××××村平安建设复验自查自评报告

第一篇：××××村平安建设复验自查自评报告

××××村平安建设复验自查自评报告

××××村根据托克逊县平安村考核办法和评分标准的要求，对我村平安建设开展情况认真深入扎实的自查自评。自查得分为97分，现将我村平安建设自查自评情况汇报如下：

一、基层组织坚强有力，职能作用发挥好（9分）

1、村“两委”组织健全，班子团结，作用发挥较明显。民兵、治保、调解、普法、妇联、帮教、司法警务室、义务巡逻队和机关、单位保卫等综治组织等管理机构健全。(得2分)得分理由：村“两委”组织健全，班子团结，作用发挥极大。民兵、治保、调解、普法、妇联、帮教、司法警务室、义务巡逻队和机关、单位保卫等综治组织等管理机构健全。

扣分理由：无司法警务室（扣1分）。

2、制定社会治安综合治理及平安建设计划，任务明确，制度齐全，做到有部署、有落实、有考核、有档案记录。（得4分）

得分理由：社会治安综合治理及平安建设计划齐全，任务明确，制度齐全，有部署、有落实、有考核、有档案记录。

3、治安保卫工作由专人负责，治安情况掌握全面。(得3分）得分理由：村建立治安、调解、帮教工作平台。辖区机关、单位领导特重视保卫工作。群众对治安保卫人员工作满意率达90%以上。

二、社会治安稳定好（10分）

1、防范措施严密有效，安全保卫人员落实，责任明确，辖区全面落实“三防”措施，构建治安防控和安全生产体系。(得2分)得分理由：村防范措施严密有效，安全保卫人员落实，责任明确，辖区 “三防”措施全面落实，构建治安防控和安全生产体系。

2、辖区内刑事案件不超过上年，“危安”、“八大类”、严重刑事案件和盗窃案件比上年下降。(得3分)得分理由：这三年无发生重大案件，刑事案件继续下降。

3、治安秩序实现“五无”。既无重大刑事案件，无重大治安灾害事故，无集体上访、闹事等群体性事件，无非法宗教活动，无黄、赌、毒等社会丑恶现象。(得3分)得分理由：重点单位、区域设立设像头等技术防空体系，做到防控工作全面有效。

4、群众对治安秩序满意和基本满意90%以上。(得2分)得分理由：群众对村治安秩序满意达90%以上。

三、宗教事务管理好（10 分）

1、机构、人员、制度、措施、档案五落实。平安宗教场所达标率90%以上。(得 3 分)得分理由：本村虽无宗教场所，但为做好宗教事务管理方面工作，本村做到了机构、人员、制度、措施、档案五落实。

2、宣传、执行党的民族宗教政策和宗教人士教育管理，成效显著，朝靓管理严格，及时发现依法查处非法宗教活动。(得3分)得分理由：宣传、执行党的民族宗教政策和宗教人士教育管理，成效显著，及时发现依法查处非法宗教活动。村朝靓管理严格。

3、年内宗教人士无违规、违法问题，“三股势力”、非法宗教和邪教活动比上年下降。(得4分）

得分理由：年内村宗教人士无违规、违法问题，“三股势力”、非法宗教和邪教活动比上年下降。

四、矛盾排查调处好（10分）

1、机构、人员、制度、措施、档案五落实，建立社情民情信息收集网络，信息反馈应急能力强。(5分)得分理由：村建立了矛盾纠纷排查机构，做到专人负责此项工作，并建立了相关制度，工作中采取有效措施，并保证了排查调处工作的档案齐全，及时向上级反映社情民意，做到信息反馈及时准确。

2、民间纠纷调处及时，有效化解各种矛盾纠纷，调处率和

成功率分别达到95%以上。(得2分)得分理由：村能有效化解各种矛盾纠纷，调处率和成功率分别达到95%以上。

3、无集体上访、群体性事件发生，无越级上访和因调处不力而发的民转刑案件。(得3分)得分理由：村居民无集体上访、群体性事件发生，无越级上访和因调处不力而发的民转刑案件。

五、人口管理规范好（10分）

1、加强对重点人口和出租房屋的管理。出租房屋和暂住人口办证率达到100%和90%以上。(5分)得分理由：结合奥运安保，本村对重点人口及出租房屋加大了检查力度，采取车轮式的方式进行排查，并进行两次群众治安满意率测评，对比往年的测评成绩，总结。定时、不定时的检查村居民基本情况。

2、流动人口管理机构人员、经费、制度、措施、档案六落实对外来流动人口、单位出租房建档立卡，登记齐全，管理到位。(3分)得分理由：我村是流动人口集中、流动性较强的区域，通过“基层组织建设”、“联乡驻村入户”及多方面的集中整治，各项工作得到群众良好的评价。

3、流动人口和常住人口犯罪率不超过上年，刑满释放人员、解除劳教人员无重新违法犯罪。(2分)得分理由：加强了村范围及周边治安秩序，效果好，群众满意。

六、帮教工作效果好（得10分）

1、机构、人员、制度、措施、档案五落实。(1分)得分理由：村帮教工作机构、人员、制度、措施到位。

2、积极开展违法青少年帮教工作，建立帮教组织、制度、措施、记录，违法青少年列管率、帮好率达到100%和95%以上，重点人口列管率、犯罪率达到95%以上和不超过2%。(3分)

得分理由：村积极开展违法青少年帮教工作，建立帮教组织、制度、措施、记录，违法青少年列管率、帮好率达到100%和95%以上，重点人口列管率、犯罪率达到95%以上和不超过2%。(3分)

3、对非法宗教活动参与人员做到底数清、情况明，档卡齐全，帮教到位(3分)得分理由：村非法宗教活动参与人员底数清、情况明，档卡齐全，帮教到位，无不良反映。

4、组织开展就业安置和扶贫帮困活动。对贫困居民的帮扶措施有效，对重点人口做到底数清，有具体的帮教措施。（3分）

得分理由：村对贫困居民的帮扶措施有效，对重点人口底数清，有具体的帮教措施。

七、文化活动、民族团结好（9分）

1、文化室设施齐全，制度完善，活动正常，文化活动健康丰富。积极开展爱国主义、民族团结、社会主义法制教育，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》。（3分）

扣分理由：村开展文化活动制度完善，活动正常，内容健康丰富。积极开展爱国主义、民族团结、社会主义法制教育，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，但文化室设施少。（扣1分）

2、积极订阅法制报刊，做好法律知识宣传作用。（2分）得分理由：村积极订阅法制报刊，积极宣传法律知识。

3、深入开展民族团结教育活动，大力宣扬民族团结好人好事，村里各民族团结友爱，互帮互助，邻里和谐，家庭和睦。(４分）

得分理由：村利用“3.8”妇女节、“5.4”青年节、“7.1”建党日、“10.1”国庆节、“12.9”等纪念日安排丰富的文艺活动大力宣传平安创建、和谐社会、民族团结活动。使村各民族团结友爱，互帮互助，邻里和谐，家庭和睦。(４分）

八、专项工作落实好（9分）

1、国家安全人民防线建设，防范和处理邪教问题，创建无

毒村，与辖区单位内部层层签订治安保卫工作责任书，分工明确，责任到人，奖罚严明。（４分）

得分理由：村对处理邪教问题有机构、有人员、有创建，与辖区单位内部层层签订治安保卫工作责任书，分工明确，责任到人，奖罚严明。

2、辖区单位重要部位、部门落实人防、物防、技防措施。居民小组、单位住宅楼（院）建立守楼护栋制度，有专保卫人员，严格落实岗位责任。（2分）

扣分理由：村建立了“志愿者服务队”并建立制度，落实岗位责任，由于村内的小区无物业管理，小区四面通道多，无法建立守楼护栋的专项制度（扣1分）。

3、加强保护电力设施、铁路护路、特种行业、废品收购，爆炸物品危险物品管理工作、积极消除各种隐患。（3分）

得分理由：村加强保护电力设施、废品收购，爆炸物品危险物品管理工作、积极消除各种隐患。

九、普法、依法行政好（10分）

1、机构、人员、制度、措施、档案五落实。（2分）得分理由：村普法工作机构、人员、制度、措施、档案落实齐全。

2、深入开展法制宣传教育活动,群众普法和青少年法制教育效果好，加强对干部职工的法制教育，至少每季度举办一次法制讲座。（3分）

得分理由：村经常举办法制讲座，加强对干部职工的法制教育。领导干部和一般干部职工当年参与普法考试率95%以上，群众“普法”效果好。

3、基层民主选举、民主决策、民主管理、民主监督“三公开”等制度全面贯彻落实。群众满意。（2分）

得分理由：基层民主选举、民主决策、民主管理、民主监督“三公开”等制度全面贯彻落实，群众满意。

4、制定“六五”普法工作计划和单位依法治理工作计划，并认真落实，积极参与综合治理及平安建设宣传，使《居民公约》成为居民的自觉行动，村风气良好。（3分）

得分理由：村制定“六五”普法工作计划和单位依法治理工作计划，并认真落实，积极参与综合治理及平安建设宣传，使《居民公约》成为居民的自觉行动，村风气良好。

十、平安建设工作好（10分）

1、主要领导负总责，落实责任制。（2分）

得分理由： 成立平安创建领导下组，组织社会综合治理专干，每年从城镇财政里拨款平安创建费用。

2、机构、人员、制度、措施、档案五落实。（2.5分）得分理由：村平安创建机构、人员、制度、措施、档案落实齐全。

3、计划、安排、检查、考核、档案五齐全。（2.5分）得分理由：村平安创建计划、安排、检查、考核、档案齐全。

4、平安家庭群众知晓率、参与率达到95%以上，平安单位创建达标率达到90%以上。（3分）

得分理由：村平安家庭群众知晓率、参与率达到95%以上，辖区单位90%以上能够按照评分标准创建达标。

××××村平安建设领导小组

××××年××月××日

第二篇：德育示范校复验自查自评报告

“德育示范校”自查自评报告

按照教育厅下发的《中小学德育工作评估指标体系》要求，我校德育示范学校领导小组带领自查自评工作小组逐项对学校的德育工作进行了细致的评估，现将自查自评情况总结如下：

一、德育工作自查自评组织实施情况

（一）成立领导小组

为了高标准争取县级德育达标学校的荣誉，切实加强对我校德育工作的组织领导，经校党支部研究，决定调整充实原有的德育工作领导小组及创建地区级德育达标校自查自评工作小组，具体负责督促指导我校开展德育工作。

