柳湖小学迎评自查报告

第一篇：柳湖小学迎评自查报告

关于迎接省政府教育工作督导评估

自 查 报 告

大像山镇柳湖小学 二〇一五年六月

关于迎接省政府教育工作督导评估

自 查 报 告

2015年10月份，省政府教育督导团将对县政府教育工作进行督导评估，为切实做好迎接省政府教育工作督导评估的各项准备工作，确保我校顺利通过省政府教育督导评估。根据《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施方案（试行）》（甘教厅„2012‟108号）、《甘谷县迎接省政府教育工作督导评估实施方案》（县委办发„2015‟29号）、《大像山镇人民政府迎接省政府教育工作督导评估实施方案》（像政发„2015‟30号）及省、市、县、镇会议精神，结合我校实际，特制定了《柳湖小学迎接省政府教育工作 督导评估实施方案》。并以迎接省政府教育工作督导评估为契机，以督评促整改，以整改促发展，着力解决影响我校教育改革发展的实际问题，大力推进以“主动发展教育”为特色的素质教育，全面提高了教育教学质量，加快了教育现代化步伐，为努力办好让人民满意的教育，迈出了可喜的一步。下面，就将自查情况汇报如下:

一、学校基本情况

甘谷县大像山镇柳湖小学始建于1919年，距今已有96年的历史，现为大像山镇中心小学，是全县办学规模最大的小学之一。学校地处甘谷县城东大街柳湖畔，现有学生2593名，设六个年级，共有36个教学班，有教职工105人，公办103人，县认代课教师2人，其中男30人，女75人，行政人员6人，专任教师96人，高级职务教师2人，中级职务教师31人，大专以上学历99人，教师学历合格率达100%。

设施建设：学校占地15亩，校舍总建筑面积4590平方米。各类体音美教学器材和电教设备齐全，能满足各个年级的教学需求，新建和改建了两幢教学楼共4483平方米，建有一个120平方米、能容纳120人就座、设备先进的多功能厅，建微机室两个，装机115台，建成了多媒体双向教学系统；建设了宽带数字化校园网络，教学办公实现了自动化、信息化。学校还建有实验室、仪器室、图书室，有图书4万余册。

校训校风：学校的校训是：“团结、奋进、乐学、创新”，办学理念是：“用明天的眼光办今天的教育”，办学目标是：“创品牌学校，当一流教师，育合格人才”，学校的校风为四个字，即：“敬、竞、净、静”。

办学特色：少先队工作是学校工作的一面旗臶，少先队组织为学校精神文明建设奠定了坚实的基础。柳湖小学少先大队工作以党的“十八大”精神为指导，以培养少先队员创新精神和实践能力为重点，围绕“抓特色、求发展”的工作思路，创新观念，不断加强和完善少先队基础建设，根据学校实际，大胆创新，积极打造学校少先大队特色品牌，在学校教育中发挥了重要作用。学校少先大队工作一步一个新台阶，一年一个新跨越，不断取得令学校满意的成绩，队员们在德、智、体、美、劳诸方面得到了良好的发展，真正体现了把少先队工作纳入素质教育轨道的育人理念，全面提高了少年儿童综合素质。

取得成绩：学校先后获县以上奖励60多次，2011年学校被命名为天水市“文明单位标兵”，天水市儿童美德优秀项目学校，获县级先进学校，第二届“书香天水”读书节中华颂经典诵读二等奖，天水市第26、27届科技创新大赛优秀组织奖，天水市青少年科技创新活动优秀组织奖；2012年获全国中小学阳光体育运动入围案例，天水市“先进基层党组织”，甘谷县“三八”红旗先进集体；2013年获县级先进学校；2014年获“天水市优秀少先大队”。近年来，学校获得各级各类奖励的教师达225人次，获省特级教师2人，省、市级骨干教师12人，省、市级青年教学能手8人，省、市级“园丁奖”教师10人，省级教育教学单项奖12人，市优质课教师33人，市级教育教学单项奖14人，县先进教师25人。

二、“督导评估”工作组织实施情况

为确保我校“督导评估”工作顺利进行，根据县、镇“督导评估”实施方案，学校及时成立了“督导评估”工作领导小组，由王军（校长）任组长，杨向伟、卢江保、王菊梅、王亚军、王嘉宝、杨万仓为成员，因地制宜制定了《大像山镇柳湖小学督导评估工作实施方案》，对全校推进“督导评估”工作提出了指导性意见。在“督导评估”工作领导小组的领导下，我校对近三年内的相关材料进行了认真、细致的收集及整理。

