倘甸镇马街小学校园足球特色学校自检自查汇报

第一篇：倘甸镇马街小学校园足球特色学校自检自查汇报

校园足球特色学校自查汇报

为促进我校校园足球工作的顺利开展，规范校园足球工作的管理及考核，建立客观公正、科学合理的校园足球工作评价体系，推动我校校园足球工作的持续健康发展，根据昆明市教育局关于校园足球特色学校考核通知，针对我校校园足球工作情况作出自查，现将自查情况汇报如下：

一、提高认识，加强领导，全面加强足球特色校的建设

我校自成功申报校园足球特色学校以来，在学校领导正确的决策下，更加坚定了开展阳光体育运动、提高师生的体育运动能力、增强全民体育运动素质的办学理念。学校领导班子重视学校体育工作，重新调整了体育工作领导小组，将足球工作纳入到学校发展规划之中，纳入到学校年度工作计划和学期工作计划之中，纳入到日常学校的议事日程之中。

二、舍得投入，创造条件，积极营造良好的足球环境

今年以来，学校不断加强对体育设施的建设，修足球场1块，增加了五人制足球门2副。目前学校拥有足球100余个，训练标志桶40个，训练标志盘40个，训练绳梯2副，训练背心若干件。其它足球训练设施基本到位，从而为开展足球运动创造了有利条件。

三、加强管理，培训队伍，不断提高体育教师的综合素质

我校现有体育教师若干人，兼职足球教师1人，具有不同的学历层次。为了提高足球训练水平我校多次与兄弟学校进行比赛交流。为提高我校体育教师的专业理论水平，学校利用政治、业务学习时间，组织体育教师学习校园足球理论等有关资料；学校组织教师参加各级各类足球培训活动。

四、突出特色，抓住重点，切实增加足球人口

为了营造足球氛围，我校将在今年12月底举行三至六年级班级足球联赛，已经提上议程，正在筹备。预计本学年末做到班班有球队，各年级有球队，每周有比赛。

五、存在的问题

1、专职体育教师教师师资缺乏；

2、学校没有健全的体育教师考核方案，所有体育老师都是兼职教师。以上是我校的自查报告，我们将进一步加大工作力度，对力所能及的问题立即整改到位，暂时学校难以解决的问题（如师资），我们要不断加大投入，进一步提高现有教师队伍的整体水平。今后，我们在学校校园足球工作中，还要坚持全面发展，为使我校体育工作取得更好的成绩而努力。

倘甸镇马街小学 2016年11月8日

倘甸镇马街小学校园足球 特色学校自查汇报

倘甸镇马街小学 2016年11月8日

第二篇：全国校园足球特色学校汇报材料

南关小学全国校园足球特色学校汇报材料

河南省沈丘县槐店回族镇南关小学始建于1951年，是一所公立小学，先后被评为“沈丘县文明学校”、“周口市规范化管理学校”、“周口市经典诵读示范学校”、“河南省书香校园示范学校”。2017年7月，被评为“全国校园足球特色学校”。现与沈丘国标足球俱乐部成为青少年足球训练合作单位。学校现有学生1046人，一至六年级分别设有16个教学班。学校拥有心理咨询室、仪器室、图书室、阅览室、实验室、书法室、舞蹈室、美术室等，科室齐全。水泥篮球场2个、水泥排球场一个，人工草坪足球场地1个。教师48人，其中省特级教师2人，中小学高级教师5人，中小学中级教师 35 人，中小学初级教师9人，其中具有本科学历教师 21 人，敎师学历合格率达100%，师资力量雄厚。学校始终坚持以办人民满意的教育为目标，积极开展规范化、系列化、多样化的体育活动，响应国家号召，抢抓机遇，开展少年校园足球活动，努力让“足球精神”深入学生的精髓，让团结协作、勇于突破的思想贯穿学生一生，努力打造精彩纷呈的足球文化。通过一段时间的实践，我们极大地提升了校园足球水平和学生的综合素质，有力地推动了学校阳光体育活动的开展，学生的合作意识大大增强，取得了显著成绩。

