洒雨中学2013年民主评议学校工作自查报告

第一篇：洒雨中学2013年民主评议学校工作自查报告

洒雨中学2013年民主评议学校工作自查报告

众所周知，民主评议工作的开展，能够加强行业的作风建设，提高行业的服务水平，从而为国家、为社会、为行业的科学发展，为社会和谐打下坚实基础。洒雨中学自从收到民主评议文件以后，就认真组织全体教职工学习文件，就师德师风、依法治校方面、学校教育教学日常管理方面、学校校务公开与执行情况、领导班子与教职工廉洁重教情况等方面作了重点自查评议，现将自查情况作如下报告：

一、加强学习，端正思想，提高对民主评议行风工作的认识。

1、认真落实行风民主评议工作。

组织全体行政人员认真学习了文件精神，并就学校如何开展政风行风评议工作作了部署和安排，由行政办牵头成立了民主评议工作领导小组：

联络员:王益枢（***）（县教育局纪检组负责人）组 长：杨坤（校长）副组长：曾捷（副校长)成 员:陈婷、田维成、龚强辉、杨兴凯、孙玉合、陈廷华、易安民。学校聘请了县政府教育督导室正科级督学吉平为洒雨中学2013年民主评议工作开展指导员。领导小组研究制定学校民主评议工作的实施计划。通过学习，全体行政人员对教育系统开展民主评议活动的意义有了深刻的认识，认识到此项活动的开展是党在新时期对教育系统工作提出的新要求，民主评议工作能否取得成绩直接关系到党在现阶段方针和政策的落实，关系到党在群众中的威望，关系到社会安定团结的大好局面，也直接关系到教师队伍整体素质的提高。

2、加大宣传力度。

我校召开了全校教职员工参加的学校民主评议工作动员大会，校长向全体教职员工传达了《县教育局安教纪字（2013）4号关于转发〈黔西南州2013年民主评议基层站所工作实施方案〉的通知》和学习了《县教育局安教纪字（2013)7号关于转发〈关于进一步加强和改进全县教育系统干部作风建设的意见〉的通知》，进行了“正行风、促发展”的民主评议政风行风活动的动员，组织教师学习了民主评议工作实施的有关要求，并要求每位教职员工对自己的师德师风情况

进行自检自查，查找社会、学校和教师身上存在的不良师德师风问题，从而拉开了本校2013年民主评议行风教育活动的帷幕。

二、坚持标本兼治、纠建并举的方针，搞好自查自纠工作。

在加强领导、抓好学习、提高认识、作好宣传的基础上，学校针对评议内容进行了自查。

（一）校务公开

学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏，设立监督电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督；学校班子中层领导的调整、教师职称晋升、评先选优、绩效工作量化结果等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。

（二）依法办学（1）执行政策。

学校贯彻落实党的教育方针，依法治校，从严治教。严格按照部颁标准开齐课程，开足课时。在教学管理过程中，控制学生在校时间，杜绝学校和教师以赢利为目的乱办班，乱补课，乱发复习资料。

（2）规范收费。

坚决贯彻落实贵州省实行农村义务教育阶段“零收费”政策，凡来我校就读的学生免收杂费、课本费、信息费、作业本费和借读费。同时寄宿生免收寄宿费。凡是保险、课辅资料实行市场运作，采取学生自愿购买的原则。同时设立举报电话，自觉接受群众监督。如有违规现象，在年度工作考核、评先、职称及晋升等方面实行一票否决制。

（三）师德建设。

狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业、服务学生、奉献教育的职业道德。学校建立了师德考评制度，对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生等现象，加强平时的督查，发现问题，及时纠正并进行处理，问题严重的、影响恶劣的，实行一票否决制。

（四）学校管理。

坚持领导干部任课的制度。领导干部自觉遵守纪律，从严执行规章制度。近年来，我们根据上级教育部门的要求精神和学校管理的具体情况修订了一些规章制度，在执行过程中，我们要求学校全体教职工，特别是党员干部和行政人员从

严执行，对上下班和请假制度，采取逐级负责的办法，上下班迟到、早退必须依规章制度处理，因公出差、开会或教职工因私事、生病等必须都必须向校长说明情况，安排好课程。由于实行了这样的管理办法，学校的教学秩序得到了进一步的保证，为提高教育的质量奠定了基础。

