崇尔小学经费管理工作自查报告[最终定稿]

第一篇：崇尔小学经费管理工作自查报告

崇尔小学经费管理工作

自查报告

学校认真组织干部、教师学习、传达《教育部、财政部关于进一步加强中小学财务管理工作的意见》，统一思想，明确要求。通过学习，充分认识加强中小学财务管理工作的重要意义：加强中小学财务管理，提高教育经费使用效益，是落实科学发展观、办好人民满意的教育重要内容，是促进基础教育持续健康发展的基本保证，是从源头预防经济犯罪，避免国家财产损失的重要举措。作为学校要切实加强领导，采取有效措施，确保学校财务管理规范化、制度化、科学化。

学校根据财务管理自查通知的精神，对本校的财务管理工作开展了自查，具体汇报如下：

问题梳理：

经过自查，学校目前不存在《意见》中列举的私设“小金库”、私分公款等严重违纪违法行为；在日常财务、财产管理中也能做到责任明确，制度严格，注意提高公用经费和国有资产的使用效益，确保学校素质教育活动的开展。

具体举措：

一、严格收入管理。学校所有收入全额缴入学校基本帐户内，严格执行“收支两条线”规定。学校所有收费项目和标准严格按照“一费制”及《明白收费卡》执行，没有任何擅自设立收费项目、扩大收费范围或提高收费标准的做法。按规定规范使用财政部门统一印制的票据，开据票据规范。代办费和服务性项目在收费中严格按照学生、家长自愿原则，保留原始回执。

二、严格支出管理。

学校严格执行国家规定的开支范围及标准。各项支出按实列支，不虚列虚报，决不允许以白条作为报销凭证。学校购置教学仪器设备、办公用品及图书资料等，只要符合政府采购条件的，全部实施政府采购。不符合政府采购条件的，也能做到货比三家，坚持到正规商户实施采购。学校所有支出实行校长负责制，部门提出申请，校长统一审批，各负其责。重大经费开支项目，严格执行“三重一大”议事制度，由校领导班子集体讨论决定。每月定期通过校务公开栏向全体教工公布学校重大事项和经费使用情况。学校财务人员具备从业资质，人员之间权责明确，相互分离、相互制约、相互监督。各类代办费用按实际价格收取，如有结余及时清退，退费清单全部由家长统一签收。

三、加强资产管理。

学校重视财产管理工作，建立健全内部管理制度。每学期末组织开展资产清查工作，确保帐帐相符、帐卡相符、帐实相符，保障国有资产的安全。学校的国有资产报废、报损等，经过学校集体研究决定，按规定程序审批入帐。学校不从事任何风险性投资活动，避免国有资产的损失。今后，学校还将调整充实财产管理人员，使学校财产管理工作更上一个台阶。

以上，是学校财务、出纳管理工作的自查报告，提请教育局计财股审核。谢谢！

崇尔乡中心校2012年4月13日

第二篇：保义小学义保经费使用和管理工作自查报告

保义小学义保经费使用和管理工作自查报告

为认真贯彻落实党中央、国务院《关于深化农村义务教育经费保障机制改革》的精神，扎实开展这项惠及千秋万代的民心工程，努力推动治理乱收费工作工作的深入开展，构建社会主义和谐社会。近年来我校严格按照上级部的文件精神，积极扎实的开展了一系列具体工作，现就我校开展此项工作自查汇报如下：

一、统一思想 提高认识

1、为使我校“实施农村义务教育经费保障机制改革”工作和“规范教育收费”工作能够扎实有效地顺利开展，组织召开了全校教职工会议，积极传达上级的文件精神，从统一思想、提高认识、明确目标等方面入手，使学校的教育收费工作以“三个代表”重要思想为指导，以办好人民满意教育、努力推动社会主义和谐社会为目的，并要求广大教师在深入学习领悟精神的基础上，结合有关文件精神，树立正面典型，促使学校逐步形成依法治校、规范收费、勤俭办学、师德高尚及社会各界都关心支持教育事业的良好氛围，推动教育收费工作实现规范化、制度化、法制化的管理，从而开创我校教育事业改革的新局面。

