尧生中心小学316工程评估自查总结报告1

第一篇：尧生中心小学316工程评估自查总结报告1

尧生镇中心小学“316工程”评估自查报告

为了推进素质教育，切实减轻师生负担，打造高校课堂，提高办学效益，全面迎接“双高双普”省级验收。依据《陕西省素质教育督导评估316工程小学指标体系》和《整改通知》要求，对照我校进行了自查，现将自查评估情况汇报如下：

一、基本情况：

尧生中心小学现有教职工 34人（含借调、分流教师），高级职称一人，一级职称17人，党员9人，专任教师学历合格率100%。学校共设7个教学班，在校学生245人。学校占地面积2863.8平方米，建筑面积2160平方米，教学楼二幢，周转房一座。现有部室为少队部、舞蹈室、美术室、会议室、科学仪器室、科学实验室、体育器材室、图书室、广播室、档案室、卫生室等。

二、自查情况

（一）办学方向

1、全面贯彻党的教育方针，依法执教，坚持教师快乐、学生开心、家长放心的办学理念，规范办学。

2、学校坚持德育为首，安全为界，依课题研究、校本研修、高效课堂为突破口狠抓质量，办学目标明确、措施得力。

3、严格执行教育部门规定，保证适龄儿童按时入学，坚持免试入学原则。建立了完善的学籍管理，控制学生的流失。

4、消除大班额。全校7个班，基本达到标准班额。

5、建立科学的评价制度，加大奖励，考核表彰教师，依据德、能、勤、3、教师培训。学校制定了“教师素质提升工程”实施方案，建立了5年一轮的培训计划，组织教师积极参加课标培训、阳光师训、国培计划远程培训等，学校保证了公用经费的5%用于教师培训，今年共有120人（次）参加各级各类培训，且成绩合格。

4、班主任队伍。学校建立了班主任工作评价机制和奖罚制度，要求班主任要关爱每一位学生，平等对待每一位学生。班主任能根据班级实际定期对学生的座位进行调整；学校对班务进行量化考核，班主任整体素质高。

（四）规范办学

1、学校德育机构健全，“六一”举行了拔河比赛、文艺汇演，元旦文艺汇演，美术作业展览增强了学生集体荣誉感。4月5日夏季安全教育，11月5日冬季安全教育及每周放学的安全教育大会杜绝了不安全事故的发生，法制报告会、观看爱国影片等大型教育活动，丰富了教育内容。

2、校园文化特色鲜明。学校能充分发挥学校文化建设的育人功能，年初被铜川市委、市政府授予“文明校园”称号。

3、减轻学生过重课业负担，一二年级不留书面家庭作业，其他年级家庭作业总量每天不超过60分钟，保证学生充足的睡眠时间，从未出现给学生利用节假日补课现象发生。

4、执行课程计划，能按照教育部颁布的课程计划开足开齐课程，开足课时。

5、校园体育活动，体育课保证1、2年级每周4课时，3-6年级每周3课时。学校每年进行1次国家学生体质健康水平测试。为学生奖励了乒乓球拍，为班级发放了跳绳，为每位教师购买了羽毛球拍，师生的体育理念是“我

声。两座楼的门窗全部翻新，并对学生课桌凳维修，油漆，从里到外给人全新的感觉。9月份花费5万余元购买了部室柜子、餐厅桌凳、会议室椅子、并更换了全部教师办公桌椅。10份改造了美术室，垃圾屋及楼后墙面粉刷加上11月份的校园网络改造可能也在2万元以上。

（九）校园安全

学校能针对学生学习和生活中易发生危险的方面进行重点教育和培训，每学期都能坚持开展快速而有序的防火、防洪、防震等灾害事故紧急疏散演练。

（十）教育质量

狠抓常规教学，深化课程改革，推行素质教育。坚持以培养学生创新精神和实践能力，我们坚持备课、上课一起抓，课内、课外一起抓的做法，注重备课、上课、辅导、复习的过程管理。教学处坚持实行教案、作业月查制。每学期开展一次学生座谈会，一次家长会。从方方面面对教师的工作进行考核和评价，不断加强流程管理。教师业务水平大幅度提高，学生素质进一步提升。2名教师今年受到县委、县政府表彰，1人参加赛教荣获二等奖，1人在县团委举行的“少队辅导员风采大赛中”荣获二等奖，26篇论文分别获奖和发表，15名学生在各类竞赛中获奖，低年级教学质量在全县质量检测中名列全县前五名。

一年来，由于我校坚持正确的办学方向，规范办学行为，合理使用办学经费，不断改善办学条件，进一步加强队伍建设和教育教学管理，为此，我校各项工作均取得了显著成绩。

三、存在问题

第二篇：北屯中心小学316工程评估自查总结报告

北屯中心小学316工程评估自查总结报告

为了大力推行我校素质教育的全面实施，依据《陕西省素质教育督导评估316工程小学指标体系》，我校成立了自查工作领导小组，对照我校进行了自查，现将自查评估情况汇报如下：

