双高双普基本知识问答1

第一篇：双高双普基本知识问答1

“双创”工作迎验学生培训材料

1、什么是“双高双普”？

答：“双高双普”是指高水平高质量普及九年义务教育、普及高中段教育普及学前教育。

2、陕西省“双高双普”县（区）评估验收标准共设多少项指标？ 答：省上“双高双普”评估验收标准共设8个一级指标、100个二级指标。

3、小学和初中的在校生年辍学率的标准？

答：小学在校生应做到无辍学；初中在校生辍学率应控制在1.8%以下。

4、残疾适龄人口义务阶段入学率要达到多少？

答:要达到85%。

5、高中阶段教育指的是哪些类型的教育？

答：高中阶段教育包括“普通高中、普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校等教育。

6、学校校医如何配备？

答：城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室，按学生人数六百比一的比例配备专职卫生技术人员。

7、中小学、幼儿园班级规模应控制在什么范围内？

答：中小学消除超大班额（每班66人以上）和大班额（每班56人—65人）；幼儿园消除大班额（小、中、大分别为30人、35人、40人）。

8、中小学配套设施的主要项目有哪些？

答：中小学配套设施主要指：校门、围墙、环形跑道、运动场所、篮排球场、活动设施设备、厕所、食堂、宿舍等。

9、什么是“三个增长”？

答：第一个增长：县（区）财政对教育预算内拨款（不含省市专款）增长率高于财政经常性收入增长率。

第二个增长：中小学生均教育事业费逐年增长。

第三个增长：中小学生均公用经费逐年增长，并居省均水平以上。

10、“两免一补”指的是什么？

答：“两免一补”指的是对接受义务教育阶段的学生免收学杂费、免收课本费，对寄宿中小学生发放生活补助。

11、“两免一补”资金如何运作？

答：市级财政部门须将省、市、县应承担的免除农村义务义务教育阶段学生学杂费资金，按有关规定拨付到位。落实“两免一补”政策，建立健全中小学助学制度。

12.九成宫初级中学的办学理念和办学目标是什么？

答：办学目标：学生开心 教师舒心 领导放心 家长称心

办学理念：以人为本 德育为先 突出特色 和合发展 办学思路：狠抓常规 突出重点 注重过程 精细管理

求实创新 均衡发展

领导作风：求真 务实 进取 创新 管理理念：欣赏 适应 和合 促成 校 训：做人尚品 求学唯真 校 风：文明 守纪 求实 创新 教 风：崇德 爱生 启智 善导 学 风：刻苦 惜时 合作 多思 13.相关数据

适龄儿童入学率100%，辍学率控制在1.8%以下，学生操行合格率

98%，实验操作合格率95%以上，实验开出率100%，计算机操作合格率95%，学生体、音、美合格率达90%，体质测试合格率85%，视力不良发病率低于4%，近视率控制在20%内，初中毕业合格率98%，处于县城低端水平的学校和高端水平的学校综合差异系数小于或等于0.55。学生减负课外作业量在1.5小时内，在校时间不超过7小时，体育与健康初中每周3课时，健康教育每期至少6课时，每天1小时阳光体育，每天睡眠9小时，音乐、美术每周1课时。14.我校“两节一会”是什么时间？

我校每年一次“校园艺术节”，定为每年4月28日，每年一次“科技节”，定为每年11月28日。每学年一次大型“田径运动会”,每学期一次小型运动会。15.体、音、美。

我校学生每天均有午休时间，上两节晚自习，初三学生开设有体、音、美课程，且有成绩。

麟游县九成宫中学 2015年3月8日

第二篇：双高双普基本知识问答1

双高双普基本知识问答

1、什么是“双高双普”？

答：“双高双普”是指高水平高质量普及九年义务教育、普及高中段教育普及学前教育。

2、陕西省“双高双普”县（区）评估验收标准共设多少项指标？

答：省上“双高双普”评估验收标准共设8个一级指标、100个二级指标。

3、“双高双普”有哪些一票否决的指标？

答：一票否决的项目共有五项，分别是：（1）教育经费按规定落实不到位；（2）初中辍学率超过2%；（3）校长、教师归口管理不到位；（4）学校存在危房；（5）近三年来教育系统发生重大不稳定事件、重大安全责任事故、师生有犯罪现象且后果严重。

4、“双高双普”的荣誉是否终身制？

答：不是终身制。获得称号之后，省政府对其实行动态管理，在今后对县级人民政府教育督导评估中，如发现涉及义务教育的项目指标有明显退步，先予以警示，限期一年内整改到位，届时重新核查确认，限期内无法整改到位的，报请省政府取消其荣誉称号，收回牌匾，重新验收。

5、义务教育普及程度？

答：建立了学籍管理制度、辍学报告制度和辍学劝返制度；按照控辍保学“双线责任制“落实了学校的”控辍保学“责任，纳入学校目标管理；确保家庭经济困难儿童、残疾儿童、进城务工人员随迁子女和农村留守儿童少年接受义务教育；小学、初中适龄儿童、少儿入学率均达到100%。

6、小学和初中的在校生年辍学率的标准？

答：小学在校生应做到无辍学；初中在校生辍学率应控制在2%以下。

7、残疾适龄人口义务阶段入学率要达到多少？

答:全区要达到85%。

8、学前三年教育普及程度？ 答：学前一年幼儿毛入学率达87.9%以上；学前二年幼儿入园率达到82.1%；学前三年入园率达到73.3%以上。

9、高中阶段教育指的是哪些类型的教育？

答：高中阶段教育包括“普通高中、普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校等教育。

10、教师编制？

答：幼儿园：教职工与幼儿的比例为1:7，每班编制2教1保；小学：每班编制教工2.1—2.4人，其中专任教师1.8人；初中：每班编制教职工3.3—3.7人，其中专任教师每班2.7人；按标准配置专业对口的外语、计算机、劳动技术、体育、音乐、美术学科教师。高中：每班编制教职工3.6—4人，其中专任教师每班3人；按标准编制专业对口的体育、音乐、美术、通用技术、计算机教师。

