古店乡(一卡通)自查报告

第一篇：古店乡(一卡通)自查报告

古店乡人民政府

关于2017年度耕地地力保护补贴自查报告

根据中江县财政局江财监督〔2017〕7号、8号《关于开展惠民惠农财政补贴资金“一卡通”管理问题专项治理》的通知精神，为全面摸清“一卡通”管理使用和补贴资金分配发放等情况，确保涉农资金安全、高效运行，及时足额发放到群众手中，我镇积极开展行动，对2017年1月至2018年5月涉农的地力补贴资金进行全面自查以及下步工作的整改情况汇报如下：

一、建立和完善组织机构

坚持完善责任制，根据工作需要，成立了古店乡领导小组，由乡长江山任组长，成员由财政所、农业服务中心、民政等相关部门负责人组成，明确了部门职责，主要领导亲自抓，落实专人负责制。

二、补贴资金的分解落实

根据江财农[2017]37号文，我乡2017年将县财政核实后的预算资金分配到农户，对系统中的户主姓名、身份证号码、补贴面积、补贴金额、“一卡通”账号等农户基本信息都进行了核查，乡、村两级对补贴面积、补贴标准、补贴资金经农户签字确认后进行了公示。

三、补贴资金的发放

2017年9月26日我乡通过一卡通及时、足额、按标准发放耕地地力保护资金2247879.11元，享受户数4440户，补贴面积14458.05亩。资料将按要求装订成册并归档。截止目前，我乡2017年度还有4户，2133.05元入账未成功，其原因：一是农户在信用社销号更换账号后未与乡、村社及时联系更改；二是个别农户“一卡（折）通”丢失，已销户。

通过调查，农户的“一卡通”都是自己保管，没有发现村干部吃拿卡要、收取存折或卡抵扣其他资金，阻扰农户自由提取补助资金等问题。

四、下步工作安排

我乡将严格按照上级文件精神在2018年对村集体土地、土地出租、全户外出未耕种土地、全户死亡、五保死亡、建设用地等补贴面积进行清理核减，进一步强化法制意识，提高管理水平，监督、管理好专项资金，加大检查力度。

2018年7月13日

第二篇：古庄店一中自查报告

标准化学校创建工作自评报告

方城县古庄店乡第一初级中学

方城县古庄店乡第一初级中学座落在古庄店街，东拥房山之秀，南纳大乘之灵，西依县城之美，北据金汤之固，环境优美，风光宜人。

多年来我校积极贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高教学质量，坚持德育为首，以人为本，不断优化育人环境，改善办学条件，促进了学校的标准化建设。对照《南阳市标准化学校评估标准》，在学校自评领导小组的统一协调下，逐步分解评估指标，层层落实，深入细致地自查自评了学校的各项工作，根据学校自评结果，我们认为学校已达到了南阳市标准化学校的评估标准。现将有关情况汇报如下：

一、做法和成效

（一）办学条件

我校是一所普通的农村初级中学,学校占地33075m2，建筑面积（不含宿舍、餐厅）2250m2，拥有综合教学楼、师生宿舍楼、多功能学生餐厅及标准运动场。综合教学楼内设有物理、化学、生物实验室，图书阅览室，计算机教室，多媒体教室，校园网络中心和数字卫星地面接收系统，医务室，综合实践教室和心理咨询室等相关设施、设备齐全。现有17个教学班，学生1195名，教师83名。学校制定了《教师发展五年规划》，铸造一支敬业爱岗、勤学善教、德艺双馨、的具有教学“感召力”、“影响力”的教师群体。目前我校专任教师学历全部达到标准要求，新任教师学历达标率、普通话达标率、教师资格合格率均为100%。共有特级教师1人，高级教师12人，中级职务教师32人，市骨干教师4人。学校基本建设、现代化设备均列入财政预算。近三年先后建成了标准化厕所、平铺了地砖、更换了塑钢窗和大门，更换了办公桌椅，粉刷了教室、安装了电子白板和实验室设备等工程。经费投入及时，做到专款专用。

