的现象和行为。

三、学校常规管理

1、日常行政管理。

（1）计划规章制度：学校认真制定年度工作计划，对计划执行情况有检查有总结。各项规章制度健全，各类人员岗位职责明确，坚持考核。

（2）档案信息：各类档案完整规范，保存完好，使用方便，信息资料收集迅速及时、面广，结合本校实际，合理利用。

（3）安全保卫：为了维护正常教学秩序，保障师生安全，保护学校财产，做好安全教育工作。学校成立安全工作领导小组，有计划、有制度、有措施地开展安全工作。近年来，我校从未出现过任何安全事故。

2、校园环境管理。

校园已实现了硬化、绿化、净化、文化建设。建立有教室、厕所等各功能室管理制度，与当地群众共同治理好、校园周边环境。

3、实验室、图书室、电教室管理。

各种制度健全，有专人负责管理，基本上能满足保证教育、教学需要。

四、教育教学过程

（一）教师教学行为

1、教学设计、教学目标明确具体，具有可操作性，体现课程标准精神，符合学生认知规律；教学整体设计有进一步的创见，体现工具性、技巧性和人文性的统一；层次清晰，教学内容重点和难点突出；体现新课程理念。

2、教学效果

（1）学生学习兴趣高，积极参与学习；在学习过程中受到情感的熏陶；教学中尊重学生已有的生活经验。

（2）大部分教师教学语言丰富规范，亲切自然，富有感情，口头表达清楚简洁、准确、逻辑性强，普通话流畅；能营造民主和谐的课堂教学气氛，有效激励引导学生积极参与学习；具有教学机智，能对课堂上生成性问题作出合理的引导和妥善处理；具备过硬的教学技能，示范操作正确、熟练、规范；合理使用教具、学具、课件和其他教学资源；板书端正。

（3）全体教师能完成教学计划，实现课堂教学目标，教学过程层次清楚，能兼顾层次不同的全体学生。

3、教学反思

（1）教师在说课中能把握课标要求，对教法理解透彻（2）大部分教师能结合教学实际情况，对自己的教学目标、教学行为、教学效果有一定的自我认识。不断总结在教学中的成败，养成反思习惯。

4、教学特色 教师在培养学生创新能力、实践能力、技能与方法获得方面有一定的独特表现，在使用教学资源和课件制作使用方面有独到之处。

5、尊重学生实际 教师对学生已有经验充分尊重、凭借，学生表现出积极、自信；学生能在已有的经验上建构知识与能力，大部分能从生活实际经验中生发开，建构认知、情感领域。

6、现代教育技术在教学中的应用 教师能根据学科教学内容，合理地运用现代教育技术和现代教育资源。

（二）学生的学习过程

在教育教学过程中能体现课改三维目标，即教给学生的知识，有培养学生的能力，注重过程与方法，培养学生积极向上的态度，教育教学质量有较大的提高。

（三）德育过程

1、德育体系

（1）学校注重校园文化建设，能促进学生德育发展。（2）成立家长委员会，开展学生家长会，同家长一道教育学生。

（3）建立有职责明确、措施落实的德育目标。

2、德育队伍学校建立健全德育领导机构，有德育工作计划、制度、措施及工作总结。

3、德育实践 学校利用主题班会、队会开展德育活动，请退休教师和 退伍军人进行德育专题教育；对品行有缺陷的学生有具体的帮教措施；建立心理话信箱，开展心理咨询。

（四）教学管理

1、课程开发与管理 学校开足开齐课程，利用节假日等有利时间开展丰富多 彩的文艺活动；学生具有一定的艺术欣赏能力和一定的艺术 表现能力。

2、教学常规。

（1）开学初，学校根据实际，制定教学工作计划、教学 管理计划。

（2）教师根据学科的特点，制定学科教学工作计划。（3）学生成绩、教师业务、各种考核制度与实施办法等 档案资料管理规范齐全。认真评价学生的成绩，填好学生素 质报告册。

（4）教研组制定有系统的学生学业成绩评价制度与管理 细则，有完整的学生综合素质评价制度以及实施细则。认真开展教研活动，在教学中发挥重要作用。

（5）严格按规定选用教学用书，对备课、上课、作业布 置批改、辅导、实验、电教、指导综合实践活动等教学环节 有明确的常规要求，定期检查教师的备课、上课、作业布置 批改。

3、校本教研 学校教研组制定有教学研究制度和研修制度体系，有针 对性、实效性的校级的研究课题，教师积极参与。

（五）安全教育

学校综治安全组建立健全事关学校安全的值班守校制度、突发事件报告制度，责任追究制度等安全制度，并结合本校实际，4 突出抓好学校的食品卫生、消防、教学设备设施安全、交通安全和楼梯安全等工作，无安全责任事故发生。

（六）学校实施素质教育特色

学校在管理、教育、教学活动中体现“面向全体学生”、“全面发展”、“学生主动发展”以及培养学生“创新精神” 和“实践能力”等有一定的特色。

五、教育教学质量

（一）综合素质 大部分学生道德品质良好，有一定的素养，学习能力强，学会交流与合作，身体发育正常，学校坚持课间操和眼保健操，开展好课外体育活动，90％以上能达标，建立有心理咨询辅导制度，有兼职的心理咨询辅导教师，大部分学生有健康的审美观和审美情趣，能正确地评价生活中的美与丑。