11、什么是具备相应教师资格？

答：教师资格主要分为：幼儿教师资格、小学教师资格、初中教师资格、高中教师资格、中等职业教育教师资格。具备相应教师资格就必须是每一位专业教师应具备从教学段的教师资格。“双高双普”该项指标的要求是专任教师必须100%具备相应教师资格。因此，现有专任教师均必须具备相应的初中或小学教师资格，否则，必须调离专任教师岗位，另行安排工种。

12、“双高双普”评估验收标准对专任教师学历要求是什么？

答：小学教师专科以上学历达到85%以上，中级职称教师占教师总数的37%；初中教师本科学历达到75%以上，研究生学历达到2.5%；高中教师本科学历达到100%，研究生比例达到10%，具有中级以上职称的教师占总数60%，其中高级职称占总数的20%；幼儿园教师学历合格率占100%其中大专学历占85%，本科及以上学历达到15%，中级职称占30%。

13、学校校医如何配备？

答：城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室，按学生人数六百比一的比例配备专职卫生技术人员。

14、教师继续教育指什么？

答：教师继续教育是指对已取得教师资格的在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。教师继续教育分学历教育与非学历教育。学历教育指对具备合格学历的教师进行提高学历层次或第二学历的培训。非学历教育包括新任教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训（指省、市、县三级培训）等。

15、中小学、幼儿园班级规模应控制在什么范围内？

答：中小学消除超大班额（每班66人以上）和大班额（每班56人—65人）；幼儿园消除大班额（小、中、大分别为30人、35人、40人）。

16、生均用地面积有何规定？

答：生均用地面积：城市小学12、18、24、30个班分别达到26、23.5、23、21.5平方米，初中12、18、24、30个班分别达到25.5、24.3、24.4、23.5平方米；农村小学6、12、18、24个班分别达到34、29、23、20平方米，初中12、18、24个班分别达到30、29、25平方米；生均建筑面积（不含学生、教师公寓）：城市小学12、18、24、30个班分别达到10、8.8、7.9、7.2平方米，初中分别达到11.4、10.1、9.8、9平方米；农村小学6、12、18、24个班分别达到8.3、7.8、6.8、6.5平方米，初中12、18、24个班分别达到10、9.7、8.7平方米；农村学校建有劳动实践基地小学5亩、初中10亩。

17、如何计算生均校舍面积？

答：学校校舍总面积与在校学生总数之商为生均校舍面积。学校校舍面积是指数学用房、行政用房和生活用房建筑面积之和，不含校内教工成套住宅面积和在建工程的建筑面积；在校学生总数不含小学附设学前班的幼儿人数。

18、中小学配套设施的主要项目有哪些？

答：中小学配套设施主要指：校门、围墙、环形跑道、运动场所、篮排球场、活动设施设备、厕所、食堂、宿舍等。

19、图书、阅览室有何规定？ 答：义务段图书室藏书分类管理规范，年递增量1%；小学图书生均30册，借阅量每生每学年15册；教师阅览室按教职工总数的3：1设座，报刊杂志师均1种；学生阅览室按在校学生总数的12:1设座，报刊杂志每班3种；初中图书室均40册，借阅量每生每学年15册；教师阅览室按教职工总数的3:1设座，报刊杂志师均1.5种；学生阅览室按在学校学生总数的12:1设座，报刊杂志每班4种。高中段生均图书50册，分类管理规范，年图书递增量1%，实现计算机管理，学生借阅量每生每学年15册；教师阅览室按5：1设座，报刊杂志生均2种；学生阅览室按10:1设座，报刊杂志班均5种；建有视听阅览室，有图书总量20%以上电子读物。

20、什么是“三个增长”？

答：第一个增长：县（区）财政对教育预算内拨款（不含省市专款）增长率高于财政经常性收入增长率。

第二个增长：中小学生均教育事业费逐年增长。

第三个增长：中小学生均公用经费逐年增长，并居省均水平以上。

21、中小学教师工资应由哪一级财政负责发放？

答：中小学教师工资由县（区）级财政统一发放，设立教师工资专户，确保中央和省出台的中小学教师工资政策落实到位，按时足额发放，教师工资不低于当地公务员工资。

22、“两免一补”指的是什么？

答：“两免一补”指的是对接受义务教育阶段的学生免收学杂费、免收课本费，对寄宿中小学生发放生活补助。

23、“两免一补”资金如何运作？

答：市级财政部门须将省、市、县应承担的免除农村义务义务教育阶段学生学杂费资金，按有关规定拨付到位。落实“两免一补”政策，建立健全中小学助学制度。

24、对实施素质教育工作有何规定和要求？ 答：县（区）级政府均应建立实施素质教育工作领导管理机构，健全工作制度。政府职能部门职责明确，并实行目标管理。教育督导部门三所内完成一轮所辖中小学实施素质教育工作督导评估，中小学德育、课程改革和考试评价制度改革及体育艺术等方面工作都得到加强。

25、对学校教学管理制度有何规定和要求？

答：学校教学管理制度健全，认真执行省颁课程计划，开齐开足义务教育课程，充分利用教学资源，完成《课标》规定的教学任务。建立普通学校特教班和残疾儿童随班就读的教学管理制度。普通中学实行全省统一的学籍电子化管理。

26、学前一年免费教育实施的时间和范围是什么？

学前一年免费教育实施的时间和范围是什么？

答：学前一年免费教育实施的时间是从2011年秋季学期开始，全区实施学前一年免费教育。实施范围为全区所有公办（包括政府、政府有关部门、国有企事业单位参举办的幼儿园）和取得合法办园资质的民办幼儿园。

27、学前一年免除教育保教费免费标准是多少？

答：学前一年免除保教费标准为省市物价部门核实的公办幼儿园等级收费标准，民办园按同类标准公办园保教费收费标准进行免补。

28、享受家庭经济困难的学前一年幼儿补助生活费对象有哪些？标准为多少？

答：补助对象主要包括：重点优抚对象，城市低保户、农村低保户、儿童福利机构孤儿及社会散居孤儿，父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的幼儿以及残疾幼儿；因重大自然灾害或其他事件造成家庭经济困难的幼儿；计划生育独生女户和双女绝育户家庭的幼儿。标准为：每生每人3元/天，全年按250天计算补助。