2、为加强学校开展实施“农村义务教育经费保障机制改革”的长效机制，规范办学行为，我校成立了以校长为组长、村支部书记、校委会成员和社区群众代表为组员的学校教育领导小组，负责学校教育收费及监督实施工作。学校设立了举报电话、意见箱等，使学校工作做到了组织得力、责任明确，保证了教育收费的有效开展。同时我校还经常组织全体教师深入学习中共中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》。教育引导广大教师充分认识治理教育乱收费的重要意义，明确了指导思想，营造了“规范教育行为从我做起”的良好氛围，增强了责任感和紧迫感，为认真实施《农村义务教育经费保障机制改革》工作奠定了坚实的思想基础。

3、几年来，我校结合本校的实际制定了具体实施方案，并依据方案深入开展宣传，扎实付诸实施，在工作中充分接受社区群众和全校师生的监督，自2006年开始以来，学校从未向学生收取任何费用，教师也从未有强制学生购买或到指定地点购买教辅资料的现象发生。

4.为进一步提高社区群众对党的惠民政策的知晓率，提高其送子女入学的积极性，学校每学期都组织师生利用节日、逢集日等有利时机，通过刷写、张贴标语，散发宣传材料，深入村户发放《致家长的一封信》等形式大张旗鼓的进行农村义务教育经费保障机制改革的内容宣传。在校则充分利用橱窗、黑板报、作文竞赛、班队会等方式进行宣传，同时我们还借助“义务教育”宣传和“普九”攻坚宣传的过程渗透治理乱收费、乱摊派的工作宣传，让社区群众从不同的层面了解到是党中央、国务院采取的一项从根本上解决“三农”问题，切实减轻农民经济负担的重大决策；是保证农村家庭经济困难学生接受义务教育，加快农村教育事业发展，提高农村人口素质的重大战略举措。通过几年的深入宣传，使这项民心工程做到了家喻户晓、人人皆知。

5、对于学校经费的管理使用，我校始终坚持经费使用规范化、透明化。提倡人人参与学校管理，坚持购物两人出行、报帐三人签字的管理，每学期都对学校的经费开支情况张榜公示，充分接受广大教师和社区群众的监督。使教育经费按规定的用途服务学校、服务教育。

总之，农村义务教育经费保障机制改革的实施，教育收费工作的逐步规范，有力的保证了我服务区普及九年义务教育工作的全面发展，使本服务区的在校学生巩固率、适龄儿童入学率及15周岁完成率均达到了100%，进一步提高了我校的 “普九”成果和办学效益，赢得了社会群众的一致好评。在今后我们将会力争把我校办的更好。

保义小学

2012年12月

第三篇：××小学经费情况自查报告

××小学公用经费情况自查报告

根据【武财教（2017）1号】文件精神，我小对本校2016经费使用情况进行了自查，现将自查情况汇报如下。

一、成立了领导组，学校认为，学校经费的合理使用，是提升教学质量的重要因素。县教科局、财政局本次检查也是检查学校经费是否把钱花在刀刃上的一次重要行动。为此，学成立了以校长为组长的自查小组，成员如下：

组长

×××

成员

×××

×××

×××

二、自查情况

1、基本情况：我校是一所农村不完全小学，现有学生×人，分布在一至四年级的四个班级中，教师×名。其中兼职会计一名，理财小组一个。

2、经费运行情况是：学区负责审批管理，学校执行运作。具体运行方法是：大型开支（1000元以上）必须经校务会研究同意并履行审批手续，逐级上报，审批后方可执行。

3、经费开支时，1000元以上必须走转账程序，1000元以下可走现金。履行报账手续时，每单大金额必须提供供货商的营业执照、身份证、银行卡等能证明资质的有效证件的复印件。超千元的发票、审批表都必须有理财组的签字。4、2016年经费运行情况。年初公用经费预算数为：000000.00元，2016年余额为00000.00元。所有票证、单据均符合财务报账要求，该签字、该盖章的、该提供证件的唔一样拉下，无违规操作、无胡支乱花现象。

5、贫困生资助方面，2016年秋季，我校共有4个贫困生子女上得到了县级资助共计880元，他们分别是××村和××村的。在执行时完全依照县级有关规定进行严格细致地筛查，没有遗漏一个村的一个在校生子女。