一、基本情况

北屯中心小学现有教职工 48人，其中大专以上学历42人，小学高级职称以上教师21，党员9人，专任教师学历合格率100%。学校共设13个教学班。学校占地面积为12100平方米。有教学楼一幢，办公楼一幢，部室楼一幢。近年来，学校在硬件设施上不断加大投入，狠抓了校容校貌及部室建设，设有“一部十六室”，分别为少队部、科学仪器准备室、科学实验室、音乐室、美术室、体育器材室、图书室、阅览室、电子备课室、微机室、多媒体室、党员活动室、心理咨询室等。其中科学实验室有仪器总计16、9万元，音美器材室音像、电子图书资料能满足教学需求。学校图书达到生均30册以上，设施齐全，有专人管理，师生利用率高。

二、自评过程及结果

对照《陕西省素质教育督导评估316工程小学指标体系》，经过量化打分，我校总分1025分，为优秀格次。

三、基本评价

（一）办学方向

1、全面贯彻党的教育方针，坚持“为学生终身发展奠基”的办学宗旨，全面实施新课程，真正推行素质教育，培养德智体全面发展、积极创新的时代新人。

1、校长素质。校长经过岗位培训并取得了合格证书，具有良好的道德修养、热爱教育事业。能坚持深入教学一线听课，带头开展校本研修，每学期听课节数都达到了20节以上，并承担一项校本科研课题；能每年向教职工述职1次，各方面评价满意度达到了90%以上。

2、领导班子。领导班子年龄、专业特长结构合理，凝聚力强。分管教学副校长听课记录详实、具有针对性，每学期到达40节以上。领导班子成员能带头参加教科研工作；经常深入学校食堂陪餐，发现问题能及时要求整改。

3、党建工作。学校领导班子能积极培养年轻干部，组织教职工学习政治理论和法律法规等，有详细的学习笔记和心得体会。

4、学校实行校长负责制。建立了教职工代表大会和家长委员会制度，学校的重大决策都能经过教代会讨论通过，充分发挥了学校工会的民主管理与监督作用，学校实行校务公开；制定了开学的绩效工资分配方案。

5、学校教育教学管理机构健全。制定了符合素质教育要求的教育教学工作计划，机构人员能负责每天随机检查指导教师备课、高效课堂、学生自习和作业、课外活动、少队活动、家庭教育等教育教学活动，并能对检查情况进行详细记录。

6、后勤管理机构健全。学校设施设备、教育经费等管理规范。

（三）教师队伍

1、经常开展师德教育活动，交流思想，宣传师德标兵先进事迹，每学期开展一次师德师风自查和检查活动，每位教师都能结合自身实际撰写自查报告。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，切实做到爱国守法、歌、校训特色鲜明。

3、减轻学生过重课业负担。确保一二年级不留书面家庭作业，其他年级家庭作业总量每天不超过60分钟。保证学生在校时间不超过6小时，保证学生充足的午休时间和睡眠时间。严格控制考试的科目与次数，只在每学期期末进行1次考试。从未出现给学生利用节假日补课现象发生。

4、执行课程计划。能按照教育部颁布的课程计划开足开齐课程，开足课时，每学期都能结合实际制定课程安排表，教师分课表、作息时间表。

5、校园体育活动。每学期都能结合实际制定阳光体育运动方案。体育课保证1——2年级每周4课时，3——6年级每周3课时。学校每年对学生体检1次，每年进行1次国家学生体质健康水平测试，并能及时上报测试结果。学校每年都能召开春、秋季运动会，因地制宜的开展以年级为特色的学生体育活动，真正做到了人人有项目、班班有活动、学校有特色。

6、学校档案管理规范。做到了真实记录、及时收集，分类科学。

（五）教育科研

1、学校科研机构健全，有一名校级领导分管教育科研工作。制定了学校科研制度，建立了激励机制，要求每位教师都参与到教育科研工作之中，能定期组织科研成果报告以及成果展示活动。

2、科研成果。三年内，学校完成市级课题2项，正在进行的市级小课题14项；学校每学年都会征集教师的教学随笔，对优秀随笔进行及时的表彰奖励，学校将教科研成果作为教职工职称晋升、绩效考核、考核的重要依据。

（六）高效课堂

和健身器材，丰富了学生的课余活动。我校以绿色为主，校园文化主题为“让读书成为习惯，叫快乐永远相伴”、有校徽（双手托起明天的太阳），校歌《明天的太阳》，体现了我校办学特色。学校饮用水符合卫生标准。学生食堂取得卫生许可证和餐饮服务许可证等，从业人员取得健康证，功能区设置合理，管理规范。

（九）校园安全

1、学校成立了安全管理工作领导机构，明确工作职责，校长为第一责任人；按规定配备了2名专职保安，做到“人防、物防、技防”到位。

2、学校建立了学校、家庭、政府等方面构成的全方位监控网络，营造了安全、健康的教育氛围。制定了各项安全管理制度和安全应急机制，对建筑物、消防、用电、用水、用气、车辆等重点部位定期严格检查，严禁无关人员和车辆进入校内。