一、加强领导管理

1.健全工作机制。学校定期召开全体领导班子会和体育组会议，把这项工作作为学校重要工作去抓。孙运田校长亲自挂帅，确定学校足球工作领导小组：

组 长：孙运田（校长，负责校园足球全面工作）

副组长：于勇（副校长，负责体育课、足球课开展、协调工作）张伟厂（后勤副校长，负责校园足球后勤保障工作）

组 员：李俊杰（专职足球教师，负责足球课以及其他体育教师的培训工作）

杨国标（前河南省体工队专业足球运动员，沈丘国标足球俱乐部主教练，我校特聘专业足球教练）

赵 涛（体育老师兼职足球教师）

肖 梅（体育老师兼职足球教师）

2.统筹规划，将校园足球纳入学校三年发展规划，在学校文化建设中突出体育文化建设，尤其是校园文化足球建设。在每年制定的计划中，将足球特色学校建设作为一项永不竣工的工程来抓，严格执行各项计划，确保计划落到实处。

3.制定并完善了《沈丘县槐店镇南关小学2016年校园足球工作制度》《沈丘县槐店镇南关小学足球队训练管理制度》《沈丘县槐店镇南关小学校园足球活动领导工作小组》《沈丘县槐店镇南关小学校园足球活动安全小组》《沈丘县槐店镇南关小学校园足球活动督导小组》等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。

二、场地建设及经费保障

1.配齐配强体育师资。我校现有体育教师3人，他们各自学有专长，李俊杰作为专项足球教师，经验丰富，经常担任各类比赛裁判工作，我校又特聘沈邱国标足球俱乐部主教练杨国标为专职足球教练，由其亲自指导我校校队训练及比赛。

2.落实足球教练各项待遇。学校严格按照上级下达的体育教师工作待遇。教练员开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证教练员在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。

3.场地设施建设完备。我校配齐各类体育教学、课外活动、业余训练器材，每年及时对损坏缺额器材进行更换、维修、补充。我校园除了有2个篮球场（2个水泥硬化）、1个排球场及乒乓球场地外，今年新建一个人工草坪足球训练场地。学校每期增加足球400余个（保证学生一人一球）、又购置足球训练及比赛装备，充分满足了师生锻炼身体的需求及不同体质学生锻炼的多样性需求，保证了校园足球活动的有序开展。

4.体育经费保障充足。学校设立有体育工作专项经费，并纳入学校经费预算，原则上每学年生均体育教育经费不低于10%，保证了体育和校园足球工作的正常开展。在实施投保校方责任险的基础上，建议家长为学生购买意外伤害险。由于我校连续两届在“市长杯”中小学足球联赛中取得优异成绩，得到了县政府的奖励，先后两次拨给十二万元，作为学校校园足球发展专项资金。我们还得到了市局领导的关心与支持，市局郭豫州科长几次亲临我校指导工作。“市长杯”足球赛期间，郭科长更是亲临现场亲自指导，为小队员加油鼓劲。

三、课程设置规范，足球文化浓厚

1.教学理念先进，保证体育时间。“足球是运动，足球是教育，足球是文化”这是周口市首届“市长杯”中小学生足球赛上，市教育局专家提出的口号。我校始终坚持健康第一，坚决保证学生每天锻炼不少于一小时，严格按照国家规定的课程标准开足开齐体育课。我校自2006年零起点开展校园足球活动，并迅速取得优异成绩，功劳首先是沈丘县国标俱乐部杨国标立下的。杨国标是前河南省体工队专业足球运动员，退役后成立了国标足球俱乐部，首先与我校合作。杨国标坚持每周为我校每个班的学生上一节足球课，带动了学校足球活动的开展，并手把手的培训我们的体育教师。他还带领我们的老师、学生到省城现场观看全国足球超级联赛，激发起师生的足球激情。我校五十多岁的李俊杰老师很快迷上了足球运动，他先后两次参加省级校园足球培训，现已成为我校校园足球活动的绝对主力。杨国标为学校带来了极大的影响力，不少有足球兴趣的家长把孩子转入我校学习，我校也很快拥有了一批足球小尖子生。同时，在国标俱乐部的带动下，我县的校园足球活动也得到了长足的发展。国标足球俱乐部合作学校已发展到思源学校、北城二中、县直小学、志远中学等多个学校。我县也成功举办了两届“县长杯”中小学生校园足球联赛。

