第一篇：2016年年度考核汇报材料(桶井中学)
桶井中学2016年下半年目标考核汇报材料
尊敬的领导小组：
你们好！
辗转间，2016年秋季学期学校工作逐渐走向尾声，在上级领导的正确带领和师生的共同努力下，本学期学校各方面工作开展的井然有序。坚持“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业发展，一切为了学校可持续发展”的办学宗旨，贯彻“勤、严、细、实、准、创”工作作风，坚持把党风廉政、师德师风、“精准扶贫”、“两学一做”、“普十五”、“两个教育督导”、发展教育脱贫一批等工作重点与教育教学工作紧紧联系在一起，现将本学期目前工作汇报如下：
一、指导思想
学校坚持以人文本，结合马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表、科学发展观”，以及党的十八大精神、教育方针为总路线，坚持学校必须以服务社会发展为宗旨，教学质量提升为动力，调动教师工作热情和积极性为教育教学工作主体原则，集中体现爱岗敬业、教书育人，办人民满意学校。
学校规章制度坚持与时俱进，遵循发展教育脱贫一批攻坚战新形势工作要求。全面落实贯彻学校各项工作有序开展，尊重以人为本、公平、公正、公开、多劳多得原则。
二、基本情况
（一）学生情况 学校现有18个教学班，在校生832人（女生415人），其中寄宿生656人，精准扶贫生341人，留守学生373人，单亲6人，孤儿64人；转出38人，转进26人，辍学3人。
（二）教师情况
教师85人，其中高级教师3人、一级教师8人、二级教师65人、未定级9人，平均年龄30岁左右；转入教师12人、转出教师6人；专职保卫4人，食堂工人10人。
（三）组织机构
组 长：李向阳（校长）
副组长：张智（副校长分管教育教学工作）
安强（副校长分管德育工作）
成 员：余兴武（办公室主任）田军（教务处主任）冯海（德育处主任）杨文军（总务处主任）何凯（校团委书记）王浩（教务处副主任）简光舜（办公室副主任）杨正秀（德育处副主任）邹书文（关工委主席）张进（食堂管理员）
三、学校管理
（一）教师管理
1、根据省、市、县、乡各级会议文件精神，结合发展教育脱贫一批工作要求，拟定了行之有效的教师管理制度，制度中各个环节必须与教师的效能、绩效挂钩，严格执行。
2、根据需要组织召开了不同会议，转达学习各级各类会议文件精神，统一教师思想。
3、强化教师队伍建设，动员教师不断学习，提高教师的专业知识和技能水平。
3、强化师德师风，引领教师以身作则，全面贯彻落实爱岗敬业、教书育人宗旨。
4、注重党风廉政工作建设，真抓实干。
5、严格教师考核制度，实行全覆盖、零容忍，公平、公正、公开考勤制度。
（二）学生寝室管理
1、要求团委和关工委负责人通力合作，拟定制度方案，与教师的效能、绩效挂钩，严格执行。将寝室管理工作落实到具体的教师头上，形成深入寝室，全动员、全方面、无死角、问责管理模式，做到卫生干净与维护齐头并进，物品摆放整齐规范。
2、加快了学生寝室文化建设推进工作，教师牵头，学生协助。
3、加强了学生思想教育，形成自觉遵守纪律，言行举止规范、文明、礼貌、文雅；自觉爱护关心室友，爱护公共财产，节约水资源，营造和谐温馨寝室氛围。
4、加强了学生安全教育与宣传，寝室管制刀具收缴和安全隐患排除力度，严防各类安全事故发生，确保学生生命及财产安全。
5、实行了教师责任包干制。
（三）食堂管理
1、要求了分管食堂工作人员拟定食堂管理制度方案，与教师的效能、绩效挂钩。
2、食堂卫生、干净、安全。
3、食堂严格实行了就餐执勤制度，维护食堂秩序。
3、对食堂工作人员进行了食堂各类业务培训，按期办理健康证，做到规范、文明、礼貌、卫生、安全。
4、学生在食堂就餐能做到文明、干净、礼貌。
（四）教学管理
1、建立教学质量监控与评价制度
A、定期检查、指导教师的备课、上课、作业布置与批改、学习辅导、考试评价等情况，并进行评估指导。学期末，要对教师备课、上课、案例研究、专题研究、撰写教学随笔和论文总结等业务质量开展自评、互评，进行表彰鼓励。每学期至少要对全校的教学质量进行一次分析研讨，研究、制定出改进教学工作、提高教育教学质量的措施。
B、制定教学质量检测与评价安排工作。认真督促了教学进度、教案、课标落实、学生学习状态与水平等日常教学工作。利用检查、评比、展示、交流等形式监控实验课材料、专业知识集、学生作业、后进生辅导、教学质量分析、试卷等。做好教学全面工作的监控与指导。
