吉首市新世纪幼儿园自查报告

第一篇：吉首市新世纪幼儿园自查报告

吉首市新世纪幼儿园办园行为督导评估

自查报告

根据《教育部关于印发《幼儿园办园行为督导评估办法》的通知》（教督〔2017〕7号）文件要求，我园对照评估要求开展自查评估，现将自查情况报告如下：

权重1000分，自查扣117.44分，得分882.56分。

一、办园条件（分值：250分 自评得分：227.43分）

（一）办园资质(自评得分50分)1.我园有办园许可证，并按要求年检。

2.我园证件齐全，有非营利性民办园有民办非企业登记证、组织机构代码证、税务登记证（三证合一）、托幼机构卫生评价报告合格证、餐饮服务许可证（食品经营许可证）。但是消防验收意见书正在办理、无房屋安全鉴定报告书、审批机关批准设立的文件。各类证照按时年检，达到办园资质中所提出的要求。

（二）规模与班额（自评得分12.5分）

1.我园共开设5个班，其中，小班1个、中班1个、大班3个。

2.我园有幼儿156人，其中小班16人、中班32人、大班108人。

（三）园舍与场地（自评得分43.38分）

1.我园严格按照幼儿园办园规范选址，周围未存在污染区与危害区，园内无危房、危墙等。生均占地面积1.1㎡≤活动室＜1.4㎡；1.6㎡≤两室合用＜1.8㎡，生均综合活动室使用面积小于0.5平米，卫生保健室使用面积为10平米。

2.园区独立封闭，环境绿化、美化，符合幼儿特点。生均绿化面积小于0.5平米。户外活动场地按规定设置3类设施。生均室外活动面积大于3.5平米小于4平米。操场符合安全质量标准和环保要求。

3.每班设置5个以上区角，区域划分明确，有明显的标签标注，各活动区用玩具柜和玩具架相互隔开，或用地毯、地垫等标志线做区分。空间安排合理，活动不会受到干扰，且利于幼儿相互交流。活动区便于老师指导观察，能利用凉台走廊等空间。区域活动规则由孩子和老师一起制订，规则张贴明显，幼儿能好好遵守并整理归类物品。

（四）设施设备（自评得分47.6分）

1.班班配备电视、手提电脑、电子琴、空调等，网络覆盖所有园舍。人机配备比例大于1:1。

2.各班装有空调、饮水设备、紫外线消毒灯，每天用艾条进行空气消毒。有流动水洗手设备设施。幼儿一人一床。有适合幼儿年龄特点的安全卫生的水冲式厕所。

3.幼儿园配备了5类以上的安保器材。消防设施器材配备齐全并安排专人定期检查维护。

4.幼儿园有专门的卫生保健室，保健室设备齐全。各班均配备有晨午检用品。

（五）材料与图书（自评得分48.95分）

1.幼儿园室内玩具材料符合幼儿发展水平、特点和规律，能满足不同发展水平、不同类型幼儿发展多样化的需要，使用率非常高。玩具材料多样，数量充足。每学期更新一次，并根据主题及时补充和更换。玩具柜呈开放式，高度与幼儿相适应，有明显标识，便于整理。玩具材料符合环保要求，有质检报告。

2.幼儿园户外玩具和活动器械充足，功能达到10项以上，均符合安全质量标准和环保要求。

3.幼儿园幼儿图书种类在5种以上，生均图书9册。图书以绘本图片为主、文字少符合幼儿年龄特点。教师专业用书不少10种，学前教育杂志不少于3种，教师指导用书达3个版本以上。

（六）办园经费（自评得分25分）

幼儿园有必备办园资金和稳定资金来源，能保证幼儿园良性运转和持续发展。

二、安全卫生（分值：200分 自评得分：198.8分）

（一）制度建设（自评得分20分）

1.我园安全检查防护和安全检查制度健全，责任到岗到人，幼儿园每年为幼儿投保校方责任险。

2.我园卫生保健制度健全，并具有可操作性。

（二）饮食健康（自评得分50分）

1.我园每班都有饮水设备，保证幼儿按需饮水。2.我园食品安全卫生、营养均衡、品种多样、搭配合理。供货商均证照齐全。幼儿园有带量食谱并向家长公开，食谱每周更换一次。膳食调查和营养评估，每月一次。食品按规定留样。