三、“督导评估”各项指标完成情况

1、办学思想：

（1）全面贯彻执行党的教育方针、政策及教育法律法规。组织教职工认真学习政治理论及教育法律法规知识。以全面提高学生素质为目标，认真拟定学校工作计划，使计划尽可能体现素质教育的根本宗旨，在教育教学中面向全体学生，因材施教，保证了学校办学沿着社会主义办学方向健康发展。

（2）加强依法治校。

学校领导经常组织教职工认真、系统学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法法规和政策，加强宣传，模范执行，有效促进了依法治校、依法治教工作的开展，提高了教师的政治理论素质

2、队伍建设

（1）领导体制完善，实行了校长负责制.学校对教职工民主管理。学校配备了校长一名、副校长二名、教导主任一名、副教导主任一名、总务主任一名，学校还设大队辅导员、教研组长等职务，做到组织健全，分工明确，相互合作。班子成员忠于职守，廉洁公正，具有高度的敬业精神，勤奋务实的工作作风及民主管理的群众意识，能团结协作，锐意改革，既有管理能力，又有良好的服务意识，为办好学校提供了有力的保障。

（2）加强对骨干教师和青年教师的培养。

对教职工实行目标管理岗位责任制，制定的实施方案科学可行，公正客观，有效地促进学校工作的开展；为了调动教师的工作积极性，充分发挥教师潜能，组织开展继续教育，以选派教师外出培训学习和校本培训为途经，以全面提高教师实施素质教育的能力和水平为目标，全员动员，全体参战，轰轰烈烈地开展外出培训学习、校内开展上达标课、示范课等活动，改变课堂教学模式，全面推进素质教育、全面提高教育教学质量。

3、教育管理：

我校始终坚持德育为首的思想，树立以人为本的育人理念，明确德育工作目标，健全组织机构，丰富德育工作内容。

（1）德育工作。实行由校长全面负责，党组织充分发挥政治核心作用和监督保证作用的学校德育领导体制，建立了校长领导下的学校德育管理机构，形成校长负责、一名副校长分管、大队辅导员组织监督、各班主任落实、全体教师共同参与的德育工作网络。制定了相应的岗位职责，每位领导都有对口的负责年级，各部门“分管一面，各抓一线”，做到事事有人管，人人有事干，既分工负责，又能团结协作，形成了齐抓共管的工作格局。

针对学校德育工作的特点，制订了目标明确、任务具体、凸显德育工作层次性的《德育工作三年规划》，并且每年都严格按照德育规划，详细制定德育工作计划，计划能与规划相衔接，落实好，并在年底进行总结，找出差距，总结经验。德育工作内容严格按照中央的文件精神进行落实，以中华民族优秀文化、优良传统教育为主线，贯穿思想道德教育、行为养成教育、心理品质教育，将弘扬民族精神和树立现代意识相结合，充分利用一切可以利用的德育资源，通过课堂教学渗透、课外实践活动、三级教育网络等狠抓学生的养成教育，全方位的开展德育工作，促进学生全面健康发展。

（2）档案管理。搞好学校各种档案的收集、归类管理工作。有健全的教师业务档案，学生档案和学校工作档案，档案健全，查阅方便。

（3）学校安全工作。积极开展防震应急演练，2015年5月12日下午大课间活动时间，根据学校的统一安排，组织开展全校师生参加的地震应急疏散活动，全校师生分别从办公室、教室进行安全疏散，仅用了3分钟时间，全部安全疏散到应急避难指定场所。从08年至今，我校都是不定时的进行应急疏散演练。通过演练活动的开展，对我校《校园突发安全事件应急预案》的检查，提高了我校实际应对和处臵突发事件的能力，师生们真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了演练的预期目的。

