关于年终总结的几个认识和建议★

第一篇：关于年终总结的几个认识和建议

关于年终总结的几个认识和建议

又到了岁末年终的时候，一年一度的工作总结是许多单位的习惯动作，也是我们大家每年年底必作的功课之一。但是对于年终总结的认识上，可能有些同事并不深刻，甚至还有误区。把总结当作应付差事、老生常谈、内容空洞的，在当下上班族里面，并不少见。如何避免去做一些年终总结年年写，年年换汤不换药的无用功呢？这里我们来共同学习一下关于年终总结的几个认识和建议。

员工的年终总结对于公司来讲，是一个结果管理，公司更为重视的则是对过程的管理，因此年终总结不是公司评定员工绩效的主要依据。年终总结对于公司的意义，实质在于通过总结来更多的关注员工对全年工作所持的态度，更多的看员工是否进行了认真的分析和思考。

对于员工个人来讲，年终总结是一种重要的自我认认识和被他们认识的方式。对自己一年工作中取得的进步、留下的遗憾与不足进行系统的思考和领悟，以持续改进工作方法，提高工作效率，这是个人职业发展的阶梯。当你感觉到每年都有新的进步的时候，就不仅可能会获得承担更重要工作的机会，更重要的是能体会到工作得心应手所带来的成就感。

为减少年终总结敷衍的心态，我们的建议是：

1、变要我总结为我要总结，坚持总结是为了提升、推进自我发展的初衷。

2、不重形式重内容。抛却老套的“八股”模式，多说真话，给自己一个真诚的自我对话的机会。

3、不将每一项工作的结果都想得过于完美，而是将注意力集中在发现不足加以改进上。

4、对未来的规划设想可以先从个人的工作领域展开，结合企业发展趋势和路径，可适当在总结中发表自己的看法，以彰显个人主见，表现个人思考能力。

最后，在岁末的时候，要给自己的心情放个假，让我们以平和轻松的心态总结过去的一年，迎接新的一年。

第二篇：认识时间教学建议

认识时间教学建议

认识时间这一内容是学生学习了“认识钟表”的基础上进行的。通过前面的学习，学生已经掌握了钟表及时间的一些知识，知道如何看整时。而本节课则是教学用“ 5 分 5 分数”的方法来认读时间，并通过实际的操作知道 1 时 =60 分。学生通过观察和自己的动手过程来感受时间，使他们在观察与操作过程中，经历和感受时针与分针的运动情况，从而构建学生的时间观念，这就构成本堂课的主要任务，学生在熟悉喜爱的生活情境中和操作活动中认时间、表示时间，切实体会数学与生活的密切联系,从而激发学生学习数学的兴趣。

课堂上学生每两人一个钟面用于课堂实际操作，使得学生更好地认识分针走一小格是1分钟，走一大格是5分钟，走一圈是60分钟；时针走一大格是1小时；当分针走一圈时，时针刚好走了一大格。所以教师引出1小时=60分

第一课时教学建议

学生通过观察教师给出的生活中时间的例子图片，接着出示钟面，让学生观察分针是如何工作的，再引导走1小格是1分钟，走2小格是2分钟，走3小格是3分钟„„，接着指名回答练习题并让学生独立完成书本例1的填空练习；

当教授例2时先让学生自学并分小组（两人）探索发现规律，教师适当时候引导一下学生；特别是学困生在学习时碰到的困难，教师 的语言要精炼一句到位，并且要合理安排每个环节的时间。

第二课时教学建议

通过让动画的形式引入课题，大大的吸引着学生的注意力，学生看完动画后教师应直接提问：看完动画后，你知道了什么时间明明在做什么？（指名提问）学生回答问题后，教师再引出本节课的重点题目：明明可能在下面哪个时间去踢球？这是让学生把踢球的时间圈出来。学生做题时可以大胆放手让学生自主的学习，课堂上让学生多发言；课堂气氛调动得更加活跃。

第三课时教学建议

认识时间的练习课可以灵活多变，学生可能对于练习课有点乏味，通过学生喜欢的学习方式来教学更加好；学生一般喜欢游戏闯关的形式做练习，教师也可以让学生分组合作来完成“闯关”，从中获得数学的成就感，适当时可以课后奖励学生一些小奖品。

