XXXX年基础教育工作督查自查报告

第一篇：XXXX年基础教育工作督查自查报告

XX中学2011年基础教育工作自查报告

我校1998年实现“两基”达标以来，在上级的领导下始终认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，把“两基”巩固工作作为教育的重中之重，加强领导突出重点，抓住薄弱环节，不断增加教育投资，努力巩固和提高“两基”成果。根据县教育局的统一部署，按照《XXX普及九年义务教育扫除青壮年文盲检查评估手册》标准，我们进行了全面的自查评估。现将自查情况报告如下：

一、基本情况

我校创办于1968年12月，地处右江河谷腹地，南邻右江河谷，北贴南北二级公路。地势平坦、交通便利。校园占地面积33.5亩，校舍面积7636平方米。2011年秋季学期，我校设X个教学班，共有在校学生XXX人，其中初一年级XX人，初二年级XX人，初三年级XX人，全校有在册教职工XX人，其中初中专任教师XX人，教辅人员XX人，全校教师中具有中教高级 X人，中教一级 XX人，本科学历XX人，专任教师合格学历为100％，学校现有图书16602多册，计算机30多台。

二.各项指标完成情况：

（一）普及程度

初级中等教育阶段适龄人口入学率

2009－2010学年度，13-15岁适龄人口XXX人，我校校内外适龄入学人数XX人，入学率100％；本学年初在校生XXX人，上学年末在校生XXX人，辍学人数11人；辍学率2.85%。该学年度我校毕业生XXX人，全科合格人数XXX人，毕业率为100％。

2010－2011学年度，13-15岁适龄人口XXX人，我校校内外适龄入学人数XXX人，入学率100％。本学年初在校生XXX人，上学年末在校生 XXX人，辍学人数9人；辍学率2.91%。该学年度我校毕业生XXX人，全科合格人数XXX人，毕业率为100％。

2011-2012学年度，13-15岁适龄人口XXX人，我校校内外适龄入学人数XXX人，入学率100％。本学年初在校生174人，上学年末在校生 XXX人，辍学人数X人；辍学率2.70%。

（二）教学质量

2009－2010学年度，我校毕业生XXX人，全科合格人数110人，毕业率为100％。

2010－2011学年度，我校毕业生XXX人，全科合格人数122人，毕业率为100％。

（三）师资水平

我校现有专任教师XX人，专任教师学历合格率为100％；其中本科XX人，专科XX人，学历合格率100％。校长参加了职务培训，培训率100％。

（四）教育经费

近几年来，上级下拨的生均教育经费为每生每学期250元；教师工资统一由县财政发放，工资能及时、足额发放。教师培训经费占学校公用经费的 35 %左右。

学校经费的使用和管理方面：建立完善的学校内部财务管理制度，严格规范学校教育等经费的管理使用，加强对学 校教育经费和资金使用的管理监督，制订“学校教育经费和资金使用管理监督制度” 建立校长定期向教代会报告学校经费收支情况的制度，学校自立的重大收支项目的设定事先说明并接受职工代表大会的审议；建立学校财务公开制度，设立学校财务公示栏，所有涉及学校老师和学生利益的费用或资金的开支应当详细地定期公示，接受广大教职员工的监督。

（五）办学条件

我校现X个教学班，共XXX名学生。学校占地面积22331平方米，生均128.33平方米；活动面积12000平方米，生均68.96平方米；校舍总建筑面积7636平方米，生均43.88平方米。学校图书室藏书16602册，生均95.41册；此外学校仪器属二类标准配备，基本能满足教学需要。图书室、各仪器室设专人管理，制度健全，卫生整洁；各类仪器、图书登记造册，保存完整，往来账目清楚，管理规范，保证了师生按时使用。

三、“两基”的主要做法

“两基”工作是我国提高全民族素质的奠基工程，我校始终把“普九”工作摆在突出的位臵。“两基”国检开始后，我校认真执行《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中华人民共和国教育发展纲要》等教育法律法规，在县委县政府及教育主管局的领导和我校全体师生的共同努力下，义务教育普及工作取得了较大的发展，我校也于2008年通过市教育局评估“合格学校”优秀等级。几年来，我校的主要做法体现在以下几个方面：

(一)、领导重视，真抓实干。为加强对教育的领导，促进教育事业的发展，我校把义务教育工作列入重要的议事日程。校长总负责，分管领导具体抓，成立了以XXX校长为组长、XX、XXX副校长为副组长、以XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XX、XX为组员，下设“两基”办公室，以XX主任为办公室主任的领导机构，从校园建设、教师管理、教学教研、学生管理等各方面努力，实现“普及九年义务教育”的各项目标。建立控流保学责任制，与班主任分别签订了《控辍目标责任书》，每学期由班主任深入学生家庭，通过说服教育使辍流生返校，保证我校辖区内适龄入学学生100％入学。

（二）、加强制度建设，努力提高教学质量。我校分别制订和修改了《祥周初中教学质量奖惩方案》、《XX初中班主任班级工作奖惩方案》、《XX初中德育和安全工作实施细则》等一系列制度条例，努力贯彻义务教育和素质教育的精神实质，将新课改的理念和提高素质教育的教学质量紧密结合，将绩效工资改革和教师的教育教学质量挂钩，极大地提高了我校教师的工作积极性，做到了入学率、巩固率和合格率的“两基”国检的三率要求，保证了我校教学质量的稳步提高，受到了县教育局和社会的好评。

（三）、加大教育投入，努力改善办学条件。2009年秋季学期以来，我校在争取县拨资金和自筹资金情况下，不断改善办学条件，添臵各类实验仪器设备、图书及音美器材，使我校的教育办学条件达到了一定的水准，极大地满足了我 校教学和学生学习的需要。此外，还建成了一个校园文化广场，为师生营造了一个优美宜人的学习生活环境。

（四）、加强学籍管理，建立流失生报告制度和贫困学生救助制度。我校对转入、转出、休学、留级的学生，必须经教育管理部门和学校批准、并履行有关的手续。对于家庭贫困的学生，我校主要从以下几个方面着手，做到不因家庭贫困而辍学：一是严格执行国家的各项救助政策，认真细致地做好“两免一补”工作，不遗漏一个符合条件的学生。对家庭困难的学生，学校采取一切措施，减免他们的书本费甚至生活费。二是结对帮扶，党员与学生结成一帮一对子，给贫困的学生以生活上的帮助，感情上的慰籍。三是建立我校贫困生补助制度，2009年以来我校自筹资金5000多元，分别以奖学金、贫困生生活补助金的方式激励和帮助家庭贫困学生在我校学习。

