黄河路小学2009年实施素质教育综合评价自查报告

第一篇：黄河路小学2009年实施素质教育综合评价自查报告

黄河路小学2009年实施素质教育综合评价自查报告

根据《包头稀土高新区普通中小学实施素质教育综合评价体系（试行）》，现将我校2009年度实施素质教育情况逐项自查如下：

一、全面贯彻方针

（一）办学目标

1、能认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，有明确具体的办学思想，有长远的办学目标，制定有学校工作计划、总结、党支部工作计划、总结，学校有校日志、班级日志，记录每天情况。

2、有明确的校训、校风、教风、学风、校歌，并书写在校园显眼的地方。

3、实行目标管理，各部门及工作人员有阶段性工作目标，积极推行岗位责任制，学校管理组织机构健全，职责明确，管理畅通，反馈及时，工作效率高。

（二）面向全体

1、教学质量得到大面积提高，有计划，有措施。取消了留级制度。

2、不歧视学困生，有转化学困生计划、措施、转化工作记录和总结，效果明显。无迫使学困生转、退学现象。

3、培养特长生有计划、有措施、有效果、有记载、有总结，并建立了特长生档案。

（三）全面发展

1、坚持德智体等方面全面发展的思想，无单纯追求分数和片面追求升学率现象。

2、围绕素质教育，安排学校各项工作，认真执行高新区发展素质教育评估体系，并开展自查自评工作。

二、队伍建设

（一）领导班子建设

1、领导班子成员认真学习国家的教育方针、政策、法规，能依法治教，办学指导思想端正；思想开拓，工作务实，分工明确，密切配合，形成合力；作风深入，密切联系群众，倾听群众意见，不断改进工作，年龄、专业结构比较合理。

2、校长上岗接受培训，并有培训合格证，配齐、配好 了专（兼）职各口管理干部，制定和完善了各项工作的岗位职责和管理的规章制度。

3、学校实行校长负责制，党支部发挥政治核心作用和监督保障作用，党政关系协调，依法治教。教代会民主监督有具体的实施方案，运转正常。

4、学校有领导班子会议制度，教代会制度，有会议记录。学校重大问题决策经过学校领导班子会议集体讨论并经教代会讨论通过，实行民主管理。

5、实行校务公开，有固定栏接受师生和社会监督。

（二）教师队伍建设

1、学校有师资队伍建设总体规划，有计划地开展师德师风活动，进行师德教育。

2、教职工忠于教育事业，热爱学校和学生。教育思想端正、潜心教学，关心和爱护学困生，全心全意为教学为学生服务，以身作则，教书育人，为人师表，没有体罚和变相体罚学生的现象。

3、组织教师积极参加继续教育培训，参加率100%，合格率100%。

4、加强了教师基本功训练，并列入了目标考核内容。

5、每学期组织教师进行“五认真”教学评比，积极参加区市青功赛和能手赛及学科带头人评比。

三、德育工作

（一）目标与地位

1、有德育年度工作计划，能按《学校“德育”“5410”工程督导检查评估方案》开展各项工作。

2、加强德育队伍建设，端正教职工教育思想，不断提高德育工作水平，做到了“四育人”——教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。每年召开一次德育工作经验交流会，并有材料汇编成论文集。

（二）教育途径

1、积极开展七项专题教育，今年有针对性地进行了2项教育活动。

2、认真做好学生品德评定工作，采取“等级+特长+鼓励性评语”的方法评价学生，鼓励学生发挥优点、克服缺点，不断进步。评选出了优秀评语并汇集成册。

3、成立有家长学校，有组织机构、活动安排、工作计划、工作总结，建立健全了家长学校必备的全部档案材料，形成学校、家庭、社会三结合的网络，充分发挥各自的功能，互相配合，形成合力，共同完成德育任务。

四、教学管理与研究

（一）执行教学计划 按课程计划，开足开齐了各门课程。活动课有专人负责，办出了一定特色。

（二）教学常规管理

1、作息时间表、课程表、课外活动表齐全，安排合理，教学秩序正常。

2、制定有各学科教学常规。要求具体明确，形成制度，有教学常规执行情况考评制度，建立了教学质量考核评价制度，加强了对教学过程的监控。

3、学校领导重视教学工作，校长每年听课超过了50节，参加教研活动超过了6次；教导主任每年听课超过了80节，参加教研活动超过了了10次。

4、减轻学生过重的课业负担，按规定控制考试科目与级别，按规定时间布置家庭作业，严格控制学生在校时间，不利用双休日和节假日集体补课。

5、按规定征订课本和练习册及教辅用书。

6、各类学科竞赛评奖活动按上级教育行政部门有关文件执行。

（三）教研科研工作

1、按要求组织教研活动，教研活动有计划、有记录、有总结，积极参加市区教研室的各种教研活动。

2、开展教学经验交流，组织教师校内评课，校外观摩学习。鼓励教师撰写教学论文，提高教师自身素质，完成教研室下达的各种教研任务。

3、有课题研究规划，有课题实验纲要，本学年举办了一次课题研究讲座，总结评选教改成果。学校深化教育教学改革，不断提高教育质量。

五、体卫艺美劳工作

1、严格按照《学校体、卫、艺教育工作督导检查评估方案》开展体、卫、艺工作，做好了有关档案管理。

2、今年举办了一次田径运动会，一次文艺汇演，进行了一次体检。积极参加教育局组织的文艺汇演和艺术节活动，上好各种活动课，组织好各种课外活动小组，积极推进素质教育。

3、有计划地开展心理健康教育活动，认真做好了心理品质评价及心理咨询，建立健全了心理教育资料档案。

六、仪器电教工作

（一）仪器管理

1、按要求建账，账物相符；实验室各项制度齐全；各种实验课计划总结，说明书、开出单等资料及时整理归档；仪器设备陈列整齐，标签规范，做到“三无”（无被盗、无灾害事故、无实验事故），义务教育仪器档案填写准确，及时汇总上报。

2、教学设备有专人管理，有使用情况记录，教学设备使用率高，能坚持正常维修。仪器按照要求配备每年尽可能补充教学仪器器材和药品等。

（二）实验教学

各科演示实验开出率100%。学生实验开出率95%，充分利用现有仪器进行实验教学，仪器利用率70%以上；积极开展实验教学，参与实验教学竞赛，开展了实验论文评选，举办了一次自制仪器评比活动。

（三）电化教学

充分利用电教设备进行现代化教学，积极开展电化教学教研活动，进行电教优质课评比活动。电化教学活动有计划、有总结。充分利用现有的计算机为学生上好信息技术课，做好了教师计算机全面培训工作，支持教师利用计算机，进行各科的多媒体教学。