（五）依法治校。

加强领导班子建设，坚持廉洁重教原则。学校发展的命运往往决定于领导班子的政治和业务素质，决定于校风、教风、学风的纯洁、严肃与否。我们坚持将领导班子成员的师德师风建设放在首位，并在实践中身体力行，坚持领导班子成员依法行政，教师依法执教，努力推进政风行风建设。我们不断加强制度文化建设，在教育教学、学校管理中，坚持依法治校理念，廉洁重教的原则。多年来，领导班子的工作作风与治学精神总体上得到了广大教师和学生的认可。

三、存在问题。

根据上级部署和学校民主评议政风行风工作实施方案的安排，对照评议内容和要求，组织了自评座谈会、问卷调查，存在的主要问题整理如下：

1、个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；

2、学生的行为习惯养成需要继续加大力度，有部分学生有厌学现象，也存在一些不文明现象；

3、校务公开的内容不够全面，渠道还不够多样。

4、教学设备配置不齐

四、整改的主要措施

对存在问题落实整改，是整个政风行风建设工作的重要环节，针对存在问题，采取了以下整改的主要措施：

（1）以民主评议活动为契机，加强师德建设。学校与全体教师签订岗位承诺书。开展《义务教育法》、《教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》学习、讨论，提高教师法制意识，服务意识。增强教师工作责任感。促进教师爱生敬业、为人师表。

（2）办好家长学校，开好家长会，学校建立了教师包保学生制度，做好家校联系工作。要求广大教师主动与家长联系，积极听取家长的意见，通过家校联

系，与家长共同做好教育孩子的工作，指导学生多看有益的课外书籍，文明、礼貌、活泼、努力，养成良好的学习习惯和生活习惯。

（3）围绕“做家长满意的教师，建群众满意的学校，办人民满意教育”为主题，结合学校实际，进一步完善各项规章制度，凡与学校发展、职工利益有关的事情，学校及时与职工商议，大家说了算。特别是在职工考核、评先、晋职、奖惩、经费使用等职工关注的焦点和难点置于广大教职工监督之下，及时进行公示，增加透明度。使学校方方面面的工作，接受职工和家长、社会的监督。

通过开展自查自纠活动，我校教职工的思想意识和工作作风有了明显转变。我们将重视自查自评过程中所反映出来的问题，认真反思、总结，全面实施整改。真正做到自己发现的问题及时改正，对于教师、群众反映的问题能整改的及时采取措施整改，一时解决不了的问题，如校园设施、教学设备等问题，学校将作好解释和安排。努力提升学校形象。让我们的教师家长满意；我们的学校群众满意；我们的教育人民满意。

安龙县洒雨中学

2013年06月25日

第二篇：安龙县洒雨中学标准化学校材料

安龙县洒雨中学标准化验收资料

根据省、州、县关于中学标准化学校办学基本条件验收评分细则，学校组织人员对校园情况进行归类整理，现将整理的资料系列如下：

一、办学条件

洒雨镇位于安龙县西北面，东、西方向分别与普坪镇、海子乡毗邻，南、北面分别与新桥镇、戈塘镇接壤。洒雨镇辖13个行政村，131个村民组。居住着汉族、苗族、彝族、布依族等多个民族。总人口27786人。全镇国土面积约126.83平方公里。服务半径合理。

1、校园规模与环境

①校园面积：我校是独立的校园，学校占地面积10480平方米，学生1157人，生均占地面积9.1平方米。

②校园建设：男生宿舍楼与街道闹市紧邻，一楼又是门面房，不适用于教学，二楼三楼用于男生宿舍，较安全、适用。

③校园环境：学校内没有宗教场所，没有铺设过境架空高压线，没有铺设过境天然气、石油等易燃易爆、易污染管道，没有设置无线电发射、转播等各类易遭雷击的铁塔等设施。

④周边环境：学校与街市紧邻，但周边500米范围内没有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营场所。

2、学校规模

我校现有学生1157人，设置24个教学班，平均每班49人。

3、学校校舍

①校舍面积：生均校舍建筑面积4.52平方米。

②教学用房：每班都有标准教室一个，没有符合标准的活动室，但设置了专门的活动室。

③办公用房：基本能满足教师办公。

④生活用房：厕所符合安全、卫生标准，设有防滑防雨措施，只是厕所面积有点小，不大够用。

4、体育设施

①运动场地：生均运动场地5.5平方米，生均绿化面积1.1平方米，有150米的环形跑道一条和独立使用的水泥操场一块。

②体育设置：在水泥操场上有二个篮球场。

5、教学仪器设施

①教学仪器：常规教学仪器、器材、信息技术教育教学设备齐全。

②电教装备：计算机基本能保证教学时学生单人单机，生机比为10：1，有一台供教师使用的计算机，学校建有绿色网站校园网。

6、图书配备

①图书设施：学校有一个60平方米的藏书室。

②书刊配备：现有图书35867册，生均图书31册，有少量的教参资料、工具书，学校每年新增图书比例为藏书量标准的0.5﹪。（注：每年增加的刊物有：《安龙教育》、《黔西南教育》、《贵州教育》、《贵州教育报》、《黔西南日报》、《贵州日报》、《中国教育报》、《初中生辅导》、《教师博览》、《当代贵州》、《人民文学》、《大众科学》等等）。