第三篇：安全教育的认识和建议

安全教育的认识和建议

认识：大家都知道安全教育只有起点，没有终点，企业安全教育是安全管理的一项重要工作，其目的是提高职工的安全意识，增强职工的安全操作技能和安全管理水平，最大程度减少人身伤害事故的发生。它真正体现了“以人为本”的安全管理思想，是搞好企业安全管理的有效途径。公司建立以来，始终加强安全生产的管理力度，开展安全生产教育培训工作，重视对安全生产管理人员的教育和培训，不断提高我们的安全知识水平和安全管理能力，加强现场安全管理，及时消除事故隐患，保障运行单位的安全生产，保障职工人身安全和健康。从长远的安全教育角度来看，企业要搞好安全生产教育培训，前提条件是把培训的对象涵盖到企业的全体员工，使企业现场生产作业人员、安全管理人员达到更高的安全生产意识和安全生产技能水平、更强的分析判断和紧急情况处理能力，使全体员工把安全作为工作、生活中的“第一需求”，实现安全工作“要我安全→我要安全→我懂安全→我会安全”的转变。诚如企业的安全生产管理一样，企业的安全生产教育培训也必须坚持“安全第一，预防为主”的方针，建立与健全安全生产教育培训保障机制，采取“统一规划、分级管理、分类指导、严格考核”的管理模式，优化一切可供利用的培训资源，加大安全培训工作力度，全面加强生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员、特种作业人员和一般从业人员的安全生产培训。

建议：为了认识安全生产教育培训的重要性，为了有计划、有步骤地进行全员安全教育培训，保证教育培训质量，取得好的教育培训效果，真正有助于提高企业全体职工安全意识和安全技术素质，公司安全教育培训应抓好以下工作：

1、编制符合实际、合乎规律的公司长期安全生产教育培训大纲，执行各级人员的阶梯式教育培训计划，每个应当有安全生产教育培训的重点内容，确保每一期安全生产教育培训的时间和教学质量，教育培训计划要有明确的针对性，并随我们公司安全生产的特点，适时修改计划；

2、建立健全企业职工全员安全教育制度及特种作业人员专项安全教育制度，明确单位各级人员在安全生产教育培训中所应当承担的职责，严格按照安全教育培训管理制度进行各级员工安全生产教育培训的登记、培训、考核、资料存档等工作，环环相扣，层层把关，规范企业职工的安全教育培训管理工作，真正做到全员培训取证上岗；

3、编制企业各级安全教育培训教材，根据企业生产的不断发展，及时变更或修正培训教材的内容，不断提高企业各级员工的安全意识和知识技能，提高企业安全技术水平；每一级安全生产教育培训的内容一般都应包括：安全生产思想教育、安全生产知识教育和安全管理理论及方法教育，但应根据不同的教育对象，侧重于不同的教育内容，提出不同的教育培训要求。

4、对于现场生产作业等的基层人员，开展培训时应多采用互动式的“双向沟通”，就是在培训过程中，给职工一定的发言权，将他们的疑惑摆出来，大家共同分析，授课者在此基础上，有重点地加以引导，找出解决问题的最佳方法，从而达到理论与实际相结合的效果；

5、树立“安全第一”的教育培训观念，定期开展各种专业技术技能的教育培训工作，每一次的专业教育培训教材都必须含有相应的安全培训的内容，每一次的专业教育培训活动都必须同时进行相应的安全知识技能教育培训，并进行相应的严格考核管理，在企业中形成“安全活动融合在每一位员工的每一项行为”的安全文化理念。专业技术知识培训结合有安全生 产教育培训内容，更容易提高安全教育培训的效果，教育培训的技能也与日俱增容易落实到生产活动中；

6、建立和强化安全教育培训效果的评价。应充分体现现代安全生产培训理念，利用先进灵活的培训手段，将安全培训的有关内容，贯彻到全体从业人员心中，这才是安全生产培训的真正目的。因此，要强化安全监管力度，采取定期与不定期进行严格检查评价，全面提高各级人员的安全素质和安全意识，实现减少和消除事故的最终目标。企业的安全生产工作是一个复杂的系统工程，对影响企业安全生产的人员安全素质、装备和管理等基本因素进行有效控制，以确保企业的安全生产。加强企业各级员工的安全技术教育、培训工作，提高企业员工的安全素质，这不仅仅是企业安全生产管理的首要任务和要求，也是企业安全生产的技术保障机制，是企业整体发展的需要。