4、教学常规：

（1）课程设置：认真拟定切实可行的学校工作计划，学校工作体现德、智、体、美、劳等全面发展的教育方针。课程安排符合国家课程方案要求，不随意增减课时。

（2）教研工作：

“以研促教，以研强师，以研兴校”是我校一贯实施的教研强校之路。尤其在县教育体育局的正确领导和积极倡导下，学校继续以质量连片提升工程和打造高效课堂为载体，积极开展丰富多彩的教研活动，把活动分为“大教研”和“小教研”两种形式。“大教研”主要围绕高效课堂和校本教研，通过走出去和请进来的办法，与模范中学、文泽学校、南街小学、杨场小学、西关学校等进行校际连片提升教研，相互取长补短，探教法、论学法，谈管理、说案例，为本校薄弱学科和弱势教师提供了很好的交流学习的平台；本学期，学校继续以各教研组为单位，开展丰富多彩的教研活动，语文组组织一次经典诗歌诵读活动，数学组开展一次数学知识竞赛活动，品科组开展一次小制作、小发明征集活动等等。“小教研”主要以年级组为单位，进行章节、单元的重点、难点问题排疑解难，学生在学习中存在问题的探讨及解决办法，达到同级资源共享、齐头并进的效果，同时，认真撰写《柳湖课堂教学反思》，记载教学中的点滴经验和得失。教务处组织教师继续修订、开发《柳湖课堂教学研本》和《柳湖课堂教学反思》，少先大队部做好《感知“美”与“丑”》丛书的编辑工作，四年级推行高效课堂《导学案》。

（3）实验教学：学校有兼职的实验管理员，实验教学设施齐备，各种制度落实；设有兼职图书管理员和仪器管理员，实验室布臵规范、整洁、设施完好，实验、仪器登记清楚，卡、签张贴规范；实验教学有计划、总结，实验报告单、实验记录装订规范；实验开展达到标准要求；有相应的图书室和实验室及桌凳、书柜、仪器柜。建有各种计划、制度，实验室开展率和图书借阅率达到教育主管部门规定的要求；教师常利用远程教育设备开展教育教学活动。

（4）常规管理制度。根据教学实际，制定教学常规管理制度，认真检查和落实教学常规管理要求，有效、科学、真实的评价教师的常规工作，促进教学教师的工作积极性，提高学校教育教学质量。

（5）学生管理。加强教师对学生的管理和辅导检查，定期召开学生代表会议，了解学生对学校、教师反馈的意见和建议，并积极采取措施加以改进。

5、办学条件

（1）校舍及班额：制定有校园环境规划，并逐步实施，各类设施布局规范合理；严格按照要求开设班额。

（2）校园环境净化：有明确的职责和工作任务，实行卫生区域责任制定期进行打扫，并实行量化检查评比；设有果皮箱、纸篓、等卫生设施；加强对学生讲究公共卫生和个人卫生教育，定期开展个人卫生检查；根据学校实际，开展校园绿化、美化工作，努力创建校园文化；搞好图书、文体器材的使用与管理，积极开展文体活动。

6、教育保障（1）财务管理：财务管理制度健全，管理规范，经费收支合理，有资金使用计划。

（2）民主公开制度。每周召开一次教师会，各种方案制度经教师会讨论通过实施，校务公开工作组织机构健全，有固定的公开栏，事关学校和教职工切身利益的事及时公开，群众满意。

（3）开展行风、党风廉政建设。学校教师无违纪舞弊现象；教师遵纪守法，遵守教师职业道德，关心爱护学生，无体罚、侮辱学生的现象。

（4）规范办学行为情况

1）学校无违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。

2）学校严格执行教育收费公示制度，服务性收费和代收费收取符合规定，校服征订规范、质量过关。

3）义务教育学校规范办学行为情况，我校因历史原因，存在大班额，课程安排符合国家和省级规定，并且落实每天锻炼一小时要求，不存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，没有组织学生补课情况，责任督学挂牌督导制度已落实。

通过对照《甘肃省教育工作督导评估实施细则》标准，我校自查评估16项指标中，10项优秀，6项合格，综合结果为合格。

四、主要存在的不足

1.资金投入不足，计算机教室、科学实验室、语音教室、音乐教室、图书室等功能教室缺乏，严重制约了学校特色化、品牌化、现代化办学的步伐。

2.学校多媒体、信息化技术手段的运用存在一定的局限，教育现代化水平有待进一步提高。

3.教师老龄化，体质差，学科结构不合理，师资不足等问题突出，制约了学校的发展。

4.部分教职工教学理念转变不到位。5.特色教育需进一步投入与建设。

6.由于学校防灾减灾有关的书籍和音像的缺乏，只能在现有或网络上查找使用，对防灾减灾教育活动的开展的深度不够。学生数量大，疏散场所有限，存在拥挤现象。

7.学校雨季校园排水不畅，遇大雨存在严重安全隐患。总之，学校将在各级政府的领导下，以本次督导评估为契机，认真总结经验，发扬成绩，不断提高办学质量和效益，为办好人民满意的教育事业而努力拼搏。