2.积极营造浓厚的校园足球文化，营造舆论氛围。学校在师生中倡导 “校园足球文化”，通过以“玩足球、画足球、讲足球、赛足球”为主要形式的“校园足球文化节”活动来宣传足球知识，普及足球活动。要求各个班级成立足球队，建立健全足球社团活动制度，利用板报、校园广播、足球班级联赛、全校各年级段的足球操比赛等活动，使足球成为了一个亮点，吸引了我们全校师生，更大的调动学生的兴趣和积极性。每天早上早操时间，中午阳光大课间、下午课外活动时间，定人定责，统盘制定训练计划，人人参与人人会。通过大课间、体育课、专题足球课等方式，加大了足球相关知识、技能的普及力度，足球课已成为学生最喜欢上的课之一。今年，我校又准备开展教师足球赛，教师训练的氛围已经形成。

四、开展科学训练与竞赛

1.学校成立足球队，现有校级足球训练队4支，一支女子队16人；一二年级幼苗队17人；三四年级成长队19人；五六年级梦想队18人，共计70人。班班都有足球队，校级男女足球队建立了齐全的运动员档案，制定了训练计划。如今，学校已经形成了浓郁的校园足球氛围，“人人都参与，班班有球队，年年搞联赛”已经成为我校的长效机制。在校学生基本达到全员参与足球。

2.开展科学训练。学校高度注重足球运动队的训练，基本形成了教师有特点，学生有特长，比赛有成绩，社会有影响的学校运动队建设模式。按照要求做到了“五个落实”：即教师落实，队员落实，时间落实，场地器材落实，经费落实，从而保证了足球队的训练和比赛。教练员管理严格，训练科学，并配备有安全、医疗等应急方案。全程邀请校外专业教练员提供技术指导。

3.建立竞赛制度。学校不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年定期组织校园足球班级联赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场。

4.支持学生发展。学校鼓励有天赋、有潜力的学生参与校外足球训练、培训和比赛，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。已向全国及省足球训练重点学校输送四名队员（海翔11岁；庞策12岁；李正阳11岁；周汶龙11岁）。

5.积极参与比赛，成绩斐然。在专业教练及我校多位老师的努力下，我们的校园足球活动已取得了可喜的成绩。2016年3月与2017年4月我校成功举办两届“校长杯”班级足球联赛。除了学校领导、教师、学生外，还邀请了县教体局领导和各个兄弟学校和家长们的参与。比赛过程中观赛人员的指挥、进球时的欢呼，让足球真的走进了人们心中。既赛出了风格，又赛出一定的水平，表现出了良好的精神风貌。大大的激发了学生们参与足球活动的兴趣，锻炼了学生的体质和团队配合、协作精神。2016年6月，我南关小学足球队应邀参加新县“红城杯”校园足球邀请赛获第四名并荣获“道德风尚奖”。2016年6月学校在周口市首届“市长杯”中小学生足球联赛上获得小学组亚军的好成绩。通过比赛，孩子们的兴趣和技术得到了空前的提高，捧着金灿灿的奖杯，我校的“足球小子”们对足球运动更是充满了热情。2016年10月在沈丘县首届“县长杯”中小学生足球联赛上获得冠军。2017年1月学校足球队在周口市“丰厚杯”五人制青少年足球邀请赛上获得亚军。2017年六月，学校荣获第二届“市长杯”中小学校园足球联赛小学组冠军。2017年10月蝉联第二届“县长杯”中小学校园足球联赛小学组冠军

四、加强交流学习及对外宣传

为了加强交流，组织学校体育教师走出去，参加培训加强学习，我校先后两批次教师参加省级校园足球专业培训。利用好网络去学习，提高个人业务素质，由业余转为专业。加大宣传力度，利用比赛，做好宣传，把社会人员参与由被动变为主动。在校内做好足球墙体文化，利用校园广播站、板报、足球书画展、我爱足球演讲比赛、足球手工制作、足球摄影比赛等，利用小手拉大手，把足球文化宣传到每个学生、每个班级、每个家长，得到社会上每一个公民的认可与支持，让更多的人真正的去关注和参与。