3、学校周边200米内无严重污染环境的企业，无电子游戏厅、录像厅等营业性娱乐场所。

4、学校能针对学生学习和生活中易发生危险的方面进行重点教育和培训，每学期都能坚持开展快速而有序的防火、防洪、防震等灾害事故紧急疏散演练。

（十）教育质量

1、狠抓常规教学，深化课程改革，推行素质教育。

坚持以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育为指导思想，突出三项改革：课程改革、课堂教学改革、教学管理改革；突出三项研究：校本教材开发研究、现代教育技术研究、素质教育研究。我校

在思想建设上，要大力弘扬“忠诚和谐、顾全大局、珍惜优越、追求卓越”意识。在管理水平上，要不断提高政策水平和法律水平，不断提高组织能力和精细意识，逐步达到“管理效益好、工作质量好”的目标。

2、进一步加强教师队伍建设。

一是要加强敬业精神、创业精神和艰苦奋斗精神教育；二是进一步加强师德师风建设，坚决维护好教书育人这块净土；三是进一步加强教师业务培训，丰富内容、突出实效，为教师全面发展搭建平台。

3、进一步完善《现代教育技术设备管理使用考核办法》，加强现代教育技术培训。

北屯中心小学 2013年5月10日

第三篇：尧生镇中心小学学校半年工作总结

尧生镇中心小学学校工作总结

2014年春季，我校始终坚持以十八大及十八届三中全会精神为指导，认真地贯彻着上级的各项教育教学工作指示，以“抓常规，夯基础”、“抓活动，提能力”、“抓特色，促发展”为着力点，实行精细化管理，增强工作的针对性、实效性，全面提高了学校教育教学工作水平和成效。

一、学校创新工作

1、学习实践新课改。课程改革给学校带来的最大挑战莫过于对教师专业水平的挑战，而教师专业水平的提高莫过于走校本教研这条必经之路。如何做校本教研？怎样的教研方式才能有效地促进教师专业成长，以适应新课程的实施，在上级教研部门的指导和引领下，我校开始了校本教研的探索与实践。

（1）以学为本，奠定校本教研的理论基础

我校把“做学习型校长，建学习型学校，带学习型教师”定为我们开展校本教研、促进教师专业发展的基础和首要措施，开展了不同形式、不同层次、不同需要的学习和培训活动。并在学习形式上有所改革和创新，倡导教师间“牵手”、“一帮一”、“一对一”，如“师徒结对学”、“领导带普通教师学”、“骨干教师带青年教师学”、“先进教师带落后教师学”等，通过这样“一对一”或“多对一”的互动学习，即落实、丰富了学习内容，又起到了相互督促、检查、交流的作用，使学习真正成为教师职业生活的必需，成为教师厚积而薄发的动力所在。一学期来，每位教

师至少做到“五个一”，即：每学期至少读一本教育教学专著，每周写一篇教学日记，每月写一篇读书心得，参加一次读书学习交流会，每人建立一个学科教学信息资源包。目前，我校教师人人都有写读书笔记、学习笔记、科研笔记的习惯，都有听别人的课、写心得体会的习惯，都有上课后写教学反思、写总结的习惯，有了这些习惯，才有了教师的积累，才有了教师的提高，才会生成创新团队。

（2）以研促训，丰富校本教研的内涵资源

“科研兴教，质量兴校，科研兴师”这是我校办学的一个永恒的主题。半年来，我们以课题为牵动，课例为抓手，教师的反思为落脚点，开展了卓有成效的教学研究活动。课题研究，我们既注重普及，又注重提高。即研究的起点低一些，课题小一些，参与的教师多一些，涉及的范围广一些，指导教师在行动中开展研究，及时反思，快速反馈，同时还鼓励有较强教研能力的中青年教师向更高的方向努力，承担一些课题研究。课例研究，我们主要以“课堂质量工程”为载体，以课堂为中心，以点带线，以线带面，点面结合，层层辐射。我们要求全校教师人人上教研课，青年教师上汇报课，实验教师上研讨课，骨干教师上展示课，达到博众家之长为我所用的目的。截止目前为止，我校教师上公开课约36多节次，课堂教学水平有了明显的提高。教学反思活动，我们主要采取集体反思、个体反思、互动反思模式，要求教师针对一节课、一个教学片断、一次检测成绩、一次新的尝试、一个阶段的教学体会以及教学中的成功之举、败笔之处、教学机智、学生见解等进行教学诊断，鼓励教师点评自己、点评他人、点评学生、总结规律、达成共识。

2、常规教育成绩突出。

（1）素质教育活动开展有声有色。本学期，学校狠抓兴趣小组的各项教育教学活动，坚持常规训练，常抓不懈，取得了较好的成果。

（2）课堂上教师能运用新的教学理念进行教学，教师的教学行为和学生的学习方式向好的方向转变，课堂成了师生平等对话、和谐互动的学堂；教师能按进度、按要求布置作业，批改较及时认真，能在作业中指出学生错误的地方并要求及时订正，有的老师批改时还在作业的后面画上红五星进行等级评价，每周展评较好的作业，并给学生评红旗、小红花等。中共党员开展青年教师赛教活动。