组 长： 张英黑

（校长）

副组长：戴华

（副校长）

成员：

王忙

（教务主任）

午群

（行政办主任）

王管

（总务主任）

杨思

（德育主任）

刘宇后

（教务副主任）

（二）自查自评工作的原则

学校领导高度重视此次创建工作，校领导统一思想、明确任务、务求实效，带领德育工作小组认真开展德育达标校的创建工作，自查自评工作按以下要求进行,从学校实际出发，以指标体系为依据，全面彻底自查，调动全体教职工积极参与，真正形成人人参与德育工作的良好局面。

二、学校德育工作自我评价分析 自查自评结果：总分值1000分，自评分为965分。各项指标自我评估分析如下：

A1、组织领导（分值100分，自评100分）B1、办学思想（分值40分，自评40分）

1.贯彻党的教育方针，执行教育法律、法规，依法治校，认真贯彻中央8号文件，把德育工作摆在素质教育首位。（分值25分，自评25分）

我校有关国家教育的法律、法规文件齐全。我校在贯彻党的教育方针、执行教育行政法规方面，做到了认真学习贯彻法律、法规；在执行法规方面，学校建立健全了教育教学工作计划、工作记录。结合学校具体情况制定了本校的规章制度，有法可依，使各项规章形成体系，逐渐走向制度化、规范化和量化管理的科学轨道。

2.认真贯彻中共中央的决策和部署，坚持政治家办教育，巩固社会主义办学阵地。（分值15分，自评15分）

我校为进一步落实中央及上级部门关于稳定的指示精神，我校成立了维稳领导小组，认真组织全体师生深入学习文件和理论文章，深入开展了意识形态领域的反分裂再教育活动。营造了良好的德育建设氛围。

B2、组织机构（分值60分，自评分60分）

1.学校实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全,基层组织完善。（分值15分，自评15分）

我校实行党组织领导下的校长负责制，党支部副书记全面负责对学校党建，党风廉政、德育、少先队、民族团结、师生思想教育工作，校长全面负责学校的行政、财务、人事工作，副校长分管学校的卫生，教学、工会、妇女、信访工作，副校长分管安全稳定、后勤、六五普法等工作。

我校中层干部配有：政教办公室主任2名、教务办主任2名、教研室主任1名、少队队辅导员1名、行政办主任1名、后勤办主任1名、设6个年级组长、5个教研组长。

2.设立专门德育机构，人员落实，职责明确。（25分，自评25分）我校建立了在校长领导下的德育工作领导体制，校长担任了德育工作领导小组组长。学校机构设置为党建办公室、德育办、教务、教研室、工会、少队、财务室、后勤办等8个科室，教务办下设各学科教研组，形成了完善的德育教育网络。

3.少先队组织健全，能按章程开展工作。（分值20分，自评20分）我校少队机构健全，组织严密，能按章程开展工作。

2010年、2011年、2012年我校少先队被团委授予“少先队红旗大队”、“少先队工作目标管理先进单位”荣誉称号；三年中，我校2名学生获得优秀少先队员7名学生县级优秀少先队员；11名县级四好少年荣誉；3名少先大队辅导员获得地区级和县级优秀辅导员荣誉；4名辅导员获得县级优秀辅导员。2015年9月我校少先队工作得到了团委的好评，并授予“优秀示范大队室”荣誉称号。

A2、条件保障（分值100分，自评100分）B3、制度保障（分值30分，自评30分）1.建立了完善的德育工作管理制度。（分值5分，自评5分）我校德育工作从本地区实际出发，遵循社会发展的要求和青少年学生思想品德形成的规律，整体规划我校德育工作管理制度，第一把手亲自抓，分管领导具体抓，实行德育工作校长负责制。

2.有导向正确，符合素质教育要求的教师、学生评价机制。（分值10分，自评10分）

近年来，我校积极探索符合素质教育要求的教师、学生评价机制。对教师的工作要素、教育教学过程、教育教学效果进行评价，通过评 3 价与教师的评优、评职称等挂钩，以此督促和指导教师工作。

3.按教育部颁布的中小学教师职业道德规范，建立了德育表彰奖励制度。（分值15分，自评15分）

我校能严格按照教育部颁布的《教师职业道德》要求制定了一系列切实可行的奖励制度。

B4队伍保障（分值40分，自评40分）

1.树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设。（分值5分，自评5分）

为树立全员育人意识，我校认真落实教职工政治学习制度，组织教职工学习党的方针、政策、法律法规等，工作日每周不少于4个学时，寒暑假各不少于一周。

2.管理队伍思想政治素质高、结构合理、分工明确。（分值5分，自评5分）

学校德育干部和德育专干及少先队专职干部政治素质良好，有较强的组织管理能力和业务能力，履行职责到位。

学校德育办是直接面向学生的一个德育管理机构。德育办负责人及成员在思想理论学习方面、业务能力和综合素质方面，都是学校教师中的骨干。学校十分关心德育办的建设工作，调配了工作责任心强、业务能力突出的教师担任政教工作。组织结构合理，成员分工明确。德育办主任1名、副主任1名；德育员4名；德育办主任及德育员在思想理论学习方面、业务能力和综合素质方面，都是青年教师中的优秀者。

3.重视班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中的作用。（分值20分，自评20分）

学校重视班主任队伍建设，认真贯彻落实教育部最新颁布的《中小学班主任工作规定》，建立了一支师德良好、有较强管理能力的班主 4 任队伍。全校32位班主任，均由各学科教学骨干担任，她们精力充沛，责任心强，又有丰富的工作经验和较强的业务能力，是工作的中坚力量。

学校每个月双周四召开班主任会议，每学期开展一次班主任工作经验交流活动，及时总结班主任工作。

4.各门课程教学实施过程中全面贯彻新课程改革要求的“三维目标”。（10分，自评10分）

学校非常重视“三维目标”在各学科教育教学过程中的渗透。责令教研室定期检查评比教师的备课和教案，做好记录并与教师的量化考核挂钩。德育处制定了全员德育实施方案，全体教师必须参与到学生德育管理的全过程中，并与教师的年终考核挂钩。

B5、经费保障（分值40分，自评40分）

1.学校有德育专项经费，其比例占学校教育事业费总额的10%以上。（分值5分，自评5分）

我校的德育工作专项经费占学校事业经费总额的10%以上，学校能及时解决德育老师的培训经费、并通过开学典礼表彰了三好学生、优秀班干部、优秀少先队员、四好少年。

2.满足开展德育常规活动所需经费。（分值5分，自评5分）我校在学年计划中对德育工作所需要的经费做了周密的预算，德育资金投入连年增加，保障了学校德育工作的正常开展。学校多年来，为德育常规活动提供了较为充足的经费，用于购买器材、奖品，用于校园文化建设和开展各种丰富多彩的德育活动，克服了经费不足的困难，确保了德育工作的顺利进行。为各项德育活动提供较为充足的资金，使德育活动能扎实有效的开展。

3.保证德育骨干培训提高和考察所必须的经费。（分值10分，自评10分）

重视德育骨干的培训和提高，每学期都为德育干部到外地参加培训学习提供经费，骨干班主任到外地参加培训等活动，均能及时报销相关费用。2015年10月、2016年10我校组织教研、德育、少先队工作负责的老师和分管德育工作的领导去参观和考察。

4.保障德育工作表彰奖励活动所需经费。（分值10分，自评10分）对表现突出的三好学生、四好少年、优秀少先队员、优秀班干部、优秀班主任给予一定的奖励，鼓励他们为学校的发展献计献策，极大地激发了学生关心学校发展的热情。

