马奇中学三防自查报告

第一篇：马奇中学三防自查报告

马奇中学“人防、物防、技防”工作自查报告

为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保学校财产不受损失，杜绝安全事故的发生，自查报告如下：

1.校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责；各处室.各年级向领导小组负责，实行责任追究制；

2.学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法.自救互救常识的教育；

3.建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时内报告教育局；学生出走.失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份：一份交教育局，一份交镇政府，一份学校留存，不得隐瞒责任事故；

4.建立健全学校保安24小时值班.专职保卫护校制度；加强学校教育.教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。

5.加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。

6.学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报教育局。7.学校要经常检查校内围墙、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作.学习.生活场所和相应设施既安全又可靠。

8.学校对各重要器材室、功能室、仓库加安防盗门窗。对校园，楼道按装监控。

9.学校门卫人员统一保安打扮，加强安全保卫反应速度和应对能力，同时在各重点区域安装监控设施。

第二篇：三防自查报告（范文）

王寨镇官塘村幼儿园三防建设自查报告

我园于2015年9月开园，是一所全日制就餐幼儿园，园址位于王寨镇官塘村。现有教职工5人，在园幼儿71人，从开园以来，我园一直坚持“一切为了孩子，精诚服务于家长”的办园宗旨，把幼儿的健康，安全放在工作的首位，不断改善办园条件，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。为幼儿创设愉悦、宽松的成长氛围。

为进一步加强学校安全防范工作，建立安全长效机制。我园成立了以所在完小负责人与园负责人为首的幼儿园安全工作 “三防”建设自查小组就学校安全保卫及周边环境专项治理（三防建设、各项安全制度制定与落实）情况进行了细致详实的自查，现汇报如下：

积极构建“三防”学校安全体系，维护学校正常教学秩序，保证师生生命财产安全。成立安全 领导小组，建立健全了的各项安全工作制度。三防配备，按要求配备了人防、物防、技防。

一是人防，我园现有专职保安人员1名，均已参加教育局组织的保安人员培训，学校成立以园负责人为首各班教师为组员的安全工作领导小组，定期召开安全工作专题会议，分析、协调、督查和解决学校安全工作中的问题，做到一经发现、及时处理，有效排除事故隐患。保安值班正常，服装齐整、严守岗位、热情服务，严格落实校门出入登记制度。值班人员对园内外的安全环境能认真进行巡查并及时认真做好巡查记录。每天安排教师做好晨午检工作，随时发现隐患，能及时处理。节假日、寒暑假安排教师轮值，切实保障园师生财物安全。

二是物防，消防设施安装符合要求，钢叉1个、防割手套1付、警帽1个，物品的放置与管理到位，楼门窗前后都有防护网，加固、加高了学校围墙。经常组织幼儿进行安全知识主题活动教学，定期进行紧急疏散演练活动，三是技防，监控摄像，学校安装的视频监控运行正常，安装该项设备的人员每月都会进行检查，确保报警设备正常运行使用。

王寨镇官塘村幼儿园 2015年9月12日

第三篇：关于三防自查报告

关于三防自查报告

我校接到《沧州市教育局沧州市公安局关于三防工作的检查验收的通知》的通知后，认真总结，自评，自查情况如下：

我校现有专职门卫一名负责学生上下学时段开锁大门，并对学校来客进行登记，工作认真负责从没有失职现象。学校配有电棒，警棍等学校现有微机10台都能够正常使用

桑园学区第六小学

2010，12，10

第四篇：马奇中学师德教育活动实施方案

马奇中学师德教育活动实施方案

一、指导思想和目标要求

1、指导思想：

以十七大精神为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高广大教职工的职业道德水平为目的，树立以人为本、教书育人、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力。全面贯彻落实教育部《关于进一步加强改进师德建设的意见》以提高教师政治素质，职业理想和职业道德水平为重点，着力解决我校教师队伍师德师风建设中存在的问题；尤其是人民群众反映比较强烈的突出问题，促使教师重德为师、爱岗敬业、严谨治学，忠诚于党的教育事业，造就一支师德优，业务强、作风正、学生喜欢、家长放心、领导满意的高素质的教师队伍。

2、目标要求：

通过持续开展师德主题教育，在广大教职工中形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风带动教风，促进学风，优化教育行风建设。使教师成为公民道德的楷模，使社会满意、家长满意、学生满意。

（1）通过学习先进典型人物师德风范、劳动模范的敬业精神，激发广大教师的事业心、责任感。

（2）通过学习促进教师热爱学生、依法治学、团结协作、廉洁 1

从教、为人师表。

（3）通过学习国家的法令与法规，促进广大教师转变教育观念，以人为本，依法从教。

（4）通过学习，进一步提高学校的管理水平，规范办学管理与办学行为，提高服务意识，改进工作作风，努力确立我校师德师风健康持续发展的长效激励机制。

二、教育活动的时间、内容、形式和步骤

本次开展的师德教育活动分三个阶段进行。

1、学习教育阶段

（1）学校制定实施方案和规划。召开全体教师人员会议。

（2）学习内容：①全国、省及我处优秀教师师德风范。②教师职业道德教育和建设理论资料。重点学习《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《教师“十不准”》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规。

（3）学习形式及方法

采取集中辅导与个人自学、个人思考与会议交流相结合的方法进行。可通过举办演讲会，观看录像，师德论坛或经验交流等形式。同时，开展师德警示教育活动，利用典型案件，进行剖析，警钟长鸣，防微杜渐，进一步增强依法治教、以德治教的意识。要求每个教师至少写不少于2000字的学习心得体会。