近年来我校以校园足球活动为平台，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品味。学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，用“足球精神”去激励师生努力工作和学习，营造了健康、和谐的校园文化。我们将一如既往地普及足球运动在校园内的开展，不断丰富足球运动形式，让学生在“拼搏，成就梦想”的足球精神中锻炼成长！

第三篇：全国校园足球特色学校汇报材料

全国校园足球特色学校汇报材料

当前，我国教育正在从人力资源大国向建设人力资源强国迈进。全面推进素质教育，提高教育质量，促进人的全面发展，促进学生健康成长，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，是学校一切工作的出发点和落脚点。现在我们在一些城市开展青少年校园足球活动，本身就是学校教育的重要内容，是促进学生全面发展的必然要求。开展青少年校园足球活动，不是让所有的学生都成为足球运动员，而是培养运动兴趣，培养学生对足球运动的喜爱，培养学生良好的意志品质，在真正扩大学生参加足球运动参与面，夯实足球运动雄厚的基础上，发现足球运动新苗，进一步提高他们的足球运动技能和水平，为国家培养高素质足球人才。

郑州市第十八中学始建于1953年, 2014年被评为郑州市“市级范性高中”。学校始终坚持以办人民满意的教育为目标，全力打造和谐校园、书香校园、平安校园，积极开展规范化、系列化、多样化的体育活动，特别是通过参评国家校园足球示范校这项活动，我们抢抓机遇，试图利用好“足球”这个媒质，将之与我们的校训“真诚向善，永不言弃”结合起来，努力让“足球精神”深入学生的精髓，让团结协作、勇于突破的思想贯穿学生一生，努力打造精彩纷呈的足球文化。通过一段时间的实践，我们极大地提升了校园足球水平和学生的综合素质，有力地推动了学校阳光体育活动的开展，推进了学校体育工作的科学发展，促进了学生身体健康，人格健全，品质坚毅，学生的合作意识大大增强，取得了显著成绩。主要做法是：

一、不断加强组织领导，制定完善规章制度

1．健全工作机制，成立了由校长负责，分管副校长主抓，各科室主任、班主任、体育组全体老师参加的学校足球领导工作小组，全面负责学校的足球工作。学校定期召开校园足球工作会议，在认真研究学校和学生的实际情况的前提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人，活动内容丰富多彩、活动形式注重创新。体育活动的开展，突出学生的参与性和活动实效性。

2.学校全面贯彻《郑州市第十八中学2016年校园足球工作制度》，高度重视体育工作，尤其是校园足球工作，始终把实施素质教育和提高学生体质健康水平当作学校体育工作的中心任务来抓，严格按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。

3.统筹规划，将校园足球纳入学校三年发展规划，在学校文化建设中突出体育文化建设，尤其是校园文化足球建设。在每年制定的计划中，将足球特色学校建设作为一项永不竣工的工程来抓，严格执行各项计划，确保计划落到实处。

4．制定并完善了《郑州市第十八中学2016年校园足球工作制度》《郑州市第十八中学校园足球活动应急预案》《郑州市第十八中学足球队训练》《郑州市第十八中学足球队训练管理制度》《郑州市第十八中学校园足球活动领导工作小组》《郑州市第十八中学校园足球活动安全小组》《郑州市第十八中学校园足球活动督导小组》等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。

二、配齐配强体育师资，建设一流体育设施

1.配齐配强体育师资。我校现有体育教师5人，他们各自学有专长，经常被市教育局、体育局抽调，担任各类比赛裁判工作。近年来，学校注重体育教师继续教育，先后派出参加各种培训和学习。2.落实足球教练各项待遇。学校严格按照上级下达的体育教师工作待遇。教练员开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证教练员在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。

3.场地设施建设完备。我校目前虽租用场地办学，但在体育用品的使用保障上决不对付。根据体育教学实际，配齐各类体育教学、课外活动、业余训练器材，每年及时对损坏缺额器材进行更换、维修、补充。一流的体育场地，齐全的体育器材，充分满足了师生锻炼身体的需求及不同体质学生锻炼的多样性需求，保证了校园足球活动的有序开展。

4.体育经费保障充足。学校设立有体育工作专项经费，并纳入学校经费预算，原则上每学年生均体育教育经费不低于10%，保证了体育和校园足球工作的正常开展。在实施投保校方责任险的基础上，建议家长为学生购买意外伤害险。学校组织重大体育活动时，也会为参赛学生购买运动意外伤害险。

