城关镇双酒小学常规检查自查报告

第一篇：城关镇双酒小学常规检查自查报告

城关镇双酒小学 教学常规检查自查报告

为了进一步加强中小学校的常规管理，深化教育教学改革，贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量和办学效益。一年来，我校认真贯彻执行《蒲城县中小学常规管理条例》，将各项工作落到实处，取得一定的成绩，现将我校开展中小学常规管理活动情况汇报如下：

一、教学管理

1、一年来，学校进一步健全完善了各种管理制度，相继出台了《校园安全管理实施方案》、《双酒小学卫生工作条例》、《双酒小学教师综合考核及奖励办法》、《双酒小学教学奖惩制度》、《双酒小学班主任工作职责》、《双酒小学教学常规基本规范》、《双酒小学常规教学要求》、《双酒小学听评课制度》、《双酒小学集体备课制度》等规章制度。对校园的安全和师生的日常行为等诸多方面进行了重新规定，重视了校园的安全、卫生等方面的监督管理，采取量化管理的办法，并严格了监督检查措施，切实提高了学校常规管理的力度。学校领导能带头任课并坚持听课每学期不少于30节。学校有领导下组安排：教导主任权晓芳下语文教研组，副校长孙菲下数学教研组，教导处副主任段亚利下综合教研组，副校长王鹏下后勤组；下年级安排：孙菲下五、六年级，权晓芳下三、四年级，段亚利下一、二年级。

2、学校开学初制订了学校工作计划、教研组工作计划、班务工作计划、部室工作计划、个人工作计划等各类计划，计划内容全面且符合实际，并严格按照计划开展工作，期中有小结，期末有总结。

3、依据省课程标准开齐了课程，开足了课时，严格按照教育局要求征订教辅用书，无滥发教辅资料现象。学生所必须的课外学习资料均由学校购买或复印后发给学生。

4、学校规定教学常规工作教研组每周检查一次、教导处每月检查一次，由教导处具体安排实施。检查有记录、有小结，并在当周全干会上进行反馈，对存在的问题及时整改。

5、学校专设有档案室，有专人负责管理，档案种类齐全、管理规范。学生电子学籍有专人负责，设有专用学籍管理电脑。认真执行学生学籍的管理制度，做好学生的入学、转学、休学、毕业手续。坚持小学生不实行留级制度。同时做好学生的防辍工作，严格控制学生的休学和流失。对家庭经济困难的学生，学校都采用了减免、缓交学杂费等办法，保证了学生的入学。

二、教学过程

结合本校实际，制定了教学管理制度，狠抓备、讲、辅、改、考等教学环节，并修订了双酒小学课堂教学模式，不断提高课堂质量。

1、计划：每学期开学初都根据学校实际制定了学校工作计划、教研组工作计划、班务工作计划、各科教育教学计划、教师业务进修计划、学困生转化计划等指导性、实用性较强的计划，且能根据计划开展工作。

2、备课：各教师能按照学校要求，提前一周编写好课时教案。学校实行活页备课卡备课，能体现师生的双边活动，环节齐全，实用性强。

3、上课：教师能按照要求规范课堂行为，教学过程能体现课改新理念，教学效果好。

4、听课：学校制定了《双酒小学听评课制度》，规定教师每学期听课不少于20节，领导不少于30节。学校每学期都能有组织的开展听评课活动，有力地促进了课堂质量的提高。

5、作业：学校规定课堂作业要有针对性，教师能做到及时、认真批改。

一、二年级不留课外作业，三、四年级课外作业不超过30分钟，五、六年级课外作业不超过40分钟。

6、辅导：学校每天下午安排一节自习，由教师有计划有针对性的开展自习辅导活动，另外每周的星期四学校都安排篮球、书法、绘画、舞蹈等各类兴趣小组活动，引导学生全面发展。