甘谷县大像山镇柳湖小学

二〇一五年六月

第二篇：柳湖中学落实课时自查报告简述

高县柳湖中学落实课程计划自查报告

课程计划和课程标准体现了国家对基础教育的基本要求，遵照课程计划和课程方案，开齐课程、开足课时是学校办学的重要责任，是实施素质教育、促进学生全面发展的重要保证。一直以来，柳湖中学高度重视此项工作，严格按照国家课程计划开齐课程、开足课时。现就落实课程计划的情况汇报如下：

一、规范设置，开齐开足学科课程

在上级教育行政部门的正确指导下，学校结合自身的特点，认真贯彻落实国家课程设置标准和计划。具体做法是，每学期由教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟订课程计划，报行政会讨论研究，最后定形课程方案、人事安排方案、落实课程总表、班级课表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。

国家课程：语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、生物、地理、音乐、体育、美术、地方课、心理健康信息技术、班会。

地方课程：生活·生命与安全、心理健康教育等。学校课程：

二、根据要求，合理进行课时分配

根据学校教师编制、专长，结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理进行课时分配。

语文：7-9年级每周5节； 数学：7-9年级每周5节； 英语：7-9年级每周4节；物理：8年级每周2节； 9年级每周3节； 化学：9年级每周3节；思想品德：7-8年级每周2节；9年级每周3节； 历史：7-9年级每周2节； 生物：7-8年级每周2节 ；地理：7-8年级每周2节； 音乐、美术、信息技术、班会：7-9年级每周1节 体育：7-9年级每周3节

地方课：7年级每周4节、8年级每周3节、九年级每周2节； 心理健康：7年级每周2节、8-9年级每周1节；

学校课程：

由教导处负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行。

三、注重过程，夯实教学常规管理

学校历来重视教学过程管理工作，在过程管理中，有计划、有方案、有检查、有落实、有评价。教学部门根据学科教学特点，制定了相关的检查和管理规定，从教师的备课、上课、作业批改、考试考查、教研活动等各个方面实行量化管理。

四、自查自纠，不容忽视存在问题

学校尽管在努力按照课程标准设置并执行课程计划，但依然存在一些不容忽视的问题。

1、个别教师年龄偏大或身体不好课时不足；

2、由于有些学科是非考试、考查类学科或不便于进行考试考查，所以考评教师的方法还不完善。

3、英语、数学学科按每周5节安排，要想保质保量完成任务，教师们感到捉襟见肘。俗话说，办法总比困难难多。在今后的工作中，我们会想方设法排除一切干扰，尽最大的努力去弥补、去完善、去改进。我们有理由相信，在上级部门的正确领导下，我们的工作会越做越实、越做越好!

高县柳湖中学

2014年9月

第三篇：高坪区实验小学2009年迎评工作自查报告

南充市高坪区龙门二小 2011年两基工作自查查报告

高坪区教育局：

一、学校基本情况

我校座落在嘉陵江畔风光旖旎的龙门镇，是高坪区唯一一所农村实验小学，也是一所市级示范学校、市级校风示范学校、现代教育技术示范学校。学校占地面积约二万九千平方米，建筑面积近一万平方米，主体工程包括教学楼、综合楼、生活楼、体育运动场等,学校设计规划起点高、标准高、要求高、集现代化、网络化、人性化于一炉。现有教学班26个，学前教育班3个、在校学生1800余人，教职工80余人。学校党、政、工领导班子健全，教师队伍结构良好，小学中学高级教师4人，小学高级教师71人，专业教师学历达标率为100%，本科人数占10%，专科人数占79%，省特级教师1名,区级名师1名。区级骨干教师20名，学校拥有较为齐全的配套设施：多媒体教室、语音室、图书室、学校广播系统等，成为设施较为齐备的现代化校园。学校各项制度健全，内部管理运作良好，“五风”良好。近年来，学校领导一班人，带领全体教职工，切实转变观念，以实际行动积极推动素质教育，根据校情、教情，班情、学情制定了切实可行的远、中、近期目标，奏响了“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”的主旋律。坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，牢牢抓住“教师为本，发展第一；育人为本，健康第一”不放松，深挖学校潜力，充分调动全体教职工的的积极性、创造性，集思广益、团结协作，共谋发展。加大力度规范教育、教学秩序、深化教育、教学改革、不断提高师生素质，加强学校软件环境建设，使学校管理更上了一个新台阶，办学质量不断提高，办学效益日益显现。学校校容校貌美观、洁净、清爽宜人，校园绿化达标。文化氛围浓郁、名人头像、格言警句、规章制度悬挂规范。学校教风好、学风浓、班风正，充分显示强劲的发展势

