第一篇：愿德育之星闪亮
愿德育之星颗颗闪亮
“苟不教，父之过；教不严，师之惰”，《三字经》中关于教育的重要性千百年来为后人所传颂着。家庭，是教育的启蒙；学校，是教育的引路人。“人之初，性本善”强调了后天教育对人格塑造的重要性；教师，是人类灵魂的工程师，在塑造学生品格上是如春风般，润物细无声的。作为小学班主任，不仅要给祖国的花朵和幼苗以知识，还要给他们健全而完善的人格，这才是我们教育的真谛。如何使思想教育入情、入礼、入心，把思想教育工作做到小学生的心坎上，这是当前摆在每一位教育工作者面前亟待研究的一个重要课题。当今社会，各种各样的硬约束如规章制度，法令等约束着小学生的行为，而社会道德教育像软约束一样，引导学生培养真、善、美的高尚情操。
然而，随着我国经济的发展，随之而来的各种价值观也冲击着小学生的思想和心灵。我们不得不面对这样的现实：
一、学校生活与家庭教育的严重不符
现在的孩子生活幸福，在家里无时不刻都享受着亲人的关爱，有一种“以我为中心”的意识。许多孩子忽视了生活经历中许多值得珍惜的东西。严格的具有约束力的学校教育与溺爱式的家庭教育，使小学生们不自觉地形成双重人格，在学校里培养热爱学习，参与劳动；而在家里高跷二郎腿，衣来伸手，饭来张口，这两种矛盾的人格特征存在于青少年个体中，“五天的学生，两天的小皇帝”，这种不良的循环机制长此以往，会使学生劳动观念淡薄，并把打扫卫生当成一种肉体惩罚而不是美德。可想而知，在这样的教育机制下，再谈“劳动最光荣”是多么苍白无力。
二、社会环境对孩子的影响
社会大环境下带来很多良莠不齐的东西冲击着青少年的价值观，金钱至上的庸俗价值观，拿课堂上的造句来说，让自己的学生用 “ 吸引” 造句，学生却造出这样的句子：一位长腿美女吸引了全场观众的目光。用 “ 虽然 „„ 但是 „„” 造句，有的学生就造出 “ 虽然我老爸很丑，但是我老妈很温柔 ” 的句子等等。真可谓是另一种意义上的“活学活用”。这些千奇百怪的造句，或用小品中的台词，或用漫画书中看到的句子，或借鉴一些网络上的时髦词语，或把流行歌曲的歌词直接搬来造句。社会文化环境对小学生成长的影响值
得思考：孩子为什么这样造句？周围的文化给孩子施加了怎样的影响？应该为孩子营造一个什么样的成长环境？现在的小学生，视野越来越宽阔，接触的东西越来越多，语言也随之变得丰富，但是，孩子们的语言接受能力还处于初级阶段，用这些词只是觉得好玩或时尚，还没有真正理解。但长此以往，会不会带来不堪设想的后果呢？
三、素质教育与应试教育的矛盾
从现实层面来看，仅仅素质教育本身并不能成为教育的唯一方法。这决定于受教育者——尤其是初等教育——最终需要接受统一标准的考试，以此决定未来人生的命运。用通俗的说法就是“指挥棒”效应。在这一前提下，单纯对知识储备的丰富和提高是不足以应对目前的教育体制的。这一问题的解决就需要引入应试教育的教育方法，对于核心、基础的知识，需要加以特别关注。然而在新的形势之下，完全采取过去的应试教育方式又是不现实的，这就需要在教学过程中加以解决。为了达到素质教育的效果，又必须使学生通过标准化、统一性的考试，对于教师来说，就提出了更加严格的挑战。所以，实施素质教育首要的且最艰巨的任务就是转变教育观念。作为德育工作者，就应当具备创新的素质，尽自己的最大可能去打破原有的条框约束。这样才能更好地培养学生的个性和特长，才能使学校成为学生成长的乐园，让德育之星闪亮在菁菁校园，让祖国的花朵和幼苗更多一份属于自己的天空。
为此，转变教育理念，树立切实可行的德育目标，显得尤为重要。为此，作为德育工作者，特提出如下希望：望教师做到春风化雨，润物无声。
作为人类灵魂的工程师，在学生眼里，教师是完美的，也是学生的榜样，教师与学生朝夕相处，更是学生的楷模。因此，教师的一言一行、一举一动都对学生有着潜移默化的作用。既然我们选择了教师的职业，承担起了教书育人的神圣使命，就要注重细节，身教胜于言教不断完善自己，不但要重视言教，而且重视身教，处处铭记为人师表的责任，用自身的人格魅力熏陶学生的行为，才能让学生心服口服，在潜移默化过程中培养学生优秀的道德情操。因此，教师应努力做到：