A3、德育实施（分值650分，自评分570分）B6、理想信念价值观教育（总分80分，自评79分）1.广泛深入开展爱国主义教育。（25分，自评25分）

认真开展每天升国旗活动, 为增强师生的国家观念和维护国旗尊严的自觉性，推动和深化爱国主义和革命传统教育。

坚持唱红歌,看电影，按照方案、计划，有组织地引导学生在活动中成长、成才，有效落实学生的爱国主义教育，引导学生树立正确的国家观，增强爱国情感。通过开展内容丰富、形式多样的爱国主义教育活动，如：通过“感恩祖国”主题班会，演讲比赛，使学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想，培育爱国主义情感，自觉履行爱国主义责任，从而增强爱国主义观念。

2.加强社会主义核心价值观教育。（25分，自评24分）学校的教学课程中利用学科特点，主要内容体现社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。思想品德课中利用学科特点专门开设社会主义价值观教育。

扣分原因：学生的价值观教育主要由思品课和班主任教师授课，6 课时少。扣1分.3.重视理想信念和世界观、人生观、价值观。（30分，自评30分）班级利用主题班会的形式，强调理想信念的重要性，日常学习和生活中，用拾金不昧，见义勇为等事迹，强调正确的世界观和价值观。通过感恩教师、父母，明白人生的主要目的是什么，自己持有什么样的价值观。

B8、心理健康教育（分值50分，自评50分）

1.学校重视心理健康教育工作，普及心理健康知识。（分值10分，自评分10分）

心理健康教育是素质教育的重要组成部分，我校根据学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，为促进学生身心全面和谐发展，开展理健康教育教育活动，广泛普及了心理健康知识。

2.配备专职心理健康教育人员，加强专业人员培训培养工作。（分值20分，自评20分）

学校有计划地逐步建立一支以班主任和思品课教师为骨干的全体教师共同参与的心理健康教育师资队伍。

3.建立规范的心理咨询室，开展心理咨询活动并建立完善咨询档案。（分值15分，自评15分）

学校充分认识到心理健康教育的重要意义，有计划地逐步建立一支以心理咨询教师和班主任为骨干的全体教师共同参与的心理健康教育师资队伍。

4.心理健康教育教师待遇得到保障。（5分，自评5分）心理健康教育教师属于统一的在编人员，按照国家、区的相关规定实行统发工资。心理健康教育人员外出培训及考察等活动经费学校均能予以保障。

B9形式与政策教育(总分40，自评40分)1．学校对形势与政策教育重要性认识到位。(20分，自评20分)

三年来，在党支部和校领导的组织下，全校教师通过中国特色社会主义理论、“三个代表”、十八届五、六中全会及十九大的学习，坚持党的基本路线，拥护党的领导，执行教育法规，认真组织全体师生深入学习重要文件和理论文章，并结合我校教师、学生的实际情况，把加强民族团结，引导师生树立科学的世界观、人生观、价值观。

2．落实形势与政策教育有教材。(10分，自评10分)我校利用寒暑假、班会课等学习总书记关于南疆的工作会议精神、十八届四、五、六中全会陈全国书记、以及各级各类文件、会议进行师生的形式与政策教育，对于每次的学习有心得，有笔记。

3.落实形势与政策教育形式多样，效果好。(10分，自评10分)由党建办负责组织了有关文件的学习、宣讲工作，并在党员活动、班会活动中渗透。讲团结、讲稳定、讲发展，学校形成正确言论，从校领导到学生，对重大时事都持有正确的态度，全校师生和睦相处，精神文明状态良好。

通过寒暑假政治学习、主题班队会以及重大节日庆典活动，学校积极开展多种形式的教育活动，各民族师生之间相互尊重，和睦相处，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。

B10校园文化建设(总分80分，自评 65分)1.坚持以现代文化为引领。(10分，自评10分)学校坚持以现代文化为引领、引导校园文化建设。学校现代文化的宣传渠道主要有：校园广播站、宣传专栏、各班专栏、板报、校园提示语。各宣传工具围绕学校各个时期的中心工作，集中进行思想教育宣传，营造健康向上、活跃、有序的现代校园文化氛围。

2.校训、校歌、校旗、校徽体现学校文化精神，建有校史馆。(25 8 分，自评10分)我校把创建德育示范校、依法治校示范校纳入学校重要工作议事日程，坚持以人为本、德育为首，积极推进素质教育，不断改革教育教学方法，实践了“勤奋、活泼、和谐、创新”的校训，形成了“团结、民主、求实、进取”的校风，“诚信、尚美、勤学、善思”的学风和“仁爱、谦逊、博学、善导”的教风。

扣分原因：我校还没有设计校史馆。扣15分 整改措施：尽快完成此项工作。

3.校园净化美化绿化好。(10分，自评10分)学校重视对德育设施、设备及活动场所的建设和更新，投入大量资金建立校园广播站，配置多功能电教设备，更新少先队活动室、宣传栏、净化绿化美化校园等。

4.培养中华民族美德，培育中华民族精神主题教育成效显著。(20分，自评20分)学校定期组织各班进行诚信教育主题班会，教育学生做到做人讲信誉、凡事讲实话、考试不作弊。每学期校领导都要做以“诚信”为主题的报告，在班干部培训会中多次以诚信为话题展开论述。学校利用母亲节、教师节开展感恩教育活动，为父母做一件事，尊敬教师，培育学生孝敬父母和教师的传统美德。周五的大扫除时间，培育学生热爱劳动、珍惜他人劳动成果。

5.校园文化活动丰富，育人效果显著。(20分，自评20分)多年来,我校始终把优化育人环境当作重要工作来抓，本着“建设高标准、高品位、清洁、优雅、宜人的校园文化环境”的总体要求，特别注重校园环境的美化。对校园进行了整体规划，先后树立了基础雕像，德育墙设计布置了包括社会主义核心价值观、爱国主义、环保教育、养成教育、民族团结加油、安全教育、法制教育、孝敬教育等系列教 9 育的德育墙，使我校的校园环境真正达到处处都育人的目标。

B11家庭教育(总分50，自评48分)1.家庭教育机构健全。（10分，自评10分）

为了充分发挥学校、社会和家庭三位一体的教育功能，做好家庭教育工作，我校成立了家庭教育学校，定期对家长进行家庭教育知识的培训，并通过家长间的交流，推广家庭教育的成功经验和方法，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法。

2.家庭教育活动开展有保障。（25分，自评25分）

家庭教育由德育办管理，授课教师由校长、德育分管领导、德育办主任及班主任担任，经费落实到位。学校利用现有的资源保证家庭教育学校教学时数每学期不少于5学时，并成立了家长委员会。每学期开展两次到三次的家长会，由班主任、任课教师直接与家长进行面对面的交流，并及时传达教育法规、学校的发展状况、管理情况。

3.家庭教育工作效果好。（15分，自评13分）

积极向家长介绍家庭教育的好经验，采取宣讲优秀事迹等方式，帮助家长树立正确的家庭教育观念，共同探索在社会主义市场经济条件下开展德育的新方法，新途径，并广泛听取家长的意见和建议，取得了良好的社会效益，受到家长朋友的称赞和好评。

扣分原因：我校学生95%打工者、个体户子女，学生良好的行为习惯主要来自家庭教育。家长会个别家长缺席，扣2分。

B12自我教育(总分40分，自评38分)1.学校对自我教育的地位、作用认识到位。(10分，自评10分)学校为培养学生的自信、自强、自立、自尊的品质，把学生的自我教育作为德育工作的一部分，要求学校、班级为学生自我教育，自我批评提供平台。现代社会的发展，独生子女的出现，已经让学生的自我教育成为学校教育的一种迫切性需要。

2.积极开展自我教育活动。(30分，自评28分)学校用主题班会课、兴趣小组、各种比赛等形式，开展了系列好的，培养了孩子自信、自强、自立、自尊的品质。根据学生感兴趣的学科、特长，搭建展示的舞台，首届文化艺术节，田径运动会，演讲比赛，读书节的开展，使学生认识到自己的长处，增强了自信。

扣分原因：我校学生绝大多数为家长为打工者、个体户子女，学生良好的行为习惯主要来自家庭教育，家长平时忙于工作而疏忽孩子的教育，所以孩子的家庭教育、习惯养成、自我行为的管控能力弱一些，要靠老师填补。扣2分。

B13社会实践(总分40 分，自评38分)1.学生社会实践活动作为必修内容，有时间保障，制定具体的社会实践活动方案。（25分，自评25分）

学校把社会实践活动作为学生必修内容，制定具体的社会实践活动方案，经常组织学生参加社会实践活动以开阔学生视野，为学生提供了广阔的学习锻炼空间。

2.积极开展社区服务、社会调查、公益劳动、志愿者等活动，人员经费有保障。（10分，自评8分）

为提高学生的德、智、体全面素质,培养他们合格的公民意识和社会责任感，学校积极开展学雷锋，做好事活动。

失分原因：学校开展的社会实践活动较少，扣2分。

3.学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价。（10分，自评10分）

社会实践是学生全面素质提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验，故而学校将学生社会实践活动情况纳入学生综合素质评价中。