29、家庭经济困难的学前一年幼儿家长如何申请补助生活费？

答：由家长持有关家庭经济困难的申请、证明向幼儿所在园提交申请，再经所在幼儿园研究并公示确认后执行。

30、新建、改扩建企事业园、民办园如何申请财政奖励资金？ 答：由具备奖补资格的民办、企事业园，按奖补类别向所属区县教育局提出申请，区县教育局初审后，每年4月底前报市教育局，经市教育局组织审定后，报市财政局审核确定。

31、哪些学生可以填报职校？

答：应届初中毕业生或具有同等学历者，不受区域、地域限制，均可填报。

32、学制及收费？

答：初中毕生学制为三所；高中毕业生学制为两年；学生可根据本人实际选报专业，严格按照物价局审核标准收取费用。

33、职校学生能否参加高考？

答：就读职校学生完成学业，均可参加全国统一高考和高职单招考试（高职单招仅限“三校生”既：技校、职校、中专）。

34、职校毕业生就业？

答：职校毕业生由学校推荐安置对口专业的工作岗位，目前市场用人量大，毕业生供不应求，就业形势好。

35、家庭贫困学生能否受国家贫困补助？

答：近年来，党和政府十分重视教育的发展，投入巨资扶持职业教育，专业设置健全，教育手段先进。凡就读职校的学生（农业户口和城镇贫困户）每生每年均可享受国家1500元的贫困补助，特因学生还可以享受相应的特因政府补贴。品学兼优的学生每学生每学年享受奖学金。

36、职校学生能否参加“人人技能工程”培训？

答：“人人技能工程”培训是一项惠及人民的政府工程，每年由政府出资对职校学生及青年进行专业的免费培训，培训期为1~3个月，个专业培训期的所有费用由政府承担，并免费为学生提供午餐。

第三篇：双高双普基本知识问答

秦都区“双高双普”基本知识问答

1、什么是“双高双普”？

答：“双高双普”是指高水平高质量普及九年义务教育、普及高中段教育普及学前教育。

2、“双高双普”工作基本思路是什么？

答：全面贯彻落实科学发展观，坚持党的教育方针，坚持改革创新，以县为主，强化督导，整体推进全省县域义务教育在均衡发展的基础上全面提高普及水平，全面提高教育质量，全面普及学前教育和高中阶段教育，努力办好人民满意的教育。

3、陕西省“双高双普”县（区）评估验收标准共设多少项指标？

答：“双高双普”评估验收标准共设8个一级指标、154个二级指标。

4、“双高双普”评估验收，主要通过哪几种方式进行？

答：主要通过三种方式进行，一是查阅正式文件、档案资料、会议记录、财务账本、教师档案和学生作业。二是召开座谈会，随机访问党政领导、干部群众、家长、教师和学生，发放问卷调查；三是实际检查，现场验证。

5、“双高双普”有哪些一票否决的指标？

答：一票否决的项目共有五项，分别是：（1）小学的综合差异系数大于0.65，初中的综合差异系数大于0.55。（2）教育经费未按规定落实到位；（3）初中辍学率超过2%；（4）学校和幼儿园存在危房；（5）学 校存在土操场，幼儿园户外活动场地未软化。（6）验收当年教育系统发生重大不稳定事件、重大安全责任事故、师生有犯罪现象且后果严重。

6、“双高双普”的荣誉是否终身制？

答：不是终身制。获得称号之后，省政府对其实行动态管理，在今后对县级人民政府教育督导评估中，如发现涉及义务教育的项目指标有明显退步，先予以警示，限期一年内整改到位，届时重新核查确认，限期内无法整改到位的，报请省政府取消其荣誉称号，收回牌匾，重新验收。

7、秦都区“双高双普”创建工作分为几个阶段实施？

答：秦都区“双高双普”创建工作分六个阶段实施，第一阶段：从2014年1月为启动阶段；第二阶段：从2014年2月到9月为实施阶段；第三阶段：2014年10月为提高阶段；第四阶段：2014年11月为迎检阶段；第五阶段：从2014年12月到2015年5月为总结提升阶段；第六阶段：2015年6月为申请验收阶段。

8、秦都区“双高双普”的主要内容有哪些？

答：

一、教育管理；

二、教育经费；

三、布局调整、四、义务教育；

五、学前教育；

六、高中教育；

七、职业教育；

八、继续教育。

9、推进实施素质教育的指标体系是什么？

答：不以任何形式下达高考、中考升学指标，不得宣传和炒作高考和中考状元，禁止公布学生考试成绩和名次，不得以考试成绩和升学率作为评价教育局长、校长、教师和学生的主要依据；建立规范办学行为、减轻学生过重课业负担的问责制、保障机制和奖惩机制；建立了以人为本、德育为先、能力为重、全面发展的素质教育督导评估制度和教育质量监测评估体系，发布督导报告和督导意见书；创建3所以上省级实施素质教育优秀学校（含幼儿园）。

10、对实施素质教育工作有何规定和要求？

答：县（区）级政府均应建立实施素质教育工作领导管理机构，健全工作制度。政府职能部门职责明确，并实行目标管理。教育督导部门三所内完成一轮所辖中小学实施素质教育工作督导评估，中小学德育、课程改革和考试评价制度改革及体育艺术等方面工作都得到加强。

11、对未成年人校外活动场所有什么要求？

答：要建一所具有科技、体育、艺术、文化多功能和综合性的未成年人校外活动场所（中心、馆）。

12、对中小学、幼儿园周边环境的要求？

答：严禁在学校、幼儿园周边200米半径内新建严重污染环境的企业，设立危险品的生产、经营；禁止在中小学、幼儿园周边200米以内开办营业性娱乐场所；校园门前道路两侧50米无集贸市场、停车场、堆放杂物现象，禁止在校园门口30米以内摆摊设点，禁止占用校园门前的道路和校门两侧的人行道从事经营活动；禁止在校园门口20米以内设置垃圾台、摆放垃圾桶；校园门前道路两侧50米设置减速带和安全警示牌，设置人行横道等标志、标线。