一、加强团队意识，培养学生情感的稳定发展。
和谐地与他人相处，理解和尊重别人，建立融洽的人际关系，加强团队意识。
在小学教学中，开展小组合作学习，最能增强学生的情感。在合作学习的课堂上，通过同学间充分的课堂交往，营造了一种学生参与教学过程的氛围。学生能够主动思考，发表意见，不仅使课堂上的学习气氛轻松愉快，也使学生的认知能力得以充分发挥。尤其是对这些知识结构、能力水平、学习进度、个性特征等方面存在明显差异的学生来说，团队合作学习弥补了教师一个人不能面向每个学生进行教学的不足，通过学生之间的互动，某一方面成绩好的学生可以帮助这一方面学习差的学生。同时，我也注重学生的互帮互助，有时候学生有题目不会做，我就让懂的同学去教，一方面提高了优秀的同学的能力，另一方面，也使同学之间的团队交流得到提升。
二、从激励学生入手，培养学生的情商。
自我激励通常指持续激发个人的动机，驱动人实现目标的行为的心理过程，使人产生并维持在一种积极的兴奋状态之中。古今中外成功者的一个共同的特点就是具有自我激励能力，有明确的目标、乐观的精神和求实的态度。有的同学在碰到困难时，还会嘴里不断地在自言自语：“我一定能把它做出来的”，“我才不相信我会做不出来呢！”„„我们在教学当中，更应该给学生这种鼓励，我们也要教育他们对自己要有信心。有时候，学生会因为一道题目太难而愁眉苦脸，当他们求助我的时候，我会根据实际情况对他们加以引导。如果是成绩较好的学生，我会鼓励他：“你再去想想，你有这个能力自己把它做出来。对自己有点信心！”成绩一般的同学，我会先加以指点，再进行鼓励：“你看，这道题没那么难吧，你只要静下心来，好好分析，就能解出来了。你很棒，你要告诉自己‘我一定能做好’！”在潜移默化当中给学生鼓励，让学生对自己进行自我激励！
三、在智力开发的同时重视情商的培养。
教育是一项艰巨而复杂的工作，这是学生的个性多样性造成的。有些学生不仅学习品质差，行为习惯也很差。这样给教学无疑增加了不少困难。如果教师不去关爱`、感化、帮助他们，只会使他们自暴自弃。可见教学中教师应该注重智力开发的同时千万不可忽视情商的培养，美国的海伦·凯勒在既聋又哑又盲的情况下，何以成为著名作家。为什么会有许多大器晚成的著名事例？情商的重要性远远超过智商，这一点历史早已证明。才华横溢的周瑜之所以三气而死，破釜沉舟的楚霸王项羽之所以自刎于乌江，无非是情商较低而已。而越王勾践能忍受各
种羞辱，最终以三千越兵吞掉吴国；改革开放的总设计师邓小平在三起三落中构建出中国的宏伟蓝图；居里夫人一生两次受到诺贝尔奖，获得几十项奖章都说明情商的重要性。美国一家很有名的研究机构调查发现，智商稍逊的人如果拥有更高的情商数，也一样能成功；反之，智商很高但情商不高的人很难在事业上做出成绩。
教师要和学生建立平等的师生关系，自己犯错误时也能勇敢的承认，虚心的接受来自于学生的批评指正，由此接近孩子的心灵深处，使学生们意识到教师是朋友，是和他们一起成长的伙伴，只有孩子的信任才会让我们成为真正的教师，才会培育出一颗颗德育之星，才会让这颗颗德育之星闪出耀眼的光芒！
第二篇：闪亮之星评选
申 请 “ 闪 亮 之 星 ” 申 报 材 料
申报人：孙民
专
业：农林经济管理13-2班
日
期：2014年04月20日
详细主要事迹材料
尊敬的团组织：
我是孙民，现在系农林经济管理专业13级2班的文体文员，2013年考入河南农业大学，让我感到无比自豪和骄傲。因此，在上大学后。我对自己做了一个大统的规划。我始终认为机会是留给每一个有准备的人，大学可以成就一个人，也可以是一个人颓废堕落。所以我决定让自己的梦想在大学实现并让自己的大学生活丰富而多彩！
一、积极进取 服务他人
在大一期间，我竞选班委。并以票数第一的成绩担任文体委员加入了班委。为此后的文艺之路和工作打下基础。在军训中表现突出荣获“军训标兵”称号。在军训拉歌比赛时担任大队长所在连队取得拉歌优秀标兵连。大一加入各种社团获得很多的收获，并在年终评选中获得“社团之星”称号。在大一期间由于时间较长，工作量不是很大，为此工作与时间可以两不误，并且和一群志同道合的人一起排练节目，让我感到无比的荣幸。