7、考试：每学期的期中、期末学校都组织了质量检测并进行质量分析，以及时改进教学工作。

三、教研工作

每学期学校制定出切实可行的教研计划，充分发挥教研组的职能作用，积极组织教师开展教研教改活动。我校认真组织开展教学研讨课，示范课，开展创新教学研讨活动，坚持每个教师每学期要上一节公开示范课，写好一篇教学论文，写好一篇优质教案，并经常通过“走出去，请进来”的办法，学习外地先进的教学经验，以提高学科的教学水平，从而提高了学科的教育教学质量。

1、学校设置了语文、数学、综合三个教研组，各教研组都制订了切合实际的工作计划，每周一次教研活动，活动有安排有记录。

2、校本教研内容丰富，全体教师都能积极参与，学习风气浓。

3、认真实施高效课堂改革，努力做到“六个一”。学校为教师购买了《高效课堂指导》，制定了《推门听课制度》、《教师基本功训练实施方案》。教师能根据学校安排进行示范课活动，每学期最少向学校交一篇论文，都能参与课题研究、主持讲座，而且能根据需要订购教育杂志。

4、我校作为学区长学校，能积极与其他兄弟学校帮扶结对，坚持每月一次的联席会议。开学初对学区学校进行了教育调研，于11月17日向偏远学校组织了“送教下乡”活动，并对洛滨镇前洼小学进行了“帮扶捐赠”活动。

四、教学设备管理

1、学校设有图书室、仪器室、电教室、实验室、音乐教室、舞蹈教室、卫生保健室、体育器材室、少队部等部室，本学期已经通过标准化学校验收。

2、学校按照标准配足了学生图书，投资5万余元购置了仪器柜、实验仪器。图书、仪器有专人管理，建立了《仪器损坏记录册》。

3、各科学老师有实验教学计划，能提前开出实验通知单，并能做好演示、分组实验记录。各班设有图书柜，图书借阅有记录。

五、特色亮点

1、学校在学生吃住生活方面严格管理，教师轮流值班，做到安全24小时无缝对接，时时有人管，事事有人管，使学生吃住的安心，使家长放心。

2、认真做好“标准化”创建工作，投资38万余元，新建部室两个，重新调整布置部室两个，粉刷了体育器材室、少队部等墙面300多平方米，硬化路面100多平方米，购置电子琴8架、仪器柜26个，更换（刷新）了室内外标语牌。有力保证了教育教学工作健康发展。

3、学校节约经费，不向领导伸手，投资三万余元安装了净水机一台，解决了困扰师生多年的生活用水问题。

4、围绕办学目标，边实践、边总结，除了开展硬笔书法、绘画、舞蹈、篮球等课外兴趣小组活动外还，还开展了阳光课间活动，全面提高学生素质，学生个性得到张扬，学校焕发青春光彩。

5、加强学生自主管理，升旗、眼保健操、卫生、纪律等都有专门小组管理，一天数查，每月一汇总、一通报、一评奖。检查组的同学一下课，就各就各位上岗。校园卫生干净整洁，放学路队整齐有序。

6、人人参与校本研修，改革课堂教学，改进教学方法、教学手段，实现课堂教学的高效。努力探索新课标下“轻负担、高质量”的高效课堂教学途径。全校教师分学科上好示范课、公开课，相互学习和交流，提高教师素质。

城关镇双酒小学 2014.12

城关镇双酒小学 教学常规检查自查报告

城关镇双酒小学

2014.12

第二篇：城关镇双酒小学双创大事记

城关镇双酒小学

2012—2013学创卫工作大事记1、9月11日，召开创卫工作启动动员大会，并成立了创卫工作领导小组。

2、9月 18 日，为搞好校内卫生新购买垃圾箱 8个。

3、9月20日召开创卫工作领导小组成员第一次全体会议。安排部署我校创卫工作具体事宜。

4、10月8日，学校对学生餐厅进行了全面改造，食堂有卫生许可证，各项设施都符合卫生要求，从业人员培训合格后持健康证上岗，拒绝三无食品流入餐厅。

5、10月15日，成立无烟单位领导小组，倡导各个办公室为无烟办公室，教师不准在教室内抽烟、不准在办公室抽烟、不准在会议室抽烟，“三不准”。

6、10月25日，组织了一次“我为‘创卫’做贡献，干净整洁进校园”的校园卫生大扫除，彻底清理校园垃圾，清除卫生死角，体现了学生开展“创卫”的新变化、新面貌、新气象；