B14美育(总分40分，自评40分)1.对美育在育人工作中的作用认识到位。（15分，自评15分）学校通过绘画、书法、音乐、体育等使学生在学习方面的观察能力、表现能力、思维能力、创造能力、处理问题的能力同时提高，使学生获得认识客观世界的强有力的武器。美术教育能培养学生丰富的想象力、创造力和学习迁移能力,增强其旁通性。随着人类社会的不断发展,美术在社会中的作用越来越大,用途越来越广,与人们的生活联系越来越密切。

学校利用校园文化、环境等营造一个美的育人环境，在环境中发现美，用师生行为体现美，拾金不昧承载着美，让学生发现，美就在我们身边。

2.积极开展美育活动。（25分，自评25分）

学校为了活跃校园文化生活，学校制订美育活动的计划，配备辅导教师，结合阳光体育活动，积极组织和开展各种类型的课外活动，充分利用课外活动时间，发展艺术兴趣和个性特长，丰富精神生活，优化教育环境。

B15德育科研(总分50，自评44分)

1.重视德育科研工作，将德育科研纳入学校整体规划。（5分，自评5分）

重视德育科研工作，将德育科研纳入学校整体规划，组织班主任老师，开展了德育工作交流。组织老师撰写班级管理和德育方面的论文。

2.制定符合德育科研工作的制度，鼓励支持教师开展德育科研工作。（15分，自评14分）

学校制定符合德育科研工作的制度，鼓励支持教师开展德育科研工作，保障科研工作顺利实施，积极开展德育科研成果的实验和推广。

失分原因：老师参加德育科研的积极性不太高。扣1分 3.设立专项德育研究经费，保障科研工作顺利实施。（15分，自评15分）

学校有专项德育科研经费，在学校经费紧张的情况下，优先保证德育各项活动经费开支。不定期的组织派遣德育骨干教师外出参观学习、培训。

4.积极开展德育科研成果的实验和推广。（10分，自评5分）积极开展德育科研成果的试验和推广。在德育科研工作中，我校主要突出了三个方面：（1）、完善德育工作制度的建设，抓好德育工作基础工程。（2）、营造良好文化氛围，增强德育工作实效（3）、落实养成教育和行孝教育，不断拓宽育人渠道，延伸德育工作空间。

扣分原因：

1、德育论文质量不高。

2、开展的校级德育课题工作效果不明显。扣5分。

B16专题教育(总分40分，自评40分)

1.通过重要节日、纪念日开展相关主题教育。（20分，自评20分）

中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，并成为了维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，纪念日总能带给我们很多有关历史意识的思考，为引导广大师生更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，提高广大师生的爱国意识，增强民族自豪感，学校在重要节日、纪念日开展了寓教于乐的主题教育。

2.每学年开展不少于一次的“感恩教育”、“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“禁毒教育”、“环保教育”、“防艾教育”、“铁路防护教育”、“五好小公民”等主题教育。（20分，自评18分）

以“母亲节”、“教师节”、“国庆节”等节日为契机，开展丰富多彩寓教于 13 乐的活动，从而培育学生感谢父母、感谢老师之情，进一步引导培育学生对伟大祖国、社会主义制度、党的正确领导的感恩之心。

学校把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体学生全方位地实施“感恩教育”，精心培育学校“感恩文化”。在学生中产生了巨大的教育作用。

我校在实施素质教育的过程中针对当前学生的生理和心理特点，以争做合格小公民为抓手，努力创新教育方法，拓宽教育途径，学校每学期都要开展形式多样的专题教育活动：法制专题教育、行为习惯养成教育、民族团结教育等，在充分发挥课堂主渠道作用的同时利用升旗仪式、校园广播、班会、演讲比赛、黑板报等形式广泛进行宣传教育，以培养学生养成遵纪守法，维护社会公德，尊重师长的良好行为习惯，增强学生的法制观念。

每年6月5日，开展以“保护地球，爱护环境”教育活动，学生通过征文比赛、手抄报、黑板报等，将自己的爱护环境、保卫地球的理念落实在行动中。

我校利用校园广播给全校师生开办“珍爱生命，远离毒品”的讲座，在爱滋病日，及时宣传有关爱滋病的知识，教育学生远离毒品，拒绝毒品，在学校师生中间掀起了一股拒绝毒品的热潮，并利用学校现有的教育资源开展不少于一次的“感恩教育”、“廉洁教育”、“扫黄打非”、“反邪教警示教育”、“国防教育”、“防艾教育”等主题教育，教育活动扎实有效。

扣分原因：对“防艾滋”和“铁路防护”开展的教育活动较欠缺。扣2分

B17班级德育(总分50分，自评 50分)1.建立了完善的班委会、团（队）委会，班团（队）会干部作用得到充分发挥。（10分，自评10分）

学校班主任能根据本班学生的特点和具体情况制定班级管理制度，班委会、（中队）组织健全，并能协助班主任开展日常工作。德育、少队办定期召开班干部例会，组织学生参加健康向上的文娱体育活动，班主任结合班级管理制度，定期对学生进行操行评定考核，并每周每月及时小结，期末进行全面总结，并将其作为评选三好生、四好少年、优秀班干部、优秀少先队员的依据。

2.班级活动有方案、有过程记录、有实效。（20分，自评20分）班主任工作实行《班主任手册》制度，班级量化管理、班级量化考核，德育办派专人定期检查，班主任工作手册除记录班级学生基本情况外，还记录有班级活动、针对不同特点学生施教的情况等，每学期作为班级量化考核内容之一。

3.班级文化 建设有特色，营造健康向上的班风班貌。（20分，自评20分）

为强化爱国主义教育，我校在各班墙上做了雏鹰争章台、学习园地，班级公约，展示栏并在墙壁上张贴《小学生日常行为规范》，以规范学生行为，时刻提醒学生以一名小学生的身份严格要求自己。

B18网络育人(总分30，自评29分)1.发挥网络育人作用，积极开展网络育人活动。（10分，自评10分）

随着科学技术的迅猛发展，网络的普及，使得它对学生的思维方式、行为模式、身心健康、价值观念和道德判断等产生了深远的影响。学校充分发挥校园网的作用，积极开展了相应的活动。如：网上投票、与上级部门之间、同部门之间建立网络工作平台等。

2.加强绿色上网教育，强化学生网络安全意识。（15分，自评15分）

学校经常性开展遵守社会公德，遵守网络道德的教育，在网上对 15 有碍思想政治教育目标的信息进行合情合理的解释说明，帮助学生完善道德体系，针对学生的思想问题进行指导，并形成良好的行为习惯。加强学生绿色上网教育。

3．保证学校网络在非教学时段和节假日向学生免费开放。（5分，自评4分）

为高效利用学校丰富的网络资源，学校在课余时间向我校学生免费开放微机室，让学生能够进行网上学习和交流。

失分原因：学校网络节假日没有完全向学生免费开放，学生网上学习交流时间少，扣1分。

A4 依法治校（总分100分，自评98分）

B19组织领导（分值15分，自评15分）

1.重视以法治校工作，定期研究部署依法治校工作。（分值5分，自评5分）

学校成立了以校长为组长，由党、政、工、团、的负责同志及班主任等组成的依法治校工作领导小组，定期研究部署依法治校工作。

2.依法治校目标明确，措施到位。（5分，自评5分）

领导小组每学年都根据学校依法治校目标及具体情况制订工作计划，按阶段、分重点地抓好依法治校工作，领导小组成员分工明确，党办德育办密切配合，各司其职。学校将依法治校工作列入工作重要议程，建立依法治校会议制度，定期检查工作进展情况，每学期进行依法治校工作专题总结。

3.领导班子树立依法治校理念，具有较强的法制意识。（5分，自评5分）

校领导班子带头学法，写学法心得体会及学法笔记，参加普法考试，具有较强的法治意识。学校制定的各项规章制度都是经过教职工大会表决通过，并在实际工作中贯彻落实。

B20决策机制（分值15分，自评15分）

1.建立领导集体议事制度、重大决策制度，党政议事、决策规则完善。（分值5分，自评5分）

学校有效实施校长负责制，学校党组织能充分发挥政治核心作用，校长全面负责学校行政工作，认真执行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”这一内部议事和决策机制，根据党政议事规则，研究决定学校重大事项等。

2.建立并落实重大决策和事项和法性审查制度。（分值5分，自评5分）

学校每周四进行校领导例会，周五进行行政例会。一些重大决策都要依据学校的有关规章制度，在两个例会中进行表决通过并进行公示。

3.决策执行和监督机制完善，建立重大决策责任追究制度。（分值5分，自评5分）

学校的各项决策在行政例会表决通过后由行政办进行公示，所有的决策受到校工会委员会的监督并建立了重大决策责任追究制度。

B21制度建设（分值10分，自评10分）

1.依法制定、修改学校章程，章程的内容完备、合法，具有学校特色和发展目标。（分值5分，自评5分）

学校严格遵守有关程序制定、修改、学校章程，力求章程内容完备、合法并具有学校特色。

2.管理制度健全、规范、合法，执行情况良好。（分值5分，自评5分）

学校建立了科学、规范、合理、完善的管理制度，包括教学管理、学生管理、人事管理、财产管理、后勤管理、安全管理、班主任管理等。并把各科室及教职工履行职责的优劣作为考核奖惩的重要指标。17 做到师生思想政治教育经常化、制度化，严格按照各项制度办事。