3、人文和谐发展。

学校是传播文明，培养人才的场所。学校要有其特有的文化，要想给人“像一所学校”的感觉，还要给人耳目一新的印象，就得有其校园文化。构建校园文化，要有利于学生的健康成长，要有助于和谐校园的建设和发展。为此，我们学校制订了文化立校，以人为本，和谐发展的战略，围绕营造健康向上的校园文化氛围，我们做了不少工作，形成了校园文化建设的网络化。

（1）建设好校园内的区域文化。校园按其使用值可划分为若干区域：教学区域、生活区域、管理区域、运动区域等等。各个区域的文化要突出特点，要有个性。我们首先抓好了教学区域的文化建设。在走廊楼道，悬挂“中华励志故事”、中外科学家、名人名言。其次，我们抓好了区域的文化建设。在围墙内外墙壁上张贴了以“三字经”和经典名言为主要内容的喷绘，激励学生发奋努力，好好学习，从小树立良好的

思想品德。

（2）我们不仅在硬件设施上突出了校园文化建设，营造了浓厚的校园文化氛围，而且在各项管理上融入校园文化的血液。一是借助校园文化搞好德育工作，如每周星期一进行升旗，让各班选出的优秀学生作升旗手，升旗时要求全体师生随音乐唱国歌，国旗下演讲；二是借助校园文化搞好教学工作。应该说，教学的内容，本身就是一种文化，但教学内容中的校园文化内容较少，我们要求教师在教学工作中作些适当的补充，恰当地渗入校园文化的内容，使学生更爱学校、爱老师、爱同学，让每位老师在潜意识中为建设和谐校园做出贡献。

二、深化课程改革，重视教师培养，努力提高教育教学质量。

1、坚持每周的业务学习制度。组织教师学习新《课程标准》，观看“培训光碟”，及时了解课改信息，积极撰写学习心得，交流学习经验，使每位教师进一步了解新《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议，摒弃陈旧的教学观念，改进教学方法，提高教学质量。

2、积极开展校本教研。坚持教学研究“以人为本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，将以解决教学中的实际问题作为研究的重点，把促进教师的专业成长作为归宿。突出了教师基本功训练，组织教师教材解读、练习设计、读书写作、学生教育、课堂管理等方面的培训、评比活动，组织教师观看课堂实录，并就实录内容进行研讨；针对课堂教学教师疑难问题进行会诊研讨，把教学实践中遇到的问题作为课题进行研究，根据每位教师教学特长安排了专题讲座和研讨，每周教师对本周教学情况进行反思，策划学科教学研究活动，切实提升教师

素质。

3、发挥骨干教师的引领作用，在集体备课、课堂教学研究等方面，示范、指导，提高研究成效。

4、抓好全体教师的继续教育，不断提高全体教师的业务水平，提高教师队伍素质。本学年以校本培训为龙头，组织安排了教师的各种基本功竞赛活动，组织全体教师参加现代教育技术学习培训，全体教师已掌握现代教育技术并能在教学中灵活运用。

5、坚持对立项科研课题研究，学校对教师立项课题做了指导工作，并定期在教学研讨会上进行交流，督促教师认真实施课题，积累过程资料，使课题有效果。

6、狠抓师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，进一步强化师德师风建设。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、搞有偿家教、向学生推销学习资料等一些有损教师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。全体教师都能自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。

三、安全工作

1、我校以科学发展观和“安全第一”办学理念为指导，以安全发展科学理念和“安全第一、预防为主、综合治理”为方针，进一步落实校园安全主要领导问责制和岗位分工责任制，建立健全各项制度、预案，并定期开展自救演练活动，全面提高了师生安全防范意识和防范能力。

2、在各班开展了“以人为本，安全第一”的主体班队会，通过活动的开展，吸引了学生广泛参与，调动了学生的主体性，强化了学生过

程和情感的体验，进一步增强了活动的实效性。

3、教师都能明确职责、认真负责，尤其是对值班工作、路队护送等学校措施得力，职责明确，教师也人人负责，彻底杜绝了各类不安全事故的发生。

4、根据上级文件精神，制定了详细、切实可行的规章制度和各类事故应急预案，并开展了一系列地震、防火演练活动，增强了师生的防震、避震、防火意识和知识。

5、为推动“平安校园”、“和谐校园”的建设工作，我校采取多项举措，狠抓保安保卫工作。加强学校保安人员形象建设，文明执勤。后勤保卫处对学校保安人员的工作提出了严格细致的要求，让保安人员认识到保安保卫工作不仅关系到学校生命财产的安全，而且代表着学校的形象，既要严格执行规定，又要彬彬有礼热情接待，以良好的精神面貌示人。后勤保卫处和学校督察室对新举措的执行情况加强了检查和指导，保证措施的全面落实。