（二）学业成绩

1、各班成绩有较大的提高，毕业班的语、数统考成绩分别居全镇前列。

2、学校将综合实践活动列入课程教学计划已有3年以上，开足课时。建立综合实践活动教研组织，正常开展教研活动。建立综合实践活动课程实施管理制度、办法和评价机制。

总之，我校在实施素质教育过程中，积极探索，大胆创新，取得较突出的成绩，并逐渐积累了一定的经验。但工作中仍存在一定的问题和困难，我们将继续努力，发扬优点，查找不足，努力把工作做得更好，争创品牌学校。

2015年11月16日

第二篇：小学实施素质教育工作自查报告

小学实施素质教育工作自查报告

小学实施素质教育工作自查报告

为了进一步规范办学行为，全面实施素质教育，我校始终以依法治校，科研兴校，创新办学为指导，以德育为首，教学为中心，在加强内部管理、完善学校“软件”和“硬件”建设等方面都取得的了一定成绩。我们认真对照山西省《中小学校素质教育督导评估指标体系框架》晋城市《中小学校素质教育督导评估指标体系（试行）》逐项进行了自查，认真采集、整理各类资料、数据，开展认真、细致、客观的自评工作，先将情况报告如下：

一、学校概况

白桑小学有教学班9个，在校学生327人，其中寄宿学生209人。教职工34名，县级以上教学能手、骨干教师4人，高级教师12人，大专以上学历29人，有7名教师取得本科学历，是一支爱岗敬业，业务水平较高，团结向上的教师队伍。

二、基本情况

（一）师资水平

1、现有专任教师21人，专职教师18人，均持证上岗。教师本科7人，大专学历14人，学历合格率100%。职务结构中，现有小学高级教师12人，小学一级教师9人。学校按课程标准和音乐、体育、美术、信息、英语等教材进行教学，音乐、美术、英语课程均有专职教师，体育、信息课程配有兼职教师。

2、现有校长1人，副校长1人，其他班子成员2人，50%持证上岗。

（二）办学条件

校园面积约3790平方米，可供活动场地面积约1800平方米，校舍建筑面

积6000多平方米，各类用房3幢，功能室7个，普通教室、专用教室能满足教学需要；学校有行政和教师办公室、多媒体室、微机室、实验室、远程教育室、档案室、图书阅览室、仪器室、器材室、广播室、数码照相机、数码摄像机、打印机、教学仪器、图书资料等软硬件配套齐全，基本达标，信息技术设备基本达标。

（三）经费投入

为推进义务教育的均衡发展，加大改善办学条件的力度。近几年，学校积极利用校舍加固工程的契机，新建学生宿舍楼一幢，改造了其它各类用房，实现了班班配备多媒体的目标，设立了专门的信息技术课教室、活动室、图书阅览室，新购电脑28多台，移动多媒体设备一套，电视15台等器材，按省定标准配备音、体、美器材，使办学条件和校园环境有了很大的改观。这样不仅极大地丰富和充实了学校教育资源，推进了素质教育发展进程，而且缩小了城乡学

校之间的差距，为每个适龄儿童接受到均衡的义务教育提供了可靠保障。

三、主要成绩

几年来，在全校教师的共同努力下，学校面貌焕然一新，在实施素质教育的过程中也取得了可喜的成绩。学校先后荣获“晋城市养成教育先进学校”、“阳城县教育工作先进单位”、“阳城县教学工作先进单位”、“阳城县先进文明学校”、“阳城县卫生三星级学校”、“乡教具制作应用研究先进学校”。

四、工作措施

（一）加强学校领导班子建设，健全素质教育领导机构。

我校十分重视学校领导班子素质的提高，不断加强领导班子的建设，因为领导班子成员自身素质的高低直接关系着一所学校的办学思想、办学方向和办学质量。我校领导班子成员不断加强学习管理理论和有关政策法规，努力提高自身的理论水平和管理能力。在工作实践中，班子成员总是深入到教学第一

线，用所学的理论来指导实践，同时又通过实践来完善和充实学校的各项管理工作。为切实加强我校的素质教育工作，我校成立了以校长为组长的“白桑小学素质教育工作领导小组”，健全了我校素质教育的领导结构，使我校的素质教育工作有了一个强有力的组织保障。

（二）加强教师队伍建设，努力建设一支高素质教师队伍。

实施素质教育除了要有一个强有力的领导机构之外，更重要的是需要一支高素质的教师队伍。因为教师自身素质的高低直接影响着学生的学习态度和学业质量。我校十分重视对教师的政治思想教育和教育教学理论教育，积极组织教师参加学历提高和继续教育，使他们不断提高政治思想素质和专业知识水平以及不断更新教育教学理念。现在，我校已拥有了一支敬业爱岗、教育教学能力较强的师资队伍，他们完全能适应素质教育的要求。