（五）、加强普法宣传，实行依法治教。虽然“普九”经过多年宣传和实施，已深入人心，但我们从没放松对《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的学习，在每年的学期政治学习、新生入学教育、家长会等会议中，我校总是向广大师生和家长宣传这些法律法规，使他们接受法律知识教育。新的《义务教育法》出台后，我们及时组织了学习。学校还利用宣传栏、黑板报、校园广播等对师生进行常规宣传。对无正当理由而辍学的学生，由校领导带队深入学生家庭进行法律宣传，对经教育拒不送子女上学的监护人，我们协调镇政府、及司法部门督促其履行义务。对招收适龄 儿童做工、经商的单位和个人，上报有关部门进行依法处理。

（六）、以教学为中心，推行新课程改革，实施素质教育，提高办学吸引力。我校利用新课程改革的有利时机，改变教育教学观念，学习新的教学手段和方法，以自主、合作、探究式教学激发学生学习的兴趣。积极有效利用远程教育资源，丰富课堂内容，满足中学生开阔视野的好奇和需要。严格按照教育法开设开足音体美计算机课程，开展丰富多彩的文体活动和竞赛，各种兴趣小组，既丰富了学生的学习生活又激发了学习兴趣，寓教与乐，活动育人。尽最大力量发挥教师的主观能动性，提高教育、教学水平，尊重发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，使学生体验到学习的愉悦，从而增强学生学习的乐趣，减少厌学的情绪，进而减少、杜绝学生的流失现象。根据本校的实际，我们的培养目标是合格＋特长。合格，就是合格的初中毕业生，掌握一定的科学文化知识和基本技能；所谓特长，就是对具有一定潜力和专长的学生进行专门训练和培养，为高中阶段各类学校提供了合格的新生，从而也极大地吸引了广大学生安心愉快地在我校读书学习。

（七）、加强师资队伍建设，提高我校教师素质，提高我校办学吸引力。近几年来，我校相继出台各项激励措施，鼓励教师学习进步，很好地提高了我校教师的素质。一是出台《XX初中教科研奖励方案》，以资金激励我校教师积极从事教育教学论文的撰写和发表，激励我校教师积极从事教育科研的课题立项研究。几年来我校教师科研课题先后有10 项获得百色市市教育局科研成果一等奖，有26项获同级二、三等奖；在各类级别报刊杂志上发表论文200余篇；有260篇论文分别获得国家、省、地、县一、二、三等奖；先后有20多人次教师讲授各级优质课并获一、二、三等奖。二是以报销学费的方式激励我校教师积极获取高一级的学历，现在我校教师学历达标实现了100％。三是加大教师外出学习报销力度，积极支持我校教师外出学习，把新的理念和先进的教学经验引进我校。通过以上措施，逐步构建了我校一流的师资队伍，增强了我校的办学吸引力。

（八）、加强安全制度建设，避免安全事故。学校安全大于天，安全工作从来都是我校工作的重中之重。我校近几年来采取了一系列有效举措，保证了我校广大学生的人生安全。

1、制订《XX初中安全制度》和《XX初中班级安全管理规定》，形成安全撤离和疏散演习制度，定期召开安全会议，做好总结和安全工作部署，及时表彰安全工作中涌现出来的先进典型，促进安全工作更好开展。

2、每学期学校和班主任、任课教师签订安全工作责任书，明确职责，责任到人。

3、施行行政值班制度，领导起好带头作用，促进安全工作层层落实，将安全隐患消除种萌芽状态。

四、存在的问题

“两基”自查工作开展以来，我们觉得我校还存在一下问题：

（一）、部分教师的教育教学观念尚待进一步改变，我校一些教师的教学方法还不是十分先进，对学生能力培养、创新精神培养还有不足。

（二）、我校学生活动场地仍然不足，学校缺少400米环形跑道的标准田径场地。

（三）、部分学科教师紧缺，突出表现在信息技术学科方面。

（四）、由于D级危房改造，暑假我校拆除了两栋教学楼，造成各功能室、多媒体教室和教师办公室的缺失，所以本学期学校无法正常开展学生试验课程、多媒体教学和教师缺少办公场地。

五、整改措施

（一）、我校将加大对存在问题教师的帮扶措施，促其听课学习，以优帮差，加强新理念、新方法学习，多组织有问题的教师多上开放课，促使其学用结合，加快进步和改变。

（二）、积极向上级领导报告申请，引起上级领导重视和支持，扩征土地，筹措资金，改善办学场地不足局面。同时利用活动板房建设，改善实验室和教师办公室的不足。

（三）、结合上级教育主管部门的学校布局调整文件精神，做好我校的结构布局规划。

总之，借助本次迎检，我们将继续发扬成绩，改变不足，努力将我校办成一所一流的初中学校。

第二篇：基础教育工作自查报告

基础教育工作督查自查报告

一、学校基本情况

双岘中学创建于1915年，服务范围为静宁县双岘乡，是一所公办初级中学。现有教学班11个，在校学生461人；教职工46人，专任教师45名。专任教师中本科学历40人，专科学历5人，学历达标率98.7%；中学高级教师1人，中学一级教师10人，中学二级教师22人；学校配有校级干部4人（校长1名，教导主任1名，政教主任1名，总务主任1名），岗位培训合格率为100%。

近年来，我校在上级党委政府和教育主管部门的正确领导下，以“内涵发展，特色办学”为指导思想，以“规范化、高质量、有特色”为办学目标，按照“一体两翼”的办学思路，努力改善办公条件，健全制度，强化教师、学生、教学、安全、后勤管理，形成了具有自身特色的管理体系，教育教学质量逐年提高，开创了我校工作新局面。

二、义务教育阶段学校新课程实验情况 1．资金配套落实情况

学校经费来源于财政下拨的公用经费。学校严格执行国家有关政策，完全免除学杂费、课本费，全体学生均享受免费教科书，无任何乱收费现象发生，“两免一补”政策得以贯彻落实。学校公用经费使用按预算案执行，定期公示，公开透明，重大开支都提到校行政会甚至教师会讨论，并上报教育局项目办审批。

2．开展教师培训情况

学校制定了“1+4+1”（一个中心——课堂教学；四种形式——外出培训、校本培训、基地培训、校际交流；一条途径——教、学、研、训一体化）的教师培训模式，学校先后积极组织教师参加国家级培训10人次，省级培训20人次，县级培训50余人次；每位专任教师参加了3次以上的继续教育。从而提高了教师的业务能力和教学水平。

3．新课程体系建设和校本课程的开设情况

我们开齐了九年义务教育初中阶段应开设的全部科目及其课时，要求各科 任教师备全课程、备足课时、备详环节。不但要备好语、数、英、理、化、生、政、史、地各课教案，还要根据要求按计划备好音、美、体课程和地方课程的教案。以上课程分组在各年级中分别开展，每学期都把校本课程纳入课程表，在师资紧缺的情况下，配置了专兼职的校本课老师，教导处配备专人负责管理。每个上校本课的老师都能做到认真钻研教材，认真备课，认真上课，认真反思。做到了有计划、有教案、有检查、有记录、有评价、有总结。