学校恪守一条规则：花最少的钱，办最大的事。年可节约一万元，也不滥花一分钱。

三、自查反思

通过自检自查，使我们的一下好的做法和想法进一步得到了巩固，以后会继续发扬光大。同时也发现了我们存在的一些不足，比如，思想不够解放，本来经费完全可以支付起我们学校的正常开支，但我们仍然抱着兢兢业业过日子的想法，能不花的尽量不花，可这样做的结果是本应得到改善的环境、本应充实的办公设备、本应优化的教学条件却得不到应有的改变，致使我校到目前还是这样一个贫穷落后的模样。同时也发现我们身在农村，确实有许多困难，该做的事，不好做，想花的钱花不了。

四、今后的方向

以后，我们将一如既往的执行县两局单位财务制度，严格执行签字、审批程序，严管资金的正常运作，保证国家经费用好，好在刀刃上。把该做的事情做好，让资金 发挥出最大的效用。

××小学

2017.3.16

第四篇：崇尔小学校务公开实施细则

崇尔小学校务公开

实施细则

第一章 总则: 第一条 实施“以党支部为领导、以行政为主体、以工会为职能部门、以教代会为基本组织形式”的校务公开制度，是学校民主管理的必要内容。

第二条 实施校务公开，确保教职工对校务工作享有知情权、参与权、监督权，确保学校管理法制化、民主化、科学化。

第三条 实施校务公开，保护和发挥教职工在教育教学事业中的积极性和创造性，激发教职工以主人翁精神，促进学校的改革和发展。

第四条 实施校务公开，完善监督制约机制，促进学校领导班子建设，提高管理水平和办学效益。

第二章 校务公开的原则: 第五条

校务公开包括决策过程公开和结果公开两个方面。总体上，凡是需要教职工民主参与、民主管理、民主监督的事情以及凡是涉及教职工切身利益的事情，都予以公开。第六条

四项原则:

1、突出重点的原则：校务公开的重点，是教职工最关心、反映最强烈的问题；涉及教职工切身利益，需要让教职工清楚、明白的事项；容易引发矛盾和滋生腐败现象的问题；有关学校改革和发展的重大问题。

2、实事求是的原则：校务公开结合学校的实际，注重实效，正确处理好维护教职工合法权益和学校、法人代表合法权益的关系，避免出现随意性和偏激。公开的内容做到真实可靠、准确可信。

3、全面规范的原则：校务公开在内容上做到全面、完整，程序上做到规范操作。正确处理好实行校务公开制度和建立学校各项管理制度的关系，使校务公开制度切实成为学校的一项规范管理制度。

4、方便群众的原则：校务公开在内容、方法和程序上要方便教职工，做到简便易行，便于教职工参与学校民主管理和民主监督。

第三章 校务公开的内容与操作程序 第七条

校务公开的内容

1、学校发展的重大步骤：

（1）学校各项规章制度，发展规划，学和学期工作计划，阶段性工作计划落实情况，学校改革措施及方案。（2）财务经费使用状况，预算和决算，重要设备的添置，重要设施的建设，重要项目的合作。

（3）晋级评审，技术职称评聘，奖励和处罚，先进考核评定与申报

（4）

教工的工资发放原则，交纳“四金”情况，福利分配，福利费使用

（5）重要的人事变动，青年干部的培养和选拔。

2、学校主要领导干部勤政、廉政状况：（1）学校主要领导干部述职报告。（2）计划工作执行情况。（3）重大事项集体议事制度汇报。（4）社会、家长、教师的信息反馈。

3、接受社会监督:（1）办学情况，师德建设、行风建设情况。（2）每学期收费标准，代办费使用结算情况。（3）学生在校用餐餐费使用结算。（4）学生参加课外活动费用使用情况。（5）学生在校的作息时间。第八条校务公开的操作程序：

(一)行政管理方面

1、校务公开报告，由校长主持草拟，经过学校行政会讨论、补充，并征求党支部意见后，再拿到教代会或全体教职工会上讨论，听取意见和建议，并由教代会表决。

2、学校定期召开学生家长会和家长委员会会议，针对社会关心的问题，以政府的政策法规为前提，以学校领导班子的集体决定为依据，作出回答和承诺，并将承诺的内容、办理过程、期限和结果在校内公开。