（三）加强学校德育队伍建设，提

高学校德育工作质量。

我校认真贯彻“德育先行、安全至上、教学中心、后勤保障”这个工作思路，认真做好德育工作，为学校教育教学质量的提高营造一个良好的德育环境。

1、成立学校德育工作领导小组，加强对学校德育工作的组织和领导，使学校的德育工作方向更明确，措施更有力，效果更明显。

2、选拔一批责任心强、工作能力高的班主任教师组成一支强有力的德育工作队伍，并通过培训，不断提高他们的理论水平和工作能力。

3、通过课堂、宣传栏、广播、报告会、致家长一封信等宣传载体，不断加强对学生的爱国主义、集体主义和安全及法制教育。

4、加大资金投入力度，进一步美化学校的德育环境，以环境来教育学生，使他们增强了学校主人公意识，逐步向不文明行为习惯告别。

5、成立家长学校，和派出所建立

共建关系，努力构建“学校、社会、家庭”三位一体的教育网络，让全社会都来关心未成年人的健康成长。

6、和周边村庄、执法机关加强联系，狠下功夫整治校园及周边治安环境，为学校的教育教学工作创造一个良好的治安环境。

（四）加大教学管理力度，不断提高教学质量。

我校不断加大教学管理力度，狠抓教学工作的过程管理，向管理要质量。在教学管理方面，我们主要做了以下几个方面的工作：

1、成立学校课堂教学改革工作领导小组，健全领导机构，加强和改进学校对教学改革工作的组织领导。

2、进一步加强教研组建设，健全集体备课制度。

3、积极开展多种形式的教研活动，努力提高教师的业务能力。

4、加大教学常规检查力度，有效地促进教师及时改进教学方法和转变工

作态度。

5、制定行之有效的计划，加强对课改理念的培训和探讨，提高教师执行新课标的能力。

6、引入竞争机制，完善教学效果评价体系。

7、学校成立了综合实践活动课程实施领导小组，积极开展以家乡的剪纸；家乡的名人、名胜、名俗知多少；白桑学校的变迁；昆虫探秘四个主题为特色的教育活动。我校于每年六一儿童节举办“校园艺术节”，丰富师生的业余文化生活和活跃校园文化气氛，激发师生教与学的积极性和主动性。

8、开展多种形式的竞赛活动，开发学生的潜能，使他们成为学习上的佼佼者，并通过他们来带动全校学生的学习热情，为学校营造出一种既相互竞争又相互帮助的良好学风。

（五）完善规章制度，为学校的教育教学工作提供强有力的制度保障。

为切实做好学校的各项教育教学

工作，我校综合各方面意见，并结合我校实际，制定了《白桑小学教师绩效考核细则》、《白桑小学班主任工作考评方案》、《白桑小学学生综合素质评价体系》等规章制度，使得我校的各项工作都有章可循，也使我校的管理工作逐步走上了规范化、科学化的轨道。

（六）完善办学条件，为教育教学质量的提高保驾护航。

近几年来，在上级主管部门和乡党委政府及社会各届的关心支持下，我校的办学条件逐步得到了改善，现在我校的校园面积近4000平方米，建筑面积6000平方米，绿地面积600平方米。各种教学设施也得到了极大的完善，各类教学器材均得到了山西省二类标准。

五、存在问题

1、由于教育经费不足，必要的教育设备不能及时添置和更新，制约着学校的发展，有待进一步投入资金，改善办学条件。

2、教师的整体素质还不够高，离

素质教育的要求还有一定距离；有部分教师的积极性受到制约，亟待提高。

3、由于布局调整，拆点并校后寄宿生的管理、学生学习质量和行为习惯有待加强；从安全考虑，很多活动不敢开展。

4、课改遇到的困难和困惑，如教师的观念还需进一步转变，教学方法需要改进，建立一套合理的师生评价方案，处理好课改与学科质量的矛盾。

5、寄宿生上下学交通安全问题亟待解决。

六、努力方向

（一）加强教师队伍建设

1、树立教师正确的教育观念，逐步具备良好的职业道德和健康的心理素质，提高教师教科研意识，提高教学研究水平，通过多种途径促进教师专业化成长。抓提高教师课堂教学改革的实施能力，提高课堂效率，大面积提高教学质量。

2、抓青年骨干教师队伍建设。建

立选拔有突出成绩的青年教师制度，并形成一支骨干教师队伍，促使青年教师尽快成长起来。

3、抓教师的考核评价。通过以正确的理论思想为指导，以科学的评价指标和评价标准依据，采用适当的评价手段，按照规范化的评价程序对教师教育的行为和结果进行评价，充分调动广大教师的工作积极性，提供条件，为学校管理科学化奠定基础。

（二）开展德育工作研究

在实施素质教育过程中，树立以学生发展为本的思想，以贯彻“小学生日常行为规范”和“小学生守则”为主要内容，以提高学生思想道德素质和身心素质为重点，打造书香校园，加强校园文化建设，坚持对学生分层次、多途径、有针对性地开展政治思想教育，促进学生良好习惯的养成。