三、课程设置规范科学，校园足球文化浓厚

1.教学理念先进。学校始终坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。

2.保证体育时间。坚决保证学生每天锻炼不少于一小时，严格按照国家规定的课程标准开足开齐体育课，每班每星期两个课时，坚决杜绝减课、占课，甚至不开课的现象。体育课加大足球教学比例，保证一课时上足球课或开展足球相关的活动。通过大课间、体育课、专题足球课等方式，加大了足球相关知识、技能的普及力度，足球课已成为学生最喜欢上的课之一。3.开发足球课程资源。学校充分利用体育教师专业优势，积极开发足球校本课程《校园足球》。该教材对学生熟悉规则、提高技术、战术，增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有一定的帮助。实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。

4.积极营造浓厚的校园足球文化，为开展校园足球活动营造舆论氛围。学校在师生中倡导 “校园足球文化”，通过以“玩足球、画足球、讲足球、赛足球”为主要形式的“校园足球文化节”活动来宣传足球知识，普及足球活动。

四、足球训练不断规范，竞赛制度日臻完善

1.学校成立足球队，现有校级男足球训练队1支，共计19人；班级都有足球队，校级男足球训练队建立了齐全的运动员档案，制定了训练计划。如今，学校已经形成了浓郁的校园足球氛围，“人人都参与，班班有球队，年年搞联赛”已经成为我校的长效机制。在校学生基本达到全员参与足球。

2.开展科学训练。学校高度注重足球运动队的训练，基本形成了教师有特点，学生有特长，比赛有成绩，社会有影响的学校运动队建设模式。按照要求做到了“五个落实”：即教师落实，队员落实，时间落实，场地器材落实，经费落实，从而保证了足球队的训练和比赛。教练员管理严格，训练科学，并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。

3.建立竞赛制度。学校不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年定期组织校园足球班级联赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场。4.支持学生发展。学校鼓励有天赋、有潜力的学生参与校外足球训练、培训和比赛，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。

近年来我校以校园足球活动为平台，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品味，学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，用“足球精神”去激励师生努力工作和学习，营造了健康、和谐的校园文化。我们将一如既往地普及足球运动在校园内的开展，在克服自身存在不足的基础之上，不断丰富足球运动形式，深挖足球运动与学生德育、智育、美育之间的内涵关系，促进学生综合素质的全面提升！

XX市XX中学 2016年X月X日

第四篇：全国校园足球特色学校汇报材料

创建足球特色学校 打造阳光和谐校园

——创建全国校园足球特色学校汇报材料

Xx始建于1955年3月, xx年xx月被xx教育厅命名为“甘肃省示范性普通高中”，近年来，学校始终坚持以办人民满意的教育为目标，全力打造和谐校园、书香校园、平安校园，积极开展规范化、系列化、多样化的体育活动，特别是通过丰富多彩的校园足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，全面提升了校园足球水平和学生综合素质，有力地推动了学校阳光体育活动开展，推进学校体育工作科学发展，促进学生健康成长和全面发展，取得了显著成绩。主要做法是：

一、不断加强组织领导，制定完善规章制度

1.学校全面贯彻《学校体育工作条例》，高度重视体育工作，尤其是校园足球工作，始终把实施素质教育和提高学生体质健康水平当作学校体育工作的中心任务来抓，严格按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。

2.统筹规划，将校园足球纳入学校五年发展规划，在学校文化建设中突出体育文化建设，尤其是校园文化足球建设。在每年制定的计划中，将足球特色学校建设作为一项永不竣工的工程来抓，严格执行各项计划，确保计划落到实处。3．健全工作机制，成立了由校长负责，分管副校长主抓，各科室主任、班主任、体育组全体老师参加的学校足球工作小组，全面负责学校的足球工作。学校每学期召开一次校园足球工作会议，在认真研究学校和学生的实际情况的前提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人，活动内容丰富多彩、活动形式注重创新。体育活动的开展，突出学生的参与性和活动实效性。