（二）、学校管理 １、办学方针

我校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，从学校实际出发，实施素质教育，以科学的发展观促进师生的和谐发展。在近几十年的办学历史中，积淀了深厚的文化底蕴。学校有近、中、远期的发展规划，有一系列实施素质教育的规定和制度，有实施教育现代化工程的明确的目标措施，并有效实施。年年有切实可行的工作计划，工作中能根据计划贯彻落实并及时总结。学校在总结、反思三年规划及办学实绩的基础上，广开言路，多方征集意见，拟定了学校发展下一步规划，描绘了学校今后可持续发展的美好蓝图。

2、班子建设

我校行政领导班子设校长1人、副校长3人、正、副书记2人，主任4人，设教导处、总务处、科研室三个处室。我校领导班子平均年龄40岁，结构合理、分工明确。校领导班子紧紧把握教育发展的战略机遇，科学谋划学校的发展。为不断提升学校的教育教学质量、教育创新水平、服务社会能力，推进学校可持续发展奠定了坚实的思想基础。

3、校务管理

（1）、食堂管理规范，体格合理，确保饮食卫生，无食物中毒事件，师生、员工及家长都比较满意。

（2）、学校有专门的档案室，有完善的工作、学籍和学生成长记录袋等档案。档案管理有兼职的管理员，有完善的档案管理、查阅、借阅、保密等制度。学校每期结束后，对档案内容要及时整理，不断补充和完善。

（3）、严格财务工作管理。做好经费的预算及审批、收费的公示制度，严格执行国家财务制度，有效、合理使用学校经费。学校严格按照上级文件的收费标准收费，采取统一规定的收费发票，收费项目及标准公布，接受群众的监督。

坚持服务育人宗旨。学校加强后勤人员的政治思想教育，制定了财务管理的工作制度，实行重大开支实行民主决策制度。遵守财务政策，实行财务公开制度，有增收节支措施。校舍、办公用房、教学用房、宿舍、食堂等学校固定资

产管理登记造册，及时维护；办公用品及时发放。

4、教学教学管理

（1）、学校全面贯彻教育方针，严格执行教育法律、法规和有关政策。我校的“生本管理、和谐校园”的办学理念，就是为每一位学生的发展奠定基础。

（2）、严格执行课程计划，规范学校的教学管理工作，保证了正常的教学秩序。学校严格按照上级教育部门的有关规定，开足课程，开足课时。学校严格执行课程表、作息时间表，按规定保证了学生的休息时间。强调教师要备好课，上好课，严格向45分钟要质量、要效益，做到减负不减质。

（3）、狠抓学校教学管理工作。强化学校管理，提高教学质量是学校当务之急，学校认真贯彻执行《50条》，并结合本校实际，制定了教学管理制度。学校制定了《教学常规管理细则》，对教师的备、讲、辅、批、考、评都做了详细的规定。《常规检查细则》，每周对教师教案进行检查，每月对作业、听课记录、学习笔记进行全面检查并组织展评，让全体教师互相交流、参阅、评议。

（4）、教务处制定了教师的校本培训计划。充分利用现有的教学设备，要求所有科任教师充分利用现代化教学手段进行教学。现我校已有95%的科任老师掌握多媒体技术，自行设计课件上课，使我校现代教学手段落在了实处。

（5）、加强学科教研工作。每学期学校制定出切实可行的教研计划，充分发挥教研组的职能作用，积极组织教师开展教研教改活动。我校认真组织开展教学研讨课，示范课，开展创新教学研讨活动。健全教研组，注意教研横向、纵向联系。坚持每个教师每学期要上一节公开示范课，写好一篇教学论文，写好一篇优质教案，并学习外地先进的教学经验，以提高学科的教学水平，从而提高了学科的教育教学质量。