（三）争取资金改善办学条件

1、加快师生生活条件的改善，使全体教师、学生办公、教室尽快安上暖

气，尽快用上热水。

2、重视学校环境文化建设，营造学校总体结构美、布局美。对宣传环境设置注意其文化内涵，提高档次和水平，全方位促进学校形成良好的文化气氛，使教育和教学场所以及校园环境卫生得到相应的改善。

3、重视优化育人环境，加强文化设施建设。对学校的教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施等进行相应新建、添置、改造等。

第三篇：小学实施素质教育工作自查报告

小学实施素质教育工作自查报告

为了进一步规范办学行为，全面实施素质教育，我校始终以依法治校，科研兴校，创新办学为指导，以德育为首，教学为中心，在加强内部管理、完善学校“软件”和“硬件”建设等方面都取得的了一定成绩。我们认真对照山西省《中小学校素质教育督导评估指标体系框架》晋城市《中小学校素质教育督导评估指标体系（试行）》逐项进行了自查，认真采集、整理各类资料、数据，开展认真、细致、客观的自评工作，先将情况报告如下：

一、学校概况

白桑小学有教学班9个，在校学生327人，其中寄宿学生209人。教职工34名，县级以上教学能手、骨干教师4人，高级教师12人，大专以上学历29人，有7名教师取得本科学历，是一支爱岗敬业，业务水平较高，团结向上的教师队伍。

二、基本情况

（一）师资水平

1、现有专任教师21人，专职教师18人，均持证上岗。教师本科7人，大专学历14人，学历合格率100%。职务结构中，现有小学高级教师12人，小学一级教师9人。学校按课程标准和音乐、体育、美术、信息、英语等教材进行教学，音乐、美术、英语课程均有专职教师，体育、信息课程配有兼职教师。

2、现有校长1人，副校长1人，其他班子成员2人，50%持证上岗。

（二）办学条件

校园面积约3790平方米，可供活动场地面积约1800平方米，校舍建筑面积6000多平方米，各类用房3幢，功能室7个，普通教室、专用教室能满足教学需要；学校有行政和教师办公室、多媒体室、微机室、实验室、远程教育室、档案室、图书阅览室、仪器室、器材室、广播室、数码照相机、数码摄像机、打印机、教学仪器、图书资料等软硬件配套齐全，基本达标，信息技术设备基本达标。

（三）经费投入

为推进义务教育的均衡发展，加大改善办学条件的力度。近几年，学校积极利用校舍加固工程的契机，新建学生宿舍楼一幢，改造了其它各类用房，实现了班班配备多媒体的目标，设立了专门的信息技术课教室、活动室、图书阅览室，新购电脑28多台，移动多媒体设备一套，电视15台等器材，按省定标准配备音、体、美器材，使办学条件和校园环境有了很大的改观。这样不仅极大地丰富和充实了学校教育资源，推进了素质教育发展进程，而且缩小了城乡学校之间的差距，为每个适龄儿童接受到均衡的义务教育提供了可靠保障。

三、主要成绩

几年来，在全校教师的共同努力下，学校面貌焕然一新，在实施素质教育的过程中也取得了可喜的成绩。学校先后荣获“晋城市养成教育先进学校”、“阳城县教育工作先进单位”、“阳城县教学工作先进单位”、“阳城县先进文明学校”、“阳城县卫生三星级学校”、“乡教具制作应用研究先进学校”。

四、工作措施

（一）加强学校领导班子建设，健全素质教育领导机构。

我校十分重视学校领导班子素质的提高，不断加强领导班子的建设，因为领导班子成员自身素质的高低直接关系着一所学校的办学思想、办学方向和办学质量。我校领导班子成员不断加强学习管理理论和有关政策法规，努力提高自身的理论水平和管理能力。在工作实践中，班子成员总是深入到教学第一线，用所学的理论来指导实践，同时又通过实践来完善和充实学校的各项管理工作。为切实加强我校的素质教育工作，我校成立了以校长为组长的“白桑小学素质教育工作领导小组”，健全了我校素质教育的领导结构，使我校的素质教育工作有了一个强有力的组织保障。

（二）加强教师队伍建设，努力建设一支高素质教师队伍。

实施素质教育除了要有一个强有力的领导机构之外，更重要的是需要一支高素质的教师队伍。因为教师自身素质的高低直接影响着学生的学习态度和学业质量。我校十分重视对教师的政治思想教育和教育教学理论教育，积极组织教师参加学历提高和继续教育，使他们不断提高政治思想素质和专业知识水平以及不断更新教育教学理念。现在，我校已拥有了一支敬业爱岗、教育教学能力较强的师资队伍，他们完全能适应素质教育的要求。