7、11月2日，我校设立除四害领导小组。

8、11月21日，我校除四害小组进行了大面积的药物清理，有效地预防了流行疾病的传染。

第三篇：新平小学常规检查自查报告

新平小学常规检查自查报告

为了进一步加强学校的教育教学常规管理，深化教育教学改革，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量和办学效益。我校在接到县教育局常规检查的通知后，就学校的各项常规管理工作进行了认真的自查，现将检查情况汇报如下：

一、校务管理

1、端正办学思想。我们的办学思想端正，全面贯彻执行国家的教育方针，认真实施素质教育，树立了正确的教育观和质量观，坚持面向全体学生，促进学生的全面发展。

2、坚持依法治校。学校坚持依法治校，自觉遵守教育法律法规，严格执行收费政策，无任何违规收费行为。

二、学习文件情况

按照上级要求认真组织教师学习了上级要求学习的文件，并且制定了贯彻执行文件的方案和实施细则。使教职工了解文件精神和学校的实施方案。

三、行政管理

1、学校按照规定执行教育法律法规，认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《教师法》《教育法》《义务教育法》等教育法律及教育法规。

2、建立健全学校规章制度，分工负责，科学管理。规范学校管理，制定学校计划和总结，及学校各类人员计划和总结，认真执行值周制度。抓好开学和期末工作。认真制定校历表、教师任课情况表、课程表、作息时间表。做好学生学期成绩评定和期末工作安排。

3、民主管理学校，抓好档案资料管理，规范学校书刊管理，加强校长自我管理。

三、教职工管理

1、实现岗位目标责任制，各个教师明确自己的岗位，明确岗位责任。加强班主任队伍建设，建立班主任工作机制。抓好政治业务学习，按照上级要求认真抓好教师的继续教育工作。

2、抓好师德师风建设，建立师德评价制度，加强建设的师德修养，无违纪、违法现象。加强教职工出勤管理，建立严密的工作制度，制定考勤制度，严格按考勤制度执行。

3、建立科学合理的教职工考核细则，严格按教职工履职考核细则进行考核，充分调动广大教职工的积极性。

4、在日常工作中教师都尽职尽责，没有失职行为，教师严守职业道德标准，没有体罚或变相体罚学生。

四、学生管理

1、严格执行县教育局的招生计划，不抢生源，不随意扩大自己的招生区域，招生程序符合规定。健全学籍管理制度，学校建立完整的学生学籍 纸质档案，学生变动情况登记表，在校生花名册、毕业班名册，抓好学生管理，无留级、迫使学生转学或退学现象。我校共有6个班，班级人数最多的38人，最少的24人，无尖子班、快慢班。制定学生考勤制度，严格考勤制度。

2、规范学生行为。我们根据小学德育教育的特点，把“学生良好行为习惯的培养”作为学校德育工作的主目标，以课堂教学为阵地，以丰富多彩的教育实践活动为途径，贴近生活，形式多样，有针对性地开展学校德育工作。

学校要求全校各班充分利用晨会课、班队课，采用各种方式组织学生学习并遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》。要求学生读好书、唱好歌、写好字、扫好地、走好路，从这些小处入手，抓好学生行为习惯的教育。从学生自我教育和培养集体荣誉感入手来加强学生良好行为习惯的训练。

3、加强学校文体活动，住校生每天早上早起跑步，两节课后做课间操。认真组织上好体育课、，保证学生每天有1小时的体育活动时间。

五、教育教学管理

1、严格按规定开齐开足课程。我校严格按照上级规定开齐开足各类课程，并努力创造条件开设地方课程和校本课程，有秩序地安排教育教学工作，不随意调课停课，学校“三表”上墙。