13、对于学校及幼儿园房屋校舍安全和安保稳定工作有什么要求？

答：学校、幼儿园按照高于当地房屋建筑抗震设防的要求进行设计和建设，确保学生、幼儿和教职工安全；消除土木结构校舍，无危漏校舍；为学校和幼儿园配备了正规安全保卫人员，配置各种安保器材和设施；定期进行各种安全检查；坚决消除影响校园安全稳定的因素，依法严厉打击涉校涉园违法犯罪活动，学校、幼儿园无安全隐患，无重大安全责任事故。

14、校园信息网络建设有哪些？

答：建设和完善基础教育专网、教育局域网和数字化校园网，建设覆盖各类教育的数字化教育教学资源库和公共服务平台；制定教师信息化教学能力标准，开发具有地方特色的网络精品课程和课件。

15、教育经费“三个增长”的内容是什么？

答：各级人民政府教育财政拨款的增长应高于财政额经常性收入的增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。

16、“三税”指的是哪些？陕西省教育附加费是“三税”总额的百分之多少？

答：“三税”包括：增值税、营业税、消费税。按照陕西省规定的“三税”总额的2%足额征收地方教育附加；按规定比例拨付教育部门，专项用 于均衡城乡义务教育，改善中小学办学条件。

17、幼儿园班额不得超过多少人？

答：小学班额不得超过45人；幼儿园班额小班、中班、大班分别不得超过25人、30人、35人。

21、中小学体育活动有什么要求？

答：小学体育课1—2年级每周4课时，3—6年级每周3课时，健康教育课每学期至少安排6课时；初中体育与健康课每周3课时，健康教育课每学期至少安排6课时；实施全国中小学生系列广播体操，落实“两课两操”，确保全体学生每天1小时的校园体育活动。

31、学前三年教育普及程度内容是什么？

答：学前一年幼儿毛入学率达87.9%以上；学前二年幼儿入园率达到82.1%；学前三年入园率达到73.3%以上。

32、学前教育的师德修养要求有哪些？

答：保教人员应具有良好的道德修养，淡泊名利，自尊自律，尊重幼儿，关爱幼儿，以平和的态度对待幼儿，不得体罚和变相体罚幼儿；幼儿园将师德表现作为保教人员资格认定、定期注册、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行一票否决；每学期至少开展1次全面的师德师风检查活动，定期表彰奖励优秀保教人员和先进幼教工作者；保教人员无违法犯罪现象。

33、学前一年免费教育实施的时间和范围是什么？

答：学前一年免费教育实施的时间是从2011年秋季学期开始，全区实施学前一年免费教育。实施范围为全区所有公办（包括政府、政府有关部门、国有企事业单位参举办的幼儿园）和取得合法办园资质的民办幼儿园。

34、家庭经济困难的学前一年幼儿家长如何申请补助生活费？

答：由家长持有关家庭经济困难的申请、证明向幼儿所在园提交申请，再经所在幼儿园研究并公示确认后执行。

39、学校校医如何配备？

答：城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室，按学生人数六百比一的比例配备专职卫生技术人员。

40、中小学教师工资应由哪一级财政负责发放？

答：中小学教师工资由县（区）级财政统一发放，设立教师工资专户，确保中央和省出台的中小学教师工资政策落实到位，按时足额发放，教师工资不低于当地公务员工资。

41、“两免一补”指的是什么？

答：“两免一补”指的是对接受义务教育阶段的学生免收学杂费、免收课本费，对寄宿中小学生发放生活补助。

42“两免一补”资金如何运作？

答：市级财政部门须将省、市、县应承担的免除农村义务义务教育阶段学生学杂费资金，按有关规定拨付到位。落实“两免一补”政策，建立健全中小学助学制度。

43、教师编制的标准是什么？

答：幼儿园：教职工与幼儿的比例为1:7，每班编制2教1保；小学：每班编制教工2.1—2.4人，其中专任教师1.8人；初中：每班编制教职工3.3—3.7人，其中专任教师每班2.7人；按标准配置专业对口的外语、计算机、劳动技术、体育、音乐、美术学科教师。高中：每班编制教职工3.6—4人，其中专任教师每班3人；按标准编制专业对口的体育、音乐、美术、通用技术、计算机教师。

44、什么是具备相应教师资格？

答：教师资格主要分为：幼儿教师资格、小学教师资格、初中教师资格、高中教师资格、中等职业教育教师资格。具备相应教师资格就必须是每一位专业教师应具备从教学段的教师资格。“双高双普”该项指标的要求是专任教师必须100%具备相应教师资格。因此，现有专任教师均必须具备相应的初中或小学教师资格，否则，必须调离专任教师岗位，另行安排工种。

45、“双高双普”评估验收标准对专任教师学历要求是什么？

答：小学教师专科以上学历达到85%以上，其中本科及以上学历达到25%；中级职称教师达到35%；高级职称达到2%。初中教师本科学 历达到75%以上，研究生学历达到2.5%；中级职称教师达到35%；高级职称达到10%。高中教师本科学历达到100%，研究生比例达到 10%，具有中级职称的教师占总数40%，其中高级职称占总数的20%。幼儿园教师学历合格率占100%，其中大专学历占85%，本科及以上学历达到15%，中级以上职称达到30%。

46、对学校教学管理制度有何规定和要求？

答：学校教学管理制度健全，认真执行省颁课程计划，开齐开足义务教育课程，充分利用教学资源，完成《课标》规定的教学任务。建立普通学校特教班和残疾儿童随班就读的教学管理制度。普通中学实行全省统一的学籍电子化管理。

47、职业教育办学机制是什么？

答：建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制；支持行业、企业发展职业教育。

49、教师继续教育指什么？

答：教师继续教育是指对已取得教师资格的在职教师为提高思想政治和业务素质进行的培训。教师继续教育分学历教育与非学历教育。学历教育指对具备合格学历的教师进行提高学历层次或第二学历的培训。非学历教育包括新任教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训（指省、市、县三级培训）等。

50、从业人员继续教育达到百分之多少？

答：从业人员继续教育年参与率达到60%以上

51、继续教育的结果怎样运用？

答：把继续教育的学习情况、考试成绩和考核结果，作为其岗位聘任、职称评聘、执业注册等的重要依据。

52、人力资源开发主要目标是什么？

答：具有高等教育文化程度的人口达到15%；主要劳动年龄人口（20岁—59岁，含男、女）平均受教育年限达到12.88年，其中受过高等教育的比例达到21.98%；新增劳动力（18岁已就业的人口）平均受教育年限达到14.45年，其中受过高中阶段以上教育的比例达到93.21%。