（三）加强学校德育队伍建设，提高学校德育工作质量。

我校认真贯彻“德育先行、安全至上、教学中心、后勤保障”这个工作思路，认真做好德育工作，为学校教育教学质量的提高营造一个良好的德育环境。

1、成立学校德育工作领导小组，加强对学校德育工作的组织和领导，使学校的德育工作方向更明确，措施更有力，效果更明显。

2、选拔一批责任心强、工作能力高的班主任教师组成一支强有力的德育工作队伍，并通过培训，不断提高他们的理论水平和工作能力。

3、通过课堂、宣传栏、广播、报告会、致家长一封信等宣传载体，不断加强对学生的爱国主义、集体主义和安全及法制教育。

4、加大资金投入力度，进一步美化学校的德育环境，以环境来教育学生，使他们增强了学校主人公意识，逐步向不文明行为习惯告别。

5、成立家长学校，和派出所建立共建关系，努力构建“学校、社会、家庭”三位一体的教育网络，让全社会都来关心未成年人的健康成长。

6、和周边村庄、执法机关加强联系，狠下功夫整治校园及周边治安环境，为学校的教育教学工作创造一个良好的治安环境。

（四）加大教学管理力度，不断提高教学质量。

我校不断加大教学管理力度，狠抓教学工作的过程管理，向管理要质量。在教学管理方面，我们主要做了以下几个方面的工作：

1、成立学校课堂教学改革工作领导小组，健全领导机构，加强和改进学校对教学改革工作的组织领导。

2、进一步加强教研组建设，健全集体备课制度。

3、积极开展多种形式的教研活动，努力提高教师的业务能力。

4、加大教学常规检查力度，有效地促进教师及时改进教学方法和转变工作态度。

5、制定行之有效的计划，加强对课改理念的培训和探讨，提高教师执行新课标的能力。

6、引入竞争机制，完善教学效果评价体系。

7、学校成立了综合实践活动课程实施领导小组，积极开展以家乡的剪纸；家乡的名人、名胜、名俗知多少；白桑学校的变迁；昆虫探秘四个主题为特色的教育活动。我校于每年六一儿童节举办“校园艺术节”，丰富师生的业余文化生活和活跃校园文化气氛，激发师生教与学的积极性和主动性。

8、开展多种形式的竞赛活动，开发学生的潜能，使他们成为学习上的佼佼者，并通过他们来带动全校学生的学习热情，为学校营造出一种既相互竞争又相互帮助的良好学风。

（五）完善规章制度，为学校的教育教学工作提供强有力的制度保障。

为切实做好学校的各项教育教学工作，我校综合各方面意见，并结合我校实际，制定了《白桑小学教师绩效考核细则》、《白桑小学班主任工作考评方案》、《白桑小学学生综合素质评价体系》等规章制度，使得我校的各项工作都有章可循，也使我校的管理工作逐步走上了规范化、科学化的轨道。

（六）完善办学条件，为教育教学质量的提高保驾护航。

近几年来，在上级主管部门和乡党委政府及社会各届的关心支持下，我校的办学条件逐步得到了改善，现在我校的校园面积近4000平方米，建筑面积6000平方米，绿地面积600平方米。各种教学设施也得到了极大的完善，各类教学器材均得到了山西省二类标准。

五、存在问题

1、由于教育经费不足，必要的教育设备不能及时添置和更新，制约着学校的发展，有待进一步投入资金，改善办学条件。

2、教师的整体素质还不够高，离素质教育的要求还有一定距离；有部分教师的积极性受到制约，亟待提高。

3、由于布局调整，拆点并校后寄宿生的管理、学生学习质量和行为习惯有待加强；从安全考虑，很多活动不敢开展。

4、课改遇到的困难和困惑，如教师的观念还需进一步转变，教学方法需要改进，建立一套合理的师生评价方案，处理好课改与学科质量的矛盾。

5、寄宿生上下学交通安全问题亟待解决。

六、努力方向

（一）加强教师队伍建设

1、树立教师正确的教育观念，逐步具备良好的职业道德和健康的心理素质，提高教师教科研意识，提高教学研究水平，通过多种途径促进教师专业化成长。抓提高教师课堂教学改革的实施能力，提高课堂效率，大面积提高教学质量。

2、抓青年骨干教师队伍建设。建立选拔有突出成绩的青年教师制度，并形成一支骨干教师队伍，促使青年教师尽快成长起来。

3、抓教师的考核评价。通过以正确的理论思想为指导，以科学的评价指标和评价标准依据，采用适当的评价手段，按照规范化的评价程序对教师教育的行为和结果进行评价，充分调动广大教师的工作积极性，提供条件，为学校管理科学化奠定基础。

（二）开展德育工作研究

在实施素质教育过程中，树立以学生发展为本的思想，以贯彻“小学生日常行为规范”和“小学生守则”为主要内容，以提高学生思想道德素质和身心素质为重点，打造书香校园，加强校园文化建设，坚持对学生分层次、多途径、有针对性地开展政治思想教育，促进学生良好习惯的养成。

（三）争取资金改善办学条件

1、加快师生生活条件的改善，使全体教师、学生办公、教室尽快安上暖气，尽快用上热水。

2、重视学校环境文化建设，营造学校总体结构美、布局美。对宣传环境设置注意其文化内涵，提高档次和水平，全方位促进学校形成良好的文化气氛，使教育和教学场所以及校园环境卫生得到相应的改善。