（三）健康检查（自评得分50分）

1.我园幼儿均经过健康体检后入园。每年幼儿园组织在园幼儿进行健康检查。幼儿园建立幼儿健康档案，定期对幼儿健康情况进行评价分析，及时向家长反馈结果。每日进行晨午检，全天候对幼儿进行观察。

2.我园教职工上岗前均取得《托幼机构工作人员健康合格证》，教职工每年进行一次健康体检。

（四）卫生消毒与疾病防控(自评得分38.8分)1.我园保证幼儿每日1巾1杯专用，严格按照规定做好空气、餐具、用具、玩具等六类对象的预防性消毒。

2.我园幼儿入园时均检查预防接种证。接种率达大于95%，传染率发病率低于3%，每日各班都会做好幼儿缺勤登记和疾病追踪。幼儿出勤率在90%——95%之间。

（五）安全管理（自评得分40分）1.我园制定了全面、可行、操作性强突发性事件安全预案。每月开展一次事故预防和安全紧急疏散演练。教职工掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法。幼儿园把安全教育内容系统地融入到幼儿一日生活。我园近五年无重大责任事故。

2.我园无校车。

三、保育教育（分值：200分 自评得分：200分）

（一）理念与目标（自评得分40分）

1.我园能根据幼儿发展特点和年龄规律，选择适宜的教育目标、内容、方法和操作材料等。教师能面向全体幼儿，对所有幼儿一视同仁，关注个体差异，集体活动中对特殊幼儿给予更多的支持和帮助，与家长及时沟通。

2.我园注重幼儿良好品质、习惯养成和未来适应能力的培养，不单纯追求知识与技能。教师支持幼儿独立思考，鼓励幼儿大胆探索，大胆尝试。教育内容全面，涉及五大领域，符合幼儿年龄身心发展特点和规律。开展幼小衔接专门活动，并融入幼儿一日生活。无小学化倾向，不提前教授小学内容，不布置书面作业。不举办兴趣班、特长班、实验班。不统一要求家长购买各种幼儿教材、读物和辅导教材，不开展推广、推销、研讨活动。

（二）内容与计划（自评得分50分）

1.我园按《纲要》和《指南》规定确定教育内容。2.我园按《纲要》和《指南》要求制定园各种各种计划，各类计划齐全且操作性强。

（三）活动组织实施(自评得分70分)1.我园一日活动科学、合理、符合幼儿年龄特点。每天户外活动时间不少于3小时。教师积极创设游戏情境，以游戏为基本活动，寓教于各项游戏活动中，游戏时间充足。鼓励幼儿自主选择材料和游戏伙伴。

2.我园重视幼儿正式教育与非正式教育结合，重视直接经验的获得。教育活动内容丰富，开展集体、小组和个别活动灵活多样。

（四）教育氛围(自评得分40分)1.我园保教人员尊重、关爱幼儿，幼儿信任、依赖与亲近保教人员。教师能及时发现幼儿的需要并很快作出反应，师幼互动中，教师以支持参与为主，命令控制较少，有利于幼儿身心发展。

2.我园孩子之间关系友好。孩子们愿意交往，喜欢和同伴一起玩，表现积极投入。能积极倾听、等待、交流分享，遵守游戏规则。教师能很好的关注幼儿间互动。

四、教职工队伍（分值：250分 自评得分：159.61分）

（一）教职工配备(自评得分68.63分)1.我园有教职工15人，都具有相应的资质。教职工中无有犯罪记录、吸毒记录、精神病史者。

2.园长学历达到专科，学前教育专业毕业，从事幼教工作25年，具有教师资格证、岗位培训合格证。

3.全日制班级每班2名保教人员。大专学历教师大于40%，高中以上学历50%，学前教育专业教师比例50%。教师资格证比例50%。教师保留率在100%以上。

4.保育员每班1名以上，学历大专以上低于10%，高中以上低于50%，专业培训比例低于80%。

5.卫生保健人员均取得相关资质。

6.炊事员上岗前均取得《食品从业人员健康证》，炊事员人数为2人。安保人数兼职1人。

（二）专业成长(自评得分34.69分)1.我园建立了健全的教研活动制度。分管业务的副园长负责园教师培训和教研工作，教研活动有计划和方案。教研活动每周一次，全员参与。教研活动目标明确，针对性强，能有效解决教育实践中存在的问题。