7、师资队伍

①校长配备：校长具有硕士学历，中学高级职称，符合国家规定的任职条件。缺副校长。

②教师配备：现有教师78人，专任教师68人，教师年龄、学科结构基本合理。师生比列1：17，符合验收标准。

③学校无校医。

二、学校管理

1、办学方向：学校全面贯彻落实党和国家的教育方针政策，逐步推进素质教育，向高效课堂迈进。

2、管理体制

①实行校长负责制，校长负责学校全面工作，充分发挥基层组织、团组织在学校工作中的作用。

②学校内设分管教学、后勤等工作机构，设有学科教研组，各机构职责上墙。

③学校落实校务公开制度，教师代表参与学校重大事项的研究制度。

3、制度建设

①学校建有岗位制，资料和专用教室有负责人。实行教师聘任制，学校有量化考评细则，奖惩兑现。

③加强师德教育，遵守《中小学教师十不准、十做到 》。

④学校支持、鼓励教师参加继续教育、业务培训和外出学习。

4、后勤管理

按照业务教育经费保障机制的各项要求，建立财务制度，合理使用经费，提高办学效益。

5、安全防范和教育

学校有应急预案，安全工作专人负责，定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改，平时加强对学生的教育，召开法制报告会，安排教师夜间值班。安全值周教师中午在校园内巡查，放学时在校门口巡查。

6、招生及学籍管理

组织适龄儿童按时就近入学，无重点班和非重点班，严格学籍管理，无开除学生现象。

三、教育教学

1、德育工作

学校已成为“三生四爱五心五好建设”示范学校，坚持每周一的升旗仪式，并在国旗下讲话，每周五下午的降旗仪式，作安全类的相关教育。平时通过各学科教学向学生渗透德育、法制教育。

2、教学工作

教育教学力求做到面向全体学生，因材施教，加强留守儿童、潜能生的教育工作，开齐课程，开足课时，基本保证学生每天1小时以上的体育活动时间，校园文化建设较好。

3、班主任工作

班主任负责班级管理工作，基本能做好学生的教育引导工作和组织好班集体活动，协助各科教师共同教书育人，平时向学生宣传《守则》、《规范》，教师节时对做出突出成绩的班主任进行表彰。

四、存在问题

通过自查自评，我校在办学条件，学校管理，教育教学等方面而言，最

突出的问题有：

1、校园面积过小，学生活动受限制。

2、校舍缺乏，其中教学用房，办公用房和生活用房都不够用。

3、体育设施紧缺，教学仪器基本不够用，图书配备极其有限。

4、教师基本够用，年龄适中，结构基本合理，部分学科专职教师欠缺。

5、留守生较多，管理上难度较大。

五、整改措施

针对以上问题，拟采取以下整改措施：充分利用现有条件，发动全校师生，集思广益，把现有条件的作用发挥到极至，以丰富师生的校园生活，对于用房，采取集中办公的方式和一室多用的方式来解决，平时利用有限的资金，添置部分急用的图书、仪器，办公用品等，对于留守生，采取多家访、多谈心、多关爱的办法降低管理难度。总之，我们将竭尽全力保证教育教学工作的正常进行。

安龙县洒雨中学

2014年11月20日

第三篇：安龙县洒雨中学督导评估自查报告

安龙县洒雨中学综合督导评估

自 查 报 告

近年来，我校从实际出发，坚持以办“人民满意的学校”为宗旨，以教育教学工作为中心，以教育科研为主体，以校园文化建设为载体，立足现实基础，创新发展模式，深化教育改革，优化管理机制，提升管理内涵，提高教育质量，全面实施素质教育，取得了一定的成效。接到上级督导通知后，学校成立了以校长为组长的工作自查小组，依据《贵州省义务教育阶段学校督导评估细则》（试行），认真对照《评估标准》，对学校各项工作进行了认真细致的自查自评。现对我校的自评工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