B22办学规范（分值20分，自评20分）

1.自觉遵守法律法规和政策，依法实施办学活动。（分值6分，自评6分）

学校领导及全体教职工已经形成了良好的学法、用法依法办事的风气，积极参加各类法律法规的考试，熟知有关的教育法律法规和教育的基本规律。通过学习和考核，提高了依法治校的理念，并严格遵照学校的办学《章程》及上级有关文件精神，实施办学活动。

2.遵守国家和自治区规范中小学办学行为的各项规定，无违规办学的行为。（分值14分，自评14分）

严格执行教育部门学籍管理规定，无违反学籍管理规定和招生规定吸纳学生和无故处理学生的情况。严格按照国家课程标准开齐开足全部课程，并定期检查教师的备课和上课情况。学校严格按照上级招生的有关规定招生，无违规收费和教育乱收费现象。无强迫学生退学、停课、体罚和变相体罚现象。无强制学生购买教辅材料的现象，如若发现按学校的有关规定追究其责任。

B23民主管理（分值15分，自评15分）

1.民主管理和监督机制健全，作用发挥良好。（分值8分，自评8分）

学校党支部、行政、工会三者职责明确，充分发挥党支部与工会组织的监督与保障职能。进一步完善和健全了学校重大事宜集体商量制度、校务公开及大宗物品采购等各项制度，发扬了艰苦创业、勤俭办校的良好风尚。建立了家长学校。定期召开会议，参与学校的教育教学管理，在学校的发展中发挥了良好的作用。

2.民主管理和监督机制落实到位。（分值7分，自评7分）学校成立了校务公开领导小组、校务公开监督小组、教职工 18 考核小组。凡是涉及学校的重大事项，如职称评定、大宗采购、较大支出等通过校务公开栏及时向职工公布，做到公开、透明、有记录、有存档。充分发挥教职工大会在教职工参与民主监督中的作用，学校的大事决策及教职工切身利益问题，能事先广泛听取群众意见，事后及时向工会和教职工大会通报，依法保障教职工的知情权、参与权、选择权，充分发挥教职工在民主管理中的积极作用。

B24法制教育（分值15分，自评14分）

1.认真贯彻国家和自治区法制宣传教育规划，工作机制完善。（分值5分，自评5分）

学校按国家和自治区的要求，每学期初制定法制教育计划，期末有总结。成立了法制教育领导小组，由校长担任组长。建立了学校教职工学法制度，制定了教师 “每月一法”的学法内容和考核，并将此项工作纳入了教职工年终考核的一项指标。

2.学生法制教育目标、内容和要求明确，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。（分值4分，自评3分）

学校建立了法律学习制度，每学期学生法制课都基本做到“四落实”，即有计划、有课时、有教材、有师资。

失分原因：没有正式的教材。扣1分

3.法制教育内容丰富，形式多样，效果明显。（分值4分，自评4分）

学校认真落实普法规划和普法计划，有效开展形式多样的普法教育，效果显著。其中包括法制副校长的法制教育讲座（每学期1次）；班主任的法制教育班会课（每学期2次）；法制教育宣传栏：法制教育黑板报；手抄板、法制征文、观看法制专题片写心得体会等。

4.按要求聘请法制副校长，法制副校长认真履行职者。（分值2分，自评1分）

法制副校长认真履行职责，同时聘请当地社区民警为法制辅导员，每学期为师生进行法律知识讲座。

扣分原因：法制副校长开展讲座次数较少，扣1分.B25权益维护（分值10分，自评10分）

1.教师管理工作严格规范。（分值2分，自评2分）

教师必须按照学校的规章制度开展教学工作，各项工作都有主管校领导及部门负责检查。学校按照上级的有关规定建立了完善的教师职务评聘、评优评先、继续教育、奖罚考核、师德建设等一系列的规章制度，并在实际工作中逐一落实。

2.师生的合法权益得到有效保障。（分值3分，自评3分）依法保障教师培训、进修等教育教学研究等权益。学生违纪违规，学校本着爱护学生的原则对其进行多次的耐心的思想教育和家校的联合教育。多年来，学校未出现侵犯师生权益的现象，无体罚或变相体罚、侮辱、学生现象。

3.教师和学生申诉机制健全，处理及时、规范。（分值3分，自评3分）

学校建立了教师学生申诉制度，接受师生的申诉。学校不定期调查落实师生申诉情况，查证属实的立刻整改，对责任人依据有关规定，认真处理。教师的申诉由行政领导处理，学生的申诉由德育办处理。目前为止没有发生师生申诉情况。

4.校内矛盾纠纷调节机制健全。（分值2分，自评2分）建立了学校工会委员会矛盾调解小组。校内纠纷申诉和调解机构得到落实，为依法调解教师与教师、教师与学校、教师与学生之间的矛盾，特别设立了校内纠纷申诉和调解委员会，由校工会办具体负责。

A5育人效果（总分50分，自评47分）B26校貌及评价(总分50分，自评47 分)20 1.师生行为规范，精神面貌好。（分值20分，自评17分）多年来，在党支部和校长的组织下，引导师生树立科学的世界观、人生观、价值观，不断加强了师德教育，努力提高教师的综合素质，尤其是加强了对青年教师的师德教育和业务素质教育工作。“学高为师，身正为范”，是学校对教师提出的基本师德标准。学校为了保证正确办学思想的贯彻落实，除了在教师中大力开展师德教育外，还宣传依法执教，坚决杜绝挤赶学生现象发生。时时刻刻教育学生，规范学生的行为习惯。同时，学校把感恩教育、养成教育和加强常规管理作为基本内容，规范学生的言行，学生养成了良好的文明行为习惯，举止文明，尊敬师长、同学之间团结友爱、平等相待，集体观念强、热爱劳动，能积极参加学校组织的义务劳动，爱护公物，能自觉维护公共环境卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑，爱护花草树木，环境意识强。体现了教师为人师表的形象，体现了青少年风度和气质。师生违法率为0%。

失分原因：个别学生养成教育情况不太好。扣3分 2.校园育人环境好。（10分，自评分10分）

环境育人是我校对学生进行品德教育的一项重要内容。走进校园，优美的环境为师生的学习和生活带来一种美的享受，每天早上听到学生读书的声音。

3.社会认可度高，评价好。(总分20分，自评分20分)教职工具有良好的教风，事业心和责任心强，奉献精神强，能面对全体学生，客观、公正的对待每一位学生。学校有评教、议教制度，定期开展德育工作经验交流活动，并及时总结和推广，促进了学校良好的校风和严明的校纪。

我校每学期都召开各年级的“家校联系会”，并通过此类活动广泛听取学生家长对学校发展状况、办学情况的反映，评议，在召开家长会 21 时，专门设计有“意见反馈表”，校领导十分重视家长的意见和建议，对所提出的问题立即进行答复或处理，得到了家长的信任和社会的肯定。

对照《中小学德育工作评估方法》，我校的自评分为965分，达到德育示范校的评估标准。当然，我们在工作中还欠完善，在全员育人方面做得还不够细致。今后，我们将进一步加强学校的德育规范化、制度化建设，加强学习，提高学校德育工作的整体水平，不断研究新时期学校德育工作的艰巨性和复杂性，认真总结经验，积极探索，创新思路，使学校的德育工作适应新形势的发展和时代要求，以更优异的成绩感谢各级领导和社会各界的关心支持！

我们热烈欢迎评估小组和专家对我校进行评估，并诚恳接受、认真领会评估组的意见。

第三篇：西关小学规范化复验自查自评报告

`新安县西关小学规范化复验

自查自评报告

－、准备工作。

新安县西关小学创办于1987年,是教育局直属的一所公办全日制小学。位于新安老城西关泥河口，服务半径三公里，主要承担转角楼以西、铁塔山以东、310国道以南、涧河以北区域内居民的7至11岁适龄儿童接受义务教育的任务。学校占地面积5352平方米，建筑面积2601.2平方米，生均3.2平方米，图书馆藏书11604册，生均30余册，教学仪器达二类标准，音、美、体育、电教器材均达到三类标准。

我校在上级的关怀和支持下，办学条件不断改善，办学规模不断扩大，办学品位不断提升。我校在办人民满意教育的实践中坚持依法治校，坚定不移地实施素质教育，规范教育教学管理，努力提高教育 教学质量，2006年我校在洛阳市第一批规范化学校验收的活动中顺利通过，被命名为洛阳市首批规范化学校。

虽然有了这样的成绩，但我们深知学校工作中还有许多漏洞和不足，三年以来我们始终按照规范化学校的标准对照自己，逐步改善办学条件，向内使劲，改进管理，提高管理水平，不断探索教改新路，使学校的办学质量有了较大的提升。

从接到教育局规范化学校复验通知以来，我校就对此项工作专门作过研究，对班子成员进行了分工，各负其责，完善充实。今年7月份我校临放暑假前，专门布置了规范化学校档案的整理工作，抽调责任心强的领导和老师在暑假期间加班，为提升档案的层次，还专门让印刷厂帮助整理。