4．学生综合素质评价

我校的学生素质评价体系以促进学生素质形成与发展为基本原则，以个人自评、同学互评、家长评价、教师评价等为基本途径，以量化与描述相结合、理论知识与实际能力并重为基本方式。考试成绩只是学生素质评价指标中的一项，主要用于评价各学科课程标准规定的目标达成度。学校制订了《星级班级评选方案》《学生文明礼仪规范要求》《学生仪容仪表规范要求》以及“先进班集体”、“优秀团支部”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“优秀团员”的评选办法，激励学生养成良好的行为习惯。为进一步激发学生的生活热情，各班级开展了争创“五星”班级，争当“优秀德育实践标兵”常规活动，周周考核，时时激励，从而促进学生良好行为习惯的养成。

二、学校体育艺术卫生及国防教育工作 1．常规教学

我们根据九年义务教育初中阶段开设的科目，开全了全部科目，对体育、音乐、美术课，坚决按照教学大纲和教学计划落实课时和教学内容，每周每班各有2节音美体活动课，保证了学生每天有足够的学校活动时间。要求各科任教师备全课程、备足课时、备详环节。从教学目标、教学内容、教学时间、教学步骤、教学方法上都要与学生的实际相适应。既要完成大纲要求的教学任务，又要培养学生的特长爱好，发展学生的个性。学校制定有严格的教案、作业检查制度、听课、评课制度和评价方案。

2．课外文体活动开展情况

在认真抓好传统学科教学的同时，我们还十分重视体育、艺术等学科的建设，在保证时间，保证场地，保证人员到位，保证硬件符合要求的基础上，为素质教育提供了更广阔的空间。认真落实“阳光体育运动”的开展，将“两课 三操两课间活动”排在课程表上，坚决落实，保证学生每天锻炼一小时的时间。学校每学年举行田径运动会、新生体操比赛、篮球比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳比赛、文艺演出等一系列活动，丰富课外活动，陶冶情操。我校组建了学生美术、音乐、体育等特长兴趣活动小组，积极组织各学科的竞赛辅导班，做到“有赛必参，尽量获奖”。

3．落实《学生体质健康标准》情况

（1）落实了以体育教师为骨干力量的《标准》实施工作队伍，体育教师结合所任班级的实际情况，学生体质状况，做出了切实可行的工作计划，每学期都制订了教研组工作计划和教学进度表，突出了教学工作的中心地位，做好教学常规工作管理，扎扎实实做好备课、上课、辅导、训练、考试环节，确保了《标准》在我校全面实施和推行。

（2）认真贯彻实施了《标准》，坚持上好“两课”、“三操”，体育教师和班主任齐抓共管，政教处还把“三操”作为班级考评中的一个项目，使“三操”真正起到锻炼身体的作用，达到了预期目的，收到实效。体育教师能够严格按照体育教材和大纲要求，认真备课、上课，在课时安排上，每周每班2节体育活动课，保证了学生每天有足够的活动时间，同时，根据《标准》对体育课、课间操做出了明确要求，严格体育课的组织纪律管理，实行了严格的考勤制度。

（3）在贯彻实施《标准》过程中，为加强学生锻炼的指导，发展学生的体育个性化，我校开展了形式多样的课外活动及体育比赛。根据《标准》要求，每年春季举行一次为期三天的田径运动会，每学期还举行了全校学生共同参与的拔河比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛、篮球比赛、广播操比赛等活动，这些活动的开展既增强了学生体质，还激发了学生积极参与体育锻炼的兴趣，活跃了校园文化生活。同时，结合学生的特长、兴趣爱好，我校每学年还组织了学生体育兴趣小组活动，发展了学生的体育个性化，也为高一级学校输送了体育后备力量。

（4）在测试《标准》工作中，我们积极向学生、教师、家长进行宣传教育，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生体质健康，让家长支持学校达标活动，在具体实施过程中，学校制定了具体测试要求，建立和健全《学生体质健康标准》档案制度。近三年，我校学生的体育达标率达到了97.06%。4．学校卫生工作

卫生工作是学校工作的一个重要组成部分，我们认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，每年制订学校卫生工作计划，制度落实、并上墙，定期进行卫生检查，搞好校园卫生。

（1）重视校园环境卫生工作。学校历来把培养学生自觉的卫生意识和良好的卫生习惯作为抓好文明校风的重要内容之一。校园管理实行分片包干，责任到人，定期检查与抽查相结合，加强学生的环境卫生和个人卫生的教育，将卫生教育与检查考核相结合，提高学生的卫生意识。

（2）严格食品卫生，执行《食品卫生法》，学校特别重视对食堂工作的领导。建立了食堂管理组织并履行工作职责。规范和完善食堂卫生的一系列管理制度，食堂内部配套设施比较齐全。学校对食堂职工定期进行体检，都持有上岗证，平时坚持穿工作服上班。加强对食堂人员的教育，提高他们的卫生意识。定期召开食堂人员会议，对他们进行食堂卫生、安全工作培训，把工作好坏和奖惩挂钩。

（3）我们非常重视学校传染性疾病的预防和控制，严格疫情报告制度，制定了重大疫病的应急处置措施，在学校橱窗和各班教室张贴了宣传标语和图片。重视学生青春期教育、用眼卫生教育、加强防近视眼，防蛀牙教育，做好常见病、多发病、传染病的预防工作，定期对学生进行常规体格检查，按照县疾控中心的要求，定时接种疫苗，并建有学生体检卡，将学生健康状况及时通知本人和家长。

三、校园及周边安全工作

我校一直高度重视学校的安全工作，成立了以校长为组长的安全工作领导小组，由校长分管安全工作。有分管部门，有领导具体抓，有具体管理制度，做到周周有安排，天天有检查。

四、存在的困难和问题

1．学校现用的实验、微机、图书阅览和音乐美术等功能教室都是普通教室改装的，没有专门的符合标准的实验、微机、图书阅览和音乐美术等功能用房，教研室等教学服务用房十分紧张。

2．校本课程的开发、使用是构建现代学校的重要组成部分，需要一批专 业知识过硬、教学基本功扎实、教育理念先进、乐于奉献的骨干教师队伍。我们面临着整体的师资水平问题、技术层面的问题。因此，我们还将进一步优化师资结构，通过校本培训和人才引进充实我们的教师队伍，这需要政府领导的大力支持。

3．教师编制相对紧张，教师请了病事假或外出学习时，无人代课。希望各位领导、专家，不吝赐教，指出我校工作中存在的不足。我们将诚恳听取专家们的意见和建议，认真分析、反思，调整工作思路，更新教育观念，凝聚大家的热情和智慧，以百倍的努力投入新的工作，争取在今后的工作中，坚持科学发展观，扬长避短，奋力拼搏，把双岘中学建成具有先进的办学理念、完备的教学设施、上乘的管理水平、过硬的师资队伍、一流的教学质量、优美的校园环境的陇上名校。