4．制定并完善了《xx校园足球工作制度》《xx校园足球工作三年计划》《xx体育教师、教练员岗位职责》《xx足球运动代表队管理制度》《xx校园足球安全防范管理办法》《xx校园足球师资培训计划》《xx校园足球竞赛办法》等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。

二、配齐配强体育师资，建设一流体育设施

1．配齐配强体育师资。我校现有专职体育教师8人（硕士研究生1人，在读教育硕士1人），其中1人毕业于西北师范大学足球教育专业。在课堂教学评优、多媒体课件比赛中3人8次获得省市级一、二、三等奖，他们各自学有专长，经常被xx市教育局、体育局抽调，担任各类比赛裁判工作。近年来，学校注重体育教师继续教育，先后派出10人次参加各种培训和学习。

2．落实体育教师各项待遇。学校严格按照上级下达的体育教师工作待遇，每年为他们购置运动衣裤鞋。体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。

3．场地设施建设完备。按照《中小学体育器材和场地标准》（国家标准），逐步完善了体育硬件建设。现在，学校拥有400米标准塑胶跑道、人工草坪足球场一个，面积19514平方米；篮球场5个，面积3194平方米；排球场4个，面积1597平方米；室外羽毛球场2个，室内羽毛球馆778平方米；室外乒乓球台1951平方米，室内乒乓球馆389平方米；体操房一个，面积300平方米；露天健身路径1951平方米。按照《中小学体育器材设施配备目录》，配齐体育器材。根据体育教学实际，配齐各类体育教学、课外活动、业余训练器材，每年及时对损坏缺额器材进行更换、维修、补充。一流的体育场地，齐全的体育器材，充分满足了师生锻炼身体的需求及不同体质学生锻炼的多样性需求，保证了校园足球活动的有序开展。

4．体育经费保障充足。学校设立有体育工作专项经费，并纳入学校经费预算，原则上年生均体育教育经费不低于10%，保证了体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。

三、课程设置规范科学，校园足球文化浓厚

1．教学理念先进。学校始终坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。

2．保证体育时间。坚决保证学生每天锻炼不少于一小时，严格按照国家规定的课程标准开足开齐体育课，每班每星期2个课时，坚决杜绝减课、占课，甚至不开课的现象。体育课加大足球教学比例，保证1课时上足球课或开展足球相关的活动。通过大课间、体育课、专题足球课等方式，加大了足球相关知识、技能的普及力度，足球课已成为学生最喜欢上的课之一。

3.开发足球课程资源。近年来，学校体育教师在省市级刊物发表论文20余篇，2013年，xx老师参与的甘肃省省级规划课题《高中课堂情境下渗透青少年科技创新能力培养的研究》通过省级鉴定。学校充分利用体育教师专业优势，积极开发足球校本课程《快乐足球》。该教材对学生熟悉规则、提高技术、战术，增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有一定的帮助。实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。

4.积极营造浓厚的校园足球文化，为开展校园足球活动营造舆论氛围。学校在师生中倡导 “校园足球文化”，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。学校利用校园广播、校园网、橱窗和新闻媒体广泛宣传校园足球运动的开展情况。建立了基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。

四、足球训练不断规范，竞赛制度日臻完善

1．学校成立足球队，现有校级男女足球训练队各1支，共计40人；年级男足球训练队3支，共计45人，女足球训练队2支，共计30人；班级都有足球队，各运动队建立了齐全的运动员档案，制定了训练计划。如今，学校已经形成了浓郁的校园足球氛围，“人人都参与，班班有球队，年年搞足球比赛”“已经成为我校的长效机制。在校学生基本达到全员参与足球。

2．开展科学训练。学校高度注重足球运动队的训练，基本形成了教师有特点，学生有特长，比赛有成绩，社会有影响的学校运动队建设模式。要求做到五个落实：教师落实，队员落实，时间落实，场地器材落实，经费落实，保证了体训队的训练和比赛。同时，在多年训练和教学中也形成了三级训练体系，教练员管理严格，训练科学。并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。

3．建立竞赛制度。学校不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场。同时，由于我校场地设施条件好，健身器材数量多、品种全、场地一流，每年承办市体育局、市教育局组织的各项比赛。学校一流的体育设备有利于区域联赛开展。