二、自查情况

我校根据上级精神，对照《洛阳市规范化评估验收标准》，逐条自查自评，自查情况如下：。

（一）办学方向

我校办学指导思想端正。几年来，我们坚持以邓小平教育理论为指导，努力实践“三个代表”的重要思想，模范执行教育法规和有关政策，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持“为每个孩子拥有美好的童年服务，为每个师生拥有幸福的人生奠基”这一办学理念，规范管理，智慧教育，特色办学。在班子全体成员的充分讨论下科学制定了学校中长期发展规划，在教育教学实践中努力实施素质教育，重视对学生的思想品德教育，把科技教育作为学校的特色建设内容，引导学生动脑思考、动手操作，提高学生的创新意识和创新能力，切实减轻学生的课业负担，使学生生动活泼地发展。

（二）学校管理

1、加强内部管理，规范办学行为。学校根据中长期发展规划制订了切实可行的学年和学期工作计划，能按计划分步实施。

2、落实了就近划片入学制度，入学率达百分之百，平行编班，不设重点班，学生辍学率为0。

3、实行校长负责制和教职工全员聘任制，都有任期目标和评价标准。党组织和工会组织健全，作用能得到有效的发挥，学校的重大事情一定经全体教代会的讨论才能通过，教职工主人翁意识强。

4、学校建立健全了规章制度，专门出台了《西关小学规章制度汇编》，全体教师人手一册，建立了多元化的考评方法，已经形成了教职工自我激励、自我约束的运行机制。明确了岗位责任，并能定期考核。

5、充分发挥校园文化在育人中的重要功能。以科技教育为主题营造浓厚的科技教育氛围，引导学生思考、探究、动手，我校建立了航海模型文化、建筑模型文化、航天模型文化、人体废物探究和废物利用环保厕所文化，还有系统地组织学生参与科技活动，让科技文化渗透到他们的头脑中。

6、学校始终把安全工作防在第一位。定期对学校各项设施、设备（包括校园周边环境）进行检查、维修，消除安全隐患。在班级里设安全协管员，延长班主任的管理半径。重视对学生的安全教育（饮食卫生、交通安全等教育），每学期，学校与教师、教师与家长签定了“安全目标责任书”，使学校安全工作落到了实处。

（三）队伍建设。

1、我校现有在编教师30人，其中专任教师27人，中专以上合格学历100%。正副校长均为本科学历，分别为小学高级和中学一级职称，均参加过校长岗位培训和提高培训。校长有明确的办学思想、先进的教育理念、较强的组织能力、较高的政策业务水平，改革创新精神强。班子成员结构合理，作风民主，团结合作，在师生中威望高。

2、我校一直以来重视师德建设。每年做到有计划、有重点、有过程、有总结。帮助教师树立正确的教育观、学生观，提高教师的责任心和使命感，培养事业型教师。老师们能结合师德师风学习，廉洁自律，几年来没有出现违反职业道德的现象。

3、我校有省骨干教师1名，市骨干教师2名，大多数老师能承担县级以上的公开课。几年来，教师承担的县以上公开课（观摩课、示范课）达6节。

4、全体教师都有很强的教育科研意识，特别是通过教育科研的全员培训，教师们掌握了教育科研基础知识，并积极参与教育科研活动，学校的教科研氛围浓郁。学校有省级课题2个，1个已经结题，获得省科研二等奖，另一课题已经立项。

5、以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育制度，如全员培训制度、拜师学艺制度、教师学习制度、青年教师培养制度、学校领导和学科带头人轮流讲座制度、外出学习汇报制度和学历进修制度等。有近期和中长期教师培养培训规划和计划，工作落实、措施有力、效果好。

6、教师基本工资及县级以上政府出台的各项政策性补贴、津贴、奖金等由县级财政按时足额发放。

（四）教育教学

1、学校长期以来坚持德育为首，始终把德育渗透于各学科教学和学校的各项工作之中。注重学生的行为规范养成教育，落实行为规范养成教育；采用“疏、导、管、堵”的方法，抓实行为规范养成教育。学校每学期的三好生、单项特长生均以德育和行为规范优劣作为评价的基础，逐步升级，并持之以恒。使学生从规范行为开始，形成良好习惯，并逐步升华为优良品格，有效地促进了学生素质的全面提高。

2、为保证新课程的顺利实施，2002年伊始，学校紧紧围绕“新课程改革实验”这个中心，坚持以理论学习为先导，以课题研究为中心，以骨干教师为依托，以观念转变为目标，以有效活动为载体，加强校际交流，开展校本培训，实施校本研究，走进新课程，实践新理念。通过培训，切实转变教师的教育观念，以先进的理念指导教学。如今我们面临的是现实的新课程改革，更需要我们以学生的发展为本，促进学生的发展。同时我校严格执行国家和省课程（教学）计划，按规定开齐开足课程。

3、建立与新课程实验相适应的以校为本的教学研究制度，促进教师专业发展。

4、认真执行关于切实减轻中小学过重课业负担的有关规定，制定了切合本校实际的“减负”措施。学生在校活动时间控制在6小时以内，课外作业量，严格执行国家和省教委的有关规定（一年级不留书面回家作业；

二、三年级每天回家作业总量不超过半小时；四年级不超过45分钟；

五、六年级每天回家作业总量不超过1小时），学生的课业负担合理适当。同时强调注重提高课堂40分钟的效率，做到减负不减质。教学资料的征订，严格按上级有关部门规定，教辅读物由学生及家长自愿征订，教师个人不得自行征订任何教学资料。多个学科的打印资料实行学校限额审批制度。

5、在历年的招生分班中，从来不变相分重点班或快慢班，即使是智力较弱的儿童也让其跟班就读，让其接受平等的义务教育。

6、规范学籍管理，历年来从无出现一例辍学生。

7、绝大多数教师通过了市级普通话测试，达到二级以上，测试合格率占测试总数的99%。普通话成了校园用语，不仅是上课要求师生使用普通话，课间休息、活动师生之间的会话、交谈都使用普通话；师生都能正确运用规范字，不繁写也从不随意简化。

8、注重德育网络的建设，形成学校、家庭和社会齐抓共管的良好局面。多年来，我校坚持办好家长学校，每年制订学校－家庭－社会三结合活动计划，每学期活动不少于1次；建立和开展家委会活动，每学期召开好1--2次的家长会，坚持每学期开展一次“家长开放日”活动，重视家访工作，每个班主任每学期家访次数不少于每人1次，最多的学生达到4--5次。关心单亲家庭子女的生活和学习，积极探索单亲家庭子女的教育方法；建立了学生参与社区服务和社区建设的制度，开展了百名学生进社区的活动，组织学生参加劳动和社会实践活动；充分发挥校外德育基地和共建单位的作用。

9、我校在做好心理和行为偏差学生的转化工作方面采取了有效的措施。（1）学校建立了心理咨询室，从心理教育和心理咨询两条基本途径对在心理和行为有偏差的学生进行有针对性的教育与转化。（2）用两年时间组织骨干力量研究“学困生转化”这一课题，取得了较好的效果。几年来，学校从未出现过一例违法事件，学生的行为更规范了，更文明了。

10、我校虽然处于老城区，但是仍然有不少家庭困难和外地民工的子女。每学期初,我们对全校学生进行摸底了解,对家庭确有困难的学生采取多种形式的帮困助学活动。

11、我校全体教师都能坚持正确的办学指导思想。教育面向每一个孩子，理解每一个学生的个性差异，激发每一个学生的创新潜能，关心每一个学生的成长过程，促进每一个学生的技能发展，相信人人都能成才，人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才，我们努力创造适合儿童成功的教育，为每个孩子编织成才的梦想。（1）办学近期目标：努力把学校建设成为高质量、有特色、现代化的市级示范性小学校。（2）教育特色：学校成立特色教育领导小组，每学年制定详细的工作计划。期初、期中、期末召开特色教育工作会议，定期交流，定期总结，不断提高。学校的书画教育独树一帜，配备2名兼职书画教师，教师在教会学生写字正确、规范、美观的同时，还注重对学生意志品质的培养，进而使学生陶冶情操，热爱祖国的灿烂文化。美术也是学校的强项，近年来，学校的书法、美术作品已有几百人次在省、市、县比赛中获奖。其他诸如英语教学特色、乒乓教学特色、数学教学特色、现代教育技术教学特色„„也是异彩纷呈。此项已达标。

（五）、办学条件

1、学校占地5352平方米，建筑面积2601.2平方米，生均3.2平方米，教学仪器达二类标准,音、美、电教器材达到三类标准。在上级政府的大力支持下，学校变化较大,学校面貌有很大改观,新修的师生厕所已投入使用。学校现有班级12个，学生912名，拥有电脑教室、实验室、多媒体教室、图书阅览室等专用教室、计算机校园网。校园环境优美，教学设施先进。

2、学校图书馆藏书11604册，生均14.2册，学校有兼职的图书管理员。

3、学校日常公用经费定额标准达到规定的标准，全部由财政预算安排。

（六）办学质量和效益

1、学校加强德育，音、体、美、劳动技术教育，积极开展理健康教育、法制教育，普及信息技术教育，聘请卫生、公安、交通、老干部为学生进行知识讲座，利用节日对学生进行爱党、爱祖国、爱人民的教育。定期组织学生参加校外义务劳动。加强校本课程和活动课的开发，努力提高学生整体素质。