洒雨中学位于安龙县西北面，素有“红豆之乡”的洒雨镇，距县城30多公里，始建于上世纪七十年代，至今已有40余年的办学历史。现有教职工76人，学生 1398 人，有27个教学班，是一所典型的农村乡镇初级中学。大部分家庭比较贫困，离学校较远，交通不便，学生上学都是靠步行。近年来，国家的扶持和有关部门的帮扶，以及“三农政策”和各种惠农政策的施行，全镇在电力、公路、农业等方面都发生了变化，农民的生活水平有了一定的提高，老百姓对子女读书观念有一定的改变。特别是义务教育法的宣传，失学儿童有所减少。营养餐的补助和寄宿工程的完善，大大减少了家庭的负担，有助于教育教学质量的提高。

二、督导评估自评情况

（一）领导与管理（分值335分，自评300.5分）

学校树立了科学发展观，形成了核心的办学理念、发展目标和办学方向。学校领导和各办公室工作运行良好、团结协作。学校通过考评机制，不断激励教师的工作积极性，提高工作实效。召开教师会议培训，学习《贵州省义务教育阶段学校督导评估工作手册》，培训行政人员及教师。学校首先做了《至家长的一封信》，进行摸底。然后进村入户开展访谈活动、征集意见和建议。再召开村委大会，更深入地征求群众意见，收集更多的群众资料，进行汇总反馈来的材料，对问题进行梳理和排序。撰写学校发展计划文本。每位教师都有教育教学工作计划和课时计划，教育教学秩序井然，成效显著。学校经费使用严格按照预算执行，并经校务会通过，在全体教师会议上及时公布。学校环境得到一定程度的改善，后勤保障较有力。

（二）教与学的质量（分值185分，自评181分）

学校重视教育教学研究，每周以教研组为单位召开教研会。充分调动了广大教师的工作积极性，教育教学质量显著提高。开展德育教育工作，不断加强未成年人思想道德教育，培养德智体全面发展的现代公民，学生养成教育的开展取得成效。学校通过班会课、升旗仪式、法制讲座等，不断加强学生的理想信念教育，使学生学习的动力和学习的能力大大增强。学校重视体育课教学和学生的体质健康锻炼，积极开展大课间和每天一小时体育活动，使学生体育达标率大大提高。学校通过音乐美术课培养学生的审美能力培养和教育，取得了实效。

（三）学生支持与关爱（分值195分，自评185.5分）

我校地处边远山区，经济落后，导致留守儿童较多，给我们教育教学工作带来了新的挑战和机遇。针对这种情况，我校开展了高效课堂，给学生提供一个展示的平台，通过小组交流，让学生感到班级的温暖。学校关工委对孤儿或

半孤儿采取减免交生活费，发放大米。到生活困难的学生家中等形式，让学生感受到政府和学校对他们的关怀。科任教师随时与自己包保的学生谈心交流，让每位学生都体会到老师的关爱。

(四)学生发展（分值115分，自评111分）

在教育教学活动中培养学生的综合素质，是洒雨中学实施素质教育的重要手段。丰富多彩的校园文化生活，如：文艺汇演、诗歌朗诵、广播体操比赛、作文竞赛等活动，使很多平时不肯表露的学生，在活动中得到了锻炼，参与意识和集体荣誉感增强了，学习成绩也逐渐提高了，同时也充分营造了青春校园、健康校园、文化校园的氛围，全面提高了学生的综合素质。

（五）办学条件（分值170分，自评170分）

1、各级党委政府高度重视教育事业发展，历来把教育摆在优先发展战略地位，并将教育经费按时足额拨付，保证了教育教学工作的有效开展。学校校舍建设还未达到国家标准要求。添臵教学设备、改善办学条件，各项实验有效开展，我校不断加强校风建设，营造积极向上的文化氛围和育人环境，取得了实效，得到了社会的认可和积极评价。

学校自评分：948分

三、学校发展规划取得的成绩

（一）控辍保学工作

我校把控辍保学工作作为学校实施全面育人目标的重要举措，防止学生辍学，学校制定了《洒雨中学控辍保学工作方案》。成立了行政人员包年级、班主任包班级、科任教师分包学生三级控辍保学体系，每学年初学校与班主任、任课教师签订控辍保学责任书。实行任课教师包保学生制度，并把控辍保学工作作为教师绩效考核的一项指标纳入教师量化。开展教师和包保学生谈心活动。了解学生学习和生活中的实际困难，帮助他们解决问题。发现有辍学思想的学生及时做好思想教育工作。对已经辍学的学生，班主任、任课教师，及时深入