七、行政常规管理

（一）学籍管理

1、招生手续章戳齐全，包括入学通知书、花名册、学生相片、微机表等。义务教育A1—B3—B1—B2，B3—B5—B4表间关系清楚，数据准确。

2、学籍常规管理规范，手续完整，学生学籍档案材料齐全，做好了流动人口学生入学接收工作。

3、严格控制学生流失，加强对辍学学生的管理，对辍学学生做到“三访问、二报告、一递交”，有关表册认真填写并存义教档案。按时填报辍学A表、B表、流失情况统计表。

4、按要求填写毕业生花名册，及时上报《义务教育证书花名册》；义务教育证书填写准确，按时发放。

（二）档案管理

1、学校配备专人管理各类档案，做到了好学精干、心细勤快、业务精通、头脑清醒、相对稳定。学校设立有行政档案、评估档案、教师业务档案、德育“5410”档案、“七项专卷”、图片资料档案等。所有档案资料完整齐全，管理有序，查找方便，服务教学，利用率高。

2、各类档案做到及时归档。义教档案每年九月份填写，九月底上报。其他资料按年度整理，做到了归档正确，建档规范，装订美观。

（三）校园建设

1、校园建设有总体规划，布局与功能搭配合理，有校园规划图、学校平面图、楼层平面图。

2、校园环境优美、空气绿化面积合理、美观大方，门窗玻璃齐全，各种设施无破损和污迹，物件安置有序，环境卫生常年保持清洁。建立有校园卫生检查评比制度。

3、校园环境体现整体教育性，有艺术雕塑、名人名言、名人画像，宣传栏、黑板报定期更换内容，小广播站按时宣传校园新闻；认真举行升旗仪式。逐步建立了学生科技活动园地，形成了浓厚的校园文化氛围，做到了环境育人。

（四）后勤总务工作

1、认真执行上级财务管理制度，工作人员努力学习，熟悉业务，增强了责任心，注重工作效率和实绩。

2、加强财务管理，建立健全了有关规章制度，严格执行收费项目和收费标准，规范收支手续，杜绝了乱收费。定期对收支情况进行自查，无违反财务制度的事件发生。

3、校产管理、使用，维护制度健全，各类物品采购、保管领用手续齐全，责任明确，后勤各方面积极配合，服务于教育教学工作，服务育人收到明显成效。

八、办学效果

（一）普及程度

入学率115%；辍学率0%；2009年毕业率100%；完成率100%。

（二）学生质量

1、各科合格率（1）德育

学生行为合格率100%；思品政治课及格率96%；无犯罪学生。

（2）音、体、美

体育合格率100%；体育达标率98.62%；音乐课及格率100%；美术课及格率100%。

2、毕业班四率

全科合格率97.74%；体育合格率100%；视力合格率97.74%；行为规范合格率100%。

3、毕业考试学科成绩

（1）学生巩固率：91.38%。（2）升学考试成绩

总分及格率：121.43%；全科及格率：134.15%；上线率：170.92%；全科总均分：106.32%。

九、获奖

（一）集体获奖

2009年被市教育局评为包头市第二批实验教学优秀学校；被稀土高新区教育局评为教育工作先进集体；被稀土高新区社会治安综合治理委员会命名为“平安学校”；被稀土高新区教育局党委评为先进基层党组织。

（二）教师获奖

赵艳强被评为包头市优秀教练员；张维被评为包头市“德教双优”教师；王晓东被评为包头市现代教育技术先进个人；贾妍等6名教师被评为高新区先进教师；王文刚被评为稀土高新区青年岗位能手；李燕被评为高新区优秀党务工作者；赵晓旭荣获高新区第24个教师节“优秀演员奖”。

（三）学生获奖

第19届全国希望杯数学竞赛，全国一等奖（金牌）1名，全国二等奖（银牌）1名，全国三等奖（铜牌）4名；包头市一等奖1名。

第三届全国中小学生迎奥运作文大赛，一等奖1名，二等奖5名，三等奖20名，优秀奖50名。

1名学生被评为自治区“三好学生”，3名学生被评为包头市“三好学生”，1名被评为包头市“优秀学生干部”。

在2009年实施义务教育的工作中，我校认真按照高新区教育局《普通中小学实施素质教育综合评价体系（试行）》开展了各项工作，取得了一定成绩，也存在一些问题。在今后的工作中，我校将继续坚持“德育为首、科研兴教”办学理念，扎扎实实推进义务教育各项工作进程，坚定不移推行课堂教学改革模式，以教育教学质量的突破促进学校各项工作全面发展，力争在五年内建成自治区级义务教育示范校，成为包头市一流名校。

黄河路小学

二00九年十一月八日

第二篇：黄河路小学2010共青中学实施素质教育综合评价自查报告.

黄河路小学2010年实施素质教育综合评价自查报告根据《包头稀土高新区普通中小学实施素质教育综合评价体系(试行》,现将我校2010实施素质教育情况逐项自查如下:

一、全面贯彻方针(一办学目标

1、能认真贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,有明确具体的办学思想,有长远的办学目标,制定有学校工作计划、总结,党支部工作计划、总结,学校有校日志、班级日志,记录每天情况。

2、有明确的校徽、校训、校风、教风、学风、校歌,并书写在校园显眼的地方。

3、实行目标管理,各部门及工作人员有阶段性工作目标,积极推行岗位责任制,学校管理组织机构健全,职责明确,管理畅通,反馈及时,工作效率高。

(二面向全体

1、教学质量得到大面积提高,有计划,有措施。取消了留级制度。

2、不歧视学困生,有转化学困生计划、措施、转化工作记录和总结,效果明显。无迫使学困生转、退学现象。

3、培养特长生有计划、有措施、有效果、有记载、有总结,并建立了特长生档案。

(三全面发展

1、坚持德智体等方面全面发展的思想,无单纯追求分数和片面追求升学率现象。

2、围绕素质教育,安排学校各项工作,认真执行高新区发展素质教育评估体系,并开展自查自评工作。

二、队伍建设(一领导班子建设

1、领导班子成员认真学习国家的教育方针、政策、法规,能依法治教,办学指导思想端正;思想开拓,工作务实,分工明确,密切配合,形成合力;作风深入,密切联系群众,倾听群众意见,不断改进工作,年龄、专业结构比较合理。