2013年9月

第三篇：XX初中基础教育工作自查报告

基础教育工作督查自查报告

尊敬的督导组各位领导：

首先在这里我代表XX中学全体师生对各位领导对我校工作的检查和指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面我对近年来我校基础教育工作向各位领导做如下汇报：

一、学校基本情况

XX中学创建于1983年，2000年9月迁至临洮县城西关。服务范围为临洮县洮阳镇，是一所公办初级中学。学校占地面积50亩，建筑面积12000平方米，其中，办公用房1178平方米，教学用房8000平方米，生活用房2822平方米，绿化区面积7000余平方米, 校内运动场面积近8600平方米，校外体育场12000平方米，主体建筑有教学楼，办公楼和男、女生公寓、学生食堂等。现有教学班46个，在校学生2831人；教职工147人，专任教师140名。专任教师中本科学历 83人，专科学历55人，学历达标率98.7%；中学高级教师13人，中学一级教师60人，中学二级教师53人；学校配有校级干部4人（校长1名，书记1名，副校长2名），中层干部6人，岗位培训合格率为100%。

近年来，我校在上级党委政府和教育主管部门的正确领导下，以“内涵发展，特色办学”为指导思想，以“规范化、高质量、有特色”为办学目标，按照“一体两翼”的办学思路，努力改善办公条件，健全制度，强化教师、学生、教学、安全、后勤管理，形成了具有自身特色的管理体系，教育教学质量逐年提高，开创了我校工作新局面。2004年，学校被评为临洮县“新课程实验先进集体”，并一次性通过了定西市首批市级示范性初中的评估和验收；2005年，被定西市教育局评为“基础教育课程改革实验推广工作先进集体”，2006年被定西市委、市政府评为“全市教育系统先进集体”，2005——2010年连续六年被县教育局评为“教育教学目标责任书考核先进集体”，2005年至今连续6年被临洮县委、县政府评为“教育系统先进集体”，连续两年获“教育教学突出贡献奖”；2009年被定西市委、市政府评为“定西市文明单位”。

二、义务教育阶段学校新课程实验情况 1．资金配套落实情况

学校经费来源于财政下拨的公用经费。学校严格执行国家有关政策，完全免除学杂费、课本费，全体学生均享受免费教科书，无任何乱收费现象发生，“两免一补”政策得以贯彻落实。学校公用经费使用按预算案执行，定期公示，公开透明，重大开支都提到校行政会甚至教师会讨论，并上报教育局项目办审批。

2．开展教师培训情况

学校制定了“1+4+1”（一个中心——课堂教学；四种形式——外出培训、校本培训、基地培训、校际交流；一条途径——教、学、研、训一体化）的教师培训模式，学校先后积极组织教师参加国家级培训24人次，省级培训90人次，市级培训135人次，县级培训181人次；每位专任教师参加了6次以上的继续教育。从而提高了教师的业务能力和教学水平。

3．新课程体系建设和校本课程的开设情况

我们开齐了九年义务教育初中阶段应开设的全部科目及其课时，要求各科任教师备全课程、备足课时、备详环节。不但要备好语、数、英、理、化、生、政、史、地各课教案，还要根据要求按计划备好音、美、体课程和地方课程的教案。我校还认真研究开发校本教材，开设了《诗歌创作》、《书法》、《篆刻》、《中国象棋》、《十字绣》等12门课程。以上课程分组在各年级中分别开展，每学期都把校本课程纳入课程表，在师资紧缺的情况下，配置了专兼职的校本课老师，教导处配备专人负责管理。每个上校本课的老师都能做到认真钻研教材，认真备课，认真上课，认真反思。做到了有计划、有教案、有检查、有记录、有评价、有总结。

4．学生综合素质评价

我校的学生素质评价体系以促进学生素质形成与发展为基本原则，以个人自评、同学互评、家长评价、教师评价等为基本途径，以量化与描述相结合、理论知识与实际能力并重为基本方式。考试成绩只是学生素质评价指标中的一项，主要用于评价各学科课程标准规定的目标达成度。学校制订了《星级班级评选方案》《学生文明礼仪规范要求》《学生仪容仪表规范要求》以及“先进班集体”、“优秀团支部”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干 部”、“优秀团员”的评选办法，激励学生养成良好的行为习惯。为进一步激发学生的生活热情，各班级开展了争创“五星”班级，争当“优秀德育实践标兵”常规活动，周周考核，时时激励，从而促进学生良好行为习惯的养成。

二、学校体育艺术卫生及国防教育工作 1．常规教学

我们根据九年义务教育初中阶段开设的科目，开全了全部科目，对体育、音乐、美术课，坚决按照教学大纲和教学计划落实课时和教学内容，每周每班各有2节音美体活动课，保证了学生每天有足够的学校活动时间。要求各科任教师备全课程、备足课时、备详环节。从教学目标、教学内容、教学时间、教学步骤、教学方法上都要与学生的实际相适应。既要完成大纲要求的教学任务，又要培养学生的特长爱好，发展学生的个性。学校制定有严格的教案、作业检查制度、听课、评课制度和评价方案。

2．设施设备配备

近几年，我校在体卫、艺术教育取得了长足的发展，体卫、艺术教学设备不断完善。体育设施方面建有篮球场10个、排球场2个、羽毛球场10个、乒乓球台23个、体育器械85件。去年投资近2.3万元安装了体育综合器械15件，丰富师生了的体育活动内容；建有专门的音乐、舞蹈、美术教室，音乐、体育、美术课教具基本齐全。

3．教师队伍建设

我校的体育、音乐、美术教师配置齐全，现有体育教师7人，音乐教师4人，美术教师3人，学历合格率100%，都参加过专业培训、新课程教学培训和继续教育培训，都有较强的业务能力。

4．课外文体活动开展情况

在认真抓好传统学科教学的同时，我们还十分重视体育、艺术等学科的建设，在保证时间，保证场地，保证人员到位，保证硬件符合要求的基础上，为素质教育提供了更广阔的空间。认真落实“阳光体育运动”的开展，将“两课三操两课间活动”排在课程表上，坚决落实，保证学生每天锻炼一小时的时间。学校每学年举行田径运动会、新生体操比赛、篮球比赛、乒乓球比赛、拔河比赛、跳绳比赛、文艺演出等一系列活动，丰富课外活动，陶冶情操。我校组建 了学生美术、音乐、体育等特长兴趣活动小组，积极组织各学科的竞赛辅导班，做到“有赛必参，尽量获奖”，县上每年组织的中小学生田径运动会、篮球赛、拔河赛等体育活动我校积极参加，并屡屡获奖。在重大节日县上组织的文艺演出活动，我校积极参加，形式多样，质量上乘的节目，大大活跃了社会的文艺气氛。近三年，临洮中学、临洮二中、文峰中学三所县城高中录取XX中学音美体特长生达147人。