2、建立科学的学校评价制度。学校严格按照上级教育部门的要求组织考试和考查。考试方法、内容、命题均有利于促进学生发展，考试管理过程严格，每次均做到试卷的保密，考风考纪端正。坚持做到评价学生，立足于促进学生的全面发展，实行等级记分制，每次考试后不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。

3、、加强课堂教学管理，提高教学质量

备课：

（1）、教师能按计划分节备课，无缺漏课时、无备课进课堂现象。

（2）、教师能自主学习《课标》、钻研教材，根据本班实际情况精心设计教学过程，课后坚持写好课后记。

上课：

（1）、教师能严格遵守学校有关规定，按课表上课。教师上课使用普通话。未经教导处允许，无随意换课和增减课现象，上课时能作到不离开课堂、不接听电话、不坐着上课、不接待家长或其他人而影响正常教学。

（2）、教师能认真上好每节课。按教学计划及教学目标完成单位时间内的教学内容及任务，不断提高课堂教学效率。（3）、教师教学能做好充分的课前准备，尽可能采用多种教学手段。

（4）、上课前教师先检查学生出勤情况，对迟到的学生让其入座上课。不占用学生上课时间用于训话，不在课中自己出教室或让学生出教室拿东西，教师能作到按时上下课。

作业：

教师设计作业要适量，能作到批改及时、认真、细致，必要时也能面批。作业全收全改，并写明日期。

4、加强学校、家庭与社会的联系，开学召开住校生家长会，向家长汇报学生在学校的情况，并向家长宣传学校的规章制度，要求家长和学校配合教育好学生，如出现情况及时和家长取的联系。学期末各班召开家长会，向家长逐个介绍学生在学校各方面的表现，尤其是后进生要求家长和老师配合提高他们的学习成绩。并要求家长和老师经常联系了解学生的情况。

5、本学期，本着依法办学的原则。依照有关规定，我校认真安排了作息时间表，按照规定课余、晚上和节假日没有安排学生集体补课和上新课。加强教师“备、教、批、辅改及检测”的检测，实现教研组月检查一次，反馈检测情况，督促做得不好的教师进行整改进一步地规范教师的教学常规。

6、我校坚持把德育工作放在首位，学校德育工作机构健全，每学期均有德育工作计划、措施、方法和总结。进行三生教育，养成教育、感恩教育、坚持五条途径育人，即教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人。

7、每学年老师撰写论文1篇，真材实料，没有抄袭应付。每学期老师听课不少于5节，领导不少于15节，各项内容均填写完整。

五、安全管理

学校安全重于泰山。因此，学校十分重视安全工作，制定各项安全工作方案和应对重大灾难应急预案。成立学校安全工作领导小组，完小负责人担任学校安全工作领导小组组长，学校教导处主任、、总务处主任、全体教师为组员的安全工作领导小组，统一领导学校安全工作。各岗位责任明确，责任落实到人。，做到不定期检查和随时检查相结合，确保学校安全工作有序开展。每学期进行一次应急演练。

学校定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。落实安全责任，保证每一时段，每一条块均有安全负责人，同时及时补救各个漏洞，经常性开展安全教育，普及安全知识，培养学生安全意识和自我保护能力，利用校会、班会、板报的形式对学生进行防火、防毒、交通等安全教育，建校以来无重大事故发生。并十分重视加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。组织学生户外活动有安全措施。牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。

六、校园管理 优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。校园布局合理，校园力求做到净化、绿化、美化，搞好校园绿化，种好管好树木花草，无随意攀摘，践踏现象。校园整洁美观，校园道路平整。重视校园文化建设，教室墙上张贴宣传标语，教室里张贴名人画像、名言、格言，《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志，努力做到“让每一堵墙壁成为无声的教师”，在潜移默化中，向学生渗透爱国主义和良好行为习惯的教育。教室桌椅整洁、摆设规范，教室墙上张贴课程表、作息时间表、学生座位表，教室、宿舍、办公室整洁，无安全隐患。维护校园良好秩序，不允许闲杂人员在校园内聚集、闲逛，在校园内乱摆摊设点和在校园内放养家牲畜或在校园内打场、堆物、取土。加强环境卫生，建立卫生包干 和检查评比，教学、宿舍、生活场所卫生负责到班、到人，校园环境整洁、无乱堆、乱放、乱建现象，地面无杂物，无卫生死角。