（6）、认真落实体卫工作条例。我们认真贯彻落实学校体育、卫生工作《国家体育锻炼标准》，积极推行国家体育《达标》。严格按照规定开足体育课、健康课，认真制定好学生课外体育活动安排，保证学生的活动总量，努力增强学生的体质，促进了学生身心的健康成长

（7）、各次考试成绩学校及班级只做指导性评价，不对学生进行排队、论排名，不分快慢班。

（8）、严格按照《配备目录》配备教学仪器、体育器材。“五室”的配备达到合格标准，基本满足目前教学的需要。同时加强图书、教学仪器、体育器材等的管理，制定管理制度，并做好图书、仪器、器材的登记入册。教师充分利用实验室的功能作用，利用这些教具，切实为教学服务，进一步提高学生的动手能力及操作能力，有效地提高教学质量。

（9）、学校建立了一支高素质的德育工作队伍。学校成立了由校领导、班主任组成德育工作领导小组。做到家校沟通，实行家庭、学校、社会三结合的德育教育网络，做到分

工负责，齐抓共管。

5、教职工队伍管理

我校结合实际，采取了真诚服务、严格制度和以人为本有机结合的管理方式。学校实行聘任制，实施了教职工全员工作岗位责任制，定期对教职工进行比较科学全面的考核，内容具体可行。目标任务明确，具体可操作性强，可比较性强

我校加大校本培训力度。我们结合学习洋思、杜郎口、西峡教育教学经验，把校本培训纳入学校常规工作日程。在具体的教育教学实践中我们逐步摸索出了“定标自学、合作探究、互动评价”的新型的教学模式，通过对比实验显示，取得了良好的效果。

我校认真执行《方城县教师日常行为规范》。我们要求教师要遵守教师职业道德规范，不断提高师德修养。爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，结合新规范，认真执行。

为了切实维护教职工的合法权益，学校工会承担起第一责任人的职责，深入了解每位教职工的情况，及时反映校情民意，关心教职工生活，组织各种慰问、疗养、体检、旅游、文体等活动，充分体现学校的人文关怀，把教职工的福利待遇落到实处，使广大教职工能积极的、创造性的投入到教育教学之中去。

6、学生管理

“以人为本，构建和谐，为每一位学生的终身发展奠基”办学理念体现在德育工作上，就是以尊重学生为前提，强化生命意识；就是让每一位学生全面、和谐、可持续发展。班主任和科任老师做到“四用”，即用心理解学生，用情感化学生，用理开导学生，用道塑造学生。学校初步形成了学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

（1）、进一步健全学生学籍管理制度。我校认真执行学生学籍的管理制度，做好学生的入学、转学、休学手续。

（2）、做好学生的“控辍保学”工作，严格控制学生的流失。根据国家“两免一补”政策，对家庭经济困难的学生，学校按程序、按步骤地评审出“两免一补”学生名单，将补助款及时发放到学生手中，保证了贫困学生的入学。把温暖送给了千家万户，为构建和谐社会做出了贡献。

（3）、在党支部的指导下，工会抓好了教师的德育教育工作，对班主任、课任教师的教育行为，每周例会反馈情况，对不恰当的教育方法，例会强调、个别谈话，杜绝了体罚或变相体罚学生的现象。