5．落实《学生体质健康标准》情况

（1）落实了以体育教师为骨干力量的《标准》实施工作队伍，体育教师结合所任班级的实际情况，学生体质状况，做出了切实可行的工作计划，每学期都制订了教研组工作计划和教学进度表，突出了教学工作的中心地位，做好教学常规工作管理，扎扎实实做好备课、上课、辅导、训练、考试环节，确保了《标准》在我校全面实施和推行。

（2）认真贯彻实施了《标准》，坚持上好“两课”、“三操”，体育教师和班主任齐抓共管，政教处还把“三操”作为班级考评中的一个项目，使“三操”真正起到锻炼身体的作用，达到了预期目的，收到实效。体育教师能够严格按照体育教材和大纲要求，认真备课、上课，在课时安排上，每周每班2节体育活动课，保证了学生每天有足够的活动时间，同时，根据《标准》对体育课、课间操做出了明确要求，严格体育课的组织纪律管理，实行了严格的考勤制度。

（3）在贯彻实施《标准》过程中，为加强学生锻炼的指导，发展学生的体育个性化，我校开展了形式多样的课外活动及体育比赛。根据《标准》要求，每年春季举行一次为期三天的田径运动会，每学期还举行了全校学生共同参与的拔河比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛、篮球比赛、广播操比赛等活动，这些活动的开展既增强了学生体质，还激发了学生积极参与体育锻炼的兴趣，活跃了校园文化生活。同时，结合学生的特长、兴趣爱好，我校每学年还组织了学生体育兴趣小组活动，发展了学生的体育个性化，也为高一级学校输送了体育后备力量。

（4）在测试《标准》工作中，我们积极向学生、教师、家长进行宣传教育，让学生懂得体质健康的重要性，让教师重视学生体质健康，让家长支持学校达标活动，在具体实施过程中，学校制定了具体测试要求，建立和健全《学生体 质健康标准》档案制度。近三年，我校学生的体育达标率达到了97.06%。

6．学校卫生工作

卫生工作是学校工作的一个重要组成部分，我们认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，每年制订学校卫生工作计划，制度落实、并上墙，定期进行卫生检查，搞好校园卫生。

（1）重视校园环境卫生工作。学校历来把培养学生自觉的卫生意识和良好的卫生习惯作为抓好文明校风的重要内容之一。校园管理实行分片包干，责任到人，定期检查与抽查相结合，加强学生的环境卫生和个人卫生的教育，将卫生教育与检查考核相结合，提高学生的卫生意识。

（2）严格食品卫生，执行《食品卫生法》，学校特别重视对食堂工作的领导。建立了食堂管理组织并履行工作职责。规范和完善食堂卫生的一系列管理制度，食堂内部配套设施比较齐全。学校对食堂职工定期进行体检，都持有上岗证，平时坚持穿工作服上班。加强对食堂人员的教育，提高他们的卫生意识。定期召开食堂人员会议，对他们进行食堂卫生、安全工作培训，把工作好坏和奖惩挂钩。

（3）我们非常重视学校传染性疾病的预防和控制，严格疫情报告制度，制定了重大疫病的应急处置措施，在学校橱窗和各班教室张贴了宣传标语和图片。重视学生青春期教育、用眼卫生教育、加强防近视眼，防蛀牙教育，做好常见病、多发病、传染病的预防工作，定期对学生进行常规体格检查，按照县疾控中心的要求，定时接种疫苗，并建有学生体检卡，将学生健康状况及时通知本人和家长。

（4）重视卫生教育。学校根据九年义务教育初中阶段的课程标准，开设了《体育与健康》课，严格督查检查教学内容和教学课时的落实，还多次进行卫生教学宣传讲座，使学生对日常生活卫生知识的知晓率、养成率均达80%以上。通过讲座、壁报、宣传厨窗等多种形式对学生进行健康教育和卫生知识教育，提高了学生的卫生保健能力。

7．国防教育工作

我校与空军驻临部队结成军民共建关系，每年新生入学时请部队教官对学生进行国防教育讲座和军事训练，使学生学到了部队严明的纪律和人民志弟兵 不怕苦、不怕累，甘愿为祖国人民流血牺牲、无私奉献的精神，同时，提高了学生的爱国主义思想觉悟，增强了学生的国防意识和忧患意识。

四、学校德育工作 1．校园文化特色学校创建

校园文化建设是我校创建特色学校的一个重要方面。我们对校园的每—个角落都进行精心设计，使其发挥多层面的育人功能。学校的警示牌，教室内外墙壁的名言、警句，学生的作品展，是对学生进行教育的好课堂；校园广播“洮阳之声”坚持定期播放学生中的好人好事，引领学生自我教育，自我发展；校报《洮阳阳光》是促进学校文明建设、丰富校园文化生活的平台，在社会上享有声誉，本有12篇文章被省级报刊转载。我们积极开展丰富多彩的科普活动和文体活动，每年成功举办田径运动会、越野赛、科技作品制作比赛、中华经典诗文诵读比赛、师生书画展和文艺演出等活动。学校还开设了《诗歌创作》《剪纸》《篆刻》《中国象棋》《十字绣》《卡通动漫制作》《科技制作》等12门校本课程，使学生在实践活动中学习，发展学生个性特长。

2．行为习惯养成、民族精神教育、理想信念教育、遵纪守法教育 学校以“学会做人、学会求知、学会生活、学会审美、学会创造”为育人目标，始终把育人放在第一位，通过开展丰富多彩的教育活动，突出抓好学生的思想品德教育。

（1）突出一个主题──高扬爱国主义教育主旋律，积极开展丰富多彩的教育活动。一是继续坚持和完善升降国旗制度，搞好国旗下演讲教育活动。二是搞好重大节日的庆典活动和班团队活动。三月份，团委组织团员上街清理环境卫生，进行公德教育宣传；清明节，团委组织学生参加祭扫烈士陵园活动，进行革命优良传统教育；六月份，学校组织学生参加“啄木鸟行动”，走上大街查找不规范用字，宣传国家语言文字法；七〃一，学校组织了“颂歌献给党”全校歌咏比赛；国庆节，学校组织了庆国庆文艺演出；十一月份，组织全校学生集会参加“珍爱生命，拒绝毒品”签名和宣传教育活动。

（2）狠抓一个教育──狠抓学生的养成教育，建设良好的校风。我们以落实《中学生日常行为规范》为重点始终抓好学生的养成教育。一是对学生的一日常规要求和仪容仪表，坚持日查、周评、期末汇总评比制度。二是狠抓校园 环境卫生净化，坚持“两打扫一保持”，校园干净整洁。三是坚持不懈地教育学生远离娱乐厅和网吧，在学生中开展了“勤学上进、远离网吧”签名活动。