四、抓实体卫工作，创建平安校园。

进一步健全机构，制订好计划，落实具体措施。具体做到四个落实。

1、落实课程计划与足够的运动锻炼（包括两课两操两活动）；

2、落实环境卫生地段包干责任制；

3、落实配合上级做好健康检查等宣传教育工作。

在做好以上工作的同时，我们积极开展各项活动，如举行体育竞赛、深入开展“阳光体育运动”、组织学生清理卫生等，既推动了学校的体卫工作，又培养学生环保意识。由于我们重视体卫工作，使校园始终保

持了净化，绿化、美化的良好育人环境，学生体格状况较好。

五、开展庆六一活动

五月三十日上午，校园里人头涌涌，欢声笑语不断，中心小学的师生们正在举行隆重的庆“六一“活动，县、乡领导都很关心我校少年儿童，他们冒着酷暑赶来参加活动，并带来了慰问金。二百多名少年儿童和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。

六、其它工作

1、学校重大事项经过校委会、教师会、理财小组上会同意，扩大教师的知情权。坚持校务公开制度，严格按“收支两条线”的要求，加强民主理财。

2、深入推进了党风廉政建设。坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，进一步抓好教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系建设。严格落实党风廉政建设责任制，深入开展了反腐倡廉教育，坚决纠正损害师生合法利益的不正之风。积极推进廉政文化进校园活动，切实深化“三公开”制度，加强监督，推进从源头防治腐败的制度改革和创新。

3、做好信访稳定工作。及时排查和化解工作中出现的矛盾和纠纷，切实维护我校教育和谐稳定的大局。

4、加快校建步伐。硬化了学生活动场地，新建的学生宿舍楼已竣工，教师周转房在下学年开学有望投入使用。

七、存在的问题

1、教师队伍素质尚待进一步提高，学校教学还需更上一层楼。

2、学科带头人缺乏，老师们要不断加强学习，提升自身业务素质。

八、下学期打算

1、围绕教育教学核心工作，规范管理，抓落实，建立适应学校实际的发展性、激励性学校管理考核评价体系。

（1）教学工作。本着“让优秀生吃饱，让中等生吃好，让学习困难生吃了”的教学策略，引导教师树立正确的育人观、质量观。通过“查、听、看”等常规教学管理措施抓好日常教学管理工作。结合新课程的实施，针对不同层次学生情况，发动教师广泛深入地走近学生，研究学法，力争在指导学生学法上有所突破。改进教法，结合学习洋思成功地经验，深化层次教学，从而提高整体课堂效果。

（2）教研工作。坚持间周一次备课组教研活动制度。从教师自主学习新课改的源理论（建构理论、多元智力理论）入手，集体讨论心得体会，提升教师对新课改内涵以及新课改提倡的学法、教法的认识，丰富教师理论指导实践的方法、措施和办法，指导教师更好地开展课题研究工作。通过课题研究带动教研，提高教研的实效性、针对性，力争在学法、教法上取得实质性地突破，获得大面积提高教育教学质量的效果。

（3）教师培训工作。按照“理论自学，讲座辅导，实际体验”的路子系统化地开展教师培训工作，尽可能创造条件让教师参加校本培训和校外进修，多层次地培训。

2、围绕建立和谐稳定的教育教学秩序，坚持“以师德影响人，以关爱感化人，以制度规范人，以活动凝聚人，以文化熏陶人”的德育工作思路，提升学校德育工作品位。

3、加强普法宣传。要继续组织学生深入学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中学生日常行为规范》等法律法规，使学生学法、知法、守法、明礼，做文明学生，当合格公民。开办学生礼仪教育课。

4、开展系列主题教育，以学生社团活动为载体，以学生喜闻乐见、符合学生身心发展规律的形式开展丰富多采的活动，使学生学会生活、学会做人；利用橱窗、板报、等阵地大力宣传学习标兵，用学生喜爱接受的方式调整学生状态，挖掘学习潜能，养成良好品质。

2014年7月10日

第四篇：主题教育自查评估总结报告

主题教育自查评估总结报告

主题教育自查评估总结报告

在市委巡回指导组有力指导下，我们按照中央“四个全程贯穿”和总书记“四个到位”要求扎实开展“x”主题教育，基本达到“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业有担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的目标。现自查评估报告如下：

一、学习教育认真扎实、收获明显

我们坚持学习教育全程贯穿，取得明显成效。一是集中学习扎实深入。主题教育工作会议及时召开。副处以上领导干部为期x天的专题“读书班”学习收获明显。党组组织专题集中学习和及时跟进学习x次，党组每周专题集中学习成为常态。x个部室支部x场次专题集中学习突出主题。全单位党员干部x余人次集中专题研讨交流发言聚焦主线。“四项教育”扎实开展，x纪念馆重温入党誓词等革命传统教育感触深刻，x场各类形势政策教育效果良好，x场先进典型教育反响热烈，中心组及部室支部x场“以案四说”警示教育震动较大。二是自主学习氛围浓厚。党员干部自觉主动学、联系实际学、笃信笃行、及时跟进学习、抓紧空闲学成为自觉并形成风气。精读《选编》、通读《纲要》、逐段逐句学习党章《准则》《条例》和及时跟进学习不打折扣。三是学习成效充分体现。通过强化学习教育，党员干部尤其是副处级上党员领导干部普遍反映，“沉心静气学习收获很大”、“主题教育让灵魂受到触动”、“思想政治受到了一场深刻洗礼”；增强了“四个意识”，坚定了“四个自信”，做到了“两个维护”，兑现了“三个确保”；把握了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，把握了总书记对x工作做出的重要指示批示精神，自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动x工作；自觉x流毒划清界限；党对x工作的绝对领导得到坚决落实；x制度自信进一步增强；就案工作思想得到有效防止，法律效果、政治效果和社会效果在实际执法工作中有机统一；x工作精气神进一步提升，党员干部队伍对做好x工作充满激情、充满信心。