2.我园每个教师都制定明确具体、操作性强的个人发展规划。幼儿园定期或不定期对教师进行培训，培训内容符合教师发展需要。培训时间不低于72小时的低于百分之50%（这里只计算有学时证的学习时间）。保育、卫生保健、炊事员、保安每年都接受专业知识培训。教师培训经费非常充足。

（三）师德师风建设(自评得分37.5分)1.我园教师统一着园服上班，语言规范、文明礼貌、举止得体。

2.我园教师不体罚和变相体罚幼儿，不无讽刺和挖苦幼儿。教保人员不收受家长财物。

（四）权益保障(自评得分18.8分)1.我园教职工签订劳动合同比例达100%。

2.我园教职工工资均不低于当地工资最低标准，每月按时发放。

3.我园教职工养老保险比例小于10%，于带薪休假职工占100%。

五、内部管理（分值：100分 自评得分：96.72分）

（一）机构与机制(自评得分38分)1.我园成立园务委员会，每月至少召开会议一次，建立教职工代表大会，每学年召开会议一次。成立家长委员会，每学期召开一次。成立膳食委员会，每学期召开一次。无党、团、工会组织。

2.我园实行园长负责制，有办园章程，有保教管理制度，有财务制度、有人事制度、有后勤管理制度、有档案信息管理制度。

（二）经费管理与使用(自评得分38.72分)1.我园实行收费公示制度，无乱收费现象，有独立的账目，收费出示正规票据。

2.我园建立经费预决算制度，无经费挤占挪用、无抽逃资金。伙食费专款专用，幼儿伙食与教职工伙食分开，建立膳食账目每月公示制度且公示，每学期收支盈亏小于3%。

（三）招生管理(自评得分10分)我园除进行健康检查外不进行任何形式的考试和检测，不以任何名义收取新生入园挂靠费用，招生简章符合相关政策。

（四）家园共育(自评得分10分)我园重要决策或事关幼儿切身利益的事项均听取家委会意见，接受家长委员会监督。充分发挥家长委员会优势，支持幼儿园保育教育工作全方位做好家园联系工作。

第二篇：新世纪幼儿园自查报告

新世纪幼儿园自查报告

为了强化幼儿园的安全工作，增强师生的安全意识，确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，根据教育局关于幼儿园安全工作规定的指示精神，我园针对自身情况进行了详细周密的自查。现将自查情况汇总如下：

一、领导班子充分重视，提高思想意识

成立以园长为首的幼儿园安全工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动。同时召开幼儿园老师集体会议，要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到幼儿安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，签订安全责任书，让家长放心地将幼儿交到我们的手中。

二、消防安全工作管理

我们对幼儿园活动室、寝室、食堂等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行改装处理，对教室内的插座进行“不用即封”处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，将拖线插座放在高处（孩子够不着的地方）使用，消除一切不安全的隐患。检查各类消防设施、消防器材的使用情况。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。

三、晨检、午睡值班工作情况管理

做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作，防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待，不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理，严格控制接送人员常规管理。对于未到园的幼儿，教师要及时做好家园联系工作，并针对具体情况进行汇报，有异常情况应马上请示上级领导，以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。幼儿午睡值日教师应尽职尽责，根据季节变化和幼儿具体情况做好保育工作，让每个幼儿健康安全地午睡休。

五、食品卫生管理情况

幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，并签订食品饮食卫生责任状。学校加强对食品采购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全，符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场所有专

人管理，非直接工作人员不得接近；严格生熟分放和加工处理制度，并严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。对幼儿园进行灭鼠除蟑，清除各种寄生虫，防止各类传染病的发生。