（3）细化一个活动──抓好《公民道德建设实施纲要》的学习宣传、实践活动，教育学生做诚信青少年。在抓《纲要》实施时，学校提出“三点”策略(小一点、近一点、实一点)，让学生逐步养成“十个好习惯”(说了就要做，耐心听别人讲话，按规则行动，时刻记住自己的责任，节约每一分钱，每天锻炼一小时，物归原处，及时感谢别人的帮助，做事有计划，干干净净迎接每一天)，达到“三别”(向粗鲁、陋习、坏事告别)、“四带”(把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会)、“五无”(地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻痕、墙壁无脏印、出言无脏话)。开展 “未成年人道德实践标兵”评比活动，激发学生争先创优的积极性。

五、校园及周边安全工作

我校一直高度重视学校的安全工作，成立了以校长为组长的安全工作领导小组，由一名副校长分管安全工作。有分管部门，有领导具体抓，有具体管理制度，做到周周有安排，天天有检查。学校建有警务室，配有防御器械，有严格的门卫检查登记制度。校园和教学楼、办公楼内配备有监控系统。安全责任书实行层层签字，责任到人。经常对学生进行安全常识教育，结合国家法律法规讲安全，结合生活实际讲安全，结合安全隐患讲安全，大力宣传如何预防煤气中毒、预防食品中毒、防溺水、防电、防交通事故、防意外伤害等安全知识。学校每学年邀请交警大队、派出所、法院的工作人员到学校做交通安全和法律知识讲座，帮助讲安全、查安全，做到从内容到形式都防微杜渐，杜绝了重大安全事故的发生。学校还制定了各种应急预案，每学期进行一次应急演练，做到安全工作警钟常鸣，确保学校财产安全、师生人身安全。学生宿舍有专人管理，每天检查督促学生按时作息。对于学生食堂成立了专门的管理机构，做到分工明确，责任到人。建立了一整套的管理制度，包括《食堂卫生检查制度》《餐具消毒管理制度》《从业人员健康检查制度》《食堂卫生责任追究制度》《伙食管理员职责》《食物中毒处理预案》等17种，按制度要求对各项工作流程进行严格检查，发现问题，立即督促整改。学校还与公安、工商、文化等部门共同治理好学校周边环境，打击各种干扰，确保学校正常教育教学生活秩序。学 校周围200m范围内无网吧、校门口无经营的小摊、从事非法活动的场所和现象。

六、存在的困难和问题

1．学校现用的实验、微机、图书阅览和音乐美术等功能教室都是普通教室改装的，没有专门的符合标准的实验、微机、图书阅览和音乐美术等功能用房，教研室等教学服务用房十分紧张，需要新建一栋教学、办公用综合楼，我们已向政府提出申请。

2．校本课程的开发、使用是构建现代学校的重要组成部分，需要一批专业知识过硬、教学基本功扎实、教育理念先进、乐于奉献的骨干教师队伍。我们面临着整体的师资水平问题、技术层面的问题。因此，我们还将进一步优化师资结构，通过校本培训和人才引进充实我们的教师队伍，这需要政府领导的大力支持。

3．教师编制相对紧张，教师请了病事假或外出学习时，无人代课。4．学校没有配备专职保健医生和保健室，对常见病、多发病、传染病的预防工作带来不便，平时师生对健康问题的咨询和普通病的医治也有很多不便。

5．学校西北面围墙外地形低且没有排水沟，一旦下雨，校园围墙浸泡在水中，校内的积水无法排出，造成安全隐患。

希望各位领导、专家，不吝赐教，指出我校工作中存在的不足。我们将诚恳听取专家们的意见和建议，认真分析、反思，调整工作思路，更新教育观念，凝聚大家的热情和智慧，以百倍的努力投入新的工作，争取在今后的工作中，坚持科学发展观，扬长避短，奋力拼搏，把XX中学建成具有先进的办学理念、完备的教学设施、上乘的管理水平、过硬的师资队伍、一流的教学质量、优美的校园环境的陇上名校。

谢谢大家！

2011年6月

第四篇：东源县2007,2008年党政领导干部基础教育工作责任考核自查报告

东源县2007、2008年党政领导干部 基础教育工作责任考核自查报告

（2009年4月23日）

中共东源县委员会 东源县人民政府

市考核组：

近两年来，新一届县委、县政府坚持实施“科教兴县”战略，以办人民满意教育、全面建设小康社会为目标，贯彻落实“以县为主”的管理体制，坚持教育优先战略地位，积极推进教育改革与创新，通过全县上下共同努力，我县基础教育工作得到了长足发展，为全县经济社会平稳较快发展提供人力资源与智力支持。根据省、市《关于2007、2008年县级党政主要领导干部基础教育实绩考核工作的通知》精神，现将我县自查情况报告如下：

一、经济社会发展和教育工作基本情况

我县地处广东省中北部，区域面积4070平方公里，下辖21个乡镇，258个行政村，总人口52万人。2007、2008年我县GDP分别为41.8亿元、51.3亿元。全县有各级各类学校231所，其中教师进修学校1所，职业高中1所，高（完）中7所，初级中学25所，小学197所，在校中小学生6.6万人。幼儿园34所，在园幼儿（含学前班）8419人。在编教职工4595人。

二、2005、2006年基础教育工作存在问题的整改情况2005、2006年基础教育工作考核组在肯定我县基础教育工作成绩的同时，提出了两个方面整改意见：一是针对教育投入仍显不足，学校经费运转困难，资金缺口较大的问题，要积极争取上级有关部门和社会各界的支持，多渠道筹措资金，加大教育投入，继续改善学校的办学条件，抓紧校舍危房特别是D级危房的拆除重建，确保师生人身安全，加大偿还教育历史负债力度，促进学校持续发展；二是针对县城个别高中仍存在大班额现象，要继续推进普通高中“扩容促优”工程，增加县城高中学位。针对以上两个方面的存在问题，县委县政府高度重视，专门召开会议讨论研究，认真制定整改措施，切实进行整改并取得了较好成效。

（一）提高义务教育阶段教育生均公用经费标准，从2006年秋季开始, 小学生每学期每人增加5元，初中生每学期每人增加10元，从2008年春季起, 小学生每学期每人增加13元，初中生每学期每人增加31元，本级财政承担部分全部到位。

（二）扎实开展校舍危改工程，2007年改造危房校舍15.5万平方米，基本上消除了危破校舍。

（三）支持各乡镇政府和各学校举办校庆、组织乡情联谊会、校友会，筹集教育资金改善学校办学条件。据初步统计，两年共筹集教育善款1400万元。

（四）投入4500万元，创办东源县高级中学，解决高中学位1000个；投入1000万元，支持东源中学“扩容促优”，创建国家级示范性高中，增加优质学位700个，县城高中大班额问题得到 较好的解决。