2、我们把“普九”提高工作的根本点落脚在提高教学质量上，变应试教育为素质教育，以“为每个孩子拥有美好的童年服务，为每个孩子拥有幸福的人生奠基”为学理念，坚持以常规教学为中心，以师生共同发展为目标，开展了书法、绘画、写字、庆“六一”等形式多样的活动，促进了学生素质的全面提高。在县级以上的各类竞赛和活动中均取得了优异成绩。如：在2007年县举行的新安县中小学合唱合奏比赛，我校荣获全县二等奖；另外学生的绘画、作文、书法等作品先后有30余项在县级以上竞赛活动中获奖。

围绕教学中的实际问题，开展形式多样的教研活动。如，每月一次的集体研讨，平时组织优质课观摩、坚持每周例会说课等。有效地提升了教师的业务水平和个人素质。如06年底，在全县组织的小学四年级数学、英语、科学三科质量检测中，我校总平成绩位于全县第四名、局直学校第一名；再如07年县举行的 “全国第十二届华少杯数学邀请赛”，上级分给我校5个指标，三人荣获省、市级奖励，总平成绩位居全县第二名；另外，我校教师撰写的教育教学论文获得县级以上奖励40余篇。2008年获得省书法教育先进单位、洛阳市先进家长学校荣誉。2009年获得洛阳市航海模型锦标赛精神文明队，研究的省级课题“学困生转化研究”被评为二等奖。

（七）存在的问题

几年来，学校获得了快速的发展，办学成果令人欣慰。但对照市级示范学校的要求，对照时代发展的要求，学校工作中还存在一些薄弱的环节和问题。

1、随着学校社会声誉的不断提高和城市化进程的加快，学校班额逐年扩大，均超过70名，平均75人，不利于教育教学质量的提高和学校管理。

2、由于办学规模迅速扩大而教育经费投入未能同步跟上，学校还存在危墙和危房，行政办公和教学辅助用房缺乏，东院区坑凹不平。图书资料等还显缺乏。

3、教学改革还显迟缓，还没有探索出一条适合学校实际又合乎教育新理念的教学模式，学校特色建设还处于探索阶段，特色建设成果还不明显。

4、教师队伍老龄化，45岁以上的老师占一半以上，改革创新精神不足。

（八）今后的努力方向

我们还将努力做好以下几方面的工作：

1、进一步提升学校管理的品位。突出规范管理和细节管理，靠管理出成绩、出效益。

2、继续实施教师培训工程，加强对老教师的培训，提升他们的业务和思想素质，加强对青年教师的培养、指导和管理，形成促进教师专业化成长的长效机制。

3、加强教育科研，积极开展新课程实验与研究，探索出既适合学校实际又符合新教育理念的教学模式。

4、改进评价办法，多引入定性评价，由定量向定性评价转变。

5、积极推进特色学校建设，争取在两年里让科技教育的特色外显出来。

6、争取上级投资，新建办公室楼，解决教学辅助用房缺乏的问题。

新安县西关小学

2009年11月5日

第四篇：村平安村创建自查自评报告

平安村创建工作 自查自评报告

xxx村位于xxx以北，距xxx7公里，是一个两级管理的行政村。辖区共有117户、506人，由维、汉、蒙、满等4个民族组成。耕地面积7700余亩，人均耕地面积14亩。主产小麦、玉米、打瓜等。有3条巷道。有重点人员2人。

2007年以来，根据镇党委、政府关于创建平安村的有关指示精神，xxx村根据镇党委政府的安排从七个方面开展平安创建：

一、加强组织领导，村“两委”成立平安建设领导小组，专门负责规划、监管平安建设工作。

二、加大宣传力度，提高群众知晓率。采取广播、入户、座谈等方式进行大张旗鼓的宣传，村内及巷道设立宣传栏，向群众积极宣传有关安全防范及平安建设知识，通过宣传，群众平安创建知晓率达到97%；

三、加大平安创建力度，通过平安家庭、平安巷道创建，在村队掀起“参与平安创建，人人有责”的浓厚平安建设氛围。全村3条巷道，115户家庭被镇党委、政府命名，创建命名率达到98.6%，具备平安村队创建的基本条件；

四、加强社会面掌控，通过发挥基层群防群治、巷道长等五支队伍的作用，无刑事发案及治安案件，通过开展矛盾

纠纷排查、调处，充分发挥人民调解组织作用，调解矛盾纠纷14起，成功率达100%；

五、加强对刑释解教人员的监管，通过开展帮教安置，现村内刑释解教人员合计2人，村帮教小组经常入户对他们提供帮助，询问生活生产情况。

六、加强了宗教事务的管理，至今村内未出现一起影响稳定的非法宗教活动现象。

七、积极开展无毒、无邪教创建活动。村内积极开展“无毒村”工作，无“黄、赌、毒”及邪教问题等社会丑恶现象。根据平安村创建标准，对照自查如下：

（1）村“两委”班子团结,群众支持拥护。适时召集村民代表征求平安建设意见，研究平安建设工作，每年不少于2次。创建活动有计划、方案、规划。(8分)自查自评：我村“两委”班子团结上进，在对我村进行平安巷道和平安家庭命名申报时积极征求村民意见，开展平安建设工作以来，平均每月召开1次会议讨论“平安村”建设计划、方案和规划。得8分；

（2）治保、调解、普法、帮教、联防“五位一体”的综治组织健全，作用发挥明显。(7分)自查自评：我村村委会2007年抽出5人成立村民调解小组，调解矛盾纠纷14起，成功率100%，我村每个星期三利用广播方式对村民进行半小时的法律知识教育，今年上半

年，村帮教小组准确掌握刑释解教人员的思想和动向，发现异常情况及时上报，今年上半年镇政府在我村共组织2次普法宣讲，我村积极配合动员村民参加，村委会设治保主任1名长期驻村协同5名治安巡逻人员每天在本辖区进行夜间巡逻，3名巷道长对本巷道进行义务巡逻落实群防群治，坚持24小时值班制度。得7分；

（3）适时开展安全隐患排查、及时发现群众上访等不稳定苗头或建立预警机制，调解记录规范，调处率达95%以上，无“民转刑”案件。(9分)自查自评：村“两委”不定期对村内各户进行走访调查，发现安全隐患第一时间排除，2009年上半年，我村无上访人员，村民调解小组共调解矛盾纠纷14起，并进行备案，做到一宗一补，我村矛盾纠纷调处率达到100%，未发生“民转刑”案件。得9分；

（4）村义务治安员、信息员、巷道长、专业巡逻队等治保队伍健全，作用明显。(9分)自查自评：我村投入3900元为警务室添加器械，器材基本到位，治保主任和治安巡逻人员每天进行夜间巡逻，3名巷道长作为义务治安员对自己管理的巷道进行义务巡逻，2009年上半年，我村2名信息员及时向乡综治办上报过2次情报信息，以上措施作用明显，我村治安环境得到改善，得9分；

（5）村民自觉积极开展看家护院、邻里守望等群防群治措施，防火、防盗、防抢、防骗、防爆、防交通事故、跟群放牧教育到位，火灾、交通事故同比下降。(6分)自查自评：我村在利用村广播向村民宣讲法律知识的同时还加入宣传防盗、跟群放牧、交通安全等方面的知识，提高村民的安全意识。得4分；

（6）村实现刑事、治安案件同比逐年下降；灾害事故发现得早，处理及时；无“法轮功”等邪教练习者；无“黄、赌、毒”等社会丑恶现象。积极开展“无毒村”创建活动。(12分)自查自评：2009年上半年我村未发生刑事案件，至今无“法轮功”参与者，无“黄、赌、毒”等社会丑恶显现。村委会通过展览黑板报、散发宣传手册200余册、动员村民参加乡宣禁毒讲组的宣传，积极开展“无毒村”创建活动。得12分；

（7）充分利用板报、标语等，大力宣传创建“平安村”活动的意义、目的和目标，以片区民警和综治工作人员为主体，组织开展以案说法，扩大遵纪守法教育面，调动人民群众参与平安创建活动的积极性，使创建活动得到社会各方面广泛配合与支持。(8分)自查自评：2009年上半年以“平安村”创建意义为主题，我村发动村委会人员粉刷标语4条，展出有关内容板报3次，配合派出所及综治干事召开民族团结、维护稳定座谈会3次，提高了村民对“平安村”建设活动的知晓率，创造了浓厚的平安氛围。得8分；

（8）对“刑释解教人员”底数清、情况明、监管有力，帮教工作正常开展。(10分)自查自评：我村共有帮教小组1个、重点人口2人。每个重点人员都有详细的记录，对外出人员尽最大能力搜集其信息。得8分；

（9）严格流动人口管理，出租房屋登记准确，流动人口犯罪率同比下降。(6分)自查自评：2009年上半年，我村共登记流动人口3人，出租房屋1间，无流动人口犯罪。得6分；