2、查摆问题阶段

（1）对照检查。组织全校教职工对照《中小学教师职业道德规

范》及有关教育法规、县教育局和学校的有关制度和要求，查找在师德师风建设方面存在的问题。查找时突出三个重点：第一，突出教师队伍中普遍存在的倾向性问题；第二，要突出重点问题，查找影响教师整体形象，损害学校声誉的难点问题；第三，要突出极个别教师在师德师风方面存在的严重问题。在查摆阶段要坚持边整边改的原则，对查找出来的问题，采取有效措施及时整改。

（2）展开大讨论。要认真开展“学习优秀教师，争做人民满意教师”的大讨论，通过学习和讨论，必须明确一名合格人民教师应具备的基本条件和基本素质，明确加强师德师风建设的紧迫感和责任感。

（3）征求意见。采用多种方式征求对学校和教师的意见，并将征求到的意见如实向教师反馈。教师个人要主动征求学生、家长、同事的意见，学校领导要率先垂范，多渠道、多层次征求多方面的意见。

（4）相互谈心。教师之间、学校领导之间、领导与教师之间要广泛开展谈心活动，诚恳听取群众意见，交流沟通思想，找出自身和学校师德建设方面存在的不足。

（5）自我剖析。在深入查找问题的基础上，根据征求到的意见，结合自身实际存在的问题，个人撰写师德师风自我剖析材料。

（6）民主评议。召开全体教师会议，每位教师进行师德师风自我剖析报告，学校领导对教师的自我剖析材料进行点评和书面评鉴，然后进行师德师风民主测评。

3、整改提高阶段

（1）坚持“回头看”认真制定整改方案，回头看主要经过两个阶段教育活动，对必须解决的师德师风存在的突出问题是否找准，包括群众和社会所强烈反映，影响本单位稳定和发展的突出问题。涉及群众切身利益问题。对突出问题是否能够及时整改，以群众是否满意作为衡量标准。

（2）校领导负责指导每位教职工进行整改。同时每位教师的整改措施要报告学校备案。

（3）坚持师德师风教育活动“见行动，促成效”，努力巩固和扩大整改成果。

（4）对师德师风教育活动中成绩显著的教师进行表彰。

（5）要通过师德师风教育，进一步建章立制，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制。

三、教育活动的基本要求

1、加强学习，提高认识，切实加强对开展师德师风教育活动的组织和领导。学校成立以校长为组长的活动领导小组，认真落实领导责任制。

2、结合实际，精心制订开展师德师风活动实施方案。

3、学校实施方案必须解决群众反映的热点和突出问题。特别是教育、管理和服务工作中存在的突出问题。坚决杜绝教师对学生讥讽歧视、侮辱或变相体罚行为。要耐心引导教师找准存在的突出问题，剖析问题的根源，落实整改措施，确保教育活动富有成效，防止走过场。

4、在教育活动中，要积极探索边学、边评、边改，不断取得预期成效，确保教育活动师利开展。

5、教育活动要认真做到“三结合”。即与保持共产党员先进性教育活动相结合，与新一轮中学教师继续教育相结合，与教育人事制度改革相结合。

6、教育活动要切实做到“三新一德”：即适应新课程，建立新理念，掌握新技术，确立良好的职业道德。

7、教育活动要与职称评聘及评优相结合。要把每位教师参加师德师风教育活动的表现，作为考核、职称职务的评聘和年终评优的重要依据。激励广大教师积极投身教育活动。

8、要加强制度管理，建章建制，认真制定师德师风考核评估办法，并定期进行认真考核，将考核结果存入教师档案，以形成师德师风激励长效机制。

附：

界河学校师德教育活动领导小组：

组长：周福乾（校长）

副组长：刘书建（教导主任）

刘改焕（少先大队辅导员）

成员：樊浩瀚陈俊梅宋秋娟包东辉

李红建张彩霞郝香兰司军霞

第五篇：一通三防自查报告

中国饕餮神兽煤业有限公司

“一通三防”自检自查总结

2014年7月13日，根据矿安监部门安排，进行系统自我排查，通过系统自我排查，发现不少问题，通风大系统没有问题，主要是局部通风系统存在问题，二采区北翼回风反掘和二采区北翼皮带大巷没有实现独立通风。现目前各掘进工作面风筒末端和各采煤工作面风量能够满足生产需要。个别局部通风存在漏风现象。监测监控方面：个别设备数量不足，个别传感器吊挂不标准，主要是工作面T0和T1的吊挂，个别采掘工作面监控电缆吊挂不标准。通风设施方面：个别通风设施还没有达标，主要是风门连锁，主要是采煤工作面和1908运顺材料绕道，一旦过车，将连锁绳卸掉。综合防尘方面：一采区皮带大巷和回风巷煤尘大，主要是水阀缺少，一采区回风大巷至集中回风大巷没有水，各采掘工作面在掘进和采煤期间不能自觉打开净化水幕和转载喷雾，对综合防尘管理造成困难。

通风系统的稳定可靠是安全生产的关键。局部通风系统调整需要结合矿井生产来调节，综合防尘需要各采掘施工队的配合来解决根本问题。

加强隐患排查治理。坚持开展“一通三防”隐患的排查工作，对全矿井的“一通三防”系统进行彻底全面排查，不留死角，对查出的隐患进行限期整改，确保通风系统稳定、可靠、安全。