七、后勤管理

1、切实抓好食堂管理。在制度管理上，制度制定的比较详细，而且已经上墙。环境卫生到位，做到了每日一小扫，每周一大扫。学校定期与不定期检查卫生，做到奖罚结合。学校严格把好食品进货关。学校也进一步加强监督管理制度，严把食品的质量关，不进变质、不洁或过期物品，确保学校的食品安全，确保正常的教学秩序和师生的生命安全。安全如遇到紧急情况，学校也有应急预案等，确保学校财产不受损失。

2、建立健全财产管理制度。建立了严格的财务、财产管理制度，做到严格、规范，确保资金使用合理，校产管理有序，服务好师生、学校的发展。

通过本次的常规工作检查，使我们发现了存在的问题和不足，找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足，下大力气进行整改，促进我们常规管理工作的进一步落实，改进我们的常规管理工作，使我们的一个新的台阶！

第四篇：小学教学常规检查自查报告

小学教学常规检查自查报告

小学教学常规检查>自查报告

为了进一步贯彻国家、省、市、区有关文件及局领导有关讲话精神。我校严格执行国家课程计划，确保开齐课程，开足课时，进一步加强我校教育>教学管理，不断规范办学行为，切实减轻学生过重课业负担，切实提高课堂教学质量，按照区局有关精神及成规教学评估细则，我校成立了由校长教务主任等学校班子成员组成的自查组，对学校的教育教学常规管理进行了全面的自查，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况：

我校是汉滨区叶坪镇所在地的一所中心小学，有6个教学班，15名教职工，在校学生181名。

二、自查结果：

（一）规范办学行为：

1、我校领导非常重视常规管理，有学年、学期>工作计划、总结。有切合实际的发展规划，建立健全了比较完善的>规章制度。有完整的内部评价体系。每周一开例会进行一周的工作安排，>班主任填写好班级周志。

2、我校非常重视校园文化建设，让每一面墙都说话，让每一面墙都育人，校园文化建设已成为我校的一项特色工作。结合我校实际，对学生进行了养成教育，有制度，有方案，学生的行为习惯得到了明显的改善，卫生工作形成了常态化。打造书香校园是我校全体师生的追求。学校开展了每周一诗和'书香伴我行'主题演讲活动，效果良好。学生和老师共同读书，同写读书笔记，读书氛围浓厚。另外，我校新建学生食堂，栽花种草，美化校园。为师生创建了美好的教学和学习环境。

（二）教育教学管理：

1、我校有单独的实验室、仪器室、图书室、阅览室、器材室、多媒体教室，制度健全。并能合理运用，我们充分利用图书室给学生的阅读提供条件，合理运用资源。

2、学校的课程设置依据教育局的规定，开齐了国家、地方、学校三级课程，开足课时，开齐科目，切实减轻学生的课业负担。开展阳光体育活动，认真执行国家的体育方案，每天开展40分钟的大课间活动。坚持一年一度的学生健康体測。作息时间严格按照教育局的要求执行。确保学生在校学习时间。教材使用上严格按教育局要求选用实验年级各科教材：各年级、各学科教材均与教育局要求一致。

（三）教师业务工作

教师的备课、教学、批改作业情况，均按照叶坪中心校教学工作常规要求及细则执行：

1、备课：

（1）教师能按计划分节备课，写好单元>教学计划及课后反思，没有缺漏课时、无备课进课堂现象。

（2）教师能自主学习《课标》、钻研教材，根据本班实际情况精心设计教学过程，课后坚持写好课后反思。

（3）加强集体备课，各组均采取各种形式完成学期备课任务。

2、上课

（1）教师能严格遵守学校有关规定，按课表上课。教师上课使用普通话。未经教导处允许，无随意换课和增减课现象，上课时能作到不离开课堂、不接听电话、不坐着上课、不接待家长或其他人而影响正常教学。