三、2007、2008年基础教育工作的主要举措和成效

（一）加强领导和管理，积极实施科教兴县战略。

1、坚持教育优先发展，认真落实“以县为主”教育管理体制。治穷先治愚，兴业先兴教。县委县政府始终坚持把办好教育事业、提高人口素质和人才质量作为实现全县经济社会跨越式发展的重要举措，作为贯彻落实科学发展观具体行动，认真贯彻国家教育政策法规，优先发展教育事业，努力落实“以县为主”教育管理体制，切实担负起教育发展规划、教育经费安排使用的责任，统筹解决教师工资、校舍建设与维修，支持县教育行政部门搞好教师的招聘、培训与交流。每年召开四次以上专门会议，及时研究和解决教育改革与发展中的问题，经常深入学校调查研究，每年办四件以上实事。重视对校园及环境安全的整治，两年来，端掉危害校园安全的社会团伙1个，取缔校园附近的网吧4个，给学校、幼儿园安装消防设施30多套。

2、确立了教育兴县战略，把教育作为基础设施建设的重点领域。制定并努力实施《关于加快东源县基础教育改革与发展的决定》、《东源县教育发展“十一五”规划》、《关于加快普及高中阶段教育发展的意见》等一系列政策和措施。加强防流控辍工作，提高“普九”成果。大力开展义务教育阶段规范化学校建设，促进教育均衡发展。努力普及高中阶段教育，制定了发展中等职业技术教育和输送生源到珠三角地区就读的规划和措施，实行县内 中职学生全免费就读。重视幼儿教育、成人教育和特殊教育，力促县内各类教育协调持续健康发展。每年政府承诺办好十件实事当中都有一二件有关教育问题的实事。

3、重视师资队伍建设，切实加强校长、教师培养、培训工作。每年安排一定数量的校长和教师参加省、市、县组织的培训，培训资金落实到位。合理配置教师资源，实行城乡教师交流。代课教师逐年减少，2007年184人，2008年减至114人。建立了适应教育发展规律的人事制度和师资队伍。把好教师准入关，通过公开招聘考试录用教师，2007、2008年共招聘各类全日制本科优秀师范生154名，进一步优化了我县师资队伍结构。

（二）加大经费投入，夯实教育持续发展基础。

1、依法保障教师工资福利按时足额发放。2006、2007、2008年财政承担的教职工（含离退休）工资总额分别为1.23亿元、1.47亿元、1.82亿元，在职教职工年平均工资分别为20458元、25493元、28862元，教师工资福利逐年提高。

2、加大高中阶段教育资金投入。2007年，通过县财政及其他渠道投入资金4500万元创办了东源县高级中学；投入资金1200万元实施东源中学“扩容促优”工程。2007、2008年共投入资金1100万元扩大灵通职业技术学校建设规模，加快职业教育发展。2008年，县委县政府决定建设东江中学，首期工程建设投入资金1亿元。

3、筹集资金搞好义务教育阶段学校“新装备工程”建设。2007、2008年我县投入资金1000多万元，装备小学语音室、初中理、化、生实验室、中小学“校校通”，使义务教育学校教学设施设备基本满足新课程改革的需要。

4、用足用好教育专项资金。在县委县政府的高度重视和严格监管下，2007年县财政对省下拨的2835万元校舍危改工程款实行专户管理，全部落实到校舍改造工程。对2008年省下拨的439万元普及高中教育专项资金，县财政局及时划拨到东源中学、东源县高级中学，用于综合大楼装修和学生宿舍建设。

5、科学合理使用农村税费转移支付资金。县政府将每年省下拨的农村税费改革转移支付资金教育缺额部分1715万元，30%用于偿还教育历史欠债，30%用于发展高中教育，40%用于义务教育均衡发展，确保资金全部用于发展教育事业。

我县是新建县、山区县，是省扶贫开发重点县，财政比较困难。但再穷也不能穷教育，两年来我们尽其所有，倾囊付出，不断增加对教育的投入，实现了教育经费的“两个提高”和“三个增长”。2006、2007、2008年，财政性教育经费支付分别为14158万元、20290万元、25094万元，占生产总值比例分别为4.69%、4.86%、4.90%；预算内教育经费支出占财政总支出的比例分别为19.29%、20.82%、24.82%，逐年提高。2007、2008年，教育财政拨款的增长率为43.68%、23.68%，财政经常性收入增长率为32.94%、12.58%，教育财政拨款增长率明显高于财政经常收入增长率；2006、2007、2008年，在校学生人均教育经费分别为1833 元、2079元、2489元，学生人均共用经费分别为350元、424元、472元，两项经费逐年增加。本级财政承担的公用经费资金、校舍维修改造资金全部落实到位。实行公办中职学校生均综合定额为主的预算管理体制，从2007年起到2012年，每年扩大中职学校学位400个，共计2000个，按每个学位2.6万元计，共需要投入资金5600万元。

（三）加快改革和发展，促进各类教育上水平上台阶。

1、加强教育基础设施建设，促进教育资源优化配置。全县拆除D级危房162栋4.4万平方米，维修C级危房132 栋8万平方米，新建校舍90栋3.1万平方米，全县中小学危房改造工作基本完成。2007年撤并中小学35所,2008年撤并39所，及时完成了布局调整建设任务。全县中学装备了电脑室、语音室和理、化、生实验室等教学功能场室，乡镇中心小学装备了电脑室、语音室、音乐室、舞蹈室、美术室等教学功能场室，建有能满足师生体育锻炼需要的运动场。乡镇中心小学以上各类学校实现了“校校通”，校舍、实验室装备和图书等基本符合建设部和教育部规定的标准，全县教育资源配置进一步均衡和优化。学位满足“普九”需要，小学大班额基本消除，中学大班额逐年下降。全县中小学四年级起开设信息技术课，三年级起开设英语课。

2、全面实施免费义务教育，推动义务教育均衡发展。我县认真贯彻落实义务教育法和免费义务教育政策，全面实施免费义务教育。积极推行素质教育，重视义务教育均衡发展,不设重点校和 重点班。不断加大防流控辍力度，2007、2008年小学适龄儿童入学率分别达到99.75%和99.84%，初中巩固率稳中有升，2007、2008年“三残”儿童入学率分别达到92.31%、93.33%，2007、2008年“三残”少年入学率分别达到93.48%、94.44%。幼儿教育发展迅猛，管理较为规范，2007、2008年学前三年教育毛入园率分别达到69.56%、70.23%。

3、加快高中阶段教育发展，为普及高中阶段教育夯实基础。2007年，我县创办东源高级中学，增加学位1000个。2008年，我县通过实施东源中学”扩容促优”工程，增加学位700个。目前，我县投入巨资兴建东江中学，今后三年可增加学位6000个。2007、2008年我县高中阶段毛入学率分别达到58.80%和64.72%。加大力度改善灵通职业技术学校办学条件，两年内兴建了综合大楼1栋、学生宿舍1栋、教师宿舍1栋，装修饭堂,新建校门。对灵通职业技术学校领导班子进行了调整，加强教师队伍建设，加强招生工作，制定了向珠三角地区输送生源的工作规划和方案，完成了每年省下达的向珠三角地区输送生源的任务。建立了资助贫困生的制度，县五套班子成员每人挂钩资助1-2名高中贫困生完成高中学业。