二、调查研究深入实际、成果丰富

我们坚持调查研究全程贯穿，走好群众路线。一是问题导向鲜明突出。党组成员分别围绕单位“三个作用”发挥、执法工作工作机制、公益工作难题破解、x案件审议、青年干警成长成才、业务保障服务机制等x工作中存在的x个突出问题展开调研。二是调查研究扎实深入。党组成员着力“深”“实”“细”“准”“效”开展调研，在摸清情况、找准症结的基础上，提出解决问题改进工作的思路举措，形成x个专题调研成果。三是切实解决群众困难。调研中切实解决群众实际困难，如，加大了公益工作x力度积极回应群众新期待；支持抗诉一起假冒商标注册案获改判保护了民营企业合法权益；落实了群众信访“7日内程序性回复，3个月内办理结果或过程回复”；x。四是成果交流得到认同。认真召开成果交流会，梳理相关问题x个，提出针对性对策措施x条，推进了x工作发展，市委巡回指导组来单位现场指导调研成果交流会给予充分肯定。五是专题党课效果良好。x名党组成员和x名支部书记均在调查研究的基础上上了专题党课，突出了问题导向，体现自我革命精神，党员干部反响好。

三、检视问题对表对标、自觉深刻

我们坚持检视问题全程贯穿，强化问题导向。一是查找问题主动。主题教育一开始就强化问题检视，建立了党组班子及成员、支部及党员“检视问题清单”。按照工作方案采取x种方式广泛听意见找问题，收到各类意见建议x条，夯实了检视问题的群众基础。二是专题会议严格。党组班子及各支部均召开对照党章党规按照“18个是否”逐条逐项找差距，并在此基础上深化问题检视，市委巡回指导组来单位指导给予充分肯定。三是梳理问题精准。按照总书记“四个对照”、“四个找一找”要求，单位党组着力防止查摆问题“大而空”“小而碎”，根据“四个类别”梳理查摆突出问题或需要强化落实的工作x个，其中，专项整治方面问题x个，对照党章找差距方面问题x个，贯穿落实总书记重要讲话重点任务x个，重点查找问题x个。部室支部梳理突出问题x个。查摆梳理问题全部纳入整改落实清单。四是自我剖析深刻。党组班子及成员，支部及党员发扬刀刃向内的自我革命精神，针对工作短板和具体问题剖析反思，着力从主观上和思想上去检视，着力从理想信念、党性修养、群众观点、工作作风、能力素质方面挖根源，为整改落实奠定了坚实基础，催生了内生动力。x个部室支部正按照要求先后召开专题组织生活会，x月x日前将全部召开专题组织生活会。

四、整改落实边查边改、富有成效

我们坚持整改落实全程贯穿，确保取得实效。一是力度大。我们坚持边学边查边改、立查立改，对查摆出的问题建立台账、销号管理，倒排工期、挂图作战，明确责任、强化督查，制定整改落实工作措施x条，确保“件件有着落”。二是效果好。查摆梳理的“四个类别”x个问题中，短期能整改的x个问题已完成整改并长期坚持，x个中期长期才能完成整改的按照已制定的整改落实措施正在进一步整改中。其中，专项整治问题x个，已整改见效x个并持续整治扩大整改成果，x个正在整改中；贯彻落实总书记重要讲话x项重点任务，已落实见效x个，x项正在落实中；对照党章党规找差距的问题x个，已整改见效x个，x个正在整改中；重点查找差距问题x个，已整改见效x个，x个正在整改中。通过问题整改进一步回应了群众对x工作的新期待。三是质量高。党组专题民主生活会和支部专题组织生活会开出了辣味，开出了党性，开出了推进x工作的动力，巡回指导组现场指导给予充分肯定。

五、组织领导精心周密、保障有力

我们坚持强化组织领导，确保了主题教育扎实开展。一是思想认识到位。党组把主题教育作为当前首要政治任来抓，专题研究主题教育工作x次，党组一班人以上率下，发挥了表率作用，确保了主题教育力度不减、善始善终。各部室支部主题教育自始至终力度不减、善始善终。二是安排部署到位。及时贯彻落中央、市委及巡回指导组工作要求，精心制定主题教育、集中学习、调查研究、检视问题、整改落实、专题党课、专题会议、专题民主生活会、专题组织生活会等系列实施方案或工作方案，确保主题教育有序有效推进。三是督促指导到位。单位主题教育领导小组及办公室加强督导，坚持每周开展主题教育“回头看”并及时向市委巡回指导组报告，x个指导小组坚持每周深入部室支部指导主题教育工作，部室支部与单位党组班子主题教育同步跟进。四是营造氛围到位。加强内外宣传工作，主题教育氛围浓厚，全单位党员干部以饱满的政治热情投入到主题教育中来，推进了主题教育和业务工作“两促进”。