3、重视优化育人环境，加强文化设施建设。对学校的教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施等进行相应新建、添置、改造等。

第四篇：团区委实施素质教育工作目标责任自查报告

文章标题：团区委实施素质教育工作目标责任自查报告

2006年以来，在区委、区政府的正确领导下，__团区委高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，全面落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，以《__区执行教育法律法规全面实施素质教育目标责任》为依据，抓住新《义务教育法》实施的有利契机，面

向广大青少年全面实施素质教育工作。积极组织、指导学校团队工作，同时发挥未委会办公室职能，加大协调力度，整合社会资源，广泛开展青少年法制宣传教育工作有效预防和减少青少年违法犯罪，积极维护青少年合法权益，优化青少年成长环境，为__区未成年人的健康成长做出了积极贡献。

一、组织、指导学校做好团队工作，大力提高团队干部整体素质

学校是实施素质教育的重要阵地，共青团、少先队在学校教育中起到了重要的作用。团区委十分重视对教委团工委、少工委的指导工作，通过开展各项主题教育，促进了团自身的建设，提高了中、小学团队干部的理论水平和对理论的实际应用能力，使我区教育系统的团队工作进一步向着更为规范化、科学化、制度化的方向发展。

团区委指导教委团工委和少工委通过多种途径和形式开展以“做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者”为主要内容的团队干部责任感教育，组织全区新上岗团队干部、骨干团队干部和对全员进行培训，全面提高他们的思想政治素质和业务素质，引导他们以自身优势在青少年儿童思想道德建设中发挥独特作用，并将他们当中的优秀分子纳入到__区青年人才库当中，逐步加大团队干部的表彰奖励力度，激发广大青年团队干部热爱党的教育事业和共青团、少先队事业，及建功立业的热情和信心。

二、积极协调并组织开展多种形式的教育活动，丰富中小学生的校外生活

营造良好的未成年人保护社会氛围，增强未成年人自我保护能力，是区未委会的一项重要职责。在做好对未成年人思想道德教育工作的同时，团区委履行区未委会办公室职责，坚持把法制宣传教育作为重点，开展了形式多样的未成年人宣传教育活动。

一是深入开展未成年人思想道德实践养成教育工作。深入开展了“民族精神代代传”教育活动。紧紧抓住重大节日、纪念日等有利教育契机，以“弘扬民族精神”为主题，开展“牢记历史、振兴中华”主题教育。以中学生“迈入青春门、走好成人路”主题教育为契机，在各中小学校以校园广播网、少先队会、十八岁成人宣誓等多种形式，开展了社会主义荣辱观教育活动。深入推进开展了“阳光心语行动”。按照团市委和市少工委的统一部署，不断加强青少年心理健康教育活动的推进力度，有11所中小学被评为北京市阳光心语示范创建校。

二是面向社会宣传“两法一条例”。《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《北京市未成年人保护条例》，明确了家庭、学校、社会等各个方面保护未成年人权益、预防未成年人犯罪的法定职责。区未委会办公室按照“两法一条例”赋予的法定职责，在加强机关工作人员学法、用法的同时，坚持开展“两法一条例”的宣传活动，年内共向相关单位以及社区居民发放宣传读本万余册。全区各委员单位也积极开展“两法一条例”宣传活动，为全社会关心、关爱未成年人创造了良好的法制氛围。区未委会办公室还进一步落实协调职能，动员全区法制校长和各委员单位法制宣传队深入学校开展法制宣传教育活动。

三是积极开展青少年自护教育工作。区未委会办公室充分发挥自身所依托的共青团组织优势，通过共青团、少先队组织体系，开展了一系列主题鲜明、形式新颖的法制教育实践活动，联合区公安分局、区教委共同举办了__区第三届新春法制庙会，通过活泼新颖的形式，向中小学生宣传防火、防盗、防抢等自护知识。“六一”儿童节期间，区未委会办公室组织辖区特困生代表参观了海淀公共安全馆，教给学生们自救自护的方法与技巧。

四是坚持做好毒品、艾滋病预防教育工作。区未委会十分重视毒品预防宣传教育工作，2006年，以“参与禁毒斗争，构建和谐社会”为主题，在“6?26”国际禁毒日当天，组织青年志愿者参加禁毒宣传活动。一年来，__区禁毒志愿者讲师团累计深入学校、社区开展宣传教育百余次，很好地达到了教育青少年的目的。根据市禁毒委的整体部署，区未委会办公室和区禁毒办联合启动了__区禁毒志愿者招募工作，将禁毒志愿者工作扩展到社会更广泛的层面。区未委会办公室积极配合相关委员单位开展艾滋病预防宣传活动，积极组队参与预防艾滋病知识竞赛，并取得全区第一的优异成绩。区卫生局开展了“遏制艾滋履行承诺”的系列宣传活动,取得良好成效。

三、充分发挥区未成年人保护委员会办公室职能，不断推进未成年人保护工作深入开展

第五篇：实施素质教育工作小结（范文）

宣州区新田初中实施素质教育工作总结

近年来，我校在上级党政和教育主管部门的领导下，深入学习贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，在推进和实施素质教育方面进行了有效的探索，取得了一些成绩，同时在新形势下也面临着许多问题。