四、存在问题和努力方向

在各级各部门的共同努力下，近两年来我县教育工作取得了一定的成绩，但仍存在一些困难和问题：一是随着普及高中阶段教育工作的不断推进，原普通高中布局设点有待进一步调整，面 上完中高中部生源不足，而县城高中学位紧缺不能满足需求；二是义务教育阶段规范化学校建设工作推进缓慢，配套资金不足；三是教师队伍的整体素质有待提高。对于存在的困难和问题，我们将以实事求是的态度来对待，正视问题，认真研究，采取有效的措施加以解决。

在今后的工作中，我们将坚持贯彻落实科学发展观，准确把握教育发展方向，按照教育发展的规律办教育，全面提高教育质量，全力推动我县教育事业又好又快发展。

第五篇：2011年春季教育工作督查自查报告

2012年春季教育工作

督查自查报告

汕尾市城区新港街道中心小学

2012年2月13日

2012年春季教育工作督查自查报告

汕尾市城区新港街道中心小学

我校根据市教育局和区教育局的要求，认真落实《转发<教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见>的通知》（粤教基[2009]88号）、《关于进一步规范义务教育办学行为推进素质教育的若干意见》（粤教基[2010]15号），提高认识，规范学校教育教学管理、招生管理、考试和评价、竞赛管理，进一步明确防辍工作目标。规范学生的作息时间、坚决执行课程计划、切实减轻学生课业负担。

一、防止义务教育阶段学生辍学工作是依法实施义务教育的重要内容，是高水平、高质量普及九年义务教育的一项重点工作。充分认识新形势下做好防止义务教育阶段学生辍学工作的必要性和紧迫性，不断增强责任感和使命感。

1、我校切实将防止义务教育阶段学生辍学工作作为当前及今后一项重要而紧迫的任务，摆上议事日程，落到实处。为做好防止义务教育阶段学生辍学工作，认真制订防辍工作的规划和方案，进一步改革和完善了义务教育的学籍管理体制，高度重视家访工作，进一步完善教师家访制度。班主任、科任老师采取家长会、电话、电子邮件、校讯通等多种形式加强与家长的联系。班主任一般每学期对所教班级学生进行全面家访，对特殊学生的家庭进行常访、多访。加大义务教育政策法规宣传力度，为防辍保学营造良好的社会环境。

2、在春季、秋季入学前后，在当地党政的领导下，结合实际，开展以“不让一个孩子辍学”为主题的宣传活动，大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，使辖区群众明白“不送孩子读书是违法”。

3、不断改善办学条件，积极推进农村免费义务教育，适龄儿童、少年接受义务教育的权利得到了进一步的保障，防辍工作有了进一步加强。无出现非正常流失情况，巩固率保证100%。小学毕业生升学率100％。

4、实行常态编班，合理配置师资。按照省制定的编班办法，按照男女生比例相对均衡和随机的原则均衡编班。学校不存在为新生编班进行任何形式的考试、测试。学校没设重点班，没设实验班。同时，学校为各班合理配置师资，确保各教学班教育教学服务水平基本均衡。

5、确立“以学生发展为本”的素质教育理念，促进每一个学生全面发展，努力使每一个学生进得来、留得住、学得好。着力提高课堂教学的效率和质量，学校及教师倡导启发式教学，激发和培养学生的学习兴趣，改变“满堂灌”、死记硬背、搞题海战术的方式，促使学生主动学习、愉快学习、热爱学习。

6、建立和完善符合素质教育要求的学生学习和成长的综合素质评价体系。严格遵守教师职业道德，坚决杜绝了体罚或变相体罚学生、歧视“差生”等错误做法。制订了帮助“学困生”计划，认真细致地做好“补差”工作，防止学生厌学、失学。

7、加强校风建设，培育和谐的校园人际关系，积极创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园，促进青

少年学生健康成长。落实《教师职业道德行为规范》、《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》等要求，提高了师生的文明素质；进一步加强学生心理健康教育，防止和减少了学生因心理问题引发的过激行为；加强法制教育，提高学生遵纪守法意识；加强安全教育，创建安全文明学校，防范了各种事故的发生。重视校园绿化、美化和人文环境建设，使校园处处体现教育和熏陶作用；开展丰富多彩的校园文化活动，形成健康向上、生动活泼的和谐育人环境。

8、进一步规范了学生休学和学生转入、转出审核程序，学生转出、转入有转学函并列明转出、转入学校名称、联系人、电话和转学批准单位。学校没有擅自接收转学学生。建立完善学生辍学报告制度。班主任按照规定及时报告学生辍学、复学情况。

二、为落实“教育部加强中小学管理规范办学行为的指导意见” 我校切实减轻了学生过重课业负担，严格控制学生在校时间和课外作业量。坚持依法治校，科学规范学校内部管理。依法落实校长负责制，健全校内各项规章制度，完善教职工代表大会制度，实行民主管理，坚持校务公开，接受社会监督。坚持育人为本、德育为先。

1、认真执行国家课程方案，严格遵循教育规律，不随意提高教学难度，不组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争，不占用学生法定休息时间加班加点或集体补课。

2、坚持健康第一，注重创新精神培养，不挤占体育课、艺术课、综合社会实践等教学时间。切实加强安全教育和管理。

3、认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，强化教师教书育人职责和岗位要求。注重教师专业成长，努力提高教师职业道德水平和教学业务能力。保障教师身心健康。

4、加强学校财务管理和资产管理，科学编制学校预算，严格执行财务制度。坚持收支公开，主动接受审计，杜绝学校设立小金库和账外账，规范各种收费。

5、科学安排作息时间，切实减轻学生过重课业负担。对学生在校学习（包括自习）时间、体育锻炼时间、在校活动内容和家庭作业等方面做出科学合理安排和严格规定，并组织全面检查。坚决纠正各种随意侵占学生休息时间的做法，正确引导家长和社会积极参与，切实把课内外过重的课业负担减下来，依法保障学生的休息权利。

6、严格执行课程计划，切实提高教育教学质量。不存在随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程的现象。坚持学生每天锻炼一小时，保障学校开展团队活动和社会实践活动时间。鼓励和表彰在规定教学时间内、通过提高课堂教学效果和学生学习效率、提高教育质量的先进学校和优秀教师。

7、严格规范考试科目与次数，逐步完善教育评价办法。除每年组织学生参加由教育局组织的“小学质量测试”统一命题的期末质量测试的考试外，不随意组织参加各种统考、联考或其他竞赛、考级等。学校考试命题科学合理，考试内容符合课程方案的基本要求，不得随意提升考试难度，增加考试次数。积极探索

以完成本学段国家规定教育目标为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标的综合评价体系。

8、学校坚持免试就近入学原则，没违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试。

9、重视学校安全管理，确保师生安全。建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，切实落实各项安全防范措施，及时报告和消除各种安全隐患。

2012年02月13日