（2）教师能认真上好每节课。按教学计划及教学目标完成单位时间内的教学内容及任务，不断提高课堂教学效率。

（3）教师教学能做好充分的课前准备，尽可能采用多种教学手段。

（4）上课前教师先检查学生出勤情况，对迟到的学生让其入座上课。不占用学生上课时间用于训话，不在课中自己出教室或让学生出教室拿东西，教师能作到按时上下课。

3、作业

教师设布置业适量，能作到批改及时、认真、细致，必要时也能面批。课内作业全收全改，并写明日期。每天的家庭作业也有检查批改痕迹。学生订正后能及时批改，对有创造性的作业也能给予鼓励表扬。综合学科的教师能布置一些实践、创新、操作性强的作业。

（四）教师队伍建设

1、坚持>师德师风教育，建立了完整的师德师风管理体系。有方案、有措施、有学习、有活动、有记录、有评定。

教师无违法乱纪行为，无体罚和变相体罚学生的行为发生，无乱收费、乱购、滥订教辅图书。教师自修学习，不断进取。

2、坚持教师签到签退制度，本无一人擅自离岗脱岗现象。

3、学校有由教导主任、区级名师、教学能手、青年骨干教师组成的课堂教学改革团队，定期开展研修活动，做好教师的>培训辅导。实施'青蓝工程',教师互学互评，共同提高。

4、学校有校本研修工作计划和实施方案，能够及时开展学时认证工作，加强课堂教学改革，努力打造高效课堂。开展了相关的教研教改活动，效果良好。

（五）教研教改工作：

（1）、开展课堂教学研讨活动。

（2）、开展全校教学观摩活动。

（3）、开展优质课评先活动。

每次活动都有计划，有安排、有主题、有记录、有成效、有总结。

认真组织期中、期末质量检测，每次都有进行质量分析、>教学反思，以及改进的措施。建立了完整的档案资料。

认真开展养成教育，有方案、有措施、有过程性资料、有成效、有总结。坚持>国旗下讲话，有完整的过程性资料。

（六）教学投入及保障

1、制度保障机制

学校建立了各项方案、制度，成立了叶坪小学教师骨干团队，制定相关制度，组织教师进行专题研究。通过领导不定时对教师课改情况进行巡查，检查学生和教师的出勤情况；检查课堂教学状态和课堂纪律；检查教师是否携带导学案授课；检查课堂教学是否存在异常情况等。发现课堂教学与班级管理存在的问题与不足，及时与科任教师和班主任交换意见，进行整改。

2、经费保障机制

学校对课堂教学从财力、物力、经费支出上给予大力支持，以保障教育教学工作的顺利进行。

（七）不足之处：

1、目前我们的音、体、美设施设备还不足。

2、电脑数量不足，给学生信息技术课带来了不便。

3、学校图书数量不足，有相当一部分已过时，还有待于增加新的图书。

三、今后打算：

今后我们决心继续做好、做实教育教学常规管理工作中的每一个细节，为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗。此次教学工作检查，是对我校教学工作的有力指导促进，我们将以此为契机，努力将我校的教育教学工作做到更好，办社会、人民满意的教育。

第五篇：双常规检查汇报材料

双常规检查汇报材料

城固县教研室：

为全面实施素质教育，推进基础教育改革与发展，进一步加强学校内部管理，提高办学水平和教学质量，我校坚持以“落实科学发展观，构建社会主义和谐社会”重要思想为指导，进一步加强改进学校管理工作，转变教育观念，强化内部管理，提高学校管理水平，强化我校教育质量，推进学校管理规范化、科学化的进程，具体情况汇报如下：