第四篇：总结及建议

关于梓潼县环保局全县环境保护工作汇报的总结及建议

回顾“十一五”，展望“十二五”。梓潼县环保局在县委、县政府的领导下，在上级环保部门的关心支持下。工作中牢固树立“科学发展观”，紧密围绕在“农业富县，工业强县，旅游兴县，和谐发展”的各项工作中，在环境建设、环境管理等等方面做了大量工作。全县环境质量明显提高，生态建设成效显著，环保设施投入及机构建设等工作取得新进展。

在县环保局的努力下，环保工作取得了以下进展：

首先，各工业企业大幅增加了企业污染治理设施和环保设施的投入，加强了企业环保管理力度，更新了先进环保治理设施工艺，进一步提高了企业清洁生产水平和环保监管技术。促进了企业污染物稳定达标排放，减轻了环境监管工作量，增强了监管力度，降低了各企业对梓潼县生态环境的不良影响。

其次，加强了对规模化畜禽养殖业进行了环保专项整治，大力发展生态循环经济，推广“畜（禽）-沼-果”等成功生态模式，加快实现养殖废水无害化和资源化，切实改善农村生态环境；加快乡镇生活垃圾和污水处理实施的建设，有效整治城镇“脏、乱、差、散”现象；加强了饮用水源的保护，加大了饮用水源监测频次，完成饮用水源信息系统建设，定期通报集中式饮用水源保护区内水质状况，确保了群众饮用水安全。

在《梓潼省级生态县建设规划》的指导下，进一步加快了省级生态县建设步伐，显著提高了生态建设成效：一是全面启动生态县建设工作；二是积极的推进生态重点工程的建设；三是有机农产品和全国旅游养生基地建设。

再次，对全县基础设施建设项目（生活垃圾处理厂和污水处理厂）的建设、验收、使用以及建设项目环境管理依法进行监管，及时发现问题，并提出了要求。同时全力协助开发区做好工业园区项目环评工作，确保重点项目顺利实施。

通过加强减排项目建设，推进工业企业整治，加速产业结构调整来控制全县污染物排放量指标的完成。对污染严重的，工艺设备落后的企业严格依法关闭，以提高资源综合利用率。

2010年，省环保厅对梓潼城市环境定量考核获得绵阳市（不含区、市）第一名。最后，加强了环保局自身的建设。2011年，县环保局从事业局升为行政局，机构编制从12人增加到30人，在岗人数从11人增加到18人。机关设办公室、污控、规划建设项目管理、生态法制共4股室，下设环境监察执法大队和环境检测站2各下属事业单位。灾后重建投入371万元的环保局机关公用房、环境监测站用房正在建设，进一步推进了环境保护能力建设。

“十二五”时期，是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。为继续贯彻科学发展观，加快“两型社会”的建设，促进梓潼县经济又好又快发展。县环保局还应继续加大环保建设及管理的投入：

首先，要加强对未批先建，未执行“三同时”制度的环境违法建设项目的整治，加大对个别环保验收滞后工业企业的督查；要对农村畜禽养殖业对环境造成污染、个别水库堰塘肥水养鱼的现象进行控制；要加快环保项目的建设，以求早期投入使用；要及时完善环境检测站的建设。

其次，要对新进职工的业务能力提升进行督促，以求在各项设施设备投入使用时能有序的进行各项环保工作；加强系统内兄弟单位间的学习和交流，借鉴和学习好的经验，提升职工业务能力水平。

最后，可以推行一些提高企业个人环保意识和责任的措施。加大环保工作的宣传力度，不断提高企业主和广大农民群众的环保意识，强化各企业的社会责任感，广泛动员群总参与监督，设立奖励评级制度，积极推广典型经验；推荐指导企业引进先进工艺技术；下达环保安全责任书，定期对环保情况进行复查，督促企业完成环保任务。