学生家中做了大量的复学动员工作，促使其返校上课。通过上级部门、学校、教师、家长等各方面力量的紧密配合，对于辍学学生，及时查找原因，科任老师深入学生家中做了大量的复学动员工作，取得很大成绩。尤其是本学年来，仅有21人辍学。

（二）学生就餐创新模式——分餐制

学校食堂面积比较窄，学生的就餐成了问题，严重影响学校实施素质教育的推进。学校因地制宜，决定在校实施分餐制，让学生在教室里就餐。解决了因学校食堂条件学生打餐排队时间长等困难，又培养了学生互助合作的生活自主能力。

（三）改革课堂教学，着力构建高效课堂

实施课堂教学改革，探索可持续发展的“生本育人”的高效课堂教学模式是制定学校发展规划时优先解决的问题之一。学校从2012年起就从模式引进开始，全面推进课堂改革。

1.以培训为抓手，转变教师观念，促进教师成长；教师是推进课堂教学改革的直接责任人，教师必须改变教学观念，明确教学目标，深入钻研教材，细致研究学情，科学地组织课堂教学，努力构建高效课堂教学新模式。

2.加强集体备课，大力推进导学案的使用，共享教学资源。导学案以年级学科小组讨论后分时段分内容明确责任。

3.落实教学要求，体现学生主体；在课堂教学中，突出学生的主体地位，体现学生的参与性、主动性、创造性。教师要树立“学生自学会的坚持不教；学生通过讨论会的坚持不多讲；学生需要动手的教师坚持不包办代替；课堂作业坚持当堂完成。”的新课堂教学理念，要给学生充分的思考时间和思维空间，要减少“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”。教学过程中及时评价学生，建立和谐师生关系。

4.开展教学评估，落实高效推进。实行教学管理人员随机推门听课制度和定期听课制度。要求每位教学管理人员平均每周必须随机听课一节，并随时与执教者交换意见。学科组要有计划地开展教学问题研究工作，强化教学反思，有针对性的进行教学案例分析，解决在教学活动中。

（四）丰富多彩的校园文化生活。

为了深化素质教育，更好地落实新课标的要求，营造特色化校园文化，为学生的特色发展和实践操作能力的培养提供广阔的空间，在全校开展了丰富多彩的课外活动，丰富了学生的课外生活，陶冶了学生的情操，增强了学生动手实践能力。

通过课外活动，学生真正动了起来，在玩中发现问题、思考问题、解决问题，培养了学生创新精神，强化学生的主体意识。对学生进行阶段性地奖励，使他们树立信心，体验成功的愉悦，从而创造了良好的校园文化。

四、存在的主要问题

1、教育教学装配滞后，体育设施不够齐全。我校部分教学仪器配备已陈旧，跟不上时代要求和课程改革的步伐。学校可供学生兴趣爱好、特长发展、综合素质提高的音体美器材不足，与城乡教育均衡发展的目标还有一定的距离。

2、我校教师对素质教育理论和现代教育理论的学习还不够深入，对其教育内涵的理解还不够深刻，理论的学习和工作实践结合得不够紧密。

4、控辍保学工作有一定难度，由于家长意识淡薄、学生因基础差而产生厌学情绪，部分学生仍有流失。

5.部分课程还较薄弱，部分学科没有专任教师。6.教育教学管理有待进一步加强和细化。

五、洒雨中学展望未来：

学校发展成为：

1、成型的——办学理念：以生为本，持续发展，服务育人，共创和谐校园。努力提高学生综合素质，大力增强广大教职工的服务意识，提升服务质量，实现教书育人、环境育人、服务育人，促进学生全面发展，健康成长，共创和谐校园。

2、明确的——办学目标：学生全面发展、健康成长，师生共同进步。以促进教师专业化发展，提高学生综合素养为出发和归宿，力争通过三年努力把洒雨中学打造成师生健康成长的乐园。

3、可持续发展的——培养目标：通过学校全体教职工的共同努力，力争到2015年把洒雨中学的学生培养成：身心健康、全面发展、积极进取的阳光少年。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题，以推进素质教育为动力，以打造高效课堂、促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满情趣、充满魅力、充满诗意、充满活力的现代化学校而不懈努力。

附：学校评估自查评分表

安龙县洒雨中学

2013年10月28日

第四篇：洒雨中学2011年传染病防控工作自查报告（模版）

洒雨中学2011年传染病防控工作自查报告

为切实做好传染病防治工作与学校食品卫生安全，确保师生身心健康，维护正常的教育教学秩序，根据安龙县教育局《关于做好迎接贵州省2011年学校传染病防控监督检查准备工作的通知》的精神，学校在确保教育教学正常有序开展的同时，积极行动，于2011年6月15日，成立了由校长杨坤为组长、分管安全副校长李明虎为副组长、安全办公室人员为成员的自查小组，对本辖区学校传染病防控与食品卫生安全进行自查,现汇报如下：