第三篇：新世纪幼儿园食堂自查报告

新世纪幼儿园食堂自查报告

为了认真贯彻山西省食品药品监督管理局关于强化学校食堂安全的若干意见，进一步加强幼儿园食品卫生安全工作，杜绝食物中毒及食源性疾病的发生，确保师生饮食安全和身体健康，我园成立了以园长为组长的自查小组，现将自查情况总结如下：

一、加强对幼儿园食堂管理工作的领导

根据文件精神，我园立即成立了食堂管理工作领导小组，建立安全工作机构，明确了园长为食堂管理工作的第一负责人，后勤组长为直接负责人，对领导小组成员进行明确分工，并制定了食品卫生安全责任追究制度，加强食品卫生安全制度的建设，落实食品安全工作责任制，做到了责任到人。

二、切实抓好园食堂管理工作。

1、食堂工作人员持健康证上岗，并定期体检，定期组织食堂从业人员学习有关的卫生安全知识。

2、食堂有防鼠、防蝇、防尘、防蟑螂、防污染等设施，通风良好，食堂肉片环境整洁，能每天清除垃圾。

3、食堂能严格执行“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”制度。刀具、砧板按生、熟严格分开使用；食品的存入能做到生、熟分开，避免了交叉污染。

4、食品原料的采购能严格执行索取食品原料供应商的《卫生许可证》和《产品卫生检验合格证》及做好食品入库登记制度。并与所有的食

品原料供应商签订食品卫生协议书，保证其食品的质量。

5、在食品制作过程中，能按照煮熟煮透的原则进行烹饪。蔬菜烹调则按照“一洗、二浸、三灼、四炒”的程序进行，没有使用含有毒有害物质的原料加工食品。并制定了食物留样24小时制度。

6、认真执行幼儿园食堂管理的有关规定，建立食堂管理人员的岗位责任制，加强食堂管理，完善“进库、出库、验收、盘点”四个环节的管理。

以上是我幼儿园的自查结果。

新世纪幼儿园

第四篇：官池新世纪幼儿园自查报告

官池新世纪幼儿园自查报告

一、基本情况

（一）场地园舍和配置设备设施

我园是一座全日制幼儿园。占地面积_________,建筑面积__________。户外活动面积_______。建筑场地独立完整，有新建教学楼和专用操场、配有电子监控摄像电视，电脑、数码相机、音响、电子琴等一套较齐全的现代教学设备，幼儿活动室、办公室、舞蹈室等。每班教学用具齐全，配有录音机、电视、电子琴、VCD等，图书阅览室、并有_____种以上读物、作品展示园地等，并为幼儿配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具，每年为园添置新的大小型玩具，厨房整套设施均不锈钢材料，先进、卫生。这些设备设施很好的为教学服务，并确保全园安全工作，给孩子一个自由想象的空间，使孩子的个性、潜能、艺术天赋得到充分的发挥，是幼儿学习玩耍的理想乐园。幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿全面发展化。交通便利，家长方便接送，园内环境优美，设施齐全，办学条件优越。

（二）幼儿园规模及师资队伍情况

在短短10余年的时间，我园队伍不断地发展壮大，如今现有教职工13人，幼儿约200余名，设有大、中、小班共6个班。其中园长2人，教师6人，保育员2人，司机1人，厨工2人，中专学历4人。

（三）按照陕西省幼儿园教玩具配备要求，已经配备了各类教玩具，按分类要求，已具备体育类、建构类、角色表演游戏类，科学活动类、音乐类、美工类、图书挂图和卡片、电教类等。

二、建立健全内部管理制度

为规范管理幼儿园，我园建立了科学民主的园务制度，不断提高自我约束、自我管理的能力。如在6月20日举行的家长会中，我园以班为单位，详细向家长汇报了幼儿的进步和存在问题，汇报了幼儿园工作的成绩和不足，并请家长提出意见和建议。又如在学期末举行的“家长问卷调查”中，大范围地了解了家长对教师和幼儿园的评价，并根据家长的意见作出了相应的整改措施。这些民主制度的建立和落实，使家园联系的紧密度更强、信任度更高。