C、动员了教师根据个人教学研究情况，提出“汇报课”申请，由教导处组织教学管理人员、教研人员、家长等多方进行视导与评价；通过视导了解教学中的优势和问题。对研究成效显著、教学效果好的老师，总结推广其教学研究经验。对尚存在不足的老师，及时指导其改进教学方法。
2、注重教学质量提升
A、班级、学科开展了多层次、多形式的定项评比活动，以此加强对知识、技能、情感态度和价值观等综合素质的监控。
B、安排了月考监测工作，要求及时批改试卷，由教务处梳理教学质量提升报告，并召开会议进行分析，督促。
C、进行教师、学生、家长问卷，调查他们对学校的教学管理、教师的教学态度、专业水平和能力，学生的学习习惯和学习质量等方面的认可程度，以此来评估、指导我们的教学工作。
D、认真组织开展了2016年教学质量总结与2017年中考备考工作会、教学质量提升工作会，以及毕业班师生座谈会。
E、拟定了发展教育脱贫一批教学三年指标：2016—2017年总平均分达360分以上；2017—2018年总平均分达390分以上；2018—2019年总平均分达420分左右。
G、教学质量提升情况严格与教师绩效挂钩，以及学校管理制度执行。
3、注重教师听课评课，强化教学常规管理
A、校长每学期听课不少于12节，中层干部每学期听课不少于12节。B、教研组长每学期听课不少于15节。C、科任教师每周听课不少于12节。
D、教案每周检查一次，其他教学常规每月检查两次，要求教务处人员对上课教师进行了不定期推门检查教学进度、课堂组织、备课情况。
E、组织了教务处人员对教师作业批改、考试、听课记录等情况突击检查。
F、每月对教师绩效考核中体现教学常规突出问题的进行会议通报，并按照绩效考核方案执行。
G、强化教师教研活动开展。本学期我校组织了各教研组开展公开课、示范课、优质课、教师集体备课、教学质量提升座谈会等教研活动，并且要求每月举行一次。
H、注重以老带新。进行了新老教师互评课、听课活动,通过听课形成新老教师教学技能互补,促进新教师早日融入，加快角色转变。
I、学校积极参与了县教育局举办的稳平镇片区“送教下乡”教研活动、并获得了多项表彰，受到好评。
（五）校园文化建设
1、开展了文化教育宣传、诵读经典、感恩励志教育主体演讲和作文竞赛活动，塑造学生高尚的人格魅力，提高个人道德和法治修养。
2、从“德”与“法”方面打造具有本校本色的文化气息，让学生知德、懂德、守德、行德和知法、懂法、守法、用法，学好“德”文化，做好“法”文化，用“德”践行“法”的思维模式。
3、我校先后到德江县第六小学、第四小学、桥头小学，以及思南田秋小学、第三、第五中学开展文化建设学习交流活动，并组织座谈会商讨我校文化建设推进工作。
4、班级牌、教师文化、寝室文化建设已顺利完成。
5、每周进行一次图书开放，动员学生借阅。
6、逐步完善校园文化建设，争取打造“悠然山庄•魅力桶中”特色教育。
（六）“普十五”与“两个教育督导”工作
1、组织各类中层干部和全体教职工会议，传达各级各类文件精神，并组织学习，特别是“普十五”和“两个教育督导”文件会议精神，将该项工作转发给分管学校教务处副校长张智负责，由张智总体规划，要求各室协助开展。
2、强化教师管理制度，督促教务处拟定了“普十五”和“两个教育督导”工作开展方案和自查报告，要求该项工作与教师的绩效和效能挂钩，并组建工作领导小组，挂牌成立办公室，建立档案室。
3、要求学校办公室工作人员收发、整理、归档各级各类相关文件。
4、要求了全体教师利用课堂、主题班会、通讯等方面渠道向学生，以及家长宣传教育相关政策，以及“普十五”和“两个教育督导”的内容和意义，目前这项工作已基本落实到位。
5、对教学常规检查、教研活动、理化生实验室工作开展有了更进一步严格要求，在教学常规检查工作上要求由教研组长实行每月检查2次，教案每周检查一次，教务处人员不定期进行抽查。
6、有序开展了教师各类继续教育培训工作，比如：云教学、“班班通”、新课改、普通话、微课等，且培训结果较好。
（七）加强学生管理、教育、帮扶
1、对我校的留守少年、单亲、孤儿、精准扶贫户子女进行了统计建档，组织了教师对其进行关心、帮扶。
2、对后进生进行了一对一 帮扶，且出成效。
3、组织了教师进村入户开展家访活动。