2、校长上岗接受培训,并有培训合格证,配齐、配好

了专(兼职各口管理干部,制定和完善了各项工作的岗位职责和管理的规章制度。

3、学校实行校长负责制,党支部发挥政治核心作用和监督保障作用,党政关系协调,依法治教。教代会民主监督有具体的实施方案,运转正常。

4、学校有领导班子会议制度,教代会制度,有会议记录。学校重大问题决策经过学校领导班子会议集体讨论并经教代会讨论通过,实行民主管理。

5、实行校务公开,有固定栏接受师生和社会监督。(二教师队伍建设

1、学校有师资队伍建设总体规划,有计划地开展师德师风活动,进行师德教育。

2、教职工忠于教育事业,热爱学校和学生。教育思想端正、潜心教学,关心和爱护学困生,全心全意为教学为学生服务,以身作则,教书育人,为人师表,没有体罚和变相体罚学生的现象。

3、组织教师积极参加继续教育培训,参加率100%,合格率100%。

4、加强了教师基本功训练,并列入了目标考核内容。

5、每学期组织教师进行“五认真”教学评比,积极参加区市青功赛和能手赛及学科带头人评比。

三、德育工作(一目标与地位

1、有德育工作计划,能按《学校德育“5410”工程督导检查评估方案》开展各项工作。

2、加强德育队伍建设,端正教职工教育思想,不断提高德育工作水平,做到了“四育人”——教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。每年召开一次德育工作经验交流会,并有材料汇编成论文集。

(二教育途径

1、积极开展七项专题教育,今年有针对性地进行了2项教育活动。

2、认真做好学生品德评定工作,采取“等级+特长+鼓励性评语”的方法评价学生,鼓励学生发挥优点、克服缺点, 不断进步。评选出了优秀评语并汇集成册。

3、成立有家长学校,有组织机构、活动安排、工作计划、工作总结,建立健全了家长学校必备的全部档案材料,形成学校、家庭、社会三结合的网络,充分发挥各自的功能,互相配合,形成合力,共同完成德育任务。

四、教学管理与研究(一执行教学计划

按课程计划,开足开齐了各门课程。活动课有专人负责,办出了一定特色。

(二教学常规管理

1、作息时间表、课程表、课外活动表齐全,安排合理,教学秩序正常。

2、制定有各学科教学常规。要求具体明确,形成制度,有教学常规执行情况考评制度,建立了教学质量考核评价制度,加强了对教学过程的监控。

3、学校领导重视教学工作,校长和分管校长每年听课超过了50节,参加教研活动超过了6次;教导主任每年听课超过了80节,参加教研活动超过了了10次。

4、减轻学生过重的课业负担,按规定控制考试科目与级别,按规定时间布置家庭作业,严格控制学生在校时间,不利用双休日和节假日集体补课。

5、按规定征订课本和练习册及教辅用书。

6、各类学科竞赛评奖活动按上级教育行政部门有关文件执行。(三教研科研工作

1、按要求组织教研活动,教研活动有计划、有记录、有总结,积极参加市区教研室的各种教研活动。

2、开展教学经验交流,组织教师校内评课,校外观摩学习。鼓励教师撰写教学论文,提高教师自身素质,完成教研室下达的各种教研任务。

3、有课题研究规划,有课题实验纲要,本学年举办了一次课题研究讲座,总结评选教改成果。学校深化教育教学改革,不断提高教育质量。

五、体卫艺美劳工作

1、严格按照《学校体、卫、艺教育工作督导检查评估方案》开展体、卫、艺工作,做好了有关档案管理。

2、今年举办了一次文艺汇演,进行了一次体检。积极参加教育局组织的文艺汇演和艺术节活动,上好各种活动课,组织好各种课外活动小组,积极推进素质教育。

3、有计划地开展心理健康教育活动,认真做好了心理品质评价及心理咨询,建立健全了心理教育资料档案。

六、仪器电教工作(一仪器管理

1、按要求建账,账物相符;实验室各项制度齐全;各种实验课计划总结,说明书、开出单等资料及时整理归档;仪器设备陈列整齐,标签规范,做到“三无”(无被盗、无灾害事故、无实验事故,义务教育仪器档案填写准确,及时汇总上报。

2、教学设备有专人管理,有使用情况记录,教学设备使用率高,能坚持正常维修。仪器按照要求配备每年尽可能补充教学仪器器材和药品等。

(二实验教学

各科演示实验开出率100%,学生实验开出率95%。充分利用现有仪器进行实验教学,仪器利用率70%以上。积极开展实验教学,参与实验教学竞赛,开展了实验论文评选,举办了一次自制仪器评比活动。

(三电化教学

充分利用电教设备进行现代化教学,积极开展电化教学教研活动,进行电教优质课评比活动。电化教学活动有计划、有总结。充分利用现有的计算机为学生上好信息技术课,做好了教师计算机全面培训工作,支持教师利用计算机,进行各科的多媒体教学。

七、行政常规管理(一学籍管理

1、招生手续章戳齐全,包括入学通知书、花名册、学生相片、微机表等。义务教育A1—B3—B1—B2,B3—B5—B4表间关系清楚,数据准确。

2、学籍常规管理规范,手续完整,学生学籍档案材料 齐全,做好了流动人口学生入学接收工作。

3、严格控制学生流失,加强对辍学学生的管理,对辍学学生做到“三访问、二报告、一递交”,有关表册认真填写并存义教档案。按时填报辍学A表、B表、流失情况统计表。

4、按要求填写毕业生花名册,及时上报《义务教育证书花名册》;义务教育证书填写准确,按时发放。

(二档案管理

1、学校配备专人管理各类档案,做到了好学精干、心细勤快、业务精通、头脑清醒、相对稳定。学校设立有行政档案、评估档案、教师业务档案、德育“5410”档案、“七项专卷”、图片资料档案等。所有档案资料完整齐全,管理有序,查找方便,服务教学,利用率高。

2、各类档案做到及时归档。义教档案每年九月份填写,九月底上报。其他资料按整理,做到了归档正确,建档规范,装订美观。

(三校园建设

1、校园建设有总体规划,布局与功能搭配合理,有校园规划图、学校平面图、楼层平面图。

2、校园环境优美、空气绿化面积合理、美观大方,门窗玻璃齐全,各种设施无破损和污迹,物件安置有序,环境卫生常年保持清洁。建立有校园卫生检查评比制度。

3、校园环境体现整体教育性,有艺术雕塑、名人名言、名人画像,宣传栏、黑板报定期更换内容,小广播站按时宣传校园新闻;认真举行升旗仪式。逐步建立了学生科技活动园地,形成了浓厚的校园文化氛围,做到了环境育人。