（4）、根据新的教育义务法，提高学生巩固率，实行学生免试就近入学。按入学人数，按98%以上的年巩固率作为各班及班主任考核标准，记入班级综合考评量化积分。

7、校园管理

学校抓紧文化载体的建设，挖掘本校优良传统和文化底蕴，着力培植、推广具有本校特色的校园文化精神。学校以办学理念为指导，去规划和建设校园环境，让整个校园充满文化气息、洋溢时代理念、彰显现代教育，营造“润物细无声”的教育氛围。一是呈现办学理念文化和养成文化及励志文化；二是呈现道德文化、科学文化和古典文化；三是呈现方向文化、职业文化和理论文化；充分利用校园的每一个角落，营造文化的环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。从学校自然环境和条件出发，在校园内栽花种草，绿化、美化校园，使整个校园干净、整洁、美观、有序。不断拓展校园文化建设的渠道和空间，建设好校园网、校园广播、宣传栏等校园文化载体，为师生提供相互学习和交流的平台。在班级、教室、办公室等文化建设中，鼓励师生积极参与设计、维护和创造育人环境。在校园人文环境建设中，精心设计，注重实用功能，体现文化品味。力求使校园文化追求的是学校教育理念的确立、方略的实施；铭记的是教育事业传承的文明、发展的足迹；彰显的是校园生活深厚的底蕴、恒久的精神；展现的是教师职业高尚的品德，育人的智慧；收获的是学生生命别样的风采、独特的品味。

8、安全管理

学校通过校园广播、班级广播、校园文化和板报等方式

对学生进行交通、触电、溺水、食物中毒等多方面进行安全教育，效果显著。学校各种安全制度、各种应急预案齐全，并同相关责任人签订了安全责任书。门卫、宿舍、食堂、校车管理规范、方法得当。每期开学前，利用假期对校舍、门窗、桌椅、教学设备等进行了维修。安全隐患及时排查，安全防范措施到位，达到了年年无重大安全事故。

（三）、教育效果及社会评价

学校紧紧围绕“办人民满意学校”的办学目标，形成了一套完善、科学、规范、系统的管理制度，组建了一个民主、合作、超越、创新的领导班子，汇聚了一支博学、善教、严谨、务实的师资队伍，造就了一个乐学、善思、文明、自信的学生群体。这一切，推动了古庄店第一中学各项事业不断取得辉煌业绩。近几年，古庄店第一中学先后被评为南阳“教师培训年”活动先进单位、县乡“学校管理先进单位”、“教科研先进单位”、“校园管理先进单位”、“学校财务管理先进单位”、“关心下一代先进单位”、“千分考评先进单位”等。

二、问题与不足

我们的工作还存在很多问题和不足，比如，如何加快软件材料电子化步伐，由于办学条件等因素的限制，2010年之前，我校档案以纸制为主。2011年，我校将加强电子档案建设，实现档案管理电子化。

又如、如何把“以人为本，为每一个学生的终身发展奠

基”的办学理念真正贯彻到每一位教师和学生的工作学习中，不仅仅作为一种理念停留在表面，而是真正变成师生的自觉行动，我们认为还需要较长时间的探索和实践。

再如、如何进一步深化学校内涵建设以及如何发挥先进设施设备的最大效能，如何切实保证学校安全等等。

总之，我们决心紧紧抓住这次标准化建设的宝贵机遇，以更加开阔的视野、更加扎实的作风、更加有力的措施，在教书育人上取得新进展，在教育管理上迈出新步伐，在标准化学校建设上谱写新篇章！

第三篇：2013年古店乡中心校工作总结

2013年古店乡中心校工作总结

在上级的领导下,通过全乡师生的共同努力,一年来,我乡的各项工作都取得了长足的进步,校园面貌焕然一新,得到了上级领导的充分肯定。但还存在不足之处,如现代化教学设备不足,校园网络不够健全;一些教师自主学习积极性不高,科研意识不浓,在贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系等方面做得不够;在师资队伍建设上,学校较有名气的学科带头人还不够多,新进的年轻教师教学能力还有待提高。

过去的一年,中心校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,以党的十八大精神为指针,牢固树立和全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新。以提高教育教学质量为中心,以“创品牌、促均衡、提质量、树形象”为工作重点,在教育局、乡政府正确领导下,在各级教育主管部门的精心指导下,在全体师生的共同努力下,学校取得了可喜的成绩,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下:

一、加强师德建设,全面提升教师形象。

教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段,教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像,对他们的精神世界起着润物细无声的作用。正如叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作,就是为人师表”。所以加强师德建设,全面提升教师形象,是提高学校教育教学质量的先决条件。