4、组织了交通、法治、溺水、自然灾害、食物中毒、禁毒防邪、艾滋病、青春期生理卫生与安全等安全教育健康宣传活动。
5、开展了地震、消防安全知识宣传和演练活动，以及管制刀具收缴、安全隐患排查工作。
6、积极开展了教育“9+3”和“4+2”特色教育，如：冬季趣味运动会。
7、开展了书法、绘画、英语竞赛等活动。
8、注重大课间操开展，体育检测工作。
四、存在不足
1、在学校管理、教师队伍建设工作上还需要进一步的完善，建立一套健全的学校管理度。
2、学校的基础配套实施不能满足学校实际的需要，未达到学校应用的均衡发展，比如，多媒体教室、文艺运动场地、教学楼、办公用地等严重欠缺，还有待进一步向上级部门汇报，及时完善学校基础设施建设。
3、德育过程管理重视不够，如我校学生评价中忽视了学生改正缺点、成长的评价，班主任工作方面很大程度上也是出现问题就解决问题，防患于未然方面做得不够。
4、因为农村学生学习意识薄弱，大多是留守少年，缺乏自我克制、磨练、勤奋等精神，加上师生配合不够默契，尤其是管理上存在瑕疵。
5、受社会大环境的影响，学生在社会上学到很多不文明的东西，甚至家庭教育和学校教育完全脱节，不利于孩子正确人生观和价值观的形成。
6、教学质量提升工作有待加强。
五、整改措施
1、加强教师队伍建设，提高教师专业知识、技能，更好的教育教学。
2、完善学校基础实施，为师生提供良好的工作、学习环境。
3、注重师生沟通、交流，增强师生的密切配合、凝聚力。
4、加强学生的思想教育、引导。
5、注重学生德、智、体、美、劳方面的培养。
6、强化教学质量提升工作。
桶井土家族乡初级中学
2016年12月
第二篇：桶井完小法制宣传工作简报
桶井完小法制宣传工作简报
2013年12月4日，我校开展了一次的法制宣传活动。
12月4日是全国法制宣传日，为了便于在全校展开有声势的法制宣传活动，我校围绕全国法制宣传日活动的主题：“弘扬法治精神，服务科学发展”的中心内容，结合学校的实际，在学校行政会上专门就法制宣传教育进行了专题研究，决定12月4日为“法制宣传活动日”，活动由德育处安劲松、赵江海两位老师主讲，赵江海讲法制方面的知识，安劲松老师给学生讲解日常生活知识，完成宣传日法制宣传任务，通过各部门齐心合力，法制宣传的活动顺利开展。
通过法制宣传日的法制教育，全校师生的法制意识得以重新唤醒，师生的依法守法的意识得以加强。
（桶井完小）
第三篇：桶井完小法制宣传方案
桶井完小“12.4”法制宣传日活动方案
一、指导思想
今年12月4日是全国第十一个法制宣传日。为大力宣传新中国成立62年来我国社会主义法制建设的光辉历程和辉煌成就，宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，弘扬法制精神，深入推进“六五”普法工作，建设法制学校。为了进一步提高全体师生员工法律意识和法制观念，学校决定以“12.4”法制宣传日活动为契机，在全校范围内开展以“法制教育，日常生活知识，促进和谐校园”为主题的法制宣传活动。结合我校的实际情况，通过开展系列活动，教育学生知法、懂法，做一个守法、护法的小公民，特制定活动方案。
二、学校成立2013年法制宣传活动领导小组
组长：李向阳
副组长：晏光伟
成员：陈明锋、安劲松、罗进鸿、简宜尧、胡飞。
三、时间安排
2013年12月4日
四、活动主题
法制教育，日常生活知识
五、活动安排
（一）氛围营造
1、在学校门口悬挂横幅标语，营造法制宣传氛围。
2、举办法制宣传图片展。12月4日，分别在学校文化长廊区域悬挂交通、消防、治安、毒品等方面的宣传图片，集中进行法制宣传教育。
3、一次宣传：布置两块法制宣传标语撑牌，各班出一期专题板报，营造一个良好的宣传教育氛围。
（二）组织学习讲座
1、举办法制讲座。拟邀请兼职法制副校长长或其他法学专家给学生做“法在身边”主题报告。
2、召开学校教职工大会，总结我校“五五”普法工作情况，宣传“五五”普法成就，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动合同法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规。
3、一次主题讲话和宣誓：12月4日，利用放学后组织一次特殊的升旗仪式，校长作专题国旗下讲话。并带领全校师生在庄严的国旗下进行守法宣誓，誓词为“我宣誓：我立志做一名新时期中华人民共和国的好公民，忠于宪法，遵守法纪，认真学习，掌握本领，今天做好学生，明天做好公民，为中华民族的复兴而努力奋斗！”。