(四后勤总务工作

1、认真执行上级财务管理制度,工作人员努力学习,熟悉业务,增强了责任心,注重工作效率和实绩。

2、加强财务管理,建立健全了有关规章制度,严格执行收费项目和收费标准,规范收支手续,杜绝了乱收费。定期对收支情况进行自查,无违反财务制度的事件发生。

3、校产管理、使用、维护制度健全,各类物品采购、保管领用手续齐全,责任明确,后勤各方面积极配合,服务

于教育教学工作，服务育人收到明显成效。

八、办学效果

（一）普及程度 入学率 100%；辍学率 0%；2010 年毕业率 100%；完成 率 100%。

（二）学生质量

1、各科合格率（1）德育 学生行为合格率 100%；思品政治课及格率 98.67%；无 犯罪学生。（2）音、体、美 体育合格率 100%；体育达标率 92.64 %；音乐课及格 率 92%；美术课及格率 93%。

2、毕业班四率 全科合格率 98.77%；体育合格率 100%；视力合格率 94.69%；行为规范合格率 100%。

3、毕业考试学科成绩（1）学生巩固率：100%。（2）升学考试成绩 总分及格率：110.1%；全科及格率：178.1 %；上线率： 219.0%；全科总均分：109.01%。

九、获奖

（一）集体获奖 2010 年在参加全国学科竞赛中，全国中学生 “语文报杯” 作文竞赛包头赛区优秀组织奖、“希望杯”全国数学邀请赛 包头赛区优秀组织奖、第五届“飞天杯”全国青少年儿童书 画赛优秀集体组织奖。第八届龙人杯全国少年儿童美术书法 摄影赛集体三等奖。2010 年被评为包头市学生社会实践优秀学校 2010 年在包头市中小学生风筝放飞比赛中分别荣获中 学组团体一等奖。

（二）教师获奖 李燕被评为内蒙古自治区先进班主任；贾妍被评为包头 市德教双优教师；李瑞获区优秀党务工作者；王素 2010 年 5

区优秀党员；辛永玲 2010 年优秀教育工作者；刘俊珍区优 秀班主任；王文刚区优秀教师；白利君区德教双优教师；王 素华等 20 名校级先进教师；陈杰等两名教师获第八届龙人 杯全国少年儿童美术书法摄影赛优秀辅导员；

（三）学生获奖 2010 年郑志娟同学获全国少年儿童舞蹈电视全国总决赛 专业金奖。第 21 届全国希望杯数学竞赛，全国一等奖（金牌）1 名，全国二等奖（银牌）1 名，全国三等奖（铜牌）9 名；自治 区二等奖 2 名；包头市二等奖 1 人，三等奖 3 人。2010 年全国“语文报杯”全国一等奖 1 人，内蒙特等奖 2 人，内蒙一等奖 13 人； 2010 年 20 名同学获第八届龙人杯全国少年儿童美术书法 摄影赛金奖。2010 年 20 名获第五届“飞天杯”全国青少年儿童书画赛 国家级奖励。在 2010 年实施义务教育的工作中，我校认真按照高新 区教育局《普通中小学实施素质教育综合评价体系（试行）》 开展了各项工作，取得了一定成绩，也存在一些问题。在今 后的工作中，我校将继续坚持“德育为首、科研兴教”办学 理念，扎扎实实推进义务教育各项工作进程，坚定不移推行 课堂教学改革模式，以教育教学质量的突破促进学校各项工 作全面发展，力争在五年内建成自治区级义务教育示范校，成为包头市一流名校。黄河路小学 二 0 一 0 年十一月十日 6 7

第三篇：黄河路小学2010共青中学实施素质教育综合评价自查报告

黄河路小学2010年实施素质教育综合评价自查报告

根据《包头稀土高新区普通中小学实施素质教育综合评价体系（试行）》，现将我校2010实施素质教育情况逐项自查如下：

一、全面贯彻方针

（一）办学目标

1、能认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，有明确具体的办学思想，有长远的办学目标，制定有学校工作计划、总结，党支部工作计划、总结，学校有校日志、班级日志，记录每天情况。

2、有明确的校徽、校训、校风、教风、学风、校歌，并书写在校园显眼的地方。

3、实行目标管理，各部门及工作人员有阶段性工作目标，积极推行岗位责任制，学校管理组织机构健全，职责明确，管理畅通，反馈及时，工作效率高。

（二）面向全体

1、教学质量得到大面积提高，有计划，有措施。取消了留级制度。

2、不歧视学困生，有转化学困生计划、措施、转化工作记录和总结，效果明显。无迫使学困生转、退学现象。

3、培养特长生有计划、有措施、有效果、有记载、有总结，并建立了特长生档案。

（三）全面发展

1、坚持德智体等方面全面发展的思想，无单纯追求分数和片面追求升学率现象。

2、围绕素质教育，安排学校各项工作，认真执行高新区发展素质教育评估体系，并开展自查自评工作。

二、队伍建设

（一）领导班子建设

1、领导班子成员认真学习国家的教育方针、政策、法规，能依法治教，办学指导思想端正；思想开拓，工作务实，分工明确，密切配合，形成合力；作风深入，密切联系群众，倾听群众意见，不断改进工作，年龄、专业结构比较合理。

2、校长上岗接受培训，并有培训合格证，配齐、配好

了专（兼）职各口管理干部，制定和完善了各项工作的岗位职责和管理的规章制度。

3、学校实行校长负责制，党支部发挥政治核心作用和监督保障作用，党政关系协调，依法治教。教代会民主监督有具体的实施方案，运转正常。

4、学校有领导班子会议制度，教代会制度，有会议记录。学校重大问题决策经过学校领导班子会议集体讨论并经教代会讨论通过，实行民主管理。

5、实行校务公开，有固定栏接受师生和社会监督。

（二）教师队伍建设

1、学校有师资队伍建设总体规划，有计划地开展师德师风活动，进行师德教育。

2、教职工忠于教育事业，热爱学校和学生。教育思想端正、潜心教学，关心和爱护学困生，全心全意为教学为学生服务，以身作则，教书育人，为人师表，没有体罚和变相体罚学生的现象。

3、组织教师积极参加继续教育培训，参加率100%，合格率100%。

4、加强了教师基本功训练，并列入了目标考核内容。

5、每学期组织教师进行“五认真”教学评比，积极参加区市青功赛和能手赛及学科带头人评比。

三、德育工作

（一）目标与地位

1、有德育工作计划，能按《学校德育“5410”工程督导检查评估方案》开展各项工作。

2、加强德育队伍建设，端正教职工教育思想，不断提高德育工作水平，做到了“四育人”——教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。每年召开一次德育工作经验交流会，并有材料汇编成论文集。