第五篇：建议总结

高一（3）班学生建议汇总

各位老师：

上周本班对学生进行了分批次的开会，其中，长期表现突出和成绩靠前的12名学生，在我的要求之下，针对各科老师和班级管理用书面的形式写下了个人看法，现将学生的意见建议汇总如下。

一、总评

1、学生对本班教师的人员配置、教学能力和敬业精神都特别满意，对陆老师的教法、张老师的亲切、韩老师的耐心、孙老师的博学、熊老师的激情等都有很高的评价，在此我就不再转述学生的褒奖。

2、学生对班级管理较为满意，对班规班约的执行、班级干部的任用、课堂纪律的维护、学习环境的营造等方面均持有肯定态度，在此，我亦不一一赘述。

二、问题建议

1、学科建议 ⑴语文

①除了导学案之外，抽空讲解一下《阳光课堂》的题目，或是将答案按学时发下； ②适时以小组为单位，让学生上台分享自己喜欢的一段话、一篇文章或一本书； ③在注重基础较好学生的同时，多鼓励一下不爱学习的小组成员。⑵数学

①对某些不太学习的学生严厉一些，以免其扰乱课堂纪律； ②作业的布置可根据各小组的实际情况有不同要求；

③有些经典例题的讲解可举一反三，多找几道同类习题多次讲解。⑶英语

①课堂上多点师生互动或小组互助的环节，可以活跃一下气氛； ②讲知识点的时候可以举一些有趣的例子，带动学生的听课兴趣； ③阅读理解是多数学生的短板，需要加大这方面的训练量。⑷政治

①多用PPT教学，以图片和短片的形式以增强学科的趣味性；

②上课前可以给一些预习的时间，以便学生感性了解课程内容，有重点的听课； ③课堂上可以有一些提问或其他的互动环节，调节课堂气氛。⑸历史

①有步骤的系统补充通史知识，让学生更有条理地把握历史进程； ②多播放一些历史纪录片，引起学生的兴趣并增强记忆效果。③可用小组的形式检查学生对知识点落实情况。⑹地理

①多露一些笑容，让学生感受到老师的亲切，减轻学生的心理惧怕感； ②稳定上课情绪，给学生多一些耐心和鼓励，提升学生的学习信心； ③课堂互动和讨论的时间可适当增加一些，便于师生的交流和合作。

以上是本次学生反映的情况和提出的建议，请各位老师酌情参考，适当采纳。此外，这12名学生还反映了整个班级关于学习上面的一些问题，总结如下。

2、班级情况

①学习氛围不浓，无目标、不愿学的学生数量较多； ②早读课只有少数人愿意读书； ③课间迟到的情况较为普遍；

④课堂上经常吃东西、睡觉、玩手机的学生不在少数； ⑤在电脑桌中充电的行为依然存在；

⑥值日班干课堂记分不太准确，会出现多扣少加的情况； ⑦作业抄袭情况严重，并有代做作业的情况。

为完成教学目标，提升学生的学习积极性，增强管理效果，针对学生反映的班级情况，请各位老师做到心中有数，以便下一阶段的教学。其中以下几点是我个人的看法，也请各位老师予以配合指导。

1、调整心态，狠抓基础，帮助学生树立学习的自信心，以充分的时间等待学生的进步；

2、瞄准优等生、注重中等生、鼓励后进生，最大限度地提升全班学生的整体学习积极性；

3、强调课堂纪律，严打扰乱秩序的行为，温和处理其它玩手机、睡觉等不学习的行为；

4、课堂中对表现好的学生（如回答问题）提醒值日班干做好加分记录，对表现不好的学生（如说话）提醒做好扣分记录；

5、早读课规定基本任务，并不厌其烦地督促学生读书；

6、有目的地找部分学生谈心（尤其是分管学生），全面了解其思想、生活、学习，给予学生以人文关怀。

各位老师，在经过将近四个月的教学实践后，我和本班学生时常被各位老师不辞辛劳的工作精神所感动，相信各位老师对本班学生的脾气秉性、能力态度也已有了较为准确的认识，在这里我代表班级学生感谢老师们的付出，亦恳请各位老师本着教书育人的精神，坚定信心，不抛弃不放弃，共同夺取下一阶段的教学辉煌！

2015-1-13