二、活动积极 乐观向上
平时我积极参加学校的各种活动和班级的社团的活动。作为一名文体委员以身作则，组织策划丰富的活动。给同学们一个多彩的校园文化并积极参加学院的各项活动。
在2013年08月15正值中秋佳节，农林经济管理的学生第一次来到大学，没有回家的心情加上军训的痛苦给同学们一丝不爽，为此我们文体委员结合助班导演了农资的中秋晚会，我也参演小品《两口子》并获得老师同学们的喜欢。开启了大学的生活。
2013年09月30日参加迎新晚会小品《纯爷们》军训结束后我们一起嗨一起玩一起疯。
2013年11月30组队代表专业参加辩论会并进入决赛。虽然最后没能取得成绩，但是那段时光给了我很多感悟，也交到好多的朋友。
2013年12月24日出演交际空间英语社“圣诞晚会”小品《保安》
2014年04月30日在第三届英语演讲比赛中任宣传委员板报书写。
在2014年结束大一生活之际，农资周末文化广场在停车场顺利闭幕。我在晚会中任副导演兼美工设计，创新是我们的新思路，第一个在户外举办的晚会成功落幕标志着我们的思想得到进一步的提升，为后来的户外晚会提供宝贵的经验。并引进新的哑剧小品《村正盖章》，成为历来晚会的又一突破。
2014年06月16日参加“心回想，新起航”2014届毕业生晚会《送别》和《寝室》在沉重的晚会气氛中给毕业典礼上的新一届毕业生一个好的起航。
2014年09月22日出演社团文化节《墨的舞蹈》第一次现场作画，为我们的大学增添了经另一种文化气氛。
2014年09月30日参与“我在大学等你”主题迎新晚会《T台秀》
2014年11月23日农研文化节晚会总导演并出演小品《一百块都不给我》
2014年12月25日参加平安夜狂欢活动担任主持人
2015年03月23日出演药植周末文化广场《甄嬛传》等等各种活动。并且从中得到了很多的锻炼，虽然有些活动没有什么奖励，但是让我成长的很多，平时的学习我也是不迟到不早退，认真的完成老师的各项任务并给老师留下了很好的印象。
三、工作思想 共同进步
做为一名文体委员，大一的迎新晚会上，我专业上报节目4个，最后的节目率达到25%左右。其他周末文化广场的节目出勤率也相当高。在大一的元旦晚会上，我们专业的节目更是达到45%的人员来自农林经济管理。社团大联欢中更是重头戏。在平时中，我跟其他班委一起排节目，我主打小品，引入了男扮女装的新思潮。创新一直不变，进取从未动摇。虽然文艺但是作为一名合格的当代大学生，还是要以学习为重，爱好广泛，积极向上。
自入学以来，我一直是一个各方面都全面发展的学生。除了掌握丰富的文化知识以外，我也在国画等方面也称得上是佼佼者，画出的各种小动物栩栩如生。我能积极带头能加学校的各项活动，朗诵比赛、口头作文比赛等，而面对成绩，我也没有骄傲，而是努力地向自己的人生目标──成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。同时在学院的各种活动中亲自动手准备材料，曾当过主持人，获得师生好评。大一刚进校时，由于自身的不自信，我在班里算得上是最“默默无闻”的同学，出了文体委员基本没有任何职务，现在当问起身边的人对我大一的印象时，很多同学都直言不讳的说“没有印象”。所以，大一时光基本上是没有做特别的事了，除了学习和在社团做干事。但我一直在心里告诉自己，这不是我想要过的生活，我一直寻求改变，思想指导行动，其实于我而言，思想在某种程度上是决定着行动的，期待着大二自己的改变，终于大二到来了！我很兴奋，改变自己的时机到来啦！天生具有的激情爆发出来，一直持续……
四、思想进步 永不言败
和同学之间团结互助、诚实守信。热爱学习、善于思考、勤实践，努力学好各门功课，积极参加各类课外活动，有一定的实践能力和创新精神。积极参加体育锻炼，有良好的卫生习惯和心理素质，乐观开朗、不怕困难、自尊自信、积极进取。更应该以更加饱满的热情投入到工作中去，时刻保持谦虚谨慎勤奋刻苦工作的作风。饱满的热情可以激发工作的创作灵感，谦虚勤奋工作做法则是让人获取事业上成功的关键。作为一名基层普通的人们公仆，时刻要保持自己的先进性，像李部长要求的那样：“立足本职、争创一流，为民服务、多作贡献”。立足本职，为了自己事业上的目标，勤奋工作，发现工作中可以进步的空间，在勤奋中找到合适的方法寻求进步，不断保持一股强大的活力和不竭的动力，更好地为人们服务。我坚信：风雨后总能见彩虹！只要我相信自己能行，不会轻易被挫折所打倒，乐观的面对一切困难，即使在想要放弃时多想想来之不易的机会，也会选择继续坚持。