4．支持学生发展。作为xx市体育特长生招生学校，可以招收到体育方面的优质生源，学校鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。在甘肃省第二届中学生运动会上，我校6名同学被选入武威市足球代表队，参加省运会并获优异成绩。

近年来我校以校园足球活动为平台，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品味，学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了健康、和谐的校园文化。学校先后荣获全国群众体育工作先进单位、北京2008奥林匹克教育示范学校、全国体育特色学校、甘肃省体育传统项目学校等荣誉称号。

第五篇：马街中心校 食堂自检自查总结

马街中心学校食堂自检自查工作总结

根据《凤庆县教育局 凤庆县食品药品监督管理局关于开展学校食堂食品安全专项检查的通知》（凤教联发〔2011〕17号）文件精神。我校从2011年9月15日开始，开展了为期一个月的学校食堂食品安全专项检查活动。为抓好学校食堂安全工作，总结经验，整改隐患，把工作做实做细。结合学校实际，现将学校食堂自检自查情况总结如下：

一、做好学习，成立领导组。

1、认真组织全体教师学习了《凤庆县教育局 凤庆县食品药品监督管理局关于开展学校食堂食品安全专项检查的通知》（凤教联发〔2011〕17号）文件精神。

2、成立了马街中心学校食堂自检自查工作领导小组。组长;李中卫 副组长：茶争茂

成员：查国贤

李洪涛

史家珍

茶会国

王凤乔

茶正龙、何成虎

吴文海

罗

亮

二、工作目标

通过开展学校食堂食品安全专项检查，进一步增强学校食堂食品安全意识，完善和落实食品安全管理制度和管理责任，学校食堂、加工制作和餐饮具清洗消毒行为，消除食品安全隐患，防控食物中毒事故发生，切实保障新学年学校食堂食品安全。

三、自检自查情况

（一）学校对食堂的管理情况。

学校始终把食堂食品安全工作（包括寄宿学生早餐计划）纳入学校日常管理工作中，建立健全了以校长为第一责任人的食品安全责任制，并由茶争茂副校长兼职食品安全管理员，具体负责三水完小、梅竹完小食堂管理，有具体的管理规定和要求并认真抓落实，定期对学校食堂进行检查、有食品安全记录。

（二）学校食堂餐饮服务许可情况。

马街中心学校有梅竹完小、三水完小两个食堂，食堂餐饮服务许可证没有过期、没有超范围经营，没有新开办的食堂，学校不断加大投入、改善条件，加强管理、确保安全，不留如何安全隐患。

（三）经营场所卫生情况。

学校食堂有防鼠、防蝇和防虫设施；有通风和排烟装置；坚持每天对食堂认真打扫；按规定对设施设备、餐具、厨具进行清洗，蒸煮消毒。

（四）从业人员健康和培训情况。

学校有从业人员健康管理制度和措施，从业人员具有健康合格证明且在有效期内，建立了从业人员健康档案（包括寄宿制中小学生营养早餐计划具体执行操作的人员）；不患有碍食品安全疾病。

（五）管理制度执行情况。

学校食堂采购的食品、食品原料坚持索证索票、进货进行查验；有健全的食堂食品保管、废弃物处理、应急处置制度，并认真抓落实；严禁采购、加工四季豆、野生菌、发芽马铃薯。

（六）餐饮用具消毒情况。

从业人员掌握基本的消毒知识；食堂餐饮用具消毒以蒸煮为主；虽没有专用消毒池，但餐饮具消毒已符合相关要求。

（七）食品加工规范操作情况。

学校食堂按食品安全操作规范加工制作食品；食品原料清洗彻底；粗加工达到要求；刀墩等用具生熟、荤素分开；没有违规加工腐败变质和不符合食品安全规定的食品；操作人员穿戴工作衣帽；按规 2 定进行食品留样，具有留样设备，留样设备运转正常。寄宿制小学生早餐计划提供的鸡蛋也进行留样。

（八）食品添加剂使用情况。

学校不存在违法使用食品添加剂情况。食品添加剂采购和使用管理制度严格落实。

（九）学校不存在非法使用地沟油和不符合质量要求的食用油。

总之，搞好学校食堂安全工作任重而道远，只有我们把工作落到实处，做好工作中每一件小事，才能确保食堂食品安全。

马街中心学校

二0一一年十月十五日