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二〇〇九年十二月

第四篇：柳湖小学2018-2019年安全工作计划

柳湖小学2018-2019学年第一学期

学校安全工作计划

一、指导思想

认真学习贯彻党的十八大精神和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，认真贯彻上级教育主管部门指示精神，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标，认真贯彻学习《校园安全管理法规》。深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、主要工作目标

1.强化安全管理机制，完善各类安全管理制度。积极完善学校安全防范机制，健全学校安全隐患定期排查、安全预警、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。杜绝重特大安全事故和责任事故。

2.强化安全宣传教育，提高防范技能。通过集会、讲座、板报、班主任晨会（午检）教育，确保涉及学生安全教育的内容常教不怠。学校每学期开展各类安全演练次数不少于1次，不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力。3.加大隐患排查力度，建立排查整治台帐。经常性开展安全方面的隐患排查，防范于未然。

4.巩固平安校园创建成果，进一步加大校园及周边环境治理，强化校园内文化、班级文化建设氛围。发挥社会各界的作用，大力加强校园治安防控体系建设，确保校园周边秩序良好。师生共建、警校共建平安校园，确保师生生命和财产安全。

5.学校将安全培训工作纳入议事日程，强化相关人员的培训工作，开好专题安全培训。

三、主要工作

（一）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。

充分发挥科任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。利用“三防”安全月的契机对学生进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育，12.4法制教育日请司法所领导对学生进行一次法制教育报告会，帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。

（二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。

1.加强工作责任制度。签订教师安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。

2.落实定期检查制度。学校严格按照“柳湖安全六到位”（即认识到位，排查到位，教育到位，防范到位，记录到位，责任到位）把检查作为做好安全工作的一个重要方面，学校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

3.结合上级精神，加强群防群治，共建平安校园。4.健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、计划总结、日常管理检查等工作及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

5.强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合学校实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。

（三）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。

1.加强交通安全管理。教育学生途经公路时要小心来往车辆，教师驾驶车辆来校时要注意避开学生，杜绝发生意外事故。不组织与教育教学无关的活动，不组织学生参加没有安全保障的社会活动，不组织学生参加抢险救灾等有危险的活动。

2.加强卫生防疫及校园饮食卫生安全管理。做好流行病防治工作，避免流行疾病发生和蔓延;要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。要明确职责，严格实行责任追究制。

3.加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。学校里不准存放现金，严防盗窃事件发生。严格落实教职工值班制度，学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，措施到位。

4.加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

5.加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电器设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。

6.加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。

7.加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。

（四）大力加强与公安、村委安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。

积极配合公安部门，把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点，严厉打击针对师生的违法犯罪活动，坚决铲除校园及周边存在的流氓团伙和黑恶势力。防止学生往返学校途中出现打架、被社会闲杂人员敲诈、抢劫、侮辱等事件发生。

五、做好安全工作经验总结

每学期都要对学校的安全工作进行细致全面的总结，积累经验，找出差距、漏洞，不断完善措施，改进工作方法。以推动安全工作的开展，保证师生生命及学校财产安全。

六、工作安排

8-9月份

1.安全隐患排查；

2.进行开学安全教育工作；开好安全班会课。3.全校师生组织学习《柳湖小学一日在校安全管理》。4.迎接安全工作检查； 5.上好“安全教育第一课”。6.做好校外寄宿生的摸底调查工作，并签订校外寄宿生安全协议书。