4、一次主题班会：各班集中开展一次“法在我心中”的主题班会，对学生进行宪法、《预防未成年犯罪法》、《未成年人保护法》的宣传教育。做到班班有活动，个个都参加，人人受教育。活动方案要在班主任手册中体现，并按统一格式上交打印稿。
5、一次座谈：12月4日召开一次由关工委、教师参加的学校法制教育工作座谈会。
（三）主题教育
1、召开主题班会。各年级以法制宣传和法制教育为主题召开主题班会，不断增强学生自我防范意识和法律观念。
2、结合“文明班级、文明宿舍的评比”活动中对各班、各宿舍安全、文明、卫生检查评比的要求，对学生进行宿舍安全教育。主要包括：贵重物品保管、是否私拉电线、是否使用违规电器、有无晚归、未归等情况。
六、活动要求
1、德育处、大队部要加强领导，有计划、有组织地开展各项活动；
2、全体教师要高度重视，认真学习，增强依法执教的意识。同时密切配合，努力将各项活动落到实处；
3、各班主任要加强对学生进行教育，通过丰富多彩的活动，增强学生的法制观念，提高学生遵纪守法的自觉性。
三亚市育才镇龙塔希望小学
2012年10月10日
第四篇：中学年终考核汇报材料
中学年终考核汇报材料
一．基本情况
教学班30个，其中初中部6个，高中部24个，在校学生1751人（其中初中266人），教师144人（其中工人4人）。
二．班子建设
本学期，班子做了重大调整，两位主任升为副校长。班子分工明确，责任意识强，很快进入状态。重点抓了思想建设，管理能力即角色的转变。经过近一个学期的运转，感觉班子是一个团结、协作、拼搏、进去的班子。
问题是中层管理人员，如：教导主任，政教主任，总务主任空缺，为了加强管理，希望尽快考察解决。
三．教师队伍建设
1师德师风建设。建立完善了制度。如：师德师风长效机制建设实施方案，师德师风目标责任书，师德师风建设管理制度，培训制度，督查制度，考核制度，责任追究制度，认真执行市教育局《关于教师职业道德的“八条禁令”与“三条处罚措施”》。做到：有计划，有安排，有内容，有检查，有督查，有考核。
2.教师业务学习。有业务学习笔记，有校本培训计划，人手一份业务杂志，有专题讲座。
3.实施“名师工程”，培养三支队伍
名师工程，即：充分发挥名老教师，学科带头人，教学能手，教坛新秀的示范带头作用，调动他们的工作积极性，推动全校教育教学工作上台阶，上水平；学校共有市区级骨干教师、优秀教师、学科带头人、教学能手、教坛新秀，优质示范课等24人（其中市级11人），计划经过三年培训达到30人以上，占全校教学人员的30%以上。
三支队伍，即：骨干教师队伍，青年教师队伍，班主任队伍。一是骨干教师。制定了《骨干教师培养计划》，并已正式启动。要求懂教学，会科研，重技能，促专业成长，站在教学改革的前沿，理论的前沿，做出成绩，做出表率；二是青年教师。制定了《青年教师培养计划》，并正在实施。要求：一年适应，三年站稳讲台，五年成为学校骨干；培养原则：政治上关心，生活上关照，工作中严要求，业务上多指导；措施：给青年教师搭平台，给任务，压担子，教学中结对子，带队伍，重培养，促成长；本学期召开了青年教师座谈会，进行结对帮扶。本周星期四首次进行专业测试。三是班主任队伍。制定了《班主任培训计划》，目标是培养一支热爱学生，善于管理，学生欢迎，家长满意，学校放心的班主任队伍。
四．制度建设
本学期，我们对所有制度进行了整理完善，主要有教师管理制度（5），师德师风建设制度（15），教学管理制度（20），班级（学生）管理制度（21），综治安全管理制度（26），体育卫生管理制度（11），后勤管理制度等（8），制度基本健全，学校管理实现了制度化，规范化。特别是《高中考，会考奖罚办法》，《班主任考核办法》，《年终教师量化考核方案》，《学生宿舍楼管理考核方案》等可操作性强，有力的促进了学校管理。
五．未成年人思想道德建设
1.健全组织机构
校长负责，党支部发挥政治核心作用，班主任、共青团、少先队、工会等为骨干的德育工作队伍。全员育人，管理育人，教书育人，服务育人，环境育人。
.2.加强班级工作。
思路：抓班风，促学风，重考风；抓管理，促养成，重考评；