三、加大安全工作管理力度

安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园安全工作规范化、制度化，真真正正使安全工作到实处，确实保证幼儿、教职工和国家财产的安全。我园将在进一步完善安全工作的各项制度，加大对制度的落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力。杜绝恶性事故和责任事故的发生。严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗（拐）、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。

四、开展自律与诚信建设活动

为树立诚信意识，强化诚信观念，我园对家长的承诺一向做到言出必行，使家长更信任和支持我园的工作。我园在日常活动中也注重对幼儿进行诚信教育，教育幼儿不撒谎、不吹牛、说到做到等，使班级知诚信、讲诚信的新风尚逐渐形成。

五、师资队伍建设

良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中积极倡导一讲奉献，二讲创造性开展工作，三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。首先领导从自身做起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，认真学习教育管理理论，实施科学工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。我们坚持把工作的主阵地放在幼儿园教育教学改革的步前阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念教改前沿信息动态传送到每一位教师积极地进行教学改革，特别是在课程研究方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中率先跨出了第一步。

六、依法办学

我园按照国家教委颁发的《幼儿园工作规程》及《幼儿园管理条例》，从事幼儿园的保育、教育、教学科研工作，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教育指南》，树立正确的教育观、儿童观，大力推动幼儿素质。加强幼儿园的科学管理，对幼儿进行德、智、体、美诸方面的教育，使幼儿身心和谐健康地发展。我们认真做好对幼儿的保教工作，不存在超业务范围经营活动的情况，也不存在违法违规或乱评比、乱表彰的情况，请上级部门指导、审查。我们清楚知道还有很多不足之处，如：环境场所偏小、班级班额配备问题，某些老师专业水平不足等等、但我们有信心，通过我们的努力获得社会的认可，在有限的条件下坚持用先进的管理模式规范办园的思想。发挥我的优势，教育教学设备不足，我们可以动脑筋想办法来补充，经常带领老师进行专业训练，培养老师专业水平。活动环境不足我们也可以巧妙利用各种角落来作文章。。。

总之只要我们用心，就一定会获得认可，对我们工作中存在的不完善的地方，我们诚恳接受上级部门领导的指正，接受同行建议，不懈努力，积极改进。在今后的工作中不断自找问题、创新发展、力求完美完善。

官池新世纪幼儿园

二〇一三年四月二十二日

第五篇：新世纪幼儿园说课稿精选读书笔记

《新世纪幼儿园说课稿精选》读书笔记

（一）说课

说课，是教育者为其教学计划或目标的开展所做出的具体展示设计，使教育者有机会对那些“罐装”的教学计划进行首创性或再创性的操作，从而更好地编制属于自己的教学策略和资源指南，形成独特的教学模式和风格。“说课”的实施应致力于教学目标的达成或认定，那么，任何一个说课方案都必须容纳相当多的种种变化，用变化来实现其目标的灵活性.并使这种灵活性能适应教学活动，从而去实现教学的效能。

一、说课的意义

说课是一个教学活动的重要组成部分，通过说课，可以使教学活动的执教者对整个活动的各个环节要素、目的以及实施手段做到心中有数。另外，说课也是反映执教者对教学所提出的问题、有效问题的解决和自我监控的能力。

二、说课的作用

支架作用；表征作用；传递作用；调控作用；连结作用

三、说课的价值

科学性价值；可行性价值；全面性价值；客观性价值；

四、说课应该把握的能力、策略和风格

说课中个体的能力、策略、风格三方面都很重要。三个方面都将对说课的质量产生影响。

（二）幼儿园说课之思考

一、说课的内涵

说课,就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论根据。说课就是全面面阐述和完善教学设计的过程。再简单的讲就是要说清：教什么、怎么教、为什么教。教师在说的过程中不仅要将教学方案说出来，更要将隐含于教学方案后面的设计思想、教育理念、具体依据说出来。由显说隐、由隐论显。