10-12月份

1.落实国庆放假期间学校师生安全措施； 2.冬季安全宣传教育活动； 3.冬季流行病预防宣传；

4.开展“我是学法、懂法、守法小公民”中队活动，普及法制教育。

5.卫生防控知识宣讲；

6.迎接上级年终安全工作考核检查。

第五篇：红湖小学迎检工作报告

安岳县八庙乡红湖小学 迎接省教育督导评估 工 作 报 告

二ＯＯ九年十一月

安岳县八庙乡红湖小学迎接省教育督导评估 工 作 报 告

尊敬的各位领导、专家，您们好！

首先，热烈欢迎省政府教育督导团的各位领导、专家莅临我校检查指导工作。感谢您们对我校教育事业的关心和支持！

近年来，我校在省、市、县各级党委、政府领导下，始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚持科教兴校的战略，坚持科学发展观，以创建和谐的教育环境，办好人民满意的教育为己任。促进了我校教育的均衡、协调、和谐发展，取得了可喜的成绩。

下面，具体汇报我校近年来的教育工作情况，敬请各位领导、专家指导。

一、基本情况

安岳县八庙乡红湖小学位于八庙乡和来凤乡中间地带，下辖6个行政村，辖区内有完小1所，村小2所，共有教学班13个，现有在校小学生290人，正式教师19人。

我校先后经省、市、县验收，完成了扫除青壮年文盲和基本普及九年义务教育的任务。乡党委、政府一直把教育放在优先发展的战略地位，认真贯彻落实国务院《关于基础教育改革和发展的决定》精神，不断加大依法治教的力度，增加教育投入，改善办学条件，全面优化教师队伍，努力推进素质教育。把全面普及九年义务教育，全面提高义务教育质量作为办学目标，使我校教育事业不断发展提高。

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二、教育工作主要情况

（一）领导管理

我校的教育工作的指导思想是：高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”和科学发展观的重要思想以及 “十七大”精神为指导，全面贯彻十七届三中全会精神和全国农村教育工作会议精神，围绕“走创新之路，建教育强校”的目标，以加快发展调整结构、深化改革、提高质量、创建文明行业提升教育形象，把全校教育事业推上一个新台阶。

乡党委、政府把基础教育工作纳入乡、村两级主要领导的任期责任目标，主要领导和分管领导经常深入学校，了解学校发展中的困难，千方百计为学校解难事、办实事、做好事。乡政府实行定期联席会制度，相关领导和部门负责人参加研究工作，学校在会上反映的问题都能及时解决。

在日常生活中，乡党委、政府领导高度重视学校法制教育和安全工作，亲自带队深入学校开展法律宣传和安全检查，采取多种措施，清查和排除中小学用房、用电、用水等安全隐患；定期组织公安、卫生、工商等部门，整治校园周边饮食摊点、商店、网吧、游戏厅等，为师生创造良好的工作和学习环境。

（二）经费保障

1、财政拨款

（1）教育经费总投入。2007年为139.3万元，2008年为218.4万元，2009年为 万元。

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（2）预算内教育拨款比上年增长比例。2007年为63.4%，2008年为56.8％，2009年为 %。

（3）生均预算内公用经费小学2007年210元/生，2008年263元/生，2009年300元/生。教师工资能按时足额兑现。

2、经费筹措、管理及使用

按上级文件精神，结合我校实际，对教育经费进行规范管理，做到有章可循，厉行节约，杜绝浪费，量入为出，保证重点，兼顾一般，注重资金使用的安全性、效益性，使所有经费既集中，又分流，做到有控制、有计划地开支。

（1）2007-2009年用于救助贫困生资金达1.7万余元。（2）近三年用于排危改建新建资金共200余万元。（3）购买设备设施和日常办公业务支出一年约10万元。（4）用于各校的美化、绿化、硬化的资金一年约2万元。

（三）办学条件

1、学校布局规模

学校经过几年的撒并搬迁，小学布局合理，教育教学资源得到了有效利用，基本解决了儿童、少年就近入学的需要。

2、学校校舍

全校小学校舍总面积达2853平方米，生均校舍面积约9.8平方米。中心校主要教学用房均为砖混结构或钢筋混凝土框架结构，村小主要教学用房为石木结构和砖木结构，出现的危房进行了及时的消除或改建、重建。基本满足了教学及辅助用房和生活用房。

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所有学校均使用了专用教室，均有教师办公室、校牌，学生人人有课桌凳，班班有黑板，校校有围墙、厕所。

3、学校占地

全校小学占地面积为41687平方米（含已撤并的村小），生均面积为143.7平方米。校舍面积2853平方米，生均9.84平方米。

4、活动场地

全校小学活动场地3000平方米（含两个内操坝、一个大操场），生均活动面积10.3平方米。

5、设备设施

近年来，我校除了县财政和教育局划拨教育经费外，还多方筹措资金，用于美化校园环境，改善办学条件，在已经达标的基础上，不断改造升级。通过优良的办学条件，良好的育人环境和高质量的教育教学水平，提高学校的社会声誉。