以《中学学生日常行为规范》为准则，把学生的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，文明行为习惯教育作为主线，长抓不懈，以综合素质考评，德育考评促习惯的养成。关注留守学生，单亲学生，特异体质学生，问题学生，生活困难学生，学习困难学生，重点管理学生等并建立了档案。做到教育有重点，有目标。注意面向全体学生，实现全员育人，促进学生全面发展。
在开学初，召开班主任会议，签订责任书，安排本学期工作，进一步靠实学校工作要点中关于落实班级管理的责任。制定了《班主任培训方案》（讨论稿），加强班主任队伍建设。平时，为班主任提供机会，在安全工作、班级文化、团队意识的强化、班主任和科任教师的配合、学生日常行为习惯的养成等方面，进行探讨交流，提高班主任和科任老师在管理学生方面的能力素质，起到了良好的效果。
抓常规，重创新，求实效。班主任分别制定了《班主任工作计划》，计划根据学校工作要求，结合本班实际，内容翔实而又可操作性，并在以后的工作中逐一落实。
周检查为依托，强化督促检查，将业绩与津贴挂钩。进一步完善值周检查细则，将班主任跟早操、督促本班第二个晚自习等作为值周检查的细项，对能及时到岗的班主任进行加分，提高班主任勤跟班的积极性。
根据班主任老师的提议，改变值周检查和学生宿舍评估分值的分配，并由等级直接计算变为用评估得分进行折合的方式，力求评比结果准确、科学。
要求值周人员详细记录值周中发现的问题，并及时公布，使班主任老师能及时了解有关情况，为班主任进行班级管理提供依据。
3.注重通过丰富多彩的活动及社会实践活动，主题班会等形式培养学生良好品质。
如本学期除部分班（团）会由班主任据实际情况自行安排外，学校统一安排的班会有：预防近视眼知识宣讲、法制教育、食品卫生安全、建立节约型校园、三防（防盗、防火、防煤烟中毒、交通安全教育、“讲普通话，写规范字”、“爱护公物，厉行节约”主题班会、“文明行为从我始”主题班会、“学会尊重、建立和谐校园”、“相信科学，反对邪教”“节约粮食”等主题班会等。并在第九周星期二下午召开了“法制教育”报告大会，邀请服刑人员在现场作了报告。
每月评估，并以政教简报形式及时公布。本学期已经评比三次，按照评估结果发放班主任津贴。发挥政教简报功能，及时公布各类检查结果，如计划、总结和各类材料交来情况，德语评分表、点名册填写使用情况等，发挥督促作用并力求透明。
发挥年级组、学生会作用，拓展班级管理的渠道。先后召开年级教导会两次，安排总结阶段性工作，为班主任、科任教师提供沟通的平台，共同探头班级管理和德育工作的难题。有下级领导召开分年级座谈会一次，了解班级工作情况，查漏补缺，及时反馈，起到了明显的督促作用。
4.成立家长委员会，实现家庭教育、社会教育与学校教育“三位一体”的德育教育网络。
5.充分发挥学生会、共青团的作用，培养学生自我管理，自我教育，养成良好的行为习惯。
6.优化育人环境，做到环境育人。今年投资2万元，建了花园，实现校园的四化，即：硬化、净化、绿花、美化。
六．教学工作
思路：抓常规（备教改导考评研），促管理，重落实；抓“三考”，促质量，重考核（三考指标作为评优选先，年终考核，职称晋升，教师聘用的重要条件）；抓教研，促教改，重实效；（校本研究的四个原则：针对性、实效性、科学性、可行性。教研活动以提高教育教学质量为核心，以研兴教，制定校本教研计划，校本课程开发，课题研究等，今年争取到国家级课题子课题一项，省级课题3项，市级课题5项，为学校发展提供科研支撑）。
1狠抓教学常规的落实
首先，明确工作要求，做到环节做细，过程做实。一是对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出教案备写要求，课堂教学规范要求，自习辅导要求，单元检测反馈要求，作业批改要求，晚自习辅导要求，教师教案签审要求，使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。二是通过各种途径和方式减轻学生的作业负担，杜绝了滥订、乱印教辅资料的现象，减轻了学生课业负担。第三、扎实做好教师的考勤工作，我们采取教室日誌填写审签、教导处随时抽岗的方法，杜绝了教师的空岗、空堂现象。