二、说课的基本格式

说课的基本框架、说教材、说学情、说目标、说准备、说教法、学法、说流程、说亮点或特色

(一)1、说教材：

说教材内容就是通过分析所选活动主题的内容特点，指明它在整体

或主题网络教学中的地位。所以教师首先必须说清楚此次活动的内容是什么及为 什么要选择这些内容。

（二）说学情

说幼儿现状简要分析主要包括幼儿的年龄特点、身心发展状况，幼儿原有知识和基础技能的掌握情况、智力的发展情况；幼儿的非智力因素，包括幼儿的兴趣，动机，行为习惯，意志等发展状况。

（三）说目标：如何确定目标——

情感、认知、能力。目标贵在挖掘。挖掘的前提是对教材的分析。目标的评价重点在是否明确、是否具体、是否可检。与此同时，要分析教材的重点、难点以及确定的原因或突破的方法。

（四）说准备

说活动准备，包括活动前的准备（家长工作、社区协调、环境创设、资料收集、幼儿园活动等），活动中的准备（即有关玩具、教具等材料，包括幼儿用书、教学挂图等）。活动准备是为让幼儿通过与环境、材料的相互作用来获得发展的，因此，活动准备必须与幼儿的能力、兴趣、需要等相适应。

（五）说教法、说学法

1、说教法：教学方法是教师有效地传递信息、指导幼儿的途径，说教法主要说明在本次活动中将采用的教学方法和运用的教学手段，以及这样做的原因，要着重说明自己其中独创的做法，特别是培养幼儿创新精神和实践能力的具体做法。说教法时注意要根据教材的特点、幼儿的实际、教师的特长以及教学设备情况等，来说明选择某种方法或手段的依据。

2、说学法：说学法就是说明幼儿要“怎样学”、“为什么这样学”的环节，教师要说出教给幼儿哪些学习方法，培养幼儿哪些能力。教师在说学法时要说出活动中幼儿怎样学习、依据是什么；自己在活动中如何激发幼儿学习兴趣、引导幼儿主动、积极探索的；还要讲出怎样根据班级特点和幼儿的年龄、心理特征，运用哪些教育教学规律指导幼儿进行学习的。

在现在的幼儿园教学活动中常用多通道参与法、体验法、操作法、小组合作法、观察法等学习方法。

（六）说流程

这环节往往是拉大说课距离的环节。要点是什么？怎么说才是流畅的？受听的？一般要说清“总共有几大环节”“各环节的主要目标”。分环节讲清“教什么”、“怎样教”——如何保证教学目标的达成、如何保证重点难点的突破、如何保证所有孩 子最大限度地达成目标。这要从“选择什么教学方法来突破教学的重难点”、“如何引导幼儿学习”、“如何训练帮助幼儿在情感、认知、能力等方面获得提高”以及“为什么这样教”这几方面说。

(七)说课的核心在于说理，重点要说清为什么要这样教，教学重点和教学难点如何突破。因此在对自己设计课程中的思维活动进行审视后，要突出说明自身的教学风格与特色。最与众不同的，要多角度挖掘。

三、说课的原则：

1、反思性原则

2、生成性原则

3、关注幼儿发展原则

4、创新性原则

四、说课的技巧

说课整个是动态生成的过程，有听众，你能否调动听众的情绪和思想在很大程度上决定着说课的成败。所以在说课准备、说课过程中要注意几个问题：

1、课前说课是课前的预案，想像空间圈较大，所以说课设计要根据对内容的理解，给自己的说课赋于一些基本思想。

2、因说课准备时间较紧，在课前说课可先准备好各领域课程的框架，使目标心中有数。重点去考虑教学设计的框架，以提纲的形式写下来，特别要记下幼儿的特点，问题和需要以及教育对策，遇到不熟悉的教材要仔佃分析教材的价值与内涵，教材与幼儿发展的关系，然后再确定目标。

3、说课整体要流畅，不作报告式，流水式的介绍，流程中许多分环节的介绍过度要自然。

4、说课要有层次感，不要面面俱到将说课说得很细，因为说课只是教学预案。要多谈谈幼儿在学习中可能碰到的困难和教师的教学策略。

5、说课要自信。富有激情和个性的说课才能感染听众，但同时也要针对自身注重扬长避短。

社会领域目标：

1．能主动地参与各项活动，有自信心；

2．乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；

3．理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

4．能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

5．爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。