按照课程改革的要求不断补充、完善教学仪器、设备、器材、图书等，现已基本能满足课程教学和实施素质教育的要求。各校图书室藏书3750册，生均12.9册。建立了远程教育网点，实现了办公自动化（电脑、打印机）。中心完小接通了电话，实现了互联网宽带接入，保证了教育信息畅通无阻。

我校历来重视校园文化建设，多次组织学校教师外出参观学习。本着节约、美观、就地取材、发挥师生主动性的原则，通过绿化校园、美化校园、景观布局，基本创造出了具有丰富内涵，情景交融的校园空间模式。合理有效地栽种乔木、花灌木、地被、花卉等植物，创建

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出了优美、幽静、和谐、统一的校园环境，营造了浓厚的生态环境和艺术氛围。

经过几年的努力，学校办学条件不断升级，校园面貌焕然一新，学校综合办学实力得到了较大的提高。

（四）师资队伍建设

1、数量资格

现有教职工19人，其中专任教师19人，专任教师中中专、中师学历人数为4人，大专13人，本科2人，专任教师学历达标率为100%。

全校有小学校长1人，参加了岗位培训，参培率、合格率均为100%。

2、教师继续教育工作

我校继续坚持“面向全体，突出骨干，服务课改，加强统筹，创新机制”的原则，进一步增强为基础教育服务的意识，以青年教师和骨干教师培训为重点，以新课程师资培训为核心建立健全了继续教育、校本培训制度。近年来我校教师的各项基本技能合格率达100%，特别是教师运用现代教育手段的技能有了明显的进步，教师的业务水平得到了提高。现全校有小学高级教师(含中学一级)9名，县骨干（优秀）教师5名。在近3年的县、片区说课、赛课中，我校教师积极参加并有一人获奖。

3、素养、待遇

经过近几年的培训研修学习，全校教师具备了教师的基本技能和良好的师德。能为人师表，胜任教育教学工作。由于领导重视，社会

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关心、支持，教育主管部门指导，教师的各项政策待遇能真正得以落实，免除了教师的后顾之忧，现已基本形成了一支配备合理、业务过关、安心教育的教师队伍。

（五）普及程度

我校在普及程度的各项指标中，均达到了上级各项标准。

1、入学率。2006—2007学年，7—12岁适龄儿童入学率为100%，残疾儿童入学率为100%。

2、巩固率。小学辍学率为0。

3、完成率。15周岁人口中，初等教育完成率为100%，15周岁文盲率为0。

4、毕业率。小学达到100%。

5、体育健康合格率。学生视力合格率为98.3%；学生体质健康标准达标率为100％；学生体育合格率为100%，良好率51.7％，优秀率20.7％。

6、健康教育普及率。学生健康教育知晓率为100%，7、操行合格率。小学生合格率均为100%，在校生犯罪率为0。

8、礼仪教育普及率：100％

9、国防安全教育：100％

（六）教育质量、效益

1、贯彻教育方针

我校认真贯彻国家教育方针、政策，开齐课程，开足课时，无随意增减课程、课时现象；严格把好留级制度，从不出现留级现象。

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2、教学质量全面提升。我校小学的教学质量近年来得到明显的提高。07-09年师生获奖情况：

2007年：卢宣能通贤教科室优质课二等奖；罗中林教科室远程教育先进个人、县骨干教师、县工会积极分子；黄长淑县教育工作先进个人；康一民教科室非毕业班先进个人；邓功明教科室后勤工作先进个人、乡优秀党员；祝士兵县政府优秀教师、县语文学科质量奖；冷贞豪乡优秀党员、发表国家级论文2篇并获一等奖等。

2008年：罗中林教科室教研工作先进个人、教科室非毕业班先进个人；龙群容县先进团队干部、教科室非毕业班先进个人、省级论文三等奖；吴章珍县工会积极分子、县语文学科质量奖；康一民县骨干教师；邓功明教科室后勤工作先进个人；冷贞豪乡优秀党员、县科研成果三等奖并承担县级公开课；丁桂双教科室演讲比赛优秀奖等。