其次，有检查，有反馈，有督导。为保证常规教学切实到位，保证各环节质量，学校以抓检查为重点，加大力度，以检查促落实。一是落实了查课制度。由教导处组织有关人员督查统计，依据《xx中学教学常规管理》，严格监督课堂教学，杜绝迟到、早退、课堂接打手机等有违课堂教学规范要求的行为发生。这项制度的落实，规范了教师课堂教学行为，保证了课堂教学的质量和效率，端正了教风。二是加强了常规教学检查。全学期保证期中和期末进行两次常规教学大检查，由下级领导负责，抽调教研组长、年级组长，分学科组检查，检查小组逐人逐本流水查阅，共同讨论，集体评价教案的优点、特点和不足，达成共识，最终定性，划分等次。对各位老师教案、作业布置批阅、听课情况，同学科对照、比较和鉴别，优中选优，平中见劣，严格按的比例分出优、中、差三个层次。通报检查情况，努力做到客观、公正、实话实说，既讲成绩又摆问题，既点人又点事，既指出问题又提出今后努力方向。通过常规检查，学校全面掌握了教师常规教学情况，及时发现和矫正了教学中存在的问题，杜塞了漏洞，弘扬了教师中的正气，克服问题和不足，使常规教学在不断发扬成绩，不断改进的状态下健康发展。三是加强了教学抽查。学校领导、教导处、教研组长坚持经常进行随机抽查，本学期进行课堂教案抽查、晚自习辅导抽查、作业抽查、教师听课情况抽查，每次抽查后，及时肯定成绩，对个别教师存在的问题，在周一教师大会上进行总结，对问题较大的，进行个别谈话，责承改进。四是重视学情调查。采取统一时间，不打招呼，由教导处组织人员逐班在教室接面对学生问卷，提高了问卷的信度和效度。问卷积分结果按年级组统计印发到每位教师手中，以帮助老师全面了解学生对自己教学的满意情况和与其他老师的差距，努力改进教法，提高课堂教学水平，争取使自己的教学能让更多的学生满意。
2.创新机制，激发活力
将教学管理进一步细化。一是在教学管理机制上，成立了六个教研组。使教研重心下移，适应校本教研的要求。二是改革了课堂教学评估办法，加大了听评课的次数。学校将课堂教学作为教研工作的突破口，广泛开展了听课、评课活动，采取推门课、公开课、优质课由校务委员随机进课堂听课，同学科老师每周都有听课任务，并依据几次听课情况，综合评定课堂教学并量化赋分。最后做好评课的记录，突出了指导性，提高了客观性和公正性。三是提出了听课评课要求，分层提出教学管理人员、青年新教师和其他教师全学期听课节数要求;并对评课标准、程序提出了具体的要求。四是建立学校领导听课制度，要求学校中层以上领导经常深入课堂听课，每周听课不少于2课时，并把听课的重点放在新课程的实验上。了解本校的课改情况，及时掌握并反馈课改信息，与教师一起参加讨论，为教师排忧解难，为课改出谋划策。每周至少举行一次学校领导干部集体调研课活动。
3.分级分层管理。加强了教研组长和备课组长在学校分层管理中的作用
在教学质量分析上，我们制订了（任课教师、备课组长、教研组长、教导处）四级质量分析制，并请年级组长一起参加教导处组织的质量分析会，积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用。我们还建立了备课组长例会制，每月由教研组长召集会议商讨教学工作，教导处并不定期举行备课组长工作研讨会，及时对学校教学工作进行检查、分析和交流，并为校长进行教学调控提供必要的依据和条件。教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强。
4.以校本教研为核心，突出课改，科研兴教，努力提高教育教学质量，实现学校的可持续发展。
一是积极进行课题研究，提高教师的科研能力。第十四周，学校专门组织课题研究培训会，要求骨干教师至少参与一项课题研究，在研究中向教师传授研究方法，交流研究经验，以科研促教研，开辟教改新路，促进教师专业成长；骨干教师要找导师，还要做导师，完善自我，带动整体；总结推广教学经验教学成果，做学者型、专家型教师。今年立项的课题有9项，其中国家教育科研“十一五”规划课题一项，甘肃省教育科研“十一五”规划课题3项，定西市教育规划重点课题2项，一般课题3项。
二是提倡教师结合教学实践，开展教学研究，撰写教研论文，今年共发表论文
篇。
三是鼓励教师积极参加论文、录像课、优质课、示范课等教研活动，促进教师专业成长。今年有3名教师获得了省市区的优质课奖励。
5.开展课堂教学实效性策略研究，提高教师教学能力
一是通过作公开课、教学开放、听评课活动经常进行课堂教学交流，不断提出改进教学、提高质量的对策，解决教学中的突出问题。学校积极参与xx教研中心举办的说课比赛，派出6名教师参加，全部获奖，其中一等奖4名，二等奖1名，三等奖1名。本学期还进行了为期两周的全校性优质课评比活动，共有11位教师参加角逐，利用现代化教育技术，优化课堂结构，提高课堂效率。