一、学校领导班子积极向上，团结协作，勤政廉洁，学校工作能以“三个代表”重要思想和科学发展观理论为指导，坚决贯彻党的基本路线和教育方针，办学方向正确，办学为民，执教为民，坚持科学发展、和谐发展和持续发展。学校领导班子结构合理，人员精干,是一支团结、务实、廉洁、高效的战斗机体。一直以来我们坚持以人为本的管理思想，重视班子建设，优化领导群体，实行科学管理，明确岗位职责，接受群众监督，形成了强大的凝聚力、感召力和信任度，从而使学校管理工作步入一个良性发展的轨道。教育质量逐年上升，在社会上的知名度愈来愈高。学校健全各项管理制度，实行科学管理，向管理要质量。坚持学校一切工作要以教学为中心。先后制定、建立健全了各种制度和职责。校长主抓全盘工作，三位副校长不仅代课，而且各负责下一个年级，校委会成员蹲一个教研组，深入一线为教师排忧解难，起到良好效应。学校实行校务公开制，各项制度，重大决策及教职工关注的问题，考核、评优晋级以及大型设备购置均上教代

会，充分发扬民主，倡导民主管理，民主理财。充分发挥、调动教职

工民主参与和管理的积极性，做到“公开、公平、公正”，以最大的透明度，给大家一个明白，给自己一个清白。坚持依法办事，严格按

程序办事，随时公开校务，接受群众监督。

二、高度重视师资队伍建设，有一支思想过硬、作风正派、业务

能力强、热爱教育事业，关爱学生的教师队伍。学校的政治理论和业

务学习有制度、有计划、有检查、有考核。坚持理论联系实际、深入

开展调查研究，不断创新学校管理方法和教育教学方法，成绩显著。

我校在师资队伍建设方面，按照学校发展规划，以思想教育、师德风

范为核心，以上示范课、观摩课、全员赛教、参加进修培训为途径，以教研教改为先导，建立了一支基本适应现代教育发展需要，具有现

代教育意识，具备现代教育素质，年龄结构适当，知识结构合理，学

历达标，业务能力强，职业道德高尚的教师队伍。经常把《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》作为教师学习培训的必修内容，经常以多种讲座、听报告等形式开展教育；抓典型，树立师德标兵，建立了激励教师敬教乐业、教书育人的有效机制；抓考核，建立师德

评价机制。以《教师职业道德规范》为依据，坚持“继续教育”常抓不

懈。重点抓了以基础教育课程的改革为核心的系列培训，一是开展学

科新课程标准培训。积极参加上级要求的各种培训，如新课标培训、阳光师训、班主任培训、国培、省、市、县级教学观摩研讨等活动；

二是加大校级交流研讨，积极参加联片教研活动；三是在大力推进校

本培训。如多媒体课件制作培训。本着教科研早出成果、快出成果、出好经验的目标，加大了在教育科研方面的各项投入，健全了管理机

构，制定了多项管理措施。同时，与时俱进，积极挖潜，营造科研氛

围，着手培养教科研能手。参加各级各类的教研论文评选等。选拔优

秀中青年教师参加各级各类骨干教师培训。对于新参加工作的教师，学校内新教师与老教师签订师徒合同，结成师徒，经常让年轻教师上

公开课，教研课，让他们尽快成长。

三、学校管理科学民主，教学秩序良好，教学质量稳步上升，建

立了有效的激励机制，圆满完成各项工作任务。教育教学改革不断深

化，坚持以质量立校，科研兴校为宗旨，以加强基础，培养能力、提

高素质为核心，始终面向全体学生。在创新上找出路，在实践中出成果。层层实行岗位目标管理，实现了双常规管理制度化，精细化，科

学化，和谐化。加强教学管理，促进学生全面发展。学校严格按照国

家颁布的指导性课程方案，开齐必修课，开足课时，不随意增减课时。

按学校规划方案办班，没有分重点班。按照各科教学大纲制定教学工

作计划，安排好各科课程。充分利用现有教学设施设备来提高工作效

率。坚持以教改促教研，以教研促教学，开展各种教研教改活动和“传

帮带”工作，努力发挥学生的主体作用和教师的主导作用，坚持“双

常规”管理，注重对教学全过程的检查和管理，积级推进新课程的改

革，提高课堂教学质量。改革教法，研究学法，废止注入式，实行启

发式和讨论式教学。坚持以学生为主体，教师为主导，培养学生科学

精神和创新思维习惯。坚持因材施教、分类指导的教学原则，实行“教

学进度一样，知识的深度和广度不一样；作业类型一样，难易程度不

一样；基本试题一样，具体要求不一样”。充分发挥师资优势，形成以课堂教学为主，课内外教学相结合，集体教学和因材施教相统一，既大面积提高教学质量，又重视培养学生能力，发展学生个性和特长的教学模式。大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程