一、健全组织，完善制度，建立预案

开学初，各校均成立了由校长任组长的传染病防治、食品卫生安全、周边环境治理工作领导小组，定期、不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校突发公共卫生事件工作的领导、监督和检查。学校“防控”工作制度完善，制定了一系列安全工作制度、预案。如《学校传染病预防控制应急预案》、《学校预防传染病晨检、午检制度》、《传染病报告流程》、《预防传染病管理制度》、《传染病防治工作制度》、《卫生宣传制度》、《学校食品卫生安全应急预案》、《卫生检查制度》、《卫生打扫制度》、《学生因病缺课登记制度》、《健康教育制度》、《来访人员登记制度》、《洒雨中学学生出入门登记制度》等。

二、加强了预防传染病的宣传和教育工作。

学校通过各种方式，对学生集中开展了多次传染病预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识；同时学校还狠抓学生的行为习惯的养成教育。教育学生养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。洒雨中学团委、各小学少队组织值日领导和值日学生进行全校个人卫生大检查，通过教育、督导，学生的个人卫生习惯有了明显好转，人人以讲卫生为荣，不讲卫生为耻。为了使健康教育更好地落实到实处，我们还针对学生的特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行健康教育。利用校内广播、宣传橱窗、国旗下讲话、黑板报等向学生宣传卫生保健、疾病预防、饮食饮水卫生方面的知识，培养他们良好的卫生习惯。

对全体教师进行传染病相关知识的培训，使各位教师了解了学生常见传染病的特点、症状、潜伏期、消毒等常识，增强了预防各种常见传染病的意识，明确了自己的职责和工作意义，保障了学校卫生工作的顺利进行。教育学生不吃“三无”食品和生冷食品，不到校外流动摊点购物，不喝生水，生吃瓜果要洗净。

三、建立晨午检报告制度。

学校确立传染病防控小组，明确了小组负责人和疫情报告人。

我校还根据上级要求建立健全重大疾病晨午检报告制度，由寝室管理员、门卫每天早晨8点30分、中午2:30准时向安全办汇报晨午检结果，做好应急处置措施，坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗、不缓报，不漏报、不瞒报。

严格落实晨午检制度及因病缺课学生病因追踪登记制度。每天早晨，值班领导随同班主任对每个班级进行全面检查，做到学生有病早发现，早汇报，早治疗。发现学生缺课第一时间与家长取得联系，问清情况。如在班级中发现学生不明原因病情异常增多，亦立即与洒雨医院联系。

班主任每天询问学生身体情况、发现班级学生中有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，如水痘、腮腺炎、流感、乙脑、肺结核等立即报告，了解学生患病情况，进行及时排查，采取相应的预防措施，即发现一例立即报告、隔离，越早越好。

四、广泛开展爱国卫生运动。

学校积极组织学生开展经常性的大扫除活动。每天早、中、晚三次对教室和卫生区进行清扫，在教室卫生清扫时要求学生一定先洒水后扫地然后再拖地。避免清扫时造成尘土飞扬，清理整顿校园卫生环境，做到不留卫生死角，保持厕所及公共场所卫生状况良好。

各班坚持室内通风换气，教室每天坚持开窗通风，保证室内空气新鲜。在传染病高发季节，学校坚持用84—消毒液对教室地面，空气进行消毒，并做好消毒记录。

五、加强对学生食堂的监管

学校的食堂属吸引承包制，但学校没有放松监督与管理，明确其出售商品的种类，允许其出售文具、簿本、办公用品等，坚决禁止其出售副食品、饮水，并随时抽检，及时提出整改意见并做好记录。

六、深入开展 “阳光体育运动”。

保证学生每天有一小时的体育活动时间。让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”健康理念落实在行动上。科学的安排学生在校的作息时间，坚持开展每天做两操活动，确保每天有一小时的体育活动时间。

七、实行“封闭式上锁”护校。

每天学生上课时，门卫便将学校大门锁上，除特殊情况可持班主任、政教处和安全办签署的出门证出校外，杜绝学生在校期间外出校门，既保证了学生安全，又严把了防止过期、变质食品进入校园，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。