（二）教育途径

1、积极开展七项专题教育，今年有针对性地进行了2项教育活动。

2、认真做好学生品德评定工作，采取“等级+特长+鼓励性评语”的方法评价学生，鼓励学生发挥优点、克服缺点，不断进步。评选出了优秀评语并汇集成册。

3、成立有家长学校，有组织机构、活动安排、工作计划、工作总结，建立健全了家长学校必备的全部档案材料，形成学校、家庭、社会三结合的网络，充分发挥各自的功能，互相配合，形成合力，共同完成德育任务。

四、教学管理与研究

（一）执行教学计划 按课程计划，开足开齐了各门课程。活动课有专人负责，办出了一定特色。

（二）教学常规管理

1、作息时间表、课程表、课外活动表齐全，安排合理，教学秩序正常。

2、制定有各学科教学常规。要求具体明确，形成制度，有教学常规执行情况考评制度，建立了教学质量考核评价制度，加强了对教学过程的监控。

3、学校领导重视教学工作，校长和分管校长每年听课超过了50节，参加教研活动超过了6次；教导主任每年听课超过了80节，参加教研活动超过了了10次。

4、减轻学生过重的课业负担，按规定控制考试科目与级别，按规定时间布置家庭作业，严格控制学生在校时间，不利用双休日和节假日集体补课。

5、按规定征订课本和练习册及教辅用书。

6、各类学科竞赛评奖活动按上级教育行政部门有关文件执行。

（三）教研科研工作

1、按要求组织教研活动，教研活动有计划、有记录、有总结，积极参加市区教研室的各种教研活动。

2、开展教学经验交流，组织教师校内评课，校外观摩学习。鼓励教师撰写教学论文，提高教师自身素质，完成教研室下达的各种教研任务。

3、有课题研究规划，有课题实验纲要，本学年举办了一次课题研究讲座，总结评选教改成果。学校深化教育教学改革，不断提高教育质量。

五、体卫艺美劳工作

1、严格按照《学校体、卫、艺教育工作督导检查评估方案》开展体、卫、艺工作，做好了有关档案管理。

2、今年举办了一次文艺汇演，进行了一次体检。积极参加教育局组织的文艺汇演和艺术节活动，上好各种活动课，组织好各种课外活动小组，积极推进素质教育。

3、有计划地开展心理健康教育活动，认真做好了心理品质评价及心理咨询，建立健全了心理教育资料档案。

六、仪器电教工作

（一）仪器管理

1、按要求建账，账物相符；实验室各项制度齐全；各种实验课计划总结，说明书、开出单等资料及时整理归档；仪器设备陈列整齐，标签规范，做到“三无”（无被盗、无灾害事故、无实验事故），义务教育仪器档案填写准确，及时汇总上报。

2、教学设备有专人管理，有使用情况记录，教学设备使用率高，能坚持正常维修。仪器按照要求配备每年尽可能补充教学仪器器材和药品等。

（二）实验教学

各科演示实验开出率100%，学生实验开出率95%。充分利用现有仪器进行实验教学，仪器利用率70%以上。积极开展实验教学，参与实验教学竞赛，开展了实验论文评选，举办了一次自制仪器评比活动。

（三）电化教学

充分利用电教设备进行现代化教学，积极开展电化教学教研活动，进行电教优质课评比活动。电化教学活动有计划、有总结。充分利用现有的计算机为学生上好信息技术课，做好了教师计算机全面培训工作，支持教师利用计算机，进行各科的多媒体教学。

七、行政常规管理

（一）学籍管理

1、招生手续章戳齐全，包括入学通知书、花名册、学生相片、微机表等。义务教育A1—B3—B1—B2，B3—B5—B4表间关系清楚，数据准确。

2、学籍常规管理规范，手续完整，学生学籍档案材料

齐全，做好了流动人口学生入学接收工作。

3、严格控制学生流失，加强对辍学学生的管理，对辍学学生做到“三访问、二报告、一递交”，有关表册认真填写并存义教档案。按时填报辍学A表、B表、流失情况统计表。

4、按要求填写毕业生花名册，及时上报《义务教育证书花名册》；义务教育证书填写准确，按时发放。

（二）档案管理

1、学校配备专人管理各类档案，做到了好学精干、心细勤快、业务精通、头脑清醒、相对稳定。学校设立有行政档案、评估档案、教师业务档案、德育“5410”档案、“七项专卷”、图片资料档案等。所有档案资料完整齐全，管理有序，查找方便，服务教学，利用率高。

2、各类档案做到及时归档。义教档案每年九月份填写，九月底上报。其他资料按整理，做到了归档正确，建档规范，装订美观。

（三）校园建设

1、校园建设有总体规划，布局与功能搭配合理，有校园规划图、学校平面图、楼层平面图。

2、校园环境优美、空气绿化面积合理、美观大方，门窗玻璃齐全，各种设施无破损和污迹，物件安置有序，环境卫生常年保持清洁。建立有校园卫生检查评比制度。

3、校园环境体现整体教育性，有艺术雕塑、名人名言、名人画像，宣传栏、黑板报定期更换内容，小广播站按时宣传校园新闻；认真举行升旗仪式。逐步建立了学生科技活动园地，形成了浓厚的校园文化氛围，做到了环境育人。

（四）后勤总务工作

1、认真执行上级财务管理制度，工作人员努力学习，熟悉业务，增强了责任心，注重工作效率和实绩。

2、加强财务管理，建立健全了有关规章制度，严格执行收费项目和收费标准，规范收支手续，杜绝了乱收费。定期对收支情况进行自查，无违反财务制度的事件发生。

3、校产管理、使用、维护制度健全，各类物品采购、保管领用手续齐全，责任明确，后勤各方面积极配合，服务

于教育教学工作，服务育人收到明显成效。

八、办学效果

（一）普及程度

入学率100%；辍学率0%；2010年毕业率100%；完成率100%。

（二）学生质量

1、各科合格率（1）德育

学生行为合格率100%；思品政治课及格率98.67%；无犯罪学生。

（2）音、体、美

体育合格率100%；体育达标率92.64 %；音乐课及格率92%；美术课及格率93%。

2、毕业班四率

全科合格率98.77%；体育合格率100%；视力合格率94.69%；行为规范合格率100%。

3、毕业考试学科成绩（1）学生巩固率：100%。（2）升学考试成绩

总分及格率：110.1%；全科及格率：178.1 %；上线率：219.0%；全科总均分：109.01%。

九、获奖

（一）集体获奖

2010年在参加全国学科竞赛中，全国中学生“语文报杯”作文竞赛包头赛区优秀组织奖、“希望杯”全国数学邀请赛包头赛区优秀组织奖、第五届“飞天杯”全国青少年儿童书画赛优秀集体组织奖。第八届龙人杯全国少年儿童美术书法摄影赛集体三等奖。