（10）“两项”制度落实到位，对各种非法宗教活动发现及时，未出现影响稳定的宗教势力，无零散朝觐现象。(7分)自查自评：严格落实“两项”制度，设立村干部值班制度，确保宗教活动安全，无零散朝觐人员。得7分；

（11）积极开展平安家庭、平安巷道、平安宗教活动场创建活动，村风文明、村貌整洁。积极开展平安交通宣传教育活动，村民道路交通安全意识明显增强。(10分)自查自评：截止2009年，我村平安家庭、平安巷道命名率分别达到了98.6%、100%。通过爱国卫生运动和无毒村活动的展开，村风村貌得到很大改善，通过我村和综治办组织 的5次，平安村和平安交通宣传活动，村民安全意识不断增强，得分10分；

（12）热难点问题公开及时、全面，群众无意见。(4分)自查自评：2007年、2008年我村都对财政开支与村委会人员工资情况，进行公示，并将下一年的工作计划与新政策进行宣传和公示。得4分；

（13）村民参与平安建设的知情权、参与权、决策权能得到充分发挥。(4分)

自查自评：自2007年开始我村对“平安村（队）”创建活动情况和意义进行宣讲，2009年上半年共进行3次宣讲，使村民知晓率达到99%，针对我村和乡综治办开展的平安创建宣讲活动，我村村民都能积极参加，参与率达到了99%。在进行平安家庭、平安巷道命名申请过程中，都进行民主、公开，例如对平安家庭与巷道的申请过程，对我村电网的改造工作，凡是涉及到，广大村民利益的我村都积极听取群众意见，得4分。

对照平安村队考核标准，通过自查自评，综合评分情况为99分，基本达到平安村创建的目标要求。

xxx村党支部

xxx村委会

2009年5月20日

第五篇：平安自查自评报告

xxx平安单位创建工作自查自评报告

根据师市、团党委关于创建平安单位的有关指示精神，sss根据团党委的安排从七个方面开展平安创建：

一、加强组织领导，sss成立平安建设领导小组，专门负责规划、监管平安建设工作。

二、加大宣传力度，提高群众知晓率。采取入户、座谈等方式进行大张旗鼓的宣传，厂内及道路设立宣传展板，向群众积极宣传有关安全防范及平安建设知识，通过宣传，群众平安创建知晓率达到97%；

三、加大平安创建力度，通过平安家庭、平安单位创建，在全厂掀起“参与平安创建，人人有责”的浓厚平安建设氛围，我厂10户家庭以申报团级平安家庭，创建命名率达到98.3%，具备平安单位创建的基本条件；

四、加强社会面掌控，通过发挥基层群防群治、片区长等队伍的作用，无刑事发案及治安案件，通过开展矛盾纠纷排查、调处，充分发挥人民调解组织作用，调解矛盾纠纷1起，成功率达100%；

五、加强对刑释解教人员的监管，通过开展帮教安置，宣传教育，对他们提供帮助，询问生活生产情况。

六、加强了宗教事务的管理，全厂及片区至今未出现一起影响稳定的非法宗教活动现象。

七、积极开展无毒、无邪教创建活动。厂内积极开展“无毒企业”工作，无“黄、赌、毒”及邪教问题等社会丑恶现象。根据平安单位创建标准，对照自查如下：

（1）支部班子团结,群众支持拥护。适时召集职工代表征求平安建设意见，研究平安建设工作，每年不少于2次。创建活动有计划、方案、规划。(8分)自查自评：支部班子团结上进，在对我厂进行平安单位和平安家庭命名申报时积极征求职工意见，开展平安建设工作以来，平均每月召开1次会议讨论“平安”建设计划、方案和规划。得8分；

（2）治保、调解、普法、帮教、联防“五位一体”的综治组织健全，作用发挥明显。(7分)自查自评：我厂2015年抽出5人成立职工调解小组，调解矛盾纠纷1起，成功率100%，我厂每个星期抽出半小时利用班前会方式对职工进行法律知识教育，今年上半年，今年上半年我厂共组织2次普法宣讲，积极动员职工参加，设治保主任1名协同5名治安消防、警卫人员每天在本辖区进行夜间巡逻，2名片区长对我厂2网格片区进行义务巡逻落实群防群治，坚持24小时值班制度。得7分；

（3）适时开展安全隐患排查、及时发现群众上访等不稳定苗头；建立突发事件预警、处置机制，纠纷调解记录规范，调处率达95%以上，无“民转刑”案件。(9分)自查自评：厂党支部不定期对厂内各户进行走访调查，发现安全隐患第一时间排除，2015年上半年，我厂无上访人员，职工调解小组共调解矛盾纠纷1起，并进行备案，做到一宗一补，我厂矛盾纠纷调处率达到100%，未发生“民转刑”案件。得9分；

（4）厂区警卫、信息员、片区长、义务巡逻队、应急小分队等治保队伍健全，作用明显。(9分)自查自评：我厂投入3900元为警务室添加器械，器材基本到位，治保主任和治安巡逻人员每天进行夜间巡逻，2名片区长作为义务治安员对自己管理的网格片区进行义务巡逻，2015年上半年，我厂2名信息员及时向团综治办上报过1次情报信息，以上措施作用明显，我厂治安环境得到改善，得9分；

（5）职工自觉积极开展看家护院、邻里守望等群防群治措施，防火、防盗、防抢、防骗、防爆、防交通事故教育到位，火灾、交通事故同比下降。(6分)自查自评：我厂在利用厂会议宣传、板报展示对职工宣讲法律知识的同时还加入宣传防盗、防传销、道路交通安全等方面的知识，提高职工的安全意识。得4分；

（6）厂实现刑事、治安案件同比逐年下降；灾害事故发现得早，处理及时；无“法轮功”等邪教练习者；无“黄、赌、毒”等社会丑恶现象。积极开展“无毒企业”创建活动。(12分)自查自评：2015年上半年我厂未发生刑事案件，至今无“法轮功”参与者，无“黄、赌、毒”等社会丑恶显现。厂党支部通过展览黑板报、散发宣传手册40余册、动员职工参加防传销、禁赌毒宣传，积极开展“无毒厂”创建活动。得12分；

（7）充分利用板报、标语等，大力宣传创建“平安单位”活动的意义、目的和目标，以辖区民警和综治工作人员为主体，组织开展以案说法，扩大遵纪守法教育面，调动人民群众参与平安创建活动的积极性，使创建活动得到社会各方面广泛配合与支持。(8分)自查自评：2015年上半年以“平安单位”创建意义为主题，我厂组织业务干部、外围人员粉刷墙体标语48条，展出有关内容板报3幅，召开民族团结、维护稳定会3次，提高了职工对“平安厂”建设活动的知晓率，创造了浓厚的平安氛围。得8分；

（8）对信教人员、“刑释解教人员”底数清、情况明、监管有力，帮教工作正常开展。(10分)自查自评：我厂共有帮教小组1个、信教人员6人。每个重点人员都有详细的记录，对我厂片区外出人员尽最大能力搜集其信息。得8分；

（9）严格流动人口管理，出租房屋登记准确，流动人口犯罪率同比下降。(6分)自查自评：2015年上半年，我厂共登记流动人口69人，出租房屋4间，无流动人口犯罪。得6分；

（10）“两项”制度落实到位，对各种非法宗教活动发现及时，未出现影响稳定的宗教势力，无非法聚会现象。(7分)自查自评：严格落实“两项”制度，设立厂干部值班制度，确保宗教活动安全，无非法聚会现象。得7分；

（11）积极开展平安家庭、平安单位创建活动，厂风文明、厂貌整洁。积极开展平安交通宣传教育活动，职工道路交通安全意识明显增强。(10分)自查自评：截止2015年，我厂平安家庭命名率达到了98.3%。通过爱国卫生运动和无毒企业活动的展开，厂风厂貌得到很大改善，通过我厂和综治办组织的3次，平安家庭、平安单位和平安交通宣传活动，职工安全意识明显提升；（12）热难点问题公开及时、全面，群众无意见；（13）职工参与平安建设的知情权、参与权、决策权；自查自评：自2015年开始我厂对“平安单位”；对照平安考核标准，通过自查自评，综合评分情况良好；平安家庭、平安单位和平安交通宣传活动氛围浓厚，职工安全意识不断增强，得分10分；

（12）热难点问题公开及时、全面，群众无意见。(4分)自查自评：2015年我厂都对上半财务开支与人员用工情况进行公示，并将下半年的工作计划与中心任务进行宣传和公示。得4分；（13）职工参与平安建设的知情权、参与权、决策权能得到充分发挥。(4分)自查自评：自2015年3月开始我厂对“平安单位”创建活动情况和意义进行宣讲，半年来共进行3次宣讲，使职工知晓率达到99%，针对我厂和团综治办开展的平安创建宣讲活动，我厂职工都能积极参加，参与率达到了99%。在进行平安家庭、平安单位命名申请过程中，都进行民主、公开，例如对平安家庭的申请过程，对我厂生产线的改造工作，凡是涉及到，广大职工利益的我厂都积极听取群众意见，得4分。

对照平安建设考核标准，通过自查自评，综合评分情况为99分，基本达到平安单位创建的目标要求。

xxxsss 2015年7月