二是本学期招开年级教导会三次，分别进行业务辅导讲座、教学评优总结汇报、教学质量分析；及时掌握教情学情，发现问题及时指导，同时使教师改进不足，扬长避短。
三是加大辅导学困生的力度，采取多种措施，切实提高各年级学生的及格率，并且将学困生转差促优情况作为考核教师项目之一。
6.高度重视毕业班的工作，高中考工作再上一个新台阶
一年来，全体毕业班教师正视困难，认真分析研究教学现状，提出了各科的备考方案，进一步完善了高中考奖励方案，从而极大地调动了教师的积极性。XX年高中考成绩取得了可喜的成绩，高考本科上线突破40人，中考七合率和升学率位居全区农村中学之首，得到了区委区政府的表彰奖励。在XX年11月17日召开全校毕业班师生大会，进行高中考200天动员誓师，为明年高中考做好准备。
7.第二课堂活动丰富多彩
为了培养学生的创新精神和实践能力，全校进行了各种各样的第二课堂活动，语文教研组举办的“国学角”、英语教研组的“福尼斯英语”讲座，理化生“四小”发明和制作，体音美“全校学生拔活比赛”等，营造了和谐的校园气氛。
七．学校艺术体育工作
按照《学校体育卫生工作条例》和《学校艺术工作规程》，首先开足课程，初中体育课每周3节；二是添置了体育器材，实施达标测试；三是重视学生心理健康教育，通过主题班会开展心理健康教育。下学期将设立心理咨询室，心理咨询热线，对学生到心理问题进行干预；四是卫生制度及教育长抓不懈；五是预防近视及传染病工作，有安排，有制度，有督查。
八．社会热点
1.安全教育。学校非常重视并采取一些措施，制定综治安全方面的制度有26个，安全责任书延时到班到学生及其家长，延伸到组处室。在不同时间段都有重点工作。如冬季取暖重点是三防（防火、防一氧化碳中毒，防盗），其中考试前后，期末复习考试阶段根据学生心理提出了：抓学风，促管理；抓纪律，保安全；
即：抓学风要求：一是复习课上要有充实的内容；二是课外要有适当的作业；三是考试要有明确的目标；四是教师督查辅导要跟上；抓纪律要求：一是班主任早上要晨检；二是上课教师要清点；三是学生有事要请假；四是课外时间要监管；做到“三查”即：值周领导督查，值周教师检查，综治人员巡查。另外开展了消防演练，逃生自救常识的学习等。
2.教育收费。严格按收费许可证收费。两免一补，按照国家政策和程序进行；
九．后勤工作
开源节流保运转，争取项目促发展；为教师服务，为学生服务。
第五篇：桶井乡纪委职责及工作制度
桶党发„2012‟20号
中共桶井土家族乡委员会
关于印发《桶井乡纪委职责及工作制度》的
通
知
各村（社区）、乡直各单位：
为了规范纪检监察工作程序，保证纪检监察工作的正常开展，促进全体党员干部职工廉洁奉公、遵纪守法，为我乡各项工作提供有力的政治、组织和纪律保障，经乡领导会议研究，现将《桶井乡纪委职责及工作制度》印发给你们，请认真贯彻执行。
中共桶井土家族乡委员会 二〇一二年二月十六日
委副书记主持，纪委办公室应派员做好记录，存档备查。
三、乡纪委会议事范围：根据有关规定应由乡纪委讨论、决定的一切有关事项。
四、乡纪委委员提交乡纪委会讨论的议题由纪委办公室负责收集，经纪委书记或副书记审定后由纪委办公室安排会议时间、地点，并在会前一至三天通知各纪委委员、对重大议题，纪委办公室须将书面材料在会前送给各纪委委员，为议事作好准备。
五、乡纪委委员会议一般每个月举行1次，遇有特殊情况可随时举行。纪委会议讨论决定有关事项应有半数以上委员出席方能进行。
六、乡纪委会议事必须严格遵守《党章》的规定，充分发扬民主，各抒己见，实行民主集中制的原则。乡纪委会的决定或决议，在充分酝酿讨论的基础上，按照少数服从多数的原则，经出席会议的委员过半数同意方能通过，意见基本一致时可进行举手表决，意见有分歧时采取无记名投票方式表决。
七、乡纪委会议事，若某议案涉及到纪委某成员或其直系亲属，该委员应主动回避。
八、乡纪委会讨论决定的事项，按照分工负责的原则落实，由纪委办公室传达、催办，并及时向纪委负责人报告执行情况。
九、乡纪委要经常调查研究，及时交换意见，不定期地
纪委案件检查工作制度
一、案件检查工作的指导思想是通过执纪办案，维护党的章程和其他党内法规，严肃党的纪律，加强党风廉政建设。案件检查必须坚持实事求是的原则，以事实为依据，以党纪为准绳，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、手续完备、程序合法。