2010年被评为包头市学生社会实践优秀学校

2010年在包头市中小学生风筝放飞比赛中分别荣获中学组团体一等奖。

（二）教师获奖

李燕被评为内蒙古自治区先进班主任；贾妍被评为包头市德教双优教师；李瑞获区优秀党务工作者；王素2010年

区优秀党员；辛永玲2010年优秀教育工作者；刘俊珍区优秀班主任；王文刚区优秀教师；白利君区德教双优教师；王素华等20名校级先进教师；陈杰等两名教师获第八届龙人杯全国少年儿童美术书法摄影赛优秀辅导员；

（三）学生获奖

2010年郑志娟同学获全国少年儿童舞蹈电视全国总决赛专业金奖。

第21届全国希望杯数学竞赛，全国一等奖（金牌）1名，全国二等奖（银牌）1名，全国三等奖（铜牌）9名；自治区二等奖2名；包头市二等奖1人，三等奖3人。

2010年全国“语文报杯”全国一等奖1人，内蒙特等奖2人，内蒙一等奖13人；

2010年20名同学获第八届龙人杯全国少年儿童美术书法摄影赛金奖。

2010年20名获第五届“飞天杯”全国青少年儿童书画赛国家级奖励。

在2010年实施义务教育的工作中，我校认真按照高新区教育局《普通中小学实施素质教育综合评价体系（试行）》开展了各项工作，取得了一定成绩，也存在一些问题。在今后的工作中，我校将继续坚持“德育为首、科研兴教”办学理念，扎扎实实推进义务教育各项工作进程，坚定不移推行课堂教学改革模式，以教育教学质量的突破促进学校各项工作全面发展，力争在五年内建成自治区级义务教育示范校，成为包头市一流名校。

黄河路小学

二0一0年十一月十日

第四篇：小学实施素质教育自查报告(2015)

潞城市天脊小学实施素质教育评估

自评报告

根据省教育厅文件及市县教育局相关文件精神，成立以校长为组长的实施素质教育督导评估小组，对照《省中小学校素质教育督导评估指标体系框架》中的六个指标，逐项自评如下。

天脊小学自1982年建校以来，一贯注重认真贯彻党和国家的“德、智、体、美、劳”全面发展的教育方针，尤其是近几年来，在潞城市政府及潞城教育局的正确领导下，我校在规范办学的同时，更着重进行素质教育的实践和探索。5月底我校接到“潞城市教育局关于规范中小学办学行为的通知”后就积极开展了“规范办学”自我检查，下面将自查结果汇报如下：

一、规范招生行为方面

我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保学区内适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，采取电脑编班，班主任抽签的办法进行分班。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

二、规范教学行为方面

1、严格执行课程计划

我校严格按国家教育部《课程计划》开设课程。做到开全、开足、上好。我们实实在在地开设了音乐、体育、美术、自然、科学、品德、微机、英语等课，这些课全部安排专职教师上。我校有专职体育教师3人，每人每周18节体育课；兼职体育教师2人；专职音乐、美术、艺术教师6人，1 每人每周18节，兼职美术、音乐教师3人；专职微机教师1人；专职英语教师4人，每人每周18节课；专职科学老师2人；周课量18节。每个年级的音、体、美、英语课时安排是：一年级音乐、美术各2节，体育3节；二年级音乐、美术各2节，体育3节；英语2节；三年级英语3节，艺术4节，体育2节；四年级英语3节，艺术4节，体育2节，；五年级英语3节，艺术4节，体育2节；六年级英语3节，美术、体育各 2节；另外，各年级每周各有一节阅读课，1节写字课，三、四、五年级每周各有一节微机课。为了上好这些学科，考核采用闭卷考试、开卷考试与现场抽查加调查问卷的形式，保证了各科上课的质量。严格执行学生作息时间，遵守上下学时间，双休日从没有加班补课。

2、改革教学评价机制

①教师评价：我们根据学校实际情况，不断修订和完善《天脊小学教师工作考评细则》，《细则》每年我们都根据实际情况进行修改，每次修改，均通过教师的民主讨论与表决，使它更能符合学校实情。《细则》使教师各项工作制度化、规范化，真正把“工作有要求、行为有准则、检查有标准、奖惩有条例”落到了实处，调动了教师的工作积极性和责任心，有力促进了素质教育的健康发展，做到了“扎扎实实换脑筋，真抓实干创特色”。

②学生评价：首先，变单一的试卷成绩评分为分项综合评价。语文、数学、自然、科学、社会、品德、等科基本以书面考试为主，艺术、音乐、美术、体育、英语等非考试科目则采用分项测试的办法。教师自测占50%，学校抽查进行分项测试基础知识、基本技能+调查问卷占50%。抽查测试时，每班随机抽查5名学生，首先看应学教材内容是否都上过，上的质量如何，如：跳马、跳箱上过没有，上过记70份,没有上过记0分,学得好记30分, 学得一般记20分,学得较差记10分。其中调查问卷比如科学课，要把所有书上要求做实验或者观察的项目列出来，在“完成情况”里调查是否做过；在“实施过程”中调查是老师操作还是学生操作；在“实施地点”里调查是在实验室还是教室还是家里或是其它地点做。根据完成情况给老师打分。考试评价的改革，调动了师生的积极性，保证了各科教学的质量，同时，教师对学生的学习要求不再是死抄死背，而是注重课堂的积累与课外的应用和社会实践，促进了学生素质的全面提高。

3、狠抓教学改革，提高课堂效率

本学期我们继续投入在“小组合作，学案导学”的课堂改革实践中。老师们有了新的理念，有了小组合作、学案导学的理论支撑，观念上也在逐步发生转变：从原来的热情不高、行政推动过度到了一种自觉行动。越来越多的老师加入到了“小组合作、学案导学”的行动中。本学期，我校的公开课，围绕“小组合作、学案导学”全面铺开，一、二、三年级课堂上要充分利用“小组合作学习”，达到生生互动，四、五、六年级的“小组合作，学案导学”，我们的评课要求是不看老师教得多么精彩，而是看学生的学习是否主动、学生参与面是不是广，学生的表现精彩不精彩，课堂上是否真正体现了兵教兵，兵练兵，兵强兵，让小组合作学习植根于每位师生的教与学中。