实施素质教育的主要工作和经验

一、加大资金投入，改善办学条件

1、校园建设。校园建设的总体理念是突出“育人”特点。对旧有的《守则》、《规范》、“两图”、“教育方针”及宣传栏进行更换；设计完成了运动场周边草皮和周围花圃树木的栽植；拆除了校园D类危房；将教师生活区与教学区进行隔离；新聘了两名专职门卫；进行学校电网、水网改造等。

2、教学设备。学校完成了物理实验室、化学实验室、多媒体教室、图书室、体育室、计算机房、留守儿童之家等专用教室建设，配备了各室仪器设备，进一步完善各室功能。

二、以人为本，提高管理效率

学校的一切工作，从形式到内容，都体现为人与人之间的关系。学校管理，最根本的是对人的管理，就是要充分发挥每个人的主动性和积极性，而制度只能管人的行为，并不能管人的思想。因此学校管理中我们坚持以人为本，以人的需要、人的发展作为管理的重点，从而使每个人参与学校管理，真正实现每个人的主动性和积极性的发挥。

1、营造宽松、和谐的工作环境。作为学校管理者，首先要树立“服务”意识。我们深刻理解教师工作的艰苦性，我们充分尊重教师工作的创造性，我们在条件允许的情况下，尽可能提供给教师一个舒适的工作和生活环境，为教师解决后顾之忧。其次学校管理者要树立“平民”意识。校行政不再充当“指挥家”的角色，而是把自己摆在一般教师的位置上，走进教师的工作和生活，分享教师的喜怒哀乐，对教师我们更多的是使用建设性的语言，我们提倡学校管理者更多的“换位”思考。第三，学校管理者还要树立“长者”意识。人非圣贤，孰能无过，对教师在工作中的一般性失误，我们应当有一颗宽容的心，要相信老师们决不是故意做错，或许是经验不足，或许是其它原因，我们相信他们下次一定能做好，当然我们的宽容决不是无原则的纵容。

2、以人为本，用人所长。“尺有所短、寸有所长”，教师的个人喜好、性格、经验等方面都存在差异，这就要求学校管理者首先要了解教师，明白每一位教师的长处。其次对教师的常规要求要因人而异，除了一般性的要求以外，我们对老、中、青教师诸如教学设计、教学效果、教育教学科研等方面都有不同的要求。第三要量才而用，根据教师在经验、性格、特长等方面的特点，我们委以其在学校管理、日常工作、兴趣小组等不同的任务，对于学校安排的任务，我们只是给予指导性、建设性的意见，下放一定的权力让老师们根据自定的方案大胆开展活动。

三、加强队伍建设，提升专业发展

1、依托政治学习，加强师德建设。

几年来，我校积极组织教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，开展政治学习，努力造就一支高素质的教师队伍，谋求学校教育的科学发展。我们多次动员教师参加市、镇组织的无偿献血活动中；学校教师都能勤教敬业，蔚然成风；事业第一，家庭第二，比比皆是；教师这种认真执教的敬业精神，不甘落后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神，构筑了新田中学教师集体的办学灵魂，激励和鞭策教师默默无闻地为百姓播洒文明的种子。

在师德建设活动中，我校多名教师向党支部递交《入党申请书》，他们勇挑重担，工作任劳任怨，接受着党组织的考验，目前我校37名教职工中，党员已发展到14名，其中女性党员3名。

2、鼓励函授自考，提高学历层次。

在师资队伍建设中，我校鼓励支持中青年教师在职进修，提高学历层次，如今，在全校37名教师中，本科学历29人，约占78.4%，大专学历8人，约占21.6%，专任教师合格率达100%。

3、依托业务学习，提高业务能力。

我校严格按照上级部门的要求扎实开展继续教育学习，和校本教研，每学年参训率100%。其中仅2011/2012学参训人次就达100人次；2011年10月至2012年元月有6人次参加了“国培计划（2011）——安徽省农村骨干教师培训项目”网上培训学习和线下交流，顺利结业。我们在各级各类研训活动中，既有专题研讨、专题讲座，又有观摩课、汇报课，心得交流等，并即时形成相关文字材料。物理老师高垚骏的个人博客在参评中荣获省一等奖，目前已被收入宣州教育信息网的相关连接中，受到同行们的广泛关注和好评。

四、深化课题研究，推进课程改革

教育教学工作是学校的核心工作，教育教学质量是一所学校的生命线。提高教育教学质量要立足于本校的实际，提高教师日常教学过程中的“问题意识”，并把“问题”作为一个课题进行研究，找出解决问题的策略和方法。

1、以教研课为依托，提倡同伴互助。老师们平时最直接的工作就是“上课”，课上多了，有时可能就麻木了，不知道自己在教学中有什么优势和不足。所谓“当局者迷、旁观者清”，有时就需要别人的提醒。