八、作好监控和防护措施

学校在传染病多发季节没有组织大型的学生集体活动，减少人员流动，降低感染机率。为有效预防传染病的发生，在家长的配合下请县洒雨医院来校给学生接种疫苗。加大学校饮用水水质的监管，做好定期消毒和安全防护措施。

九、存在的问题

1、我校开学初发现“疑似”冻疮病例100余名学生。（这些学生经安龙县疾控中心检查无大碍，后经治疗康复）

2、在检查中我们发现了一些问题，如学生上学路上喜欢购买校外路边摊点上的零食，带来卫生上的隐患。

3、大多数学生走读，生病后学校无法监控，这些都存在一定的安全隐患。

我们将以此次自查及迎检工作为契机，对学校卫生安全工作和传染病防控工作情况进行细致地梳理，以促进和提高学校传染病防控与食品卫生安全工作水平。

安龙县洒雨中学

2011年6月24日

第五篇：洒雨中学2020年传染病防控工作自查报告

洒雨中学2020年传染病防控工作自查报告

时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这一段时间存在的工作问题，是时候抽出时间写写自查报告了。自查报告怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编整理的洒雨中学2020年传染病防控工作自查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

为切实做好传染病防治工作与学校食品卫生安全，确保师生身心健康，维护正常的教育教学秩序，根据安龙县教育局《关于做好迎接贵州省20xx年学校传染病防控监督检查准备工作的通知》的精神，学校在确保教育教学正常有序开展的同时，积极行动，于20xx年6月15日，成立了由校长杨坤为组长、分管安全副校长李明虎为副组长、安全办公室人员为成员的自查小组，对本辖区学校传染病防控与食品卫生安全进行自查,现汇报如下：

一、健全组织，完善制度，建立预案。

开学初，各校均成立了由校长任组长的传染病防治、食品卫生安全、周边环境治理工作领导小组，定期、不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校突发公共卫生事件工作的领导、监督和检查。学校“防控”工作制度完善，制定了一系列安全工作制度、预案。如《学校传染病预防控制应急预案》、《学校预防传染病晨检、午检制度》、《传染病报告流程》、《预防传染病管理制度》、《传染病防治工作制度》、《卫生宣传制度》、《学校食品卫生安全应急预案》、《卫生检查制度》、《卫生打扫制度》、《学生因病缺课登记制度》、《健康教育制度》、《来访人员登记制度》、《洒雨中学学生出入门登记制度》等。

二、加强了预防传染病的宣传和教育工作。

学校通过各种方式，对学生集中开展了多次传染病预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识；同时学校还狠抓学生的行为习惯的养成教育。教育学生养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。洒雨中学团委、各小学少队组织值日领导和值日学生进行全校个人卫生大检查，通过教育、督导，学生的个人卫生习惯有了明显好转，人人以讲卫生为荣，不讲卫生为耻。为了使健康教育更好地落实到实处，我们还针对学生的特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行健康教育。利用校内广播、宣传橱窗、国旗下讲话、黑板报等向学生宣传卫生保健、疾病预防、饮食饮水卫生方面的知识，培养他们良好的卫生习惯。

对全体教师进行传染病相关知识的培训，使各位教师了解了学生常见传染病的特点、症状、潜伏期、消毒等常识，增强了预防各种常见传染病的意识，明确了自己的职责和工作意义，保障了学校卫生工作的顺利进行。教育学生不吃“三无”食品和生冷食品，不到校外流动摊点购物，不喝生水，生吃瓜果要洗净。

三、建立晨午检报告制度。

学校确立传染病防控小组，明确了小组负责人和疫情报告人。

我校还根据上级要求建立健全重大疾病晨午检报告制度，由寝室管-理-员、门卫每天早晨8点30分、中午2:30准时向安全办汇报晨午检结果，做好应急处置措施，坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗、不缓报，不漏报、不瞒报。

严格落实晨午检制度及因病缺课学生病因追踪登记制度。每天早晨，值班领导随同班主任对每个班级进行全面检查，做到学生有病早发现，早汇报，早治疗。发现学生缺课第一时间与家长取得联系，问清情况。如在班级中发现学生不明原因病情异常增多，亦立即与洒雨医院联系。

班主任每天询问学生身体情况、发现班级学生中有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，如水痘、腮腺炎、流感、乙脑、肺结核等立即报告，了解学生患病情况，进行及时排查，采取相应的预防措施，即发现一例立即报告、隔离，越早越好。