1、加强教师的政治理论学习。引导教师转变教育思想,更新教育观念,积极探索和实践“以人为本”的新课程改革,鼓励教师成为终身学习的先行者。

2、养成良好的师德规范。在教师中大力提倡“依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人” 的师德规范。为了有针对性的开展师德师风教育活动,我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生,不体罚和变相体罚学生;其次,要具有较高的教学水平和教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容,打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。我校有大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用,映现出一大批优秀老师,他们有的年老体衰,有的身患各种疾病,但他们仍然兢兢业业,勤勤恳恳地工作着,从来没有懈怠过,更没有抱怨过。

二、加强班子建设,全面提高工作效率。

我乡历来非常重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员积极组织教职工开展学习,并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改,规范办学行为,得到了上级领导和学生家长的表扬和肯定。校领导班子成员更是心往一处想,劲往一处使,大家不分白天黑夜,不分节假日,始终坚持工作在第一线。

三、加强教师队伍建设,全面提高教师素质。学校强化教师培养工作,积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习,尽可能地为教师创造条件,加强与兄弟学校的业务往来,提高教师的专业知识、教学技能水平。我校教师大专以上学历已经达到80%,本科学历达30%以上。此外,学校非常重视年青教师队伍建设,通过“拜师”结对,一对一帮扶指导,并积极推荐和鼓励年青教师参加上级部门组织的比赛和评比,以促进青年教师自身的业务能力的提高。今年的标准化学校建设,学校的硬件环境得到极大的改善,学校工作重心由硬件建设向教学教研转移。学校进一步强化了“科研兴教、质量强校”意识,高度重视教研教改工作,完善教研教改目标管理和激励引导机制,鼓励广大教师参与校本教研,认真组织开展“课内比教学”、“课外访万家”活动,我校现有20多名教师撰写了教研论文,有20多名教师的优质课、优秀教案、优秀论文分别获省、市级奖。在今年的“两课”活动中,我校涌现出了大批年青优秀教师在各级各类比赛中取得了骄人的成绩,„„为适应教育信息化的要求,学校大力支持鼓励教师积极参加各级各类继续教育培训和信息技术培训。学校先后派出了一大批老师外出学习。学习了现代化教育理论,更新了教育思想,转变了教育观念,发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、幅射作用。

四、加强德育工作建设,全面提高学生思想道德水平。

学校充分挖掘校园人文资源,以校园文化活动为载体,以学生发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下,激发学生爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任 感。我们按照实用、经济、美观的原则,重新规划了校园的绿化工作;我们为了培养学生的卫生意识和卫生习惯,我们设立了“校园卫生责任岗”,为保护生态环境,共建美好家园作出了贡献。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度,每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育,已经收到了较好的德育效果。此外,学校还开展了知恩、感恩、报恩演讲会;法制课;疏散演练;交通安全教育;告别不良行为习惯;元旦联欢等一系列德育活动,教育效果好,成效显着。

五、加强教学管理,全面提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作,是学校生存发展的根本,教学质量的好坏很多程度上取决于管理水平的高低。近年来,我们牢固树立“质量强校”的思想,进一步强化学校管理。狠抓教学常规管理和校风、学风建设,切实向管理要质量、要效益,教师实行集体办公制度,学校实行封闭管理。广大教师发扬爱岗敬业,求真务实,无私奉献,积极进取的精神,使我校办学效益日趋显着,教育质量稳中有升