2009年：康一民语文学科质量奖、县级优秀班主任；冷贞豪县优秀教育工作者、省教育厅优秀论文三等奖；祝士兵县级优秀教师等。

2007-2009年教师指导学生参加上级活动获奖10余人次。

三、教育工作的主要措施

（一）抓师德建设提高队伍的政治素质

正确的教育思想和教育方向是办好学校的关键。为此，几年来我们始终把师德建设放在重要的位置来抓。先后开展了“青年教师座谈会”、“班主任经验交流会”、“德育标兵评选”等活动。通过活动的开展，涌现了一大批优秀教师。“爱岗敬业，熔铸师魂”已成为每一位教师的座右铭。我校近三年受表彰的先进教师：县以上的6名，乡以

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上的10名。

（二）明确责任，确保普及程度

小学的入学率不成问题，根据《义务教育法》的有关规定，我校制定了各项管理制度，如：《控制学生流失制度》、《义务教育年报制度》等。把适龄儿童和少年的入学按区域规划，并纳入各级领导的责任目标考核，对班主任和课任教师制定责任目标，把学生的巩固率作为考核指标之一。使我校适龄儿童少年的入学率达到100%，辍学率为0。

针对目前社会上新的“读书无用论”的风气，学校一是采取“请”的办法，即先到各小学了解毕业生基本情况，然后干部带队，班主任全部到想辍学、转学的学生家，做学生及其家长的思想工作，使他们愉快地到我校入学；二是针对学困生，采取“一帮一”的办法，即每个班干部做通一个可能辍学同学的思想工作，帮助其完成学业。每位教师必须密切关注可能辍学学生的思想动态，做到不歧视学困生，及时向学校反馈信息；三是做好“特困生”工作，采取献爱心活动，重点帮扶，用好政府扶贫资金（“两免一补”政策）以及政府奖学金，使真正贫困的学生得到救助，完成学业。

（三）稳步推行教师聘任制

为了提高教师队伍素质，充分调动教师的工作积极性，我校根据县教育局有关精神，多年来一直实行领导干部和教师的聘任制。由于我们的工作细致，激活了用人机制，精干了领导干部和教师队伍，增强了教育活力。我校多年的聘任工作比较顺利。

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（四）加强德育工作，强化安全管理

德育工作以安全教育为第一，注重学生品德的培养，开展丰富多彩的活动。如：举办学校艺术节、庆“六一”、“五四”、参加省百科知识竞赛等。培养了学生的爱国主义精神品质。在安全教育上，我校采取了过硬的措施，努力创建“平安校园”，大力推行安全管理责任目标，中心校与各村小签定安全责任书，与班主任签订责任书，定期对各校、班进行安全工作检查，对学校伙食团等容易存在安全隐患的地点实行定期检查，确保学校师生的生命财产安全。近几年来，没有发生一起重大安全责任事故，各项工作都受到了各级领导和家长的好评。

四、存在的问题

尽管我们做了大量工作，使学校面貌发生了很大变化，但仍然与上级主管部门的要求存在一定差距。

（一）信息技术装备落后

目前全校拥有办公计算机共4台，但硬件设备老化，严重滞后于教学实际需要；软件投入不足，软件应用教育等方面还需花大力气；远程教育设备的使用率不高。这些我们将在县教育局的支持下逐步解决，以适应信息技术教育的新形势。

（二）硬件建设还不是很到位

由于最近几年的排危改建，加之学校财力十分困难，所以难免在学校硬件建设上，还存在设施不全，质量不高的问题，这些我们会逐步解决。

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（三）小学教师年龄趋于老化

我校小学教师共计19人，其中五十岁以上的就有7人，占36.8%以上。教师年龄老化，对教育教学工作有一定影响。

（四）教育科研整体水平有待于提高

我校近年在“科研兴校、科研强校”方面进步明显，但就整体而言，教师教育科研水平还处于起步阶段，有待于进一步提高。

“十年树木，百年树人”。教育是一个永恒的社会主题。我们将乘这次“教育督考评估”的东风，继续实施义务教育工程，加强“三教”统筹，调整工作思路，强化工作目标，落实工作责任，不断提高我校教育质量，努力使我校的教育工作与全国的社会经济发展水平相适应。

再次感谢督导检查的领导、专家，敬请您们对我校教育工作提出宝贵意见，谢谢！

安岳县八庙乡红湖小学

二ＯＯ九年十一月二十六日

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