我校各教研组每位教师每学期至少一节公开课，为教师们提供了一个认识自我、取长补短的平台。在公开课的研讨之前，我们要求老师们先准备好自己的发言，同时要求主持的老师能够驾驭研讨局面，能有一种让老师们都想“说”的欲望。在研讨的过程中，我们经常可以发现，老师们有时为了一个问题争得“面红耳赤”；有时给一个问题提出了好几种的解决策略；有时为了一个问题皱眉苦思。我们并不给每一问题都定一个唯一答案，而是让解决问题的策略在课堂在再实践、再丰满。

在老师们“针锋相对”的“较量”中，在老师们“和风细雨”的“游说”中，在观点的碰撞中、在策略的交融中，我们教师们获得难道仅仅会是解决问题的方法吗？！

2、以日常教学为主线，提倡个人反思。教师的劳动是创造性的劳动，创造性的工作必须学会“思考”。因此我们提倡老师们每天反思自己的教学，想一想“我今天的教学哪些地方是成功的，还有哪些地方做得不好，学生的表现如何，有什么精彩的表现，课堂中有哪些有价值的生成性资源，我充分利用了吗”等等，并把这些反思记录在教学设计中。

五、规范养成教育，关注学生发展

1、德育优先，扎实有效地开展教育活动。本学期，我校德育工作以贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》为主线，突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强法制教育，以日常行为规范教育为重点，帮助和引导学生从小培养良好的道德品质、遵纪守法的法制意识和文明的行为习惯。通过开展丰富多彩、生动活泼的活动，积极探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新机制，我们着重抓了以下工作：

（1）、进一步深化“爱国注意教育读书”活动。将这一主题落实在爱国主义演讲、征文等具体的活动中去，引导他们在实践中得到更丰富、更深刻的爱国思想体会，使广大少年牢固树立爱国主义情怀。（2）、积极开展纪律、卫生、安全和法制教育活动。加强了学生日常行为规范和纪律教育，使学校的纪律、卫生面貌发生了较大的改观。学校组建了纪律卫生评比组，坚持每天的检查工作，在每周一公布评比结果，每两周进行一次小结，充分利用广播、版报和宣传橱窗向师生进行法制、安全和卫生宣传教育，努力营造学校精神文明建设的良好氛围。同时，安全法制教育常抓不懈，利用防震演练、消防演练等有利时机开展主题系列活动牢固树立安全意识；要求教师结合学科特点在课堂中进行渗透；每逢长时间放假学校通常都要下发《致家长一封信》，使家长明确自己的职责，达到教育的一致性。近年来，没有出现过重大的安全事故。

（3）、充分利用升旗仪式、各种重大纪念日等时机，激发少年儿童爱党、爱国、爱乡的美好情感和安全意识，使思想道德教育成为学校活动的永恒主题。如每年十月份，开展了“庆国庆”系列主题教育；十二月份，开展了纪念“12.9”运动的活动；结合时事向学生让学生明白钓鱼岛及其附属岛屿是我们国家固有领土的不争事实，以此来激发学生的爱国热情。此外，还利用学生的美术、书法作品来美化校园，使孩子们产生了强烈的荣誉感和热爱校园设施的美好情感。

2、全面发展，成绩突出。我校以素质教育为核心，以促进少年儿童健康和谐发展为目标，以课堂教学的实施为主渠道，面向全体，又强调突出个性，发展特长。努力地创设有利于学生发展的环境，充分地挖掘孩子们的潜能，使每个学生都能得到自由、健康地发展。

新形势下实施素质教育面临的突出问题和挑战

1、部分教师课堂教学方法仍较陈旧，未能充分调动学生学习积极性，有的课堂教学容量不足。

2、非考试学科的教学工作仍较薄弱，如何培养学生的创新精神和实践能力有待加强。

3、学校办学条件与“标准化建设”提出的标准还有一段距离，特别是现代教育技术装备还要加快建设步伐。

4、学生管理工作和行为规范养成教育要进一步加强。

全面实施素质教育的思考和对策

1、进一步端正办学思想，转变教育教学观念。要广泛宣传中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，明确素质教育的基本理念，进一步带动教师树立正确的教育观、质量观和人才观。要进一步重视开好上好活动类课程，激发和培养学生各种兴趣。组织更多的学生参加课外活动，提高学生以创新精神为核心的综合素质。切实抓好日常教学常规的督促检查，把各项规章制度真正落到实处。要积极创造条件，让教师安心教学、乐于教学。要引导教师积极参加教育科研和教改试验，改变传统的教学方式、方法，努力提高课堂教学质量。

2、要改进和加强德育工作，真正把德育摆在实施素质教育的首要位置。要针对新形势下青少年成长的特点，增强德育工作的针对性和实效性。要认真抓好养成教育与爱国主义教育结合，养成教育与学雷锋树新风活动结合，养成教育与法制教育结合，养成教育与校园文化建设结合工作，逐步建立学生思想道德素质评价的新模式。

3、要进一步加强教学仪器设备和图书资料的管理，增加向学生开放的时间，努力提高现有教育资源的使用效率，为学生的课外活动提供更多更好的条件，促进学生个性与特长自主、生动地发展。