四、广泛开展爱国卫生运动。

学校积极组织学生开展经常性的'大扫除活动。每天早、中、晚三次对教室和卫生区进行清扫，在教室卫生清扫时要求学生一定先洒水后扫地然后再拖地。避免清扫时造成尘土飞扬，清理整顿校园卫生环境，做到不留卫生死角，保持厕所及公共场所卫生状况良好。

各班坚持室内通风换气，教室每天坚持开窗通风，保证室内空气新鲜。在传染病高发季节，学校坚持用84—消毒液对教室地面，空气进行消毒，并做好消毒记录。

五、加强对学生食堂的监管。

学校的食堂属吸引承包制，但学校没有放松监督与管理，明确其出售商品的种类，允许其出售文具、簿本、办公用品等，坚决禁止其出售副食品、饮水，并随时抽检，及时提出整改意见并做好记录。

六、深入开展 “阳光体育运动”。

保证学生每天有一小时的体育活动时间。让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”健康理念落实在行动上。科学的安排学生在校的作息时间，坚持开展每天做两操活动，确保每天有一小时的体育活动时间。

七、实行“封闭式上锁”护校。

每天学生上课时，门卫便将学校大门锁上，除特殊情况可持班主任、政教处和安全办签署的出门证出校外，杜绝学生在校期间外出校门，既保证了学生安全，又严把了防止过期、变质食品进入校园，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。

八、作好监控和防护措施

学校在传染病多发季节没有组织大型的学生集体活动，减少人员流动，降低感染机率。为有效预防传染病的发生，在家长的配合下请县洒雨医院来校给学生接种疫苗。加大学校饮用水水质的监管，做好定期消毒和安全防护措施。

九、存在的问题

1、我校开学初发现“疑似”冻疮病例100余名学生。（这些学生经安龙县疾控中心检查无大碍，后经治疗康复）

2、在检查中我们发现了一些问题，如学生上学路上喜欢购买校外路边摊点上的零食，带来卫生上的隐患。

3、大多数学生走读，生病后学校无法监控，这些都存在一定的安全隐患。我们将以此次自查及迎检工作为契机，对学校卫生安全工作和传染病防控工作情况进行细致地梳理，以促进和提高学校传染病防控与食品卫生安全工作水平。

学校接到《郑州市教育局关于做好20XX年春季学校传染病防控和食品安全工作的通知》（郑教明电【20XX】67号）后，及时召开传染病防控专题会议，认真传达落实文件精神，并对照文件要求，结合学校实际情况，积极开展了学校传染病防控工作的自查，现报告如下：

1、学校传染病防控组织管理到位：

学校成立了以校长为组长、副校级领导为副组长、中层领导为成员的传染病防控领导小组，建立了校长、副校长、教务科长、健康教育教师四级责任体系，制定了责任追究制度；学校明确了传染病疫情报告人，传染病疫情报告由专职健康教育教师负责；制定了校长为第一责任人的学校突发公共卫生事件应急预案。

2、认真落实学生晨午检及因病缺课登记、追踪、传染病疫情上报等传染病防控工作制度：

学校制定了晨检及因病缺课登记、追踪、传染病疫情上报等相关制度，坚持每天进行晨检、午检，班主任老师认真做好晨检记录、因病缺课登记、追踪记录，教务科每周一抽查，从开学第一天开始，各班晨午检及因病缺课追踪制度落实到位，每天按时上报晨午检情况，确保做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。

3、扎实抓好流感、结核病防控等传染病防控工作：

积极开展流感、结核病防控等传染病等系列工作，认真落实健康教育课，通过健康教育课让学生做好流感、结核病等传染病预防工作。

4、认真做好环境卫生，加强公共场所通风换气：

学校坚持做好校园环境的日清扫保洁，坚持日评比，周总结，消除卫生死角。重视学校场所的通风换气工作，各班级、宿舍明确开窗通风负责人，学生科做好检查落实，确保室内空气流通、清新。

5、认真做好消杀工作：

明确总务科对学校消杀负全责，坚持每周一、周三对学校教室、宿舍、餐厅及其它公共区域进行全面消杀，确保公共场所环境卫生到位。

6、加强学生体育锻炼，提高身体素质：

学校重视学生体育锻炼工作，坚持每天早操、课间操组织学生进行体育锻炼，上下午两个大课间，下午安排课外活动，保证学生每天至少一小时校园体育锻炼时间，进一步增强学生体质，提高防病、抗病能力。

7、加强传染病防控工作队伍建设：

每月组织召开一次各科室负责人和班主任参加的传染病防控专题会，传达落实上级会议精神，增强班主任对传染病防控工作的重视程度，及时改进传染病防控中不足之处。