度，充分利用现有资源和各种音像手段。现在我校教师大部分会自做

课件，会用多媒体设施，可以说，学校与教师都已离不开电脑。学校

在开好信息技术必修课程的同时，努力推进信息技术教育与其他学科

教学的整合，要求各学科教学中广泛应用信息技术手段并把信息技术

教育融合在各学科的学习中，提高教学效益。同时切实加强体育、艺术和卫生健康教育。教育中我们一直要求树立健康第一的指导思

想，切实加强体育工作，使学生掌握基本运动技能，培养刻苦锻炼的习惯和坚忍不拔的意志。坚持以课堂教学为主，课外活动，训练竞赛

相结合的原则，确保体育课和课外活动时间，开展各类体育项目比赛。

学校每一学期都安排一个专题体育活动，通过一学期的锻炼，让学生

较好地掌握好。并先后被评为“平安校园”、“提高教育质量”先进

单位等多项荣誉。

四、学校综合治理良好。能结合学校的管理和教学工作实际，广泛

深入地开展丰富多彩的校园活动，如书画展，教师乒乓球赛，学生拔

河比赛，队列队形比赛，体操比赛，体育运动会等竞赛，歌咏比赛、各种知识竞赛。教职工思想政治工作成效显著，工会、职代会组织健

全，职工民主参与，民主监督、民主管理到位，各项规章制度齐全。”

学校坚持依法治校，教师依法执教，学生依法行为，无刑事案件和责

任事故，无安全事故发生。学校管理措施到位，方法恰当，形成了文

明和谐的工作秩序，亲密和谐的师生关系。全面形成民主尊重、勤勉

和谐、健康向上的良好氛围。

五、校园环境优美，卫生面貌好。有一套行之有效的环境卫生管

理制度，校园室内外卫生整洁，校园文化氛围浓厚。

六、广泛开展形式多样的未成年人思想道德建设实践活动，全面

塑造学生灵魂。在德育教育中，我们坚持帮助学生以学会做人为起点；

以培养良好的思想素质和基本道德品质为轴心；以高尚的共产主义品

德为目标，全方位的塑造自己。采取发掘更多的德育内容，开辟多渠

道的德育途径，采取多样化的德育方法： 成立了以党支部、工会、团委领导为核心的德育工作领导小组，培养了一支以年级组长、班主

任为主体的过硬的德育工作队伍，他们在各自的岗位及其相互配合中

发挥作用。建立学校、社会、家庭三结合的教育网络，定期请学生家

长回校座谈。通过各种活动，使德育工作在教育活动的整体运行中渗

透濡染和吸收，并在学生心底形成内动力。为未成年人的健康成长创

造良好的环境。德育工作收到了良好的效果。在参加各种服务性、献

爱心活动中，表现出较高的道德情感和道德意识。在日常行为中，杜

绝了迟到早退和旷课现象，校园内无乱扔杂物、攀折花卉和损害公物

现象，无违法乱纪行为。学生的行为习惯进一步规范，自控能力进一

步加强。

近年来，我校以素质教育为契机，牢固树立以人为本的管理观念，坚持正确的办学方向，以目标管理和量化管理为手段，不断加大管理

力度，力足本校实际，在办学模式上狠下功夫，强化优势学科，更新教育观念，改革教学方法，以课堂教学为主渠道，以培优转差为突破口，形成了自己的办学特色，形成了良好的学风、校风，教育教学捷报频传，学生整体素质得到提高，得到社会各界的赞誉和家长的好评。

按照《中小学双常规检查标准》进行自查，符合条件，请县教育局检查指导。以便今后更好的开展此项工作。

特此报告

高田寺初级中学

2012-6-11