在公开课上，我们看到学生的主体地位得以充分体现，课堂动起来了，活起来了，效果好起来了，老师讲得少了，学生参与多了，参与面广了，教师课前准备多了，师生的课后负担轻了。

4、严格控制作业量

我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，三、四年级书面家庭作业量不超过40分钟。

五、六年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节 假日适当加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布臵机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

5、严格规范日常考试。

我校未组织参加没经市教育局批准的各种考试，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。

6、开展形式多样的活动，促进学生全面发展

我校积极创建学生展示的平台，增强学生自信心。鼓励并支持学生积极参加各项活动竞赛，扎实提高学生综合素质。

一年一度的迎元旦越野赛、歌咏比赛，每学期一次现场书画赛；4月份清明扫墓活动、春季田径运动会；五月份的英语节、庆“六一”校园艺术节；6月5日的世界环境日活动，还有10月份的少先队建队节活动是我校历年必不可少的活动孩子们在活动中感受着快乐，体验着家长的艰辛，接受着爱国主义、集体主义教育，这样的活动受到了家长与社会的一致好评。

丰富多彩的活动不仅促进了校园文化建设，而且激发了学生兴趣，发展了学生特长，磨练了学生的意志，提高了学生的能力，受到了广大家长的一致好评，为学生今后的发展奠定了坚实的基础。

三、规范教师行为方面

1、依法执教加强法制建设

我校坚持依法治教，以不断增强教师的法制意识，提高依法执教、依法维权的自觉性为目标。与党员先进性教育结合，与师德师风建设相结合，把法制教育的内容渗透其中。集中学习与个人自学相结合组织教职员工学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律，学校高度重视教师职业道德建设，除了定期学习，还 结合平时新闻媒体报道的一些事例及时组织教师进行学习，使教师明确自己的职责，用法律法规规范自己的言行。每遇社会上一些师德事件，学校就及时组织教师深入学习；每年组织教师参加普法考试。

2、以教学质量为核心，抓常规教学

教育教学工作是学校工作的中心环节。我校开学初就根据教育局有关文件精神并结合我校实际制定了一系列的教学计划，教研计划，少先队计划，中队计划等，学校的重大教育教学活动安排以表格的形式，将各项工作责任到人，下发全体教职工，使全校教职工各个明确自己、他人工作的任务、要求。使学校各项工作井然有序进行，并保证了各项活动的高质量完成。

学期初组织教师学习潞城教育局下发的常规教学要求，以此来规范自己的教学行为，备好教案、上好课、批好作业、辅导好后进学生、组织好考试。多年来，我们的教师已养成了没有教案、不提前备2—3节课不进课堂。教师的教案书写都能按照我校的常规教学要求书写得认真仔细，体现了新的课程理念和新的教学方法，教学过程安排的合理，每节课都有教学重、难点，并有解决重、难点的方法，课堂结构层次清楚，方法灵活，启发性强，板书设计合理。在学期末的教案、作业展览中，老师们通过观看、学习，互相取长补短，共同提高。为了督促和检查全校师生的布臵作业和完成情况，教导处随时随机检查作业，发现问题及时指出，防止错批、漏批现象，提高了学生作业的质量。

3、以课堂效益为核心，抓教学研究

教研活动是教学方法改革的一个重要环节、一种重要手段，教师只有不断地学习、思考、研究、实践，才能提高教学水平，提高课堂效益。

坚持常规教研活动。我校提倡与鼓励教师日常就教学中的具体问题开 展交流、研究、探讨，并采用新、老教师师徒结对的方式推动日常教研的开展。坚持教师上公开课、研讨课、汇报课、示范课等制度。每学期，都要举行一次大范围的全校性公开课。每学年，每位教师至少要上一节公开课，有的年轻教师一年要上四、五节公开课。每次公开课，听课教师都要与授课教师进行心贴心的交流，真诚地互帮互学。坚持课题研究，引领教研深入。

四、规范学校安全方面

1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和安全制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。严格控制学生在校时间，实行清校制度。由值周领导、教师和大队委的同学课间和放学后在校园、楼道内进行巡视，发现问题及时予以解决和处理，维护并创设良好的学习环境，保证正常的教学顺利进行。

通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故。安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。按照市卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每周组织一次卫生抽查，并将抽查情况张榜公布，定期评比颁发流动红旗。开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

五、存在问题及今后努力方向

1、今后的教学工作中应在开全课程、开足课时的前提下，下大力气努力提高各科的教学质量。

2、科学实验课虽然目前开设的比较规范，但如何在规范开设的前提下，保证质量：教师专业质量、课堂教学质量是我们今后努力的方向。

潞城市天脊小学

2015年10月

第五篇：小学实施素质教育工作情况自查报告

小学实施素质教育工作情况

自 查 报 告

几年来，我校教育教学工作在教育局及联校的正确领导下，以面向全体学生，为学生全面发展为办学方针，以落实素质教育，加强学生思想道德建设，培养学生健全人格增强学生动手实践能力，培养创新意识，全面提高教育教学质量为奋斗目标，现将我校开展工作情况汇报如下：

一、基本情况

我小学是示范小学之一，学校占地面积 11300多平方米，建筑面积 2840多平方米，教育教学设施良好，标准化建设已初具规模。设有音乐、体育、美术、科学等器材室以及图书室、阅览室、科学实验室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、微机室、体育活动室等。同时，“智林电子白板”进入教室实现了网络教学“班班通”。学校现有教学班 12 个，在校生 361 人，专任教师 32 人，其中中学高级教师1人；小学高级教师9人.市、县骨干教师 3 名；大专学历以上28 人，占 87.5%，学历合格率达 100%；制度健全，管理严格，环境优美。

二、办学方向

（一）办学目标

一直以来，我校认真贯彻执行党和国家的教育方针，坚持面向现代化、面向世界、面向未来的办学方向。响应上级领导的要求，有计划、有措施地开展教育教学工作，并不断总结办学经验，办学目标明确、清晰。依据办学目标设计并开展各项办学活动；学校工作安排具体，落实任务，采取分工协作的办法，努力提高学生素质，学生按时毕业达 100％。

（二）办学思想

1、在教育教学中，坚持面向全体学生，体现以人为本的教育，对学困生有措施地进行帮助及转化，对特长生有措施地进行培养，没有体罚或变相体罚学生的现象，没有举办各种特长班或学科实验班、重点班等现象。

2、注重学生的全面发展。学校开足开齐规定课程，没有加重学生负担，没有增加考试科目和课时的现象，完全按照“一费 制”标准，没有收费补课和办补习班。加强学科教学，根据各组的安排开展有关德育、智育、体育、美育活动，全面提高教育质量，促进学生全面发展。