二、对群众检举、控告以及发现的违纪问题受理后，应根据情况决定是否进行初步核实。需初步核实的，先进行初核后，写出初步核实情况报告，并应区别不同情况作出处理。
三、对检举、控告以及发现的党员或党组织的违纪问题经初步核实，确有违纪事实，并需追究党纪责任的，按照规定的权限和程序，办理立案手续。
四、初步核实的时限为二个月，立案审批时限不得超过一个月，案件调查的时限为三个月，复杂疑难的经批准可延长。
五、案件立案后，在县纪委的指导下成立调查组，拟定调查方案和调查提纲。填写《立案审批表》报乡党委审批。
六、调查取证应严格按照《县纪委监察局办理党纪政纪案件工作规程》规定组织实施。
七、案件查结后，应及时向县纪委和乡党委汇报，调查组将所认定的错误事实写成错误事实见面材料与被调查人见面并签字，经过集体讨论，撰写调查报告，提出处理建议。
权范围内检查处理党员、干部违反党纪的案件。对受处分的党员进行经常的回访教育，帮助他们改正错误。
六、组织对全乡党员干部违犯党纪政纪案件的查处工作。
七、负责组织对全乡党风廉政建设和反腐败工作以及党风廉政建设责任制执行情况的督促检查和考核工作。
八、严格执行党的纪律，同党内各种不正之风和违纪行为作斗争，不断增强党性，提高党组织的战斗力。
九、协助乡党委检查了解各支部民主生活会情况。
十、负责上级纪检监察机关及有关领导转办和交办的案件调查、反馈和通报，杜绝越级问题的发生。
十一、完成上级有关部门和党委交办的其他各项工作任务。
专职纪委副书记工作职责
1、协助纪委书记抓好纪委的全面工作。
2、严格按照反腐倡廉工作任务分工意见，对牵头负责的工作，结合本乡工作实际，提出切实可行的实施方案，并组织实施。
3、负责组织制定和完善纪委协助党委组织协调反腐败工作制度，并组织实施。
4、研究不断提高纪委协助党委加强党风廉政建设和组织协调反腐败工作能力的途径、方法和具体措施。
开工作。
12、按照作风和效能建设的要求，组织对乡机关、部门作风和效能建设的督查。
13、接待和处理信访举报工作，调查信访案件，并就教育、监督、查处等作出具体工作落实。
14、协助纪委书记加强乡纪委的自身建设，研究纪委委员、村民监督委员会成员工作业务水平提高和发挥更大作用的途径和方法，并组织实施。
15、完成上级纪委、本级党委及纪委书记交办的重要事项。
纪委委员工作职责
一、认真学习党委和上级纪委文件，贯彻纪检工作方针政策，落实党风廉政建设和反腐败斗争的工作部署，执行全委会决议和决定。
二、充分发挥个人在纪委集体领导中的作用，按时参加纪委会议；参与讨论研究纪委各项工作计划、总结，对纪委的各项工作提出建议；参与讨论决定纪委权限内的重大事项，并根据事实、情节，严肃认真地发表自己的意见。
三、密切联系群众，对党风廉政建设、反腐败工作、群众反映的难点及热点问题及时开展调查研究，及时了解党风党纪及党员的思想动态，并定期或不定期地向书记汇报，为
决定的申诉。
六、协助乡纪委对管辖范围内的行政监察对象开展遵纪守法、廉政勤政的宣传教育。
七、对在行政监察工作中发现的重要情况或重大问题及时向乡纪委报告。
八、做好本乡行政监察工作计划、方案、总结，完善行政监察工作材料的立卷归档工作。
九、完成乡党委、政府，乡纪委交办的其他工作。
纪检监察干部行为规范
一、政治坚强，对党忠诚。牢记党的宗旨，坚定理想信念，坚持党性原则，对党和国家无限忠诚。围绕中心、服务大局，始终在思想上、政治上和行动上与党中央保持高度一致。
二、勤奋学习，提高素质。坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，指导实践，推动工作。认真学习现代科技知识，刻苦钻研业务，加强实践锻炼，不断提高理论素养、知识水平和工作能力。
三、爱岗敬业，恪尽职守。热爱本职工作，严守工作岗位，牢记使命、勤奋工作，乐于奉献、不计得失，尽职尽职、争创一流，努力做出经得起人民、实践和历史检验的工作业绩。
表率。
十、谦虚谨慎，品行端正。牢记“两个务必”，艰苦奋斗、勤俭节约，积极向上、情趣健康。模范遵守社会公德和家庭美德，诚实守信，言行一致，堂堂正正做人，努力树立可亲、可信、可敬的良好形象。
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