六、坚持课外访万家,全面提高家教质量。

课外访万家,构建了以家庭教育为基础,学校教育为中心,社会教育为依托,目标一致,内容衔接,功能互补,和谐互动的三位一体教育网络。充分开展以实地家访为主要形式,以家长学校、互联网、电话、信函等为辅助形式的多途径的课外家访活动,基本形成对学生全方面了解,全员化管理,全社会育人,全方位帮扶的教育工作格局,初步建立了密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,全面促进学生健康和谐发展和学校教育教学质量的大幅提升。开办家长学校以来,结合课外访万家活动,大大地提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性,齐心合力配合学校教育,建设精神文明,使学校形成良好的学风与校风,从而推动了学校素质教育的实施,促进我校教育质量的提高。通过家长学校的学习,教师和家长更新了观念,达成了共识。使家长明确肩上的重任,知晓家教规律,解除生活中的种种困惑,让家长们小心谨慎地给孩子的心田播上爱的种子,使家教落到实处。

七、加强安全教育,确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线,离开了安全,学校的所有工作皆成一句空话,鉴于此,学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识,学校充分利用周会、国旗下讲话、广播台、宣传窗、观看VCD等各种宣传阵地,聘请校外法制宣传员举行法制讲座,在全体师生中,进一步增强安全工作的法制观念,切实做到学校发展与学校安全两头兼顾,通过签订安全工作责任书,以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育,积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、等的安全工作,从而确保了学校平安,本学期学校安全“零”事故。

八、加强标准化学校建设,全面改善办学条件。

标准校园建设时代化,教学设施现代化,教学手段有效化,是提高教学质量的可靠保证。为了全面贯彻党在新时期的教育方针,我校坚持以“办人民满意教育”为办学思想,以“厚德博学、求实创新”为校训,不断更新教育教学理念,努力改善办学条件,一年来,学校深挖内潜, 开源节流,精打细算,做到花小钱办大事,不乱花一分钱。学校开展了厉行节约活动,教育广大师生要节约一度电、一滴水、一支粉笔、一张纸,把有限的经费用在刀刃上,克难奋进,改善办学条件,完善教学设施。

总之,在上级的领导下,通过全乡师生的共同努力,一年来,我乡的各项工作都取得了长足的进步,校园面貌焕然一新,得到了上级领导的充分肯定。但还存在不足之处,如现代化教学设备不足,校园网络不够健全;一些教师自主学习积极性不高,科研意识不浓,在贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系等方面做得不够;在师资队伍建设上,学校较有名气的学科带头人还不够多,新进的年轻教师教学能力还有待提高。今后,我们将进一步加强学校硬件建设的同时,进一步加强师资队伍建设,努力打造“名师”,用教研教改锻炼教师,用教师魅力熏陶学生,用学生质量发展学校,为争创一流规范化学校而努力奋斗。

古店乡中心校 二0一三年十一月一日

第四篇：古庄店乡卫生院“新农合”工作自检自查报告

古庄店乡卫生院 古庄店乡卫生院

“新农合”工作自检自查报告

“新农合”工作在县合管中心的领导、关心和支持下，认真开展各项工作，取得了一定成效，现将工作自查情况汇报如下：

一、健全组织、加强工作管理

为了进一步提高计生服务所工作效率，为参合农民提供优质服务，我们进一步加强“新农合”工作的日常管理。首先根据上级要求，指定专门人员负责“新农合”工作的管理与协调。对外设置宣传栏，加强宣传“新农合”政策及公示有关“新农合”的制度、补偿情况等。对内加强对医务人员进行“新农合”主要政策规定及管理内容的培训。制定合作医疗管理制度、奖惩制度等。并按不同职责，将执行“新农合”制度的情况纳入工作人员考核的内容，并与考核和奖金分配挂钩。

二、规范行医、提高服务水平

在对参合人员的诊疗活动中，我们严格执行上级有关“新农合”的各项规定，按章操作，不违法违规。始终恪守救死扶伤的职业道德，严格按照执业范围开展诊疗活动，严格遵循用药规定，因病施治、合理用药。严格执行医药价格规定，合理收费，无混淆计价及串换药品行为，不滥开大处方、滥用抗菌素、乱检查。有效地控制了医药费用增长。努力规范服务行为，为参合农民提供了一个良好的就医环境，参合农民普遍感到满意，得到一致的好评。