(二)人事管理方面

3、教职工评优：学校组织全体教师学习上级有关文件，由有申报资格的教师提出申请，然后由组室根据名额提出推荐名单。学校行政会议确定初选名单后，交教代会代表评选产生有关人员，将评选程序、评选对象的工作实绩、学校行政会议意见和最终结果予以公布，并公布上级的有关文件。

4、教师职称评聘：学校组织全体教师学习上级有关文件，然后由教师个人申报、述职，再由学校职称评聘委员会初评、复评，复评结果予以公布，征求全体教师意见，最后由校行政会议评定、上报。将上级有关文件及本校职务岗位职数、评聘程序、教职工任职资格与实绩、评聘结果予以公布。

5、学校考核：学校下发教师业绩考核表，由教师本人填写工作业绩情况及撰写述职报告，学科小组初审，学校考核小组复审、核定。将全体参加考核人员的考核分数、按上级规定应进行民意测评的票数、考核结果予以公布，并将考核情况与本人见面。

6、对教师的奖惩：先由组室将拟受奖惩人员情况上报，学校行政会议讨论，再通过教代会讨论和无记名投票，决定奖惩范围和程度。将奖惩情况通报本人或在许可的情况下予以公布。

7、学校人事调整：内部人事调整由校长提出方案，学校行政会讨论决定。中层干部任免按规定程序征求党支部和教代会意见，并报学区备案。将人事调动情况、党支部和教代会意见及上级有关文件精神予以公布。

8、学校接受、安排借聘教工(包括临时工)：由教工本人提出申请或校长根据学校情况提出要求，校行政会讨论确定推荐名单。

9、学校基建维修、重大设备购置及重要经济合同签订等事项：按照责任人审批权的范围向行政会议或教代会、教职员工大会征求意见，经集体讨论后决定，并将租赁合同文本、金额及用途予以公布。

10、学生的代管办费收取的金额：根据市教委制定相关项目、标准，学校发代收费明细明白卡给每个学生，并按照公示制度，学校将有关政策依据、收费费标准、支出项目、结算结果予以公开。

11、社会捐赠款和捐物：由捐赠人(或单位)在完全自愿、与入学挂钩无关的情况下捐赠，学校依据有关规定予以接收。将捐赠人(或单位)、捐赠金额(或物品名称、价值)、用途、支出情况、使用结果予以上报和公开。

12、学校主要领导人廉政情况：每学度由学校领导个人向教职工大会报告自己廉洁自律情况。教职工提出质询，有关领导向教职工作出解释说明。将借用公款情况、招待费用开支情况、公费出差情况、校车使用情况、通讯工具配备及费用报销情况予以公开。

(四)学生管理方面

13、按照上级规定及学校实际制定招生计划、招生班额、新生名额、招生范围，将招生计划(包括班额、范围、所需资料)、学生录取情况、编班情况、收费标准及执行情况公布。社会如有疑问，可致电学校查询。

14、学生奖惩情况，由班主任或学科教师提出拟受奖惩学生名单及相关学生表现情况，学校审查，依据有关制度作出决定。将受奖惩学生情况，学校意见及制度依据予以公开。

第四章 校务公开的形式

第九条 根据不同内容，分别采取不同形式公开校务：

1、召开教代会： 教代会是校务公开的主要渠道和基本途径。按规定每年至少召开两次教代会，将需要公开的有关内容作为教代会的议题，由行政负责人向教代会报告，提交教代会审议、讨论和决定。教代会依照有关规定行使听取建议权、审议决定权、评议监督权。

2、建立校务情况定期通报制度：由行政负责人在校务会上通报校务公开的事项建立校务公开专题会议制度，定期向教代会代表或其他相关范围通报校务公开事项。凡有一定时效性的工作事项，及时组织通报。