咸阳市秦都区

“双高双普”基本知识问答

咸阳市秦都区“双高双普”办公室

2014年4月

第四篇：双高双普校长问答

学校基本情况

一、校级课题是如何确立的？

教师根据教学实践中发现的问题进行立项研究，以学科教研组为单位交流在“课堂与教学”中遇得到的问题与困惑，以确定自己的研究方向。写出课题申请，申报学校校委会进行审定并批准立项。颁发立项证书，开始研究。查找相关的理论文献与资料、收集成功的经验与案例、记录自己体验与反思）。学校进行问题跟踪，组织教学观摩和主题研讨，检查与交流。总结阶段1.教师总结研究的成果，撰写结题报告。2.学校开展校级课题鉴定。发放微型课题结题手册》，交回相关过程性材料的复印件存档，课题顺利结题。

二、学校是如何开展校本研修的？

我校成立了校本研修工作领导小组，校长是第一负责人，校长安排布置全校校本研修工作，工作领导小组指导督查校本研修工作，教务处落实工作。建立健全校本研修制度，建立校本研修工作档案。研修形式主要是观摩听课（校内、校外），个人自修（理论学习和网络交流），校际交流（联片研修，四校共同体）。

三、如何加强教师培训？

经费保障：我校每学期用于教师培训的经费超过财政费用的5％。建立建全各项培训制度。完善培训考核体系，培训有过程有总结，培训学习完后，要求教师上好汇报课，写好培训心得、学习笔记、读书笔记等。

四、教研活动如何组织？

我校很重视教研活动的开展，特制订各组《教研活动计划》，每周定时开展教研活动，每组分设蹲组领导，教务处定期检查教研活动的开展情况。形式灵活多样，开展各类型的公开课、研讨课、听评课。小组活动丰富多彩（演讲比赛、科技手抄报比赛、速算比赛等）。组内交流形式多样，组织业务学习、同课异构、集体备课、课题研讨活动、高效课堂研讨会等活动。

五、课堂教学方法是？

我校开展“先学后教，小组合作”的高效课堂教学方法，高效课堂应该是点燃学生学习激情，调动学生高度参与，提高学习能力的课堂。我们建立好小组，分配好任务，因材施教，以学定教，利用好课堂评价，实现教学的高效率高质量。

六、什么是高效课堂? 高效课堂，是指在常态课堂教学中，通过教师的引领和学生主动思维，在单位时间内高效率、高质量的完成教学任务，促进学生获得高效发展。五种状态：参与态、交往态、思维状态、情绪状态、生成状态。

七、素质教育是什么? 素质教育是指，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。党的十八大报告提出，全面实施素质教育，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。素质离不开心理素质；素质教育离不开心理健康教育。

八、如何开展德育工作？

首先，我们将继续创新落实教育活动，按照确立一种意识（以学生为主），抓住两条主线（心理健康教育和生活化教育），实现三个结合（教育与教学结合、传统教育与现代教育手段相结合、思想教育与环境熏陶相结合）的工作思路。将德育渗透到各学科教学中，把课堂变成德育教育的主阵地，充分挖掘每堂课的德育教育资源。寓教于乐，寓教于行，开展非富多彩的德育活动（演讲比赛、学雷锋活动、拔河比赛、体操比赛）。形成三位一体的德育网络模式，用爱心塑造学生，用真情感化学生，用榜样激励学生，用人格熏陶学生。注重师德培训，定期开展教师师德自查活动，要求教师写自查报告，学校定期进行民意测评，问卷调查。

同时，学校高度重视和加强学校安全教育，聆听“法制讲座”和观看“安全教育专题片”等活动，不断加强对学生的安全意识，保证学生的交通安全与课间安全。

九、我校的亮点工作：1，校园文化特色化。打造优化育人环境，成为内涵式发展的丰厚底蕴。2，师德建设严谨化，狠抓师德师风建设，打造一支高素质教师队伍。3，德育教育全员化。将德育教育渗透到每一个环节，每一位学生。4，教研教改精细化。加强教科研改革，极力打造高效课堂。5，艺体具长个性化。重视薄弱学科的教育，开齐开足各类兴趣小组（音、体、美、科技、棋牌）。阳光体育常态化，寓教于乐也健身。

第五篇：双高双普知识问答(修订)

淳化县“双高双普”基本知识

问 答

淳化县“双高双普”工作领导小组办公室

2014年09月

淳化县“双高双普”基本知识问答

1．什么是‚双高双普‛？

答：‚双高双普‛是高水平、高质量普及九年义务教育和普及学前教育、普及高中阶段教育。这是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确定的教育发展方针。

2．《陕西省‚双高双普‛评估验收标准》共设置哪几项主要指标？总分值是多少？通过评估验收的分值基准是多少？

答：《陕西省‚双高双普‛评估验收标准》共设置八项主要指标，分别是教育管理（400分）、教育经费（200分）、布局调整（140分）、义务教育（750分）、学前教育（350分）、高中教育（410分）、职业教育（260分）、继续教育（90分），总分值是2600分，实际得分达到2340分以上者，方可通过评估验收。

3．‚双高双普‛工作评估验收过程中，有哪些‚一票否决‛的情形？

答：‚双高双普‛工作评估验收过程中，‚一票否决‛的情形共有七项，分别是：（1）在评估验收活动中有弄虚作假行为的。（2）小学的综合差异系数大于0.65，初中的综合差异系数大于0.55。（3）教育经费未按规定落实到位；（4）初中辍学率超过1.8%，学生体质健康水平持续三年下降；（5）学校和幼儿园存在危房与土木结构房屋；（6）学校存在土操场，幼儿园户外活动场地未软化。（7）验收当年教育系统发生重大不稳定事件、重大安全责任事故、师生有违法犯罪问题。