3、注重因材施教。我校的各项工作能体现以人为本的教育思想，真正地面向每一个学生的发展与提高，充分发挥学生学习的积极性和自主性，促进学生生动、活泼、主动地发展，积极实行学科分层次教学和个别辅导，根据学生的特长开展各种兴趣小组，发展学生的特长，进行校本教研。

（三）依法办学，依法治校 规范办学

学校领导和教师熟悉并严格执行教育方针、政策、法律和法规；学校和教职工都没有违反教育方针、政策、法律、法规，造成不良影响。的现象和行为。

三、学校常规管理

1、日常行政管理。

（1）计划规章制度：学校认真制定工作计划，对计划执行情况有检查有总结。各项规章制度健全，各类人员岗位职责明确，坚持考核。

（2）档案信息：各类档案完整规范，保存完好，使用方便，信息资料收集迅速及时、面广，结合本校实际，合理利用。

（3）安全保卫：为了维护正常教学秩序，保障师生安全，保护学校财产，做好安全教育工作。学校成立安全工作领导小组，有计划、有制度、有措施地开展安全工作。近年来，我校从未出现过任何安全事故。

2、校园环境管理。

校园已实现了硬化、绿化、净化、文化建设。建立有教室、厕所等各功能室管理制度，与当地群众共同治理好、校园周边环境。

3、实验室、图书室、电教室管理。

各种制度健全，有专人负责管理，基本上能满足保证教育、教学需要。

四、教育教学过程

（一）教师教学行为

1、教学设计、教学目标明确具体，具有可操作性，体现课程标准精神，符合学生认知规律；教学整体设计有进一步的创见，体现工具性、技巧性和人文性的统一；层次清晰，教学内容重点和难点突出；体现新课程理念。

2、教学效果

（1）学生学习兴趣高，积极参与学习；在学习过程中受到情感的熏陶；教学中尊重学生已有的生活经验。

（2）大部分教师教学语言丰富规范，亲切自然，富有感情，口头表达清楚简洁、准确、逻辑性强，普通话流畅；能营造民主和谐的课堂教学气氛，有效激励引导学生积极参与学习；具有教学机智，能对课堂上生成性问题作出合理的引导和妥善处理；具备过硬的教学技能，示范操作正确、熟练、规范；合理使用教具、学具、课件和其他教学资源；板书端正。

（3）全体教师能完成教学计划，实现课堂教学目标，教学过程层次清楚，能兼顾层次不同的全体学生。

3、教学反思

（1）教师在说课中能把握课标要求，对教法理解透彻（2）大部分教师能结合教学实际情况，对自己的教学目标、教学行为、教学效果有一定的自我认识。不断总结在教学中的成败，养成反思习惯。

4、教学特色 教师在培养学生创新能力、实践能力、技能与方法获得方面有一定的独特表现，在使用教学资源和课件制作使用方面有独到之处。

5、尊重学生实际 教师对学生已有经验充分尊重、凭借，学生表现出积极、自信；学生能在已有的经验上建构知识与能力，大部分能从生活实际经验中生发开，建构认知、情感领域。

6、现代教育技术在教学中的应用 教师能根据学科教学内容，合理地运用现代教育技术和现代教育资源。

（二）学生的学习过程

在教育教学过程中能体现课改三维目标，即教给学生的知识，有培养学生的能力，注重过程与方法，培养学生积极向上的态度，教育教学质量有较大的提高。

（三）德育过程

1、德育体系

（1）学校注重校园文化建设，能促进学生德育发展。（2）成立家长委员会，开展学生家长会，同家长一道教育学生。

（3）建立有职责明确、措施落实的德育目标。

2、德育队伍学校建立健全德育领导机构，有德育工作计划、制度、措施及工作总结。

3、德育实践 学校利用主题班会、队会开展德育活动，请退休教师和 退伍军人进行德育专题教育；对品行有缺陷的学生有具体的帮教措施；建立心理话信箱，开展心理咨询。

（四）教学管理

1、课程开发与管理 学校开足开齐课程，利用节假日等有利时间开展丰富多 彩的文艺活动；学生具有一定的艺术欣赏能力和一定的艺术 表现能力。

2、教学常规。

（1）开学初，学校根据实际，制定教学工作计划、教学 管理计划。

（2）教师根据学科的特点，制定学科教学工作计划。（3）学生成绩、教师业务、各种考核制度与实施办法等 档案资料管理规范齐全。认真评价学生的成绩，填好学生素 质报告册。

（4）教研组制定有系统的学生学业成绩评价制度与管理 细则，有完整的学生综合素质评价制度以及实施细则。认真开展教研活动，在教学中发挥重要作用。

（5）严格按规定选用教学用书，对备课、上课、作业布 置批改、辅导、实验、电教、指导综合实践活动等教学环节 有明确的常规要求，定期检查教师的备课、上课、作业布置 批改。

3、校本教研 学校教研组制定有教学研究制度和研修制度体系，有针 对性、实效性的校级的研究课题，教师积极参与。

（五）安全教育

学校综治安全组建立健全事关学校安全的值班守校制度、突发事件报告制度，责任追究制度等安全制度，并结合本校实际，4 突出抓好学校的食品卫生、消防、教学设备设施安全、交通安全和楼梯安全等工作，无安全责任事故发生。

（六）学校实施素质教育特色

学校在管理、教育、教学活动中体现“面向全体学生”、“全面发展”、“学生主动发展”以及培养学生“创新精神” 和“实践能力”等有一定的特色。

五、教育教学质量

（一）综合素质 大部分学生道德品质良好，有一定的素养，学习能力强，学会交流与合作，身体发育正常，学校坚持课间操和眼保健操，开展好课外体育活动，90％以上能达标，建立有心理咨询辅导制度，有兼职的心理咨询辅导教师，大部分学生有健康的审美观和审美情趣，能正确地评价生活中的美与丑。

（二）学业成绩

1、各班成绩有较大的提高，毕业班的语、数统考成绩分别居全镇前列。

2、学校将综合实践活动列入课程教学计划已有3年以上，开足课时。建立综合实践活动教研组织，正常开展教研活动。建立综合实践活动课程实施管理制度、办法和评价机制。

总之，我校在实施素质教育过程中，积极探索，大胆创新，取得较突出的成绩，并逐渐积累了一定的经验。但工作中仍存在一定的问题和困难，我们将继续努力，发扬优点，查找不足，努力把工作做得更好，争创品牌学校。

2015年11月16日