下一步，我们要坚持“不忘**、牢记**”主题教育永远在路上，持续学习贯彻落实习近平新时代中国特色主会主义思想，持续抓好整改落实工作，适时开展主题教育“回头看”，做好一二批主题教育的上下联动工作，不断巩固扩大主题教育成果。

第五篇：主题教育自查评估总结报告[范文模版]

主题教育自查评估总结报告

根据此次民主生活会的要求，对照初心和使命，对照学习体会、群众意见、谈心情况，联系违纪违法反面典型，联系分管工作和部门，认真开展了对照检查，剖析问题根源。

一、存在的主要问题

(一)守初心方面。一是学习深度不够。虽然在中心组集体学习中学习了党的十九大报告、学习了新修订党章，但是在领会精神实质方面还缺乏一以贯之的自觉性，在学懂、弄通、做实上功夫不够。在个人自学中还存在实用主义倾向，往往是上级要求学什么、开展工作需要什么，就针对性开展学习，致使理论学习缺乏连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升政治理论素养。二是党性修养严度不够。对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，放松了持续改造自身世界观、人生观和价值观的自觉性，虽然在行动上能够与上级党组织要求保持高度一致，但是在思想上放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求，不能时时刻刻对照党员标准严格要求自己，缺乏为共产主义理想鞠躬尽瘁、死而后已的精神境界，党性修养与党的事业要求、人民群众期盼存在一定差距。没有把坚定理想信念的学习教育作为开展党内政治生活的首要任务来抓，思想政治工作的实效性体现不明显，致使在“四个自信”上不够坚定。三是政治认识高度不够。对新时期党面临的“四大危险”“四大考验”认识不深，对一些敏感问题，特别是意识形态领域问题的复杂性认识不够，缺乏高度的警惕性和斗争性，如对社会上一些错误的政治言论，没有从政治的高度充分认识其严重危害性，没有很好运用马列主义观点，旗帜鲜明地作坚决斗争、主动抵制和果断制止，存在麻痹思想。

(二)担使命方面。一是政治鉴别力需要提升。不能深刻认识到宗教信仰与马列主义的区别，对党员的教育有弱项，特别是在新发展党员的审核把关上，对宗教信仰了解重视不够。二是纪律执行有时不严。有时考虑年龄大了，干纪检工作一辈子了，到这就是最后一站了，不想再多得罪人，在处理违纪干部时就低不就高。三是理想信念有时迷茫。有“船到码头车到站”思想，认为要退休的人了，共产主义远大理想要留给后来人了，放松了对人生观、世界观、价值观的改造。

(三)找差距方面。一是责任担当精神不足。随着工作阅历和年龄的增长，考虑个人荣辱进退、考虑人情世故多了，敢于担当、敢于负责的精神有所下降。勇于负责、敢于担当的精神不足。二是开拓创新意识不够。工作上满足于现状，过于强调规矩与程序，没有从更高的标准、更好的成效去思考去研究工作中深层次的问题;对新政策、新问题的研究不够，习惯于凭经验做事;缺乏探索做好新时期党建及纪检工作新思路、新做法的主动性，致使工作思路不宽，办法不多。三是攻坚克难有畏难情绪。虽然对当前党风廉政建设和反不廉洁工作发展态势保持关注，但不自觉地产生了不愿意投入精力去触及难题和一些敏感领域。精神状态上革命意志有所消退，要求有所放松，攻坚克难的锐气和韧劲有所下降;导致工作中注重工作方法、加强分类指导，既有效贯彻落实，又确保收到效果上主观能动性发挥不够。

(四)抓落实方面。一是开展调研重形式。调查研究不够深入，调研安排时间比较紧，蹲点少，听领导干部说的多、和群众直接交流少。比如在调研党风廉政建设和预防职务犯罪工作时，一天七八个单位，没能把情况吃准、摸透、搞准。二是本位思想未解决。谋划工作过多关注自己负责的纪检工作领域，导致在围绕建设项目这个中心服务大局上做得不够。三是缺乏常抓的韧劲。存在工作部署多，检查落实少的情况，一些工作进行了安排和部署，也明确了具体的责任人，但在具体落实中，对有的工作缺乏督促检查，忽视了一件事抓出头、件件事有回声的抓落实精神，工作落实成效受到了影响，没有真正按照“打铁还需自身硬”的要求来严格履行岗位职责。