4．‚双高双普‛的荣誉是否终身制？

答：陕西省‚双高双普‛合格县的荣誉不是终身制。获得‚陕西省‘双高双普’合格县‛称号之后，省政府对其实行动态管理。在之后的教育督导评估中，如发现涉及‚双高双普‛工作的相关指标有明显退步，先予以警示，限期一年内整改到位，届时重新核查确认，限期内无法整改到位的，省政府教育督导团报请省政府取消其荣誉称号，收回牌匾，重新创建并接受评估验收。

5.淳化县‚双高双普‛创建工作分为几个阶段实施？

答：淳化县‚双高双普‛创建工作分六个阶段实施，第一阶段：从2014年1月-2014年4月为宣传动员阶段；第二阶段：从2014年5月-2017年12月为达标创建阶段；第三阶段：2014年11月-2017年10月为自查整改阶段；第四阶段：2014年12月-2017年10月为市县级验收阶段；第五阶段：从2014年12月到2017年12月为督促整改阶段；第六阶段：2018年1月-2018年12月为申请验收阶段。

6．全面提高义务教育普及水平有哪些具体指标要求？

答：全面提高义务教育普及水平的具体指标要求有：（1）中小学适龄儿童、少年入学率均达到100%；（2）采取切实有效措施，建立了控辍保学‚双线目标责任制‛，确保适龄人口按时、就近、免试入学；（3）建立健全了农村留守儿童少年关爱服务体系和动态监测机制；（4）确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育；（5）实施义务教育的中小学必须招收符合条件的残疾儿童、少年入学；（6）确保适龄儿童、少年不因家庭经济困难、学习困难、就学困难等原因而失学，小学无辍学；（7）初中辍学率控制在2%以下。

7．全面提高义务教育质量有哪些具体指标要求？

答：全面提高义务教育质量的具体指标要求有：（1）小学学生、初中学生的社会责任感、创新精神和实践能力明显增强；（2）操行合格率达到98%；（3）实验操作合格率达到95%，其中优秀率达到30%；（4）计算机操作合格率达到95%；（5）音乐合格率90%，其中优秀率

达到30%；（6）美术合格率90%，其中优秀率达到30%；（7）体质测试合格率达到85%；（8）视力不良新发病率低于4%；（9）小学毕业学生合格率达到99%；（10）初中毕业学生合格率达到98%。

8．全面提高学前教育普及水平有哪些具体指标要求？

答: 全面提高学前教育普及水平的具体指标要求有：（1）坚持就近入园、往返路途安全的原则，确保适龄儿童、进城务工人员随迁子女、留守儿童和符合条件的残疾儿童入园；（2）学前一年幼儿毛入园率达到87.9%以上,学前二年幼儿毛入园率达到82.1%以上,学前三年幼儿毛入园率达到73.3%以上。

9．全面提高保教质量有哪些具体指标要求？

答：全面提高保教质量的具体指标要求有：（1）幼儿身体健康，生活、卫生习惯良好，知道必要的保健常识；（2）有用语言交流的基本能力，能感受数量关系和形象特征，懂礼貌；（3）喜欢体育活动，动作基本协调、灵活，能进行简单的艺术表现活动。（4）在园情绪愉悦，主动与人交往。

10．全面提高高中阶段教育普及水平有哪些具体指标要求？ 答：全面提高高中阶段教育普及水平的具体指标要求有：（1）高中阶段毛入学率达到96.37%；（2）普通高中教育与中等职业教育招生规模大体相当。

11．全面提高高中教育质量有哪些具体指标要求？

答：认真实施高中教育质量提升工程。（1）学生形成了正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感、创新精神与实践能力；（2）学生操行合格率达到95%以上；（3）毕业合格率达到98%以上；（4）实验操作合格率达到95%以上；（5）计算机操作合格率达到95%以上；（6）音乐合格率达到95%；（7）美术合格率达到95%；（8）体质健康测试合格率达到85%以上；（9）学生视力不良新发病率低于4%，（10）学生无违法犯罪问题。

12、对教育环境提出的要求有哪些？

答：（1）成立了学校、幼儿园周边环境综合治理工作机构，印发了学校、幼儿园周边环境综合治理的文件；（2）区域内体育场馆、图书馆、文化设施、科技馆、博物馆等向学生、幼儿免费开放，实现了资源共享；（3）严禁在学校、幼儿园周边200米半径内新建严重污染环境的企业，设立易燃易爆、剧毒、放射性、腐蚀性等危险品的生产、经营、贮存场所，已建成的由县级人民政府组织迁移、拆除和关闭；（4）学校（幼儿园）门前道路两侧50米无集贸市场、停车场、摆摊设点堆放杂物现象；（5）校（园）门前道路两侧50米设置减速带（线）和安全警示牌，设置人行横道标志；（6）严禁在学校、幼儿园周围200米半径内开设网吧、歌厅、电子游戏等营业性娱乐场所。

13.对于学校及幼儿园房屋校舍安全和安保稳定工作有什么要求？ 答：学校、幼儿园按照高于当地房屋建筑抗震设防的要求进行设计和建设，消除土木结构校舍，无危漏校舍；成立校园安全稳定工作机构，制定实施意见，制定各类学校、幼儿园安全工作制度和安全预案，建立安全工作责任制追究制度；按规定为学校和幼儿园配备安全保卫人员，配置各种安保器材和设施，定期进行各种安全检查；任何单位和个人不得侵占、破坏学校的校舍、场地和教学设施，不得扰乱学校教学秩序；依法严厉打击涉校涉园违法犯罪活动，学校、幼儿园无安全隐患，无重大安全责任事故。

14.‚双高双普‛评估验收标准对专任教师学历要求是什么？ 答：小学教师专科及以上学历达到85%，其中本科及以上学历达到25%,中级及以上职称教师占教师总数的35%；初中教师本科及以上学历达到75%，其中研究生学历达到2.5%，中级及以上职称教师占教师总数的35%；高中教师本科学历达到100%，研究生比例达到10%，具有中级及以上职称的教师占总数40%，其中高级职称占总数的20%；幼儿园教