3、单项报告：按校务公开的内容分类形成单项报告，教代会审核小组负责对报告的事项进行预审，审核情况经教代会主席团会议通过后向教代会报告

4、公告栏：由学校校务公开领导小组负责在公告栏公开有关事项。

5、学校信息网：通过电子信箱网络以及校长热线，及时公开信息，并答复教职工对各类校务问题的质询。

6、建立面向社会公开的制度：通过家长会、家长委员会、书面通知以及公告等形式公开校务。

第五章 校务公开的管理和监督

第十条 由学校党政工负责人组成“校务公开领导小组”，其职责是：

1、制定本校校务公开的实施细则，提交教代会通过。

2、全面领导校务公开的部署、组织、实施、反馈、总结、评估、整改工作。

3、讨论决定无明文规定要公开的校务是否需要公开及公开形式。

4、在教代会闭会期间作为教职工民主议事机构参与学校工作。

5、征集教职工意见，对教职工意见较大的事项作出处理和反馈。

6、向教代会和上级报告本校校务公开制度的落实情况。校务公开领导小组每学期期中和期末必须各召开一次工作会议，检查、研究和部署校务公开工作。

第十一条 由纪检、工会和职工代表组成“校务公开监督小组”，其职责是：根据政策规定，负责监督学校校务公开工作，包括：

1、监督校务公开的具体事项和内容的真实性和全面性。

2、监督学校校务公开的及时性和合法程序。

3、反映群众提出的问题，督促学校校务公开领导小组解决问题。

4、组织群众对校务公开工作进行评议，定期收集意见，及时向有关方面如

实反映情况。校务公开监督小组每学期期中和期末必须各召开一次工作会议，汇总校务公开有关信息，向有关部门和校务公开领导小组反馈。每次会议前必须了解教职工的要求和反应，听取校务公开责任人的汇报，加强沟通和监督。工作会议后向全体教职工汇报监督情况。第十二条 建立校务公开登记制度。学校在各类会议上公开校务时，及时做好会议记录，并由记录人签名；学校通过其它形式公开校务，也及时进行记录；妥善保存有关资料，及时存档，以备查验。校务公开情况的登记和档案保管，由校务公开领导小组成员负责。

第十三条 关于校务公开工作的责任追究，按照《阿纪[2006]12号文件》规定办理。

第五篇：崇尔寄宿制小学安全管理制度

崇尔寄宿制小学安全管理制度

为进一步强化寄宿制学校安全治理机制，保障学校安全工作有序、顺利的实施，根据我区寄宿制学校实际，制定本制度。

第一章 校内安全管理制度

第一条建立门卫值班、巡逻制度。各校要不断建立完善校舍管理、食堂管理、学生宿舍管理、安全检查等各项校内安全管理制度和安全应急机制，及时消除隐患，防备安全事故发生。

第二条建立校外人员入校登记和学生出入校验证制度。寄宿制学校应当加强校外人员和车辆管理，禁止无关人员和校外机动车辆入内；制订学生出入校门管理制度，规模较大的学校不仅应有专职保安员，还应设专职的保卫干部，负责住宿学生的生活管理和安全保卫工作。

第三条配备教师或管理人员，专门负责管理学生宿舍。寄宿制学校应对学生宿舍实行夜间巡查、值班制度，坚持对寄宿学生实行晚点名和定时查铺制度，并针对女生宿舍安全工作的特点，加强对女生宿舍的安全管理。

第四条落实消防安全管理制度和消防工作责任制。寄宿制学校应按规定配备消防设施和器材，并加强日常维护，保证其能够有效使用。设置消防安全标志，保证疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。采取有效措施，保证学生宿舍的消防安全。

第五条严格遵守卫生操作规范。严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，建立食堂加工食品定点采购和索证、索票、登记制度，建立饭菜48小时取样留存（50—100克）和签字记录制度，保证饮用水的安全可靠，保障师生饮食卫生安全。

第六条建立学生安全信息通报制度。学校将规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况，以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。对有特异体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，学校应当做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料，一旦发生特别情况，有针对性地进行处理，并留意依法保护学生的个人隐私。

第二章 安全排查制度

第七条建立校内日常安全检查工作制度。各校要注重学校安全排查过程中的每一个细节，重点检查学生宿舍、楼梯过道、食堂餐厅、饮用水源、安全用电（线路）、图书室、实验室、教室、锅炉房、教职工宿舍等重点场所和重点部位的安全情况。

第八条建立专项安全检查工作制度。在日常安全检查基础上，针对不同时期的安全工作特点，专门组织消防设施、危房、破旧校舍、卫生等综合性或专项安全检查，提高学校安全工作的针对性和实效性。