三、严管财务、确保基金安全

在县新型农村合作医疗基金监管体系保证下，我所“新农合”基金的管理和使用，严格实行收支两条线，做到专款专用。建立健全了财务管理制度，每月定期及时、准确向县合管中心上报报账材料。同时根据上级要求，及时向社会公示参合人员补偿情况，并建立咨询、投诉与举报制度，实行舆论监督、社会监督和制度监督相结合，确保基金运转安全。

四、存在问题

在自查的过程中，我们发现：

1、在实行诊疗目录和药品目录外的医药费用比例限额管理方面我们有做不够的地方，就是有时因为工作繁忙，对自费药品及诊疗项目虽有事先告知病人并取得同意，但没有及时要求病人或家属签字。

2、由于水平关系，个别病历书写不够规范。

五、整改计划

1、在确实需要使用自费药品时应取得病人或家属签字。

2、临床医生应加强学习，提高病历书写水平。

六、2012年工作要点

加强就医、补偿等各项服务的管理，进一步完善定点医疗机构医疗服务的运行管理机制、优化补偿报销工作程序，积极探索科学、合理、简便、易行的管理模式、服务模式，取信于民。保证新型农村合作医疗工作在我乡的持续、健康、稳步发展。

古庄店乡卫生院

2012年7月9日

第五篇：半坡店乡中心校安全自查报告

半坡店乡中心校安全自查报告

为了确保学校安全，根据上级领导传达有关校园安全工作文件精神，我中心校安全领导小组对全乡各类学校进行了全面的安全工作督促检查，现将中心校这次安全工作自查情况汇报如下：

一、安全工作责任制落实情况。

从中心校到各中小学、幼儿园都成立了安全工作组织机构，校长、园长都是第一责任人。中心校校长任组长，分管校长管安全工作。中心校与各校、幼儿园，各校、幼儿园与班主任教师，班主任与学生及学生家长层层签订了安全目标责任书。建立健全了各项安全工作制度和各类安全应急预案，为做好学校安全工作提供了有力的监督约束机制。

二、对学生安全工作教育情况。

要求各学校经常利用班会和召开学生会，对学生进行安全知识教育，充分利用校园广播，黑板报，宣传栏等，宣传安全工作的重要意义，使学生进一步了解安全的重要性，同时教会学生自救自护知识，学校在放假前和开学后都对学生进行安全教育。

三、学校经常对房舍、设施全面进行检查和维护，学校校园场地没有出租用于停放车辆，从事易燃易爆有毒有害危险品生产、经营等可能危害学生安全的活动。

四、凡是有学校食堂的学校必须严格执行《食品卫生法》，从业人员佩戴健康证，制定相应食堂管理制度以及各项应急措施，坚决杜绝安全隐患的存在。

五、责成全乡各校健全学校安全保卫组织和制度。及时对不适应保卫工作人员进行更换。认真落实消防安全工作职责，严格执行消防安全规章制度和操作规程，组织进行了应急疏散操练。消防安全疏散通道符合规范。消防器材配备到位。学校聘请了法制副校长经常到校对学生进行安全、法制教育。

六、加强对各学校周边环境的治理。学校周边200米以内无游戏室，卡拉OK厅、歌舞厅等。学校周边没有商贩摊点。各校都在校门前设立斑马线，警示牌等交通安全设施。

七、对上级有关会议精神，做到了认真传达、认真落实，确保了师生安全。

八、存在问题：

1、用电线路及插座、开关等安装不够规范，存在安全隐患。

2、饮食卫生与上级规定的有关标准有一定的距离，不利于学生的身体健康。

3、对学生进行安全教育落实稍有差距，不能经常开展有关安全工作的活动。导致学生对安全知识知道甚少。

4、消防器材个别单位不足。

针对查出的上述问题，中心校制定了具体整改措施，将在近期进行整改。

半坡店乡中心校 2011年9月5日