师学历合格率达到100%，其中大专学历占85%，本科及以上学历达到15%，中级及以上职称占30%。

15.教师基本技能应达到怎样标准？

答：教师每人配备计算机1台，运用现代教育技术开展教学的课时覆盖率达到50%以上；小学教师90%能使用多媒体教学，70%能设计多媒体课件，30%能制作多媒体课件；初中教师95%能使用多媒体教学，80%能设计多媒体课件，40%能制作多媒体课件。高中教师95%能使用多媒体教学，90%能设计多媒体课件，30%能制作多媒体课件。

16.对义务教育阶段校园文化建设作出了哪些要求？

答：对义务教育阶段校园文化建设的要求有：（1）校园文化建设坚持充分体现素质教育战略主题的要求；（2）坚持因地制宜，节约资金、因陋就简，朴素大方，高雅美观，突出地方特色和园本特色的原则；（3）主题色彩鲜明，旗台、校徽、校歌、校训等文化建设规范，文化内涵丰富；（4）大力宣传党的教育方针，大力宣传师德高尚、关心热爱学生的教职工，大力宣传乐于助人，热爱劳动，体育、音乐、美术、科技发明等方面有特长的学生；（5）不得宣传文化课考试成绩和升入初中、高中的情况。

17.中小学、幼儿园班级规模应控制在什么范围内？

答：中学班额不得超过55人；小学班额不得超过45人；幼儿园班额小、中、大班分别不得超过25人、30人、35人。

18.义务教育阶段生均用地、绿化、建筑面积分别有何规定？ 答：城市小学生均用地面积12、18、24、30个班分别达到32.6、27.3、24.8、24.3平方米；城市小学生均建筑面积12、18、24、30 班分别达到10、8.3、7.9、7.2平方米；城市小学生均绿化用地面积7平方米；农村小学生均用地面积4、6、12、18、24个班分别达到25、34、29、23、20平方米；农村小学生均建筑面积4、6、12、18、24个班分

别达到5.6、8.3、7.8、6.8、6.5平方米；农村小学生均绿化用地面积5平方米，建有劳动实践基地5亩。

城市初中生均用地面积12、18、24、30个班分别达到34.5、29.3、28.6、26.3平方米；城市初中生均建筑面积12、18、24、30 班分别达到11.4、10.1、9.8、9平方米；城市初中生均绿化用地面积6平方米；农村初中生均用地面积12、18、24个班分别达到30、29、25平方米；农村初中建筑面积生均12、18、24个班分别达到10、8.9、8.6平方米；农村初中生均绿化用地面积6平方米，建有劳动实践基地10亩。

19.德育要做好哪些工作？

答：（1）德育工作机构健全，建立了学校、家庭、社会三结合的德育教育网络；（2）建立德育基地和社会实践基地，定期组织学生参加德育教育和社会实践活动，开展时事教育；（3）建立升降国旗制度，发挥国旗下讲话活动的示范、激励作用；（4）将德育融入课堂教学、各项活动、学生生活的全过程，德育工作体现‚小、近、实‛的特色，灵活多样，成效显著。

20.安全法制教育工作的落实有何要求？

答：（1）成立学校安全管理工作机构，定期对学生进行安全教育和法制教育；（2）建立健全安全工作管理制度，制定各类安全预案，学校与教师、家长签订安全责任书，落实安全责任；（3）学校未发生重大不稳定事件，无重大安全责任事故；（4）学生无违法现象。

21.图书、阅览室有何规定？

答：义务段图书室藏书分类管理规范，年递增量1%；小学图书生均30册，借阅量每生每学年15册；教师阅览室按教职工总数的3：1设座，报刊杂志师均1种；学生阅览室按在校学生总数的12:1设座，报刊杂志每班3种；初中图书室生均40册，借阅量每生每学年15册；教师阅览室按教职工总数的3:1设座，报刊杂志师均1.5种；学生阅览室按在学校学生总数的12:1设座，报刊杂志每班4种。高中段生均图

书50册，分类管理规范，年图书递增量1%，实现计算机管理，学生借阅量每生每学年15册；教师阅览室按5：1设座，报刊杂志师均2种；学生阅览室按10:1设座，报刊杂志班均5种；建有电子阅览室，有图书总量20%以上的电子读物。

22.学校校医如何配备？

答：城市普通中小学、农村中心小学和普通中学设卫生室，按学生人数600:1的比例配备专职卫生技术人员。

23.教师编制的标准是什么？

答：幼儿园：教职工与幼儿的比例为1:7，每班编制2教1保，寄宿制幼儿园增加一名保育员；城市小学教职工与学生编制比例1﹕21，初中1﹕15，农村小学教职工与学生编制比例1﹕23，初中1﹕18；高中：教职工与学生编制比例1﹕12.5。

24.幼儿园的五大领域分别是什么？

答：

（一）、健康；

（二）、科学；

（三）、社会；

（四）、语言；

（五）、艺术。

25.校长的三个学术专题报告指的是什么？

答：校长每学期分别向教职工、学生、家长作一次专题学术报告。26.校园文化建设中‚三个大力宣传‛分别是什么？

答：大力宣传党的教育方针，大力宣传师德高尚、关心热爱学生的教职工，大力宣传乐于助人，热爱劳动，体育、音乐、美术、科技发明等方面有特长的学生。

27.党和国家的教育方针是什么？

答：坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

28.什么是‚三个增长‛？

答：第一个增长：县财政对教育预算内拨款（不含省市专款）增长率高于财政经常性收入增长率。

第二个增长：中小学生均教育事业费逐年增长。

第三个增长：中小学生均公用经费逐年增长，并居省均水平以上。29.‚两免一补‛指的是什么？

答：‚两免一补‛指的是对接受义务教育阶段的学生免收学杂费、免收课本费，对寄宿中小学生发放生活补助。

30.师德建设的具体要求是什么？

答：（1）教师应不断加强师德修养，热爱教育事业；（2）教师关爱学生，淡薄名利，自尊自律；（3）学校将师德作为教师考核、评价和聘任的首要内容；（4）学校每学期至少开展1次全面的师德师风检查活动，每学年表彰奖励一次优秀教师和先进教育工作者；（5）教师无违法犯罪现象。

31.素质教育的主题是什么？

答：素质教育是全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，面向全体学生，促进学生全面发展的教育。实施素质教育，核心要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点要提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