第九条坚持学校安全隐患排查与整改登记制度。排查后应填写“学校安全隐患排查与整改表”。排查过程中发现有危房和其他有安全隐患的设施，应立刻停止使用，及时进行维修或更换；学校无力解决的，要采取防护、警示措施，并及时报告当地政府、教育行政部门和县政府。第十条积极协调公安等相关部门，加强对学校周边环境的排查整治，严峻打击校内外暴力侵害师生行为，维护学校正常的教育教学秩序和治安秩序。

第三章 楼梯过道管理

第十一条学校楼梯间应有警示标志；学生在教学楼进行教学活动和晚自习时，学校应合理安排学生集中上下楼梯时间；在轻易拥挤的时段应有专人定岗疏导，切实防止发生拥挤踩踏事故。

第十二条 加强对学生在楼道和在大型活动地方等拥挤场所活动的行为规范教育，强化其安全意识。

第十三条学校应定期对教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施进行检查，及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。要随时检查加固已损坏的楼梯扶手。校舍楼梯、通道的设置凡不符合安全要求的，应采取措施及时予以改进。

第四章 学生离返校安全

第十四条建立学生返校和回家接送制度。根据学生档案注明的具体家庭住址，与家长联系合作，制订详细可行的接送方案，确保寄宿制学生安全来回学校。

第十五条针对寄宿制中小学学生集中在节假日前后离校和返校的特点，要根据市、县“安全生产整治年”相关要求，严格执行接送学生车辆管理制度和违规接送学生举报制度，建立接送学生车辆和驾驶人员专项档案。

第五章 安全教育制度

第十六条建立常常性安全教育制度。要结合中小学生的特点，使安全教育入校、入课、入心。利用安全与法制教育课、社会实践课、板报、橱窗、校园广播等有效途径定期对学生进行交通安全、消防安全、用电安全、防溺水、预防传染病、食物中毒和空闲时段要从事安全的游戏活动等知识的宣传与教育。

第十七条建立专题安全教育制度。在开学初、放假前，要结合当地安全事故发生的特点，做好学生安全回家教育工作，教育学生在回家、返校和放假期间自觉不搭乘超载、违规车辆以及农用车辆，防止各类安全事故的发生。寒假期间要有针对性地组织中小学生进行烟花爆竹燃放常识教育。暑假期间，针对我县山区雷雨多、山洪大、雷击事故多发、频发的特点，开设专题防溺水、防雷击、防山洪的自护、自救教育，切实预防学生伤害事故的发生。

第十八条建立健全应对突发自然灾难和公共安全事件的应急预案和演练制度。针对本学校的地势特点和存在的安全隐患，各校要根据2009年安全责任目标的要求，在教育局的指导下制定相应的应急预案，每学期至少组织一次全体师生参与针对性、实效性较强的预案避险演练，结合本校实际，在精心筹划的基础上，安排一次全体住校生参加的夜间逃陌生散演练，提高学生的安全意识和自我保护能力，增强学校应对突发事件的应急能力。

第十九条加强学校全体教职员工安全管理能力建设。强化措施，切实提高其安全意识，防止学生安全事故的发生。制定并落实家校联系制度，建立学校、学生、家长之间畅通的联系方式，探索加强家校共同实施安全教育的长效工作机制。

第六章 安全责任 第二十条校长是寄宿制学校安全管理工作的第一责任人，应履行领导职责，真正把学校安全工作作为日常管理工作的重要内容，摆在更加突出的位置，抓紧抓好。

第二十一条建立和完善学校安全工作管理制度。各校要制定安全目标管理细则，细化每个岗位的安全责任，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节，实行岗位责任制。针对寄宿制学校的特点，建立和完善奖惩制度。对工作措施到位，成绩突出的部门和人员，给予奖励；对责任心不强，工作不力的部门和人员，给予批评、限期整改；对工作失职、渎职，造成重特大事故的责任人，依法严厉处理。

第七章 附 则

第二十二条 发生学生伤亡事故时，学校要按照《学生伤害事故处理办法》规定的原则和程序，及时实施救助，并进行妥善处理。

第二十三条 本制度自印发之日起施行。