二、产生问题的原因

对照此次民主生活会主题，对照初心和使命，产生问题的原因主要有以下几方面：

(一)严格的主观世界改造有所放松。首先是对政治理论学习和思想政治建设抓的不够牢，没有真正把加强党性修养、严肃党内政治生活作为必修课，中心组集体学习有时通过会议或者宣读文件的形式进行学习传达，深入研讨的时间较少;学习内容不实，急用现学多，对党的基本理论、立场、观点研究不深入;思想教育、精神激励和灵魂洗礼不够，没有严格按照合格党员和“五个表率”标准来提升党性修养、理想信念和道德境界。这些问题是理想信念不坚定、主观世界发生偏差的最根本原因。其次，对改革发展信心不足。总认为自己是一名入党已X年的老党员，接受党组织的教育培养多年，党性观念、党性修养应该可以了;没有深刻认识到党性修养不会随着年龄阅历的增长而自然增强，不自觉的逐渐放松了对自身的要求，价值观产生了变化，党性修养标准要求有所降低。对中央加快推进西部建设任务认识不充分，对高标准要求理解不深、不透，开展战略性思考不足，缺乏足够的信心，存在畏难情绪和无奈思想。

(二)严格的党性修养锻炼有所放松。加强党性修养和锻炼，是每一个共产党员人生的永恒主题。参加工作以来，无论身处哪个岗位，自己总是保持一种积极健康的精神状态，实实在在地为党和人民谋事、干事。但对照杨善洲、谷文昌等先进典型，自己在一些棘手问题和改革创新上依然患得患失、瞻前顾后，在为群众谋利益的同时，内心包含着迎合上级、赢取口碑的私心杂念，没有深刻认识到下级要对上级负责，而全党上下都要对群众负责，说到底还是对“为了谁”的理解不够透彻。反思自己，发现在作风方面与党的要求还有一定差距，没有深刻地认识到自己手中的权利是人民赋予的，对党性修养的锤炼、原则意识的秉持，认识不足、坚持不够。

(三)严格的纪律执行有时不到位。“人不率则不从，身不先则不信”。自身规矩意识不强，把“小节”看成是小事，忘记了“温水煮青蛙”的深刻警示;关键还是没有时刻牢记自己是一名纪委书记，身份、岗位、职责非常特殊，别人能说的自己不一定能说，别人能做的自己不一定能做。同样的事情，别人做了可能不会有大事，但纪委书记如果做了，就可能会带来负面的辐射效应，后果非常严重。作为纪委书记，更应该在严格自律方面带好头、做好表率，从严遵守中央“八项规定”和作风建设各项规定，凡是要求别人做到的，自己首先要做到，凡是要求别人不做的，自己带头坚决不做。真正把握好方向、把握好大势、把握好全局，增强保持政治定力，驾驭政治局面的能力。

三、下阶段的努力方向和改进措施

针对自身问题和不足，我将一件一件地梳理，一件一件地改进。具体要抓好以下四个方面：一是坚定理想信念。牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。加强理论学习。系统学习党的最新理论成果，深入领会十九大精神，准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，提高自己在错综复杂环境中明辨是非的能力，增强政治敏锐性和政治鉴别力，提升理论水平、思维层次和施政能力，坚定道路自信、理论自信和制度自信。坚持学以致用。紧密联系实际，活学活用，统筹谋划，坚持把理论学习与自己的思想工作实际紧密结合，围绕解决问题和加快发展，最大程度地把所学的知识运用到实际工作中去，防止出现学习与实践“两张皮”的现象。提升党性修养。始终和党中央保持高度一致，向中央基准看齐，进一步提升自己的政治素养和思想境界。在一些重大问题的决策上，及时向市委常委会汇报，积极践行党的民主集中制原则，营造团结和谐的良好氛围。

二是始终坚守本色。严格落实习总书记“五个必须”要求，坚持讲操守、重品行、作表率，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，以个人的良好操守为干部群众做好表率。认真落实党风廉政建设主体责任的同时，严格遵守廉洁从政各项规定，坚持原则，秉公用权，管好“亲友团”，净化“朋友圈”，不插手、不干预城建工程、经营性土地使用权出让等重点敏感领域，始终保持共产党人清正廉洁的政治本色。

三是强化责任落实。强化“两个责任”落实。强化对党建和党风廉政建设“两个责任”是党委的根本政治任务的认识，坚持与中心工作同谋划、同部署、同检查、同考核，细化夯实党支部的主体责任、党支部书记的第一责任和党委班子成员的“一岗双责”责任，确保从严治党各项任务落到实处。强化教育管理。坚持执行好民主集中制，带头落实“双重组织”生活会制度，加强对各党支部组织生活的指导。深化作风整治，加强对党员干部的监督管理，教育引导党员严守党的政治纪律和政治规矩。

四是认真履职担当。深入做好整治和查处损害群众利益的不正之风和不廉洁问题工作，把执纪监督问责与项目建设推进中心工作有机结合起来，推动全面从严治党向基层延伸。严格自律，带头坚持从严律己，讲操守，重品行，严格执行《廉洁自律准则》、《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》精神，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，自觉抵制来自社会各方面的诱惑，守住清贫，耐住寂寞，管住小节，保持清廉的好形象，做到自重、自警、自省、自励。