第三篇：德育之星
我们的“活宝”
“我勒个去，够了啊，都安静！”一听这就是班长在以他独具特色的方式来维持纪律。
班长个子很高，身材微胖，是我们班的“大活宝”，平常在班里很少有“严肃”的表情，他总会和同学们打成一片，教室里传出的阵阵笑声中总会有他的声音，他时常在毫无准备的情况下被同学们推上讲台慷慨的献歌一曲，他还会在活动课上“偷偷地”为我们放“美国大片”。当然，娱乐归娱乐，在班级工作上班长可从不马虎，从组织班会到组织活动，再到参与校内活动，他总是打起十二分精神，带动我们一起努力，1108的荣誉里，定缺少不了他的功劳。
班长的学习不是很好，但他却从不会气馁，每次考试前，都会给予我们鼓励与信心，有时，他甚至开玩笑的说：“没事儿，放心大胆地考去吧，有班长搁这垫底儿，怕啥呀？” 我们记得军训时他喊哑了的嗓子；记得开学之初他煞费苦心地安排节目促进新生间的了解；记得班赛时他在球场上挥汗的肖影，记得他用笨拙的舞姿一遍遍给我们排练，只为运动会上那简短的40秒；记得他的谈笑风生以及那萦绕在8班上空的歌声。
班长是个十分重感情的人，高一时他曾经说过：“高二分班就是一个噩梦！真的希望它永远不要到来！”可这最终只是一个幻想，该来的还是要来，分班如期而至。他特意为学文的同学举办了一场盛大的送别会。那天，活泼爱笑的班长完全像变了一个人，取而代之的，是满脸的伤感而不舍，我永远都记得他对转班的同学们说的那句话：“记得，要常回家看看！”
是啊，8班就是我们的家，如果说班主任是家长，那么班长就是兄长，他对这个家的爱与关心我们有目共睹，11月8日，这个与1108班相挥相映的日期，被他命名为“8班之日”，他自掏腰包，为8班过了第一个生日，在烛光闪闪中，在班长的祝福声中，我们许下了8班的未来，我们的未来。
第四篇：德育之星发言稿
敬爱的老师们、亲爱叔叔、阿姨、同学们：
大家下午好！
我是一年级的霍美春，我很高兴被学校评为“德育之星。” 在老师的眼中，我是一个活泼开朗的女生；在家长的眼中，我是一个乖孩子。学校是我们共同成长的乐园，需要我们共同爱护。做文明小学生是我们共同的责任。在学校里我们要尊敬师长、团结同学、爱护公共财物，爱学习、爱劳动，争做老师眼中的好学生，同学们眼中的好榜样。在家里，我们要帮爸爸妈妈做一些力所能及家务活，争做爸爸妈妈的好帮手，邻居眼中的好孩子。
但是，做好这些，我们就要从热爱学校、班级、家庭做起；从主动做家务事，积极打扫学校、班级卫生做起；要从学会合作，学会相处，关心同学，乐于助人做起；要从不撒谎不骗人，不弄虚作假，说话算数做起；我们要从遵守校纪班规做起；要从勤俭节约，不同他人攀比，珍惜每一分钱、每一粒粮食、每一滴水、每一张纸做起。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”同学们，当我们自觉萌发出想做一片美的叶子的信念时，当我们每个人都能从身边的小事做起，从自己做起，做一个文明人时，我想，我们每一个人都会成为“德育之星”。
谢谢大家！
第五篇：学习德育之星
大家好，我是高一（3）班的徐娜，今天被评为“学习德育之星”我感到很光荣，同时也体会到了辛苦努力能尝甘露的欣慰。在学习上，我有目标，更付之以实践：上课我认真听老师讲，不懂的及时问；下课独立按时完成作业，和同学们切磋难题，我深信“天道酬勤”“功夫不负有心人”，这次我的成绩从月考时的十几名到班里的第五名就是很好的证明。在思想品德上，在校我严格要求自己，尊师重道，团结同学，作为班委积极做好份内工作，配合班主任管理班级；在家，孝顺父母，做一个有“爱心孝心”的好孩子。成绩只是暂时的，我会继续努力加油的！
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