32.对推进素质教育工作有何规定和要求？

答：（1）印发推进素质教育战略主题的实施意见和有关配套文件；（2）明确提出不以任何形式下达高考、中考升学指标，不得宣传和炒作高考和中考状元，禁止公布学生考试成绩和名次，不得以考试成绩和升学率作为评价教育局长、校长、教师和学生的主要依据；（3）建立规范办学行为、减轻学生过重课业负担的问责制、保障机制和奖惩机制；（4）建立以人为本、德育为先、能力为重、全面发展的素质教育督导评估制度和教育质量监测评估体系，发布督导报告和督导意见书；（5）创建两所以上省级实施素质教育督导评估优秀学校。

33.对学校教学管理制度有何规定和要求？

答：（1）建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校管理制度，构建政府、学校、社会之间新型关系；（2）完善中小学校长、幼儿园园长负责制、目标管理机制和绩效管理机制；（3）建立健全教职工代表大会制度，实行校务会议管理制度，完善科学民主决策机制；（4）建立家长委员会，实行校务公开，开展由政府、学校、家长、社会各方面参与的教育质量评价活动，接受师生员工和社会监督。

34.如何推进高效课堂？

答：以学生为主体、以教师为主导，制定符合学校实际的高效课堂实施方案；在各年级、班级、学科全面实施平等、互动、和谐、高效的‚餐桌式‛新型课堂教学模式；改革机械的、程序化的导学案等做法，采用简单易行的方法组织教学活动，激发全体学生的学习兴趣，鼓励学生大胆发言，热烈讨论，形成浓厚和谐的学习氛围，教师工作时间和学生学习时间明显缩短，课堂效率和学生学习能力明显提高。

35.对减轻学生的课业负担有什么要求？

答：严格控制学生课外作业量，小学一、二年级不留课外作业，其他年级课外作业量控制在1小时之内，初中课外作业量控制在1.5小时以内；严格执行学生在校时间，小学不超过6小时，初中不超过7小时。

36.中小学体育活动有什么要求？

答：小学体育课1—2年级每周4课时，3—9年级每周3课时，健康教育课每学期至少安排6课时；实施全国中小学生系列广播体操，落实‚两课两操‛，确保全体学生每天1小时的校园阳光体育活动。

37.‚双高双普‛评估验收，主要通过哪些方式进行？

答：陕西省‚双高双普‛督导评估验收，主要通过三种方式进行，一是查阅正式文件、档案资料、会议记录、财务账本、教师档案和学生作业；二是召开座谈会，随机访问党政领导、干部群众、家长、教师和学生；三是实际检查，现场验证。

38.陕西省‚双高双普‛督导评估工作的总体目标是什么？ 答：加大教育经费投入，优化教育资源配置，为适龄儿童、少年创造公平接受义务教育的条件，努力提高义务教育普及水平和教育质量。大力发展学前教育，保障幼儿快乐健康成长。加快发展高中阶段教育，促进普通高中学生全面与个性发展，不断满足经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才的需求。

2011年至2020年，力争全省每年10个左右县（市、区）达到‚双高双普‛评估标准；到2020年，全省各县（市、区）全面达到‚双高双普‛评估标准。

39.对于义务教育阶段家庭教育学校应达到怎样的要求？ 答：（1）贯彻《未成年人保护法》《家庭教育行为规范》要求，积极指导家长从教育理念、教育态度、教育方法等方面对子女进行教育，严禁家长与家庭其他成员体罚学生和随意增加学生作业负担；（2）学校成立家长委员会，每学期至少召开一次分年级的家长会，由年级组长或学校领导作家庭教育专题讲座，家长代表作经验交流；（3）建立了家校联系制度，学校在网站上设立家庭教育咨询栏目，及时与家长沟通学生的学习与生活情况；（4）建立家长、学校、社会等方面的全方位监控网络，营造安全、健康的家庭教育氛围。

40.2014年全省教育督导工作会议上提出的‚双高双普‛工作重点是什么？

答：一是教育经费要达标。‚三个增长‛、城市和地方教育费附加、土地出让收益金和彩票公益金提取等。二是办学条件要达标。包括占地面积、校舍面积、各类部室、教学设施等，还有餐厅、食堂、学生宿舍等。土操场和学生宿舍大通铺必须消除，一票否决。理化生探究室和通用技术教室要到位，免费给学生提供开水，小学要有儿童篮球架，中心小学以上学校要有钢琴，中小学要因地制宜，设置足球场和足球门。三是教育环境。减速带、警示牌要到位，污染源、游戏厅、校内钉子户和

通讯塔架等问题要解决。四是内涵发展。中小学幼儿园要规范办学、规范办园，按时上学、放学，按时上课、下课，按时午休，保证晚上睡眠时间，按时用餐、按时户外活动。所有学校、所有年级、所有学科实施高效课堂新模式，所有幼儿园开发游戏活动载体，坚持以游戏活动为主。坚持以校本科研为主，班干部每学期轮流担任。五是加强校长教师培训，推进校长教师交流，配备体音美薄弱学科及幼儿园教师，开展校长教师交流。六是学前教育。重点任务是填平补齐乡镇公办中心幼儿园，消灭空白点；配合城镇化建设和移民搬迁工程，确保每500户建设１所公办幼儿园；扩容改造大中城市幼儿园，确保城市居民每1500户有１所幼儿园。按国务院规定，新城区、开发区、新建居民小区必须配套建设标准化幼儿园，无偿交由当地县级政府管理使用，为城镇化提供基础保障。大力支持普惠性民办幼儿园建设，逐步淘汰条件较差的民办幼儿园。进一步规范办园行为，分类清理整顿‚无证办园‛。七是职业教育继续教育。省上确定了一批重点职教中心，重点职教中心要有省级骨干专业以及其他办学条件必须达标。非重点职教中心主要任务是发挥统筹协调职能，整合县域职业教育资源，开展职业教育和继续教育培训。八是县区教育局要设立学前教育管理机构，人口少的县要设立专门管理人员，各县教研室必须分别设立体音美科研机构和学前教育科研机构。中心小学以上学校要成立体音美综合教研组；规模校大的中小学要分分别成立体、音、美教研组。